暴风雨的袭击_小学作文
暴风雨作文精选5篇_描写作文
暴风雨作文精选5篇暴风雨作文1：天渐渐暗了下来，乌云霸占了整个天空，不知是哪吹来的一阵狂风，将家门口七米高的一颗大树吹得沙沙响，几片绿叶摇摇晃晃地落了下来。
伴随落叶飘下来的是几丝牛毛般细小的雨粒，它们像几只天真无邪的小精灵，转着圈儿飞向人间。
雨变大了，成了黄豆般大小。
落在雨棚上的声音也变了，从“滴答滴答”，变成了“啪啪啪”，既像无数粒豆子从天而降，下了一场“豆雨”，又像无数颗子弹从天上，射向屋顶。
“轰隆隆，啪!”一道闪光划破了天际，又立刻消失了，窗外的鸟儿叽叽喳地叫着，仿佛是被那道突如其来的闪电吓得惊慌失措。
过了一会儿，虽然还是雷声大雨点大，但是，窗外嘈杂的声音中，又多了一位“演奏家”的加盟，那就是家喻户晓的破坏大王——冰雹。
霎时间，天空中落下了无数冰雹和雨滴，从屋顶上弹出的冰雹，个个都有杨梅般大小，场景真是壮观，犹如“大珠小珠落玉盘”，对面楼的屋顶上铺满了一层白色的“杨梅”，我暗暗想：不知我们家那位雨棚大哥承受的了这个重量么?五分钟后，雨停了，风也小了许多，这场暴雨给杭城的温度降了不少，真是消暑的好帮手呀暴风雨作文2 ：1 / 5“轰隆轰隆——哗哗哗”一阵雷声惊醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、阴森森，犹如一个个恐怖的妖怪在空中盘旋，露出“轰隆轰隆——哗哗哗”一阵雷声惊醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、阴森森，犹如一个个恐怖的妖怪在空中盘旋，露出诡异的笑脸。
“啊!下雨了!”我发出一声尖叫。
外面的乌云说来就来，天空中风呜呜地吹，好似一个幽灵在痛哭。
街上的行人瞬间就消失在了楼房里，高大的楼房在风、雨、雷三者的合击下，简直就要扒掉一层皮。
对面大楼顶上的积水好似一条飞瀑，飞似的往下冲。
让我看的呆若木鸡，真应了唐朝大诗人李白写的诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
可接下来的景致就不容你想像了。
街面变成了“垃圾市场。
”废水还把臭纸塞住了下水道，使其让自己无法流通。
面对这么大的积水，自行车族们只好望洋兴叹了。
突如其来的暴风雨三年级作文四篇最新
突如其来的暴风雨三年级作文四篇最新
【范文一】
今天早上，突然下起了暴风雨。
我立刻意识到这不是普通的雨，而是一场暴风雨！我担心我的家人，所有的小动物都能感觉到紧张的气氛，不停地寻找避雨的地方。
这场暴风雨持续了好一会儿，强劲的风声和狂暴的雨声一直到逐渐减弱，并最终停止了。
我 Non-stop 感叹自然的伟大和神秘，同时也要提醒大家
注意安全和保护环境, 多么壮丽的景象！
写作重点：阐述了突如其来的暴风雨给人和动物带来的不安全感和困扰。
用词方面生动形象。
【范文二】
今天，我正在和我的朋友们玩耍，在阳光灿烂的日子里，我们非常开心。
然而，就在我们进行活动的时候，突然间，一阵巨风从天而降，我们顷刻间被困在了即将到来的风雨中。
当我
们在恐慌中寻找避雨的地方时，一场狂暴的暴风雨席卷而来，风声和雨声交织成一片，地面上的草显得更为绿油油, 让我感
到异常神秘。
写作重点：提到了人们在这样的情况下的惊慌失措，用词中拓宽了表达的范畴。
要点分析：这篇文章最大的特点是描述的真实性和真实感。
文章描述了突如其来的暴风雨给人和动物带来的不安全感和困扰。
两篇文章都让读者感受到‘暴风雨’的力量和伟大。
用词上，除
了比较常见的“急速”“风声”“雨声”等，还有“壮丽”“神秘”等词，使得文章增强了一些美感。
总体而言，内容传达了一种充满困难、充满危险，但是我们在面对‘暴风雨’时，也可以从中寻找
美好。
五年级暴雨优秀作文5篇
五年级暴雨优秀作文5篇1.五年级暴雨优秀作文篇一天色阴沉，看不见一丁点儿天的本来面目，只有乌云在空中游移，鸟儿们急匆匆地从空中掠过。
地上，蚂蚁们正带着孩子找寻可以栖息的场所。
大树使劲的摇摆着，树叶“沙拉沙拉”的响。
稍微小一点儿的树已经被压弯了腰，根本没有机会再挺直身。
大街上，细小的沙尘随着垃圾一起在空中舞蹈，从东边旋转到西边，从西边旋转到南边，从南边旋转到北边，循环往复，忽东忽西，忽北忽南，颠倒错乱，根本停不下来。
天愈来愈暗，街上的人们只能凭借着微弱的灯光辨别前方的路。
这时，有人开始小跑起来，渐渐地，几乎所有人都跑了起来。
他们一边捂着嘴，一边挥手驱散灰尘，顾不上脚下不平整的路，埋着头向前跑。
当天完全黑下来时，马路上就只剩下几盏稀疏的路灯和远处照射的车灯，偶尔可以听到有小孩还在外面玩耍大声喊叫。
此时此刻，我已听不见任何声响，只清楚地感觉到自己的心脏在跳动。
我望向窗外，雷声大作，风发狂似地呼啸，从门缝中粗暴的穿过，奏出“嗖嗖呜呜”的响声。
突然，雷声停止了，在这两三秒的时间里，雨渐渐由几滴增加为几百滴，几万滴，然后一条条的，然后分不清是一条条的，只感觉到像垂落的银色的窗帘，地降落着，呼啸着向地面冲去。
大树们随着在狂风中，在暴雨中，像海潮般的争先鼓勇，奔突起舞。
疯狂、雨点，敲击着所有暴露在外的物体上，“砰砰砰砰”，急促，使人惊悸。
然而，没多久，大街小巷又恢复了往常的平静和活力，澄清的水面反射着灯光，使街道上增添了缠绵的情意。
清新的空气是雨后的特产，它带着泥土的清香，悠悠地飘散开来。
暴风雨来得快去得也快，只在转眼，它就无声无息地过去了，留下的是涨起的溪水和一大片被风雨淋湿的现在挺起胸抬起头的气宇轩昂的花草树木。
2.五年级暴雨优秀作文篇二临近傍晚，我在家看书。
天气闷得透不过气来。
无意间抬头一看，刚好5点，太阳就不见了踪影，乌云密布，天灰蒙蒙的。
忽然，一阵狂风吹来，我家院里的玫瑰和月季的花瓣早已被狂风吹得在空中飘舞。
台风暴雨来了作文(通用39篇)
台风暴雨来了作文(通用39篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【小学生作文】二年级暴风雨作文【三篇】
二年级暴风雨作文【三篇】
忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩了一层银光，紧接着“轰隆”一个惊雷，把我吓了一跳。
霎时，暴雨像天河决了口一样铺
天盖地而来。
雨越下越大，雷越打越响，整个大地仿佛都在发抖。
雨
敲打着大地，溅起一朵朵水花，整个校园沉浸在雨雾。
大股水流从教
学楼顶上奔腾而下，校园里一下子积满了水。
树在暴风雨总发狂地舞
动着，欢呼暴雨的来临。
暴雨过后，路上一片狼藉。
可是天空架起了绚烂的彩虹，似乎在
欢送刚才的暴雨。
许多昆虫在绵绵细雨中开心地跳跃着、嬉戏着。
一阵微风吹过来，凉爽极了！
渐渐地，雨停了，天空中的乌云慢慢散去，小鸟们在枝头上唱着
一支支动听的歌，给人们欣赏，室外的空气十分清新，十分凉爽。
这
场暴风雨来得可真猛烈啊！
上第二节课时，瓢泼似的大雨毫不留情地向玻璃砸来，豆大的雨
点砸在地上，溅起一朵朵水花，像一层薄雾，薄烟。
雨点打在窗上，
吧吧直响。
校园里的泥路上，有好些浅浅的小坑，里面积着许多泥水。
再看远处，蒙蒙珑珑，什么都看不清，仿佛隔着一层薄纱。
再看看教
室里的同学们，都一窝蜂似的聚在窗前，看这难得一见的大雨。
最后，太阳终于战胜了乌云，照亮了大地，棉花似的白云又跑到
蓝天上嬉戏。
推开窗，一阵泥土的清香迎面扑灭。
一阵风吹来，树上
不时抖落下一些留在树叶上的水珠。
当暴风雨来临时作文五篇
当暴风雨来临时作文1当暴风雨来临时今天，我们这里下了一场暴雨。
都是因为没有看天气预报，所以浑身都湿透了。
当时，我正在小桔灯作文班里上课呢，突然一阵“轰隆隆”的响声，把我吵得震耳欲聋。
幸亏我当时把老师布置的任务完成了，就出去看了一看。
刚刚跨出班门，班里就立刻停电了。
天上落下的雨像泼，像倒，学校里似乎发了洪水。
调皮的雨滴争先恐后地落向地面，寻找着自己的位置。
有些雨滴落在了车子上面。
唉，我家的电动车免费的洗了一次澡。
这时，一些上辅导班的大哥哥大姐姐来到了大厅里，望向雨中自己的车子。
大哥哥大姐姐们坐卧不安，都在不停地跺脚，有的大姐姐还说：“我的车子怎么办怎么办！”突然，一个打着雨伞的大哥哥从雨中回来了，把雨伞立刻借给了一个大姐姐，大姐姐急得不知所措，连车钥匙就没有拿，直接把车子抬进了大厅里。
大厅里的车子越来越多，越来越密。
在旁边的办公室里的一位叔叔想上二楼，都得像螃蟹一样走上二楼。
想想，雨多大呀！我站在走廊道里看入迷了，偶然间看见了对面走廊道的情形。
对面，雨水落在了台子上，又溅了起来，朦朦胧胧，像一个喷泉似的。
水花越来越多，溅起来的水也越来越多，把墙壁都浸湿了。
好一壮观的景色。
从那里经过的人们，没有一个人身上是干干的。
上英语班的哥哥姐姐为了大饱口福，竟然冒着雨到小卖部买东西。
有的姐姐到广场玩，结果回来时，成了一个落汤鸡。
这时，妈妈也从教室里出来了，我就想和妈妈在走廊道里探险。
我小心翼翼地贴着墙壁走到了走廊道中间，生怕雨点溅到了我身上，微风吹在脸上，凉丝丝的，可舒服了。
于是，我就用同样的招数把妈妈拉到了走廊道中间。
当时，妈妈还吓得不敢来呢，也害怕自己会淋湿了。
后来见我过去又回来，回来又过去，没有淋湿，也就大胆地过来了。
站在走廊道中间，我东张西望，这一次，望到了一个更壮丽的景色。
我所在的剑桥英语学校的大门，上面有一个雨搭，雨滴落在了上面，随着一个又一个的管道，滑了下来，形成了一个“剑桥大瀑布”！我急忙对妈妈说：“妈，你快看，你快看哪！你看我们学校门口，形成了一个瀑布呢！一会儿我上英语班时怎么去呀！”“是啊，真是一个大瀑布！”妈妈一边说，一边向那个方向看去。
暴风雨二年级作文14篇
暴风雨二年级作文14篇
一、范文一
昨天晚上突然下了一场暴风雨，我在床上紧紧地抱着妈妈，感觉自己特别小特别脆弱。
但是，妈妈告诉我，暴风雨也是大自然的表现，只要在安全的地方，我们就可以欣赏它的美丽。
这次暴风雨，让我更加了解到大自然的威力，同时也要明白我们应该如何保护环境，让我们身边的环境更加美好。
写作重点：生活常识、表达感受和呼吁环保
用词分析：常见基础词汇，适当使用形容词和动词加强描述
二、范文二
今天早上，我去郊外散步，看到了昨晚暴风雨过后的美丽风景。
草地上的小花儿们顶着露珠，显得倍儿清新。
树木上的小虫子们在阳光下蠕动，好像要庆祝暴风雨过去了。
天空中的乌云已经散去，干净的天空给人一种宁静的感觉。
暴风雨过后，虽然路上有些滑，但是还是很适合散步的。
我看到路边的小河水流湍急，蜿蜒曲折，有点像一条勇敢而美丽的长龙。
我顺着小河慢慢走，心情也愉悦了起来。
写作重点：描写风景，表达感受
用词分析：使用了形容词加强了对风景的描写，采用了生活中的词汇，让文章更加贴近生活。
暴雨小学作文(精选15篇)
暴雨小学作文(精选15篇)暴雨小学作文1夏日的天气是最让人捉摸不透的，就像一个小男孩，爱调皮捣蛋。
我们上学期就经历过一场暴雨，你看，之前还是晴空万里，转眼间却已经乌云密布，接着电闪雷鸣，雨点就霹雳啪啦的砸了下来。
那声音好像是在与同学们朗朗的读书声相媲美呢！这暴雨不像春雨那样的温柔，也不像秋雨那样的缠绵，更不想冬雨那样的凛冽，它独有它那粗犷、不羁的野性。
豆大的雨滴如墨汁儿一样洒在地上，仿佛是天上的文曲星在写对联的时候，不小心把墨瓶打翻在地，墨汁儿留了出来似的；又好似豆子掉到油锅里，发出劈啪的声音。
忽然，一到闪电滑过天边好像要把天劈开去，紧接着，“轰轰”几声，雷公公在天上尽情地呐喊着，下得那些胆小的女生尖叫起来。
风婆婆也来凑凑热闹，一阵狂风吹过，把窗子吹得左右摇摆，窗帘也飞了起来。
下课；饿，男同学门一齐冲出教室，有的还跑到雨中去呢！我举着伞，也走到雨中，啊！雨水砸在我的伞上，我的手仿佛举着千斤重的石头。
不一会儿，雨听了，天也变亮了，空气中夹杂着清香，沁人心脾，暴雨把世界都冲刷了一遍，又是一个崭新的世界。
暴雨小学作文2我喜欢夏天的雨。
来得快，去的快，不像春雨一般的优柔寡断。
总是这样：雨倒是还没有下，“轰隆隆”的雷声就一下子给你了个下马威。
天儿也迅速阴沉了下去，可别说，放在好莱坞大片这场景的确比较可怕。
不一会儿，雨就浇了下来。
雨珠如霞弹枪喷出的弹慕似的，“噼哩啪啦”地砸向大地。
溅起大片大片的水花，地上，河中，满是的。
我喜欢爱听雨珠落在邻居家窗子上的蓝色的挡雨棚上的声音了。
这种声音带着磁性，让我百听不厌。
这种声音，似乎能够冲刷我心中的烦燥，每当这个时候，我都会觉得很释然。
就像把自己禁锢在铁牢里，这一刻终于可以释放的欢快。
听着雨，望着远方的街道，马路。
我的眼神变得迷离，望着望着，沉醉在自己的世界里——在这样的雨天里，望着窗处，久久地想着一些人和事情来，想得渊远，想得入神。
却从来没有意识到手中的冰棍已经在慢慢融化，滴在脚上。
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暴风雨的袭击
本文是关于小学作文的暴风雨的袭击，感谢您的阅读！
从前有一只勇敢而又有正义感的小猪，它曾经行侠仗义，四处漂泊，帮助过无数的动物，救了许多幼小的生命，森林的小动物们都很感激它，因为它的保护，动物们都过着安居乐业的生活。
时光飞逝，转眼过去了好多年，小猪也慢慢的老了。
有一天，森林的动物们集合在一起，开会讨论怎样帮助年迈的小猪，通过讨论，它们决定给小猪盖一座新房子，让小猪的晚年过得安逸舒服。
说干就干，动物们搬砖头的搬砖头，打地基的打地基，忙得不亦乐乎。
这次负责打地基的是大力士熊，它一锹一锹的铲着地上的泥土，铲着铲着铁锹好像碰到了什么硬的东西，会是什么呢？熊很好奇，它小心翼翼地把上面的土弄开，哇！是一把金光闪闪的宝剑，上面还镶嵌着耀眼的宝石。
熊的惊叹声引来了很多的小动物，大家看到熊居然挖到了宝藏，个个兴奋不已。
它们丢下手上的活，纷纷回家拿了铁锹，开始挖起来，都想挖到个什么宝贝。
小猪看到它们的做法，很着急，就去劝小动物们别这样做，可动物们哪里听它的。
为了找到宝贝，它们把地上挖得坑坑洼洼，大象甚至把成片成片的树木连根拔起，森林被毁得惨不忍睹。
小猪没有办法，只好回家自己砌房子。
再说动物们挖了一天，都累极了，回家倒头就睡。
谁知晚上，暴风骤雨侵袭森林，没了大树的保护，很多房子都被吹跨，洪水页夺走了好多小动物们的性命。
小猪的新房子非常坚固，所以能抵挡暴风骤雨的袭击。
灾难过后，幸存的小动物们纷纷来找小猪，承认自己的错误，问小猪接下来该怎么办。
小猪说：“只要我们把毁掉的树木再栽起来，恢复森林的本来面目，那再大的风雨也不能把我们击垮。
”
森林的动物们纷纷行动起来，它们植了很多树，从此，它们幸福的生活在了美丽的森林中。
五年级:少佐
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