苏教版数学二年级《方向与位置》
苏教版数学二下第三单元《认识方向》教案
苏教版数学二下第三单元《认识方向》教案一. 教材分析苏教版数学二下第三单元《认识方向》主要让学生掌握基本的方位概念，包括东、南、西、北以及四个方向的关系。
通过学习，学生能够识别并说出物体的具体方位，提高他们的空间认知能力。
本节课的内容与生活实际紧密相连，有利于培养学生的实际应用能力。
二. 学情分析学生在一年级已经初步接触过方向的概念，对本节课的内容有一定的了解。
但在实际应用中，部分学生可能还对方向的认识存在模糊之处。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行引导和帮助。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握东、南、西、北四个基本方向，能正确辨别物体在空间中的位置。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等活动，培养学生空间认知能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习兴趣，培养积极向上的学习态度，感受数学与生活的紧密联系。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握四个基本方向，能正确辨别物体在空间中的位置。
2.难点：培养学生空间认知能力，能够灵活运用方向知识解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活场景的创设，让学生在实际情境中感知方向。
2.游戏教学法：设计趣味性强的游戏，激发学生学习兴趣，巩固方向知识。
3.合作学习法：引导学生分组讨论、交流，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教具准备：准备方向板、卡片、实物等教具。
2.教学场地：教室或户外活动场地。
3.辅助材料：PPT、视频、图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一幅美丽的校园地图，引导学生观察并找出自己所在的班级位置。
通过这个问题，激发学生对方向的兴趣，为后续学习打下基础。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍东、南、西、北四个基本方向，并用实物或卡片展示。
同时，让学生尝试指出身边物体的具体方向。
通过这个环节，让学生初步认识并掌握方向概念。
3.操练（10分钟）设计“方向大冒险”游戏，将学生分成若干小组，每组都有一个队长。
二年级上数学教案-位置与方向苏教版
第七单元位置与方向第七单元计划教学目标：使学生在具体情景中学会用“第几排第几个、第几层地几个、第几组第几个”等方式描述物体所在的位置，能根据这样的描述确定相应的物体。
使学生联系生活实际认识东、南、西、北四个方向确定其他三个方向，会用东、南、西、北等方位词描述物体见、间的位置关系。
使学生在确定方向以及描述物体间位置关系的活动中，进一步体会与他人合作交流的价值，感受数学与生活的密切联系，发展空间观念，激发学习数学的乐趣。
重点难点：以实践活动为主开展学习活动，并为学生的合作交流提供足够的空间。
通过学习日常生活中经常出现的，实践性、应用性很强的内容，让学生面对真实的问题，先尝试解决问题，再组织同学间讨论。
1、确定位置教学内容教科书56-57页教学目标1、使学生在具体情景中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等的方式描述物体所在的平面位置，或者根据平面位置确定物体。
2、使学生体会生活处处有数学，产生对数学的亲切感；设计真实的情景，让学生亲自实践，进行合作交流。
3、调动学生已有的生活经验，把所学的知识进行延伸和拓展。
教学重点难点1、以实践活动为主开展学习活动，并为学生的合作交流提供足够的空间。
通过学习日常生活中经常出现的，实践性、应用性很强的内容，让学生面对真实的问题，先尝试解决问题，再组织同学间讨论。
教学准备课件、挂图2、认识东、南、西、北教学内容教科书第58-59页教学目标1、使学生能区分东、南、西、北的方位，能用这些词语描绘物体所在的方位，并能根据给定的一个方位确定其它三个方位。
教学重点难点教学重点：让学生了解东、南、西、北四个方向排列规律。
教学难点：根据一个方向确定其它三个方向。
教学准备课件教学反思3、认识平面图形教学内容教科书第60-61页教学目标1、使学生能认识简单的平面图，在平面图上了解上北、下南、左西、右东的方位，会在平面图上确定物体的位置，并能简单描述行程。
教学重点难点1、教学重点：使学生能认识简单的平面图，在平面图上了解上北、下南、左西、右东的方位。
苏教版二年级上册数学第9课 聪明兔的特训(方向与位置)(课件)
向与位置
方向与位置
图9.2
方向与位置
方向与位置
方向与位置
方向与位置
方向与位置
方向与位置
思维数学 二上
第九课 聪明兔的特训
方向与位置
方向与位置
小松鼠非常喜欢出去玩，但是妈妈总是不让它出门。原来小松鼠出门 经常迷路找不到家，让妈妈十分担心。聪明兔决定对小松鼠进行特训， 让爱迷路的小松鼠能够准确地找到方向和位置。 “下面我们进行第一项训练吧！打开神奇后备箱，请你在图9.1中摆 放好这些玩具的位置。小猫紧挨在杯子的北边，小狗在杯子的东边， 足球在小猫的西边，小汽车在足球的西边，足球的北边是铅笔，足球 的南边是花，布娃娃在花的南边，布娃娃的东边是小兔，在小狗的南 边还有一个机器人。”
苏教版小学二年级下册数学精品教学课件 三 认识方向 第3课时 认识东北、西北、东南、西南
用同样的方法，看看你家周 围的八个方向分别有些什么景物， 和同学交流。
▪ 提升练 1习.根据所提供的信息，完成游乐场示意图。
某游乐场的最南面是游泳馆， 游泳馆的北面是摩天轮； 摩天轮的东北方向是蔬果城堡； 组合 摩天轮的东南方是蹦蹦床； 滑梯 摩天轮的东面是金鱼池； 摩天轮的西面是组合滑梯。
先找观测点，再 明确所找的位置 在观测点的什么 方向。
2.根据下面的描述，请你给同学们排排队。
9个同学排成三排做操，明明在 正中间，丽丽在明明的西北方向， 红红在明明的东北方向，平平在 丽丽和红红的中间，乐乐、平平 和明明站成一列，乐乐的东面是 莹莹，乐乐的西面是鹏鹏，莹莹 和红红的中间是彬彬，鹏鹏和丽 丽的中间是文文，请你给他们排 一排队。
山
葡
楂
水
萄
西面是（山楂 ）园。
园
库
园
（3）水库的西南面是（苹果）园。
苹
橘
樱
果
子
桃
园
园
园
你还能提出什么 问题？
5.
每枚棋子各跳到了什么地方？画一画。
先向南跳3 格，再向东 北跳2格。
先向西南跳1格， 再向西跳3格。
先向北跳4 格，再向东 南跳1格。
先向西北跳3格， 再向东跳2格。
用一张正方形白纸，照下面的样子折成8等份。 先标出北面，然后标出东、南、西三个方向，再标 出东北、西北、东南和西南四个方向。
南
东北、东南、西南、西北 依次按顺时针方向排列。
（二）如何描述两个物体的位置关系？
以一个物体作 为观测点。
确定另一个物体在观 测点的哪个方向。
▪ 课后作 业
苏教版位置与方向
05 位置与方向的物理应用
地球上的方向感知
总结词
人类在地球上感知方向主要依赖于太阳、星 星和地标等自然因素。
详细描述
太阳每天东升西落，为人们提供了基本的方 向感知。通过观察太阳的位置，人们可以判 断出东、南、西、北四个基本方向。此外， 北极星位于天球的北方，也为人们提供了北 方的参考。地标，如山脉、河流等，也是人 们判断方向的重要依据。
详细描述
极坐标表示法使用两个参数，即距离和角度，来确定一个点 的位置。距离表示点与极点的距离，角度表示点与极轴之间 的夹角。这种方法常用于描述矢量、速度和加速度等物理量 。
地理坐标表示法
总结词
地理坐标表示法是一种基于地球地理信息的定位方法，具有全球性和实用性。
详细描述
地理坐标表示法使用经度和纬度两个参数来确定一个点的位置。经度表示地球自转的角度，纬度表示地球公转的 角度。这种方法常用于全球定位系统（GPS）等地理信息系统中。
数学模型是描述位置与方向的常用方 法，通过坐标系、向量等数学工具， 可以将位置与方向进行量化表达。
位置与方向的起源
位置与方向的概念源于人类对空间环 境的感知和描述，是人类对周围环境 认知的重要组成部分。
位置与方向的数学模型
01
02
03
笛卡尔坐标系
在二维平面上，通过x、y 坐标表示物体的位置，通 过角度和距离表示方向。
03 位置与方向的变换
平移变换
定义
平移变换是指图形在平面内沿某 一方向直线移动一定的距离，而
不改变其形状和大小。
特点
平移不改变图形的形状、大小和方 向，只是改变了图形的位置。
分类
根据移动的方向，平移变换可分为 水平平移和竖直平移。
二年级上册数学方向与位置知识点归纳
单元知识点：
1．会在实景中辨认东、南、西、北，并能运⽤这些词语来描绘物体所在的⽅向。
2．在具体情境中，给定⼀个⽅向，会辨认其余的⽅向。
3．知道地图上的⽅向，会看简单的路线图。
课时知识点：
第⼀节东南西北
1．借助已有的⽣活经验来辨认⽅向。
2．知道地图上的⽅向：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
3．相反的⽅向：在指出⼀个⽅向（东、南、西或北）的条件下，会辨认另⼀个⽅向。
第⼆节练习四
1．练习辨认图中的⽅向，发展空间观念。
2．引导学⽣综合利⽤学过的有关⽅向的知识解决问题，培养学⽣的应⽤意识，提⾼⽣活能⼒。
第三节看望⽼⼈
1．能根据⽅向与距离确定两地的相对位置。
2．会描述从⼀地到另⼀地的具体路线，学会看简单的路线图。
二年级下册数学教案-3方向与位置丨苏教版
二年级下册数学教案3 方向与位置丨苏教版教案：方向与位置一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版二年级下册数学教材，第三章“方向与位置”。
本节课的主要内容包括：1. 学习地图的基本要素，如方向、比例尺、图例等。
2. 培养学生的观察能力和空间想象力，学会在地图上辨别方向。
3. 学习使用指南针，了解指南针的构造和使用方法。
4. 通过实际操作，让学生能够独立完成简单的指北任务。
二、教学目标1. 让学生掌握地图的基本要素，能够正确阅读地图。
2. 培养学生观察地图、辨别方向的能力，提高空间想象力。
3. 使学生了解指南针的构造和使用方法，能够运用指南针确定方向。
4. 培养学生合作学习的能力，提高团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生观察地图、辨别方向的能力，以及运用指南针确定方向。
2. 教学重点：让学生掌握地图的基本要素，能够正确阅读地图。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、指南针、地球仪等。
2. 学具：练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室的布局，尝试描述各个方向的位置关系。
2. 讲解地图的基本要素，如方向、比例尺、图例等，让学生了解地图的构成。
3. 进行小组讨论，让学生学会在地图上辨别方向，培养观察能力和空间想象力。
4. 学习使用指南针，了解指南针的构造和使用方法，让学生能够独立完成简单的指北任务。
5. 布置随堂练习，让学生运用所学知识，实际操作地图和指南针。
6. 板书设计：将地图的基本要素和指南针的使用方法进行板书，方便学生理解和记忆。
7. 作业设计：（1）请学生绘制一张简单的校园地图，标注出各个建筑物的大致位置。
（2）学会使用指南针，独立完成指北任务。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了地图的基本要素，能够正确阅读地图。
在实践中，学生学会了辨别方向，运用指南针确定位置。
教学目标基本达成，但部分学生在实践中仍存在困难，需要在课后加强指导。
2. 拓展延伸：让学生进一步学习更多地图知识，如交通地图、旅游地图等。
苏教版数学二级上册位置与方向课件
苏教版数学二年级上册位置与方 向课件
苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件苏教版数学二年级上册位置与方向课件 苏教版数学二年级上册位置与方向课件
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个性化教学设计方案
教师姓名上课日期
学生姓名年级二学科数学
课题《方向和加减复习》
记住一些生活方向，准确把握方向题
学习目标
加减法乘除法加强练习
学习重点准确把握方向题
教学难点加减法乘除法加强练习
教师生活动设计意向
位置与方向
【知识点回顾】
1，东岳泰山（1532米）西岳华山（1997米）
南岳衡山（1512米）中岳嵩山（1440米）
2，树的年轮较密的一边向着（北）面，较疏
的一面向着（南）面。
3，地图上，我们一般认为上北下南左西右东。
4，太阳从（东）边升起，从（西）边落下。
5.早晨，小丽上学，面向太阳。
小丽的前面是
（东），后面是（西），左面是（北），
右面是（南）。
学校在小丽家的（东）
面。
6.傍晚，小丽放学，小丽的前面是（西），
后面是（东），左面是（南），右面是
（西）。
小丽家在学校的（西）面。
7，北和南相对，西和东相对。
【例题解析】
1、如果小红家在小明家东面，那么小明家在小
红家（西）面
分析：北和南相对，西和东相对
2、小红和小玉一起打乒乓球，小红面对东边，则
小玉面对（）边，小玉的右边是（），小红的左边是（）边，小玉的右边是（）边。
分析：北和南相对，西和东相对，小红面对东面，则小红在西面，小玉在东面，小红的左面是北面，右面是南面，小玉左面是南面，右面是北面。
此题有方位难度。
【你试试】
1，早晨起来面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
,
2，地图是按照上（），下（），左（），右（）绘制的。
3，当你面向南时，你的左面是（），右面是（）。
4，小明家在学校的北面，学校就在小明家的（）。
晚上你可以用北斗星来辨别方向，因为面向北斗星时前面就是（），后面就是（），左面是（），右面是（）
5，看图识别方向。
1、小红家在体育馆的（）面，商店在学校的（）面。
2、小红从学校向（）走（）站，又向（）走（）站到家。
3、小明从家向（）走（）站，又向（）走（）站到学校。
4、从学校向（）走（）站，又向（）走（）站到体育馆。
5、小兵从学校向南走3站到家，用○标出他家的位置。
1. 体育馆在图书馆的面，在小明家的
面。
2. 熊猫馆在科技馆的面，兴华小学在科
技馆的面。
3. 小明每天放学，先向走到图书馆，
再向走到体育馆，再向( ) 走就到家了。
三、请你来当设计师。
（１）、小丽家在学校的南面。
（２）、小红家在学校的东面。
（３）、医院在小丽家的西面。
（４）、学校在商店的东面，电影院的南面。
（５）、电影院的东面是动物园。
小商店在学校的（）方向，在游泳池的（）
方向。
小红上学从家出发，先向（）面走到小
树林，再向（）面走到游泳池，接着向（）
面走到小商店，最后向（）方向走就可以到学
校。
《加减法的学习》
1、同学们要做80个纸船,已做好47个，还需
要做多少个？
2、从花上飞走了24只蝴蝶，又飞走了16只，两次一共飞走了多少只？
3、飞机场上有57架飞机，飞走了18架，现在机场上还有多少架？
4、小林种48盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
5、学校原有35本练习本，又买回45本，现在共有多少本？
6，二（2）班共有32 名同学，春游时准备租用8艘船，平均每艘船几名同学？
7，二（2）班共有36名同学，春游时租用船游玩，平均每艘船9名同学，共需租用几艘船？
8，二年级春游时准备租用8艘船游玩，平均每艘船9名同学，问二年级共有多少名同学？
9．每个小学有6个年级，第一小学平均为每个年级分配有8位老师，问全校共有多少位老师
10．舞蹈班在5个年级中挑选团员，每个年级预备挑8名同学，问舞蹈班共需要挑选多少团员？
课后本节课教学计划完成情况：照常完成提前完成延后完成，原因________________________________________________________
教研组长审批教研主任审批。