苏教版三年级下册语文课件·跟踪台风的卫星
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语文苏教版三年级下册跟踪台风的卫星 课件
远离或尚未影响到预报责任区，但预计其可能影响本市时发布 消息，报道该热带气旋的情况，解除答报时也用消息方式发布。
（2）警报：
预计在未来48小时内将影响本责任区内的 ，沿海地区或登陆时
发布警报。
（3）紧急警报：
预计在未来24内将影响本责任区内的沿海区或登陆时发布紧急 警报。 根据编号热带气旋的强度，具体名称可分为：热带风暴消息、 热带风暴警报、强热带风暴消息、强热带风暴警报、强热带风暴紧 急警报、台风消息、台风警报、台风紧急警报。风云二号气象卫
波浪滔滔： 形容险恶而又滔天的波浪。 滔天巨浪 波涛汹涌 惊涛骇浪
在波浪滔滔的海面上，台风睡
醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯住我！”
在波浪滔滔的海面上，台风睡 醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯住我！”
气象卫星
提供有关自然灾害的信息
气象卫星是专门用于气象观测的 人造地球卫星，卫星上载有可见光、 红外线、微波等各种遥感仪器。
探测结果用 无线电波传送到 地面接收站。
卫
星
地
面
接
收
卫星接收机房
站
气象卫星不仅能 对风灾进行监测，还 能对水灾、旱灾、雪 灾、虫灾、病灾、地 震等自然灾害，都可 以及时提供信息。
小星星笑了笑说：“哈，我 是第三代气象卫星，人们叫 我时刻跟踪你，监视你，直 到你消失为止。”
“哈，我是第三代气象卫
星，人们叫我时刻跟踪你， 监视你，直到你消失为止。” 小星星笑了笑说。
16、跟踪台风的卫星
【科普童话】
dīng hā jiān nù lì
（2）警报：
预计在未来48小时内将影响本责任区内的 ，沿海地区或登陆时
发布警报。
（3）紧急警报：
预计在未来24内将影响本责任区内的沿海区或登陆时发布紧急 警报。 根据编号热带气旋的强度，具体名称可分为：热带风暴消息、 热带风暴警报、强热带风暴消息、强热带风暴警报、强热带风暴紧 急警报、台风消息、台风警报、台风紧急警报。风云二号气象卫
波浪滔滔： 形容险恶而又滔天的波浪。 滔天巨浪 波涛汹涌 惊涛骇浪
在波浪滔滔的海面上，台风睡
醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯住我！”
在波浪滔滔的海面上，台风睡 醒了。他刚刚舒展开巨大的身子， 猛然望见天空中有颗小星星不停地 朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你 是谁？竟敢盯住我！”
气象卫星
提供有关自然灾害的信息
气象卫星是专门用于气象观测的 人造地球卫星，卫星上载有可见光、 红外线、微波等各种遥感仪器。
探测结果用 无线电波传送到 地面接收站。
卫
星
地
面
接
收
卫星接收机房
站
气象卫星不仅能 对风灾进行监测，还 能对水灾、旱灾、雪 灾、虫灾、病灾、地 震等自然灾害，都可 以及时提供信息。
小星星笑了笑说：“哈，我 是第三代气象卫星，人们叫 我时刻跟踪你，监视你，直 到你消失为止。”
“哈，我是第三代气象卫
星，人们叫我时刻跟踪你， 监视你，直到你消失为止。” 小星星笑了笑说。
16、跟踪台风的卫星
【科普童话】
dīng hā jiān nù lì
新苏教版三年级语文下册课件：第16课 跟踪台风的卫星
曾经不可一世、作恶多端的台
风，现在终于遇上对手了。而且这 个对手相当难缠，任台风如何逃， 都无法摆脱。猜一猜，这个令台风 又气又恼又无可奈何的对手是谁
呢？答案就在课文中哟！
16 跟踪台风的卫星
课题解读： 通过科学童话故事，描写了气象卫星紧
紧地跟踪台风，时刻报告台风的动向，
全心全意地人类服务。
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
仿写：
请你写几个与“懒洋洋”结构相似的词语。 沉甸甸 灰溜溜 气冲冲 ________________________________________________
气象卫星怎样跟踪台风的？
气象卫星站设在离地面300千米的高空，紧紧地盯住
台风，时刻跟踪他、监视他，并每隔二十五分钟向人们报 告一次台风的行踪。
半包围结构：厉、疯、避 上下结构：监、怒、牢
左右结构：盯、哈、吼、设、泄、嘲、慌、隔、懒
上中下结构： 暴 ɡã
嘲( cháo )笑
懒( lǎn )惰
隔(
)开
lâi（劳累
受累） 长年累月）
累
lěi（积累
lãi（果实累累）
跟踪：紧紧跟在后面(追赶、监视等)。本课指气象卫 星紧紧跟随台风并进行监视。 监视：从旁严密注视、观察。 狂怒：极端愤怒。本课用来形容台风怒气冲天的样子。
1.台风对气象卫星的态度前后有哪些变化 气象卫星是怎么对待的？
台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不可一世，而气象卫 星面对强大的台风却毫不畏惧，只是“笑了笑”；台风继而“狂
比，充分表现了台风的狂傲及其危害之巨大。同时也衬
托出下文中小星星的勇敢。
阅读方法解密：认识衬托的方法
概念：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、 有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”式的方法叫 衬托。 作用：运用衬托的方法，能突出主体或渲染主体，使
风，现在终于遇上对手了。而且这 个对手相当难缠，任台风如何逃， 都无法摆脱。猜一猜，这个令台风 又气又恼又无可奈何的对手是谁
呢？答案就在课文中哟！
16 跟踪台风的卫星
课题解读： 通过科学童话故事，描写了气象卫星紧
紧地跟踪台风，时刻报告台风的动向，
全心全意地人类服务。
1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
仿写：
请你写几个与“懒洋洋”结构相似的词语。 沉甸甸 灰溜溜 气冲冲 ________________________________________________
气象卫星怎样跟踪台风的？
气象卫星站设在离地面300千米的高空，紧紧地盯住
台风，时刻跟踪他、监视他，并每隔二十五分钟向人们报 告一次台风的行踪。
半包围结构：厉、疯、避 上下结构：监、怒、牢
左右结构：盯、哈、吼、设、泄、嘲、慌、隔、懒
上中下结构： 暴 ɡã
嘲( cháo )笑
懒( lǎn )惰
隔(
)开
lâi（劳累
受累） 长年累月）
累
lěi（积累
lãi（果实累累）
跟踪：紧紧跟在后面(追赶、监视等)。本课指气象卫 星紧紧跟随台风并进行监视。 监视：从旁严密注视、观察。 狂怒：极端愤怒。本课用来形容台风怒气冲天的样子。
1.台风对气象卫星的态度前后有哪些变化 气象卫星是怎么对待的？
台风先是“大声嚷”表现了他的蛮横和不可一世，而气象卫 星面对强大的台风却毫不畏惧，只是“笑了笑”；台风继而“狂
比，充分表现了台风的狂傲及其危害之巨大。同时也衬
托出下文中小星星的勇敢。
阅读方法解密：认识衬托的方法
概念：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、 有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”式的方法叫 衬托。 作用：运用衬托的方法，能突出主体或渲染主体，使
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“你是谁？竟敢盯住我？” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻 跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻 入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。 嘿嘿……” “可我偏偏爱跟着你走……” “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” “哈！这里的人们早就知道你快要来了。每 隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
镇定自若 毫无惧色 神通广大 坚守岗位
潇洒自如 威力无比 毫不松懈 不达目的誓不休
跟踪台风的卫星
找出台风要甩掉气象卫星的有关词句
找出台风要甩掉气象卫星的有关词句
பைடு நூலகம்
• 狂暴地跳起来 猛扑过去 呼呼地朝大海的深处奔去 • 暴跳如雷 像头疯狂的巨兽， 呼呼地向着城市扑去
找出气象卫星跟踪台风的有关词句。
找出气象卫星跟踪台风的有关词句。
• 盯住 时刻跟踪你、监视你 跟着你走 • 离地面三百公里的高空 • 紧紧地跟踪着 • 每隔二十五分钟报告一次
“哈，”小星星笑了笑说， “我是第三代气象卫星，人们 叫我时刻跟踪你，监视你，直 到你消失为止。”
“可我偏偏爱跟着你走……”
他感到有点累，正想歇歇 脚，无意中发现气象卫星仍然 紧紧地跟踪着自己。
“哈！这里的人们早就知道 你快要来了。”气象卫星自豪 地说，“每隔二十五分钟，我 就向他们报告一次你的行踪。”