网络环境下高校思想政治教育的机遇与挑战
网络时代背景下思想政治教育的机遇与挑战
网络时代背景下思想政治教育的机遇与挑战摘要:随着人类社会的不断发展,网络成为科技时代的重要产物,网络的普及给人们的生活和学习带来了很大的方便,网络作为高校学生学习、科研、社会交流的重要载体,对学生的世界观、生活习惯、身心健康等有着重要的影响。
本文在分析网络时代大学生行为心理特点的基础上,就网络时代思想政治面临的机遇和挑战作出了深入的探讨,在此基础上提出了网络时代背景下高校思想政治教育的策略。
关键词:网络信息高等教育思想政治教育机遇挑战网络作为计算机技术的产物,是文化传播和交流的重要平台,网络的出现为人民的生产和生活带来了很大的便利。
高等教育作为我国人才培养的主要阵地,人才的思想关系到其发展的程度和贡献度。
网络时期由于信息传播的快速、复杂化,使得高校大学生的思想很容易受到网络各种产物的影响。
因此,加强对网络时代下高校思想政治教育机遇与挑战的研究,就能够有效的提升高等教育人才培养的质量。
1 网络时代背景下高校思想政治教育面临的机遇分析1.1 网络信息的开放特点给思政教育提供了空间网络文化作为互联网的主要内容,其巨大的容量和丰富的文化资源,快捷的传输速度,使得大学生在学习和接受的过程中,能够全方位的实现教育内容的全面性和科学性。
但是在网络成为技术传播和交流的工具之后,其根本性的跨越,使得一些不健康的内容也搀和进来。
因此,网络时代的思想政治教育在面对丰富的网络资源的时候,也要重视资源的选用和筛控。
1.2 网络文化的可复制性,改变了思政工作的基本模式很长一段时间以来,高校思政教育的课堂教学提供了更多的座谈、讨论等。
作为高校思政工作的基本模式,需要时代形象的树立,健康的思想教育使高校大学生的身心健康塑造得到了很好的提升。
思政教育方式打破了时间和空间的局限;思想政治工作资源在一次性投入后,可以得到无数次重复使用。
在网络文化时代,高校学生思想政治工作的渠道大大增加,舞台大为扩展,方式更为丰富,时空得以充分延伸。
网络社会下思想政治教育面临的机遇与挑战
３ ． 网络 思想政 治教育环 境的 文化维度 网络社会 的思想 政治教 育环境 不仅是 一种技 术和 关系 的存在 ， 更是一 种 以人 为主体 的文化 存在 。思想政 治教育 实践 已经进入 到这 样一种 人的生 存状 况之 中 ，在这里 ，人们 适应 网络生存 需要形 成 了 新 的行 为方式 和交往 方式 ，在这个 过程 中 ，实 际上也形 成 了新 的文 化模式 。而反 过来 ，新的 文化 模式 又在培 养造就 新一代 的 网络 人 ， 网络人 按照 网络生活 的样式 形成 了与 网络相 适应 的人格 。也许 。这 就是 网络与人 的生 活本身 最基本 的关 系。 因此 ，从文化 的维 度上 审 视思想 政治教 育 的环境 ，在一定 程度上就 是从 网络社会 条件 下人 的 价值观 和人格 心理状 况 出发 ，明确思想政 治教 育实践 的 内在 矛盾 关 系 。比如 ：技 术性 与人文 性 、知 识性 与价 值性 、开放 性与凝 聚性 、 主导 性与互 动性 、 自由性 与控制 性 、传统 性与创 新性 、社会 性与个 人 性等 等 。 二 、网络社会 下思 想政治教 １ Ｉ ｜ 的挑 战 １ ． 西方 国家通过信 息优 势进行文化 的渗透 西方 国家利 用信息 的传播优 势 ，运用大 量的 网络 媒介对 发 中的 国家 ，特别 是社会 主义 国家进行 思想 和文化 的渗透 ，从外部 环境 上 对 这些 国家尤其是 中国进 行文化 影响 。给我 国的思想 政治教 育工作 提 出 了新 的挑 战。 网络 的迅猛 发展 为西方 国家对 限制 中国发展提 供 了极大 的便 宜条件 。 ２ ． 网络 负面影 响为思想 政治教育 增加难 度 网络 上 的负面消息 ，消极 消息也 可能导 致网 民尤其是 大学生 的 各 种社会 、心理 问题 日益突 出 ，严重 影响大 学生 的健 康发展 ，增 加 了思想政 治教 育的难度 。 网络 不仅改 变着现 实生活 ，而且通 过虚拟 功能将现 实生 活 “ 真 实化 ” ，使不少 大学 生好奇 ，出现 了相 当程 度 的网络沉迷等社会心理问题。这些种种问题都为思想政治教育增加 了难度 。 ３ ． 网络社 会下 为思想政 治教育 工作者提 出新要 求 网络信息 量 巨大 ，它包含 了人类 所创造 的各种 知识 ，堪称信 息 海 洋 。这 些 网络信 息每 天都在 以很快 的速度 更新 ，如果思 想政治 教 育工作 者不能 跟上步伐 ，缺 乏知识 的准备 ，就不 能充分 利用 网上的 信 息资 源 ，网络的优 势就难 以发挥 出来 。网络是 一把双 刃剑 ，必须 要合理 运用 才能发挥 出效果 。这一 点对思 想政治 教育工 作者 尤其重 要 ，可见 ，随着网络 的发展 ，对思想 政治教 育工作 者 的知识素质 提 出了更 高、更新 的要 求。 参考文 献 ： ［ １ ］ 张再 兴 ．《 网络思 想政治教 育研 究 经济科 学 出版社 ２ ０ ０ ９ 年９ 月第一 版 ［ ２ ］ 杨 万 江． 网络 时代 高校思 想政 治教 育面 临的挑 战 与对 策 ［ Ｊ 】 ． 理
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考
网络给高校思想政治教育工作带来的新思考摘要：网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇，同时也带来了新的难题。
本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析，着重讨论网络给教育工作带来的新难题，并提出解决措施，期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。
关键词：网络高校思想政治教育一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响（一）有利于优化高校思想政治教育的手段，提高思想政治教育工作的效率，使其更有针对性的展开。
利用网络可以使教育方式呈现多样性，优化了传统的晦涩的教育形式，使其更加生动形象。
利用网路科技设计趣味课堂，增加与学生的互动环节，让学生更加集中于课堂，也培养了学生自主学习的兴趣和能力，不仅将达到思想政治教育知识的传达目的，也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。
（二）网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。
网络几乎是一个言论自由的环境，虽然这样的属性利弊一直存在争议，但从积极的方面来看，这样的环境下，大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法，互相交流。
正确的看法大家共勉，错误的认为也能及时改正，从而使信息更加透明，弘扬社会主义核心价值观的同时，也弥补了自身认知的不足。
（三）网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式，这些形式枯燥无味且充满了局限性。
随着网络时代的发展，大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享，使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入，不再像以往纯线下教育那样局限，对思想政治教育的认知也不再囿于表面。
二、网络给高校政治教育工作带来的新难题（一）网络时代下，改革传统的思想政治教育模式势在必行传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂，或者辅导员在班会时进行思想教育。
这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性，不仅工作效率低下，而且教育效果较差。
浅谈网络环境下的思想政治教育
浅谈网络环境下的思想政治教育【摘要】在当今信息化时代，网络环境在我们生活中扮演着愈发重要的角色。
在这个背景下，思想政治教育的意义更加凸显出来。
本文从网络环境下的思想政治教育意义、方式、内容、挑战和对策等方面进行探讨。
在网络环境下，思想政治教育不仅要借助新媒体手段，更要注重引导学生正确的价值观念和世界观。
互联网上虚假信息泛滥、网络暴力等问题也给思想政治教育带来了挑战。
为了有效开展网络环境下的思想政治教育，我们需要建立健全的网络监管机制，加强家庭教育和学校教育等方面的合作。
只有全社会的共同努力，才能够更好地加强网络环境下的思想政治教育，进一步推进社会的发展和进步。
【关键词】网络环境、思想政治教育、重要性、意义、方式、内容、挑战、对策、加强、必要性、未来发展方向、总结1. 引言1.1 网络环境的特点随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
网络环境的特点主要包括信息的快速传播、多样性和普遍性。
在网络环境下，信息能够以极快的速度在全球范围内传播，使得人们可以迅速获取各种信息和知识。
网络上的信息数量庞大且种类繁多，用户可以轻易地获得来自不同领域和角度的观点和信息，这也为思想政治教育提供了更多元化和多样性的资源。
网络环境的普遍性意味着几乎任何人都可以接触和使用网络，不受时间和地域的限制，这为思想政治教育的推广和普及提供了便利条件。
网络环境的特点为思想政治教育的开展提供了新的机遇和挑战，需要我们更加重视和关注如何在这样一个信息爆炸的环境下进行有效的思想政治教育，引导人们正确看待并利用网络，提升他们的思想政治素养。
1.2 思想政治教育的重要性思想政治教育是培养和引导人们正确的思想观念、政治立场和价值观念，加强人们的思想道德修养，提升整个社会的道德水平和文明程度的重要手段和途径。
思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：1.引导人们正确的思想观念和政治立场。
思想政治教育有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信念，明确目标，不轻言放弃，旨在提高人们的思想认识水平，增强思想自觉性和理论自觉性。
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策新媒体时代的快速发展给大学生思想政治教育带来了诸多挑战。
随着互联网的普及和社交媒体的盛行，大学生获取信息的渠道更加多样化和便捷化，但同时也面临着信息真假难辨、虚假信息泛滥、信息碎片化等问题。
这些问题使得大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战。
本文将就新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战以及相应的对策进行探讨。
一、挑战：1.信息真假难辨：随着新媒体的兴起，网络上充斥着大量的虚假信息和谣言，很多时候学生很难分辨信息的真伪，容易受到错误信息的影响。
2.虚假信息泛滥：许多社交平台上充斥着低俗、暴力、黄色等不良信息，这些信息容易误导大学生，影响其正确的世界观和人生观。
3.信息碎片化：大学生获取信息的方式越来越碎片化，很多时候只看到事件的表面，缺乏系统全面的思考。
4.社交媒体的传播特点：社交媒体的信息传播速度快、影响力大，一些不良信息、谣言往往会在短时间内影响大量的人，特别是大学生群体。
二、对策：1.提高大学生的媒体素养：大学应该加强对学生的媒体素养教育，培养学生辨别信息真伪的能力，提高他们的信息获取能力和信息筛选能力。
2.引导大学生健康上网：学校可以加强网络道德和网络安全教育，引导大学生正确使用网络，远离低俗暴力的信息，倡导健康的网络生活方式。
3.加强新媒体思政课程建设：学校可以设置新媒体思政课程，引导学生正确使用新媒体，提高他们的信息获取能力和信息处理能力，让他们能够理性分析信息，明辨是非。
4.营造良好的网络文化氛围：学校可以积极营造良好的网络文化氛围，引导学生积极参与建设和维护网络文明，抵制网络谣言和不良信息。
5.加强学生的思想政治引导：学校可以加强学生的思想政治引导工作，培养学生正确认识新媒体对思想政治教育的影响，提高他们的自我保护意识。
6. 教育学生正确使用新媒体：学校可以加强对学生的新媒体使用规范的教育，引导学生正确使用新媒体，发挥其积极作用，为社会传播正能量。
新媒体环境下高校思想政治教育研究
新媒体环境下高校思想政治教育研究新媒体环境下高校思想政治教育研究随着互联网技术的不断发展，新媒体已经成为了人们获取信息、交流思想的主要途径之一，也成为了高校思想政治教育的重要环境因素。
在新媒体环境下，高校思想政治教育面临了前所未有的挑战和机遇，既需要跟上时代的步伐，顺应新媒体发展的大趋势，也需要继承和发扬传统思想政治教育的优势，建立多样化的教育模式，提升思想政治教育的质量和效果。
本文分析新媒体环境下高校思想政治教育的现实面临的问题和机遇，并探讨应对新媒体环境的策略。
一、高校思想政治教育面临的挑战1.新媒体对思想政治教育的冲击新媒体作为一种新兴的信息传播方式，已经悄然改变了人们获取信息的方式，让信息获取更加容易和广泛。
但同时，也带来了一些负面影响，如信息泛滥、谣言传播、虚假信息、不当引导等。
这些负面影响也会影响到高校思想政治教育的开展和效果。
2.新媒体对教育模式的挑战新媒体改变了传统的教育模式，使得高校思想政治教育需要更加注重互动、参与和创新性。
在传统教育模式下，单向的知识传递和灌输式的教学方式已经难以满足学生的需求。
现在，学生希望参与教学过程，希望能够发表自己的观点和想法，这种需求要求高校思想政治教育加强互动性和参与性。
3.新媒体对师生关系的挑战新媒体的发展使得师生关系发生了变化，学生获取信息的方式和途径增多了，不再完全依赖于老师，而老师的主导也受到挑战。
老师需要采取更加创新的方法和方式与学生进行互动，这需要老师提高自己的教学水平和态度，同时保持学生和老师之间的正确关系。
二、高校思想政治教育的机遇1.新媒体为思想政治教育提供了丰富的资源新媒体在信息获取和传递方面具有许多优点，它为高校思想政治教育提供了新的机遇和资源，使得教育质量得到了更大的提升。
在新媒体的支持下，高校思想政治教育可以依托网络、云平台、手机APP等方式，将教育内容传递到更广泛的人群和地区，为学生提供更多元化的教育内容和资源。
2.新媒体提供了更为灵活的教育方式新媒体提供了更为灵活的教育方式，使得高校思想政治教育的模式更加丰富多样化，教学效果也更明显。
网络时代思想政治教育面临的机遇和挑战
网络时代思想政治教育面临的机遇和挑战文章分析了网络时代思想政治教育面临的机遇和挑战，探求网络时代思想政治教育的应对措施：建立思想政治教育网站，积极占领网络阵地；加强教育，提高大学生的道德自律水平；完善规章制度，加强对网络的监督和管理；加快思想政治教育工作者的队伍建设。
标签：思想政治教育；网络；机遇；挑战：应对措施一、网络时代思想政治教育面临的机遇1、网络充实了思想政治教育的内容和手段在传统的学生思想政治教育工作中，教育的素材主要取决于教材、著作、报纸等，但是由于时间和精力的不足，教育内容经常带有滞后性，且获得的信息量也不足。
而网络的出现弥补了这一个缺陷，为思想政治教育理论课的教学提供了非常丰厚的教育资源，形成了一个拥有庞大信息量的网络系统，网络的共享性也给思想政治教育提供了一个非常有价值的平台。
传统的思想政治教育一向采取的是单向的灌输式教育模式，教育手段单一，而且也使学生被动的去接受这种单一的教育方式，学生的主观能动性和积极性得不到发挥。
网络把这种传统的单向传播方式变成了双向传播方式，使得学生的主体地位得到了充分的发挥。
2、网络突破了思想政治教育的时空界限传统的思想政治教育主要是集中在同一个时间、同一个地点、进行着同一种内容的教育，主要是以集体上课和个别谈话等形式来进行的，但是这样的教育方式由于受到时间和空间的限制从而把思想政治教育局限在了一个相对狭小的时空里，不管是教师还是学生接受到的教育资源都是有限的，而网络的信息传播不受时空的约束，所以网络思想政治教育就攻克了时空的约束。
网络大大拉近了人与人的距离。
[1]学生可以在随意时间从网络上搜索到思想政治教育知识，思想政治教育者也可以在任意时间从网络上获取想要的相关教育素材以及通过网络向学生传授知识和及时了解学生的思想状况。
3、网络改善了思想政治教育的针对性和时效性在传统的学生思想政治教育中，处于权威者地位的是教育者，学生总是隐藏自己内心中最真实的想法而不敢敞开心扉的去表达，思想政治教育缺少针对性，是一种单调枯燥的模式。
网络环境下高校思想政治教育的机遇与挑战分析
要增加 思想政 治教育 网络化 的课堂教 育 提高学生 的学 习质量 ， 从而能够促使学生 遇 、 迎 接挑战 的重要举措 ； 只有学 生具备
时间 ， 注 重培 养高 校学生的 自我分析和判 健康发展 ， 用更加正确积极 的心态去接受 断能 力， 发挥学生在思想政治教育 中的主 思想政治教育。 二、 网络环境下高校思想政治教育的 对问题时独立 自主地分析 ， 才能够在 繁杂
鱼 雹 Ｉ ！ 业
网络环境下高校 思想政 治教 育的机遇 与挑 战分析
一湖南农业大学东方科技学院 任 菁
摘要 ： 知 让学生
政治教育带来 了机遇 ， 也 带来了挑战。新 于提 出，让 老师对 学生受 教问题有 所 了 时代 的网络环境下 ， 抓住机遇 ， 迎接挑战 ， 解， 从而改进 教学模式 ， 提高教学 质量 ， 也
网络搜 索到丰 富的教学 资源 ， 以丰富教学 能力 ， 没有 老师的监 督和辅 导 ， 容易选 择 中逐渐放松心情 ， 端正 心态 ， 积极 向上 ， 随 线进 行针 对性 的教学资源搜索 ， 及 时补 充 道 ， 给高校思想政治教育带 来困难。
生培养解决实际 问题 的主动性 ， 加强对学
网络环境下带来 了信息的开放性和交 学生参与事例的分析 ， 自主发言 。 到来。例如 ， 网络黑客的存在 ， 使得个人网
时的解决 ， 就可 以通过互联 网进行有针对 流的 自由性 ，但是也伴随着安全性危机的
代， 能够 拥有前所未 有 的机遇 ， 同时也将
络隐私容易泄露 ， 也容易引发诈骗行为 ， 缺 面临 前所 未有 的挑战 ， 在 这个关 键时 刻 ， 高校学生 ， 很容易就走上歧途 ， 高校思想政 重培 养 学 生的 自我 分析 和 判断 能 力 ， 培 养学 生筛选信 息 的能力 ，帮助学 生抵制
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2008年6月重庆邮电大学学报(社会科学版)增刊
网络环境下高校思想政治教育的机遇与挑战
赵莉莉
(重庆邮电大学计算机科学与技术学院,重庆400065)
摘 要:信息网络时代,高校的思想政治教育工作面临着新机遇和挑战。
网络技术极大地拓展了思想政治教育的渠道和空间;同时网络的开放性、时效性、隐蔽性、交互性等特点又对思想政治教育提出了严峻挑战和强力冲击。
面对机遇和挑战,我们应主动占领网络思想政治教育的新阵地。
关键词:网络;思想政治教育;机遇;挑战
中图分类号:G 41 文献标识码:A 文章编号:167328268(2008)增20039202
随着信息技术的兴起与发展,人类进入了信息社会。
信息技术对人类最重要的影响,在于信息的网络化。
Inter net 的广泛应用与发展,正在改变着人们的一切。
在当今信息时代,互联网已成为大学生学习、生活、工作不可缺少的重要组成部分,它既为高等院校的思想政治教育提供了新的机遇,又对传统的高校思想政治教育提出了严峻的挑战。
深入了解信息网络化的特点和发展趋势,有助于我们在大学生思想政治教育工作上实现新突破。
一、网络为高校思想政治教育提供新的机遇
信息技术的网络化,为我们开展高校思想政治教育提供了新的手段,拓展了思想政治教育的空间和渠道。
(一)网络为高校思想政治工作提供了丰富的资源、无限的时间和空间。
网络具有开放性、实时性和跨地域性的特点,它缩短了人们之间的时间和空间距离,能够把全世界连接在一起。
人们可
以通过网络及时高效地了解全球范围内的最新信息。
大量信息通过网络传递给高校师生,极大增强了高校思想政治工作的信息源,激发了师生的学习和工作兴趣。
(二)网络教育的方式集知识与娱乐为一体,大学生易于接受。
如果能将思想政治教育严肃的内容变得生动活泼,那么教育者与受教育者之间就更容易进行平等的交流。
传统的思想政治教育主要通过谈心、课堂教育进行说教,通过报纸、广播、电视等大众媒体进行宣传。
一定程度上死板的思想政治教育,其效果通常不会太好。
当受教育者在网上浏览时,由于文字配以图片、音乐、动画等技术,给受教育者以视觉和听觉上的冲击,教育者与受教育者双向互动的交流方式使真实想法能够得到流露,增加了教育的针对性,从而取得良好的教育效果。
(三)网络交互性的特点,使网络不仅是信息的载体,而且可以实现人与人之间的对等交流,为网上开展思想政治教育提供了有利条件。
网络教育可充分利用其交互性特点,在网上搭建各种各
33收稿日期22作者简介赵莉莉(2),女,重庆人,助教,主要从事高校思想政治教育研究。
9
:20080222
:1980
样的思想教育平台或“虚拟社区”,比如运用“论坛”、“电子邮件”、“心理咨询”等形式对大学生进行思想教育。
网络给教育者带来国内外各领域的最新消息,而且也成为教育者和被教育者交友谈心、宣泄情感的一个重要场所。
二、网络使高校思想政治教育面临新的挑战
互联网的开放性、时效性、隐蔽性及交互性等特点,决定了它是一把“双刃剑”。
信息技术的网络化在为高校思想政治教育提供机遇的同时也提出了严峻的挑战。
(一)网络的开放性无论从信息数量和质量上都严重冲击着高校传统思想政治教育工作的主导地位。
网上信息内容繁多,既有科学、进步、健康、有益的信息,同时也有伪科学、不健康、甚至反动的信息。
数量巨大的网络信息,在一定程度上会“淹没”了德育信息,从而严重影响到高校思想政治教育的效果。
同时网络信息的广泛性、丰富性、多媒体化等特点,容易吸引把大量时间用于上网聊天、浏览无用信息,从而使参与思想政治教育活动的兴趣程度下降。
这样很难在大学生头脑中形成传统的德育信息,使得高校思想政治教育的作用和影响大大降低。
(二)信息网络的隐蔽性、虚拟性对大学生良好道德品质的形成,产生着强大冲击。
通常人们以“虚拟”的身份生活在网上,使他们容易摆脱现实社会诸多因素的束缚,放纵自己的行为,忘却社会责任,丧失道德。
传播病毒,黑客攻击、诈骗等犯罪行为以及传播色情、暴力信息等已成为网络公害,严重腐蚀着人们的灵魂,特别是年轻的大学生。
给世界观、人生观、价值观正在发展的大学生群体以极大的负面影响。
(三)网络的交互性和虚拟性使大学生的各类心理问题日益突出,身心的成长面临新的挑战。
互联网作为继报纸、广播、电视之后的第四大媒体,打破了传统信息的单向传播方式,体现出平等性、自主性和交互性的特点。
但网络的虚拟性、隐蔽性也造成了许多大学生逃避现实,同学间人际交往越来越少,学生中出现的网友、网虫、网恋,以及随之出现的“网络孤僻症”,网络成隐等心理问题。
已成为大学生身心健康成长过程中必须面对并且需要认真研究解决的新课题。
三、抓住机遇,迎接挑战,搞好网络环境下高校思想政治教育
网络的发展既为当前高校思想政治教育提供了机遇,又给如何作好网络环境下的思想政治工作提出了挑战。
面对新情况新问题,我们应主动占领网络思想政治教育的新阵地,加强高校网络建设,使网络成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要手段。
(一)形成高校网络思想政治教育工作体系。
尽快成立高校各级思想政治教育进网络领导小组,配备必要的人力、财力、物力,由专人负责思想政治教育进网络工作,形成以学校、学院、班级、宿舍为主体的网络信息交流小组,互通情况、协作工作。
根据网络的特点,形成网络思想政治教育工作体系。
首先是加强管理,制定学校、学院、班级、宿舍网络使用管理的各项规章制度,然后是引导,主要从思想上给大学生以正确的网上学习、生活、娱乐的教育引导;其次就是建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,如我校的“红岩网校”、各二级学院的红星网站或网页,都在用科学、健康、积极向上的信息感染熏陶着学生。
(二)加强网络思想政治教育队伍建设。
网络时代的高校思想政治工作者既要有思想政治工作的理论修养和工作经验,又要掌握网络理论和操作经验且具有创新能力,这样才能在网络思想教育工作中赢得主动。
(三)大力开展丰富多彩的网上活动。
在网上开展活动要设计富有特色、学生感兴趣、对学生的成长成才有利的网页和栏目,以吸引学生点击访问。
网上活动可在以下几个领域大力开展。
一是党团理论的学习,青年学生,特别是新生对这一问题有很高的热情;二是一些国际国内热点焦点问题的讨论,这些问题往往是大学生的兴趣所在;三是针对学生的思想实际,开展对他们的世界观、人生观、价值观教育,这些都是作为一个大学生在健康成长的过程中不可回避的问题;四是积极开展网上心理咨询,同时增强网络服务功能,把学生生活信息、工作信息、毕业生就业信息、学生勤工助学信息以及学生评奖评优信息及时上网,为学生在校期间的学习、生活、社会实践顺利进行以及成长成才等提供尽可能全面的服务。
网络环境下的思想政治教育工作任重而道远,只有正视网络,摸索出新的思想教育方法,利用好网络与学生进行沟通和互动,才能正确教育和引导大学生的思想,以达到思想政治教育工作的目的。
04。