部编版《愚公移山》练习(附答案)
愚公移山
一、基础知识积累与运用
1、给下列加点的字注音。
（1）万仞．（）（2）荷．担（）（3）箕畚
．．（）（）
（4）孀．妻（）（5）始龀．（）（6）穷匮．（）
（7）智叟．（）（8）雍．南（）（9）朔．东（）
2、解释下列句中加点词语的含义。
（1）杂然相许．（）（2）惩．山北之塞（）（3）何苦．而不平
（4）寒暑易．节( )（5）河阳
．．之北( )( )
（6）而山不加．增（）（7）曾．不能毁山之一毛（8）固不可彻．（）
（9）虽．我之死( ) （10）子子孙孙无穷匮
．．也（）
3、指出下列句中的通假字，并解释其词义。
（1）寒暑易节，始一反焉。通词义：
（2）河曲智叟亡以应。通词义：
（3）一厝朔东，一厝雍南。通词义：
（4）甚矣，汝之不惠。通词义：
4、解释下列句中多义词用法。
（1）年且．九十（）且．焉置土石（）
（2）且焉．置土石（）始一反焉．（）
（3）固．不可彻（）固．众人（）
（4）杂然相许．（）曳屋许许
．．声（）
（5）操蛇之神闻．之（）不能称前时之闻．（）
5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。
（1）争论不__（）（2）移风__俗（）（3）诉__法律（）
（4）原形__露（）（5）付__实施（）（6）鞠躬尽瘁，死而后__ （）
6、引用原文回答问题。
《愚公移山》中，愚公移山的原因是：_________；移山的目标是：_________；移山得到众人相助的句子是：_________；智叟对待愚公移山的态度是：_________；愚公反驳智叟的观点的句子是：_________。表明愚公取得辩论胜利的句子是：_________。
7、翻译下列句子。
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（3）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
二、重点文段阅读与赏析
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
8、填空：
（1）《愚公移山》选自，这部书中保存了不少古代的。本文的体裁属于_________。
（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的_________态度形成鲜明对比；并主要运用_________的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
9、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（）
A、邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。
B、曾／不能／损魁／父之丘。
C、遂率／子孙荷担者／三夫。
D、曾／不能毁／山之／一毛。
10、与“何苦而不平”句式相同的一项是（）
A、且焉置土石？
B、何陋之有？
C、何以为计？
D、如太行、王屋何？
11、给下面句子选择正确译文：
（1）其如土石何？（）
A、如果碰上土块石头又该怎么样呢？
B、他能把土块石头怎么样呢？
C、又能把土块石头怎么样呢？
D、还能把土块石头怎么样呢？
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（）
A、你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。
B、你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。
C、你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。
D、你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。
12、下列关于选文内容的理解，不正确的一项是( )
A、选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。
B、愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。
C、从“杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。
D、选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。
13、作者写《愚公移山》的目的是（）
A、批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
B、反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C、借助神的力量实现愚公的抱负。
D、宣扬因果报应的封建迷信思想。
三、拓展探究
14、《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言故事都是通过故事告诉人们一个深刻的道理，请
在课外阅读一两则寓言故事，并说出你读寓言故事后受到什么启发。
四、对比阅读
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
15.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？
16.解释下列句子中加点的词语。
（1）年且九十（） (2) 方磨铁杵（）
（3）始一反焉（）（4）媪自言姓武（）
17.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）
A.且焉置土石 C.以君之力
B.惧其不已 D.操蛇之神闻之
18.翻译下面的句子。（2分）
（1）汝心之固，固不可彻。
（2）太白感其意，还卒业。
19.由【乙】文演变的民间俗语为_________
20.这两个故事，给你怎样相同的启示？
21.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。
【人物】【事例】
【人物】【事例】
22.【甲】文中愚公移山的原因是“_________”，移山的目的是“_________ ”（用原文回答）
23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？
愚公移山
1、（1）rèn （2）hè（3） jī běn （4）shuāng （5）chèn （6）kuì（7）sǒu （8）yōng （8）shuò
2、（1）赞同（2）苦于（3）愁（4）交换（5）黄河；水的北面（6）加大；（7）并；（8）通（9）即使（10）穷尽
3、（1）反通返，往返。（2）亡通无，没有。（3）厝通措，放置。（4）惠通慧，聪明。
4、（1）将近，况且。（2）哪里，语气助词。（3）通，顽固；本来。（4）赞同，拟声词。（5）听说，听见的事情。
5、（1）已，止（2）易，变换（3）诸，之于（4）毕，完全，全部（5）诸，之于（6）已，止
6、惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之；笑而止之；子子孙孙无穷匮也，而山不加增。河曲智叟亡以应。
7、（1）我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗? （2）凭你的力气，连像魁父那样的小山都不能削减，又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢? （3）于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚搬运到渤海的边上。（4）子子孙孙是没有穷尽的啊。可是山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢?
8、（1）《列子·汤问》；寓言故事和神话传说；寓言故事。（2）嘲讽、怀疑；语言、动作
9、C
10、B
11（1）C (2)B
12、B
13、B
14、要求写出寓言故事的名称，并说出故事的教育意义。示例：寓言故《两小儿辨日》告诉我们客观事物是复杂的，只有谦虚谨慎，实事求是，努力学习，才能不断地用科学知识丰富自己的头脑，去认识大自然的奥妙。
15.敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。
16.（2分）（1）将近（2）正在（3）同“返”，往返（4）说（各0.5分）
17.（2分）D
18.（2分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。（1分）（2）李白被
她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。（1分）
（注意译准“固”“彻”“感”“卒”，其余译对大意即可给分）
19.（1分）只要功夫深，铁杵磨成针。
20.（2分）【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。（符合题意，语言简明通顺，言之成理，即可视情况给分）
21.（2分）【示例】匡衡凿壁偷光 / 孙康映雪照读 / 车胤囊萤读书等。 (要求写出真实姓名，事例言简意赅。各1分）
22.（2分）惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴（各1分）
23.（2分）从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》《愚公移山》练习(附答案)
愚公移山 一、基础知识积累与运用 1、给下列加点的字注音。 （1）万仞．（）（2）荷．担（）（3）箕畚 ．．（）（） （4）孀．妻（）（5）始龀．（）（6）穷匮．（） （7）智叟．（）（8）雍．南（）（9）朔．东（） 2、解释下列句中加点词语的含义。 （1）杂然相许．（）（2）惩．山北之塞（）（3）何苦．而不平 （4）寒暑易．节( )（5）河阳 ．．之北( )( ) （6）而山不加．增（）（7）曾．不能毁山之一毛（8）固不可彻．（） （9）虽．我之死( ) （10）子子孙孙无穷匮 ．．也（） 3、指出下列句中的通假字，并解释其词义。 （1）寒暑易节，始一反焉。通词义： （2）河曲智叟亡以应。通词义： （3）一厝朔东，一厝雍南。通词义： （4）甚矣，汝之不惠。通词义： 4、解释下列句中多义词用法。 （1）年且．九十（）且．焉置土石（） （2）且焉．置土石（）始一反焉．（） （3）固．不可彻（）固．众人（） （4）杂然相许．（）曳屋许许 ．．声（） （5）操蛇之神闻．之（）不能称前时之闻．（） 5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。 （1）争论不__（）（2）移风__俗（）（3）诉__法律（） （4）原形__露（）（5）付__实施（）（6）鞠躬尽瘁，死而后__ （） 6、引用原文回答问题。 《愚公移山》中，愚公移山的原因是：_________；移山的目标是：_________；移山得到众人相助的句子是：_________；智叟对待愚公移山的态度是：_________；愚公反驳智叟的观点的句子是：_________。表明愚公取得辩论胜利的句子是：_________。
《愚公移山》文言现象、翻译、简答、阅读习题及答案【部编版八上第22课】
《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】 班级：姓名： 题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读】 一、文言现象积累： 1、分析下列加点字的文言现象并解释： ①寒暑易节，始一反．焉： ②甚矣，汝之不惠．： ③河．阳之北： ④汉之阴．： ⑤本在河阳．之北： ⑥投诸．渤海之尾： ⑦曾．不若孀妻弱子： ⑧指．通豫南： ⑨曾．不能损魁父之丘： ⑩遂率子孙荷．担者三夫： ?惧其不已．： ?曾不能毁山之一毛．： ?北山愚公长息．曰： ?虽．我之死，有子存焉： ?何苦 ．．而不平： ?吾与汝毕力平险．： ?箕畚 ．．运于渤海之尾： ?河曲智叟笑而止．之曰： ?面．山而居：
?惩．山北之塞： ?聚．室而谋曰： 2、一词多义： 且： ①年且．九十： ②且．焉置土石： 焉： ①且焉．置土石： ②有子存焉．： 其： ①其．妻献疑曰： ②其．如土石何： 以： ①以．君之力： ②河曲智叟亡以．应：之： ①河阳之北： ②曾不能损魁父之丘： ③跳往助之： ④甚矣，汝之不惠：而： ①何苦而不平： ②面山而居： ③而山不加增： ④笑而止之曰： 3、判断文言句式：
①甚矣，汝之不惠！： ②帝感其诚： ③何苦而不平： ④遂率子孙荷担者三夫： 二、重点句子翻译： 1、太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 翻译： 2、北山愚公者，年且九十，面山而居。 翻译： 3、惩山北之塞，出入之迂也。 翻译： 4、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 翻译： 5、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译： 6、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 翻译： 7、邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 翻译： 8、甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？翻译： 9、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 翻译：
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》同步习题(含答案)
《愚公移山》同步练习 1.给下列加点字注音： （） 始龀．（）荷．担（）孀．妻（）箕畚 ．． 2.解释下列句中加点的词。 ⑴曾不能毁山之一毛．毛： ⑵河曲智叟亡．以应亡： ⑶惧其不已．也已： ⑷无陇断．焉断： 3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（） A. 杂然相许．许: 赞同 B. 遂率子孙荷．担者三夫荷: 扛 C. 寒暑易．节易: 交换 D. 何苦．而不平苦: 劳苦 4.写出下列加点词语的古今异义。 ①惩．山北之塞 古义：今义： ②聚室．而谋曰 古义：今义： ③投诸渤海之尾． 古义：今义： 5.《愚公移山》选自，体裁是，本成语故事说明了 的道理。
6.用现代汉语翻译下面的句子。 寒暑易节，始一返焉。 甚矣，汝之不惠！ 7.下列句子中加点词的意义相同的一组是（） A.以．君之力扶苏以．数谏 B.河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也 C.而．山不加增义不杀少而．杀众 D.告之于．帝皆以美于．徐公 8.下列文言文句式依次判断正确的一项是（） （1）而山不加增，何苦而不平？ （2）甚矣，帝之不惠。 （3）帝感其诚。 （4）北山愚公者，年且九十。 A．反问句陈述句倒装句被动句 B．反问句倒装句被动句陈述句 C．疑问句陈述句被动句判断句 D．疑问句倒装句判断句陈述句 9.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。
⑴江(长江)阴_____________；⑵洛(洛河)阳_____________； ⑶衡（衡山）阳_____________；⑷华（华山）阴_____________； 10.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
完整版)愚公移山练习题及答案
完整版)愚公移山练习题及答案 尺璧非宝，寸阴是竞。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与XXX平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、XXX？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩XXX，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 XXX笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“XXX，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，XXX又生子；子又有子，子又有XXX；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之XXX感其诚，命夸XXX二子负二山，一厝朔东，一厝XXX。自此，冀之南，汉 之阴，无陇断焉。 一、基础知识。 1、给下面加横线的字注音。 仞（rèn）惩山北之塞（sè）（yú）出入之迂也（yū）荷 担者三夫（hè dàn zhě sān fū）始龀（chè）无穷匮也（kuì）一 厝XXX（cuò） 2、翻译。 1）何苦而不平？——为什么不平呢？ 2）寒暑易节，始一反焉。——四季更替，又回到了原点。 3）甚矣，汝之不惠。——你真是太不明智了。 4）汝心之固，固不可彻。——你的心意太坚定了，无法 动摇。 3、写出下列各句中加下划线的字的古今词义： 1）太行、王屋二山，方七百里。——山名。 2）曾不能损魁父之丘。——人名。 3）何苦而不平。——不满意。
部编版人教版八年级语文上册 22 《愚公移山》习题精选(有答案)
部编版人教版八年级语文上册22 《愚公移山》习题精选 1. “河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？（4分） “笑”： “长息”： 2.本文以神话结尾，有什么作用？ 3.分析人物形象。 4.文中写“其妻献疑”，用意何在？ 5.写孀妻之弱子“跳往助之”，其作用是什么？ 6.你认为愚公是不是很“愚”呢？为什么？
7.智叟的话似乎也有道理，他是不是很“聪明”呢？ 8.从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中从哪句话是侧面写出移山的艰难？ 9.文中写了山的高峻，遗男的相助，智叟的阻止，神的搬山，这对表现愚公的形象有什么作用？ 10.公移山的原因、目的、方法、信心和结果和艰巨性： 11.文中“愚公”和“智叟”二人取名含义 12.提问：其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智叟说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？ 13.提问：愚公移山的成功说明了什么？并归纳中心意思。
14.分析对比烘托手法的运用。 15.赏析： （1）聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” （2）虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 16.愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同？这两个人物在情节发展上起什么作用？ 17．“移山”这件事做起来困难吗？他们的劳动艰苦吗？ 18．什么是愚公精神？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？
参考答案 1 笑”，神态描写，是智叟对愚公的轻视与嘲笑，传神的刻画出智叟的自作聪明之态。“长息”，愚公听完智叟的嘲讽和责难后的这一声长叹，是为智叟鼠目寸光却又自作聪明而叹息，说明他早已成竹在胸。 2本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。 神话不同于迷信，在生产力极不发达的条件下，人们只能通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然，反映了古代劳动人民的美好愿望。 神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。 3愚公：目光长远积极奋斗全面发展持之以恒雄心壮志 智叟：目光短浅冷漠逃避片面静止 4写“其妻献疑”，用意有二： （１）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。其妻认为开山平险一事太难，不仅挖掉这两座大山非愚公之力所能及，而且挖出的土石放到何处也是一大难题。其妻的这些顾虑，愚公当然是考虑了的。但是，愚公为了子孙后代出入不受阻碍，他以宏大的心愿、坚强的意志下决心要开山平险。 （２）突出愚公对人和自然的关系问题有正确的认识。他知道仅凭自己“曾不能损魁父之丘”的这点力量是完成不了这件事的。但他相信他的子子孙孙“无穷匮”，“而山不加增，何苦而不平？”他有征服自然的信念。
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册 第22课《愚公移山》课后练习题（附答案） 1．解释下列句子中的词语。 惩山北之塞（塞：）杂然相许（杂然：） 寒暑易节（易：）汝心之固，固不可彻（彻：） 惧其不已也（已：）命夸娥氏二子负二山（负：） 惩山北之塞（惩：）杂然相许（许：） 荷担者（荷：）箕畚运于渤海之尾（箕畚：） 年且九十（且：）帝感其诚（感：） 而山不加增（加：）聚室而谋日（聚室：） 吾与汝毕力平险（险：）虽多之死，有子存焉（虽：）子子孙孙无穷匮也（穷匮：）2．写出下面句子中的通假字并解释。 ⑴指通豫南通，意为。 ⑵始一反焉通，意为。 ⑶汝之不惠通，意为。 ⑷河曲智叟亡以应通，意为。 ⑸一厝朔东通，意为。 3．下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（） A、且：北山愚公者，年且九十且焉置土石 B、以：以君之力，曾不能损魁父之丘俯身倾耳以请（《送东阳马生序》） C、其：其妻献疑曰既出，得其船……处处志之《桃花源记》 D、之：投诸渤海之尾得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） 4、指出下列“其”和“之”的不同用法。 其：其妻献疑曰（）惧其不已也（） 其如土石何（）帝感其诚（） 之：河阳之北（）以君之力（） 笑而止之曰（）毁山之一毛（） 虽我之死，有子存焉（） 5选出“之”字用法不同的一项（）（3分）
A、河阳之北 B、汝之不惠 C、操蛇之神 D、渤海之尾 6．理解翻译下面几个句子。 北山愚公者，年且九十，面山而居。 寒暑易节，始一反焉。 甚矣，汝之不惠。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之 7．这篇文章是一篇寓言，其寓意是（） A、愚公与智叟正相反，愚公不愚，智叟不智。 B、要有长远打算，办什么事都要有计划。 C、只要下决心，有恒心，任何困难都能克服。 D、只要办事认真，上帝也要受感动。 8、分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答： 其妻对愚公的举动是从角度说的，话语中带有（）的语气，其目的是（）。智叟对愚公的举动是从（）角度说的，话语中带有（）的语气，其目的是（）。 9“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是（），运用这种句式，其目的是表现愚公（） Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。 Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。 Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。 Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册 第23课《愚公移山》课后练习题（附答案） ⊙收获平台 一、积累与运用。 1．解释下列加点词的意思 指．通豫南________ 北山愚公者,年且．九十_________ 遂．率子孙荷担者三夫_________ 以．残年余力___________ 2．用课文原句填空。 （1）愚公移山的目的是____________________________________________。 （2）愚公移山的原因是_____________________________________________。 （3）表现愚公移山艰苦的句子是_____________________________________。 （4）河曲智叟“笑而止之”的根据是___________________________________。 *二、文中从哪几个方面侧面烘托了愚公移山的艰难？ 答： 三、你从愚公移山的故事中，得到什么启示？ 答： 四、阅读下列文段，回答问题。 河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 1．“河曲智曲亡以应”中的“亡以应”的意思可以用一个成语来替代________________。 2．“虽我之死，有子存焉……何苦而不平？”这是愚公反驳河曲智叟的话，请你谈谈对这一句话的理解。 答：
*3. 对于愚公移山的打算，愚公妻子和智叟都提出同样的疑问。但两人的语气有什么不同？愚公对两人的态度又有何不同？ ①其妻献疑：“以君之力，曾不能损魁父之一丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” ②河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 答： ⊙发展空间 阅读下文，回答问题 陈蕃立志 蕃（指陈蕃）年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡（古代行政区域单位）薛勤来候（拜访）之,谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客?”蕃曰：“丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。 （选自《后汉书·陈蕃传》） 1、用自己的话说说文中划线句子的意思。 答： 参答：陈蕃认为大丈夫活在世上，要立志治理天下，怎么顾得上打扫自己的房子呢？ 2、读了此文，你有何感想？ 答： 3、本文对陈蕃的抱负持肯定态度，但又有人认为“一屋不扫，何以扫天下？”对此，你有何看法？为什么？ 答： *4、、古今中外，有许许多多人少有大志，你能否再举出一两个事例子呢？
部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习 一、基础知识 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ A.万仞．（rèn）无穷匮．（kuì）山北之塞．（sāi） B.始龀．（chèn）荷．担者（hé）一厝雍．南（cuò） C.魁．父（kuí）亡．以应（wáng）出入之迂．（yū） D.箕畚．（běn）曾．不若（zēng）孀．妻弱子（shuāng） 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） A.理直才能气壮，理屈必然词穷，智叟被愚公反驳得哑然失笑 ．．．．。 B.愚公不顾高龄亲自率领子孙移山，并非出于一时的冲动，而是经过深思熟虑 ．．．．的。 C.愚公是一个虚构的形象，却是任何时候都不可或缺 ．．．．的，他是远大理想的化身，是伟大气魄的代表。 D.愚公移山惊天动地 ．．．．，二位神仙背走了两座大山，虽是神话，却是古代人们借助超人的力量来实现理想的最好办法。 3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（） A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ B.以君之力；曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ C.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ D.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 二、课文精读 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 4.解释下列加点的词。 （1）达于．汉阴：（2）叩．石垦壤： （3）始．一反焉：（4）笑而．止之： （5）操蛇之神闻之．： 5.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习题-部编版(含答案)
八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习题-部编版（含答案）一、选择题 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（） A．始龀．（chèn）焦渴．（kě）箕畚．（běn）匆．匆忙忙(cōng) B．新鲜．（xián）清澈．(chè)万仞．（rèn）喜出望．外(wàng) C．荷．担（hè）膝．盖(qī) 穷匮．（kuì）端．端正正(duān) D．孀．妻（shuāng）河畔．（pàn)迄．今(qì)煽．风点火(shàn) 2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（） A．告之于．帝箕畚运于．渤海之尾 B．而．山不加增博闻而．强识 C．以．残年余力以．顺为正者 D．虽我之．死予独爱莲之．出淤泥而不染 3．下列语句朗读停顿正确的一项是（） A．曾不能/损魁父之丘 B．遂率子孙/荷担者三夫 C．命夸娥氏/二子负二山 D．邻人京城氏/之孀妻有遗男 4．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”运用的修辞手法是________，运用这种句式的目的是表现愚公（） A．思想顽固到了不可改变的地步。 B．把希望寄托在难以实现的幻想中。 C．要世世代代移山，不达目的不罢休。 D．要造福子孙后代，创建千秋伟业。 5．下列句子没有语病的一项是（） A．随着《我在故宫修文物》等一系列纪录片在网络走红，使纪录片成为各大视频网站争相抢夺的“香饽饽”。 B．虽然说之前的影视界一度风靡“韩流”，那么如今，以中国网络剧为代表的“华流”风头正健。C．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。D．10月29日，北京住房和城乡建设委员会发布通知，对公租房转租、转借等违法违规行为加大打击力度。 6．下列句子标点符号正确的一项是（） A．每年的6月5日是世界环境日。2021年，中国作为东道主举办联合国“生物多样性公约”第十五
部编版八年级语文上册 第24课《愚公移山》 同步巩固练习(二)(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步巩固练习（二） 一、基础知识 1.给下列加点的字注音。 万仞．（）穷匮．（）智叟．（）始龀．（） 荷．担（）叩．石（）箕．畚（）一厝．（） 2.解释下列加点的词语。 （1）指．通豫南（2）固不可彻． （3）虽．我之死（4）寒暑易．节 （5）惧其不已．也（6）帝感．其诚 （7）投诸．渤海之尾（8）毕力平险． 3.下列各组句子中，加点词语的意思和用法相同的一项是（） A.汝之．不惠莲之．出淤泥而不染 B.其．如土石何其．妻献疑曰 C.面山而．居一怒而．诸侯惧 D.以．残年余力河曲智叟无以．应 4.下列句子中，加点词解释有误的一项是（）（3分） A.达于汉阴．阴：山的南面、水的北面 B.箕畚 ．．运于渤海之尾箕畚：用箕畚装土石 C.甚矣，汝之不惠．惠：同“慧”，聪明 D.曾不能毁山之一毛．毛：草木 5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分） A.本在冀州之．南，河阳之北已而之．细柳军 B.而．山不加增后狼止而．前狼又至 C.河曲智叟亡以．应可以．为师矣 D.告之于．帝舜发于．畎亩之中 6.下列对文章理解不正确的一项是（）（3分） A.愚公在移山的整个过程中，站得高看得远，考虑问题十分周密，驳斥智叟有理有据。谁能说这样可敬的老人是“笨老头”呢？ B.寓言故事，作者可以点明寓意，也可以不点明而让读者自己去发掘、体会。本文就属于前者，我们学过的《蚊子和狮子》属于后者。 C.愚公妻子和智叟的话，在句式上有相似之处，但是目的和语气全然不同。愚公之妻是从“献疑”的角度，带着关心语气说的；智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。 D.本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，它所反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣扬轮回报应的封建迷信有着本质的区别。 7.用现代汉语翻译下列句子。 （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ （2）寒暑易节，始一反焉。
部编语文《愚公移山》同步检测题2套含答案
部编语文《愚公移山》同步检测题2套含答案 22《愚公移山》同步训练 一、词语理解、句子翻译： 1.解释下列加点字词的意思。 （1）方( ) 七百里（2）年且( )九十 （3）惩( )山北之塞（4）出入之迂( ) （5）聚室而谋( ) （6）毕( )力平险 （7）指( )通豫南（8）杂然相许( ) （9）其妻献疑( ) （10）且( )焉( )置( )土石（11）遂( )率( )子孙荷担（）三夫 （12）叩( )石垦（）壤（13）箕畚( )运 （14）始( )龀（15）寒暑易( )节（16）一厝( )朔东 （17）始( )一反( )焉（18）曾不能毁山之一毛( ) （19）“甚( )矣，汝之不惠( ) （20）北山愚公长息( ) （21）汝心之固( )，固不可彻（）（22）虽( )我之死 （23）曾不若( )孀妻弱子（24）子子孙孙无穷匮( )也 （25）何苦( )而不平（26）河曲智叟亡( )以应 （27）操蛇之神闻( )之（28）惧( )其不已( ) （29）帝感其诚( ) （30）二子负( )二山 （31）无陇( )断( )焉
2.文言词汇选择题。 (1)下列句子中加点字解释不正确的一项是( ) A.年且九十（且:而且） B.始一反焉（反:同“返”，往返） C.河曲智叟亡以应（亡:无，没有） D.惧其不已（已:停止） （2）下面各组句子中,加点词的意思完全相同的一项是( ) A.①年且九十/②且焉置土石 B.①固可不彻/②固国不以山溪之险 C.①杂然相许/②一百许里 D.①惧其不已/②鞠躬尽瘁,死而后已 （3）指出语句中下列虚词的意义和用法有别于其他两句的一项 ①于( )A.直通豫南，达于汉阴 B.箕畚运于渤海之尾 C.操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝 ②而( )A.面山而居 B.子子孙孙无穷匮也，而山不加增 C.聚室而谋曰 ③其( )A.其如土石何 B.其妻献疑曰 C.帝感其诚 （4）指出下列句中的通假字，并解释其词义。 ①寒暑易节，始一反焉。通词义: ②河曲智叟亡以应。通词义: ③一厝朔东，一厝雍南。通词义: ④甚矣，汝之不惠! 通词义: （5）下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是( ) A．其妻献疑曰 B．其如土石何 C．帝感其诚 D．惧其不已也