七年级语文公开课《散步》课件
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《散步》莫怀戚♂公开课精品课件
责任的承担
中年人在家庭中扮演着承 上启下的角色，“我”和 妻子分别承担着孝敬老人 和抚养孩子的责任。
生命的思考
文章通过描述母亲的老去 和儿子的成长，引发了对 生命传承和生命价值的深 刻思考。
03
知识点归纳与讲解
Chapter
重要词汇及短语解析
信服
相信并佩服。在文中指的是母亲对儿子的信任 和佩服。
06
课后作业布置与辅导建议
Chapter
阅读相关篇目，拓宽视野
Байду номын сангаас
阅读《散步》原文及莫怀戚其他作品
01
通过阅读原文，深入理解作品内涵和风格；通过阅读莫怀戚其
他作品，了解其创作特点和文学价值。
阅读同类型文学作品
02
选择与《散步》同类型的文学作品进行阅读，如散文、随笔等，
拓宽学生的阅读视野。
阅读相关文化背景材料
互相点评和修改
组织学生进行互相点评和修改仿写作品的活动，通过互相学习和 交流，提高学生的写作水平和鉴赏能力。
定期回顾，巩固所学知识
复习课堂内容
定期回顾课堂上讲解的知识点、作品分析、写作技巧等，巩固学生 的记忆和理解。
完成课后作业
布置与课堂内容相关的课后作业，要求学生按时完成并提交，通过 作业批改和反馈，及时了解学生的学习情况。
04
拓展阅读与对比分析
Chapter
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《荷塘月色》
朱自清的这篇散文以细腻的笔触 描绘了月夜下的荷塘美景，表达 了作者对大自然的热爱和向往之
情。
《背影》
这是朱自清的另一篇脍炙人口的散 文，通过描述父亲买橘子时的背影， 展现了父子之间的深情厚谊。
《故都的秋》
第6课《散步》课件(共32张PPT)统编版语文七年级上册
散 步 叙事
莫怀戚
散文
谈谈散文
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。我 国古代把与韵文，骈文相对的散文文章称为“散文”。及 除诗 词 曲 赋之外，不论是文学作品还是非文学作品都一 概称为“散文”。
现代散文用凝练生动优美的文学语言写成叙事 、记 人 、状物 、写景 、说理的文艺性文体。范围广形式多样， 兼有记叙、 描写、 议论和抒情等。
可以看出这是一个有浓浓亲情的、和谐的、互敬互爱的、和睦 相处的、尊老爱幼的家庭。
课文研读
与《秋天的怀念》相比，本文的感情基调 有什么不同？
《秋天的怀念》——沉痛、感伤、压抑、深沉， 结尾有一种达观释然的宁静。 《散步》——愉悦、温馨、舒缓。
课文小结
本文通过选取一家祖孙三代人在田野 上散步这个生活场景，生动地展现了这一 家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生 活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统 美德。
课文研读
谁来解决分歧？
“我”
为什么“我” 来解决？
“我” 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； “我” 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻 子呢，在外面，她总是听“我” 的。
“我”为什么会选择走大路？
①因为“我”伴同儿子的时日还长 ②“我”要尽可能多的孝顺母亲
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
作者简介
莫 怀 戚 ， 1951 年 出 生 ， 男 ， 汉 族 。 笔 名 周平安、章大明。当代作家。中国作家协会 会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕 业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学 与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开 始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获 “四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说 选》、小说集《大律师现实录》等。
莫怀戚
散文
谈谈散文
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。我 国古代把与韵文，骈文相对的散文文章称为“散文”。及 除诗 词 曲 赋之外，不论是文学作品还是非文学作品都一 概称为“散文”。
现代散文用凝练生动优美的文学语言写成叙事 、记 人 、状物 、写景 、说理的文艺性文体。范围广形式多样， 兼有记叙、 描写、 议论和抒情等。
可以看出这是一个有浓浓亲情的、和谐的、互敬互爱的、和睦 相处的、尊老爱幼的家庭。
课文研读
与《秋天的怀念》相比，本文的感情基调 有什么不同？
《秋天的怀念》——沉痛、感伤、压抑、深沉， 结尾有一种达观释然的宁静。 《散步》——愉悦、温馨、舒缓。
课文小结
本文通过选取一家祖孙三代人在田野 上散步这个生活场景，生动地展现了这一 家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生 活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统 美德。
课文研读
谁来解决分歧？
“我”
为什么“我” 来解决？
“我” 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； “我” 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻 子呢，在外面，她总是听“我” 的。
“我”为什么会选择走大路？
①因为“我”伴同儿子的时日还长 ②“我”要尽可能多的孝顺母亲
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
作者简介
莫 怀 戚 ， 1951 年 出 生 ， 男 ， 汉 族 。 笔 名 周平安、章大明。当代作家。中国作家协会 会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕 业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学 与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开 始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获 “四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说 选》、小说集《大律师现实录》等。
第6课《 散步》课件(31张 PPT) 部编版语文七年级上册
8
疼爱
孝
委
敬
屈
9
探讨学习
3、 我为什么感到责任的重大？ 4 、假如我把母亲冷落在家里， 散步只带老婆孩子，那会怎样?
10
5、你认为这一家能够和谐相处的关键 人物是谁？
“我”是家庭中的关键人物，因为“一 切取决于我”，“我感到了责任的重大”。 我最终决定委屈儿子，尊重母亲，体现了 我的孝敬。
11
思。 ——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的
儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 ——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 ——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽
然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。
23
写法小结
以
小题大做 散步
1
散 莫 怀
步戚
2
简介作者
莫怀戚，重庆人，当代作家，重 庆作协副主席。1966年初中毕业，到 四川内江插队。 1982年毕业于四川大 学中文系。现为重庆师范大学中文系 教授。1980年开始文学创作。其中篇 小说《诗礼人家》曾获“四川文学” 奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 代表作小说集《大律师现实录》。
20
（2）“她现在很听我的话，就像 我小时候很听她的话一样。”
老人对子女的依赖如同子女幼小 时对父母的依赖一样，体现出儿 子的诚恳、孝敬，母亲的年迈、 顺从。
21
3、难句分析
你怎样理解背上 的同她背上的加起来，就是整个世界。”
“世界”这个词是大词小用。 从字面上看，是形容他们走得小心，走的
母亲：走大路 平顺 分歧
儿子：走小路 有意思
“我” 决定 走大 路（孝顺）
第6课《散步》课件(共23张PPT)统编版语文七年级上册
“一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全 的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得 其所，终不愿意。”
心理描写。我感到责任重大是因为一切都取 决于“我”，“我”处于中间，上有老下有小， 如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情， 破坏家庭的和睦，破坏家庭中的浓浓亲情，因 此“我”感到责任重大 。
1
==--=
莫怀戚
检查预习
信服 分歧 取决 粼粼 一霎时 各得其所
理解词义
熬 ：忍受，艰苦支持。 委屈 ：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 信服 ：相信并佩服。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 不知所措： 不知怎么办才好，形容受窘或发急。 分歧：（思想、意见等）不一致，有差别。 一霎时：短时间，一会儿。 时日：时间和日期。
贤良、孝顺、家庭责任感
• “在外面，她总是听我的”——贤良 • 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着； • “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”
谦让、疼爱孙子、善解人意
• “还 是即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； • “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖
儿子，尊重儿子； • “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：走小路吧！”
人性美 意境美 语言美
人性美： 在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？ 用“我最欣赏 ，因为他（她） ”这 样的句式，表达自己对人物情感的理解。
从这个故事中，你觉得这是一个 怎样的家庭？
要点：祖孙三代 一家四口 散步经过
“我”和妻 子
母亲
温馨
亲情
儿子（孙儿）
文中的四个人,你最喜欢哪一个?为 什么？从 哪些语句可以看出来?
我 孝顺、爱幼 母亲 和蔼、谦让 妻子 温柔、贤惠 儿子 懂事、活泼、天真
《散步》ppt课件(公开课)-2024鲜版
29
当代社会中散步意义和价值
散步对身心健康的益处
散步作为一种低强度运动，对改善心 肺功能、降低血压、减轻心理压力等 具有显著效果。
散步与环保理念的契合
在提倡低碳生活的今天，散步作为一 种绿色出行方式，有助于减少碳排放 和保护环境。
2024/3/27
散步在社交中的作用
散步为人们提供了一个轻松自然的社 交场合，有助于增进亲情、友情和邻 里关系。
26
07 知识拓展：相关 文化现象探讨
2024/3/27
27
散步作为一种文化现象
散步的起源和历史
从古代到现代，散步一直是人们重要的休闲活动 之一，具有深厚的历史底蕴。
散步的文化内涵
散步不仅是一种简单的行走，更是一种文化现象， 体现了人们对自然、社会和人生的感悟。
散步的艺术表现
在文学、绘画、摄影等领域，散步经常被用作创 作主题，表现出独特的艺术魅力。
活泼可爱
儿子在文中展现出了孩子应有的天真和活泼，他的言行举止都充满 了童趣和可爱，如“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。
聪明懂事
尽管年纪小，但儿子却非常聪明懂事，他能够理解和尊重父母的意 愿和决定，并且在关键时刻给予父母支持和帮助。
责任感强
儿子在文中也展现出了强烈的责任感和担当精神，他愿意为家庭和父 母承担责任和义务。
尽管母亲身体不好，但她从未放 弃过治疗和生活，她的坚持和毅
力在文中得到了充分体现，如 “但是春天总算来了。我的母亲
又熬过了一个严冬”。
渴望生命
母亲对生命的热爱和渴望在文中 也有所体现，如“她常常肝疼得
整宿整宿翻来覆去地睡不了 觉……她出去了。就再也没回
来”。
2024/3/27
当代社会中散步意义和价值
散步对身心健康的益处
散步作为一种低强度运动，对改善心 肺功能、降低血压、减轻心理压力等 具有显著效果。
散步与环保理念的契合
在提倡低碳生活的今天，散步作为一 种绿色出行方式，有助于减少碳排放 和保护环境。
2024/3/27
散步在社交中的作用
散步为人们提供了一个轻松自然的社 交场合，有助于增进亲情、友情和邻 里关系。
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07 知识拓展：相关 文化现象探讨
2024/3/27
27
散步作为一种文化现象
散步的起源和历史
从古代到现代，散步一直是人们重要的休闲活动 之一，具有深厚的历史底蕴。
散步的文化内涵
散步不仅是一种简单的行走，更是一种文化现象， 体现了人们对自然、社会和人生的感悟。
散步的艺术表现
在文学、绘画、摄影等领域，散步经常被用作创 作主题，表现出独特的艺术魅力。
活泼可爱
儿子在文中展现出了孩子应有的天真和活泼，他的言行举止都充满 了童趣和可爱，如“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。
聪明懂事
尽管年纪小，但儿子却非常聪明懂事，他能够理解和尊重父母的意 愿和决定，并且在关键时刻给予父母支持和帮助。
责任感强
儿子在文中也展现出了强烈的责任感和担当精神，他愿意为家庭和父 母承担责任和义务。
尽管母亲身体不好，但她从未放 弃过治疗和生活，她的坚持和毅
力在文中得到了充分体现，如 “但是春天总算来了。我的母亲
又熬过了一个严冬”。
渴望生命
母亲对生命的热爱和渴望在文中 也有所体现，如“她常常肝疼得
整宿整宿翻来覆去地睡不了 觉……她出去了。就再也没回
来”。
2024/3/27
6《散步》课件(24张PPT)+教案
这一切都使人想着一样东西——生命 这一切，还使我想起了------
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作业布置： 1、拓展阅读龙应台的文章《散 步》 2、运用圆形句式仿写一段生活 片段在积累本，下节课分享。
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散步
莫怀戚
《散步 》这篇年轻、朴
素的短文，同时入选大陆、香 港、台湾的各地的中学教材， 获得无数人的喜欢。它已经成 为了传奇。
我们在田野上散步。
我们都是谁？什么关系？
关于我，母亲和儿子
1.小家伙突然叫了起来：“前面也是妈妈和 儿子，后面也是妈妈和儿子！” 2.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日 还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走 大路。” 3．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意： “还是走小路吧！”
补 白
小结： 1、我们在田野上散步中的“我们” 是母慈，子孝，媳贤，孙慧的温暖 阳光和谐的一家人。 2、写人物的技巧，“一言可传神 ，无言亦传神。”
散步的地方选择很重要，我们 选择的田野是什么样的？快速 浏览课文，找到相关的句子。
叹号包含了什么
这南方的初春的田野！ 样的发现？
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有 的浓，有的淡； 树枝上的嫩芽儿也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水儿······ 这一切都使人想着一样东西—— 生命。
这样， 我们就在阳光下， 向着那 菜花、桑树和鱼塘 走去了。
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散步
莫怀戚
《散步 》这篇年轻、朴
素的短文，同时入选大陆、香 港、台湾的各地的中学教材， 获得无数人的喜欢。它已经成 为了传奇。
我们在田野上散步。
我们都是谁？什么关系？
关于我，母亲和儿子
1.小家伙突然叫了起来：“前面也是妈妈和 儿子，后面也是妈妈和儿子！” 2.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日 还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走 大路。” 3．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意： “还是走小路吧！”
补 白
小结： 1、我们在田野上散步中的“我们” 是母慈，子孝，媳贤，孙慧的温暖 阳光和谐的一家人。 2、写人物的技巧，“一言可传神 ，无言亦传神。”
散步的地方选择很重要，我们 选择的田野是什么样的？快速 浏览课文，找到相关的句子。
叹号包含了什么
这南方的初春的田野！ 样的发现？
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有 的浓，有的淡； 树枝上的嫩芽儿也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水儿······ 这一切都使人想着一样东西—— 生命。
这样， 我们就在阳光下， 向着那 菜花、桑树和鱼塘 走去了。
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04246_《散步》市公开课一等奖课件
27
6
02 文本解读与赏析
2024/1/24
7
文章结构与写作特点
简洁明快的开篇
文章以简洁的语言开篇， 直接引入散步的场景，使 读者迅速进入情境。
2024/1/24
清晰的线索与层次
全文围绕散步这一主题展 开，通过场景、人物、情 感的逐层深入，形成清晰 的线索和层次。
平实自然的语言
作者运用平实自然的语言 ，将散步过程中的所见所 闻、所思所感娓娓道来， 使读者产生共鸣。
2024/1/24
10
03 人物形象塑造及特点
2024/1/24
11
主要人物角色定位
父亲
稳重、慈爱，是家庭中的精神支 柱。
2024/1/24
母亲
温柔、体贴，是家庭中的情感纽带 。
儿子
活泼、好奇，是家庭中的希望和未 来。
12
人物性格特点分析
父亲
沉着冷静，有责任感，善于引导 和教育孩子。
母亲
细心周到，有爱心，注重家庭和 谐。
2024/1/24
17
对当代社会价值观思考
1 2
家庭和谐是社会和谐的基础
课件中通过家庭伦理观念的探讨，引导学生认识 到家庭和谐对社会和谐的重要性。
情感表达是人际交往的纽带
强调亲情、爱情、友情等情感在人际交往中的重 要作用，培养学生的情感表达能力。
3
传承优良传统是时代发展的需要
通过传承家庭文化等元素的探讨，引导学生认识 传承优良传统对时代发展的重要意义。
9
文本风格与美学价值
朴实无华的文风
深刻的人生哲理
全文以朴实无华的语言娓娓道来，没 有华丽的辞藻和过多的修饰，却让人 感受到作者的真挚情感和对生活的热 爱。
七年级语文第6课《散步》课件(24张ppt)
拓展延伸
课堂小练笔
请同学根据学习体会和自己的生活体验，以“家”
为主题进行仿写句子。 例：
家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；
课堂检测
1.母亲xìn fú ( ) 地点点头，便去拿外套。 2. 后来发生了fēn qí ( )：我的母亲要走大路，大路平顺；我的 儿子要走小路…… 3. 两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín ( ) 的鱼塘。 4. yī shà ( ) 时，我感到了责任的重大。 5. 不过，一切都qǔ jué ( ) 于我。 6. 我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ ( )，终不愿意。
1.这一家人散步的那一条路，充满了美丽的景色，那些
景物描写有什么作用？
（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕的起着水泡。
描写南方早春万象更新，生机盎然的景象，交代散步的 目的，烘托一家人散步的快乐心情，为下文情节发展作铺垫。
（2）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的 鱼塘。
探究质疑
1.在解决分歧的过程中，你最欣赏哪一位的做法？为 什么？
例：我最欣赏爸爸的做法，因为在解决分歧的过 程中，从爸爸决定委屈儿子，走大路，看出爸爸是 一个孝顺的人。
探究质疑
2.说说文章为什么取题为《散步》。除此之外，你还 会拟什么题目？说明你的理由。
课文题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事 件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外， 具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多想象、 回味、思考空间。
作业
1.完成《高分突破》P26积累运用； 2.导案第二课时。
散
步
莫 怀
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一、思考：快速抢答
1、散步的季节？
2、散步的地点？ 3、课文中出现了哪几个人物？ 4、在散步过程中发生了什么事？
结果如何？
抢答
1.散步的时间是
2.散步的地点是
4.散步过程中发生了
初春
田野
。
。
3.散步的人有 我 、母亲、妻子、儿子 分歧
（用原文中的一个词来回答）
5、结局如何？ 一家人在田野里温馨地散步。
例句： ① 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
② 在面对“分歧”时，“我感到了责任的重大”。
③ 把自己的话，说成“决定”。 ④ 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 作用：
作者写小事用大词，其用意就在于 向读者透露《散步》一文的深意。他想 说的意思超出事情本身，是在借散步这 件事讲一个道理。这就是以小见大的写 法。
探 文章记叙了一家祖孙 究 学 三代四口人在南方初春的田 习 野散步的事情。
二.这篇文章记叙了一件什么 样的事情？（用一句话概括）
探 体现了我和妻子对生 究 学 活的责任感和使命感，承 习 担着尊老爱幼的责任。
三.作者借散步这件事想要表 达什么？（用一句话概括）
四、想想：我们一家四口每个人的 性格品质是怎样的？结合课文分析 探 这一家四口每个人的性格特点。
母亲 儿子 （慈祥和蔼） （孝顺爱幼） （聪明乖巧） 妻子 （温柔贤惠）
听从
我
听从
大路
分歧
小路
梳理文章内容
总结
这是一个由三代人组成的四 口之家，在这个家庭中， 长爱 幼，幼尊长，一家人和睦相处， 相亲相爱，相互理解谦让，温馨 和谐，幸福美满，充满浓浓的亲 情。
亲 以“亲情”为话题，仿照示例写话 情 示例1: 亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 体 亲情_____________________ 验 示例2: 那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 站 _________________________亲情。
究 学 孝顺、善良、有责任心。 “我”： 习
母亲： 温顺、慈爱。 妻子：温柔、贤惠。 儿子： 天真可爱，聪明伶俐。
探究学习五、说一说
你能具体地说说散步的时候 发生了怎样的分歧吗？
母亲要走大路
分歧
大路平顺
儿子要走小路 小路有意思
探究学习六、想一想
“我”为什么会选择走大路？
因为我伴同儿子的时日还长 我要尽可能多的孝顺母亲
“母亲”又为什么改变主意，决 定走小路？
疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去
探究学习七、议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！
探究学习八：本文的写作手法
这篇短文在用词上有个较突出的特点即 大词小用，小题大做。试从文中找出相 关例句，分析这样用有什么独特的作用？
走 近 作 者
曾在重庆师范学院 中文系任教
走 近 作 者
著有小说集 《诗礼人家》 《大律师现实录》 长篇小说 《经典关系》 《透支时代》等 中篇小说《诗礼 人家》曾获“四 川文学”奖
字 词 识 记
字词识记
给加点字注音或根据拼音填写汉字 分歧（ qí） 一shà （霎
）时 chāi（ 拆 ）散 委qū（ 屈 ） 两全（ liǎng ） （ quán） 取jué （决 ） 水波lí n lí n（ 粼 ）（粼 ） 各得qí （ 其 ）所
赏析二 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好像我背上的同她背上 的加起来，就是整个世界。”
为什么把“我”背母亲，妻 背儿子描写得那么郑重其事？
答案
①“世界”这个词是大词小用。 “我”背的是母亲，妻子背的是儿 子。母亲给我们以生命，而儿子又 是这生命的延续。这血脉相连的三 代人紧紧连接在一起，构成了生命 的整体。 ②一个家庭是这样，一个民族乃至 全世界又何尝不是这样?整个世界也 就是由老年人、中年人、孩子组成。 所以说背起的是整个世界。
词 语 解 释
根据意思写出词语。
1、（ 分歧 ）：（意思、意见：每个人或事物都 得到合理的安顿。 3、（ 一霎 ）：一会儿，短时间。
探 究 学 习
探究学习
朗读课文。
正确、流利、有感情地朗读课文。 注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、 重音。
_________________________亲情。
我的感悟： 1 在你的家里，谁 的担子最重？为 什么？
2 作为年幼的一代， 你又该怎么做呢？
尊 老 爱 幼 从 心 开 始
同学们，亲情不单靠今天课堂上 片刻的时间来体会，它更需要我们用 一生的光阴来感悟。亲情不单是父母 无条件的付出，它更应该是儿女们无 言的回报。让我们的家永远洋溢着亲 情，让我们的家永远充满爱！
写法借鉴
以小见大
小 事
散 步
中 心
尊老爱幼
赏析一
如何理解“一霎时我感到了责任的 重大，就像民族领袖在严重关头 时那样”？
答案
①在严重历史关头，民族领袖的决策影 响着民族的命运。 “我”是家庭主脑， 如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间 的“分歧”，也会影响家庭和谐。 ②“我”把这种“分歧”的处理想象成 “就像民族领袖在严重关头时那样”， 可见“我”对家庭的重大责任感，表达 了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓 的亲情，显得既夸张又幽默。