高中探究实验室方案配置表汇总
高级中学探究实验装置配备方案
螺线管
可接学生电源，塑壳封装，产生匀强磁场
90.00
能够完成匀强磁场研究实验
8
多向转接头
双向交叉，孔内径适应于标准铁架台
40.00
（两只）
用于固定多种实验装置，便于与铁架台组合使用
9
系列电学实验板
共12块，设有标准接插孔及开关
960.00（每块80元）
可完成电学实验名称：半波、全波整流、滤波；复杂电路分析；RC、RL移相；测量电池的电动势和内阻；分压、限流；二、三极管特性曲线、三极管放大电路；恒压源恒流源；双稳态多谐振荡；简单门电路；电容充放电及串并联；LC振荡自感现象；描绘小灯泡的伏安特性曲线等
二、物理选配器件及传感器
No.
名称
型号
技术性能参数
数量
价格（元）
1
采集器外接液晶显示模块（PDA）
LWM-06
320×240；真彩；128Mb内存；运行Linux；与采集器USB-B口通讯；与计算机USB-A口通讯；可插拔U盘；PC版软件全移植；触控笔操作；可充电锂电池供电；可替代PC
1
4500.00
2
斜面上力的分解
由座架、可调斜面和内置式力传感器构成
560.00
能够完成高中一年级第一学期斜面上力的分解DIS实验（P69）
3
向心力实验器
含标准质量砝码、紧固件
760.00
能够完成向心力研究等涉及圆周运动的实验
4
机械能守恒实验器
含圆柱型摆、测平器
380.00
能够完成动能势能转化实验（定性＋定量）
5
力的分解实验器
1只
390.00
8
光电门传感器
PGS-06
省普通高中理化生探究室、地理历史专用教室配置要求简明表
附录二
福建省普通高中理化生探究室、地理历史专用教室配置要求简明表
1．物理探究室配置要求
2.化学探究室配置要求
3.生物探究室配置要求
4.生物标本室配置要求
5.生态馆配置要求（参考）
注：配置表中“（）”为选配部分，学校可根据实际情况进行选择。
附录三
福建省普通高中信息技术装备要求简明表
1.计算机教室设备配置要求（基本配置）
2.多媒体教室设备配置要求（基本配置）
3．合班（阶梯）教室设备配置要求（基本配置）
4．电子阅览室设备配置要求（基本配置）
5．直录播教室设备配置要求（基本配置）
6．校园广播系统设备配备要求（基本配备）
7．校园闭路电视系统设备配备要求（基本配备）
8．校园网络系统设备配置要求（基本配置）
9．教室和实验室（理、化、生）多媒体演示系统（基本配置）该演示系统，可参照本附录“2.多媒体教室设备配置要求（基本配置）”进行配置。
附录四
中学体育器材设施配备目录
附录五
中小学生卫生室器械与设备配备目录
注：加括号的数量为选配的数额。
高级中学实验室装备标准
高级中学实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室设置要求说明：8轨以下学校参照8轨，9轨~12轨学校参照12轨，13轨~16轨学校参照16轨，17轨~20轨学校参照20轨，20轨以上学校根据学校情况适当增加。
新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。
（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。
探究实验室使用面积建议在120㎡以上。
（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡）2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
3、照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。
实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。
4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
7、供水：至少设计一处水源。
供水指标：供水水压不低于2×105P a。
冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。
8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。
高中化学DIS探究实验室综合配置方案
高中化学DIS探究实验室综合配置方案说明：1、本方案为综合配置方案，它包括4个部分：⑴基础设施、⑵电教设备、⑶DIS数字化探究实验器材、⑷仿真实验系统，各部分产品的生产商不同可分别采购；2、方案以64人/班，8人/张桌，4人/组来设计，基础设施有4种方案：⑴木质结构·防火板台面。
⑵木质结构·实芯理化板台面。
⑶铝镁结构·防火板台面。
⑷铝镁结构·实芯理化板台面。
学校可根据实际修改设计。
3、仿真实验系统推荐学校选择使用。
4、DIS数字化探究实验系统不同厂商所提供的方案传感器品种及数量均不相同，导致价格差异较大，学校应根据教材需要选购传感器品种及数量。
5、本方案所提供的是江苏苏威尔科技有限公司最新一代的产品，价格较上一代产品高（上一代产品介绍详见附件：“swr-3代数字化仪器报价及详细参数表”）；此外，公司还提供了另外两款数据采集器供选择，其中：“Advance数据采集器”功能强大，可不用配电脑单独使用，较适合户外使用，报价将近5000元/台。
“Easy数据采集器”体积小巧，非常适合已安装了电脑的探究实验室的使用，其报价约1300元。
（详见附件：Advance数据采集器和Easy数据采集器的技术数据及图片）6、由于老师刚开始学习“DIS数字化探究实验系统”，选购时须充分考虑系统分析软件所提供的软件工具和实验专用软件所提供的实验设计方案质量。
7、化学科和生物科所使用的“DIS数字化探究实验系统”的配置大部分相同，为提高探究实验器材的使用率，节省资金，可考虑化学与生物科共用。
序号名称规格型号及技术指标数量单价总价图片备注一、基础设施配置价：1、木质结构·防火板台面80000元/套；2、木质结构·实芯理化板台面90000/套；3、铝镁结构·防火板台面85000元/套；4、铝镁结构·实芯理化板台面96000/套；不安装“通风装置”造价每套减30000元。
普通高中探究实验室配置标准
山东省普通高中探究实验室配置标准（试行）一、环境建设标准探究实验室的环境建设和常规仪器设备的配置，执行《山东省中小学实验室建设与配备标准（试行）》（鲁教基字[2006]14号印发）。
二、探究实验设备和软件基本要求（一）传感器1、全数字化，内置式A/D转换器，确保测量的精度、可靠性和可重复性。
2、采用USB接口。
3、传感器自动识别，并可由软件指引进行参数设置。
内置芯片固件与升级换代产品兼容。
4、采样率可单独设置，可进行高速采样。
（二）数据采集器1、可连接多个传感器，用于复杂实验的多通道接口；可以在室内和室外脱机独立使用，具有显示、存储功能，一定的分析处理功能。
2、标准USB接口。
（三）多媒体计算机及网络1、配备台数：每个探究实验室配备10至16台，其中1台教师机、1台备用机。
2、配置要求：CPU2.4G以上；主频533Hz（或同档次）以上；内存512M /DDR333Hz以上；硬盘80G /7200转以上；光驱教师端：16XDVD，学生端可不带光驱；声卡集成；学生端网卡集成10 /100M自适应，教师端独立100M以上网卡；显卡集成64M以上；显示器17寸以上液晶或纯平；机箱前置、后置各2个USB 接口，前置1个耳机接口；高档电源；耐用耳机；交换机24口10M /100M自适应；网络互动软件，可实现教师端和学生端的互动交流。
3、配套软件要求：简体中文显示，教师机自动识别、运行；多种实验数据分析工具，如计算工具、斜率工作、统计分析工具、拟合工具等；多种数据显示方式：数字表、模拟表、示波器、图表、数据表格、FFT等；实时显示实验数据曲线，有实验数据和实验曲线的导入导出功能，能将数据导入电子表格（excel 等），将实验曲线导入文字处理软件（word等）；应配有用于书写电子版实验报告的电子工作簿和实验指导教材；教师可根据实际需要自己制作实验模板；免费在线升级服务。
三、传感器、数据采集器配置表（10至16套）。
高中科学探究实验室建设方案
1
28
简朴门电路
规格：400×300×500,数字观测仪3个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。与门电路试验板、或门电路试验板、非门电路试验板、导线等。
套
1
29
双稳态电路
规格：400×300×500,数字观测仪2个、电流数字观测仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。双稳态电路试验板、低频信号发生器、导线等。
套
1
12
伏安法测金属丝旳电阻率
规格：400×300×500,数字观测仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。伏安法测金属丝旳电阻率试验板、金属丝、螺旋测微器、米尺、滑动变阻器（20~50Ω）、导线等。
套
1
13
伏安法测电池旳电动势和内阻
规格：400×300×500,数字观测仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。伏安法测电池旳电动势和内阻试验板、滑动变阻器（20~50Ω）、导线等。
套
1
73
发电锚
规格：900×500×1400
探究问题：能量守恒与转化。
套
1
74
捕捉磁场
规格：￠600×800
探究问题：磁旳同性相斥、异性相吸。
套
1
75
磁共振
规格：900×500×700
探究问题：电磁感应
套
1
76
电磁加速器
规格：800×600×700
探究问题：电磁感应
套
1
77
电磁锤
规格：900×500×700
套
1
22电阻Βιβλιοθήκη 串联与并联电路规格：400×300×500,数字观测仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。电阻旳串联与并联电路、滑动变阻器（20~50Ω）、导线等。
新教材高中生物实验设备一览表
新教材高中生物实验设备一览表实验设备列表以下是材高中生物实验所需的实验设备一览表：1. 显微镜2. 定量移液器3. 实验室天平4. 实验室热水浴5. 实验室离心机6. 实验室恒温器7. 恒温水浴槽8. 焦炉9. 实验室玻璃仪器（试管、烧杯、量筒等）10. 稀释器11. 电动搅拌器12. 实验室冰箱13. 实验室培养箱14. 实验室显色剂15. 实验室pH计16. 实验室计时器17. 实验室试剂（酶、抗体等）18. 实验室离子交换纸19. 实验室离心管设备简介以下是对一些主要实验设备的简要介绍：1. 显微镜：用于观察微小生物和细胞结构。
显微镜：用于观察微小生物和细胞结构。
2. 定量移液器：用于精确地移液，常用于实验液体的分配和混合。
定量移液器：用于精确地移液，常用于实验液体的分配和混合。
3. 实验室天平：用于测量物质的质量和重量。
实验室天平：用于测量物质的质量和重量。
4. 实验室热水浴：用于加热试剂或样品，常用于反应的控制和催化。
实验室热水浴：用于加热试剂或样品，常用于反应的控制和催化。
5. 实验室离心机：用于离心分离液体中的固体颗粒或液体成分。
实验室离心机：用于离心分离液体中的固体颗粒或液体成分。
6. 实验室恒温器：用于保持实验室环境的恒定温度。
实验室恒温器：用于保持实验室环境的恒定温度。
7. 恒温水浴槽：用于在恒定温度下进行实验，如细胞培养等。
恒温水浴槽：用于在恒定温度下进行实验，如细胞培养等。
8. 焦炉：用于加热试剂或样品，常用于高温反应。
焦炉：用于加热试剂或样品，常用于高温反应。
9. 实验室玻璃仪器：包括试管、烧杯、量筒等，用于和液体的存储、混合和测量。
实验室玻璃仪器：包括试管、烧杯、量筒等，用于容器和液体的存储、混合和测量。
10. 稀释器：用于精确地稀释液体样品。
稀释器：用于精确地稀释液体样品。
11. 电动搅拌器：用于加速液体的混合和溶解。
电动搅拌器：用于加速液体的混合和溶解。
12. 实验室冰箱：用于存储试剂和样品，保持低温。
高中物理数字化探究实验室配置
个
1
集无延迟
（2）测量并区分不同音色、频率、响度的波形，能够对声波进行频
谱分析 测量范围：20 dB ~120dB，分度：0.1dB，连接插口采用BT接口，具
20
声级传感 有方向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，支 器 持与采集器的有线通讯、无线通讯和彩屏独立数据显示三种工作方
个
1
式，支持热插拔，可在windows系统、安卓和iOS系统下进行实验演
个
2
自带硬件调零按钮，可在windows系统、安卓和iOS系统下分别进行
实验演示。
测量范围：-1μA~+1μA；分度：0.01μA，连接插口采用BT接口，具
7
微电流传 有方向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，支 感器 持与采集器的有线通讯、无线通讯和彩屏独立数据显示三种工作方
个
1
式，支持热插拔，自带硬件调零按钮，可在windows系统、安卓和
测量范围：0.15m~6m，分度：1mm，连接插口采用BT接口，具有方
11
一体式位 向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，可与无 移传感器 线传输模块自由组合，支持热插拔，可在windows系统、安卓和iOS
套
1
系统下进行实验演示
测量范围：0 mm ~50mm，分度：0.1mm，连接插口采用BT接口，具
4
专用充电 器及备件
用可充电锂电池2节，规格7#、3.6V/600 mAh，用于给分体式位移传 感器供电电源充电
套
1
充电器Ⅱ规格：输入AC 110~240V/50~60Hz；输出5.0V/500mA。直
接连接传感器无线发射模块或显示模块进行充电
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附件1
高中理化生探究实验室配备
一、配备数量
高中物理、化学、生物探究实验室1套（漫川中学）。
二、资金预算
一套三室共876100.00元。
其中：物理探究实验室每室294960.00元，化学探究实验室每室290220.00元，生物探究实验室每室290920.00元，
三、技术参数及配置清单
（一）高中物理探究实验室设备配置清单
学生端使用电脑模式【12组（4人一组，共48位学生）＋1组（教师）】
（二）高中化学探究实验室设备配置清单
学生端使用电脑模式【12组（4人一组，共48位学生）＋1组（教师）】
（三）高中生物探究实验室设备配置清单
学生端使用电脑模式【12组（4人一组，共48位学生）＋1组（教师）】
四、投标样品递交及演示要求
1、本项目带★必须提供样品一套，每个样品上面贴上标签，标明：名称、品牌、产地、规格型号、用途。
每件样品的技术参数必须满足招标文件的技术参数和技术要求，否则作为无效投标处理，样品在开标前按照采购人的安排摆放。
2、投标企业携带理、化、生三个学科中的带★传感器样品至投标现场，按照招标文件技术规格要求进行现场测试展示，要求如下：
2.1、测试手持式数据显示采集器
A、与任意电脑进行无线连接。
B、与所配传感器可进行无缝插接。
C、必须有显示屏，直接显示数据，对实验数据进行保存。
2.2、使用一体式压强温度传感器测量环境温度与压强
2.3.用无线心电图传感器测心电图
2.4.现场展示实验软件的功能
展示内容包括完整的实验原理、实验目的、实验装置图（包含有实验安装示意图或实验实物图）和实验步骤等，可动态回放已完成的实验过程。
生成一份实验报告的电子文档。
修改实验时间，采样方式，采样频率等相关参数。