2017年春季学期新版新人教版七年级数学下学期9.2、一元一次不等式课件61

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9.2一元一次不等式课件人教版七年级下册

9.2一元一次不等式课件人教版七年级下册

课堂练习 【知识技能类作业】 ——选做题: 1200
课堂练习 【综合实践类作业】
第一次购买 第二次购买
免洗手液 瓶 瓶
84消毒液 瓶 瓶
总花费 元 元
课堂练习 【综合实践类作业】
课堂练习 【综合实践类作业】
课堂练习 【综合实践类作业】
课堂总结
今天这节课,你都有哪些收获?
怎么运用一元一次不等式解决实际问题?
50 <x≤100 x>100
在甲商场花费/元 x x
100+0.9(x-100)
在乙商场花费/元 x
50+0.95(x-50) 50+0.95(x-50)
比较 一样 乙少

思考:如果累计购物超过 100 元,在哪家商场花费少呢?
典例分析 例:甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同 的优惠方案:在甲商场累计购物超过100元后,超出100元的部分按90%收费;在乙商 场累计购物超过50元后,超出50元的部分按95%收费.顾客到哪家商场购物花费少?
(1)累计购物不超过50元;
x≤50
(2)累计购物超过50元但不超过100元; 50 <x≤100
(3)累计购物超过100元.
x>100
典例分析 例:甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同 的优惠方案:在甲商场累计购物超过100元后,超出100元的部分按90%收费;在乙商 场累计购物超过50元后,超出50元的部分按95%收费.顾客到哪家商场购物花费少?
新知导入
2.列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么? (1)审:弄清题中的已知量、未知量,找出题中的相等关系. (2)设:恰当地设未知数. (3)列:根据(1)中的相等关系列一元一次方程. (4)解:正确地解方程. (5)验:检验解是不是原方程的解且符合题意. (6)答:答案要完整且单位统一.

人教版七年级数学下册《9.2 一元一次不等式》课件ppt

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这个不等式的解集在数轴上的表示略.
(3)去分母,得3(x-1)<7(2x+5),
去括号,得3x-3<14x+35,
移项,得3x-14x<35+3,
合并同类项,得-11x<38, 系数化为1,得x>-1318 .
这个不等式的解集在数轴上的表示略.
(4)去分母,得2(x+1)≥3(2x-5)+12,
B. 1 +x<5
x
C.-5y+8>0
D.2x+3>2(1+x)
易错点:判断一元一次不等式时忽视隐含条件
1 若不等式 2x+1+1 ax-1
3
3
值情况是( B )
的解集是x< 5 , 则a 的取
3
A.a>5
B.a=5
C.a>-5
D.a=-5
2 当自然数k=_0__,__1_,__2__时,关于x 的方程
一元一次不等式的一般步骤和根据如下:
步骤
根据
1 去分母
不等式的基本性质 3
2 去括号
单项式乘以多项式法则
3 移项
不等式的基本性质 3
4 合并同类项,得ax>b, 合并同类项法则 或ax<b (a≠0)
5 两边同除以a (或乘1 ) a
不等式的基本性质 3
例2 解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x ) < 3 ;
1 下列不等式中,是一元一次不等式的是( A )
A. 3 x - 4 <0 43
C. 1 >1 x
B.a 2+b 2>0 D.x<y
2 若(m+1)x |m|+2>0是关于x 的一元一次不等式,
则m 等于( B )
A.±1
B.1

人教版七年级数学下册9.2一元一次不等式PPT课件

人教版七年级数学下册9.2一元一次不等式PPT课件

下列不等式,哪些是一元一次不等式?
(1) 2x-3>1
(2) 5x+2>5x-3
(3) x2+1<x+2
(4) y≥0
(5) x+y<1
判断条件: 1.未知数的个数. 2.未知数的次数. 3.不等式两边都是整式.
(6) 1 + x > 5
x
例题解析
例1 解不等式3-x<2x+6并把它的 解集表示在数轴上.
• 1近两年某地外向型经济发展迅速,一些著名跨国 公司纷纷落户该地新区,对各类人才需求不断增 加,现一公司面向社会招聘人员,其信息如下:
[一]招聘对象:机械制造类和规划设计类人员 共150名.[二]工资待遇:机械类人员工资为 600元/月,规划设计类人员为1000元/月.设该公 司招聘机械制造类和规划设计类人员分别为x人、 y人. (1)用含x的代数式表示y;
个月节省30元,直到他至少有300元.设x个月后
他至少有300、30x-45≥300
B、30x+45≥300
C、30x-45≤300
D、30x+45≤300
巩固练习
3、现用甲、乙两种运输车将46t抗旱物资运往灾 区,甲种运输车载重5t,乙种运输车载重4t,安 排车辆不超过10辆,则甲种运输车至少应安排 () A、4辆 B、5辆 C、6辆 D、7辆
标价都为20元,每个乒乓球的标价都为1元,现两家 超市正在促销,A超市所有商品均打九折(按原价的 90%付费)销售,而B超市买1副乒乓球拍送3个乒乓 球,仅考虑购买球拍和乒乓球的费用,解答下列问题
(1)如果只在某一家超市购买所需球拍和乒乓球, 去A超市还是B超市买更合算?
(2)当x=12时,请设计最省钱的购买方案.

人教版七年级数学下册9.2一元一次不等式课件

人教版七年级数学下册9.2一元一次不等式课件
次不等式.
小试牛刀:下列不等式中,哪些是一元一次不等式?
(1) 3x+2>x–1 ✓
(3) 1
x
3
5x
1

左边不是整式
(2)5x+3<0 ✓
(4)x(x–1)<2x ✕
化简后是 x2-x<2x
三、自主学习
(二)、 研究解法 1、利用不等式的性质解不等式:
x726
2、解一元一次方程2(1+x)=3,并回答解一元一 次方程的依据和一般步骤,这对你解一元一次 不等式有什么启发?
七、巩固小结
基本步骤相同:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1.
8、解一元一次不等式和解一元一次方程
(1) 3x+2>x–1
(2)5x+3<0
6、对比第(1)小题和第(2)小题的解题过程,系数化为1时应注意些什么?
3、(2013湖南中考)已知关于x、y的方程组
3、(2013湖南中考)已知关于x、y的方程组
(1) 3x+2>x–1
(2)5x+3<0
教科书 习题9.2 第2、3题 每个不等式都含有一个未知数;
要看未知数系数的符号,若未知数的系数是正数,则不等号的方向不变; 6、对比第(1)小题和第(2)小题的解题过程,系数化为1时应注意些什么?
去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1.
不等式性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
2、(2015浙江中考)不等式 2x-6>0 的解集在数轴上表示正确的
是( A )
-3 0 3
A
-3 0 3
B
-3 0 3

人教版 数学七年级下册 9.2一元一次不等式课件(共21张PPT)

人教版 数学七年级下册 9.2一元一次不等式课件(共21张PPT)
不等式的解集在数轴上表示如下:
(4) x 1 2x 5 1
6
4
解:去分母,得 2(x+1)≥3(2x-5)+12
去括号,得 2x+2 ≥6x-15+12
移项,得 2x-6x ≥-2-15+12
合并同类项,得 -4x ≥ -5
系数化为1,得 x≤ 5
4
不等式的解集在数轴上表示如下:
2、当x或y满足什么条件时,下列关系成立? (1)2(x+1)大于或等于1 (2)4x与7的和不小于6 (3)y与1的差不大于2y与3的差 (4)3y与7的和的四分之一小于-2
答案 (1) X 1
2
(2) X 1 4
(3) y 2
(4) y 5
总结
解一元一次方程,要根据等式的性质,将方程 逐步化为x=a的形式;而解一元一次不等式,则要 根据不等式的性质,将不等式逐步化为x<a或x>a的 形式。
作业:
1、 课本:P126 1、 (2) (4) (6) 2、《新课程》P65-66 一元一次不等式
-2x=8 x=-4
3. -2(1+x)<6 解:去括号,得 -2-2x<6
移项,得 -2x<6+2 合并同类项,得-2x<8 系数化为1,得 x>-4
4. 2 x 2x 1
4.
2
3
解: 3(2+x)=2(2x-1)
6+3x=4x-2
3x-4x=-6-2
-x=-8
x=8
2 x 2x 1
二、一元一次不等式的概念
含有一个未知数,未 知数次数是1的不等式, 叫做一元一次不等式.

初中数学 人教版七年级下册 9.2一元一次不等式 课件

初中数学 人教版七年级下册  9.2一元一次不等式  课件


两边同除以a
不等式的基本性质2,3
写不等式的解时,要把表示未知数的字母写在不等号的左边。
练习反馈
4.解下列不等式,并在数轴上表示解集.
(1) -5x ≤10 ;
x ≥ -2
(2)4x-3 < 10x+7 .
x
>
-
5 3
(3) 3x -1 > 2(2-5x) ;
5
x > 13
(4) x 32≥2x23
合并同类项,得 系数化为1,得
2x 1 x 1
2
移项,得 合并同类项,得 系数化为1,得
3x 4x 2 6, x 8,
x 8.
归纳总结 归纳解不等式的一般步骤,并指出每个步骤的根据,完成下表.
步骤
根据

去分母
不等式的基本性质2,3

去括号
去括号法则

移项
不等式的基本性质1

合并同类项
合并同类项法则
-5x >-10
x=2
系数化为1
x<2
总结归纳
解一元一次不等式与解一元一次方程的依据和步骤有什么异同点?
相同之处:

基本步骤相同:去分母,去括号,移项,合并同类项,
一 议
系数它化们为的1依这.据些不步相骤同中. ,要特别注意的是:
解一元一不次等方式程两的边依都乘(或除以)同一个 据是等式负的数性,质必,须解改变不等号的方向.这是 一元一次与不解等一式元的一依次方程不同的地方.
✓ (2)5x+3<5(x-y) ✓
✕ (4)x(x–1)< x2 -2x ✓
✕ (6) x2-3x-5<6

最新版七年级数学下册课件:9.2 一元一次不等式

最新版七年级数学下册课件:9.2 一元一次不等式

课堂检测
9.2 一元一次不等式/
基础巩固题
4.解下列一元一次不等式 : (1) 2-5x < 8-6x ; (2)x351 23x .
解:(1) 原不等式为2-5x < 8-6x 移项,得 -5x+6x < 8-2, 合并同类项,得 x < 6.
课堂检测
9.2 一元一次不等式/
基础巩固题
解: (2)
一元一次不等式的应用
返回
导入新知
9.2 一元一次不等式/
我店累计购买11000元商
品后,再购买的商品按
原价的90%收费 我店累计购买550元商品后,
再购买的商品按原价的
95%收费


甲商店购物款达多少元后可以优惠? 乙商店购物款达多少元后可以优惠?
导入新知
9.2 一元一次不等式/
我店累计购买100元商 品后,再购买的商品按
探究新知
9.2 一元一次不等式/
素养考点 1 一元一次不等式的解法
例3 解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x)<3
解:去括号,得: 2+2x<3 .
移项,得: 2x<3-2 .
合并同类项,得: 2x<1 . 1
系数化为1,得:
x< 2
.
这个不等式的解集在数轴上的表示:
01
2
探究新知
解一元一次不等式与解一元一次方程的依据和步骤有什么异同点?
它一等次式们元式不的这是以不元的一的等性些:)等一依次性式质不步同号次据方质的.等骤一的方不程依,式中个方程相的据解两,负向不同依是一边要数同.这据元.不都特,的解是是一等乘别必地与(注须方解或意改.一除的变

人教版数学七年级下册9.2.1一元一次不等式课件

人教版数学七年级下册9.2.1一元一次不等式课件

第十一页,编辑于星期一:一点 四十四分。
典例精析
(2) 2 x ≥ 2 x 1
2
3
解:去分母得:3(2+x)≥2(2x-1);
去括号得:6+3x≥4x-2;
将解集用数轴表示,则如下图:
移项得:3x-4x ≥ -2-6;
合并同类项得:-x ≥ -8;
0
8
系数化为1得:x≤8.
第十二页,编辑于星期一:一点 四十四分。
甲同学
乙同学
12

第二十九页,编辑于星期一:一点 四十四分。
能力提升
解不等式
第三十页,编辑于星期一:一点 四十四分。
能力提升
合并同类项得:x>-16;
解一元一次不等式的一般步骤及依据
移项得:2x<3-2;
• 1.去分母、去括号时 系数化为1得:x ≤ .
系数化为1得:x≤8.
-3≤x≤2
D.
• 不要漏乘 解:移项得:5x-4x>-1-15;
难点:类比一元一次方程的解法来归纳解一元一次不等式 的方法和步骤.
第三页,编辑于星期一:一点 四十四分。
探究新知
一元一次不等式及其解法
观察下面的不等式,它们有哪些共同特征?
x 7 26;
3x 2x 1;
4x 3;
2 x 50 3
第四页,编辑于星期一:一点 四十四分。
探究新知
x 7 26; 4x 3;
9.2.1 一元一次不等式
第一页,编辑于星期一:一点 四十四分。
学习目标
1.理解一元一次不等式的定义,会解一元一次不等式. 2.类比一元一次方程的解法来归纳解一元一次不等式的方法和步 骤,加深对化归思想的体会.
第二页,编辑于星期一:一点 四十四分。
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解不等式
2x 1 2 x 1 6 4
,
并把解集在数轴上表示出来.
2x 1 2 x 解不等式 1 并在数轴上表示解集: 6 4
解:去分母,得 去括号,得
移项,得
合并同类项,得 系数化为1,得
12-2(2x-1)≥3(2-x) 12-4x+2≥6-3x -4x+3x≥6-12-2 -x≥-8 x≤8
100+0.9(x-100)
解得
X =150
∴累计购物为150元时,在甲、乙两商场购物 花费一样。
解:设累计购物x元, (1)当x≤50时,则到甲、乙两店是一样的; (2)当50<x≤100时,则到乙店购买花费少些; (3)当x>100时,则到甲店应付款100+0.9(x-100); 到乙店付款50+0.95(x-50)。 ①若到甲店购买花费少; 100+0.9(x-100)<50+0.95(x-50) 解得x>150 ②若到乙店购买花费少; 100+0.9(x-100)>50+0.95(x-50) 解得x<150 ③若100+0.9(x-100)=50+0.95(x-50) 解得x=150 综上所述 则当___________________ 0<x≤50或x=150 时,甲、乙任选一家; 当___________________ 时,选乙店; 50<x<150 当___________________ 时,选甲店; x>150
这个不等式的解集在数轴上的表示如下

我店累计购买100元商 品后,再购买的商品按 原价的90%收费
我店累计购买50元商品后, 再购买的商品按原价的95% 收费

甲商店购物款 达多少元后可 以优惠?
乙商店 购物款 达多少 元后可 以优惠?
我去哪 家呢?
我还是去 我随便 为什么? 乙这家更 我去哪 去哪家。 合算。 家呢? 40元
50+0.95(x-50) 则在乙商店购物应付款________________
如果在甲店购物花费小,乙店消费>甲店消费 分析:
解: 设累计购物x元(x>100),
50+0.95(x-50)
(1)如果在甲店购物花费小,则

100+0.9(x-100)
去括号,得 50+0.95x-47.5> 100+0.9x-90 移项且合并,得 0.05x>7.5 系数化为1,得 X >150 ∴累计购物超过150元时在甲店购物花费小。
2.如果累计购物超过50元而不超过100元,则在哪家商 店购物花费小? (购买同样商品在乙店购物省钱) 3.如果累计购物超过100元,则在哪家商店购物花费少?
3.如果累计购物超过100元,则在哪家商店 购物花费少?
设累计购物x(x>100)元,
则在甲商店购物应付款________________
100+0.9(x-100)
商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙店累计 购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费,顾 客怎样选择商店购物能获得更大优惠?
分析:
甲商店优惠方案的起点为购物款 乙商店优惠方案的起点为购物款 分类讨论: 100 50 元后 元后
1.如果累计购物不超过50元,则在两店购物花费有区
别吗? (消费一样)
当购买160元商品时:
100+60×90%=154(元) 甲店: 乙店: 50+110×95%=154.5(元) 甲店<乙店
如果累计购物超过100 元,那么在甲店购物花 费小吗?
我知道
小娟 小明 小红 小兰源自例2.甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品,并
且又各自推出不同的优惠方案:在甲店累计购买100元
我店累计购买100元商 品后,再购买的商品按 原价的90%收费。 我店累计购买50元 和我一样, 商品后,再购买的商 去哪家 去乙店。 品按原价的95%收费。 更合算?


小 160 娟 元
小 明
小 80 元 140元 小红 兰
当购买140元商品时:
甲店: 100+40×90%=136(元) 乙店: 50+90 ×95%=135.5(元) 甲店>乙店
甲、乙两家商店出售同样的 茶壶和茶杯,茶壶每只定价 都是20元,茶杯每只定价都 是5元。两家店优惠办法不 同:甲商店是购买1只茶壶 赠送1只茶杯;乙商店是按 售价的90%收款。某顾客需 购买4只茶壶、若干只(超 过4只)茶杯。去哪家商店 购买优惠更多?
解:设购买茶杯x(x>4)只,选择甲商店购买所 需费用为4×20+5(x-4)元, 选择乙商店购买所 需费用为0.9(4×20+5x)元,则 甲、乙商店购买所需费用一样时 4×20+5(x-4)= 0.9(4×20+5x) 解得x=24 甲商店购买较乙商店购买优惠 4×20+5(x-4)< 0.9(4×20+5x) 解得x<24 乙商店购买较甲商店购买优惠 4×20+5(x-4)> 0.9(4×20+5x) 解得x>24 答:当茶杯为24只时,甲、乙商店任选一家;当茶 杯少于24只而不少于4只时,选甲商店购买优惠, 当茶杯超过24只时,选乙商店购买优惠。
解一元一次不等式应特别注意什么?
系数化为1时,除以负数,不等号方向必须改变
理解下列语句的含义:
> < 不大于: ≤ 不小于:≥ 超过: > 不超过: ≤
大于: 小于:
≥ 至多: ≤ 最少: ≥ 最多: ≤ 低于 < 不低于 ≥
至少:
理解下列语句的含义:
大于:超过:高于:
>
小于:低于:不足:不到< 不小于:至少:最多:不低于:≥ 不大于:最少:至多:不高于:不超过:≤
(2).如果在乙店购物花费小,则
50+0.95(x-50)
<
100+0.9(x-100)
去括号,得 50+0.95x-47.5< 100+0.9x-90 移项且合并,得 0.05x<7.5 系数化为1,得 X <150
∴累计购物不到150元时,在乙店购物花费小。
(3).当50+0.95(x-50)=
团 购 优 惠方法
A 全 体 八 折 优 惠 (10人以下不予优惠)
B
其 余 八 五 折 优 惠
一 人 免 费 ;
探究:
假如我们要组团(不 少于10人)去旅游,利用 我们学过的知识分析一 下,你们会选择那种方 式购票?
金佛山通票60元/人
A 全体八折
B 一人免费、其余八五折
解:设组团人数为x人,选择A种方式所需费 用为60 ×0.8x元, 选择B种方式所需费用为 60 ×0.85(x-1)元,则 A、B两种方式所需费用一样时: 60 ×0.8x= 60 ×0.85(x-1) 解得x=17 A方式较B方式优惠时: 60 ×0.8x <60 ×0.85(x-1) 解得x>17 B方式较A方式优惠时: 解得x<17 60 ×0.8x >60 ×0.85(x-1) 答:当人数为17人时,A,B方式任选一种;当人数超 过17人时,选A方式合适; 当人数少于17人而不少 于10人时,选B方式合适。
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