重要的体内能源油脂

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第一章关注营养平衡

第二节重要的体内能源——油脂

[目标导航]

1.知识与技能:

(1)了解油脂的组成和结构特点。

( 2)了解油脂在体内的转化过程。

(3)了解脂肪在人体内的功能。

(4)了解食用油脂对人体健康的意义。

2.过程与方法

(1)从饮食与营养等生活实际出发学习本节中的有机化合物,将学到的有机化合物知识与生活实际相联系;

(2)通过活动与探究学习有机化合物的性质;

3.情感态度与价值观

了解与人类生命、营养、健康密切相关的有机化合物,使学生体会学习有机化学对生产生活的指导意义,从而增强学生学习化学的兴趣,提高科学素养,为学生的可持续发展打下良好基础。

一、油脂的成分

1.油脂的组成

油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油形成的酯,叫做甘油三酯,它们的结构可以表示为

R1、R2、R3代表饱和烃基或不饱和烃基,一般不同。

2.分类

【议一议】

1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”。

(1)因为油脂是混合物,所以油脂没有固定的熔、沸点( √ )

(2)油脂都不能使溴水褪色( × )

(3)混甘油酯不一定是混合物,由同种混甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同混甘油脂组

成的油脂是混合物( √ )

(4)单甘油酯不一定是纯净物,由同种单甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同单甘油酯组

成的油脂是混合物( √ )

2.酯和油脂有什么区别和联系,完成下列表格。

类别酯油脂

结构特点

由酸与醇反应生成的一类有机物

由高级脂肪酸与甘油反应生成的酯

2

3

化学性质 水解

水解、氢化,油脂在碱性条件下的水解反应又叫皂化反应 联系

油脂是一类特殊的酯

3.油脂和矿物油有什么不同,完成下列表格。 物质

油脂

矿物油

脂肪

组成

多种高级脂肪酸的甘油酯

多种烃(石油及其分馏产品)

含饱和烃基多 含不饱和烃基多

性质 固态或半固态

液态

具有烃的性质,不能水解

具有酯的性质,能水解,有的油脂兼有烯烃的

性质

鉴别 加含酚酞的NaOH 溶液,加热,红色变浅

加含酚酞的NaOH 溶液,加热,无变

二、油脂在人体内的变化 1.油脂的代谢过程

在人体内,油脂主要在小肠内吸收。 高级脂肪酸甘油酯――→水解

酶高级脂肪酸+甘油 氧化

CO 2+H 2O +热量

2.脂肪酸在人体内的功能

(1)供给能量。相同质量的脂肪、糖类、蛋白质,脂肪提供的热量最多。 (2)储存“能量”。脂肪酸储存于细胞中,相当于“能量”的储存。 (3)合成人体所需的其他化合物(如磷脂、固醇等)的原料。 (4)促进发育、维持健康和参与胆固醇的代谢。

3.人体必需的脂肪酸

名称 化学式 结构简式

亚油酸 C 17H 31COOH CH 3(CH 2)6(CH 2CH===CH)2(CH 2)4COOH 亚麻酸 C 17H 29COOH CH 3(CH 2CH===CH)3(CH 2)7COOH 花生四烯酸

C 19H 31COOH

CH 3(CH 2)3(CH 2CH===CH)4(CH 2)3COOH

【议一议】

1.一提起食用油,人们总是把它与“三高”病人联系在一起,认为吃得越少越好。你是如何理

解这个问题的

答案 食用油脂不仅能提供人体生命活动所需的能量,而且可以提供人体必需的脂肪酸,还可

以促进脂溶性维生素的吸收。因此,食用油脂不是吃得越少越好。但摄入过多的油脂,也是对人体健康不利的,易导致血脂偏高、肥胖等。

2.什么样的脂肪营养价值高人体必需的脂肪酸有哪些

答案 脂肪中必需脂肪酸的含量越高,其营养价值越高。一般来说,植物油和海洋鱼类脂肪中必需脂肪酸的含量较高。人体必需的脂肪酸是亚油酸、亚麻酸和花生四烯酸。

油脂性质的应用——制肥皂

【例】 如图所示为硬脂酸甘油酯在碱性条件下水解的装置图,实验步骤如下: (1)在圆底烧瓶中装入7~8 g 硬脂酸甘油酯,然后加入2~3 g 的氢氧化钠、5

4

mL 水和10 mL 酒精。加入酒精的作用为______________________________。

(2)隔着石棉网给反应混合物加热约10 min ,皂化反应基本完成,所得的混合物为________(填“悬浊液”、“乳浊液”、“溶液”或“胶体”)。

(3)能作为判断油脂皂化反应基本完成的现象的是________(填序号)。 A.反应液使红色石蕊试纸变蓝色 B.反应液使蓝色石蕊试纸变红色 C.反应后静置,反应液分为两层 D.反应后静置,反应液不分层

(4)图中长玻璃导管的作用为______________________。

(5)写出该反应的化学方程式:_____________________________________________。 解析 (1)利用酒精溶解有机物。

答案 (1)溶解硬脂酸甘油酯 (2)胶体 (3) D (4)导气兼冷凝回流

(5)+3NaOH ――→

3C 17H 35COONa 归纳延伸

(1)肥皂的制取流程:

动物脂肪或植物油跟NaOH 混合――→皂化锅

△ 高级脂肪酸盐、甘油和水的混合物―――→加NaCl

盐析 高级脂肪酸钠上层――→加工

成品肥皂

(2)油脂的变质——酸败:

动植物油脂中,都含有油酸甘油酯。由于油酸甘油酯中含有双键,在空气中放置时间久了,由于氧化而产生过氧化物和醛类等,使油脂变质,带有一种难闻的“哈喇”味,这种油脂就不能食用了。油炸食品在空气中也容易被氧化,因此在包装中常加入一小包抗氧化剂。

抗氧化剂:

(1)干果类食品中的抗氧化剂:亚硫酸盐。

(2)食品中最常用的抗氧化剂:BHA (丁基羟基茴香醚)、BHT (二丁基羟基甲苯)、PG (没食子酸丙酯)、TBHQ (特丁基对苯二酚)是国际上广泛使用的抗氧化剂。

1.下列物质属于油脂的是()

A.①②

B.④⑤

C.①⑤

D.①③

2.人们生活中食用的花生油、菜籽油、豆油等植物油都是从植物的果实中提取的油脂,是人体不可缺少的营养成分。下列关于油脂的说法中正确的是( )

A.植物油都属于天然高分子化合物

B.植物油都是单甘油酯,是纯净物

C.它们在人体内必须发生水解后才能被人体吸收利用

D.上述几种植物油都是同系物,营养价值相似

3.亚油酸又称顺,顺-9,12-十八碳二烯酸,在玉米油中的含量高达60%以上,经常食用玉米油可降低人体血清中的胆固醇,有防止动脉粥样硬化、冠状动脉硬化和血栓形成的作用,因此玉米油被誉为“健康油”、“长寿油”。下列有关说法正确的是( )

A.玉米油属于酯类,是天然高分子化合物

B.玉米油没有固定的熔、沸点,常温下为固态

C.亚油酸能溶于NaOH溶液,也能使溴水褪色

D.玉米油营养价值高是因为饱和脂肪酸含量高

4.下列区分植物油和矿物油的方法中,正确的是( )

A.加入水中,浮在水面上的为植物油

B.尝一尝,能食用的为植物油

C.点燃,能燃烧的为矿物油

D.加入足量的氢氧化钠溶液共煮,不再分层的为植物油

5.化学与人们的生活密切相关,下列有关说法不正确的是( )

A.油脂皂化生成的高级脂肪酸钠是肥皂的有效成分

B.合成洗涤剂中加入含磷的盐,不但可以增强去污效果,还可增加对农作物的增收,应大

力推广

C.油脂经硬化,可增加油脂的稳定性,便于贮存与运输

D.油脂长时间放置造成油脂的酸败,影响人的健康

6.下列物质中

(1)属于单甘油酯的是________(填序号,下同),属于混甘油酯的是________。

(2)发生皂化反应的化学方程式为(只写一种即可)__________________________。

(3)发生氢化反应的化学方程式为(只写一种即可)__________________________。

5

当堂检测答案

1答案C

解析油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油所生成的酯,也叫甘油三酯,①属于油脂,②③不符合油脂的构成,不属于油脂,润滑油和石蜡来自石油,其主要成分是烃,花生油属于油脂。C项正确。

2答案C

解析植物油都属于高级脂肪酸甘油酯,其在体内水解生成的脂肪酸和丙三醇,可被利用。

3答案C

解析玉米油是高级脂肪酸甘油酯,属于酯类,但不是高分子化合物,A项错;玉米油中的

亚油酸含量高,亚油酸是不饱和脂肪酸,其含量越高,油脂的熔、沸点越低,故玉米油常温下应为液态,B项错;亚油酸分子中含有碳碳双键和羧基,C项正确;油脂营养价值的高低取决于所含不饱和脂肪酸的含量,含量越高,其营养价值越高,D项错。

4答案解析植物油是油脂属酯类,在NaOH溶液中可水解成溶于水的高级脂肪酸钠和甘油,不再分层。

5答案B

解析用含磷洗涤剂,尽管能增强去污效果,但是易造成水体的富营养化,引起水质的变坏,我国已限制含磷洗衣粉的生产和使用。

6答案(1)①②③

(2) +3NaOH―→3C17H35COONa + (其他两个也可)

(3) +2H2―――――→

催化剂

加热、加压

(另一个也可)

解析(1)单甘油酯是指R1、R2、R3相同,故①满足题意,混甘油酯是指R1、R2、R3不同,故

②③符合题意。

(2)皂化反应就是油酯在碱性条件发生水解反应。

(3)氢化反应就是指不饱和高级脂肪酸甘油酯与氢气发生加成反应。

6

高考化学复习专项练习:关注营养平衡_重要的体内能源——油脂_油脂在体内发生了什么变化_练习(1)(附答案)

油脂在体内发生了什么变化课后练习(1) 1.A、B两种溶液,一种是植物油,一种是矿物油。现各取少量,放在两只洁净的试管里,加入NaOH溶液并加热,冷却后加水振荡,A出现泡沫,B无明显现象。由此可推出:A为________,B为________;理由是 _______________________________________________________________________________ ________________。 2.某物质在酸性条件下可以发生水解反应生成两种物质A、B,且A和B的相对分子质量相等,该物质可能是() A.甲酸乙酯(HCOOC2H5) B.硬脂酸甘油酯C.葡萄糖(C6H12O6) D.淀粉(C6H10O5)n 3.要证明硬脂酸具有酸性, 正确的实验方法是() A.把硬脂酸溶于汽油, 向溶液中加入石蕊试液, 溶液变红 B.把纯碱加入到硬脂酸中并微热, 产生泡沫 C.把硬脂酸加热熔化, 加入金属钠, 产生气泡 D.把稀烧碱溶液加入硬脂酸, 并滴入几滴酚酞试液, 微热, 红色变浅, 甚至无色 4.云南特色小吃“过桥米线”做法如下:先用滚沸的鸡汤一碗,上罩浮油,再辅以切得极薄的生肉片、乌龟片、火腿片、葱头等,最后把主料米线放入拌食即成。“过桥米线”汤鲜、肉嫩、料香、米线滑润,吃起来别有一番风味。以下有关“过桥米线”的说法不正确的是()A.上层浮油沸点较高,难以挥发 B.浮油对下层汤水起到很好的“液封”作用,使下层汤水及热量难以外逸 C.去掉上面的一层浮油,将减弱“过桥米线”的保温效果 D.上层浮油高温水解即产生美味的物质 5.下列属于油脂的用途的是() ①人类的营养物质②制取肥皂③制取甘油④制取高级脂肪酸⑤制取汽油 A.①②③B.①③⑤C.②③④⑤D.①②③④ 6.最近国家工商局发现XX牌珍珠大米疑为打蜡毒米,已全部查封。打蜡毒米是将液态石蜡(石蜡油)涂在陈年大米表面,以增加其光鲜度,以次充好,欺骗顾客,危害群众的身体健康。石蜡油和食用油从结构和性质上看是完全不同的,以下关于两种物质的说法正确的是() A.两者都是烃类物质 B.两者都是酯类物质 C.两者都是有机物D.两者都是高分子化合物 7.脂肪是人体最重要的营养物质之一,下列关于脂肪的叙述中不正确的是()

高中化学选修1之巩固练习_重要的体内能源—油脂(1)

【巩固练习】 一、选择题(每题有1-2个选项符合题意) 1.下列说法中正确的是( )。 A .油脂的主要成分是高级脂肪酸的甘油酯,属于酯类 B .酯键“ ”不能发生加成反应,故油脂不能使溴水褪色 C .石蜡油与菜籽油是同系物 D .酯的碱性条件下的水解叫皂化反应 2.关于油、脂和酯的比较中正确的是( )。 A .油是不饱和高级脂肪酸的单甘油酯,是纯净物 B .脂是高级脂肪酸的混甘油酯 C .油和脂是由于所含的饱和烃基或不饱和烃基相对量的不同引起熔点的不同而相互区分的 D .脂是高级脂肪酸中所含饱和烃基较大的混甘油酯,脂属于酯类 3.某天然油脂10g ,需1.8g NaOH 才能完全皂化,又知该油脂1000g 催化加氢时耗氢12g ,则该油脂1mol 含碳碳双键( )。 A .1.2 mol B .3 mol C .4 mol D .5 mol 4.下列关于油脂的叙述不正确的是( )。 A .油脂属于酯类 B .没有固定的熔、沸点 C .是高级脂肪酸的甘油酯 D .都不能使溴水褪色 5.(2016 福建省八县一中期末考)下列物质中不属于油脂的是( )。 ①花生油②润滑油③甘油④棉籽油⑤牛油⑥汽油 A .①② B .②③⑥ C .③④ D .②⑤⑥ 6.下列物质的水解产物中无甘油的是( )。 A .花生油 B .芝麻油 C .乙酸乙酯 D .玉米油 7.下列物质中,在常温下为液态酯类的是( )。 A .油酸 B .硬脂酸甘油酯 C .油酸甘油酯 D .硬脂酸钠 A .油脂是高级脂肪酸与甘油生成的酯 B .R 1、R 2、R 3可以相同,也可以不同 C .若R 1、R 2、R 3都是饱和烃基,称为单甘油酯 D .若R 1、R 2、R 3都是不饱和烃基,称为混甘油酯 9.(2016 天津一中期末考)下列关于油脂的说法正确的是( )。 A .羧酸与醇生成的酯就是油脂 B .液态油催化加氢后可以生成固态脂肪 C .天然油脂都是单甘油酯 D .植物油兼有酯类和烯烃的性质 10.下列说法正确的是( )。 A .通常情况下,植物油的熔点比动物油的熔点高 B .人体中,油脂主要在胃中被消化吸收 C .质量相同的油脂和葡萄糖完全氧化时,油脂产生的能量比葡萄糖的高 D .油脂在人体中能够被氧化放出能量的主要原因是油脂水解生成甘油 11.下列说法正确的是( )。 A .油脂、煤油和汽油都属于油类,具有相同的组成 —C —O — O

第二节 重要的体内能源—油脂【教学设计、知识点、习题、答案】

第二节重要的体内能源——油脂 ●课标要求 1.认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。 2.了解人体新陈代谢过程中的某些生化反应。 ●课标解读 1.掌握油脂的组成和结构以及与熔点的关系。 2.了解油脂在体内的变化及脂肪酸在人体内的功能。 ●教学地位 本节知识与必修2“基本营养物质”一节紧密相联。侧重讲解油脂的组成和结构以及油脂在体内的变化等知识,通过本节学习能够丰富学生的生活常识,指导学生正确处理饮食、营养、健康等日常生活问题。本节知识是“促进身心健康”的基础,能够帮助学生树立正确的健康观念,认识化学在促进人类健康方面的重大作用。 ●新课导入建议 随着现在人民生活条件越来越好,犯肥胖症的人越来越多。好多人为了能让自己的身材更苗条,对于“入口”的食物十分苛刻,恨不能让一切带“脂”的食物远离自己。其实那些“谈脂色变”的认识是不对的,油脂也是人类不可缺少的营养物质。你知道油脂在人体内是如何转化的,有哪些功能?油脂属于哪一类物质?让我们认真学习本节知识找到问题的答案吧! ●教学流程设计 步骤1:课前预习。 (1)结合【课前自主导学】内容,预习教材P10、11内容,能够完成填空并回答【思考交流】题目。 (2)自主调查厨房中常用的油脂有哪些?各种油脂的成分和消耗量有什么不同??步骤2:知识问题化,检测学生掌握程度。 (1)将知识以问题的形式,提问学生,检查学生掌握情况。 (2)对重点问题,出错问题进行重点讲解和点拨。如“单甘油酯”、“混甘油酯”等。?步骤3:重点讲练,实例突破。 (1)结合【课堂互动探究】内容,例题和变式训练,以具体题目为引导,突破重点难点。 (2)总结归纳出油脂的结构、性质及在体内的变化。?步骤4:课堂小结,达标测评。 (1)结合【课堂小结】准确提炼本节要点精华。 (2)学生自主完成【当堂双基达标】内容,根据完成情况作出评价和点拨。 (3)安排学生课下完成【课后知能检测】。

第二节 重要的体内能源——油脂 (4)

油脂练习 一、单选题 1.分子式为的有机物在酸性条件下水解生成和,且在一定条件下能转化为,则有机物可能的结构有( ) A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 2.除去乙酸乙酯中含有的乙酸,最好的处理方法是( ) A.蒸馏 B.用足量饱和碳酸钠溶液洗涤后分液 C.水洗后分液 D.用饱和食盐水洗涤后分液 3.某同学用食用油进行实验。以下是实验操作和现象: 实验操作将食用油滴入水中往食用油中滴加溴水将少量食用油与纯碱(主要成分是Na2CO3)溶液混合加热 实验现象油浮在水面上溴水褪色分层现象消失 下列关于食用油的实验结论中不正确的是()。 A.食用油的密度比水小 B.食用油中含有碳碳不饱和键 C.食用油在碱性条件下会水解生成可溶于水的物质 D.食用油是一种有机酸 4.区别植物油和矿物油(源于石油)的正确方法是( ) A.加入酸性KMnO4溶液,振荡 B.加入新制Cu(OH)2悬浊液煮沸 C.加入KOH溶液, 煮沸 D.观察两者的颜色、状态及透明度 5.下列属于油脂的用途的是( ) ①人体的营养物质 ②制取肥皂 ③制取甘油 ④制备高级脂肪酸 ⑤制备汽油 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④ 6.下列说法中正确的是( ) A.不含其他杂质的天然油脂属于纯净物 B.肥皂的有效成分是硬脂酸钠和甘油 C.油脂的烃基部分饱和程度越大,熔点越低 D.各种油脂水解的产物中都有甘油 7.关于油和脂肪的比较中,错误的是( ) A.油的熔点较低,脂肪的熔点较高 B.油含有不饱和烃基的相对量比脂肪少 C.油和脂肪都不易溶于水,而易溶于汽油、乙醇、苯等有机溶剂 D.油经过氢化反应可以转化为脂肪 8.某天然油脂的分子式为。1该油脂水解可得到1甘油、1脂肪酸和2直链脂肪酸。经测定的相对分子质量为280,原子个数比为。下列说法错误的是( ) A. 的分子式为 B.脂肪酸能发生取代反应

重要的体内能源油脂参考教案

重要的体内能源油脂参考 教案 Final revision on November 26, 2020

第二节重要的体内能源——油脂教学目标: 1、了解油脂的概念、用途以及物理性质;了解油脂的结构。 2、了解食用油脂对人体健康的意义、科学的摄取油脂,预 防高血脂病。。 3、用结构决定性质这一化学基本思想指导学习。 教学重点、难点:油脂的概念、油脂的结构。 教学方法:汇报、演讲、探究、归纳。 课时划分:一课时 教学过程: [导课]可口的饭菜离不开油脂,油脂是人类的主要实物之一,是人体不可缺少的营养物质。下面我们来学习油脂的成分与性质。 [板书]第二节重要的体内能源——油脂 [汇报]实践活动(生活中有那些食用油脂): 1、我们日常生活中食用的猪油、牛油、羊油、豆油、棉籽油、花生油等。 2、花生油、豆油。 3、油脂在化学成分上都是高级脂肪酸跟甘油所生成的酯。

4、在室温,植物油脂通常呈液态,叫做油。动物油脂通常呈固态,叫做脂肪。脂肪和油统称油脂。 [板书]一、油脂的成分 [讲解]油脂是由多种高级脂肪酸与甘油生成的酯。它的结构怎样呢? [启发]写出硝酸甘油酯的结构简式写出乙酸甘油酯的结构简式 [讲解]常见的高级脂肪酸有硬脂酸、软脂酸和油酸。当 R1、R2、R3相同时,叫单甘油酯。当R1、R2、R3不相同时,叫混甘油酯。天然油脂大都是混甘油酯。 [板书]单甘油酯、混甘油酯 [思考]油脂的熔点与什么因素有关? [阅读]P10最后一自然段。 [练习]形成油脂的脂肪酸的饱和程度对油脂的熔点由重要影响:不饱和烃基相对含量越,熔点越;反之,饱和烃基相对含量越,熔点越。动物油通常程固态植物油通常呈液态的原因是。 [板书]二、油脂在体内发生了什么变化 [讲解]在人体中,油脂进入小肠后被消化吸收。小肠内接近中性的环境,也有利于脂肪酶的作用。胰液中含有消化油脂的脂肪酶。在脂肪酶的作用下,油脂被水解为甘油和脂肪酸。 [投影]图示: [阅读]资料卡片—人体内的脂肪

人教版高二化学重要的体内能源油脂课后练习(上册)

人教版高二化学重要的体内能源油脂课后 练习(上册) 查字典化学网小编为同学们整理了高二化学重要的体 内能源油脂课后练习,希望同学们好好利用这篇文章,巩固学习的内容,加深对学过知识的印象,在考试中取得好的成绩! 1.(2019?玉林高二检测)下列说法不正确的是() A.油脂是高级脂肪酸和甘油生成的酯 B.米饭在嘴中越咀嚼越甜的原因是淀粉水解生成甜味物质 C.油脂、乙醇是人体必需的营养物质 D.水果因含有酯类物质而具有香味 【解析】选C。油脂是人体必需的营养物质,而乙醇不是。 2.下列物质属于油脂的是() 【解析】选C。油脂是由高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸、油酸等)与甘油所形成的酯;构成A的酸是乙酸和丙酸,不是高级脂肪酸;B属于高级脂肪酸;构成D的醇是乙二醇,不符合油脂的结构特点,不是油脂。 【补偿训练】下列物质属于油脂的是() ①豆油②汽油③煤油④润滑油⑤花生油⑥石蜡 A.①② B.④⑤ C.①⑤ D.①③ 【解析】选C。豆油和花生油是植物油,属于油脂;而汽油、煤油、润滑油和石蜡都是石油分馏的产物,是烃的混合物。

3.下列叙述中,关于植物油的说法不正确的是() A.植物油可以与氢气发生加成反应 B.植物油的主要成分是饱和脂肪酸甘油酯 C.植物油在人体内水解的产物为甘油和高级脂肪酸 D.植物油主要在小肠内被消化和吸收 【解析】选B。植物油是由不饱和脂肪酸和甘油生成的酯,可与氢气发生加成反应,A对、B错;植物油水解的产物为甘油和高级脂肪酸,C对;在人体内,油脂主要在小肠中被消化和吸收,D对。 【补偿训练】下列说法正确的是() A.质量相同的油脂和葡萄糖完全氧化时,油脂产生的能量比葡萄糖的高 B.人体中,油脂主要在胃中被消化吸收 C.通常情况下,植物油的熔点比动物油的熔点高 D.油脂在人体中,能够被氧化放出能量的主要物质是油脂水解生成的甘油 【解析】选A。人体中,油脂主要在小肠中被消化吸收,B 错;植物油在常温下为液体,动物油在常温下为固体,植物油的熔点比动物油的熔点低,C错;油脂在人体中能够被氧化释放出能量的主要是油脂水解生成的高级脂肪酸,D错。 4.(2019?南昌高二检测)下列关于油脂的说法不正确的是() A.油脂在小肠内的消化产物是硬脂酸和甘油

重要的体内能源-油脂

《重要体内能源——油脂》教学设计

物油脂通常呈固态,叫做脂肪。 【讲授】油脂 一、油脂的结构和性质 1.结构: 油脂的结构 【提问】从结构上油脂属于哪一类的有机物?能否发生水解反应,水解的产物将是什么? 【讲解】油脂是高级脂肪酸与甘油所生成的酯,称为甘油三酯,即油脂属于酯类,与用来做燃料的汽油、柴油不是同一类化合物;汽油、柴油属于烃类化合物。 R1、R2、R3可以相同,也可以不同。当R1、R2、R3相同为单甘油酯,R1、R2、R3不同为混甘油酯,天然油脂大多数为混甘油酯。 【讲解】油脂分子烃基里所含有的不饱和键越多,其熔点越低。 【设问】豆油、花生油等植物油与猪油、牛油、羊油等动物油哪种的分子中的双键会更多? 【讲解】饱和的硬脂酸或软脂酸生成的甘油酯熔点较高,呈固态,即动物油脂通常呈固态;而由不饱和的油酸生成的甘油酯熔点较低,呈液态,即植物油通常呈液态。 【讲授】植物油(双键较多)——熔点低,常温下为液态。 动物油(双键少或者没有)——熔点高,常温下为故态。 【追问】:从结构上分析,请你预测花生油可能有什么样的化学性质?能发生什么类型的化学反应。从性质上讲植物油和动物油哪种性质更加稳定?应当如何保存油脂?为什么? 【阅读】:阅读课本12页的资料卡片问题导入式教学 以学生高一第二学期必修二学过的知识→酯化反应来导入新知识学习,巩固旧知识,同时也降低了学习难度,

板书 2、结构: (R1、R2、R3相同——单甘油酯,R1、R2、R3不同——混甘油酯) 3、油脂饱和程度对熔沸点的影响 植物油(双键较多)——熔点低,常温下为液态。 动物油(双键少或者没有)——熔点高,常温下为故态。 二、油脂的变质——酸败 三、油脂在人体内的消化和功能 1.油脂的消化过程: 2、脂肪在人体内的存在 3、脂肪酸在人体内的主要功能 (1)重要的供能物质。 (2)人体的备用油箱 (3)合成其他物质的原料,合成如磷脂、固醇等的主要原料。 (4)承担多种生理功能。 教学反思通过本节课的教学,我个人觉得贴近生活的内容是学生本爱学的,而且学生们都有爱国的情怀,愿意祖国强大,本课介绍项松茂激发学生的爱国情怀,激发学生的学习热情,动手做实验培养学生实验操作能力。但在讲解上教师还是讲的多了一些,应更注重学生自主学习,在日后的教学中多改进。 水 高级脂肪酸甘油 水解 酶 高级脂肪酸甘油 二氧化碳+ + + 热量

1.2重要的体内能源——油脂(教学设计)

第一章关注营养平衡 第二节重要的体内能源一一油脂 [目标导航] 1 ?知识与技能: (1) 了解油脂的组成和结构特点。 (2) 了解油脂在体内的转化过程。 (3) 了解脂肪在人体内的功能。 (4) 了解食用油脂对人体健康的意义。 2.过程与方法 (1)从饮食与营养等生活实际出发学习本节中的有机化合物,将学到的有机化合物知识与生活实际相联系; (2)通过活动与探究学习有机化合物的性质; 3?情感态度与价值观 了解与人类生命、营养、健康密切相关的有机化合物,使学生体会学习有机化学对生产生活的指导意义,从而增强学生学习化学的兴趣,提高科学素养,为学生的可持续发展打下良好基础。 戸自主学习丄预包?塩理[函忆 一、油脂的成分 1. 油脂的组成油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油形成的酯,叫做甘油三酯,它们的结构可以表示为 R L—O CH J O II 出一T—Q—CH () II R;i ―C—O—C H 2 R1、R2、R3代表饱和烃基或不饱和烃基,一般不同。 2. 分类 广釉:石皑和』静肪嶽It抽酣我fit高,常 S1F是液卷棘L脂防:啊和閒肋感甘油环鈕 高,常豔F呈崗态 阳一 3出广单瞬脂】蛉凰(陷、旳、RJ相同 L混H油脂】烽基(Rt.曲,不同 【议一议】 1. 正误判断,正确的划错误的划“ X”。 (1) 因为油脂是混合物,所以油脂没有固定的熔、沸点(V ) (2) 油脂都不能使溴水褪色(X ) (3) 混甘油酯不一定是混合物,由同种混甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同混甘油脂组成的油脂是混合物(V ) (4) 单甘油酯不一定是纯净物,由同种单甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同单甘油酯组成的油脂是混合物(V ) 2. 酯和油脂有什么区别和联系,完成下列表格。

§1。2重要的体内能源——油脂

§1.2 重要的体内能源——油脂 一、填空题: 1、油脂的主要成分是与所生成的酯,叫做甘油三酯。 结构可以表示为:。 2、形成油脂的脂肪酸的饱和程度对油脂的熔点有着重要影响。由饱和的软脂酸 (C 15H 31 COOH)或硬脂酸(C 17 H 35 COOH)生成的甘油酯熔点,在室温下呈固态。 如猪油、牛油、羊油等动物油通常呈固态;而由不饱和的油酸(C 17H 33 COOH)生 成的甘油酯熔点,在室温下呈液态。如豆油、花生油等植物油通常呈液态。 3、在人体中,油脂主要在中被消化吸收,消化过程实质上是在酶的催化作用下,高级脂肪酸甘油酯发生水解,生成和甘油。 二、选择题 1.下列关于油脂的叙述中,不正确的是() A.油脂没有固定的熔点和沸点,油脂是混合物 B.天然油脂大多是由混甘油酯分子构成的混合物 C.油脂的主要成分是高级脂肪酸的甘油酯,是酯的一种 D.油脂的水解叫皂化反应 2.下列物质既能使酸性高锰酸钾溶液褪色,又能使溴水褪色的是() A.乙酸乙酯B.乙醇C.乙酸D.植物油 3.下列说法正确的是() A、油脂、煤油和汽油都属于油类,具有相同的组成 B、油脂是天然的高分子化合物 C、油脂是脂肪酸与甘油所生成的酯 D、人体内的脂肪有保持体温的作用 4.关于油和脂肪的下列说法正确是() A.二者互为同分异构体 B.二者是同系物 C.前者熔点低,后者熔点高 D.在一定条件下前者不可以转化为后者 5.下列说法正确的是() A.通常情况下,植物油的熔点比动物油的熔点高 B.人体中,油脂主要在胃中被消化吸收 C.质量相同的油脂和葡萄糖完全氧化时,油脂产生的能量比葡萄糖的高 D.油脂在人体中,能够被氧化放出能量的主要是油脂水解生成的甘油 6.将下列物质分别注入水中,振荡后静置,能分层浮于水面的是() ①四氯化碳②乙酸乙酯③乙醇④甘油⑤花生油⑥苯 A.全部B.①②⑤⑥C.②⑤⑥D.①⑥ 7.有关少量食用油在低温下出现冻洁现象后能否食用及解释合理的是() A.不能,因为已经变质 B.不能,因为含有杂质 C.不能,因为含有水份 D.能,因为那只是油脂主要成份在低温下结晶析出,是正常物理形态变化, 并未变质

认识重要的体内能源——油脂

认识重要的体内能源——油脂 油脂是人类的主要食物之一,是人体不可缺少的营养物质。让我们一起来认识一下油脂的成分。 油脂的成分:油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油所生成的酯,叫做甘油三酯。其中的烃基可以是饱和或不饱和的烃基,它们可以相同也可以不同。如果烃基相同,这样的油脂称为单甘油酯,如果烃基不同,就称为混甘油酯。天然油脂大多为混甘油酯。 形成油脂的脂肪酸的饱和程度,对油脂的熔点有着重要的影响。由饱和的软脂酸或硬脂酸生成的甘油酯熔点较高,在室温下呈固态。动物油如羊油、牛油等;由不饱和的油酸生成的甘油酯熔点较低,在室温下呈液态。如植物油的主要成份就是油酸甘油酯。 小实验:肥皂的制取 实验目的:1、了解肥皂的制取过程。2、认识油脂的重要性质——皂化反应。 实验用品:烧杯、量筒、蒸发皿、滴管、玻璃棒、纱布、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴、植物油(或动物油)、乙醇、30%氢氧化钠溶液、氯化钠饱和溶液、蒸馏水 实验过程: 1、原料的准备:用三个量筒分别取植物油8毫升、乙醇8毫升、30%氢氧化钠溶液4毫升倒入同一个干燥蒸发皿中。 2、将原料加热:把盛原料的蒸发皿放在铁架台的铁圈上,并点燃酒精灯给其加热,为了使原料受热均匀,充分皂化,要用玻璃棒不断搅拌,加热至混合物变稠。 3、盐析:将油脂和碱经过皂化反应后形成的稠状物,一面用玻璃棒搅拌,一面加入饱和的氯化钠溶液25毫升,看到溶液分上下两层,有肥皂析出,最后肥皂成为糊状浮在液体上面,下层为黄色或黄褐色的水液层。(其中加入氯化钠的溶液的作用是使肥皂析出(盐析),因为氯化钠的加入降低了高级脂肪酸钠的溶解性。玻璃棒搅拌的目的是使氯化钠溶液与蒸发皿中液体混合均匀。) 4、过滤:用纱布将盐析后的混合液过滤,并将纱布上的固体混合物挤干,加香料(松香)压制成条形,晾干即可。 问题思考: 1、在原料的准备中,加入乙醇的目的是什么?加入氢氧化钠的作用是什么?(加入乙醇的目的是使反应物成为均一的液体,以增加反应的速率。氢氧化钠的作用是催化作用。 2、植物油在氢氧化钠作用下发生了什么反应?反应类型是什么?写出化学反应方程式。(发生了皂化反应。反应类型是水解反应。方程式略。) 3、植物油的成分是什么?肥皂的成分是什么?(植物油的成分是油酸甘油脂。肥皂的主要成分是高级脂肪肪酸钠。) 4、在实验过程3中加入饱和氯化钠溶液的作用是什么?原因是什么?玻璃棒搅拌的作用是什么?在实验过程3中混合液产生了怎样的现象?(其中加入饱和氯化钠的溶液的作用是使肥皂析出(盐析)。因为氯化钠的加入降低了高级脂肪酸钠的溶解性。玻璃棒搅拌的目的是使氯化钠溶液与蒸发皿中液体混合均匀。看到的现象是溶液分上下两层。) 5、肥皂去污的原理是什么?(高级脂肪酸钠的羧基部分可溶于水,而烃基部分不溶于水,污垢中的油脂跟肥皂接触后,高级脂肪酸钠分子中的烃基就插入油滴内,而易溶于水的羧基部分伸在油滴的外面,插入水中,油滴就被肥皂分子包围起来。再经摩擦振动,大的油滴便分散成小的油珠,最后,脱离被洗的纤维织品,而分散到水中形成乳浊液,从而达到洗涤的目的。)

选修一 第一章 第二节 重要的体内能源——油脂

普通高中课程标准实验教科书—化学选修(1)[人教版] 第二节重要的体内能源——油脂 教学目标: 1、了解油脂的概念、用途以及物理性质;了解油脂的结构。 2、了解食用油脂对人体健康的意义、科学的摄取油脂,预防高血脂病。。 3、用结构决定性质这一化学基本思想指导学习。 教学重点、难点:油脂的概念、油脂的结构。 教学方法:汇报、演讲、探究、归纳。 课时划分:一课时 教学过程: [导课]可口的饭菜离不开油脂,油脂是人类的主要实物之一,是人体不可缺少的营养物质。下面我们来学习油脂的成分与性质。 [板书]第二节重要的体内能源——油脂 [汇报]实践活动(生活中有那些食用油脂): 1、我们日常生活中食用的猪油、牛油、羊油、豆油、棉籽油、花生油等。 2、花生油、豆油。 3、油脂在化学成分上都是高级脂肪酸跟甘油所生成的酯。 4、在室温,植物油脂通常呈液态,叫做油。动物油脂通常呈固态,叫做脂肪。脂肪和油统称油脂。 [板书]一、油脂的成分 [讲解]油脂是由多种高级脂肪酸与甘油生成的酯。它的结构怎样呢? [启发]写出硝酸甘油酯的结构简式?写出乙酸甘油酯的结构简式? [讲解] 常见的高级脂肪酸有硬脂酸、软脂酸和油酸。当R1、R2、R3相同时,叫单甘油酯。当R1、R2、R3不相同时,叫混甘油酯。天然油脂大都是混甘油酯。 [板书] 单甘油酯、混甘油酯 [思考]油脂的熔点与什么因素有关? [阅读]P10最后一自然段。 [练习]形成油脂的脂肪酸的饱和程度对油脂的熔点由重要影响:不饱和烃基相对含量越,熔点越;反之,饱和烃基相对含量越,熔点越。动物油通常程固态植物油通常呈液态的原因是。

[板书]二、油脂在体内发生了什么变化 [讲解]在人体中,油脂进入小肠后被消化吸收。小肠内接近中性的环境,也有利于脂肪酶的作用。胰液中含有消化油脂的脂肪酶。在脂肪酶的作用下,油脂被水解为甘油和脂肪酸。 [投影]图示: [阅读]资料卡片—人体内的脂肪 [讲解]脂肪酸在人体内的功能 1、供给人体能量 油脂是热能最高的营养成分,1g油脂在完全氧化(生成CO2和H2O)时放出热量约为39.3kJ,大约是糖类(约17.2 kJ/g)或蛋白质(约18kJ/g)的2倍。因此,它是重要的供能物质。正常的情况下,每人每日需进食50g~60g脂肪,约能供应日需总热量的20%~25%。人体中的脂肪还是维持生命活动的一种备用能源。 2、脂肪酸储存在脂肪细胞中,相当于“能量”的储存。 的油脂是热能最高的营养成分,1g油脂在完全氧化(生成CO2和H2O)时放出热量约为39.3kJ,大约是糖类(约17.2 kJ/g)或蛋白质(约18kJ/g)的2倍。因此,它是重要的供能物质。正常的情况下,每人每日需进食50g~60g脂肪,约能供应日需总热量的20%~25%。人体中的脂肪还是维持生命活动的一种备用能源。 ……… [板书] 脂肪酸在人体内的功能:1、供给人体能量 2、脂肪酸储存在脂肪细胞中,相当于“能量”的储存。 3、合成人体所需其它化合物原料。 4、多种生理功能。 [思考]那种脂肪的营养价值高? [阅读]资料卡片:“必需脂肪酸”,主要是指人体必需的又无法直接合成的只能通过食物摄取的亚油酸(n-6)、α-亚麻酸(n-3)。如果长期缺乏必需的脂肪酸,会对婴儿湿疹、前列腺素分泌、皮炎、注意力和认知过程等产生严重影响。而人体所需的其他主要脂肪酸主要是饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸。这些主要脂肪酸失衡,就是引发

103油脂是重要的体内能源

主题1 化学与健康 课时3 油脂是重要的体内能源 设计者:磨头中学 活动一:说出你家的厨房里的经常用到那些油脂? 油(液态,如植物油脂) 如:菜籽油、花生油、豆油 脂肪(固态,如动物脂肪) 如:猪油、牛油 活动二:阅读教材,探究这些油脂常温下状态的原因。 由饱和的软脂酸或硬脂酸生成的甘油脂熔点较高,在室温下呈固态,如动物油 由不饱和的油酸生成的甘油脂熔点较低在室温下呈液态,如植物油 活动三:探究油脂是重要的体内能源的机理。 在人体中,油脂主要在小肠中被消化,消化过程实质上是在酶的催化作用下,高级脂肪酸 甘油酯发生水解,生成高级脂肪酸和甘油 ;高级脂肪酸氧化生成CO 2和H 2O ,并放出大量的热 1.脂肪在人体内的主要功能有哪几种? a.供给人体热量。 b.脂肪酸储存在脂肪细胞中,相当于“能量”的储存。 c.合成人体模型所需的其它化合物。如:磷脂、固醇等。 d.必需脂肪酸在体内有多种功能。如促进发育、维持健康和参与胆固醇的代谢等。 2.植物油与动物油相比较,哪种油的不饱和度高?哪种油的营养价值高? 植物油 植物油 【反馈训练】 1、下列物质中由脂类物质组成的是( ) A 、福尔马林 B 、肥皂 C 、花生油 D 、硬化油 2.变质的油脂有难闻的哈喇味,这是因为发生了( )。 A 氧化反应 B 加成反应 C 取代反应 D 水解反应 3.下列物质属于油脂的是( ). ④润滑油 ⑤花生油 ⑥石蜡 A .①② B .④⑤ C .①⑤ D .①③ 4.有关油脂的说法错误的是( ) A .油脂的主要成分是高级脂肪酸的甘油脂,属于脂类 B .油脂的水解叫皂化反应 C .天然油脂大多由混甘油脂分子构成的混合物 D .脂肪里的饱和烃基的相对含量较大,熔点较高 5.油脂水解后的一种共同产物是( ) 高级脂肪酸甘油脂 水 酶 高级脂肪酸 氧+ 甘油 二氧化碳 + +热量 水

重要的体内能源油脂

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第一章关注营养平衡 第二节重要的体内能源——油脂 [目标导航] 1.知识与技能: (1)了解油脂的组成和结构特点。 ( 2)了解油脂在体内的转化过程。 (3)了解脂肪在人体内的功能。 (4)了解食用油脂对人体健康的意义。 2.过程与方法 (1)从饮食与营养等生活实际出发学习本节中的有机化合物,将学到的有机化合物知识与生活实际相联系; (2)通过活动与探究学习有机化合物的性质; 3.情感态度与价值观 了解与人类生命、营养、健康密切相关的有机化合物,使学生体会学习有机化学对生产生活的指导意义,从而增强学生学习化学的兴趣,提高科学素养,为学生的可持续发展打下良好基础。 一、油脂的成分 1.油脂的组成 油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油形成的酯,叫做甘油三酯,它们的结构可以表示为 R1、R2、R3代表饱和烃基或不饱和烃基,一般不同。 2.分类 【议一议】 1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”。 (1)因为油脂是混合物,所以油脂没有固定的熔、沸点( √ ) (2)油脂都不能使溴水褪色( × ) (3)混甘油酯不一定是混合物,由同种混甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同混甘油脂组 成的油脂是混合物( √ ) (4)单甘油酯不一定是纯净物,由同种单甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同单甘油酯组 成的油脂是混合物( √ ) 2.酯和油脂有什么区别和联系,完成下列表格。 类别酯油脂 结构特点 由酸与醇反应生成的一类有机物 由高级脂肪酸与甘油反应生成的酯 2

1.2 重要的体内能源——油脂(教学设计)

第一章 关注营养平衡 第二节 重要的体内能源——油脂 [目标导航] 1.知识与技能: (1)了解油脂的组成和结构特点。 ( 2)了解油脂在体内的转化过程。 (3)了解脂肪在人体内的功能。 (4)了解食用油脂对人体健康的意义。 2.过程与方法 (1)从饮食与营养等生活实际出发学习本节中的有机化合物,将学到的有机化合物知识与生活实际相联系; (2)通过活动与探究学习有机化合物的性质; 3.情感态度与价值观 了解与人类生命、营养、健康密切相关的有机化合物,使学生体会学习有机化学对生产生活的指导意义,从而增强学生学习化学的兴趣,提高科学素养,为学生的可持续发展打下良好基础。 一、油脂的成分 1.油脂的组成 油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油形成的酯,叫做甘油三酯,它们的结构可以表示为 ( R 1、R 2、R 3代表饱和烃基或不饱和烃基,一般不同)。 2.分类 【议一议】 1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”。 (1)因为油脂是混合物,所以油脂没有固定的熔、沸点( √ ) (2)油脂都不能使溴水褪色( × ) (3)混甘油酯不一定是混合物,由同种混甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同混甘油脂组成的油脂是混合物( √ ) (4)单甘油酯不一定是纯净物,由同种单甘油酯分子组成的油脂是纯净物,由不同单甘油酯组成的油脂是混合物( √ ) 2.酯和油脂有什么区别和联系,完成下列表格。 由酸与醇反应生成的一类有机物

水解、氢化,油脂在碱性条件下的水解反应 二、油脂在人体内的变化 1.油脂的代谢过程 在人体内,油脂主要在小肠内吸收。 高级脂肪酸甘油酯――→ 水解 酶 高级脂肪酸+甘油 氧化 2.脂肪酸在人体内的功能 (1)供给能量。相同质量的脂肪、糖类、蛋白质,脂肪提供的热量最多。 (2)储存“能量”。脂肪酸储存于细胞中,相当于“能量”的储存。 (3)合成人体所需的其他化合物(如磷脂、固醇等)的原料。 (4)促进发育、维持健康和参与胆固醇的代谢。 3.人体必需的脂肪酸十八碳二烯酸 1.一提起食用油,人们总是把它与“三高”病人联系在一起,认为吃得越少越好。你是如何理解 这个问题的? 答案食用油脂不仅能提供人体生命活动所需的能量,而且可以提供人体必需的脂肪酸,还可 以促进脂溶性维生素的吸收。因此,食用油脂不是吃得越少越好。但摄入过多的油脂,也是对 人体健康不利的,易导致血脂偏高、肥胖等。 2.什么样的脂肪营养价值高?人体必需的脂肪酸有哪些? 答案脂肪中必需脂肪酸的含量越高,其营养价值越高。一般来说,植物油和海洋鱼类脂肪中 必需脂肪酸的含量较高。人体必需的脂肪酸是亚油酸、亚麻酸和花生四烯酸。 油脂性质的应用——制肥皂 【例】如图所示为硬脂酸甘油酯在碱性条件下水解的装置图,实验步骤如下: (1)在圆底烧瓶中装入7~8 g硬脂酸甘油酯,然后加入2~3 g 的氢氧化钠、5 mL 水和10 mL酒精。加入酒精的作用为______________________________。

重要的体内能源--油脂

普通高中课程标准实验教科书(人教版) 化学选修1 第一章第二节重要的体内能源—油脂 一、教学目标 知识与技能目标:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中的代谢及其功能。过程与方法目标:通过引导学生了解油和脂肪的区别;油脂在人体内的功能,密切化学与生活的关系,让学生体验化学与生活的紧密联系,激 发学生学习化学的兴趣。 情感态度与价值观目标:1、通过分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。 2、引导学生了解油脂的结构,油和脂肪的区别,了解 油脂的变质过程,利用已学的知识探讨如何更好的保存油脂。 二、教学重难点: 重点:油脂的结构和在人体内的功能。 难点:油脂的组成和结构。 三、学情分析: 油脂是人类主要食物之一,也是重要的工业原料。本节教材紧扣本章关于人体重要营养物质的主题,从标题上就开门见山地指出了油脂在人体中的功能。本节又是学生在高一学习了酯的基础上来介绍的,并通过油脂组成和结构的教学,重点从结构上介绍了油和脂的区别以及油脂的在人体中的代谢和功能,弱化了油脂工业用途的介绍,突出了本节的主题,更加突出了化学与生活的关系。教材简单地介绍了生活中油脂的变质的过程,这些也有利于学生应用到生活中去,懂得如何更好的保存油脂,对学生是很有用处的。 四、教学过程

教学设计教师活动学生活动 【引课】日常生活,炒菜做饭,油脂是人体不可缺少的营养物质。今天我们就一起来了解人体内的重要营养物质——油脂。联系实际 [板书]第二节重要 的体内能源——油脂 倾听 【实践活动】生活中有哪些食用油脂? 1.调查你家的厨房或学校食堂经常食用哪些油脂。 2.去食品超市或商店调查有哪些品种的油脂。哪类油脂销售较快? 3.观察包装上的说明,了解油脂的种类、成分等。包装上还有哪些内容? 4.查询资料,比较各种油脂有哪些不同。学生根据课前调查情况进行汇报: 1、我们日常生活中食用的猪油、牛油、羊油、豆油、棉籽油、花生油等。 2、花生油、豆油。 3、油脂在化学成分上都是高级脂肪酸跟甘油所生成的酯。 4、在室温,植物油脂通常呈液态,叫做油。动物油脂通常呈固态,叫做脂肪。脂肪和油统称油脂。 【总结】一、油脂的成分 1.油脂的定义: 油脂是由多种高级脂肪酸与甘油生 成的酯。 高级脂肪酸如: C17H35COOH(硬 脂酸)、C15H31COOH(软脂酸)、C17 H33COOH (油酸含碳碳双键)、C17 H31COOH(亚油酸含碳碳双键) 甘油(又叫丙三醇): C3H5(OH)3 或: 总结学生发言,介绍油脂 【引入】形成油脂的脂肪酸的饱和程 度,对油脂的熔点有着很重要的影 叙述倾听

重要的体内能源——油脂

重要的体内能源——油脂 一、组成 油脂是油和脂肪的统称,是多种高级脂肪酸的甘油酯的混合物。一般来说,油是多种不饱和的高级脂肪酸的甘油酯的混合物,呈液态,大部分属于植物油;而脂肪是多种饱和的高级脂肪酸的甘油酯的混合物,呈固态,大部分属于动物油;从类别看,油脂属于酯类。 如果R 1、R 2 、R 3相同,叫单甘油酯,如果R 1、R 2、R 3 不相同,就是混甘油酯。官能团是—COOR ,C 17H 35COOH 为十八酸,是硬脂酸;C 17H 33COOH 为十八烯酸,是油酸;C 17H 31COOH 为十八二烯酸,是亚油酸;C 15H 31COOH 为十六酸,是软脂酸。它们形成的甘油酯依次叫硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯、亚油酸甘油酯,软脂酸甘油酯。 三、物理性质:油脂和酯一样不溶于水,一般来说,不饱和的油脂呈液态,饱和的油脂呈固态。 四、化学性质 1、加成反应:不饱和的油脂能够发生加成反应,可以使溴水褪色。不饱和的油脂与氢气的 2、氧化反应:不饱和的油脂因为含有碳碳双键,所以能够使酸性高锰酸钾溶液褪色,发生的是氧化反应。油脂的酸败变质,实质就是油酸中的碳碳双键被氧化产生过氧化物和醛类的缘故。 3、水解反应 ①酸性条件下的水解反应:稀硫酸作催化剂,加热。 ②碱性条件下的水解反应:油脂在碱性条件下的水解反应叫皂化反应。条件:NaOH 、加热 五、油脂的生理功能:热能最高的营养成分;维持生命的备用能源;溶解脂溶性维生素,促进维生素的吸收。油脂在人体的小肠中消化吸收,实质是在酶的催化作用下,高级脂肪酸发生水解,生成高级脂肪酸和甘油。高级脂肪酸再体内氧化生成二氧化碳和水,放出能量。 1、脂肪不导热,有利于保持体温。 2、脂肪有弹性,能起软垫作用,对人体有保护作用。 3、从皮脂腺分泌皮脂可以防止皮肤皱裂。 脂肪酸的生理功能: 1、供给人体热量。

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