运动训练国家级特色专业建设构想——以武汉体育学院为例

财务管理特色专业建设自评总结报告

淮阴工学院财务管理特色专业建设自评总结报告一、概况（一）财务管理专业沿革在计划经济时期，我国企业产权关系简单，筹资渠道单一，财权范围狭小，财务活动简单，企业的自主财务管理活动并不十分重要，企业少量的理财活动一般由会计工作人员附带完成，高等教育本科专业中没有财务管理专业。20世纪80年代后期起，一些高校就预见到我国经济形势的发展对财务管理人才的需求会逐步加大，纷纷开设理财学专业。20世纪90年代，我国资本市场发展，企业产权制度改革，投融资渠道多元化，企业的自主财务活动越来越复杂，财务管理在企业管理中的地位日益重要，对相关人才的要求也显得日益迫切，“理财学”正式作为一个本科专业出现在教育部1993年的专业目录中，隶属于“经济学”学科。1998年教育部修订的本科目录中，“财务管理”取代“理财学”，与“会计学”专业一起划归“管理学”一级学科。从学科渊源上看，“财务管理”专业来自于“会计学”和“金融学”两个学科，也就是说，财务管理的专业学科背景和知识体系有的是从“会计学”分离发展而来，有的是从“金融学”分离发展而来，因此，“财务管理”专业在课程体系的安排上就有偏“会计学”和偏“金融学”两种模式。（二）我校财务管理专业概况淮阴工学院是一所以工科为主，工学、经济学、管理学、文学、农学、理学和法学相结合的多科性省属普通本科院校，经济管理学院前身经济管理系（管理工程系）是学校最早创办的系科之一，从1984年起就开设财务会计专科专业，1998年学校与原华东船舶学院联办会计学成人本科专业。2000年学校升本之后，2001年在工商管理专业下招收会计学方向本科生，在师资建设、专业建设、教材建设和教学管理上积累了比较丰富的相近专业办学经验。2002年6月，经省教育厅批准我校设置“财务管理”本科专业（以下简称“本专业”），同年招生。最初我校财务管理专业课程设置模式偏“会计学”，

学院2021年语言文字工作计划

～年是全面实施我省语言文字工作“十五”规划、确保如期实现新世纪初语言文字工作目标的关键一年，根据《湖北省语委办～年工作要点》和《湖北省普通高等学校语言文字评估指标体系》，结合我校实际情况，特制定《武汉体育学院～年语言文字工作计划》。二、工作目标 1、全校上下积极准备迎接省语委的语言文字工作评估，力争达到《湖北省普通高等学校语言文字评估》标准。 2、继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到1%。师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到1%。 3、继续搞好汉字规范化。校内标牌、指示牌、标语（牌）、印章，各级橱窗宣传栏、张贴物、布告、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到1%。校内公文，学校出版的书、报、刊，音像、电子出版物，学校自制的奖状、证书、招生广告（简章）、处级以上干部名片，以及各种宣传资料等用字规范率达到1%。 4、争取申请建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。三、具体措施深入开展“第七届全国推广普通话宣传周”工作，会同有关单位多形式、多渠道地开展《国家通用语言文字法》的宣传教育，进一步拓宽宣传领域，加大宣传力度，创设良好的文字规范化～氛围和社会环境。开展普通话水平培训、测试与辅导工作。今年继续选派3-4名青年教师参加湖北省普通话测试员的学习，选派1-2名青年教师参加国家级普通话测试员的学习，争取年内建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。狠抓制度建设，健全校语言文字工作网络。“党办校办”、教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等规范用语用字情况。各院、系、部、处要有专人负责语言文字规范化工作（一般由办公室主任或工会小组长兼任）；各教学班应设立语言文字规范化监督员（班级学习委员或团组织宣传委员），在校语委的统一部署下，开展部门（班级）语言文字规范化宣传、整治与监督工作。在校园网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。校园内设置语言文字固定宣传栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立“语言文字专栏”。继续贯彻“凡1954年1月1日以后出生的教师在教学活动中必须讲普通话”的规定。将普通话作为教学用语、“板书”必须规范用字的要求纳入学生评教、教

本科教学创新点和特色工作总结.docx

本科教学创新点和特色工作总结 2019年上半年，结合本科教学工作审核评估整改工作，创新点和特色工作总结如下： 1.制定2018版人才培养方案：主动适应新时代对高等教育人才培养的要求，坚持继承与发展相结合的原则，坚持“动手动脑，全面发展”的办学理念，不断丰富职教师资和应用型人才培养内涵。结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018年）（以下简称《国标》）和高等学校本科专业认证工作要求，师范类专业坚持学术性、职业性、师范性“三性”统一，按照《职业技术师范教育专业认证标准》,培养高素质职教师资；工科专业融入新工科建设理念，结合《工程教育认证标准》，培养应用型高级专门人才。 2.启动专业规范建设计划：印发《关于开展专业认证工作实施方案》，制定实施举措和激励措施，全面统筹学校专业认证工作。初步确定机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、网络工程、车辆工程、微电子科学与工程专业6个专业开展工程教育专业认证；所有师范专业参加师范专业认证，其中英语、汉语国际教育、数学与英语数学专业参加普通高等学校师范类专业认证，其余师范专业参加职业技术师范教育专业认证。

3.加强课堂教学改革：立项建设校级课程教学改革研究项目32个，支持教师就如何“强化对学生学习过程、学习成效、能力养成的关注和引导”开展研究。全面加强“课程思政”建设。以天津市级“课程思政”精品建设课程为引领，立项建设20门校级“课程思政”精品课程。大力推进现代信息技术的应用，利用集控录播系统、泛在学习中心信息化教学平台，探索实施翻转课堂、混合式课堂教学改革。制定《录播教室使用与管理办法》，鼓励开展校本慕课建设工作，基本建成《电路分析基础》、《职业教育心理学》等6门校本慕课。所有教室安装雨课堂软件。雨课堂使用人数在天津市排名前5。 4.实施阳光体育计划：牵头体育教学部制定并执行《天津职业技术师范大学关于开展“学生阳光体育运动”实施方案》。在一、二年级学生中实施阳光体育计划。当前，跑步APP已在一、二年级学生中实现全覆盖。户外锻炼学生人数显著提升，学生反映效果良好。大学生课外体育锻炼活动纳入体育课程管理中。 5.强化教学质量监控:印发《教授给本科生上课制度》《外聘兼课教师管理办法》《关于加强系（教研室）开展教研活动的规定》不断完善制度建设；完善2019年教学质量过程控制及评估指标体系；加强第三方评价机制建设，

学院2020年语言文字工作计划

学院2020年语言文字工作计划继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。 2020年是全面实施我省语言文字工作“十五”规划、确保如期实现新世纪初语言文字工作目标的关键一年，根据《湖北省语委办～年工作要点》和《湖北省普通高等学校语言文字评估指标体系》，结合我校实际情况，特制定《武汉体育学院2020年语言文字工作计划》。一、工作目标 1、全校上下积极准备迎接省语委的语言文字工作评估，力争达到《湖北省普通高等学校语言文字评估》标准。 2、继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到100%。师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。设备、管道、安全防护装置及平台、爬梯、护栏、支架等防护设施的保养维护记录齐全有效。设备、管道表面清洁，无破损、裂痕，无跑冒滴漏现象，各种阀门、仪表正常。各种安全消防设施配备齐全、合格有效，并进行定期检查。电器设备的安装和维修，由电工操作，非电工不准装修电器设备和线路，责任到人。开展了1次安全生产大检查，检查出的各类隐患作出整改及治理方案，真正消除了事故隐患。在检查过程中，针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查安全制度是否落实，安全措施是否到位，安全防护设施设备是否齐全完好，漏洞隐患是否纠正。 3、继续搞好汉字规范化。校内标牌、指示牌、标语(牌)、印章，各级橱窗宣传栏、张贴物、布告、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。校内公文，学校出版的书、报、刊，音像、电子出版物，学校自制的奖状、证书、招生广告(简章)、处级以上干部名片，以及各种宣传资料等用字规范率达到 100%。 4、争取申请建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。二、具体措施 1.深入开展“第七届全国推广普通话宣传周”工作，会同有关单位多形式、多渠道地开展《国家通用语言文字法》的宣传教育，进一步拓宽宣传领域，加大宣传力度，创设良好的文字规范化～氛围和社会环境。

信息与计算科学国家级特色专业建设总结

桂林电子科技大学信息与计算科学国家级特色专业建设总结 201X年信息与计算科学专业成功获批国家特色专业后，按照国家级特色专业的建设要求, 信息与计算科学专业教职员工群策群力，积极开展本专业的专业建设，取得了较好的成绩。一、建设成效（一）师资队伍建设：立项以来，新增博士生导师4人，博士7人，新增教授1人，副教授5人。出国访学5人次，国内进修、攻读博士，进行博士后研究10人次。丁勇老师获得“广西高校优秀人才资助计划”。队伍变动情况原有人数新增人员目前人数教授11 1 12 博士生导师0 4 4 博士18 6 24 ●博士生导师，新增博导4名：黄文韬：中科院成都计算所，计算机软件与理论专业；朱志斌：电子科技大学，应用数学专业；彭振赟：电子科技大学，应用数学专业；陈光喜：中科院成都计算所，计算机软件与理论专业。 ●新增教授1人：刘永宏 ●新增副教授5人：陈爱永、陈利霞、南江霞、杨晓辉、张茂军 ●新增博士6人：陈利霞、李娇芬、南江霞、王晟、吴孙勇、张茂军人才引进与培养情况一览表序号姓名专业学位毕业学校或引入单位时间 1 李姣芬计算数学博士湖南大学 2010 .07 2 南江霞运筹学博士大连理工大学 2010 .09 3 张茂军金融工程博士大连理工大学 2010 .11 4 陈利霞应用数学博士西安电子科技大学 2010 .06

5 王晟基础数学博士北京师范大学 2010 .06 6 吴孙勇应用数学博士西安电子科技大学 2011 .03 师资进修情况教师合作机构时间内容国内李郴良香港浸会大学 2010.05-201 0.07 访问学者唐红武中南大学 2010.9— 2010.7 攻读博士课程陈向阳电子科技大学 2010.9— 2012.7 学术进修贺星星暨南大学2010.9— 2012.7 攻读博士陈爱永昆明理工大学 2010.9— 2012.6 攻读博士蔡如华武汉大学 2010.3-2010. 7 骨干教师国内访问学者蒋致远厦门大学 2010．6-201 1．6 博士后吕露西安电子科技大学 2010.9-2012. 7 攻读博士王会勇教育部全国高校教师网络培训广西省分中心 2010.7.19-7. 21 精品课程培训林昕茜教育部全国高校教师网络培训广西省分中心 2010.7.19-7. 21 精品课程培训国外朱志斌美国明尼苏达大学 2009.12-201 0.06 访问学者李郴良日本北海道大学 2010.09-201 1.03 访问学者陈光喜日本Nihon University 2010.08-201 1.012 访问学者彭振赟加拿大New Brunswick 大学 2010.3-2011. 3 访问学者蒋贵荣美国Texas 大学 2010.11-201 1.11 访问学者

2021学院语言工作计划

2021学院语言工作计划 Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021学院语言工作计划导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 1.深入开展“第七届全国推广普通话宣传周”工作，会同有关单位多形式、多渠道地开展《国家通用语言文字法》的宣传教育，进一步拓宽宣传领域，加大宣传力度，创设良好的文字规范化舆论氛围和社会环境。 2.开展普通话水平培训、测试与辅导工作。今年继续选派3-4名青年教师参加湖北省普通话测试员的学习，选派1-2名青年教师参加普通话测试员的学习，争取年内建立武汉体育学院普通话测试站，面向学生进行测试。 3.狠抓制度建设，健全校语言文字工作网络。“党办校办”、教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等规范用语用字情况。各院、系、部、处要有专人

负责语言文字规范化工作(一般由办公室主任或工会小组长兼任);各教学班应设立语言文字规范化监督员(班级学习委员或团组织宣传委员)，在校语委的统一部署下，开展部门(班级)语言文字规范化宣传、整治与监督工作. 4.在校园网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。校园内设置语言文字固定宣传栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立“语言文字专栏”。 5.继续贯彻“凡1954年1月1日以后出生的教师在教学活动中必须讲普通话”的规定。将普通话作为教学用语、“板书”必须规范用字的要求纳入学生评教、教学考核重要内容。各部门语言文字整治工作应与部门年度考核挂钩。 6.依托社科学院中文教研室，继续在《应用写作》等课程教学中，开展大学生语言文字规范化教育。组织汉语专业教师逐步开展学生普通话测试，测试成绩与学生平时考核挂钩(除少数民

2020普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法

2020普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法 2017普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法第一条普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是普通高等学校招生工作的一部分。为做好2017年运动训练、武术与民族传统体育专业招生工作，选拔符合培养要求的考生，依照教育部普通高等学校招生工作的有关文件精神，制定本办法。第二条符合国家体育总局等六部委《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》(体人字〔2002〕411号)免试条件的运动员申请进入普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业学习的，必须按照国家体育总局有关文件要求履行优秀运动员免试进入高等学校学习的相关手续。一、招生院校(专业)及项目第三条按照本办法招生的普通高等学校统称为招生院校。举办运动训练专业的招生院校有：北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、南京体育学院、山东体育学院、广州体育学院、北京师范大学、河北师范大学、山西大学、中北大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连大学、大连理工大学(盘锦校区)、渤海大学、辽宁工程技术大学、吉林大学、东北师范大学、吉林师范大学、延边大学、北华大学、长春师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、苏州大学、中国矿业大学、江苏师范大学、浙江大学、宁波大学、绍兴文理学院、安徽师范大学、合肥师范学院、福建师范大学、集美大学、华东交通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、赣南师范大学、宜春学院、中国海洋大学、山东理工大学、烟台大学、聊城大学、

全国高校特色专业建设点名单(第六批)

教育部财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门(单位)教育司(局)、财务司(局)，教育部直属各高等学校：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)和2010年度高等学校特色专业建设点的规划，在有关学校和单位推荐基础上，经研究，现批准北京大学“金融学”等804个专业点为第六批高等学校特色专业建设点(其中经费自筹建设点53个，名单见附件)，并将有关事宜通知如下：建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识建设特色专业的重要意义，按照两部有关加强“质量工程”本科特色专业建设的要求，紧密结合国家、地方经济社会发展需要，改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和教材建设，切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。各地教育行政部门和中央有关部门(单位)要负责指导、检查、.....查看全文全国高校特色专业设置第六批学校名称专业名称北京大学金融学北京大学新闻学北京大学电子信息科学与技术北京大学环境科学中国人民大学国际政治中国人民大学汉语言文学中国人民大学行政管理清华大学电气工程及其自动化清华大学土木工程清华大学环境工程清华大学工程力学与航天航空工程北京交通大学自动化北京交通大学电气工程与自动化北京航空航天大学测控技术与仪器北京航空航天大学探测制导与控制技术北京理工大学自动化北京理工大学飞行器设计与工程北京科技大学热能与动力工程北京化工大学材料科学与工程北京邮电大学应用物理学北京邮电大学机械工程及自动化华北电力大学机械工程及自动化华北电力大学风能与动力工程中国石油大学(北京)勘查技术与工程中国石油大学(北京)自动化中国矿业大学(北京)土木工程中国矿业大学(北京)电气工程与自动化中国地质大学(北京)地球化学中国地质大学(北京)材料科学与工程中国农业大学车辆工程中国农业大学电子信息工程学校名称专业名称辽宁石油化工大学过程装备与控制工程辽宁石油化工大学油气储运工程大连交通大学土木工程沈阳化工大学无机非金属材料工程沈阳化工大学高分子材料与工程辽宁工业大学机械设计制造及其自动化沈阳航空航天大学电子信息工程沈阳农业大学农业机械化及其自动化中国医科大学预防医学辽宁中医药大学针灸推拿学沈阳药科大学生物工程沈阳药科大学中药学辽宁师范大学数学与应用数学沈阳师范大学学前教育沈阳师范大学汉语言文学渤海大学汉语言文学东北财经大学工程管理东北财经大学旅游管理沈阳工程学院电气工程及其自动化辽宁医学院临床医学大连外国语学院英语沈阳体育学院运动人体科学沈阳音乐学院作曲与作曲技术理论辽宁对外经贸学院国际经济与贸易吉林大学地质学吉林大学高分子材料与工程吉林大学测控技术与仪器吉林大学计算机科学与技术吉林大学动物医学东北师范大学心理学东北师范大学会计学学校名称专业名称苏州科技学院环境工程南京审计学院财政学南京体育学院运动人体科学南京艺术学院表演常熟理工学院数学与应用数学浙江大学国际经济与贸易浙江大学计算机科学与技术浙江大学土木工程浙江大学生物系统工程浙江大学植物保护宁波大学体育教育浙江工业大学汉语言文学杭州电子科技大学通信工程浙江理工大学轻化工程浙江农林大学木材科学与工程浙江中医药大学听力学浙江中医药大学护理学浙江师范大学思想政治教育杭州师范大学化学浙江工商大学计算机科学与技术温州大学物理学中国计量学院产品质量工程宁波工程学院土木工程嘉兴学院会计学温州医学院药学台州学院材料物理绍兴文理学院纺织工程浙江警察学院治安学中国美术学院雕塑中国美术学院建筑学浙江树人学院国际经济与贸易

2011年深圳大运会宣传方案

2011年深圳大运会宣传方案 ——罗亚静一、整体思路 1.宣传目标从深圳人文地理的视角出发，构建多元化立体式的大运会宣传体系，使2011年深圳大运会的讯息、独特、理念、精神在人际范围内深入人心，以及全方位关注深圳30年来的新颜。 2.目标宣传范围暑假在云南省：8月20日--22日在昆明理工大学（以下简称昆工）的各分院的对外汉语专业进行校内宣传；校外在自己假期所在大理市内的相关新闻中心媒体借助其平台进行宣传，7月中下旬随云南高校运动联赛（昆工代表队）进行体验追踪报道，并深入宣传深圳大运会相关体系文化；借助文化界名人我的王艳钧老师及其文化谊友通过诗赋贺联（我的特邀文化稿）进行宣传，提高大运会普及的人文精神层次及覆盖面。 3.宣传媒体报纸、网络、电视广播 4.报道方式文字报道（含专题、校内宣传、消息、通讯）、图片报道和视频报道5.报道内容（1）深圳大运会筹备的天时、地利、人和及其主要发展进程，相关重大活动、新闻亮点、大运会人文精神理念及后续的报道。（2）暑假中对云南省为参与深圳大运会优选的代表队进行的选拔、筹备工作与相关重大活动进行随行跟队采访。（3）我对活动举办方、赞助商、参赛者（含大运会选拔记者、大运会参赛者）、训营员的采访报道。（4）我对深圳大运会的个人随感录。（5）对我的交际圈亲身参与大学生运动联赛的人进行采访、对我的文化界老师对深圳大运会做出的反响及贺词进行特邀续稿。 6.工作评定与督察措施

建立严格的绩效测评与方案工作、及时修正督察机制，稳重应对突发情况、做好灵活应急方针，确保宣传工作按时、高质、从容不迫地完成。二、校内宣传方案 1.整体思路暑期以昆工对外汉语系为据点，在2010年8月20日以后为云南省内的高校内辐射宣传。因为昆工分校区较多，其中每个假期对外汉语系每个假期都有与国外高校联谊讲学，昆工还有一支常常参加大学生运动联赛的相关实力校队（主攻排球篮球）。返校（藏龙武体科技学院）则在湖北省我所在院校（藏龙武体科技学院）以校报、校园广播台、校刊为主，覆盖我院、校藏龙武体和武汉体育学院（以下简称武体）6大主流媒体，建立学校、院系、学生社团宣传网，使有关深圳大运会的宣传报道上下贯通。 2.宣传平台（1）校报——《藏龙学子报》第三版“校园动态”是以专访为主的栏目，在此版发表相关文章、图片，报道我对深圳大运会的随感（随感可刊载在第六版“原创天地”或校刊上）。（2）武体和藏龙武体校园广播台——“武体之声”广播台在校广播台播出稿件，有“走遍天涯”栏目从人文视角谈深圳及深圳大运会；有“体育K旋风”从体育专业视角谈深圳大运会；有“时事聚焦”对深圳大运会的举办、湖北省关于深圳大运会的筹备活动进行报道。（3）武汉体育学院校园网综合网站——武体在线发表文章、图片，对深圳大运会相关活动进行报道。（4）校刊发表文章、图片，及关于深圳大运会的随感。三、校外宣传方案 1.整体思路联系本人暑期及返校所在省市的新闻媒体，对本省市参与的筹备工作及参与进程进行报道，并对本省市学子参加深圳大运会预选赛的

专业建设工作总结汇报

专业建设工作总结汇报绿色建设施工管理作为一种新型的施工管理模式，在节省建筑施工成本，提升工程建设质量等方面发挥重要作用，以下是为你介绍的专业建设工作总结汇报，欢迎阅读以及浏览！在20xx年江苏教育科学研究院(江苏教育学院)的院特色专业遴选工作中，我系汉语言文学专业被确立为院特色专业建设点。三年来，经过我系全体同仁的不懈努力，汉语言文学特色专业建设点的建设水平达到了我院专业的验收标准，本科专业建设和人才培养工作成效显著，现将特色专业建设工作总结如下：一、紧扣专业建设方略，切实推进各项工作汉语言文学专业拥有一支年轻化、学历高、实力强，而且作风顽强、锐意进取的专业队伍。在专业建设中，我们充分发挥学术带头人与学科带头人的作用，积极培养学术骨干，紧扣特色专业建设目标，加大力度进行专业队伍建设。教学科研并重，以教学为基础，以科研为提升，积极开展学术交流，营造健康和谐的学术氛围。特色专业在学院未来发展方面要起龙头作用，为此全系同志进一步把各教研室工作做细、做强、做大，真正做到未雨绸缪。 1. 力促汉语言文学特色专业健康发展，争创本专业为品牌专业。“十一五”期间，本专业加大引进人才力度，加快制度建设，加速教学改革，建设精品课程，为学校进入更高的平台做好了超前准备;培养了一批批具有汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能和初步的科学研究能力的合格中小学语文教学教师、教育科研人员、文秘工作

者;每年毕业师范类专转本生300人左右。本专业毕业生一直保持着较高比例和较高质量的就业率，其中有一大批相继进入了我院附属高中、南京十三中、南京北京东路小学、游府西街小学、长江路小学和外地的名校，还有一些考取了硕士研究生、公务员和事业单位。不少用人单位对本专业毕业生另眼相看，给予很高的评价，主动要求我们派毕业生前往实习，在公开招聘前提前来我院物色本专业优秀毕业生。这一切为本专业成为院品牌专业打下坚实基础。 2. 积极引进高学历、高职称人才，保证了本专业的良性发展。为适应高教事业的发展，本专业从“十五”期间就致力于发展一支高素质、高水平、高职称、高学历的师资队伍。截至20xx年x月，汉语言文学专业先后吸纳2名博士，一位从事古代汉语、古文献研究，一位从事先秦两汉文学研究。 3. 刚柔相济，依靠激励、感召、启发、示范、引导等方法，进一步夯实了汉语言文学专业教学基础，并为本专业的发展提供了强有力的保障。在学院的统一部署下，本专业贯彻传统的“课比天大”“教学无小事”的教学管理理念，通过强化教学管理，进一步规范教学过程、教学行为以及教学秩序;充分调研、借鉴兄弟院校的学分制，有序推进学分制，强化并完善教育教学的质量监控队伍;以教学工作的目标管理为手段，持续提高教学质量。二、继续深化教学改革，不断完善课程体系

2020年语言文字工作计划4篇

2020年语言文字工作计划4篇导读：本文是关于2020年语言文字工作计划4篇，希望能帮助到您！ XX年是我校巩固各项评估成果，大力推进内涵式建设的重要一年，结合我校实际，特制定以下工作计划：一、指导思想在校党委的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观和党的xx届五中全会精神为指导，以省级语言文规范化示范校创建为重点，全面贯彻落实《国家通用语言文法》，建立健全工作机制，积极探索创新工作方法，加大推普力度，促进我校语言文工作全面、协调、可持续发展。二、主要工作 (一)加强领导队伍和工作网络建设 1.加强领导，成立创建语言文规范化示范校工作领导小组及工作机构。 2.建成立体式的工作网络，各学院、各部门都有专人担任语言文工作的联络员，做到横向到边、纵向到底。 (二)加强语言文工作的制度建设 1.进一步贯彻落实省语委的有关文件精神，制订和完善相关制度。 2.制订和完善普通话培训和测试的相关制度，不断提高我校教学和管理人员的普通话水平，尤其是强化教师规范用语用的意识和能力。 (三)加大宣传，规范校园语言文环境 1.积极参与省语委组织的各种会议和培训，并在全校范围内做好相应的宣传和落实工作。

2.利用学校广播、电视台、校报(刊)等媒体，以及在校园内设置语言文宣传栏、宣传横幅、标志牌和宣传标语等开展形式多样的“推广普通话，使用规范”宣传活动，增强师生员工讲普通话、写规范的意识和能力。 3.在总结前几届推普宣传周活动的基础上，组织开展今年推普宣传周活动，力求在形式、内容上有所创新，做出实效。 4.继续开展演讲赛、辩论赛等各种促进师生语言文技能的传统活动。一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实《武汉市语言文工作xx规划》和《武汉市语委办工作要点》，根据武汉市全面推进语言文工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正”、方言优化)要求，认真开展我校语言文工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文规范化示范校办好做出新贡献。二、重点目标 1.夯实国家级语言文示范校成果，争创市级年度优秀。 2.创建武汉市“经典诵读”特色学校。 3.开展“阳光朗读”活动。 4.对9个“文明用语示范岗”重新评估，新增2个。 5.组织第17届全国“推普周”活动，创新推普工作。 6.教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到85%。三、主要工作 1.召开语言文工作布置会。总结XX年工作，科学研究谋划工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文工作融入示范校建设、教育教学、

高等学校品牌特色专业建设工作总结报告

通信技术专业建设工作总结报告二○一二年三月

目录 1 建设目标................................................. - 1 - 2 建设成效................................................. - 2 - 2.1 探索和实践了“全程职业化”的人才培养模式...................... - 2 - 2.2构建和实施“四个嵌入”的课程体系............................... - 2 - 2.3锻炼形成了双师素质强、专兼结合的省级优秀教学团队............... - 3 - 2.4以现网设备为主，建成体系较完备的校内外实训基地................. - 3 - 2.5教科研和社会服务工作成效显著................................... - 4 - 2.6学生培养质量好、就业层次高..................................... - 4 - 3 项目建设主要工作内容..................................... - 4 - 3.1人才培养模式和课程体系的探索与实践............................. - 5 - 3.2课程建设与改革................................................. - 8 - 3.3师资建设...................................................... - 15 - 3.4 实训基地建设................................................. - 31 - 3.5教科研和社会服务能力建设...................................... - 37 - 3.6教学质量监控和管理............................................ - 46 - 3.7人才培养质量.................................................. - 50 - 4、近两年经费投入和使用情况............................... - 57 - 5 专业优势和特色.......................................... - 58 - 5.1以职业技能大赛引领专业建设和人才培养.......................... - 58 - 5.2全方位、多层次的校企合作...................................... - 58 - 6 存在问题及改进措施...................................... - 59 - 6.1主要问题...................................................... - 59 - 6.2整改措施...................................................... - 59 -

“互联网+”背景下线上马拉松的发展研究

1、前言随着社会不断的发展与进步，人民物质生活水平得到了极大的改善与提升，国民健康问题越来越受到重视，人民群众也逐步寻求各种形式的运动来提升自己的身体健康水平。马拉松运动逐渐被越来越多的人认可，人民参与马拉松的热情空前高涨。据中国田径运动协会官方公布数据来看，我国马拉松赛事由2012年的33场到2017年的六百多场，短短几年间增长近二十倍，而每场比赛参赛人数多则四五万人少则几千人，2018年武汉马拉松报名通道打开的8小时内，就有超过6万人报名，而实际规定参赛人数只有24000个名额，报名名额难求已经是各大马拉松普遍存在的现象，人民跑马热情空前高涨。在这种背景下，大型马拉松赛事已经不能完全满足跑步爱好者的需求，为了提高人民群众快速增长跑马热情与追求，我们需要丰富马拉松办赛形式与增加办赛场次，让更多的人参与进来，促进我国全民健身运动的发展。 1.1、选题依据线上马拉松是在网络上举办的马拉松，参加线上马拉松的人，在马拉松活动当天，按照活动要求，在任何地点，任何时间，完成全程或半程马拉松，即可获得官方授权的完赛纪念奖牌或赛事奖品或电子完赛证书。2014年国务院发文“国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见”[简称46号文件]，旨在促进我国体育事业的发展，随着我国相关部门的简政放权，大型体育赛事举办手续不断简化，在此背景下，国内马拉松赛事如雨后春笋般发展起来。2016年10月国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，首次将国民健康问题上升到国家战略层面。“互联网+”时代的到来，更是将我国体育事业的发展推向高潮，线上马拉松也应运而生。 1.2、实践依据由于全球互联网科技的不断发展，我国提出了“互联网+”的新型发展模式，加之近几年运动App的快速发展，不同类型的跑步app逐渐被越来越多的跑步爱好者所推崇,各大马拉松也都与各种跑步App合作推出相应的线上活动，为满足广大跑步爱好者日益增大的跑马需求，线上马拉松应运而生。2015年1月，悦跑圈与厦门马拉松合作首创我国线上马拉松，从最初几千人参加线上马拉松，到2017年1月海口马拉松，线下1.3万人参赛，线上超过97万人参赛，线上线下完赛率达90%，跑步爱好者的广泛参与，不仅让更多的人体验了这场全民运动赛事的欢乐氛围，也体现出人民群众对线上马拉松的认可与需求。 1.3、研究目标与意义通过查阅资料以及对不同调查对象的调查研究，对线上马拉松比赛数量做一个统计，了解线上马拉松在不同水平跑步爱好者心目中的价值定位，以及线上线下马拉松的不同参与体验，通过统计数据与调查数据从不同方向来分析近几年线上马拉松的快速发展，然后根据调查数据与专家意见分析线上马拉松存在的不足之处与发展障碍，为线上马拉松今后快速健康发展提供指导性意见，并结合当今互联网与马拉松的快速发展，如何有效的将两者结合，促进全民健身理念的广泛传播，并通过全民健身提高全民健康素质。 2、研究对象与方法 2.1、研究对象本课题的研究以线上马拉松的发展为研究对象，线上马拉松看似给人的感觉是网络问题，看不见摸不着，实则不然，与常规马拉松相比，较大的区别是它克服了参赛地域的限制以及省去了赛事现场组织的部分，根据手机下载跑步App的的定位功能在线上自动生成及保存跑步距离、跑步时间等相关参数，所有参赛人员还是在线下跑，属于线上组织线下活动。所以，虽然是研究线上马拉松的发展，其实在线下是能够找到具体的调查对象的，在具体调查阶段是可以具体实施的。根据线上马拉松开展的现状，选取参与过线下马拉松的跑步爱好者为调查对象，了解其对向上马拉松的态度。 2.2、研究方法 2.2.1、文献资料法 Internet信息检索：线上马拉松是近两年才在我国兴起的新型马拉松，通过Internet关键词检索的方式来搜集和了解线上马拉松的各种资料，比如线上马拉松是如何发展起来的，在那些热门跑步App 中有相应的线上马拉松赛事发布，然后再通过相应App官网了解更多与线上马拉松有关的信息。学术研究检索：在CNKI学术文献总库和EBSCO数据库以线上马拉松、马拉松、跑步App等为关键词进行检索，搜集了大量关于线上马拉松以及跑步App相关的文献资料，然后通过对所有文献资料的整理提取处可供利用的相关信息。 2.2.2、问卷调查法为了了解线上马拉松的发展现状，结合本研究的目的和内容，根据专家的意见设计调查问卷，针对不同的调查人群，在武汉马拉松和黄冈国际半程马拉松现场以纸质问卷的形式进行发放，问卷实际发放200份，回收188份，其中有效问卷182份。 2.2.3、专家访谈法采访马拉松相关负责的裁判、工作人员以及研究马拉松的学术研究人员和线上马拉松相关的负责人员，对所有被访人员的回答进行录音保存，并在访谈后进行处理。 2.2.4、数理统计法对回收的三份调查问卷进行整理，并用SPSS17.0统计软件和 “互联网+”背景下线上马拉松的发展研究付田（武汉体育学院湖北武汉 430070）摘要：随着“互联网+”和马拉松的快速发展，线上马拉松近几年飞速发展，越来越多的跑步爱好者通过线上马拉松平台参与马拉松运动。本研究通过文献资料法，问卷调查法以及访谈法，研究线上马拉松的飞速发展现状，探索线上马拉松快速发展的限制因素，为我国马拉松运动的快速发展开辟新路径。关键词：“互联网+”线上马拉松发展中图分类号：G822 文献标识码：A 文章编号：1006-8902-（2018）-08-TJ 20

特色专业建设情况自查与总结报告撰写要点

特色专业建设情况自查与总结报告撰写要点一、专业建设的主要措施（主要包括专业目标定位、培养方案调整、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段改革、实践教学改革、队伍建设、对外交流与合作等的具体措施）二、专业建设取得的主要成绩与基本经验（一）专业建设取得的主要成绩师生参与情况（教师参与面和学生受益面情况，并包括1专业的学科基础；2课程建设成效；3教材建设成效；4条件建设成效尤其是教学资源建设情况；5队伍建设成效；6学生培养成效根据专业目标定位的学生获奖、发表论文、参与活动、就业率等；7教学改革获奖情况；8科研促教学情况项目、获奖、论文、著作等；9社会影响含对外交流与合作、示范辐射情况等；10专业特色的巩固与升华（二）专业建设取得主要经验本专业建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。三、专业建设中存在问题及原因分析目前特色专业建设面临的困难或存在的问题可以是整个特色专业建设中所共同面临的问题，也可以是本类别专业或本专业建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。四、进一步加强特色专业建设的建议针对存在的问题，从特色专业的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。精品课程建设情况

自查与总结报告撰写要点课程简介如：《安全人机工程学》课程是？专业的? 课程(基础课程和专业基础课程等，指课程类别)，本课程2004年被批准校级品牌课程，xx年被批准为湖南省精品课程，？年通过湖南省精品课程复核（或者填省级精品课程检查情况），并于？年被批准为国家精品课程。课程现有主讲教师？人，2004年以来，本课程教师获得国家级教学成果奖？项，湖南高等教育教学成果一等奖？项。主持完成国家级高等教育人才培养质量与教学改革项目？项，湖南省高等教育人才培养质量与教学改革项目？项。发表教学研究论文？篇，其中核心期刊论文？篇。编著《？》（各级教材）。团队中？位教师被批准为？（填各级学术带头人、教学名师等教师获奖情况）。在建设过程中，本课程不断深化改革、凸现特色、强化示范引领，目前？（填本课程在同类高校中的影响、评价及示范推广等情况）。一、课程建设的主要措施（或本课程建设开展的主要活动）主要包括课程在教学内容、教学方法、教学手段改革等方面采取的主要措施和方法，开展的主要活动。二、课程建设取得主要成绩和基本经验（一）课程建设取得主要成绩 1、师生参与情况（主要是教师参与面和近五来学生学习本课程人数） 2、课程教学内容改革情况

高等学校特色专业建设工作总结报告[001]

高等学校特色专业建设工作总结报告专业名称:土木工程建设等级:国家级项目负责人：王祥秋佛山科学技术学院土木工程系

目录一、引言二、建设目标任务 1、专业特色建设目标 2、师资队伍建设目标 3、人才培养模式改革目标 4、质量保障体系建设目标 5、教学基础条件建设目标 6、特色学科建设目标三、建设方案与措施四、建设工作成效五、存在的问题与努力方向

一、引言佛山科学技术学院土木工程专业自2010年被批准成为国家级特色专业建设和广东省特色专业建设点以来，在广东省教育厅指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，环境与土木建筑学院按照申报书提出的建设方案和工作目标，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作。经过仅两年的努力，专业建设取得了长足的进步。现将具体建设工作经验总结如下：二、建设目标与任务依托土木工程专业及学科建设扎实的工作基础，充分发挥本专业在人才培养与科学研究等方面的综合优势，以国家高等学校特色专业建设点建设工作为契机，以“立足佛山、面向广东”为宗旨，坚持“厚基础，宽口径、重实践，强能力”的办学理念，以课程建设与学生创新能力建设为突破口，进一步深化人才培养模式与教学方法改革，完善人才培养方案，进一步强化大学生建筑节能与环境保护理论与技能的培养，着力打造“绿色环保土木工程”专业办学特色，全面提升教学质量。把土木工程专业建设成为国内同类院校领先、地方特色鲜明的高层次专门技术人才培养基地。具体的建设目标与任务如下： 1、专业特色建设目标充分发挥学院在土木工程、环境工程、建筑学等相关专业与交叉学科的综合办学优势，紧密围绕国家建设环境友好型社会的客观要求，满足国家重点发展以节能环保、低碳排放为战略性目标的新兴建筑产业对土建类专业技术人才的迫切需求，结合广东省、佛山市大力推行建筑节能减排新技术以及交通土建工程环境影响评价等工作的客观需要，在土木工程专业人才培养方案中嵌入建筑节能减排新理论、新技术以及土木工程环境影响评价等课程模块，培养土木工程专业大学生绿色建筑设计以及节能环保理念，突显专业办学特色。