电阻分类及阻值的表示方法 公开课教案
《电阻》公开课教案
《电阻》公开课教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解电阻的概念，知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。
（2）学生能够掌握电阻的单位及其换算关系。
（3）学生能够了解影响电阻大小的因素，并能够通过实验探究得出结论。
2、过程与方法目标（1）通过实验探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和分析归纳能力。
（2）通过对电阻概念的学习，培养学生的逻辑思维能力和抽象概括能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的合作精神和创新意识。
（2）通过了解电阻在实际生活中的应用，培养学生关注生活、学以致用的意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）电阻的概念及单位。
（2）影响电阻大小的因素。
2、教学难点（1）理解电阻是导体本身的一种性质。
（2）通过实验探究得出影响电阻大小的因素。
三、教学方法讲授法、实验探究法、讨论法四、教学过程1、导入新课通过展示一些常见的用电器，如电灯、电扇、电视机等，提问学生：为什么这些用电器在接入电路后，电流的大小会有所不同？从而引出电阻的概念。
2、新课讲授（1）电阻的概念结合生活中的实例，如电线粗细不同对电流的影响，讲解电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。
电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大，电流就越小；电阻越小，导体对电流的阻碍作用越小，电流就越大。
（2）电阻的单位介绍电阻的国际单位是欧姆（Ω），常用的单位还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。
通过举例说明不同电阻值的大小，让学生对电阻的单位有更直观的认识，并掌握它们之间的换算关系：1 kΩ ＝1000 Ω，1MΩ ＝1000 kΩ ＝10^6 Ω。
（3）影响电阻大小的因素提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？引导学生进行猜想。
学生可能会提出电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度等因素有关。
然后进行实验探究：实验一：探究电阻与导体材料的关系准备长度、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表的示数。
《电阻》教案
《电阻》教案电阻教案一、引言我们的生活中充满了电器和设备，而它们运行中的电阻是我们需要了解的基础知识。
因此，本教案根据电阻的概念和计算方法，设计了一些实用的教学方法，旨在帮助学生更好地理解电阻的原理和应用。
二、教学目标1.了解电阻的概念和单位；2.熟悉电阻的测量方法；3.掌握电阻和串/并联电路的计算方法；4.学习电阻的应用。
三、教学内容1.电阻的概念电阻指在电流流过导体时，导体对电流的阻碍作用，其单位为欧姆(Ω)，用符号R表示。
导体的电阻与材料、长度、截面积和温度等因素有关。
2.电阻的测量方法教师可以引入万用表等仪器，演示电阻测量的原理和方法。
通过实际测量并比较不同材料、长度和温度下导体的电阻大小，让学生对电阻的影响因素有所认识。
3.电阻和串/并联电路的计算方法用电器中常用的电路由串联电路和并联电路两种。
在计算电路中的电阻时，需要掌握串联电路和并联电路的公式及演算方法。
通过例题的讲解和训练，让学生掌握串/并联电路的计算方法和技巧。
4.电阻的应用电阻不仅是电路中的重要参数，也有着众多的应用，在各种电器中都有所体现。
例如，焦耳定律用电阻的概念来描述电器的发热能力；电阻的变化可以控制LED的发光亮度。
通过实例的介绍和演示，激发学生的学习兴趣，让他们认识到电阻在现实生活中的重要性。
四、教学方法1.引导式教学：通过导入、提问、讨论等方法，引导学生认识电阻、理解电阻的概念和测量方法。
2.实验教学：通过实验可以让学生了解电阻的测量方法和应用，提高学生的实验能力和观察力。
3.对比分析：通过对不同电路中电阻的变化进行比较和分析，让学生更好地理解电阻的概念和运用。
4.案例教学：通过实际案例，让学生感受电阻的作用，激发他们对电阻的兴趣。
五、教学重点和难点教学重点：电阻的概念、测量方法、计算方法和应用。
教学难点：串/并联电路的计算方法及其应用。
六、教学评价通过课堂练习和实验操作，评价学生是否掌握了电阻的概念和计算方法，以及电阻的应用能力。
认识电阻说课稿或教案
认识电阻说课稿或教案第一章：电阻的概念与分类一、教学目标：1. 让学生了解电阻的定义及其在电路中的作用。
2. 掌握电阻的单位、常见种类及特点。
3. 能够正确识别和使用电阻。
二、教学内容：1. 电阻的定义：电流通过导体时，导体对电流的阻碍作用。
2. 电阻的单位：欧姆（Ω）。
3. 常见电阻种类：固定电阻、可变电阻、热敏电阻、光敏电阻等。
4. 电阻的特点：阻值、功率、温度系数等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电阻的基本概念、单位及种类。
2. 利用实物展示，让学生直观地了解电阻的外观和特点。
3. 开展小组讨论，引导学生探讨电阻在实际应用中的作用。
四、教学步骤：1. 引入电阻的概念，讲解电阻的定义和作用。
2. 介绍电阻的单位，让学生掌握欧姆（Ω）的含义。
3. 展示各种电阻实物，引导学生了解常见电阻的种类和特点。
4. 分析电阻在电路中的应用，让学生了解电阻的实际意义。
五、课后作业：1. 复习电阻的基本概念、单位和种类。
2. 思考电阻在实际电路中的应用实例。
第二章：电阻的测量与计算一、教学目标：1. 让学生掌握电阻的测量方法。
2. 学会使用欧姆表测量电阻。
3. 能够根据电路图计算电路中的总电阻。
二、教学内容：1. 电阻的测量方法：伏安法、欧姆表法等。
2. 欧姆表的使用方法：选择量程、校准、测量等。
3. 电路中总电阻的计算方法：串联电阻、并联电阻等。
三、教学方法：1. 采用演示法，展示电阻的测量过程。
2. 利用实验，让学生亲自动手操作欧姆表测量电阻。
3. 案例分析，引导学生运用所学知识计算电路中的总电阻。
四、教学步骤：1. 介绍电阻的测量方法，讲解伏安法和欧姆表法的原理。
2. 演示欧姆表的使用过程，让学生熟悉欧姆表的操作。
3. 进行实验，让学生亲自动手测量电阻。
4. 分析电路图，引导学生计算电路中的总电阻。
五、课后作业：1. 复习电阻的测量方法和欧姆表的使用。
2. 运用所学知识，计算给定电路图中的总电阻。
初中物理电阻和变阻器公开课教案
初中物理电阻和变阻器公开课教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识电阻教案
单位换算：1MΩ=1000 kΩ1 kΩ=1000Ω
三、电阻器电气性能参数
1.标称阻值
2．误差
3．额定功率
四、电阻器标注方法及识读
1.色标法
色标电阻的识读方法:
1确定首尾
2确定色环对应的数字
色环电阻的色值
3参照公式计算阻值
四环：R=(A×10＋B)×10CΩ＋D
2.如果电阻器只有三环，是什么原因呢？
3.如何在一堆元件中快速、准确地找出阻值为47KΩ±5﹪的电阻？
教学反思
大渡口区备课教案用纸
板书设计
标注
教师活动（含分课时安排）
学生活动
引入
新课
新课
新课
讲解
小组活动
探索提高
小结
作业
1.演示调光台灯的工作过程
提问：台灯的亮度及电风扇的速度为何会改变？
2.是什么元件引起了这种变化？
五环：R=(A×100＋B×10+C)×10DΩ＋E
4读数:标称阻值+误差
2.直标法
以水泥电阻为例进行讲解标注阻值的读取
以敏感电阻为例讲解数字标示法阻值的读取
102其阻值为：10×102=1000Ω
4501其阻值为：450×101=4.5KΩ
5K1J其阻值为：5.1KHale Waihona Puke 1．判断每个电阻元器件的类型
2．元器件的各种参数的读取
3.如何在一堆元件中快速、准确地找出阻值为47KΩ±5﹪的电阻？
观看演示思考
讨论回答
小组观察讨论
回答问题
听讲、记忆、观察
鼓励同学学习欧姆精神
由学生回答
记笔记
电阻器教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案
电阻器教学设计引言电阻器是电路中常用的元件，其作用是阻碍电流通过。
了解电阻器的原理和使用方法对学生的电路理论和实验操作能力的提高具有重要的意义。
本次教学设计旨在帮助学生全面了解电阻器的基本知识，并掌握其在电路中的应用。
一、教学目标1. 理解电阻器的基本原理和分类。
2. 掌握电阻器的电气参数的测量方法。
3. 实验中正确选择并使用电阻器。
4. 能够计算电阻器串、并联连接时的等效电阻值。
5. 综合运用电阻器的知识解决实际问题。
二、教学重点1. 电阻器的基本原理与分类。
2. 电阻器的电气参数的测量方法。
3. 电阻器串、并联连接的等效电阻值计算。
三、教学内容与方法1. 电阻器的基本原理与分类a. 通过引入电阻的概念，介绍电阻器的作用和原理。
b. 分类讲解固定电阻器和可变电阻器的特点和应用。
c. 利用实例让学生理解不同电阻器的使用场景。
2. 电阻器的电气参数的测量方法a. 介绍电阻器的常用电气参数，如电阻值、功率等。
b. 分别讲解测量电阻值和功率的方法和仪器。
c. 进行实际演示，让学生掌握电阻器参数测量的技巧。
3. 电阻器串、并联连接的等效电阻值计算a. 通过示意图和公式，解释串、并联连接下电阻器的等效电阻值计算方法。
b. 给出几个具体的例子，让学生进行实际计算练习。
c. 引导学生理解串、并联电阻器对电路整体电阻的影响。
4. 综合实验a. 设计一个简单的电路，包含若干电阻器，并给出指定的电流和电压条件。
b. 要求学生根据实验条件，正确选择合适的电阻器，并计算所需电阻值。
c. 进行实验操作，观察并记录实验现象，验证计算结果是否准确。
四、教学过程1. 导入：通过生活中的例子引入电阻器的概念，如灯泡亮度的调节等。
2. 理论讲解：介绍电阻器的基本原理和分类，并讲解电阻器的电气参数的测量方法。
3. 计算练习：给出几个串、并联电阻器的计算题目，让学生进行个别或小组练习。
4. 实验操作：进行综合实验，检验学生对电阻器的理解和应用能力。
认识电阻说课稿或教案
认识电阻说课稿或教案第一章：电阻的概念与分类一、教学目标：1. 让学生了解电阻的定义及其在电路中的作用。
2. 使学生掌握电阻的分类及特点。
3. 培养学生的观察能力和思维能力。
二、教学内容：1. 电阻的定义：电阻是电流流过导体时，阻碍电流流动的物理量。
2. 电阻的单位：欧姆（Ω）。
3. 电阻的分类：（1）固定电阻：电阻值不随温度、电压、电流变化而变化的电阻。
（2）可变电阻：电阻值随温度、电压、电流变化而变化的电阻。
（3）线性电阻：电阻值随电流或电压变化成线性关系的电阻。
（4）非线性电阻：电阻值随电流或电压变化不成线性关系的电阻。
三、教学方法：采用讲授法、提问法、讨论法相结合，引导学生主动探究电阻的奥秘。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解电流在电路中的阻碍现象，引导学生认识电阻。
2. 讲解电阻的概念及其单位。
3. 介绍电阻的分类及特点。
4. 举例说明各种电阻在实际应用中的作用。
5. 课堂互动：让学生举例说明生活中常见的电阻现象，并进行讨论。
第二章：电阻的测量与计算一、教学目标：1. 使学生掌握电阻的测量方法。
2. 培养学生运用欧姆定律进行电阻计算的能力。
二、教学内容：1. 电阻的测量方法：（1）伏安法：利用电压表和电流表测量电阻的方法。
（2）电阻箱法：利用电阻箱测量电阻的方法。
2. 欧姆定律：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
三、教学方法：采用实验法、讲授法、练习法相结合，让学生在实践中掌握电阻的测量与计算。
四、教学步骤：1. 讲解伏安法测量电阻的原理及操作步骤。
2. 讲解电阻箱法测量电阻的原理及操作步骤。
3. 演示欧姆定律的应用，让学生理解电流、电压、电阻之间的关系。
4. 布置练习题，让学生运用欧姆定律计算电阻值。
5. 课堂互动：让学生分享自己测量电阻的实验心得，并进行讨论。
第三章：电阻在电路中的应用一、教学目标：1. 使学生了解电阻在电路中的各种应用。
2. 培养学生分析电路问题的能力。
电阻分类及阻值的表示方法公开课教案
心得
演示：LED市电指示电路，选用普通高亮度红色
提示不宜
内
LED加0.25W4.7K电阻，要求学生观察现象。
模仿
三、 电阻阻值的三种表示方法
1、 直标法
多见于较大功率电阻或较早的国产电阻。
实物举例
容
用数字和单位在电阻上直接表示阻值、偏差和
功率，比较直观。
如：5.1KΩ±5% 200Ω±5%
另外有一种表示方法，一般也把它称为文字符
计算机主
可变电阻器 又名电位器，用途广泛。
板上的贴 片电阻
2
、按材料分为：
容
合金类：精密线绕电阻，功率型线绕电阻，精
密合金箔电阻等。
目前电子
薄膜类：金属膜，金属氧化膜，碳膜等
线路中用 到较多的
合成类：实芯，高压合成膜，真空兆欧合成膜，
是薄膜型 电阻和集 成电阻。
金属玻璃釉，集成电阻（排阻）等
半导体电阻（敏感电阻） ：热敏、光敏、压敏、
柏地
10-210-10 1 2 3 4 5 6 7 8 9
赤橙 黄 绿 （青）蓝
内
除此之外，还有几种颜色对应不同的精度，其中
紫，谁持彩 练当空：黄紫黑棕 棕470×101=4700欧姆
容
（2）色环表示阻值另外一个关键是 确定头尾 。
提问，到此
规定：表示精度的色环与前面色环间距是前面表
一、 电阻的分类1、直标法
外形分类：。。。。。 例 例 制作材料分类：。。。。。
其他分类：2、数字法
二、 电阻的主要参数例关键 确定头尾
阻值 （偏差） 功率3、色环法
计算用公式简介。。。。。例
。。。。。。。。。。。。。。。。。 五环特例：
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动所用的电阻，打开一台电子设备经常见到
片形电阻器又叫贴片电阻，用于较精密设备。
计算机主 板上的贴 片电阻
可变电阻器又名电位器，用途广泛。
2、按材料分为：
容
合金类：精密线绕电阻，功率型线绕电阻，精 密合金箔电阻等。
薄膜类：金属膜，金属氧化膜，碳膜等
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
课题 课时
教学 目的
一、 二、
计划 实用
电阻分类及阻值的表示方法
40 分钟 课型
使学生了解常用电阻种类 掌握电阻阻值表示方法并学会读出给定电阻阻值。
教学 一、掌握电阻阻值表示方法并会读出给定电阻阻值。
重点 二、色环电阻的辨认及读出电阻阻值
难点
板书 设计
课题 电阻：符号，单位
一、电阻的分类 外形分类：。。。。。 制作材料分类：。。。。。 其他分类： 二、电阻的主要参数 阻值 （偏差） 功率 计算用公式 。。。。。。。。。。。。。。。。。
偏差，但在实际应用中不经常使用。
演示
计算阻值和功率用到的公式 I=U/R
演示：LED 市电指示电路，选用普通高亮度红色 模仿
LED 加 0.25W4.7K 电阻，要求学生观察现象。
三、 电阻阻值的三种表示方法
1、 直标法
实物举例
多见于较大功率电阻或较早的国产电阻。
容
用数字和单位在电阻上直接表示阻值、偏差
和功率，比较直观。
如：5.1KΩ±5% 200Ω±5%
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
472 表示 47×102Ω 即 4.7 KΩ
512 表示 51×102Ω 即 5.1 KΩ
3、 色环表示法
多用于小功率电阻，1/8W、1/4W、1/2W 等，
色标法表示阻值是最常见的阻值表示方法。
观察手中
容
色环电阻可分为三环、四环和五环三种 三环电阻三道色环表示电阻值，偏差为±20% 四环电阻前三道色环表示阻值，最后一道色环表
实物展示
实物
教
应不同数字：
学
内
容
示偏差。
五环电阻前四道色环表示阻值，最后一道色环表
示偏差。
（1）色环表示阻值的核心是 12 种颜色，分别对
记忆方法
银 金 黑棕红橙黄绿蓝紫灰白
10-2 10-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
复习上 节课学
习内容， 导入新
课
分发电阻
实物举例
目前电子 线路中用 到较多的 是薄膜型 电阻和集 成电阻。
教
学
内
合成类：实芯，高压合成膜，真空兆欧合成膜，
金属玻璃釉，集成电阻（排阻）等
半导体电阻（敏感电阻）：热敏、光敏、压敏、
二、 电阻的两个重要参数
磁敏、气敏等等，主要应用于检测和
自动控制。
分别为阻值和功率。与阻值相关的还有一个参数 这个电阻
例
教具
关键 确定头尾
例 五环特例：
1/4W 色 环电阻
教
复习提问：
1、 列举上次课学习的常用电子元件；
2、 电阻的符号，单位。
以前的课程中学习过电阻，本节简单介绍电阻的
种类，参数，着重讲解电阻阻值表示方法及阻值的读
取。
一、 电阻的分类
学
1、按结构形式分为：一般、片形、电位器等
的电阻等。
内
一般电阻器就是最为常见的，如串阻降压启
P == U * I
选用电阻，
首先要考 虑阻值，
然后再考
虑功率， 功率决定
能否正常
工作。 实验电路
提示不宜
教
学
内
另外有一种表示方法，一般也把它称为文字