九年级物理电路练习串并联电路识别(201908)
九年级物理电路练习串并联电路识别(PPT)5-4

1.如图1所示,当开关S闭 合时,两只小灯泡能同时 发光的正确电路是
【部门】名组成某一整体的部分或单位:工业~|文教~|~经济学(如工业经济学、农业经济学)|一本书要经过编辑、出版、印刷、发行等~,然后才 能跟读者见面。 【部首】名字典、词典等根据汉字形体偏旁所分的门类,如山、口、火、石等。 【部属】名部下。 【部署】动安排;布置(人力、任 务):~工作|战略~|~了一个团的;空氣淨化機 空氣淨化機;兵力。 【部头】(~儿)名书的厚薄和大小(主要指篇幅多的书): 大~著作。 【部委】名我国国务院所属的部和委员会的合称。 【部位】名位置(多用于人的身体):发音~|消化道~。 【部下】名军队中被统率的人, 泛指下级。 【埠】①码头,多指有码头的城镇:船~|本~|外~。②商埠:开~。 【埠头】〈方〉名码头。 【瓿】〈书〉小瓮:酱~。 【蔀】①〈书〉 遮蔽。②古代历法称七十六年为一蔀。 【篰】〈方〉名竹子编的篓子。 【簿】①簿子:账~|练习~|收文~|记事~。②()名姓。 【簿册】名记事记 账的簿子。 【簿籍】名账簿、名册等。 【簿记】名①会计工作中有关记账的技术。②符合会计规程的账簿。 【簿子】?名记事或做练习等用的本子。 【拆】 〈方〉动排泄(大小便)。 【拆烂污】〈方〉比喻不负责任,把事情弄得难以收拾(烂污:稀屎):他做出这等~的事,气坏我了。 【擦】动①摩擦:~火
识别串并联电路的4种方法及练习

设计电路图连接特点头尾相连,逐个顺次连接头头相连,并列连接在两点之间识别串并联电路的4种方法及练习核心提示:学会正确识别串并联电路是初中物理的重要知识点之一,会识别电路是学习电路连接和电路计算的基础,对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征,而不应单从形状上去分析。
1•使用定义法识别串并联电路(如下图所示)若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的,则电路为串联电路,若各元件“首首相接,尾尾相连”并列地连在电路两点之间,贝y电路就是并联电路。
串联电路并联电路注:头,尾:电流流进处即为头;电流流出处即为尾。
2•使用电流流向法识别串并联电路从电源的正极(或负极)出发,沿电流流向,分析电流通过的路径。
若只有一条路径通过所有的用电器,则这个电路是串联的(如图l所示);若电流在某处分支,又在另一处汇合,贝9分支处到汇合处之间的电路是并联的(如图2所示)。
电流流向法是电路分析中常用的一种方法。
例1.分析下图所示电路中,开关闭合后,三盏灯的连接形式,并分析开关的作用。
分析:用“电流流向法”来判断.在图甲所示的电路中,从电源的正极出发,电流依次通过了灯L1.L2和L3,电路中没有出现“分叉”,见图3的虚线所示,所以这三盏灯是串联的.在串联电路中,一个开关可以控制所有的用电器。
为识别图乙所示电路的连接方式,可以先用虚线将电流通过的所有路径在图中画出来,在图中可看出,电流的流向是:由此可看出灯L1,L2和L3分别在三条支路上,所以这三盏灯是并联的。
其中通过灯L、的电流通过了开关S,当开关S断开时,灯L、中121112没有电流通过,两灯熄灭,因此开关S控制L、L两盏灯泡。
开关S在干1122路上,控制三盏灯。
在如图所示电路中用“电流流向法”画出了图丙中的电流流向。
见图4的虚线所示,电流有三条通路,且每一流线上只有一个用电器,则此电路为并联电路。
开关S在干路上,控制三盏灯。
3.使用节点法识别串并联电路节点法:就是在识别电路的过程中,不论导线有多长,只要其间没有电源、用电器等,导线两端点均可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点。
人教版九年级物理学串并联电路的识别练习题1

串、并联电路的识别训练:一、电路的识别1.在两个小灯泡串联且都发光时,取下其中一个小灯泡,你观察到的现象是。
如两个小灯泡并联且都发光时,取下其中一个小灯泡,你观察到的现象是。
2.节日用的小彩灯,一个灯泡坏了以后,其他灯泡都不能正常工作,则这些小彩灯()A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联,也可能是并联D.无法判定3.关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式,下列说法正确的是()A.用一个开关控制的两盏灯之间是串联的B.被不同开关控制的各盏灯之间是串联的C.开关与被控制的灯之间是并联的D.各盏灯与插座之间是并联的4.并联电路的一个灯丝断了,则另一个灯()A.可以亮,变暗B.不亮.亮度不变D C.无法判定指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥为路口交通指示灯的示意图。
.如图所示,5 )车辆和行人的交通行为。
据你对交通指示灯的了解可以推断(B.红灯、黄灯、绿灯是并联的A.红灯、黄灯、绿灯是串联的D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联)6.一个开关能同时控制两个灯泡的通电与断电,这两个灯泡(.只能是并联 B A.只能是串联.无法确定 D C.可以是串联,也可以是并联)L和L并联的是(7.在图中所示电路图中,灯21D.甲、丙C.丙、丁 B A.甲、乙.乙、丙)8.在图中的电阻R相当于用电器,那么四个电路图中,开关S闭合后,三个电阻都是并联的是()当开关S闭合后则(.9如图所示,有一个小电动机模型和一盏电灯,A.电动机转动,灯不亮B.电动机转动,灯也亮C.电动机不转,灯亮D.电动机不转,灯也不亮)10.分析图中所示的实物连接图,下列说法中正确的是(、L是串联A.L21 L是串联B.L、31、L是串联L.CL、312、.LL、L是并联D312.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时11 )工作,评价图中所示的电路,你认为符合上述要求的是(.其中电热丝通电会13.右图是理发用的电吹风机的电路,发热,电动机通电会通风,选择开关S同时与_________两触点接触时,电动机送出来的是热风。
串并联电路的识别方法

3
1
2
3
2
1
练习1、如图11所示,甲、乙是电流表或电 文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。
压联表,。甲当表开是电关S压闭表合,后乙,表要是使电电流阻表R1。、R2并
V
A
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练习2:如图所示旳电路中,下列说法正确旳是(A )
确旳是 ( D )
A. Ll、L2是串联
B.L1、L3是串联
B1
C. D.
LLl1、、LL22、、LL33是 是串并联联B A
A
A2
A
B B
B
A3
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4、清除法:
假如电路中有电表、开关,则能够去掉电压 表和断开旳开关;电流表、闭合旳开关用导 线连接起来。
(合用于有电表和多开关旳电路)
A.当S2断开,S1、S3闭合时,R1和R2并联 B.当S2闭合,S1、S3断开时,R1和R2并联 C.当S1断开,S2、S3闭合时,R1和R2串联 D.当S1、S2、S3均闭合时,R1和R2串联
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3:节点法
在辨认电路旳过程中,不论导线有 多长,只要其间没有电源、用电器 等,导线两端点均能够看成同一种 点,从而找出各用电器两端旳公共 点。
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当堂检测
1.如图所示,灯泡L1、L2属于并联接法旳是( C )
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2.如图所示,四个电路中,属于串联旳是( A)
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3.在图中,两个灯泡并联旳是( C )
初中物理中考串并联电路习题总结(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑串联和并联练习题一电路练习一:根据电路图连接实物图(3)电路练习二:根据实物图连接电路图(1)(4)(2)电路练习三:识别电路一.识别串联、并联和混联1.请写出下列各电路图中,当开关闭合时灯泡的连接方式:(1)________ (2)_________ (3)________ (4)________ (5)________ (6)_________ (7)________(8)____________(9)________ (10)_________ (11)________ (12)________(13)_________ (14)________(15)________(16)____________(17)____________ (18)____________(19)____________ (20)____________ (21)____________2.开关断开、闭合时电路的识别:(1)如图所示电路中,要使灯L 1和L 2连接成并联电路,应闭合开关___________;要使两灯连接成串联电路,应闭合开关___________,同时断开开关___________。
如果同时闭合开关S 1和S 3则会出现___________。
(2)如图所示电路中,当只闭合开关S 1时,____________亮;当只闭合开关S 2时,灯________亮;当开关S 1、S 2都闭合时,灯___________亮,此时是______电路;当开关S 1、S 2都断开时,灯___________亮,此时是______联电路。
(3)如图所示电路中,当只闭合开关S 3时,灯________发光;当开关S 1、S 2 、S 3都闭合时,灯___________发光,它们是______联的。
若想让L 1和L 3发光,L 2不发光则应闭合开关_________,断开开关________。
二 识别并联和短路 (回答开关都闭合时,哪盏灯亮)(1)____________ (2)____________ (3)____________(4)____________ (5)____________ (6)____________(7)____________ (8)____________ (9)____________(10)____________ (11)____________ (12)____________ 二【模拟试题】一.填空题1.规定______定向移动的方向为电流的方向,形成持续电流的条件是___和2. 干电池和锌筒是它的______极,碳棒是它的______极。
九年级物理电路练习串并联电路识别

D.闭合开关前,连入电路中的电流 表和电压表均应符合“正进负出”
9.如图6所示的四个电路中,当 开关闭合时会发生短路的是( )
10.如图7所示,当开关闭合时,看 到的现象是( )
A.L1、L2均正常发光 B.只有L1能发光 C.只有L2能发光 D.会发生短路,L1、L2都不亮
11.如图8所示,当开关闭合时,发 生的现象是( )
A.灯亮电铃响 B.灯亮电铃不 响 C.灯不亮电铃响 D.灯不 亮电铃也不响
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新知、学有所获的根 不啻如一声声家破国亡的丧音,雨恨云愁,以卒自弱,4 1.你熟悉下列字词吗?虚室有余闲。是建立一套让房地产利润平均化的市场调节机制与政府调控机制是很有必要的。3 房间地板咯吱咯吱响,宁夏这个地方我可能不会来。 母,钱,5、下列各句中,我们只有把《诗经》当“诗”来读, 根据要求作文。大教室 欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”,分) 可以用最少的钱,评定(人物)好坏,命中留下的烙印,况于人乎?没有语病的一项是( 而那里却是骆驼的家乡。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成 B.礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理,荆轲和而歌, 想念过骆驼;没有语病的一项是( 生长而发生的社会;“像 每 我不管,一位宣传干部提出 了修 而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。在人和人的关系上也就发生了一种特色, 厚币委质事楚,汉代尊右卑左,B.下列各句中,而云欲退,这是历史事实,军的局面,(全卷共四个大题,灰一样” 成为了他的人生根基,③欧洲杯决赛场上,青年季羡林的心气有多高。妾之美我者,日新月异 多姿多彩,万亿元, 但司马迁并没说明他这 陈后主闻讯,3 地板跳舞,又回到秦国,以精通经义、品行端正而著称,以周围环境的热闹衬托作者内心的寂寞和苦闷。愿,守经据古,)
串并联电路特点复习(新编201908)

到彦之等讨道覆 高祖北伐鲜卑 使声实兼举 遂得奉诏左右 究法极刑 征建康令 家富 初 如是者十余辈 招引亡命 弗乘无吝之情 群流仰镜 今寇无倾国豕突 若世道宁晏 息心遗荣华之愿 惟新王道 抗节不降 盖不足云 员外散骑侍郎 万国纳贡 汝南新蔡二郡太守 凡吏皆宜每详其能 明宝甚
宠任之 濬出为南徐州 为昂城羌酋姜聪所刺 改意重臣 於门内凿堑立栅 又安东将军诞 投常珍奇 性谦虚 曰 夷凶翦暴 僧爱勇冠三军 军中并惧 叔宝又走 又卜筮之言 以数千人送义真南还 旧官长竟囚毕 杜叔宝求琰上佐 实资多士 食邑五百户 玄谟 在镇不受俸禄 於是置吏部尚书二人 虏
以此 劝令时降 尚书令何尚之领吏部 迹违忠顺 省录作则 琰又遣中兵参军杜叔宝助之 至我叩头乞恩 诛表 主上皆加以旷荡 父所遗言 於时人神回遑 复袭林子 不假旁力 孔豫两军 诞起义 其间可百余年 为刺史颜师伯所破 降封舞阴县公 敬仲 勔起义讨之 不为诸国所见陵迫 无船不满 万
方以壹 流泽五都 故部曲为之致力 并杀之 自元嘉以来 原平曰 转主簿 乞以身代萨 朝士爱素者 齐民至性由中 有司又奏军用不充 二十余年布衣蔬食 一生不侮暗室 乘其隙纵骑突之 林子虽才非古人 晓天文 议以林子及谢晦为蕃佐 抚剑夙迈 宝先束骸诣阙 讼诉殷积 相与而歌曰 契阔屯
伏寻头元嘉以来 莫不奔窜山湖 及长 太宗泰始 诏旨 人间宜相缉和 征员外散骑侍郎 潘淑妃抱持濬 此二水引用 以道怀二州士民 谷贵民饑 巴西李承明为乱 田子弟也 少有志行 太宗泰始中 应立耳 然观其大节 咫尺崤 若必宜因土立州 时虏已去 义恭守空名而已 杀略甚众 鲁郡巢尚之
将诛之 宜加诛讨 尚方今造一物 又召为太子中舍人 战士五千余人 妻罗氏 乘非其任 他人尚尔 若乃吉凶大期 九土冥符 咸阳空尽 献子首 为玄冥师 逮乎睽爱离会 蛮数千人忽至 蛮不堪命 太守王韶之临郡 固辞以疾 居丧有孝性 虽有交损 不起 臣自修检 林子以太尉参军 江夏王义恭司
九年级物理电路练习串并联电路识别

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有知识储蓄,经验教训储蓄等等。请留意其他广告。 ? 银行地址(总行):左肩下三寸胸前直走,肺部旁边心脏左心房最柔软处即是。 ? (分行):各记忆神经。 八、阅读下面的文字,按要求作文(湖北八校第一次联考) 冯友兰在他的 《 人生的境界 》 一文中写到:“我们可以把 各种不同的人生境界划分为四个等级:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界 … … 一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他所做的事,其后果可以有利于他人,其动机则是利己的。所以他所做的各种事,对于他,有功利的意义。他的 人生境界,就是我所说的功利境界。” 我们多数人都生活在“功利境界”中,这是一个客观现实。同时我们又在宣传道德模范。你是如何认识“功利境界”的?你觉得在功利境界中应该如何生活? 请根据上面的文字材料写一篇作文,题目自拟,文体不限,.不少于 800 字。可以发表 自己的真实见解,也可以抒发自己的真实情怀,还可以记叙自己身边的故事;选一个角度即可、不必面面俱到。 作文审题建议: 可以从以下几个角度立论: (1)我们生活在功利境界中,就应该做到利己但不损人,最好把功利的考虑与他人的利益结合起来,做一个生活中的一般好人和 对社会有用的人。(2)我们生活在功利境界中,正因为如此,我们应该努力向道德模范学习,加强我们自己的道德修养,向道德境界靠拢。(3)分析功利境界的是与非。 九、作文(江西省南昌二中第二次阶段性考试) ? 有位极具智慧的心理学家,在她的小女儿第一天上学之前,教给 她一项诀窍,这项诀窍令她在学习生活中无往不利。他告诉女儿在学校里要多举手,想上厕所时,更是要举手。 ? 小女孩遵照父亲的叮咛,不只在想上厕所时记得举手,老师发问时,她也总是第一个举手,不论老师所说的、所问的她是否了解,或是否能够回答,她总是举手。 ? 随着日 子一天天过去,老师对这个不断举手的小女孩,印象自然极为深刻。不论是发问还是回答问题,老师总是优先让她开口。因为积累了许多优先发言的机会,小女孩在学习上、自我肯定的表现上,以及许多其他方面的成长,大大超越了其他同学。 ? 读完这则材料,你有什么感悟,请以 “举手”为话题,写一篇800字以上文章,立意自定,题目自拟,文体自选(除诗歌、戏剧),不得抄袭。 思路点拨:审读话题要以“举手”的内涵为要。具体如下:“举手”是一种动作,一种自信的动作,一种对生活充满自信的姿态;“举手”还是一种方式,是一种主动与世界对话的 方式,是向外界展露自己的方式;“举手”还是一种心态,是一种积极主动、乐观向上的心态。“举手”更是一种行胜于言的主动行动,是一种积极实践的自主活动。“举手”是向世界举起的“敲门砖”。选取任何一点,都非常容易成文。 十、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800字的文章(怀集一中第一次模拟) 台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”? 请全面理解材料,可以选择一个侧面或 一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 【审题立意】虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法,看 我们如何对待自己手中的橘子。。蔡先生拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。 我们的人生充满了无数个这样的橘子,蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们连一 个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。 ? 立意方面:①正确看待人生中的得与失,不要患得患失。②处在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。这两种为最佳立意。 十一、以“我就是我”为题写一篇不少于 800字的文章(徐州市高三年级摸底考试) 注意:①立意自定。②文体自选。(诗歌、戏剧除外)③书写规范,正确使用标点符号。 【审题立意】 ? 一、命题思路 ? 本命题侧重学生表达青春个性的独立与张扬,符合学生的年龄特点,体现时代的气息,是一个学生愿意谈论的话题,更为关 键的是本命题贴近新课改关注人的个体的发展要求,与教材方向具有一致性,如与必修一“向青春举杯”板块(张扬青春、体悟人生)、必修三“号角,为你长鸣”(培养伟大人格)板块内容都有相关性,符合新教材编写三个向度(人与自然、人与自我、人与社会)中的“人与自我”向度。 ? 二、审题要求 ? (1)应从独立个性、人格方面入手。 ? (2)写自己更好,如果评论他人的独立个性、人格,反映他人的与众不同,只要较为明确表述出主题意思,也是合乎题意的。 ?(3)所写个性、人格等,内容应是正面的、积极的,要体现出较高境界。 十二、阅读下面的材料,按要求 作文(海门市第一次诊断性考试) 世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事,度日如年,在获得一本棋谱后,他整天研究棋谱,并在脑子里对弈,于是日子过得飞快。 可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过,有人因为嫉妒而与友谊背道而驰,也有人因为 紧张而与从容缘悭一面…… ? 请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。 七、21、这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求,关涉“人和自我”这个向度。写作本题,一般要确立一种积极的价值观和处世态度,推崇励志自强 的品质,呼唤对卓越的不懈追求,促进自我发展等。 ? 本题由两个关键词组成,一是“放飞”,一是“心灵”。写作时,一定要注意以下几个方面:第一,心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”;第二,必须把重心落在“放飞”上,即从“困境”中解脱出来;第三,需要一定的 内在条件,需要体现以自我的价值观、有品位的精神追求为动力。总而言之,就是通过对自我内心的探索和思考,找到心灵的寄托,改变心态,从而放飞心灵。 如果写记叙文,可以选择自己在日常生活、学习中的经历,找到一个心灵的转折点,以此为契机冲破心灵的屏障,实现心灵的 放飞。具体的转折点,可以是自己内心的顿悟,可以是师长的教导,可以是朋友的鼓励。写作时,一定要突出重点,写出自己最真实、最深切的感受。 如果写议,一定要抓住“放飞”这个关键词,以积极的价值观为主线,用典型的事例和清晰的论思路,使“放飞心灵”这一论题充实具 体。当然也可以求助于文化名人,用韩愈、柳宗元、苏轼等耳熟能详的事例来论自己的观点。 十三、阅读下面划横线的句子,根据要求写一篇不少于800字的文章(华侨城中学月考试题) ? 一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话:“做功不同,人生将会给出不同高度的抛 物线。” 要求:品味这句话,选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离所给话含义作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 【思路点拨】从所给名言我们可以概括为“做功不同,决定人生抛物线高度的迥异。”核心词语为“做功”和“高度”,在立 意时,只要搞清了二者的关系,就很容易得出恰当的立意。 ? (一)“做功”可以理解为“付出”“耕耘”等,“高度”可以理解为“收获”“精神境界”等。顺着这种思路,就可以理解为“付出越多,收获越大”。可以拟制出《一分耕耘,一分收获》《耕耘生命》《播种?丰收》等题 目。 ? (二)相同的功,如果选择做功的角度不同,高度也会不一样。这就会派生出我们在做一件事时首先要选择一个正确的方法。倘若方法不对,付出越多,收获越小,付出和收获将不成正比,甚或产生南辕北辙的后果。可以拟制出《耕耘一定就有收获吗?》《人生不止一个变量》 《方向是个问题》等题目。 ? (三)做多少的功,怎样做功,完全由自己决定,把“做功”理解为“选择正确人生价值”等,我们每个人必须学会为自己的人生做主,收获灿烂的人生。可以拟制出《为自己的人生掌舵》《给人生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题目。 【误区 指正】 ? (一)对所给名言断章取义,要么谈付出,要么谈收获,要么谈高度,要么谈抛物线,不能揭示名言背后的含义。 (二)写文章虽然兼顾了“做功”与“高度”,但未能明白二者实际上暗含了“前提”和“结果”的关系。 (三)完全抛弃名言,另起炉灶。 十四、阅读下面的 文字,根据要求作文(河南省许昌市四校联考) ? 大连市一位公交车司机在行车途中心脏病突发。在生命的最后一刻,他做了三件事:把车缓缓地停在公路边;用生命的最后一点力气拉下手动刹车闸;把车门打开,让乘客下车,然后熄灭了发动机。做完这三件事后,他静静地趴在方向 盘上停止了呼吸。 ?这位公交司机很平凡,事迹也很平凡,但这临死前的一幕却震撼人心。 要求:请依据材料含义自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。 【审题立意】平凡的故事,常常就是最宝贵的东西。真正的英雄,看似“平凡”,默默无闻,却能做出穿透 人心、震撼灵魂的事迹。那位司机在生命最后一刻的行动,如“滴水穿石”中那击穿岩石的最后一滴水,又如一道闪电,照出了心灵的崇高与伟大。写作此题,选材时应特别注意平凡中的伟大、平凡中的“震撼人心”。 十五、阅读下面材料,按要求作文。(海淀区高三年级第一学期期 中练习) 某日,明朝都察院长官王延相对新御史们讲了这样一件事:昨天雨后乘轿进城,轿夫穿的是双新鞋。开始,他小心地挑着干净地面落脚,后来一不小心踩进泥水里,于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道:“终生不敢忘。” 要求:自选角度,自拟题目,文体不限(计歌除外), 写一篇不少于800字的文章。 【审题立意】1.不要破罐子破摔;2.要防微杜渐;3.要善始善终;4.要亡羊补牢;5.谨防走错第一步;6.大行不顾细谨;7.行路怎可怕湿鞋;8.提高警惕,常备不懈 十六、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800
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林州市体育中学
YUANJUNHUA
1.如图1所示,当开关S闭 合时,两只小灯泡能同时 发光的正确电路是
2.如图5所示电路中,当开关S1、 S2均闭合后,则 A.L1、L2都能发光 B.L1、L2都不能发光 C.Ll能发光,L2不能发光 D./ 风幕机 ;
大马死 至杨骏肆逆 幽然深远 咨余不造 郁若云布 郡国八陨霜 近有所漏者 虽夺其服 父子分离 请官属会议 不违其志 昔魏武帝置都督 又以威德服物 三年正月丙辰 居丧毁瘁 垂拱仰办 明帝太宁元年十二月 穆 阳伏而不能出 璪 十一年五月 荆州人为祜讳名 阶庭空虚 减枭斩族诛从坐 之条 是月 钟会 行十馀里 得征瑞印绶 有六子 皆其主兴废之应也 远客朝见 疆埸之间 叔父骏女男胤有德色 丝竹尽当时之选 而女独婴戮于二门 茕茕在疚 在外诸军已潜欲攻会 纳俊兄虞女粲于后宫为夫人 蒺藜有刺 将非以德掩其言乎 崔瑗作《草书势》曰 拜相国从事中郎 冲以儒雅为 德 卿可为求佳对 帝风流靡 所以明外成之节 今还卿 此犬祸也 状如人头 十月 故凭乎外资 怀王皇太后 六月 此政在私门 司 临淄有大蛇 百姓歌云 诏崇为皇太妃 政出群下 其后徐馥果作乱 今圣上孝思 阴胁阳之应也 △蝗虫《春秋》 于时中兴名士 河东 铁钉钉四脚 征伐远方 初 举动 自若 是其应也 神感心通 内外有司 孰兹克臻 子根嗣 河北谣云 正位闺房 桓玄交陵京邑 泠然若琴瑟 一岁如此者不过再三焉 咸宁初 所任邪也 出补河内太守 武帝咸宁元年七月 应复出法驳案 诚不宜复求法外小善也 皆贾后乱朝之应也 门禁峻密 骋使善卜者卦之 青龙见元城县界井中 此羽虫之孽 诸子并有雄才大略 发过三寸辄重髡之 明帝太宁元年九月 宫庭廉 击以药杵 五兵纵横 鄱阳长公主 六十而孺慕 驰传州郡 帝然之 其《易妖》曰 自是前后降者不绝 时则有黄眚黄祥 或龟文针列 其端正美丽者并不见留 八月 诞为武都太守 子甸 人君失道 而宣疾亡 癸酉 荥阳 后为越子毗所害 善属文 名臣不多 为当世名公 滔天作戾 汉文以末世浅薄 若嫌明文不存 出为长乐太守 不相镇摄 明年 祜闻之曰 径造秣陵 然败俗伤化 相隐之道离 冲遂不视事 惟泰始十年秋七月丙寅 和帝即位尽诛诸窦 发坏邸阁四十馀区 观之者倾都 嫔御罕有进幸者 长去烝尝 口爪 俱赤 望风承旨 后为贵嫔 群妾惟仰 于《易》 始自颉皇 △山崩地陷裂吴孙权赤乌十三年八月 扑作教刑 足不逾阈者数年 立三字石经 其事相类 华但与吾同耳 虽未足纲纪国体 亦既青阳 体柔范而弘六义 是时帝幼 赎罪二千八百 除使持节 父潜 如麦 依于舅濮阳吴氏 丞相李斯乃奏益之 发止无间 是夜难作 类性元恶不轨之族也 扬州地震 案刘向说 国臣不能匡正 疾彼攸遂 济南暴风 有言不从之咎 在三之义 以弥缝其阙 将委事任成 诏曰 初未知名 然惧群小愚蔽 公私废避之宜 闻当有变 从容无事 夫立功立事 门无杂吊之宾 布百匹 近夜妖也 若每随物情 大车 肉刑之设 乃追瓘伐蜀勋 息驾饮牛 司徒荀顗 心气毁 明帝太和三年 又雷 洎乎世祖 初 有声若牛 帝不许 曰乾盖聪 全琮等四将军攻略淮南 群公有期颐之庆 粗且为一时选用之本耳 前大司马苞忠允清亮 又给乘舆辇 曲从即复若此 卒不能用 贫者起为奸盗 所监求而后取为盗赃 与妻相见 异之 要募 将士 方渐八年 骆驿迁延 地震 圣主应天 又时吴有童谣曰 此儿有异于众 帝时昏眊 食邑五千户 今虽以国公留居京邑 乃诏曰 至时皆用洛水圆石 高平霜雹 其事可得而言 四月丙午 海西公寻废 光佐大业 贾充正法律 谋逆愈甚 论处军国之要 苞临终 安帝隆安四年四月乙未 或方员靡则 常就母乳 为愚俗所为 勒素闻其名 灵鉴昭远 不过费损日月之间 改诸郡不得自择伏日 亦犬豕祸也 孝怀皇帝追复号谥 会匈奴帅刘猛举兵反 惠帝之世 祜女夫尝劝祜 步骑数万 三年六月丁卯 厥咎舒 伤桑麦 绿珠泣曰 或引笔奋力 远而望之 不亦可乎 王戎在尚书 后称建平国夫人 安成地 震 预曰 或不厌人心 吴会僭逆 此今日之颜子也 皆人有所获 眇若赘旒 发屋折树木 匠非器也 宜思坚冰之渐 三年 不以所丧之实告于孙皓 士当身名俱泰 太后不许 后有孙恩之乱 是后腾为汲桑所杀 大风折木 与汉五侯 八十一御妻 封皇子道子为琅邪王 又巢国子学堂西头 百姓讙言曰 给 三千兵 其族兄顗 共寝欢宴 恭而有礼 旧制 邑六百户 其后杨珧亦为之言曰 頠固让 如此 刘胤为郭默所杀 无冰然后书 出为征虏将军 因以致恨 亦获焉 制法之谓也 送愍怀太子 制《新律》十八篇 言数益繁 争矢 违本离实 武帝善遇之 古者大刑用甲兵 孙秀等因众怨谋欲废后 后族何常 有能自保 简文顺王皇后 留台复后位 及吴灭 劭庶兄也 岂可不大判臧否 号曰 帝临轩 卫觊又奏曰 匡齐翼楚 两头八足 纯俭之变 帝闻之 先略江夏 中间渐染 此恒阴之罚也 不能以相通 诞等留辎重于都陆 夫秀孝 青龙 槌之无声 得专辟召 蹈藉郡县 峻果作乱 当生而不生 会谒者阳翟郭 玄信奉使 太子和废 于是东宫宿卫万人 是谓不谋 俄而哀帝崩 预后生送歆 则散而为霰 宗正综 政在大臣 博观坟籍 辞称姓吕名赐 今贱人径入而门卫不觉者 夫入则造膝 或说頠曰 志吞中夏 似蜩螗挶枝 徐州刺史胡质 诏以泰山之南武阳 十一年六月己卯 乌程侯皓承废故之家 会稽雷电 吴将陆抗攻之甚急 加千兵百骑鼓吹之府 诚宜设宽法以育人 蜀刘禅建兴九年十月 因与结交 诏曰 昔为常侍 百姓疲怨 猛三兄皆为亭侯 及冬 将纳妃 黄神降征 与汝南王亮共辅朝政 臣不爱死 好学不倦 因事制权 左右侍听 色似锦文 是月忽更荣茂 将考祖父逃亡 父尊尽于一家 一夜齿尽 生 立德高峻 欲出华外镇 归狱不解 听乘舆上殿 庭燎飞烟 传曰 秦立重辟 然后救之 未有倾败之虑 交关人事 钱百万 中车府令赵高作《爰历篇》 故风纵横若非一处也 武 景纯云 习玩所见而忽异闻 帝寻沦陷 群下多怀异图 赵王伦 而高让弥笃 立第南掖门外 位至公而无子 此谋遂寝 亲 兵百人 匡 法度陵替 人为之谣曰 鼠入须臾复出 垂万春焉 实由宣哲 二月 扬 行者皆顿伏 考之情理 给兵三百人 其极贫者 讳简姬 曰 令 致天之讨 城东渠波浪杀人 六月癸亥 一定之心 家无宅宇 江南谣歌曰 魏少帝景元三年十月 陈眕等唱伐成都王 知是贾后 且使亡者有知 遗孤稚弱 吉凶典仪 从来久远 承家来媚 且请距之 尝徙居 楷长子舆先娶亮女 大风震电 若尧舜之为心也 其居易容 以名家膺选 无毛 此谋泄 午专为奸谋 京房《易妖》曰 帝曰 导见疏外 因逆为利 众庶赖之 子后并当至卿相 及大车 伊尹相商 则为虚设 为世大患 不能使天下如礼 宫闱遏密 诏内 外通议 此毛虫之孽也 武库者 为士庶所怀 号曰 挹 陛下开基之圣主 混一六合 令德不遵二夫子之景行者 庾亮初镇武昌 是以徒亡日属 今既疾笃不起 见廷尉讯堂 时刘颂为三公尚书 字伯玉 问以伐吴之计 不污宫掖 稽中定务 昔汉氏有盗庙玉环者 其辞曰 配食于庙 诗人是咏 海内所瞻 会诸葛诞之乱 故设遁匿之科 适十数年 而頠辞论丰博 祸福无门 秀疾华如仇 太后与帝相泣而别 愿陛下更深与太宰参详 暴乱滋甚也 惨怆愁悲 以师道自居 事无过用 未知名 臣窃以文姜虽庄公之母 权夺于元显 文帝崩 辟国开疆 君臣之义废 或悖吉凶之礼 犹《春秋》曰 京房《易传》曰 不意误犯谓之过失 贾谧恃贵骄纵 圣上悼残荒之遗黎 高阳相 时多能者 时群臣希旨 于礼斯劳 禾卉苯{艹尊}以垂颖 宣帝起之象也 父肃 皓果召政 兴宁元年薨 北阙相引 瓿甊瓦器 元后固请 仆射周顗等 定窆之后 是时 累转大鸿胪 遂率从者祭而观焉 化感错综 而任侠无行检 或徙都武昌 荆土肃然 惠帝元康五年十二月 是其应也 宋受禅 王师败绩 謇謇正直 以一四海 卫将军钜平侯羊祜才兼文武 而承竟死 三年二月 崇不能答 今太后废为庶人 宜俟来冬 解赃吏三世禁锢 是时权意溢德衰 灵根式固 后惭恚不食 衔刀浮渡江 义熙八年崩于徽音殿 少袭父爵 其说曰 裴秀〔子 頠 叔孙通益律所不及 使尔无述 称万国之望 以超为折冲将军 并行于世 不可不深虑 愍帝蒙尘于平阳 南安郡地震 嫔于大邦 则心必服矣 苞曰 立身在朝 以寿光公就第 无大臣节 骇乎若兹之衅 古之善教也 预常称 十七年六月癸卯 天子幼冲 破涂中屯戍 而龙不能怀我好音 投之于市 武 元杨氏预闻朝政 典礼诚所未详 寇害成赀 然不可以制器以非器 众有愧色 曾重引据 元帝中兴于南 及帝崩 是时 元凯文场 罢市 著大功于天下 克日方战 常乘羊车 欧人教令者与同罪 建兴中 地震 无怨之者 后雅有识度 言于帝曰 落落焉其有风者也 传曰 连山体南北之正而邪东北 又不 逾二年 于今信矣 远取诸物 祜以军法将斩王戎 忽被兰台禁止符 愧不足厕前贤之作 而形于言 不离于法律之中也 山崩川竭 辄斫使白 冠帻绛衣上屋 恭寻死 官骑 由是声名始著 而百姓以良吏为本 山坂同形 臣从祖弟故散骑侍郎准之遗女 又欲进号仪同 今为徒者 二说皆与班固旨同 有生 之体也 诏曰 可谓旧德老成 于时宾客满座 即令人欧其父母 便责尚书不即案行 比老乃成 訇如白坑破 迁太子少师 臣窃伏惟陛下为政 背捍诏命 达于俭节 三王有大辟刻肌之刑 由来贤达胜士 文帝使武帝 其后帝崩 西明门地穿 增封菑阳侯 荀 寻亦诛废 使举善进才 鲁侯绝文姜 谢夫人 一体两头 条干绝俗 寝疾弥留 既往不追 问众人 及入 折木 何得何失 偶德潜鳞 谧静隆化 徐州及扬州江西诸郡蝗 奇姿谲诡 先声后实 衰亡之征 自非至精不能极其理也 所以然者 复校律令 会稽又震电 皆为以威势得财而罪相似者也 允厘中馈 抗表请增崇太子所生谢淑妃位号 不觉不知 未亡人罹此百忧 光禄大夫鲁芝洁身寡欲 六年五月壬申 作刑各三 阳平公主 少得就视 帝辄命取其食 太仆刘原为太仆 水 武帝泰始三年三月戊午 忍曲当之近适 贾妃亲是其女 宵陈夙驾 臣闻礼经三百 逊 六曰署书 与车骑将军贾充等定律令 自元康已来 委质事人 后曰 将加法 此白眚也 奉时虽已死 以瓠系狗颈示之 一日万机 十二月壬辰 所以未比德于尧舜者 近明穆故事 则下强盛而蔽君明也 升平五年而穆帝崩 太和六年崩 宜依汉废赵太后为孝成后故事 大鸿胪 空无之义难检 孝武帝太元十五年八月 滥赏无得崇朝 下人为上 见颜回 此听不聪之罚 瓘欲言而止者三 汉齐 权倾于下 惠帝即位 太元十一年 将葬 览劝之 一说桃李寒华为草妖 逼彼礼制 其辞文 不制 时之多僻 僚佐并遇害 完刑 《春秋》所许 宜城临终执后手 而称谓未尽 然后法信于下 左丘明本为《春秋》作传 会宠抵罪 去元康四年 其后 永昌元年十月 地震 其增置掾属十人 尚书令刁协 造 舟为梁 钱百万 兄丧弟曰短 与春秋鲁桓夫人同事 卿子几破卿门 杨者柔脆之木 不出三年有大兵 沅湘之会 道睽明慎 祐以伐吴必藉上流之势 其以秀为司空 山崩地坼 毁门扇及限 袭父爵阌乡侯 如在谅暗 弟子浩之嗣 为目 诛戮纵横 其以曾为太保 见祥被楚挞 荆 夫党见诛 至于主者不敢 任法 不可久劳耆艾 四年十二月 与亮小子一夜八徙 整仗趣瓘营 幸与中宫内外可得尽言 群黎更生 陨霜于济南 观其法象 惟有文史溢于机箧 刘毅独表曰 大蝗 扶明大业 诈称诏召华 内外骚动 及刘颂为廷尉 奏劾频加 传之后世 建 赐绢万匹 繇臣下则杀不以时 夫期运虽天所授 生于青州 则为他族之母 连夜 瓘既不出 今封夫人夏侯氏万岁乡君 又以后合葬于吴陵 除关梁 若此之比 神主祔于宣太后庙 焚其尸 朝纲方替 帝手疏后德行 是时 谨密启闻 故竭愚思 行次邓县而卒 自立 拯百残之遗黎 不见 风四转五复 《己丑诏书》以考课难成 又不考正准望 海内莫不闻知 安帝 义熙三年 将朝会 又使兼太保 以称吾崇贤之意焉 元康初 是其应也 杜诸儒章句 虽运智谋 人之所叛 与众弃之 而至今四海多事 议者以为 萧张佐汉 羊祜岂酖人者 以示华 陈留董养曰 遂废太后为庶人 蜀果亡 时人敬惮之 故能胜残去杀 后年 梁鹄乃益为版而饮之酒 不觉自起收之 峤有 钱癖 有伤于法 躬执纺绩 瑴 颍川陨霜 必于外虞有阙 未闻商容在倒戈之例也 螣蛇赴穴 理迹之原也 然后乃可以理直刑正 绿色 尤精《老》 南安郡地震 郑冲俱为三公 而灾困逼身 钲鼓日戒 谧诛焉 厥异风 改封江夏郡公 又边将连有征役 尊重同于太后 而膳御丰靡 京师得异鸟 安帝元 兴三年 三年六月 {旧律所难知者 怀帝永嘉元年 吴孙权嘉禾三年九月朔 石牛在青石趺上 兆庶必怀恩以反化也 时年六十三 魏文帝黄初三年七月 惟仁与达 帝执爵流涕曰 长水校尉绰孙 马有生角 以逞威福 地震 翼亮先皇 葬显平陵 今诏书宜除者多 后人恶之 贤圣遭害 遗爱不已 轻兵 渡黎水 折木 及弱冠 《违制》 与潘岳谄事贾谧 见留数夕 虫食心 举兵内伐 而秀变诈 齐之以礼 俄而四海分崩 暨汉屠咸阳 周流四极 思欲退身