加强记忆力的好方法
强化记忆力的方法
强化记忆力的方法
1. 意识集中：注意力集中是增强记忆力的关键，要消除干扰源，专注于学习内容。
2. 多角度学习：采用不同的方式和角度学习同一内容，例如观看视频、阅读资料、进行实践等，可以强化记忆。
3. 重复验证：对于重要的学习内容，可以经常复习和验证自己的记忆是否准确，从而使其更加坚固。
4. 联想记忆：通过与自己已经知道的内容相联系，将新的学习内容融入到现有的知识体系中，可以更好地记忆内容。
5. 兴趣推动：对于感兴趣的知识，学习效果会更好。
因此，应该选择自己感兴趣的内容，来增强记忆力。
6. 多次学习：重复多次学习同一内容，可以增强记忆，特别是在学习新知识的时候，需要多次复习。
7. 健康生活：身体健康、睡眠充足和合理的饮食习惯也是增强记忆力的关键，要保持健康生活方式，有助于增强记忆力。
记忆力训练18种方法
记忆力训练18种方法记忆力是每个人必不可少的能力，记忆力好坏直接影响到一个人日常生活和学习工作，因此记忆力训练显得尤为重要。
其实，记忆力训练并不复杂，下面总结了18种方法，可以帮助我们提高记忆力。
第一，重复法。
重复法就是重复记录或者听取信息，主要是将要记忆的信息经过重复，然后再记忆，这样能够更有效地将信息记忆到大脑中。
第二，分组法。
分组法主要是分解记忆的信息，将记忆的条件分成几个小组，然后在每个小组中，反复练习记忆。
本组记忆完成后，可以继续进入下一组，这样能够有效地将所学内容记住。
第三，代入法。
代入法就是将所学内容与生活中熟悉的事物或者图像联系起来，这样可以更有意义、更容易记忆。
例如，记忆文字“财”可以将它联想到金钱，记忆文字“水”可以将它联想到河流，这样记忆起来可以更容易记住。
第四，分层记忆法。
分层记忆法是把需要记忆的内容分成几层，先掌握第一层，然后在第一层上增加第二层，依次类推，最后将全部的内容完全记住。
第五，联想记忆法。
联想记忆法是把所学内容与生活中自己熟悉的事情和人、地点、物品等联系起来，然后在自己的脑海里形成一个图画，有助于记忆。
第六，图解记忆法。
图解记忆法是用图形简单描述所记的内容，让图形和文字结合起来，有利于记忆。
第七，问答记忆法。
问答记忆法主要是将所学内容分成几组，然后分组内给出一个问题，再给出一个答案，让问题和答案相结合，有助于记忆。
第八，拼图记忆法。
拼图记忆法是把需要记得内容分成几块，把它们拼起来，结合法，有助于记忆。
第九，反复记忆法。
反复记忆法是将所学内容反复记忆，比如将一个物品的所有特征都记忆一遍，然后反复多次，直到完全记住为止，这样可以有效地加深记忆。
第十，捕捉法。
捕捉法就是在记忆一段时间后，再回过头来再记一次，可以有助于加深记忆。
第十一，押韵记忆法。
押韵记忆法就是把要记忆的内容化成韵文，利用韵文把信息固定起来，有助于记忆。
第十二，裸记法。
裸记法是把内容记下来，不给出任何内容说明，自己完全以记忆的形式反复记忆，有助于记忆。
提高记忆力的七种详细方法
提高记忆力的七种详细方法想要提升记忆力是很容易做到的，但是前提是必须学会科学记忆的方法，以下是小编给大家带来的提高记忆力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!1、制作记忆卡片杂乱、冗长的内容记起来总是费劲的，要想更轻松的记忆，把需要记忆的信息提炼、整合、分类是很有必要的。
然后把整理好的信息写在卡片上，方便任何时候拿出来学习和强化记忆。
对于整理好的这些知识、信息，如果仅仅是做个知识卡，是很浪费的。
最好的利用就是把他们做成一个个思维导图，这样的思维导图不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以让你思维清晰，更好的分析问题和解决问题。
不要觉得思维导图很复杂，对于知识点的思维导图，你可以简单的这样做：第一步：提炼整合知识点(尽量简短，最好是一些关键词);第二步：对整合好的知识按某种区别分类;第三步：把分类好的知识按照包含关系或主次关系，用粗细不同的线条进行连接(中间的线条粗，外围的线条细);第四步：把前面做好的一个个小的分类组成一个大的、系统的知识网络图、树状图......(根据自己的需要和喜好做就好)。
这样的一个思维导图虽然不严谨，但也可以很好的帮助到你了。
当然，我自己也在系统的整理和编辑如何做思维导图，后面会跟大家分享。
2、视觉强化视觉强化，就是让你眼睛看到，起到提示你记起某件事或某个知识的作用。
比如，你为了记住：某些复杂的单词或者某个要完成的计划表等等，你可以把这些单词写在比较显眼的地方，比如镜子、桌子、门等等这些地方(为了方便清理，最好还是写在纸上，然后贴上去)。
每当你看到这个的时候，眼睛就会把这个信息传给你的大脑，不断提醒你。
这个方法非常简单，但非常有效。
即便如此，每个人都是不同的，你可以尝试各种不同的方法，看哪种方法对你来说更加有效。
3、每次专注一项任务这个貌似跟记忆力没什么关系，其实不然，记忆的基础之一就是注意力集中，注意力越集中，你单位时间里能完成、记住的东西越多。
大脑负荷太高不能专心学习，大脑在一定时间段内的专注力有限度，身体也有限度。
增强记忆力的训练方法
增强记忆力的训练方法
以下是一些增强记忆力的训练方法：
1. 记忆游戏：玩一些记忆游戏，如记忆卡片、字谜、拼图等，可以锻炼大脑的记忆功能。
2. 关联记忆：将要记忆的信息与已有的知识或经验关联起来，形成有意义的联系，有助于记忆。
3. 冥想：通过冥想可以帮助提高专注力和注意力，从而增强记忆力。
4. 健康生活方式：保持健康的生活方式，包括良好的睡眠、均衡的饮食和适度的运动，对记忆力的提升有很大帮助。
5. 反复练习：不断重复学习和练习，可以帮助巩固记忆，使其更加牢固。
6. 创造记忆场景：将要记忆的内容与具体的场景、图像或故事联系起来，通过创造生动的场景来帮助记忆。
7. 分类记忆：将信息按照一定的逻辑或类别进行分类整理，有助于记忆和提取。
8. 多感官参与：通过多种感官（视觉、听觉、触觉等）参与记忆过程，可以增强记忆效果。
9. 时间管理：合理安排学习和记忆的时间，避免连续长时间的学习，采取分段学习的方式，提高记忆效率。
10. 学习新事物：不断学习新的知识和技能，可以刺激大脑的神经网络，增强记忆力。
记忆力训练的十个方法
记忆力训练的十个方法
记忆力是人类智力的重要组成部分，经常进行记忆力训练可以提高记忆力，增强思维能力，提高学习效率。
下面列举十个方法，帮助你进行记忆力训练。
1. 每日复习：通过每天复习学习内容来巩固记忆，利用间隔重复的策略来加深记忆。
2. 刻意记忆：有意识地努力记忆，追求完美的细节，可以帮助加深对于事物的理解和记忆。
3. 联想记忆：将要记忆的内容与已知的信息联系起来，创造出独特的联想，从而更加深刻地记忆。
4. 写日记：每天写日记，记录今天发生的事情、见到的人和学习到的知识，可以帮助加强记忆能力和提高思维能力。
5. 利用音乐：通过音乐来记忆，可以帮助你更加轻松地记忆和理解。
6. 画图解释：用图画来解释知识点，可以加深记忆，提高记忆效率。
7. 利用游戏：通过记忆游戏来锻炼大脑，提高记忆力和思维能力。
8. 模拟考试：通过模拟考试来加深对学习内容的记忆和理解。
9. 意志力训练：通过意志力训练来提高集中注意力和自我控制能力，从而提高记忆力。
10. 坚持锻炼：通过坚持锻炼来改善身体健康，增强大脑能量，提高记忆力。
14种增强记忆力的基本技巧
14种增强记忆力的基本技巧1．勤用脑：看书看报、绘画、下棋，培养多方面的兴趣爱好。
2．常动手：经常活动手指，可以刺激大脑两半球，有益智健脑、延缓大脑衰老的作用。
3．多转换：即转换不同性质的活动。
使大脑神经不过分疲劳，从而使脑力保持最佳状态。
4．重参与：多参与一些社交活动和集体、体育活动，可使精神愉快，消除疲劳，增强体质，促进身体健康。
5．调饮食：营养合理，粗细混杂，荤素搭配。
少吃动物脂肪和含糖类食物。
6．听音乐：优美的旋律可增进大脑活力，调节中枢神经系统的功能。
7．善练习：可运用一些速读记忆训练软件进行练习，对预防记忆力衰退有辅助性作用。
在预防记忆力下降的基础上，还应该增强记忆力，下面给出了14种增强记忆力的基本技巧的方法：1、观察了解并实践记忆训练法，你就会敏锐地察觉到自己是怎么通过五种感觉接收信息的。
2、洞察力由于你的观察技巧已经到得改善，你对周围的环境会更警觉，提高辨识和拼凑线索的能力。
3、分析我们天生就不能记住所有的事。
你的心灵会自动确定吸收到的信息的相关性、重要性和利弊。
改善记忆能让你的比较、摄取、关联、评估和区分的能力得到提高。
4、理解受过高度训练的记忆可以让你用更好的方式观察和理解周围的世界，不仅可以改善你理解所见所闻的能力，也能提高你清楚地向别人阐述某些事物的能力。
5、解决问题一部分练习向传统的思维和记忆方式提出了挑战，你可以从中学习如何引导和重建思考程序，找到有创意的解决方法。
6、系统化你会记住自己从没想过能记住的大量信息，还能有组织地把它们储存起来，方便提高。
你将尝到协调和开发程序的思维方法，并让自己的效率和思维速度一样快。
7、管理大脑很有效率。
开发记忆力教你怎样效仿大家管理信息、资源、技巧、能力和才华能力。
8、决策你有了解记忆保留信息的方式，并运用那种能力使选择过程更容易。
9、教导改善了记忆力可以增加你的知识基础，培养研究和学习技巧，帮助你变得更聪明。
然后，你就可以帮助其他人在生活中和事业上成长了10、创新完善的记忆力可以为你设计和发明一些乍看似乎有点奇怪的策略，你会有勇气真正“打破框框”去思考，而不囿于传统。
10个有效的学习方法帮助学生提高记忆力
10个有效的学习方法帮助学生提高记忆力学习是每个学生必须面对的任务之一，而记忆力的提高对于学习的效果有着至关重要的影响。
因此，我们需要掌握一些有效的学习方法，以帮助我们提高记忆力。
本文将介绍10个有效的学习方法，帮助学生提高记忆力。
一、制定学习计划制定一个合理的学习计划是提高记忆力的基础。
我们可以根据自己的学习需求和时间安排，制定每日、每周或每月的学习计划。
将学习任务分解为小目标，并合理安排时间，可以提高学习效率和记忆力。
二、使用多种感官参与学习多种感官参与学习可以提高信息的吸收和记忆效果。
我们可以通过听、看、说、写、做等方式，将学习内容与不同的感官进行连接，帮助记忆更深刻。
例如，可以通过听录音、观看视频、进行口头表达、书写笔记等方式来加强记忆。
三、采用互动学习方式互动学习可以提高学习的主动性和参与度，进而促进记忆力的提高。
我们可以通过与他人讨论、参加小组活动、进行角色扮演等方式，积极参与到学习过程中，增强记忆效果。
四、合理安排学习时间合理安排学习时间可以避免学习疲劳和记忆衰退。
我们应该在大脑最活跃的时段进行重点学习，例如早晨或者下午。
同时，合理休息和放松也是提高记忆力的关键。
五、运动促进记忆力提升适度的体育锻炼可以促进大脑血液循环，改善认知功能和记忆力。
我们可以选择适合自己的运动方式，如慢跑、游泳、瑜伽等，每周坚持进行一定的运动，有助于提高记忆力。
六、使用记忆技巧和方法记忆技巧和方法可以帮助我们更好地记忆和回忆信息。
例如，可以运用联想法、分组法、图像化等技巧，将需要记忆的信息与已知知识进行关联，形成记忆的联结点，从而提高记忆效果。
七、重复和复习重复和复习是巩固记忆的有效方式。
在学习过程中，我们可以通过不断重复和复习已学内容，加深记忆印象，提高信息的保持和提取能力。
八、应用所学知识将所学知识应用到实际生活中可以加深记忆印象。
我们可以尝试将所学知识应用到解决问题、进行实践操作或教授他人等方式中，通过实际应用促进记忆力的提高。
十种有效的记忆方法
十种有效的记忆方法记忆是人类智慧的基石，是人类学习、沟通、创造的最基本工具。
然而，随着年龄的增长和生活经验的积累，人们的记忆力会逐渐退化，影响其学习和生活。
而如何有效地提高记忆力，成为了很多人关注的问题。
以下十种有效的记忆方法，可以帮助你提高记忆力，更好地应对生活和工作中的各种挑战。
1.借助图像记忆法图像记忆法是一种通过视觉印象来帮助记忆的方法。
将需要记忆的内容转化为图像，可以帮助记忆更加生动形象。
比如，如果想记住某个人名，可以将其头像与一个特殊的记忆点联系起来，形成一张独特的头像图像。
这种图像记忆法可以帮助人们更好地提高记忆的效果。
2. 创造联想记忆法联想记忆法是一种通过让记忆与其他事物产生联系的方法。
比如，想记住一段数字，可以将其与某个有意义的内容联系起来，例如生日、电话号码等等。
这种联想方法可以帮助将单独的信息与自己所知道的事物联系起来，形成一种更有意义的记忆方式。
3. 利用结构记忆法结构记忆法通过将信息组织成一个有组织的结构来帮助记忆。
这种结构可以是层次结构、列表结构、分类结构等等。
通过建立准确、层次化的记忆系统，可以有效地帮助记住更多的信息。
4. 反复练习记忆法通过反复多次地练习，可以让人更好地掌握所学的内容。
而这种反复练习记忆法也是一种有效的记忆方法。
通过反复学习、观察和理解所需要记忆的内容，可以帮助我们更好地记住所学到的知识和技能。
5. 创造多种感官体验尝试使用多种感官体验，如触摸、嗅觉、视觉等等，来帮助记忆。
通过触摸一个物品或闻一种气味，可以让人更好地记住相关的信息。
所以，学习时可以尝试使用多种感官体验来加强记忆效果。
6. 利用心理暗示记忆法心理暗示记忆法是利用心理学和意识来帮助记忆的一种方法。
比如，通过利用调节情绪或意识来创造一种特殊的“状态”，可以帮助时刻准备好接受和记忆新的知识。
7. 技巧性记忆法技巧性记忆法即是利用规则、技巧和技巧来帮助记忆的方法。
如利用“缩写法”、“音相似法”等等。
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加强记忆力的好方法加强记忆力的好方法。
换句话说，对知识充满好奇与专注、记忆力强并且愿不断扩大知识面的孩子，考试成绩会比较高。
好奇是孩子的天性。
然而，学习成绩不好的孩子却似乎与好奇无缘，并且表现得不想扩大自己的知识面。
加强记忆力的好方法1、适当重复法越熟悉的事物宝宝越容易记住，重复的目的在于让宝宝加深对事物的印象。
故事多讲几遍，宝宝可能自然而然就记住了。
经常见到的事物宝宝就能记住。
比如，爸爸妈妈想让宝宝认识各种颜色，不必专门拿色卡进行教育，只要在日常生活中，见到什么物品告诉宝宝这是什么颜色，这种颜色多说几遍宝宝就能记住。
以认识红色为例，当宝宝在看幼儿园的教学节目时，告诉宝宝：“这些红色的花儿好漂亮，这些花是红色的。
”“可爱的小猪今天穿的是红色的衣服哦”如此，在宝宝喜欢的事物上去教宝宝，很快宝宝就能认识各种颜色。
当然，重复的次数要适度，以宝宝仍有兴趣为准，当宝宝对重复厌烦或已经能够记住时就不要再重复了。
2、形象联想法3岁前宝宝对语词的记忆能力较弱，以情绪记忆、形象记忆为主。
因而当爸爸妈妈让宝宝记忆儿歌、故事、字母、数字等抽象材料时，要配上图片形象、动作形象或夸张的声音形象等。
比如边讲故事边做动作，或和宝宝一起看着画面讲故事，或看聪明象空中幼儿园教学节目，它运用精美的卡通动画来带领孩子学习，这些都有助于宝宝对故事、对数字等的记忆。
还比如让宝宝记家里的电话号码，可将电话号码编成一段乐曲或一首有趣的儿歌，这样宝宝就能记得又快又牢。
当然，在运用形象辅助法时，可以结合运用“联想法”，将要记的内容想象成熟悉的形象，比如记数字，可以把每个数字想象成熟悉的形象，“1”像筷子，“7”像奶奶的拐杖……3、趣味游戏法游戏是宝宝最喜欢的活动，爸爸妈妈可以在与宝宝观看聪明象空中幼儿园时常和宝宝一起玩记忆游戏。
如某个卡通动画里“什么不见了”、“多了什么”、“少了什么”、“什么变了”、“还原游戏”、“看谁记得又快又好”等游戏。
这些游戏可以提高辨认和记忆能力以及集中注意力的技能。
4、记忆任务法在日常生活中，给宝宝提出各种记忆任务，培养宝宝的记忆习惯。
比如周末带宝宝去动物园之前，让宝宝留心动物园中有哪些动物、哪些植物、各种动物长得什么样、是怎么去动物园的等等，又比如在宝宝观看聪明象空中幼儿园后，让宝宝回忆刚才是什么样的故事内容，出现了哪个卡通人物等，让宝宝说给爷爷奶奶或其他人听。
宝宝复述时可以帮他记录下来，使宝宝产生一定的成就感。
或者在讲故事前，让宝宝注意故事中讲了哪些人、他们在干什么、说了什么话等等。
或者晚上临睡前，告诉宝宝妈妈明天要做哪些事、什么时间做等等，让宝宝帮助妈妈记住，到时及时提醒妈妈。
第二天，宝宝如能及时提醒，妈妈要给予表扬，激起宝宝的兴趣。
温馨提醒：给宝宝提出的记忆任务要尽量具体、难度适中，当宝宝完成任务时要及时给予积极的反馈。
5、物品无归原处学会物归原处不仅是良好生活习惯之一，而且有助于培养宝宝的记忆能力。
物归原处法就是让宝宝做到：从哪儿取东西然后再放到哪儿，这样的要求有助于宝宝养成拿取物品时记住物品位置的习惯。
这方法有助于宝宝的空间记忆力哦!6、寻找回忆法宝宝每天的生活内容都是不同的，“一日生活回忆法”就是在一天内或几天后让宝宝回忆玩了什么?吃了什么?跟谁在一起玩?培养宝宝的记忆习惯。
比如晚上睡觉前可让宝宝回忆今天中午吃了什么?傍晚和谁在一起玩的，玩了什么?今天幼儿园讲了什么?大一点的宝宝可以让他回忆昨天或前天亲身经历的事情。
加强记忆力的好方法一、物理记忆的特点1.物理记忆以表象为载体表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。
如，我们要理解G=mg这个公式，就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解：苹果有质量，在地球上有重力，苹果才始终落地。
2.物理记忆以理解为基础由于物理知识抽象、简洁，单从字面上记忆是无效的。
实践证明：只有理解了物理知识，才能有效记忆。
不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。
如有的学生把v=s/t误写成v=t/s，只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。
3.物理记忆以对知识的系统化为捷径物理记忆应该突出重点，关键点;应该记住具体知识的前提下，把分散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。
结构化的物理知识具有简化信息，增强知识的操作性和产生新的命题的功能。
这种对物理知识的加工和组织，是对记忆的简化和升华。
二、物理记忆应遵循的规律1.及时复习，经常运用根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘进程是先快后慢，先多后少。
实验证明：对刚掌握知识，如果不及时复习一天后可能遗忘20%，一周后遗忘30%，一月后只能保留50%左右，时间越长保留的知识就越少。
因此，对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施：一是在下课前认真小结，及时复习巩固。
二是必须抓好新课前的复习提问，促使学生在课下复习。
三是学完每章做好分段复习。
总之，多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。
2.激发兴趣，明确目的强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果，因此，激发学生学习物理兴趣特别重要。
教学中要求学生记住某些知识，就要让学生明白记住这些知识的意义，只有当知识有用才有记忆的知识的动力。
3.排除干扰，适应环境外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率，因此，记忆时最好找一个安静的环境，选择恰当的记忆时间，如清晨和夜深人静之时。
而情绪的干扰往往产生于情绪低落，或紧急关头。
由于情绪低落时做任何事都无所谓;由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来;遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。
要靠自己的意志去排除干扰，积极调整心态，努力适应新的环境，这样做对增强记忆，克服临时性遗忘非常有效。
4.记忆适量，劳逸结合由于超负荷记忆遗忘率高，物理知识的记忆不能探多求全。
切忌集中一段时间连续重复某一内容，使大脑长时间处于紧张疲倦状态。
不仅浪费时间和精力，还会引起学生的反抗情绪。
合理安排时间，要劳逸结合，适时调整学习内容和形式。
三、增强物理记忆的常见方法1.实验记忆法物理实验能为学生学习物理提供符合认知规律的表象;能培养学生学习物理的兴趣，激发学生求知的欲望;使学生得到科学方法训练。
例如：做一个覆杯实验，大气压存在的事实让学生久久不能忘怀;用弹簧测力计拉一个放在水平桌面上的毛刷，摩擦力的方向栩栩如生展现在学生面前。
通过实验多种感觉器官将知识信息传入神经中枢进行思维加工，同时输出反馈信息、控制观察和操作器官，让学生获取更为广泛和深入的信息，从而达到加深理解和增强记忆的目的。
实践证明：从实验中得到的知识比死记硬背学到的知识效果好得多，记忆准确、牢固。
2.直观记忆法通过实物、模型、绘制挂图、自制教具等手段、或使用电视、多媒体课件等电教媒体，以及形象生动比喻，将抽象的物理理论形象化，以增强教学的直观性。
如利用汽油机的活动挂图，汽油机模型，自制课件能深入浅出地讲清其工作原理。
这有助于学生对知识的理解和记忆。
3.归纳、总结记忆法物理现象的千变万化是有其规律的，只有找到事物之间的变化规律，抓住事物变化的本质，就可以理解其事物变化的原因。
而物理记忆以理解是记忆的基础，以对知识的系统化为捷径，要善于寻找物理变化规律加以归纳总结，理解越透彻，记忆越牢固。
例如：产生感生电流的条件可以归纳为：①电路要闭合;②是部分导体;③一定切割磁感应线。
又如：光的反射定律可以归纳为：三线共面、两线分居、两角相等。
4.对比记忆法将新旧知识中具有相似性和对立性的有关内容，以及某些易混淆的概念、定义和规律等知识，通过分析、对比找出异同点及联系，可以加深理解，增强记忆。
例如相互作用力与平衡力的区别可以采用列表的方法对照比较，在脑海里形成清晰的轮廓，大大减轻记忆负担。
5.趣味记忆法强调理解记忆，并不排除机械记忆。
有些内容本身没有什么需要理解的，或限于知识水平无法理解，只能运用机械记忆。
为防止枯燥记忆，可采用编顺口溜、口诀，韵语歌谣等形式帮助记忆。
在《杠杆》教学中，作力的力臂是一难点，可以编顺口溜：作力臂，并不难，找到点(支点)，找到线(力的作用线)，作垂线。
这样易读易记，朗朗上口，可以引起学生的极大兴趣，激发学习动机，降低记忆难度，提高记忆效率。
6.缩略记忆法物理需要记忆的知识多，学生易“东拉西扯”、“张冠李戴”记不全面。
为此，可以在理解的基础上，通过指出概念或规律的几个关键字或词，组成一句简单话来记忆。
例如，学习牛顿第一定律要抓住“物体”、“不受力”、“静止或匀速直线运动”等关键字词，来加以记忆。
综上所述，物理学中的许多概念、规律及原理都需要记忆。
只有掌握了科学的记忆方法，注重记忆能力的培养，才能变机械记忆为理解记忆，以至提高物理教学效果。
加强记忆力的好方法转动眼球英国研究人员发现，左右转动眼球，可有效提高记忆力。
如果想快速回忆起某件事情，只要将眼球左右来回转动30秒，就会产生良好效果。
研究人员认为，眼球水平转动，可让大脑的左右半球互相沟通，对重新勾起人们的记忆至关重要。
研究人员还发现，眼球左转可以激发右脑，眼球右转可以激发左脑。
而眼球左右来回转动可提高左、右脑之间的关联，这是提高记忆力的关键所在。
呼吸新鲜空气美国密歇根大学的研究人员最近发现，到户外呼吸新鲜空气或在公园和郊外散步都有助于提高记忆力。
研究结果显示，在郊外散步的人短期记忆力提高了20%。
研究者认为，城市的喧嚣和娱乐对人有刺激作用，会影响人的记忆力和注意力。
大自然则能让人平静和放松，并有助于注意力的集中。
天天击掌蹬脚俗语说“天天击掌蹬脚，终生不显衰老，这确实是有医学根据的。
脚被认为是人的“第二心脏”，分布大量神经末梢，因此，常蹬蹬脚，不仅有助于下肢血液循环，还能调节神经活动、延缓衰老，并有提高记忆力的效果。
击掌蹬脚方法：在平躺姿势下的蹬腿动作更有利于促进血液循环，先做钩脚动作，这时小腿肚会有紧绷感，然后做伸直脚的动作，这时脚背会有酸痛感，交替做两三分钟即可。
多吃蓝莓美国和加拿大研究人员近日发表的报告说，多吃富含花青素的蓝莓可以帮助老年人提高记忆力。
研究人员对两组70岁以上、记忆力轻微下降的老年人进行了为期12周的研究。
其中一组老年人每天饮用两杯到两杯半蓝莓果汁，另一组饮用安慰剂饮料。
研究结束后，饮用蓝莓果汁的老年人在学习和记忆力测试中的表现得到明显改善，但对照组却没有变化。
上述研究则表明，多吃蓝莓可以减缓神经退化，从而提高记忆力。
市场上有售蓝莓饮料，记忆力不好的老年人可以适当选用。
吃好早餐加拿大多伦多的一项研究发现：年龄在61~79的男性和女性中，吃过早餐的人能够在记忆评分测试中获得更高分数。
并且，吃过早餐的孩子在考试中发挥得更出色。
经常聊天或许有人认为，花宝贵时间与他人闲聊只能浪费时间。
然而美国科学家的一项最新研究显示，经常与他人聊天能锻炼大脑，有助于增强记忆力。