《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点

《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点《自然辩证法》方法论部分思考题（郭琰）

1.简要介绍了科学观察和科学实验方法的基本特征及其对科学认知活动的意义。

答：科学观察特点：1.方法是自然观察；2.明确的目的性；3.有计划的系统观察

科学观察的作用：它属于实践活动。在认知过程中，及时接收外部信息，获取经验事实是最基本的方法，

又是检验理论认识的基本手段

科学实验方法的特点：1.可以简化和纯化研究对象；2.可以加强的研究对象

3.可是客体对象的属性及其变化过程重复出现

4.可以模拟研究对象的运动过程，以了解对象的性质

5.了解和改变性质的经济可靠的方法

2、结合具体的科学发现过程，谈谈你对科学实验中的机遇问题的认识。

答：科学实验中的机遇是指科学实践中的偶然事件导致的科学新发现。它最大的特点是偶然性，如伦琴发现了X光，弗莱明发现了青霉素等。我们应该正确对待机遇：1.注意事故提供的机遇2.机遇不能被视为一种独立的方法3.机遇只青睐有准备的人

3、简述科学问题产生的途径和解决的基本途径。

回答：提出科学问题的方式：

1.实践与理论之间的矛盾

2.不同理论、学派或观点之间的矛盾

3.理论本身的内在逻辑矛盾是解决科学问题的基本途径：

1.通过进一步获取事实来回答解决问题

2.通过引入新的假说来解决问题

3.通过引入新的概念来解决问题

4.结合自然科学的理论方法，谈谈你对科学假设的理解。

答：科学假说是根据已知的科学原理和科学事实对未知的自然现象及其规律性所作出的一种假定性说明特点：

1.假设是科学与假设、基础与猜测的辩证统一

2.背景知识的辩证否定

3.假设应可检验

4.假设简单

5.假说应具有逻辑协调性，一致性，无矛盾性

对自然辩证法中自然观的几点思考（段明宇）

1、科学技术的负作用有哪些？

答：1可能导致人的异化（见理性而不见情感，见利益而不见正义）2可能剥夺人固

有的自由、真实性和创造性3无法解决自身发展方向的问题

4.可能导致人生活的无意义，精神的萎靡和道德的败坏

2.人文文化在科学文化发展中的作用。

答：人文文化弥补了科学文化发展中的不足：1.为科学发展指明方向

2.人文科学的发展，特别是受哲学启发的自然科学

3.人文科学，特别是艺术，弥补了现代科技理性的缺陷

4.人文科学为科学技术的发展提供了良好的环境

3、古代、近代和现代自然观的演变。

答：1.古代简单的自然观

特点：朴素的唯物观；朴素的辩证的；整体的系统的；直观性，猜测性，思辨性2.近代形而上学自然观

特点：机械自然观：经典机械系统已成为科学的基础和严格的决定论形而上学自然观

3.现代辩证唯物主义自然观

特点：唯物主义与辩证法的统一；自然历史与人类历史的统一；自然与人性化的统一；人与自然的对象

性关系是能动性和受动性的统一

4.当代自然观的新发展。如何理解。

答：当代自然观的新发展是系统自然观，其内涵包括：1.从存在到演化

2.确定性和随机性的统一

3.简单性和复杂性的统一

4.线性和非线性的统一

5、系统的定义、形成系统的条件，对系统整体性的理解，层次结构。

答：系统的定义：它是由若干相互关联、相互作用的要素组成的具有特定结构和功能

的有机整体

形成系统的条件：要素：组成系统的组元和部分

系统内部的各种元素之间的联系

环境：与系统发生相互作用，而不属于系统的所有事物的总和系统的环境是系统存在

和发展的基础和前提

功能：系统与环境之间交互的特征

要素是功能的物质基础，结构是重要依据，化境是外部条件

6.系统演化是否具有方向性。

答：系统演化具有方向性：进化或退化

进化：从无序到有序，从低阶到高阶

7、系统演化的条件。

答：1.系统远未达到平衡

2.开放系统且系统从环境输入的负熵流绝对值大于系统内部熵产生

3.系统要素之间具有非线性关系

4.涨落是系统进化的诱因

5.正反馈驱动系统有序运行，而负反馈通常会减弱系统的变化

8、在不同时期，人和自然关系是怎样的?马克思对人和自然的关系是如何阐述的？

答：人与自然关系的演变：

1.远古时期：人和自然是协调的，低层次的和谐，存在自然中心主义的拜物观念，如

自然神话和图腾

崇拜

2.农业文明时期：人对自然初步开发，关系总体和谐，但不和谐已经初露端倪

3.工业文明时期：人类视自己为自然的征服者。人的主体性的张扬必然导致人类中心

主义和人与自然关系的日益紧张。

马克思关于人和自然关系：

1.大自然产生了外来的力量。人来自自然，不同于自然；人类可以通过意识理解自然，通过实践改变自然。

2.由于人类的出现，使统一的自然界分化为天然自然、人化自然和人工自然。

它们有自己的进化规律。同时，它们相互影响。同时，人类自身也不例外，他们也在

进化，但他们有新的特点。

3人和自然是对象性关系（相互依存、相互制约的关系）。4.自然生产力是社会生产

力的基础5.人要和自然和谐一致

6.改革不合理的社会制度是实现人与自然协调发展的重要途径。

9、现代西方环境伦理学如何反思人和自然的关系？10、实现可持续发展的基本途径。

答：1.树立人与自然和谐发展观

2.发展经济的同时保护环境，建立环境友好型发展模式，如绿色技术，生态产业，循

环经济3.社会制度方面，号召和鼓励公众的参与4.改变消费方式

对自然辩证法中“科学与社会”的回顾与思考

1、简述科学活动的内涵及其特点。

答：内涵：广义上讲，它包括围绕科学研究、科学人才培养、科学教育和科学应对的

科学知识的存储和传播

用和科学政策制定等

特点：1探索性和尝试性：目的、方法和应用2继承性和创造性：理论、方法、参考

文献3重复性：研究结果可以重复

4.严密性：态度严肃认真，行为一丝不苟，选题严格典型，结果无懈可击

2.本文简要介绍了美国科学社会学之父R.K.默顿提出的科学共同体制度规范。

答：普遍主义；公有主义；无私利性；有条理的怀疑主义

3.简要介绍技术生命周期模型的理论。

答：初创期---加速期---成熟期---饱和期---衰退期

4.简述科学技术的社会功能。

答：（一）科学技术与物质文明1.科学技术是第一物质生产力

“科技生产经济”的统一已成为当代社会的重要结构模式

现代社会，与其他要素相比，科学技术在生产力中居于主导地位。2.科学技术与经济

全球化

（1）经济全球化：由于高新技术，特别是信息技术及其产业的迅速发展，交通和通

信技术已经成为答案

幅降低，从而直接推动了国际贸易、跨国投资和国际金融的迅速发展和高新技术的广

泛传播，使整个世界经济空前紧密地联系在一起。动态的解释：由于生产力的发展，使国

际分工达到前所未有的新阶段，人类经济活动开始大规模地突破国家、民族界限，各国经

济逐渐融为一体的历史过程。（2）科学技术的发展推动了经济全球化，经济全球化的迅

猛发展促成了科技全球化。

科技全球化趋势的表现：

科研问题的全球化：如人类基因组研究计划科研活动的全球化

科研体系的全球化：例如，论文引用已成为一项基本的国际学术规范，也是衡量学术

质量的重要指标之一。

科研影响的全球化：如计算机病毒的蔓延3.科学技术与知识经济的兴起（1）新经济

现象

1992年，美国经济进入新一轮增长。许多人认为，到2000年，美国持续1100个月的增长已经超过了“德国奇迹”和“日本奇迹”。这一增长的所有指标：GDP、劳动生产率、资本投资、收入、股票指数、就业和出口增加，而这一下降的所有指标：失业率、通货膨

胀率、利率和财政赤字减少。专家指出，这种“高增长、高就业、低通胀”的“新经济”

与以信息技术投资迅速崛起为标志的信息技术革命密切相关。（2）信息技术的发展促进

了信息技术产业的发展

知识工人成为劳工大军的重要组成部分（3）科技成为知识经济的核心力量

知识经济的出现：以现代科学技术为核心，以知识和信息的生产、储存、分配、消费

和使用为基础的经济。其主要标志是：第一，知识和智力是经济发展的关键要素；第二，

在经济生产的发展中，知识可以形成工业经济，即以高科技产业为标志的工业化经济。知

识经济的核心是科学技术，关键是人才，基础是教育。

科技成为知识经济的核心力量的表现：

科技研发日益成为经济发展的重要基础。科学技术正在改变生产方式和经济增长方式

科学技术对经济发展和综合国力的增强发挥着越来越大的作用（二）科学技术与精神

文明1.科学技术是精神生产力

作为一种认知现象，加深人们对自然和社会现象的理解，丰富人类的精神宝库；普及

科学技术知识，运用科学技术方法，弘扬科学精神，有利于打破旧观念、旧习俗，提高精

神生活质量。2.科学、技术和文化发展

科学技术是人类文化的组成部分。现代科技渗透到社会的各个领域，科技社会化，社

会科技化。科技在文化系统中的影响在扩展，在文化变革中的作用在增加。英国学者c.p.斯诺（snow）于1959年提出“两种文化”的理论，认为在科学家和人文学者之间存在着

两种文化：一种是科学家所代表的科学文化；一种是人文学者所代表的人文文化。前者是

在崇尚理性的科学精神基础上发展起来的，在科学家中广泛流传的一种文化。后者是在注

重人的价值的人本主义思想上发展起来的，在人文学者中广泛流传的一种文化。两种文化

之间存在着严重的对立和分歧。（文化分化现象）3.科学技术与教育普及

科技进步为教育发展提供了现代化手段，不断提高教育的效率和效率；科技进步促进

了教学内容的改革；

科技教育推动了职业教育的发展，使劳动者素质不断得以提高；

科技进步使教育科学专业的学生能够提出适应时代要求的新的教育思想和方法，促进

教育体制改革。4.科学技术与道德进化

科技的发展，必将有利于人类道德水平的提高。“一切以往的道德归根到底都是当时

社会经济状况的产物》”（恩格斯）

通过长期的职业活动，科技活动逐渐孕育出一种职业道德。比如科学家的道德准则。（3）科学技术与政治文明1科学技术与民主变革

（1）科学的理性与民主精神体现

文化学意义上的民主在当代有三层含义：它是国家治理的一种形式；对于某个组织或

社区来说，这是一种决策方式；对于个人来说，这是一种工作或生活方式。科学体现了哲

学层面的理性精神和社会层面的民主精神。（科学技术体现民主精神）（2）科学技术与

民主

科学精神对民主内在气质的形成有重要促进作用；科学技术为民主政治提供必要的物

质条件；科学技术不能保证民主必然实现。2.科学技术与制度变迁

制度：经济学家诺斯认为，制度是一种游戏规则，是人们为限制人们的互动而创造的

行为框架；舒尔茨认为制度是一系列规范人们行为的规则。

科技属于生产力范畴，制度属于生产关系和上层建筑；技术的变迁导致生产力的进步，落后的生产关系不适应新的生产力的需要，就会促使制度变迁。3.科学技术与世界政治格

局变动

科学技术作为第一生产力，直接影响国际经济，间接影响国际政治（国际政治的竞争

表现为以经济和科技为基础的综合国力的竞争）；

科技发展导致国际政治由区域化向全球化发展；

科学技术使世界各国综合国力的比较结构发生了巨大变化。

5、试述科学技术的价值。

答：1.科技活动渗透着人类价值观：

首先，科学技术活动的动机目的蕴涵个人的价值观念（科学探索是人类的有意识、有计划、有明确目的的创造活动）。人类出于什么样的动机去从事科学活动呢？

2.科技知识体系渗透人类价值观：

科学系统的内在目标主要在于真实地认识世界、接近真理，那么技术系统的内在目标主要在于提高有效性，在具体的技术实践中表现为精确性、耐久性和低成本。从技术的运用后果来看，人们对技术有三种不同的看法：价值是中性的、有价值负荷的、与价值无关的。人们常用斧头能劈柴又能杀人的例子来说明技术是一种中性的工具。

3.科技成果的社会价值。

科学作为系统的理论化的知识体系，具有解释、预见和认知的价值。科学通过其技术应用体现的使用价值，是科学技术的另一重大的社会目标。

6.如何对待现代科学技术带来的社会问题。