鲁教版(五四制)地理七年级下册 第五章 中国的地理差异 单元测试14(原卷版)

鲁教版(五四制)地理七年级下册

第五章中国的地理差异单元测试

一、选择题

1.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。”造成以上差异的最主要的原因是()

A.栽培技术不同B.地形条件不同C.气候条件不同D.品种不同

唐诗有云:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”2.上述诗句中描述的景象出现在

A.长江中下游地区B.华北平原

C.云贵高原D.东北平原

3.我国秦岭-淮河一线是()

A.热带与亚热带分界线

B.暖温带与中温带分界线

C.湿润与半湿润区分界线

D.半湿润与半干旱地区的分界线

读下图,完成下列小题

4.“天光夜色两均长,银棉金稻蟹肉香”的景象多发生在()

A.甲区域B.乙区域

C.丙区域D.丁区域

5.地理区域划分界线①①①的主导因素依次是()

A.气候、降水、地形地势B.降水、地形地势、气候

C.地形地势、降水、气候D.地形地势、气候、降水

6.夏季、我国气温最高的地区是()

A.长江三角洲B.吐鲁番C.台湾岛D.海南岛

7.我国人口稠密区和稀疏区的分界线是:()

A.黑河到腾冲一线B.海河到腾冲一线

C.漠河到腾冲一线D.曾母暗沙到到漠河一线

读我国四大地理区域示意图,完成下列各题。

8.四个地理区域中,7月份平均气温最低的是

A.甲B.乙C.丙D.丁

9.下列说法正确的是

A.甲区域与两个国家接壤B.乙地区屋顶坡度较大,墙体厚

C.丙区域位于地势的第一阶梯D.划分乙丙的主要因素是气温、降水10.下列语句中,描述乙地区的是

A.千里冰封,万里雪飘B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

C.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜D.天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊11.在我国,下列活动与地区搭配不正确的是()

A.北方地区──滑冰B.南方──游泳

C.西北地区──赛龙舟D.青藏地区──赛牦牛

12.世界各地的自然环境不同,导致各地的景观、风俗习惯、经济文化等也不同。据此完成下面小题。下列四幅地理景观图,位于我国南方地区的是()

A.B.

C.D.

读图,完成下列小题.

13.图中的甲山所跨省级行政区域的简称,正确的是()

A.甘、陕、豫、鲁B.秦、豫、蜀、鲁

C.陕、甘、川、豫D.陇、晋、苏、秦

14.下列地理界线中与甲山大致一致的是()

A.北方地区与南方地区的界线

B.湿润区与干旱区的界线

C.大陆性气候区与季风气候区的界线

D.内流区与外流区的界线

15.北方地区和西北地区的分界线,大致与哪一条年等降水量线最接近()A.1600毫米B.800毫米C.400毫米D.200毫米秦岭是我国一条重要的山脉。读图,回答下列问题。

16.秦岭―淮河―线,在地理意义上,与下面哪条线大体一致

A.400 mm年等降水量线

B.半湿润区与半干旱区分界线

C.热带与亚热带分界线

D.一月份0①等温线

17.关于图中甲、乙地区景观的叙述,正确的是

A.甲地区农田多为水田

B.甲地区以种植小麦、大豆为主

C.乙地区农业以畜牧业为主

D.乙地区河流冬季多有结冰现象

18.根据城市的序号,判断1月份气温由低到高排列正确的是()

①北京

①哈尔滨

①济南

①海口

A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①19.正常年份,夏初呈现“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”景象的是()

A.甲区域的呼伦贝尔草原B.乙区域的黄河下游地区C.丙区域的雅鲁藏布江下游地区D.丁区域的长江中下游

二、填空题

20.读“我国四大地理区域”图,回答下列问题:

(1)连云港所在的区域___________(填字母代号)。

(2)界线①划分的主导因素是__________。

(3)“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,诗中的“一骑”是_______(选A或B )地区传统的运输方式,“荔枝”是__________(填字母代号)地区的重要水果之一。

(4)C、D地区,主要的农业生产类型是_________ 。

21.黄土高原最突出的环境问题是________;新疆维吾尔自治区主要的矿产资是

________。

三、解答题

22.阅读下列图文资料,回答问题.

2015年6月1日,从南京驶往重庆的“东方之星”游轮突遇龙卷风,在长江湖北荆江段倾覆.

(1)长江发于_____山脉,曲折东流注入_____海.长江因_____价值高,被誉为“黄金水道”.

(2)长江各大支流中,A是_____江,它位于长江的_____游(上、中、下).

(3)救援期间,该地区正处于_____(夏季气候特点)的季节,使得长江_____(水文特征)上涨,流量增大.为此,国家对长江干流上目前最大的_____水利枢纽进行了三次调度,减少出库流量,为救援创造了有利条件.

23.行走中国认知区域。我国地域辽阔,自然环境千差万别。在旅行中我们可以饱览祖国大好河山,感受自然之美。以下是某旅行社今年1月新推出的A、B两条旅线路,读图回答问题。

(1)图中①区域是_____地区。该区域最大自然特征是__________。

(2)A、B两条旅游线路中,游客感受到气温变化幅度更大的是线路________。(填“A”或“B”)

(3)小明到了三亚之后,品尝了当地的糖料作物_______,甘甜可口。

(4)小明还想观赏丽江、大理的古老建筑,滇池、洱海的湖光山色,她可以选择在区域

_________继续旅行。(填序号)

24.读图,回答下列问题.

(1)填出字母所代表的省和自治区名称:A.B.

(2)图示地区具有代表性的牲畜有:

(3)该地区和我国其它分区的分界线基本与我国第阶梯和第阶梯的分界线相吻合。

25.读图,回答问题。

(1)b、c两地均位于我国东部沿海地区,其中一月平均气温低于0①的是______地(填

b/c),气温年较差小的是_____地(填b/c),影响两地气温差异的主要因素是____(填海陆/纬度/地形)。

(2)b、c两地气温和降水匹配的共同优势是_________。

(3)c、d两地纬度大致相同,其中年降水量较多的是________地(填c/d),影响两地降水差异的主要因素是_______(填海陆/纬度/地形)。

(4)e地的气候类型是_________,影响该气候的主要因素是______(填海陆/纬度/地形)。

(5)a地的气候类型是_________,最主要的粮食作物是______。

26.读中国四大地理区域分布图,完成下列问题。

(1)读出地理区域的名称:A:______;B:______;C:______;D:______。

(2)C地区和B地区的分界线是①______(山脉)和______(河流)。

(3)①______山脉;①______平原;①______高原。

(4)确定A、B两区域分界线的主导因素是______。

27.阅读图文资料,完成下列各题。

材料:旅游已成为人们的一种生活方式。广州的小明同学春节期间外出旅游,体验“美丽中国之旅”。

(1)春节期间,广州已是繁花似锦,春意盎然。但小明到达北京后,发现这里仍是千里冰封,万里雪飘,说明我国冬季气温的分布特点是,这一特点的形成主要是

因素造成的。

(2)乙、丙两地区的分界线是。

(3)到达北京后,小明参观了人民大会堂,领略了北京作为我国(城市职能)中心的风采:到达哈尔滨后,小明到松花江上体验了溜冰的乐趣。松花江冬季河水结冰的主要原因是1月均温在以下。

(4)酒泉是我国著名的卫星发射中心,它位于省。载人航天工业属于

产业。

(5)乌鲁木齐是(省级行政区域的全称)的行政中心,该地气候干旱的主要原因是。

(6)小明在旅游途中拍摄了下列景观照片,属于北京的是(填字母)。

28.读图1和图2,回答下列问题。

(1)我国干湿地区划分是根据________

(2)图1中①所在地区的气候类型是________气候,影响该气候的主要因素是________

(3)写出图1中①和①所属的温度带________、________分界线大体是________(山脉)和________(河流)一线;和我国1月的________等温线一致;

(4)图2干湿地区中B________区和A________区;A地区位于我国季风区降水主要集中________季,原因________

29.读我国“四大地理区域示意图”和“某二地气温曲线和降水柱状图”,回答下列问题。

(1)将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内:

A.________地区,B.________地区,

C.________地区,D.________地区。

(2)图乙、丙是图甲中C、D气温曲线与降水柱状图.请对号入座:乙:________地区;丙:________地区(均填字母)。

(3)C,D两地区的地理分界线是________(山脉)―________(河流)一线。

(4)B与其它三地区的地理分界线是________山脉;________山脉;________山脉

鲁教版(五四制)地理七年级下册 第五章 中国的地理差异 单元测试19(原卷版)

鲁教版(五四制)地理七年级下册 第五章中国的地理差异单元测试 一、选择题 1.关于我国人口的叙述,正确的是() A.占世界的30%B.西北多,东南少C.人口地理界线是黑河—-腾冲一线D.人口基数小,增长慢 2.下列关于我国北方地区与南方地区自然环境差异的描述,正确的是()。 A.北方地区1月平均气温在0 ℃以上,南方地区在0 ℃以下 B.北方地区、南方地区冬季河流都不结冰,河流终年可以行船 C.北方地区植被以温带落叶阔叶林为主,南方地区则以亚热带常绿阔叶林为主 D.北方地区地形多以高原为主,南方地区多以平原为主 3.下列语句中描述的地区,位于北方地区的是() A.上有天堂,下有苏杭 B.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 C.地高天寒,雪山连绵 D.山环水绕,沃野千里 读“某地蜂农东线放蜂线路示意图”完成下面小题。 4.蜂农放蜂线路经过的区域() A.主要经过东部沿海的省份B.地形以盆地高原为主 C.位于少数民族集中分布的地区D.主要经过人口密度较小的区域 5.为了充分利用外地蜜,蜂农需要频繁转场放蜂。影响蜂农迁移时间的主要因素是 ()

A.地形B.降水C.气温D.市场 6.“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为积”,造成这种现象的地理界线是 A.秦岭一淮河B.大兴安岭一太行山一巫山—雪峰山C.长江D.400mm等降水量线 读我国四大地理区域示意图,完成下列各题。 7.与℃、℃两大地理区域分界线,大致吻合的是() A.干旱地区和湿润地区分界线 B.季风区与非季风区分界线 C.外流区与内流区分界线 D.亚热带与暖温带分界线 8.9.关于四大地理区域优势能的叙述,正确的是() A.区域℃主要是煤炭和石油 B.区域℃主要是石油和水能 C.区域℃主要是地热能和核能 D.区域℃主要是水能和石油 10.11.中央电视台于2012年5月底开始播出的《远方的家——北纬30°中国行》节目,向世界展现了北纬30°沿线神奇的自然风光、风土人情等。下图所示的剖面图中,属于我国北纬30°沿线的是() A.B. C.D.

专题14中国的地理差异(真模混测卷)—2023年中考地理核心考点专题复习(解析版)

备战2023年中考地理核心考点专题复习(全国通用)专题14中国的地理差异(真模混测卷) (时量:60分钟分值:60分) 一、单选题(本大题共35小题,每小题1分,共35分) (2022·辽宁大连·统考中考真题)中国的古诗词中蕴含着丰富的地理知识。读图,完成1-2小题。 1.唐代诗人李白曾吟诵:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这里的“天”和“海”分别是指()A.巴颜喀拉山脉、渤海B.唐古拉山脉、东海 C.巴颜喀拉山脉、黄海D.唐古拉山脉、南海 2.在图中能够欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”景观的地点是() A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地 【答案】1.A2.B 【解析】1.黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山,自西向东注入渤海。唐代诗人李白曾吟诵:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这里的“天”和“海”分别是指巴颜喀拉山脉、渤海,A正确;故选A。 2.读图可知,甲位于华北平原,不能欣赏到“大漠孤烟直,长河落日圆”景观,A错误;乙黄河地段位于我国荒凉的西北地区,所以有“大漠孤烟直,长河落日圆”景观,B正确;丙、丁位于长江流域,降水丰富,不能欣赏到“大漠孤烟直,长河落日圆”景观,C、D错误;故选B。 3.(2022·甘肃武威·统考中考真题)秦岭被尊为“华夏文明的龙脉”,它气势巍峨地横亘在中华大地上,它的存在给我们带来了强烈的“南北差异”。关于秦岭南北差异的说法,正确的是()A.秦岭以北年降水量普遍大于800毫米B.秦岭以北耕地类型以水田为主 C.秦岭以南1月平均气温普遍大于零度D.秦岭以南耕地类型以旱地为主 【答案】C 【解析】秦岭--淮河线以北年降水量小于800毫米,耕地类型以旱地为主;以南一月平均气温大于零摄氏度,主要粮食作物是水稻,秦岭以南耕地类型以水田为主,C正确;ABD错误;故选C。 (2022·辽宁葫芦岛·统考中考真题)读我国的四大地理区域图,完成下面4-7小题。

第五章 中国的地理差异 达标测试卷(含答案)

第五章中国的地理差异达标测试卷 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 读我国四大地理分区示意图(图1),完成1~3题。 图1 1.关于图示各区域地理特征的叙述,正确的是() A.由甲向乙,地势越来越低,温差越来越大B.由丁向丙,墙体逐渐增厚,屋顶坡度逐渐变陡C.由乙向丁,河流落差大,水能资源丰富D.由丙向甲,水分越来越多,植被越来越茂密 2.位于黑河—腾冲一线以西,人口稀疏的地区是() A.甲和乙B.甲和丙C.丙和丁D.乙和丁 3.图中F 线为丙、丁两大地理区域的分界线,该分界线的地理意义是() A. 7月0 ℃等温线B.水田与旱地的分界线 C.400 mm年等降水量线D.干旱区与半干旱区的分界线 “一方水土养一方人,一方山水有一方风情”。不同的区域,地理差异显著,而同一区域也同时兼有多重“身份”。读图2,完成4~5题。 图2 4.“一方山水有一方风情”。北方人喜食面食,南方人喜食米饭,造成这一差异的主导因素是() A.历史习惯B.气候因素C.地形因素D.人种因素 5.同一个区域,兼有多重“身份”。下列“身份”符合北方地区的是() ①季风气候区②非季风气候区③地势第一级阶梯④地形以平原、高原为主⑤外流区 A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑤从上海一直延伸到西藏樟木友谊桥的318国道,几乎整合了中国所有类型的自然和人文景观,被誉为“中国人的景观大道”。读318国道沿线略图(图3),完成6~8题。

图3 6.318国道跨越的省份不包括() A.沪B.豫C.渝D.藏 7.沿318国道,地理差异较小的是() A.海拔高低B.经济发展水平C.气候差异D.昼夜长短 8.318国道沿线可以看到的景观是() 一山一水奠定了中国东部格局,这一山一水便是秦岭、淮河。读我国东部区域图(图4),完成9~12题。 图4 9.秦岭的走向是() A.南北走向B.西北—东南走向 C.东西走向D.东北—西南走向 10.秦岭分隔的两条河流分别是() A.黄河、海河B.辽河、松花江 C.长江、黄河D.长江、珠江 11.秦岭—淮河一线两侧自然环境差异体现在() A.北侧终年高温,四季常绿B.北侧降水量大,河湖众多 C.南侧冬季寒冷,河流结冰D.南侧降水丰沛,水资源丰富

鲁教版五四制地理7年级下册同步全解

目录 第五章中国的地理差异 (2) 第一节四大地理区域的划分 (2) 第二节北方地区和南方地区 (3) 第三节西北地区和青藏地区 (4) 第六章认识省级区域 (6) 第一节全国政治文化中心——北京 (7) 第二节特别行政区——香港和澳门 (8) 第三节祖国的神圣领土——台湾省 (9) 第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区 (10) 第七章认识省内区域 (12) 第一节面向海洋的开放地区——珠江三角洲 (12) 第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳 (14) 第八章认识跨省区域 (16) 第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 (16) 第二节以河流为生命线的地区——长江沿江地带 (17) 第九章走向世界的中国 (22) 期中考试 (27) 期末考试 (28) 参考答案 (29)

第五章中国的地理差异 单元目标 1.知道我国四大区域的划分。 2.了解我国北方和南方地区,在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的差异。 3.了解北方地区和南方地区的人们受不同自然环境影响,在生产方面、生活习惯、文化传统等方面存在明显差异。 4.知道西北地区和青藏地区自然地理特征的成因及其对当地的生产、生活的影响。 第一节四大地理区域的划分 要点精讲 1.不同的地理区域:自然区域,经济区域,行政区域,(省、县、乡:邮政编码) 2.南北方地区与南方地区的分界线:秦岭——淮河一线:1月份0℃等温线,800mm等降水量线大致重合 3.北方地区与西北地区分界线:大兴安岭——阴山——贺兰山:季风区与非季风区的分界线 4.青藏地区与其他地区的分界线:昆仑山——祁连山——横断山脉:第一、二级阶梯的分界线 典型例题 【例1】下列区域中,属于我国一级行政区域的是() A.长春市B.东北地区C.内蒙古自治区D.北方地区 【答案】C 【解析】内蒙古自治区简称蒙,省会为呼和浩特。位于中国北部边疆,西北紧邻蒙古和俄罗斯,面积118万平方公里。 【例2】北方地区和西北地区的界限突出的因素是() A.气候因素B.地形因素C.行政因素D.经济因素 【答案】A 【解析】北方地区和西北地区的界限突出的因素是气候因素。 针对训练 1.下列区域中,属于不同级别并且由大到小排列正确的是() A.城市、乡村、农田、森林B.温带、热带、亚热带、寒带 C.省、市、县、乡D.北方地区、东北地区、吉林省、华北地区 2.下列农业产品主要来自南方地区的是() A.橘子和菜籽油B.小米和玉米C.大枣和豆油D.橘子和苹果 3.我国的邮政编码与不同级别行政区域之间有着一定的联系,第一、二位编码,第三、四位编码、第五六位编码分别表示() A.省、市、县B.市、县、乡C.省、县、乡D.省、市、乡 4.我国疆域辽阔,各地环境千差万别,这里的“差别”主要体现在() A.地理位置、自然、人文条件方面B.自然条件方面 C.人文条件方面D.地理位置方面

第五章 中国的地理差异习题(含解析)五四制鲁教版地理教材梳理中国地理

第五章中国的地理差异习题(含解析)五四制鲁教版地理教材梳理中国地理 教材梳理中国地理 第五章中国的地理差异 单元大概念素养目标 大概念素养目标对应新课标内容 在地图上确定“秦岭—淮河”的位置,并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭—淮河”一线的地理意义运用地图、图像等资料,说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义【P17】 基础过关全练 知识点1地理差异显著 【新情境·研学日记】《中国国家地理》推出了一条旅行路线——“走胡线”(“胡线”即“胡焕庸线”:黑河—腾冲)。读图,完成1—2题。 胡焕庸线位置 1.(2022山东威海中考)图示“胡焕庸线”是我国的() A.半湿润与半干旱地区分界线 B.人口稠密区与稀疏区分界线 C.种植业区与畜牧业区分界线 D.外流区与内流区分界线 2.(2022山东威海中考)体验者沿“走胡线”行进,感受大美中国多样的自

然和人文风光。以下描述可信的是() A.东北段:林草交汇之地 B.山西段:太行山两侧是成片的稻田 C.陕西段:层叠的梯田间水满田畴 D.西南段:黄土中错落着特色的窑洞 知识点2四大地理区域 【新独家原创】在中国辽阔的大地上,各地的地理位置、自然条件均有差异,人文、经济方面各有特点。如图为我国四大地理区域及部分代表性景观照片示意图,读图,完成3—4题。 3.照片甲、乙所示景观分别多见于图中的() A.①② B.②③ C.③① D.①④ 4.导致照片甲、乙所示景观差异的决定性因素是() A.水文 B.气候 C.植被 D.地势 【新情境·生活情境】“你在南方的艳阳里大雪纷飞,我在北方的寒夜里四季如春”。每到冬季,南方的湿冷让人难以忍受,所以在网上有很多人呼吁,南方地区的冬季也应该采用集中供暖。读我国四大地理区域及集中供暖分界线示意图,回答5—6题。 5.(2022湖南永州中考)四大地理区域中,全部处于集中供暖区的是() A.北方地区 B.南方地区

初中地理鲁教版(五四制)七年级下册第五章 中国的地理差异-章节测试习题(3)

章节测试题 1.【答题】读我国重要地理界线位置图,其中描述错误的是() A.②线以西以南的C地区是具有高寒特征的青藏地区。畜牧业是其主要的生产方式,高寒种植业主要分布在海拔低、气温高、风力小、水源充足的河谷地带 B.①线以西以北的B地区属于温带大陆性气候,自然景观由草原逐渐变为荒漠 C.③④两线北段界线是大兴安岭,该山脉以东有我国最大的平原—东北平原,农作物的熟制是一年两熟,主要种植春小麦和玉米等粮食作物 D.⑤线以南地区房屋多用砖瓦、竹木材料建造,因降水多,屋顶坡度大 【答案】C 【分析】本题是对我国重要地理位置界线的考查。 【解答】读图可知,②线为青藏高原边缘线,以西以南的C地区是具有高寒特征的青藏地区.以畜牧业为主,种植业主要分布在河谷地带,故A正确;①线以西以北的B地区为西北地区,属于温带大陆性气候,自然景观自东向西由草原逐渐变为荒漠,故B正确;③④两线北段界线是大兴安岭,该山脉以东有我国最大的平原-东北平原,农作物的熟制是一年一熟,主要种植春小麦和玉米等粮食作物,

故C错误;⑤线以南地区为南方地区,这里降水丰富,热量充足,有的地方用竹木材料建造房屋,为了排水,屋顶坡度大,故D正确。 2.【答题】下列是四大区域的典型景观图,分别与我国自然地理分区对应正确的是() A.甲—南方地区 B.乙—青藏地区 C.丙—北方地区 D.丁—西北地区 【答案】D 【分析】本题主要考查我国四大地理区域的划分及景观。 【解答】读图分析可知,甲为青藏地区的布达拉宫,乙为北方地区的冰雕,丙为南方地区的小桥流水,丁为西北地区的草原。 3.【答题】确定南方地区和北方地区界线的主要因素是() A.纬度因素 B.地势因素 C.季风因素 D.气候因素 【答案】D 【分析】本题是对南北方分界线的考查。

第五章中国的地理差异—2022—2023学年中考真练卷(解析版)

第五章中国的地理差异中考真练卷 一、选择题 (2022·山东滨州·中考真题)秦岭-淮河-线是我国重要的地理分界线。读我国沿106E地形剖面图(部分),完成下面小题。 1.图中丙所在的地形区是() A.华北平原B.四川盆地C.云贵高原D.东南丘陵 2.下列关于右图四地的描述,正确的是() A.甲地耕地类型为水田B.乙地一月平均气温在0℃以下 C.丙地年降水量在800毫米以上D.丁地粮食作物以水稻和小麦为主 (2020·山东烟台·七年级学业考试)读下面两幅图,读图完成下面小题。 3.下列生产生活方式的差异与秦岭无关的是() A.主食—南米北面B.交通—南船北马 C.房屋—南尖北平D.生产方式—东耕西牧 4.右图所展现的耕作场景,可能是左图中的() A.①地区B.②地区C.③地区D.④地区 (2021·湖南衡阳·中考真题)橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。据此完成下面小题。

5.对橘与枳产地的地理特征叙述正确的是() A.受海陆因素影响,两地地理环境差异大 B.两地都位于我国东部季风区,雨热同期 C.两地均以面食为主. D.两地河流在冬季普遍都有结冰现象 6.橘产地的传统民居风格是图中的() A.B. C.D. (2022·湖南张家界·中考真题)地理界线两侧反映出区域之间的地理差异性,读甲、乙两图,完成下面小题。 7.对甲图中我国地理界线的描述,正确的是() A.①线以东为非季风区B.②线以西人口稠密 C.③线以西地形以平原丘陵为主D.④线大致与我国800mm年等降水量线吻合 8.根据乙图所示气候类型,下列叙述正确的是() A.夏季高温多雨,冬季温和少雨B.主要分布在我国东部,甲图④线以北地区

第五章中国的地理差异—2022—2023学年单元培优提升卷(解析版)

第五章中国的地理差异培优提升卷 一、选择题 最近,一张秦岭航拍图(下图)冲上热搜,图中云海茫茫的景观是秦岭阻挡了北上暖湿气流形成的。据此完成下面小题。 1.秦岭大致经过() A.1月0℃等温线 B.暖温带与中温带的分界线 C.400mm年等降水量线 D.干旱区与半干旱区的分界线 2.云海茫茫一侧形成的降水,其主要类型是() A.对流雨B.地形雨C.锋面雨D.台风雨 俗话说“百里不同风,千里不同俗”。我国南、北方的饮食差异很大,有“南米北面”的饮食习惯。我国南、北方饮食差异反映出南、北方农业的差异。据此完成下面小题。 3.根据南、北方主要粮食作物的差异,判断“南米北面”的主要原料分别是()A.玉米、谷子B.水稻、大豆C.玉米、高粱D.水稻、小麦 4.我国南、北方的大致界线是() A.秦岭—淮河B.黑河—腾冲 C.天山一阴山D.大兴安岭一太行山 5.造成我国南、北方农业差异的主要原因是() A.地形的差异B.气候的差异 C.栽培技术的差异D.地势的差异 6.下列数据,有可能为乙地多年平均降水量的是()

A.890毫米B.260毫米C.680毫米D.420毫米 7.秦岭—淮河是我国重要的地理界线,以下说法正确的是() ①一月0℃等温线大致经过②半湿润区与半干旱区的分界线③800毫米年等降水量线大致经过④亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 我国地理诗词、谚语众多,如①“袖珍小马有能耐,火车没有汽车快”,②“黄梅时节家家雨”,③“三月无雨旱风起,麦田不秀多黄死”,④“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,⑤“山北黄牛下地,山南水牛犁田”等,均反映了不同地理区域的地理特征。阅读材料,完成下面小题。 8.谚语⑤中“山”指的是哪条山脉() A.昆仑山B.秦岭C.天山D.南岭 9.下列叙述属于谚语⑤中“山南”区域特征的是() ①河湖众多②植被以落叶阔叶林为主③以水田为主 ④中西部地区水能资源极为丰富⑤水热条件优越,盛产甜菜、甘蔗。 A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①③④ 我国国土辽阔,自然环境和人们的生产、生活有很大差异。读图,完成下面小题。 10.“一山分南北,意义大不同”。下列分界线,大致经过①山脉附近的是()A.暖温带和中温带的分界线B.半湿润区和半干旱区的分界线 C.第一级和第二级阶梯的分界线D.北方地区和南方地区的分界线 11.歌曲中蕴含着丰富的地理知识。“我看见,一座座山一座座山川,一座座山川相连。呀啦嗦,那就是青藏高原……”这段歌词反映的是()

平昌县七中七年级地理下册 5《中国的地理差异》教案1 鲁教版五四制

《中国的地理差异》教案 教学目标 知识目标: 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型; 在简单地图上进行区域划分; 在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因; 在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭-淮河一线的意义。 能力目标 培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力; 使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感目标 通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。 评价任务 通过读图5.1,说出我国气温、降水、地势的变化规律,并将影响其变化的因素写在图旁边。找出在自然环境差异的基础上,人类活动的差异。 通过小组合作,填表比较秦岭---淮河两侧的区别。并完成P5活动题。 教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 教具准备 教学挂图、多媒体。 课时安排 一课时 教学过程 (课件展示)新疆山地牧场景观图、西双版纳景观图、东南沿海景观图和长江三角洲景观图,让学生发现这四个地方景观大有不同。指出,我国地域辽阔,各地的地理差异非常明显。本节课,我来就来了解我国的地理差异。 讲授新课 (一)理解我国地理差异显著 1、学生读图5.1,说出我国气温、降水、地势的变化规律,体会我国东西、南北的自然条件差异很大。 2、回顾上学期知识,说出我国农业、人口、交通、经济发展水平的分布特点。 3、填表比较秦岭---淮河南北两侧的自然地理方面的差异。

学习四大地理区域 1、读图5.5,指出我国的四大地理区域,想一想这四个地理区域是按照什么标准划分的呢? (学生回答)根据各地的地理位置,自然和人文地理特点的不同来进行划分的。 2、小组合作探究,完成P6活动题: (课件展示)我们首先观察400毫米年等降水量线和西北地区与北方地区的分界线,看看它们有没有相似性。 由此我们可以得出哪些结论呢? 1、我国西北地区与其他地区的分界线与400毫米等降水量线大体一致。 2、我国西北地区与其他地区的分界线,其形成的主导因素是看降水量的多少,即是否

2021年七年级地理下册5中国的地理差异教案鲁教版五四制

教学目标 知识目标: 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型; 在简单地图上进行区域划分; 在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因; 在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭-淮河一线的意义。 能力目标 培养学生读图、析图能力,观察判断能力和主动探究能力; 使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感目标 通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。 评价任务 通过读图5.1,说出我国气温、降水、地势的变化规律,并将影响其变化的因素写在图旁边。找出在自然环境差异的基础上,人类活动的差异。 通过小组合作,填表比较秦岭---淮河两侧的区别。并完成P5活动题。 通过小组合作探究,比照图5.5和与图5.1分析出四大地理区域分界线确定的主导因素。

教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 教具准备 教学挂图、多媒体。 课时安排 一课时 教学过程 (课件展示)新疆山地牧场景观图、西双版纳景观图、东南沿海景观图和长江三角洲景观图,让学生发现这四个地方景观大有不同。指出,我国地域辽阔,各地的地理差异非常明显。本节课,我来就来了解我国的地理差异。 讲授新课 (一)理解我国地理差异显著 1、学生读图5.1,说出我国气温、降水、地势的变化规律,体会我国东西、南北的自然条件差异很大。 2、回顾上学期知识,说出我国农业、人口、交通、经济发展水平的分布特点。 3、填表比较秦岭---淮河南北两侧的自然地理方面的差异。

学习四大地理区域 1、读图5.5,指出我国的四大地理区域,想一想这四个地理区域是按照什么

标准划分的呢? (学生回答)根据各地的地理位置,自然和人文地理特点的不同来进行划分的。 2、小组合作探究,完成P6活动题: (课件展示)我们首先观察400毫米年等降水量线和西北地区与北方地区的分界线,看看它们有没有相似性。 由此我们可以得出哪些结论呢? 1、我国西北地区与其他地区的分界线与400毫米等降水量线大体一致。 2、我国西北地区与其他地区的分界线,其形成的主导因素是看降水量的多少,即是否受夏季风的影响,即季风因素的影响。 (课件展示)中国1月等温线图、年降水量线图,来完成课本活动题2 (学生观察,得出结论)我国北方地区和南方地区的分界线大致与1月0℃等温线,与我国800mm等降水量线,以及秦岭—淮河一线相似。引导学生答出主导因素。 (课件展示)中国地势图、青藏地区与其他地区分界线图,观察青藏地区与其他地区分界线与哪个地势界线基本吻合?界线确定的主导因素是什么? (学生回答) 1、青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第一二级阶梯的分界线相一致;

相关文档
最新文档