2020高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2-2-4平面与平面平行的性质课时作业新人教A版必修2

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高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2.2直线平面平行的判定及其性质2.2.3直线与平面平行的性质

高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2.2直线平面平行的判定及其性质2.2.3直线与平面平行的性质

易证 A′E∥AF,A′E=AF. 易知 A′,E,F,A 共面于平面 A′EFA, 因为 A′E∥平面 DBC′,A′E⊂平面 A′EFA, 且平面 DBC′∩平面 A′EFA=DO, 所以 A′E∥DO. 在平行四边形 A′EFA 中, 因为 O 是 EF 的中点(因为 EC′∥BF,且 EC′=BF), 所以 D 点为 AA′的中点.
直线 l,m 的位置关系是( )
A.相交
B.平行
C.异面
D.相交或异面
解析:由直线与平面平行的性质定理知 l∥m.
答案:B
3.设 m,n 表示不同直线,α,β表示不同平面, 则下列结论中正确的是( )
A.若 m∥α,m∥n,则 n∥α B.若 m⊂α,n⊂β,m∥β,n∥α,则 α∥β C.若 α∥β,m∥α,m∥n,则 n∥β D.若 α∥β,m∥α,n∥m,n⊄β,则 n∥β
解析:由于点 A 不在直线 a 上,则直线 a 和点 A 确 定一个平面 β,所以 α∩β=EF.
因为 a∥平面 α,a⊂平面 β,所以 EF∥a. 所以EBFC=AAFC.所以 EF=AFA·CBC=35×+43=32. 答案:32
类型 1 线面平行性质定理的应用(自主研析)
[典例 1] 如图所示,点 P 为平行四边形 ABCD 外一 点,设面 PAB∩面 PCD=l,试判断直线 l 与 AB 之间的 关系.
类型 2 平行性质定理在探索性问题中的应用 [典例 2] 已知正三棱柱 ABC-A′B′C′中,D 是 AA′上 的点,E 是 B′C′的中点,且 A′E∥平面 DBC′.试判断 D 点 在 AA′上的位置,并给出证明. 证明:D 点为 AA′的中点.证明如下:
取 BC 的中点 F,连接 AF,EF, 设 EF 与 BC′交于点 O,连接 OD,

高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2-2-4平面与平面平行的性质课件新人教A版必修2

高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2-2-4平面与平面平行的性质课件新人教A版必修2
关系?如何证明它们的关系?
提示:两条交线平行.下面我们来证明这个结论.
已知,如图,平面α,β,γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b.
求证:a∥b.
证明:∵α∩γ=a,β∩γ=b,
∴a⊂α,b⊂β.
∵α∥β,∴a,b没有公共点.
又a,b同在定理
文字
语言
平行.
2.如果两个平面平行,那么一个平面内的直线与另一个平面内的
直线有什么样的位置关系?
提示:平行或异面.
3.在长方体ABCD-A'B'C'D'中,平面AC内哪些直线与B'D'平行呢?
如何找到它们?
提示:平面AC内的直线只要与直线B'D'共面就可以了.
4.当第三个平面和两个平行平面都相交时,两条交线有什么样的
思想方法
(2)证明线线平行的方法.
①定义法:在同一个平面内没有公共点的两条直线平行.
②平行公理:平行于同一条直线的两条直线平行.

③线面平行的性质定理: ⊂
⇒a∥b,应用时题目条件中需有
⋂ =
线面平行.

④面面平行的性质定理:⋂ = ⇒a∥b,应用时题目条件中需有
⋂ =
3
3
∴PD=4.∴CD=PC+PD=3+4 =
15
4
.
探究一
探究二
思想方法
证明线面平行
例2 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,若点D是棱CC1的中点,在
棱AB上是否存在一点E,使DE∥平面AB1C1?并证明你的结论.
思路分析:先找出过DE与平面AB1C1平行的平面,可直接找出过
D,E与△AB1C1的三边平行的直线,进而确定平面,然后确定其与棱

高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.4平面与平面平行

高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.4平面与平面平行
第十三页,共18页。
题型一
题型二
方法二:连接 AF 并延长交 BC 于点 M,连接 B'M.如上图所示.
∵AD∥BC,


∴△AFD∽△MFB.∴ = .
又 BD=B'A,B'E=BF,


∴DF=AE,∴ = ',
∴EF∥B'M.又 EF⊄平面 BB'C'C,B'M⊂平面 BB'C'C,
线线平行同方向,等角定理进空间(kōngjiān).
判断线和面平行,面中找条平行线.
已知线和面平行,过线作面找交线.
要证面和面平行,面中找出两交线.
线面平行若成立,面面平行不用看.
已知面与面平行,线面平行是必然.
若与第三面相交,则得两条
题型二
题型一
证明直线与直线平行
【例1】 如图,已知α∥β,点P是平面(píngmiàn)α,β外的一点,直线PB,PD分别
与α,β相交于点A,B和C,D.
求证:AC∥BD.
证明:因为PB∩PD=P,所以直线PB和PD可确定一个平面(píngmiàn)γ,则
α∩γ=AC,β∩γ=BD.
因为α∥β,所以AC∥BD.
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1
2
1.理解面面平行(píngxíng)的性质定理
剖析:(1)面面平行(píngxíng)的性质定理的条件有三个:
①α∥β;②α∩γ=a;③β∩γ=b.
三个条件缺一不可.
(2)定理的实质是由面面平行(píngxíng)得线线平行(píngxíng),其应用过
程是构造与两个平行(píngxíng)平面都相交的一个平面.

高中数学第2章点、直线、平面之间的位置关系223直线与平面平行、平面与平面平行的性质

高中数学第2章点、直线、平面之间的位置关系223直线与平面平行、平面与平面平行的性质
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12/12/2021
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12/12/2021
思维(sīwéi)导悟
第十二页,共三十七页。
导悟 1 利用线面平行证线线平行 【例 1】 如图 3 所示,在空间四边形 ABCD 中,E、F、G、H 分别是 AB、BC、 CD、DA 上的点,EH∥FG. 求证:EH∥BD.
12/12/2021
图3
第十三页,共三十七页。
【分析】 线∥面线面平―转―行化→的性质线∥线.在空间平行关系中,交替使用线线平行、 线面平行的判定与性质是解决此类问题的关键.
12/12/2021
第二十七页,共三十七页。
∴平面 MNE∥平面 ABCD. 又 MN⊂平面 MNE, ∴MN∥平面 ABCD.
12/12/2021
第二十八页,共三十七页。
【变式训练 4】 已知 AB,CD 为夹在两个平行平面 α,β之间的线段,M,N 分 别为 AB,CD 的中点.求证:MN∥平面 α.
12/12/2021
第三十一页,共三十七页。
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方法(fāngfǎ)导拨
第三十二页,共三十七页。
导拨 立体几何中的计算问题应该是先证明后计算 【例 5】 如图 11 所示,在棱长为 2 cm 的正方体 ABCD A1B1C1D1 中,A1B1 的 中点是 P,问过点 A1 作与截面 PBC1 平行的截面也是三角形吗?并求该截面的面积.
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图 11
第三十三页,共三十七页。
【解】 取 AB 的中点 M,取 C1D1 的中点 N,连接 A1M,A1N,CM,CN. 由于 A1N 綊 PC1 綊 MC,
则四边形 A1MCN 是平行四边形.

高中数学必修2《点、直线、平面之间的位置关系》知识点

高中数学必修2《点、直线、平面之间的位置关系》知识点

高中数学必修2《点、直线、平面之间的位置关系》知识点第二章点、直线、平面之间的位置关系一、平面及其表示平面是指在三维空间中的一个无限大的平面,可以用点和直线来表示。

平面的基本性质可以通过三条公理来描述:①公理1:如果一个点A在直线l上,另一个点B也在直线l上,且A在平面α上,那么B也在平面α上。

②公理2:如果三个不共线的点A、B、C确定一个平面α,那么这三个点必在平面α上。

③公理3:如果一个点P在平面α上,又在平面β上,那么P一定在它们的交线l上。

二、点与面、直线位置关系1、点与平面有两种位置关系:①点A在平面α上;②点B不在平面α上。

2、点与直线有两种位置关系:①点A在直线l上;②点B不在直线l上。

三、空间中直线与直线之间的位置关系1、异面直线是指不在同一平面内的两条直线。

2、直线与直线的位置关系包括相交、共面和平行三种情况。

3、公理4和定理:如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。

四、空间中直线与平面之间的位置关系直线与平面的位置关系可以分为三种情况:直线在平面内、直线与平面相交、直线与平面平行。

五、空间中平面与平面之间的位置关系平面与平面的位置关系可以分为平行和相交两种情况。

其中,平行的两个平面没有公共点,而相交的两个平面有一条公共直线。

直线、平面平行的判定及其性质直线与平面平行的判定方法有三种:利用定义、利用判定定理、利用面面平行的性质。

其中,面面平行的性质可以推导出直线与平面平行的性质。

证明面面平行的常用方法有以下几种:①利用面面平行的定义,一般与反证法结合使用;②利用判定定理;③证明两个平面垂直于同一个平面;④证明两个平面同时平行于第三个平面。

直线与平面垂直的判定方法如下:若直线l与平面α所成角α∈(0,90),则PO⊥α,AO为___在平面α上的投影,故∠α为直线l与平面α所成角。

二面角α-l-β的平面角为∠___,其中BO⊥l,___。

线面垂直的判定方法如下:___⊥α,___α,且a∩b=A,则___⊥α。

高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2-2-4平面与平面平行的性质课件新人教A版必修2

高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2-2-4平面与平面平行的性质课件新人教A版必修2

[解] 与本例同理,可证 AB∥CD. 所以PPAC =PPDB ,即63 =BD8-8 , 所以 BD=24.
2. 将本例改为:已知平面 α∥β∥γ,两条直线 l、m 分别与平面 α、 β、γ 相交于点 A、B、C 与 D、E、F.已知 AB=6,DDEF =25 ,则 AC =________.
[跟进训练] 如图,三棱锥 A-BCD 被一平面所截,截面为平行四边形 EFGH.
求证:CD∥平面 EFGH.
[证明] 由于四边形 EFGH 是平行四边形, ∴EF∥GH. ∵EF⊄平面 BCD,GH⊂平面 BCD, ∴EF∥平面 BCD.又∵EF⊂平面 ACD, 平面 ACD∩平面 BCD=CD,∴EF∥CD. 又∵EF⊂平面 EFGH,CD⊄平面 EFGH, ∴CD∥平面 EFGH.
课堂 小结 提素 养
1.常用的面面平行的其他几个性质 (1)两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个 平面. (2)夹在两个平行平面之间的平行线段长度相等. (3)经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行. (4)两条直线被三个平行平面所截,截得的对应线段成比例. (5)如果两个平面分别平行于第三个平面,那么这两个平面互相平 行.
合作 探究 释疑 难
合作 探究 释疑 难
平面与平面平行性质定理的应用 [探究问题] 1.平面与平面平行性质定理的条件有哪些? [提示] 必须具备三个条件:①平面 α 和平面 β 平行,即 α∥β; ②平面 γ 和 α 相交,即 α∩γ=a; ③平面 γ 和 β 相交,即 β∩γ=b. 以上三个条件缺一不可.
1.证明直线与直线平行的方法 (1)平面几何中证明直线平行的方法.如同位角相等,两直线平行; 三角形中位线的性质;平面内垂直于同一直线的两条直线互相平行 等. (2)公理 4. (3)线面平行的性质定理. (4)面面平行的性质定理.

必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质

必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质

探究新知
探究1. 如果两个平面平行,那么一个平面 内的直线与另一个平面有什么位置关系?
a

答:如果两个平面平行,那么一个平面内 的直线与另一个平面平行.
必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质
探究新知
探究2.如果两个平面平行,两个平面内的 直线有什么位置关系?
复习提问、引入新课
复习:如何判断平面和平面平行?
答:有两种方法,一是用定义法,须判断 两个平面没有公共点;二是用平面和平 面平行的判定定理,须判断一个平面内 有两条相交直线都和另一个平面平行.
思考:如果两个平面平行,会有哪些结论呢?
必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质
必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质
小结归纳: 2、线线平行线面平行面面平行,要注 意这里平行关系的互相转化。
3、在应用相关定理时要注意辅助线、辅助 面的作法。
作业:
P62 7,8题
必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质
小结归纳: 1、两个平面平行具有如下的一些性质: ⑴如果两个平面平行,那么在一个平面 内的所有直线都与另一个平面平行 ⑵如果两个平行平面同时和第三个平面 相交,那么它们的交线平行. ⑶如果一条直线和两个平行平面中的一 个相交,那么它也和另一个平面相交 ⑷夹在两个平行平面间的所有平行线段 相等
2010~2011学年度高一数学·必修1(人教A版)
济宁育才中学高一数学组 朱继哲
必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.2.4平面与平面平行的性质
教学目的
使学生掌握平面与平面平行的性 质,并会应用性质解决问题。让学生 知道直线与直线、直线与平面、平面 与平面之间的位置关系可以相互转化.

高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系2.2直线

高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系2.2直线

解析:①a⊄α,则 a∥α 或 a 与 α 相交,故①不正确; ②当 l 与 α 相交时,满足条件,但得不出 l ∥α,故②不 正确;③若 l∥α,则 l 与 α 内的无数条直线异面,并非都 平行,故③不正确;④若 l∥α,则 l 与 α 内的任何直线都 没有公共点,故④正确;⑤若 a∥α,b∥α,则 a 与 b 可 以相交,也可以平行或异面,故⑤正确.
1.直线与平面平行的判定定理 平面外一条直线与此平面内的一条直
文字语言 线平行,则该直线与此平面平行
符号语言 a⊄α ,b⊂α 且 a∥b⇒a∥α
图形语言
2.平面与平面平行的判定定理 文字 一个平面内的两条相交直线与另一 语言 个平面平行,则这两个平面平行 符号 a⊂β ,b⊂β ,a∩b=P,a∥α ,b 语言 ∥α ⇒β ∥α 图形 语言
4.如图所示,长方体 ABCD-A1B1C1D1 中,与 BC 平 行的平面是________________;与 BC1 平行的平面是 _______;与平面 A1C1 和平面 A1B 都平行的棱是_______.
解析:观察图形,根据判定定理可知,与 BC 平行的 平面是平面 A1C1 与平面 AD1;
α β
∥c ∥c⇒α
∥β
;③
a∥γ
α
∥γቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

⇒a∥α .
其中正确命题的个数是________个.
解析:①错,a 与 b 可平行、相交、异面. ②错,c 可平行于 α 与 β 的交线. ③错,a⊂α也可能. 答案:0
类型 1 直线与平面平行的判定(自主研析)
[典例 1]正方形 ABCD 与正方形 ABEF 所在平面相交 于 AB,在 AE,BD 上各有一点 P,Q,且 AP=DQ.求证: PQ∥面 BCE.
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【2019最新】精选高考数学第二章点直线平面之间的位置关系2-2-4平面与平面平行的性质课时作业新人教A版必修2
【课时目标】1.会用图形语言、文字语言、符号语言准确地描述平面与平面平行的性质定理.2.能运用平面与平面平行的性质定理,证明一些空间面面平行关系的简单命题.
1.平面与平面平行的性质定理
如果两个平行平面同时和第三个平面相交,________________________________.
(1)符号表示为:________________⇒a∥b.
(2)性质定理的作用:
利用性质定理可证________________,也可用来作空间中的平行线.
2.面面平行的其他性质
(1)两平面平行,其中一个平面内的任一直线平行于____________________,即⇒________,可用来证明线面平行;
(2)夹在两个平行平面间的平行线段________;
(3)平行于同一平面的两个平面________.
一、选择题
1.下列说法正确的是( )
A.如果两个平面有三个公共点,那么它们重合
B.过两条异面直线中的一条可以作无数个平面与另一条直线平行
C.在两个平行平面中,一个平面内的任何直线都与另一个平面平行
D.如果两个平面平行,那么分别在两个平面中的两条直线平行
2.设平面α∥平面β,直线a⊂α,点B∈β,则在β内过点B的所有直线中( )
A.不一定存在与a平行的直线
B.只有两条与a平行的直线
C.存在无数条与a平行的直线
D.存在惟一一条与a平行的直线
3.如图所示,P是三角形ABC所在平面外一点,平面α∥平面ABC,α分别交线段PA、PB、PC于A′、B′、C′,若PA′∶AA′=2∶3,则S△A′B′C′∶S△ABC 等于( )
A.2∶25B.4∶25
C.2∶5D.4∶5
4.α,β,γ为三个不重合的平面,a,b,c为三条不同的直线,则有下列命题,不正确的是( )
①⇒a∥b; ②⇒a∥b;
③⇒α∥β;④⇒α∥β;
⑤⇒α∥a; ⑥⇒a∥α.
A.④⑥B.②③⑥
C.②③⑤⑥D.②③
5.设α∥β,A∈α,B∈β,C是AB的中点,当A、B分别在平面α、β内运动时,那么所有的动点C( )
A.不共面
B.当且仅当A、B分别在两条直线上移动时才共面
C.当且仅当A、B分别在两条给定的异面直线上移动时才共面
D.不论A、B如何移动,都共面
6.已知平面α∥平面β,P是α,β外一点,过点P的直线M与α,β分别交于点A,C,过点P的直线n与α,β分别交于点B,D,且PA=6,AC=9,PD=8,则BD的长为( )
A.16B.24或24
5
C.14D.20
二、填空题
7.分别在两个平行平面的两个三角形,
(1)若对应顶点的连线共点,那么这两个三角形具有______关系;
(2)若对应顶点的连线互相平行,那么这两个三角形具有________关系.
8.过正方体ABCD-A1B1C1D1的三个顶点A1、C1、B的平面与底面ABCD所在平面的交线为l,则l与A1C1的位置关系是________.
9.已知平面α∥β∥γ,两条直线l、M分别与平面α、β、γ相交于点A、B、C与D、E、F.已知AB=6,=,则AC=________.
三、解答题
10.如图所示,已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,面对角线AB1、BC1上分别有两点E、F,且B1E=C1F.求证:EF∥平面ABCD.
11.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,M是A1C1的中点,平面AB1M∥平面BC1N,AC∩平面BC1N=N.
求证:N为AC的中点.
能力提升
12.如图所示,在底面是平行四边形的四棱锥P-ABCD中,点E在PD上,且PE∶ED =2∶1,在棱PC上是否存在一点F,使BF∥平面AEC?并证明你的结论.13.如图所示,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,A1B1的中点是P,过点A1作与截面PBC1平行的截面,能否确定截面的形状?如果能,求出截面的面积.1.在空间平行的判断与证明时要注意线线、线面、面面平行关系的转化过程:2.强调两个问题
(1)一条直线平行于一个平面,就平行于这个平面内的一切直线,这种说法是不对的,但可以认为这条直线与平面内的无数条直线平行.
(2)两个平面平行,其中一个平面内的直线必定平行于另一个平面,但这两个平面内的直线不一定相互平行,也有可能异面.
2.2.4 平面与平面平行的性质答案
知识梳理
1.那么它们的交线平行
(1) (2)线线平行
2.(1)另一个平面a∥β(2)相等(3)平行
作业设计1.C [由两平面平行的定义知:一平面内的任何直线与另一平面均无交点,所以
选C.]
2.D [直线a与B可确定一个平面γ,
∵B∈β∩γ,∴β与γ有一条公共直线b.
由线面平行的性质定理知b∥a,所以存在性成立.
因为过点B有且只有一条直线与已知直线a平行,
所以b惟一.] 3.B [面α∥面ABC,面PAB与它们的交线分别为A′B′,AB,∴AB∥A′B′,
同理B′C′∥BC,
易得△ABC∽△A′B′C′,
S△A′B′C′∶S△ABC=()2=()2=.] 4.C [由公理4及平行平面的传递性知①④正确.举反例知②③⑤⑥不正确.②
中a,b可以相交,还可以异面;③中α,β可以相交;⑤中a可以在α内;⑥中
a可以在α内.]
5.D [
如图所示,A′、B′分别是A、B两点在α、β上运动后的两点,此时AB中点变
成A′B′中点C′,连接A′B,取A′B中点E.连接CE、C′E、AA′、BB′、CC′.
则CE∥AA′,∴CE∥α.
C′E∥BB′,∴C′E∥β.
又∵α∥β,∴C′E∥α.
∵C′E∩CE=E.
∴平面CC′E∥平面α.
∴CC′∥α.所以不论A、B如何移动,所有的动点C都在过C点且与α、β平
行的平面上.] 6.B [当P点在平面α和平面β之间时,由三角形相似可求得BD=24,当平面
α和平面β在点P同侧时可求得BD=.]
7.(1)相似(2)全等8.平行[由面面平行的性质可知第三平面与两平行平面的交线是平行的.]
9.15 [由题可知=⇒AC=·AB=×6=15.] 10.证明方法一过E、F分别作AB、BC的垂线,EM、FN分别交AB、BC于M、
N,连接MN.
∵BB1⊥平面ABCD,
∴BB1⊥AB,BB1⊥BC,
∴EM∥BB1,FN∥BB1,
∴EM∥FN,
∵AB1=BC1,B1E=C1F,
∴AE=BF,又∠B1AB=∠C1BC=45°,
∴Rt△AME≌Rt△BNF,
∴EM=FN.
∴四边形MNFE是平行四边形,
∴EF∥MN.
又MN⊂平面ABCD,EF⊄平面ABCD,
∴EF∥平面ABCD.
方法二
过E作EG∥AB交BB1于G,连接GF,
∴=,B1E=C1F,B1A=C1B,∴=,
∴FG∥B1C1∥BC.
又∵EG∩FG=G,AB∩BC=B,
∴平面EFG∥平面ABCD.
又EF⊂平面EFG,
∴EF∥平面ABCD.
11.证明∵平面AB1M∥平面BC1N,
平面ACC1A1∩平面AB1M=AM,
平面BC1N∩平面ACC1A1=C1N,
∴C1N∥AM,又AC∥A1C1,
∴四边形ANC1M为平行四边形,
∴AN綊C1M=A1C1=AC,
∴N为AC的中点.
12.解
当F是棱PC的中点时,BF∥平面AEC,证明如下:
取PE的中点M,连接FM,则FM∥CE,①
由EM=PE=ED,知E是MD的中点,设BD∩AC=O,则O为BD的中点,连接OE,
则BM∥OE,②
由①②可知,平面BFM∥平面AEC,又BF⊂平面BFM,
∴BF∥平面AEC.13.解能.取AB,C1D1的中点M,N,连接A1M,MC,CN,NA1,
∵A1N∥PC1且A1N=PC1,
PC1∥MC,PC1=MC,
∴四边形A1MCN是平行四边形,
又∵A1N∥PC1,A1M∥BP,
A1N∩A1M=A1,C1P∩PB=P,
∴平面A1MCN∥平面PBC1,因此,过点A1与截面PBC1平行的截面是平行四边形.
连接MN,作A1H⊥M N于点H,
∵A1M=A1N=,MN=2,
∴A1H=.
∴S△A1MN=×2×=.
故S▱A1MCN=2S△A1MN=2.。

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