狂刷39 立体几何的综合-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(理)人教版(解析版)
狂刷37 立体几何的综合-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(文)人教版 (解析版)

1 专题八 立体几何
狂刷37 立体几何的综合
1.设m ,n 是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题中正确的是
A .若α⊥β,m ⊥α,则m ∥β
B .若m ∥α,n ⊂α,则m ∥n
C .若α∩β=m ,n ∥α,n ∥β,则m ∥n
D .若α⊥β,且α∩β=m ,点A ∈α,直线AB ⊥m ,则AB ⊥β
【答案】
C
故选C .
【名师点睛】本题考查的知识点是平面与平面之间的位置关系,直线与平面之间的位置关系,熟练掌握空间线与线,线与面,面与面之间的关系的判定方法及性质定理,是解答本题的关键.对每一个选项逐一判断得解.
2.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的各条棱中,最长的棱与最短的棱所在直线所成角的正切值为。
狂刷38 空间向量及其应用-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(理)人教版(解析版)

1.设平面α的一个法向量为()11,2,2=-n ,平面β的一个法向量为()22,4,k =--n ,若αβ∥,则k = A .2 B .-4 C .-2D .4【答案】D【解析】因为αβ∥,所以1212224k-==--∥,n n ,解之得4k =. 故应选D.【名师点睛】本题考查向量平行坐标表示,考查基本求解能力,属基础题.根据平面平行得法向量平行,再根据向量平行坐标表示得结果.2.已知A (1,0,0),B (0,1,0),C (0,0,1),则下列向量是平面ABC 法向量的是 A .(-1,1,1)B .333,,)333---( C .(1,-1,1)D .333,,)333-(【答案】B【名师点睛】在空间向量中,我们常常利用向量来求线线角、线面角和二面角,后两者需要计算平面的法向量,一般地,我们需要设法向量为(),,x y z =n ,通过平面内的两个不共线向量12,n n 构建方程组1200⋅=⎧⎨⋅=⎩n n n n ,其一组解可为法向量n .先计算出,AB AC ,再设平面ABC 的法向量为(),,x y z =n ,利用,AB AC ⊥⊥n n 垂直即可得n .学%科网3.若直线l ∥α,且l 的方向向量为(2,m ,1),平面α的法向量为11,,22⎛⎫ ⎪⎝⎭,则m 为 A .-4 B .-6 C .-8D .8【答案】C【解析】∵l ∥α,∴(2,m ,1)·11,,22⎛⎫ ⎪⎝⎭=2+12m +2=0,∴m =﹣8. 故选C .【名师点睛】本题考查了线面平行的性质、数量积运算性质、法向量的应用,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.由l ∥α,可得l 的方向向量与平面α的法向量乘积为0,即可得出m 的值. 4.若平面α与β的法向量分别是()2,4,3=-a ,()1,2,2=-b ,则平面α与β的位置关系是 A .平行B .垂直C .相交但不垂直D .无法确定【答案】B【名师点睛】本题主要考查了平面的法向量,向量的数量积,利用法向量判断平面的位置关系,属于中档题.根据所给向量可知其数量积为零,故知两向量垂直. 5.已知点A (4,1,3),B (2,-5,1),C 为线段AB 上一点且13ACAB =,则点C 的坐标为 A .715,,222⎛⎫-⎪⎝⎭B .3,3,28⎛⎫- ⎪⎝⎭C .107,1,33⎛⎫-⎪⎝⎭D .573,,222⎛⎫-⎪⎝⎭【答案】C【解析】∵C 为线段AB 上一点,且13ACAB =,∴13AC AB =,∴13OC OA AB =+=(4,1,3)+13(﹣2,﹣6,﹣2)=107133⎛⎫- ⎪⎝⎭,,. 故选C .【名师点睛】本题考查了向量共线定理、向量的坐标运算,考查了计算能力,属于基础题.由C 为线段AB 上一点,且3|AC |=||AB |,可得13AC AB =,利用向量的坐标运算即可得出. 6.已知点A (0,1,0),B (-1,0,-1),C (2,1,1),点P (x ,0,z ),若P A ⊥平面ABC ,则点P 的坐标为 A .(1,0,-2) B .(1,0,2) C .(-1,0,2)D.(2,0,-1)【答案】 C【名师点睛】本题考查向量数量积与垂直的关系,考查运算能力,属于基础题.利用PA ⊥AB ,PA ⊥AC ⇔0PA AB PA AC ⋅=⋅=.即可得出.7.已知平面α的一个法向量n =(-2,-2,1),点A (-1,3,0)在α内,则点P (-2,1,4)到α的距离为 A .10 B .3 C .83D .103【答案】D【解析】PA =(1,2,-4),又平面α的一个法向量为n =(-2,-2,1),所以点P 到平面α的距离为PA ⋅n n=2441033---=. 故答案为D.【名师点睛】本题主要考查点面距的向量求法,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理计算能力.先求出PA =(1,2,-4),再利用点面距离公式求P (-2,1,4)到平面α的距离. 学&科网 8.如图,已知正三棱柱111ABC A B C -的棱长均为2,则异面直线1A B 与1B C 所成角的余弦值是A .32 B .12C .14D .0【答案】C【解析】以AC 的中点O 为坐标原点,建立空间直角坐标系O xyz -,则()10,1,2A -,()3,0,0B ,()13,0,2B ,()0,1,0C ,所以向量()13,1,2A B =-,()13,1,2B C =--,所以11cos ,A B B C 1111A B B C A B B C⋅=⨯22222=⨯14=.本题选择C 选项.学科*网【名师点睛】本题主要考查异面直线所成的角的求解,空间向量的应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.建立空间直角坐标系,结合空间向量的结论求解异面直线所成角的余弦值即可. 9.已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为2,点E 是A 1B 1的中点,则点A 到直线BE 的距离是 A .655 B .455 C .255D .55【答案】B【名师点睛】本题主要考查点到线距离的向量求法,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理计算能力. 建立空间直角坐标系,先求,BA BE 夹角的余弦,再求点A 到直线BE 的距离.10.已知四棱锥P ABCD -中,()4,2,3AB =-,()4,1,0AD =-,()6,2,8AP =--,则点P 到底面ABCD 的距离为 A .2613B .2626C .1D .2【答案】D【名师点睛】本题考查平面的法向量以及利用向量投影求点到平面距离,考查基本分析求解能力,属中档题.先求平面ABCD 的一个法向量,再根据向量投影得结果.11.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点E 为BB 1的中点,则平面A 1ED 与平面ABCD 所成的二面角的余弦值为_____. 【答案】23【解析】建立空间直角坐标系如图,设正方体的棱长为2,则D (2,0,0),A 1(0,0,2),E (0,2,1),则1A D =(2,0,-2),1AE =(0,2,-1).设平面A 1ED 的法向量为n =(x ,y ,z ),则110,0.A D A E ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n则220,,20,2.x z x z y z z y -==⎧⎧⎨⎨-==⎩⎩即令y=1,得n =(2,1,2). 易知平面ABCD 的法向量为m =(0,0,1),则cos<n ,m >=·23=n m n m . 故答案为23. 【名师点睛】(1)本题主要考查二面角的向量求法,意在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理能力. 建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,利用法向量求平面A 1ED 与平面ABCD 所成的二面角的余弦值. 学科*网 (2)二面角的求法:方法一:(几何法)找→作(定义法、三垂线法、垂面法)→证(定义)→指→求(解三角形). 方法二:(向量法)首先求出两个平面的法向量,m n ,再代入公式cos α⋅=±m n m n(其中,m n 分别是两个平面的法向量,α是二面角的平面角)求解.(注意先通过观察二面角的大小选择“±”号). 12.如图,在三棱锥S ABC -中,SA SB SC ==,且π2ASB BSC CSA ∠=∠=∠=,M N 、分别是AB 和SC 的中点,则异面直线SM 与BN 所成的角的余弦值为______,直线SM 与平面SAC 所成角大小为_________.【答案】105π4因为()()2101,1,0,0,2,1,cos ,525SM BN SM BN -==-==-⨯,所以异面直线SM 与BN 所成的角的余弦值为105, 易知平面SAC 的一个法向量为()0,2,0,SB =则由22cos ,222SM SB ==⋅得π,4SM SB =,即直线SM 与平面SAC 所成角的大小为π4. 【名师点睛】根据题意建立空间直角坐标系,利用向量求线线角与线面角.利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系; 第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标; 第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量; 第四,破“应用公式关”.13.如图,长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=AB =2,AD =1,E 、F 、G 分别是DD 1、AB 、CC 1的中点,则异面直线A 1E 与GF 所成角的余弦值是A .155 B .22C .105D .0【答案】D【解析】以1,,DA DC DD 所在直线分别为,,x y z 轴,建立空间直角坐标系, 则可得()()()()11,0,2,0,0,1,0,2,1,1,1,0A E G F , ()()11,0,1,1,1,1A E GF ∴=--=--,【名师点睛】本题主要考查异面直线所成的角,属于中档题,以1,,DA DC DD 所在直线分别为,,x y z 轴,建立空间直角坐标系,可得1,A E GF 的坐标,进而可得1cos<,A E GF >,从而可得结论.学科*网 求异面直线所成的角主要方法有两种:一是向量法,根据几何体的特殊性质建立空间直角坐标系后,分别求出两直线的方向向量,再利用空间向量夹角的余弦公式求解;二是传统法,利用平行四边形、三角形中位线等方法找出两直线成的角,再利用平面几何性质求解. 14.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 是C 1C 的中点,则直线BE 与平面B 1BD 所成角的正弦值为 A .105-B .105 C .155-D .155【答案】B【解析】以D 为坐标原点,以DA 所在直线为x 轴,以DC 所在直线为y 轴,以1DD 所在直线为z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,则()000D ,,,()220B ,,,()1222B ,,,()021E ,,, ∴()220BD =--,,,()1002BB =,,,()201BE =-,,, 设平面1B BD 的法向量为(),,x y z =n ,【名师点睛】本题考查直线与平面所成角的正弦值的求法,解题时要注意向量法的合理运用,准确得到面的法向量是解题的关键,是中档题.以D 为坐标原点,以DA 所在直线为x 轴,以DC 所在直线为y 轴,以1DD 所在直线为z 轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出直线BE 与平面1B BD 所成角的正弦值.15.如图,在所有棱长均为a 的直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,D ,E 分别为BB 1,A 1C 1的中点,则异面直线AD ,CE 所成角的余弦值为A .12B .32C .15D .45【答案】C【解析】设AC 的中点为O ,以,,OB OC OE 的方向为,,x y z 轴的正方向建立坐标系, 则()30,,0,,0,,0,,0,0,0,2222a a a A D a C E a ⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭, 则3,,,0,,2222a a a AD a CE a ⎛⎫⎛⎫==- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,设AD 与CE 所成的角为θ,则222223012222cos 534444a a a a aa a a a a θ⨯-⨯+⨯==++⋅+. 故选C.学科@网【名师点睛】本题主要考查异面直线所成的角立体几何解题的“补型法”,属于难题,设AC 的中点O ,以,,OB OC OE 的方向为,,x y z轴的正方向建立坐标系,分别求出3,,,0,,2222a a a AD a CE a ⎛⎫⎛⎫==- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,利用空间向量夹角余弦公式可得结果. 求异面直线所成的角主要方法有两种:一是向量法,根据几何体的特殊性质建立空间直角坐标系后,分别求出两直线的方向向量,再利用空间向量夹角的余弦公式求解;二是传统法,利用平行四边形、三角形中位线等方法找出两直线成的角,再利用平面几何性质求解. 16.如图,四棱锥P ABCD -中,PB ⊥平面ABCD ,底面ABCD 为直角梯形,AD BC ∥, AB BC ⊥,3AB AD PB ===,点E 在棱PA 上,且2PE EA =,则平面ABE 与平面BED 的夹角的余弦值为A .23 B .66 C .33D .63【答案】B【解析】以B 为坐标原点,分别以BC 、BA 、BP 所在直线为x 、y 、z 轴,建立空间直角坐标系,【名师点睛】用向量法求二面角大小的两种方法:(1)分别在二面角的两个半平面内找到与棱垂直且以垂足为起点的两个向量,则这两个向量的夹角的大小即为二面角的大小;(2)分别求出二面角的两个半平面的法向量,然后通过两个法向量的夹角得到二面角大小,解题时要注意结合图形判断出所求的二面角是锐角还是钝角.17.如图,在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=1,BC=3,点M在棱CC1上,且MD1⊥MA,则当△MAD1的面积最小时,棱CC1的长为A .322B .102C .2D .2【答案】A【解析】如图所示,建立空间直角坐标系,()0,0,0D ,【方法点晴】本题主要考查空间向量垂直的坐标表示以及立体几何中的最值问题,属于难题.解决立体几何中的最值问题一般有两种方法:一是几何意义,特别是转化为点到直线距离、到平面的距离以及平面几何的有关结论来解决,非常巧妙; 二是将立体几何中最值问题转化为函数问题,然后根据函数的特征选用参数法、配方法、判别式法、三角函数有界法、函数单调性法以及均值不等式法,本题就是用的这种思路,利用基本不等式法求三角形面积最值的.学科&网18.如图,在正方体1111ABCD A BC D -中,若M 是线段11AC 上的动点,则下列结论不正确的是A .三棱锥M ABD -的正视图面积是定值B .异面直线CM ,AB 所成的角可为π3C .异面直线CM ,BD 所成的角为π2D .直线BM 与平面ABCD 所成的角可为π3【答案】D对于D ,结合B 中的坐标系,可得平面ABCD 的法向量为()0,0,1=n ,()1,,1BM a a =-, 所以()221cos<,>11BM a a =-++n ,令()2213cos<,>211BM a a ==-++n ,方程无解,即直线BM 与平面ABCD 所成的角可为π3是错误的.学科%网 故选D.【名师点睛】本题考查了棱锥的三视图,异面直线所成的角,线面角,使用向量法可快速计算空间角的问题,异面直线所成的角与两直线的方向向量所成的角相等或互补,主要通过异面直线角的范围来确定的,直线与平面所成的角满足sin cos<,>θ=m n ,属于常规题. 判断正视图的底与高是否发生变化来判断A ,利用几何法以及建立空间坐标系将线线角以及线面角的关系转化为向量的关系来判断B ,C 和D . 19.如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,底面是以∠ABC 为直角的等腰三角形,AC =2a ,BB 1=3a ,D 是A 1C 1的中点,点E 在棱AA 1上,要使CE ⊥平面B 1DE ,则AE=_____.【答案】a 或2a【名师点睛】本题考查根据向量利用直线与平面的垂直关系求参数,属中档题.建立坐标系,则B 1(0,0,3a ),D 22,,322a a a ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭,C (0,2a ,0). 设点E 的坐标为(2a ,0,z ),则易知1·CE B D =0.故要使CE ⊥平面B 1DE ,则需1CE B E ⊥,即1·CE B E =0,即可求得结果.20.已知三棱锥P ABC -的外接球的球心为O ,PA ⊥平面ABC ,AB AC ⊥, 2AB AC ==,1PA =,则球心O 到平面PBC 的距离为_________. 【答案】66【解析】由题意可知,三棱锥位于如图所示的长方体中,其中长方体的长、宽、高分别为2,2,1,其外接球球心为AD 的中点O ,以点B 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,【名师点睛】首先将结合体补形为长方体,然后建立空间直角坐标系,利用点面距离公式整理计算即可求得最终结果.与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.学科#网21.(2018新课标全国II 理科)在长方体1111ABCD A BC D -中,1AB BC ==,13AA =,则异面直线1AD 与1DB 所成角的余弦值为A .15B .56C .55D .22【答案】C【名师点睛】先建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用向量数量积求向量夹角,再根据向量夹角与线线角相等或互补关系求结果.利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出直线的方向向量或平面的法向量;第四,破“应用公式关”.。
狂刷17 三角函数的综合应用-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(理)人教版(解析版)

A. B.
C. D.
【答案】A
【名师点睛】先根据图象求周期得 ,再根据点坐标求 ,最后根据 图象确定周期.
已知函数 的图象求解析式:
(1) .
(2)由函数的周期 求
(3)利用“五点法”中相对应的特殊点求 .
5.已知函数 的零点是 和 ,则
A. B.
1.“ ”是“函数 与函数 在区间 上的单调性相同”的
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D相邻对称轴的距离为 ,若角 的终边经过点 ,则 的值为
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】根据题意可得函数的最小正周期为 , ,
角 的终边经过点 ,∴ ,∵ , ,
同时 ≥ ﹣ = ,则 ≥ ×2,则ω≤ .
当k=0时,0<ω≤ ,
当k=1时,不等式无解,
故ω的最大值为 ,
故答案为C.学科#网
【名师点睛】本题主要考查三角函数单调性的应用,根据条件建立不等式关系是解决本题的关键.根据函数的单调性求出函数的单调递减区间,然后根据条件给出的区间建立不等式关系进行求解即可.
C. D.
【答案】C
【解析】由 得 , ,所以 ,
因此 .
故选C.学科%网
【名师点睛】本题考查两角和正切公式以及根与系数的关系,考查基本求解能力.先求函数零点得零点关系,再根据两角和正切公式求结果.
6.△ABC中, 分别是内角A,B,C所对的边,若 成等比数列,且 ,则
A. B.
C. D.
【答案】B
(2)周期性: 存在周期性,其最小正周期为T= ;
(3)单调性:根据y=sint和t= 的单调性来研究,由 得单调增区间;由 得单调减区间;
狂刷37 立体几何的综合-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(文)人教版 (原卷版)

13.如图,以等腰直角三角形 的斜边 上的中线 为折痕,将 与 折成互相垂直的两个平面,得到以下四个结论:
① 平面 ;
② 为等边三角形;
A. B.
C. D.
3.圆锥底面半径为 ,高为 , 是一条母线, 点是底面圆周上一点,则 点到 所在直线的距离的最大值是
A. B.
C. D.
4.在正方体 中,过对角线 的一个平面交 于 ,交 于 得四边形 ,则下列结论正确的是
A.四边形 一定为菱形
B.四边形 在底面 内的投影不一定是正方形
C.四边形 所在平面不可能垂直于平面
A. B.
C. D.
16.在 中, 分别为 三边中点,将 分别沿 向上折起,使 重合,记为 ,则三棱锥 的外接球表面积最小为
A. B.
C. D.
17.已知在正方体 中,点 上一个动点,则 的最小值为
A.6B.
C. D.
18.已知正方体 的棱长为2,点 是线段 上的动点,则三棱锥 的外接球半径的取值范围为__________.
A. 平面 B. 平面
C.直线 相交于同一点D.
7.如图,三棱柱 中,侧棱 底面 ,底面三角形 是正三角形,E是BC中点,则下列叙述正确的是
A. 与 是异面直线B. 平面
C.AE, 为异面直线,且 D. 平面
8.某工件的三视图如图所示,现将该工件通过切削,加工成一个体积尽可能大的长方体新工件,并使新工件的一个面落在原工件的一个面内,则原工件材料的利用率为
专题八立体几何
狂刷21 平面向量的综合应用-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(理)人教版(解析版)

C. D.
【答案】D
16.如图,在半径为2的圆 中, 为圆上的一个定点, 为圆上的一个动点.若点 、 、 不共线,且 对 恒成立,则 __________.
【答案】4
17.如图,已知扇形 的弧长为 ,半径为 ,点 在弧 上运动,且点 不与点 重合,则四边形 面积的最大值为__________.
【答案】
【解析】已知扇形 的弧长为 ,半径为 ,所以 .
由三角形的面积公式可知 ,
,
所以四边形 的面积为 ,
因为 ,
所以 ,
由此四边形 的面积为
,
∵ ,∴ ,
则当 时,取得最大值,为 .
故四边形 面积的最大值为 .
18.如图,正方形 的边长为 ,三角形 是等腰直角三角形( 为直角顶点), , 分别为线段 , 上的动点(含端点),则 的取值范围为__________.
②“数化”,即利用平面向量的坐标运算,把问题转化为代数中的函数最值与值域、不等式的解集、方程有解等问题,然后利用函数、不等式、方程的有关知识来解决.
21.(2017天津理科)在 中, , , .若 ,
A.5B.6
C.7D.8
【答案】D
20.(2017新课标全国Ⅱ理科)已知 是边长为2的等边三角形, 为平面 内一点,则 的最小值是
A. B.
D.
【答案】B
【解析】如图,以 为 轴, 的垂直平分线 为 轴, 为坐标原点建立平面直角坐标系,
【名师点睛】平面向量中有关最值问题的求解通常有两种思路:
①“形化”,即利用平面向量的几何意义将问题转化为平面几何中的最值或范围问题,然后根据平面图形的特征直接进行判断;学&科网
【答案】D
【解析】根据题意,建立平面直角坐标系,如图所示:
狂刷39 圆与方程-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(文)人教版 (解析版)

1 专题九 解析几何
狂刷39 圆与方程
1.圆心在y 轴上,半径为1,且过点()1,3的圆的方程为
A .22(3)1x y +-=
B .22
(3)1x y ++= C .22(3)1x y -+=
D .22(3)1x y ++= 【答案】A
【解析】设圆心坐标为()0,a ,圆的半径为1,且过点()1,3, 22(01)(3)1a ∴-+-=,解得3a =,∴所求圆的方程为22(3)1x y +-=,
故选A .
【名师点睛】本题考查了圆的标准方程的应用问题,属于基础题.由题意也可设圆的标准方程为x 2+(y ﹣a )2=1,把点(1,3)代入求得a 的值即可.
2.设圆221:1C x y +=与圆222:-2+2)1C x y +=(
)(,则圆1C 与圆2C 的位置关系是 A .外离
B .外切
C .相交
D .内含
【答案】A 【解析】圆221:1C x y +=与圆222:-2+2)1C x y +=()(的圆心坐标分别为(0,0),(2,-2),半径分
别为1,1,所以两圆圆心距为()2
2222211+-=>+,故两圆外离. 故选A.
3.已知圆22
290x y ax +++=的圆心坐标为()5,0,则它的半径为 A .3
B .5
C .5
D .4
【答案】D。
狂刷06 指数函数与对数函数-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(理)人教版(解析版)

【答案】1
【解析】因为x+2y=4 ,
所以xy的最大值为2,
C.f(﹣3)<f(﹣log25)<f(20.7)
D.f(20.7)<f(﹣3)<f(﹣log25)
【答案】A
【解析】因为 是偶函数,故 , ,
又 ,因 在 是单调增函数,故
,即 ,故选A.学科#网
【名师点睛】一般地,如果 是 上偶函数,那么 在 与 上单调性相反;如果 是 上奇函数,那么 在 与 上单调性一致.
7.设函数 ,则 的值为
A. B.
C. D.12
【答案】C
8.设偶函数 在 上是增函数,则 与 的大小关系是
A. B.
C. D.无法确定
【答案】C
【解析】因为函数 是偶函数,所以b=0,又因为函数 在上 上是增函数,所以0<a<1,则 ,则 ,故选C.
9.已知函数 的零点为3,则 =
A.1B.2
C. D.2018
则函数 的单调递增区间为 ,故选D.学*科网
【名师点睛】本题主要考查指数函数的性质、复合函数的单调性,属于中档题.复合函数的单调性的判断可以综合考查两个函数的单调性,因此也是命题的热点,判断复合函数单调性要注意把握两点:一是要同时考虑两个函数的的定义域;二是同时考虑两个函数的单调性,正确理解“同增异减”的含义(增增 增,减减 增,增减 减,减增 减).
(3)函数 的值域是_______________.
【答案】(1) ;(2) ;(3)
12.若函数 是定义在 上的奇函数,且当 时, ,则不等式 的解集为__________.
【答案】
【解析】作出 的图象如图所示:
狂刷26 数列的综合应用-学易试题君之小题狂刷2019年高考数学(理)人教版(解析版)

1.已知等差数列满足,且成等比数列,则A.5 B.3C.5或3 D.4或3【答案】C2.已知首项为1的等差数列{a n}的公差为d,前n项和为S n,且S2,S4,S8成等比数列,则d= A.0 B.1或2C.0或2 D.2【答案】C【解析】由a1=1及S2,S4,S8成等比数列,可得=S2·S8,又S n=a1n+d,可得d2=2d,解得d=0或d=2.学#科网3.设是首项为,公差为的等差数列,为其前项和,若成等比数列,则A.8 B.C.1 D.【答案】D【解析】由题意可得, 因为成等比数列,所以,求解可得4.各项为正数的等比数列{}n a 的公比1q ≠,且2311,,2a a a 成等差数列,则3445a a a a ++的值是A .512+ B .512- C .152- D .512+或512- 【答案】B5.已知数列{a n }是公比为2的等比数列,满足a 6=a 2·a 10,设等差数列{b n }的前n 项和为S n ,若b 9=2a 7,则S 17= A .34 B .39 C .51D .68【答案】D【解析】数列{a n }是公比q =2的等比数列,由a 6=a 2·a 10得a 1q 5=a 1q ·a 1q 9,∴a 1q 5=1,∴a 6=1, ∴b 9=2a 7=2a 6·q =2×1×2=4, 设等差数列{b n }的公差为d ,则S 17=17b 1+d =17(b 1+8d )=17b 9=68.故选D .6.已知等差数列{a n }的首项为1,a 1+a 3+a 5=15,{a n }的前n 项和为S n ,若S 10,a 10+1,k (其中k ∈R )成等比数列,则实数k 的值是 A .7 B .6 C .5D .4【答案】D【解析】根据题意可得,a 1=1,3a 3=15,即a 3=5, 设等差数列{a n }的公差为d ,解得d =2, 学&科网所以等差数列{a n}的通项公式是a n=2n-1,S10=10×1+×2=100,又S10,a10+1,k(其中k∈R)成等比数列,所以(a10+1)2=k·S10,k== 4,故选D.7.在等差数列中,,且成等比数列,则公差__________.【答案】38.等差数列中,公差,且,数列是等比数列,且,则_______.【答案】16【解析】因为等差数列中,,所以,所以.则,又数列是等比数列,所以.9.等差数列的公差为2,若成等比数列,则数列的前项和__________.【答案】【解析】因为成等比数列,所以,则,解得,则的前n项和10.已知单调递增的等比数列满足,且是,的等差中项,则数列的通项公式为 __________.【答案】【解析】因为是,的等差中项,所以,所以或,因为数列单调递增,所以,所以数列的通项公式为.11.成等差数列的三个正数的和等于6,并且这三个数分别加上3、6、13后成为等比数列{}n b 中的3b 、4b 、5b ,则数列{}n b 的通项公式为A .12n n b -=B .13n n b -=C .22n n b -=D .23n n b -=【答案】A12.等比数列{}n a 中, n S 是数列{}n a 的前n 项和, 314S =,且1238,3,6a a a ++依次成等差数列,则13a a ⋅等于 A .4 B .9 C .16 D .25【答案】C【解析】设等比数列{}n a 的首项为1a ,公比为q ,则()231114S a q q =++=①,又1238,3,6a a a ++依次成等差数列,则21112386a q a a q ⨯=+++,即2111614a q a a q --=②,①②两式相加得:14a q =,代入①得()21110a q +=,①②两式相比得22520q q -+=,解得2q =或12q =,则122a q ==⎧⎨⎩ 或1812a q ⎧==⎪⎨⎪⎩, 当122a q ==⎧⎨⎩时,22221312216a a a q ==⨯=;当1812a q ⎧==⎪⎨⎪⎩时,221318162a a ⎛⎫= ⎪⎝⎭⨯=,选C . 学*科网 13.已知等差数列{}n a 的公差0d ≠,且1313,,a a a 成等比数列,若11,n a S =为数列{}n a 的前n 项和,则2163n n S a ++的最小值为A .3B .4C .232-D .92【答案】B14.已知数列{}n a 是公差不为0的等差数列,23a =,且358,,a a a 成等比数列,设11n n n b a a +=,则数列{}n b 的前n 项和n T 为A .1n n + B .1n n- C .221nn +D .24nn +【答案】D【解析】设首项为1a ,公差为d ,因为23a =,且358,,a a a 成等比数列,所以()()()121113427a d a d a d a d +=⎧⎪⎨+=++⎪⎩, 解得12,1a d ==, 所以()()1111,1212n n a n b n n n n =+==-++++, 则12n n T b b b =+++=1111111123341222n n n -+-++-=-+++=24n n +,故选D . 15.若等差数列{a n }与等比数列{b n }的首项是相等的正数,且它们的第2n+1项也相等,则A .a n+1<b n+1B .a n+1≤b n+1C .a n+1≥b n+1D .a n+1>b n+1【答案】C【解析】∵等比数列{b n}中,b1>0,∴b2n+1>0,又a1=b1,a2n+1=b2n+1,当b n+1<0时,显然有a n+1>b n+1;当b n+1>0时,a n+1-b n+1=21211211211211212()222n n nnna a a a a aa ab b++++++-⋅-+-⋅==≥0,即a n+1≥b n+1.综上可知a n+1≥b n+1.16.若互不相等的实数成等差数列,成等比数列,且则__________.【答案】17.已知数列的各项均为整数,,前12项依次成等差数列,从第11项起依次成等比数列,则__________.【答案】16【解析】设公差为,则因为第11项,第12项,第13项成等比数列,所以,因为为整数,所以,.学科#网18.(2017新课标全国Ⅲ理科)等差数列{}n a的首项为1,公差不为0.若a2,a3,a6成等比数列,则{}n a 前6项的和为A.24-B.3-C.3 D.8【答案】A【名师点睛】(1)等差数列的通项公式及前n 项和公式共涉及五个量a 1,a n ,d ,n ,S n ,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想解决问题.(2)数列的通项公式和前n 项和公式在解题中起到变量代换作用,而a 1和d 是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法.19.(2017北京理科)若等差数列{}n a 和等比数列{}n b 满足11–1a b ==,448a b ==,则22a b =___________.【答案】1【解析】设等差数列的公差和等比数列的公比分别为d 和q ,则3138d q -+=-=,求得2,3q d =-=,那么221312a b -+==. 【名师点睛】等差、等比数列各有五个基本量,两组基本公式,而这两组公式可看作多元方程,利用这些方程可将等差、等比数列中的运算问题转化为解关于基本量的方程(组)问题,因此可以说数列中的绝大部分运算题可看作方程应用题,所以用方程思想解决数列问题是一种行之有效的方法.。
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1.设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列命题中正确的是A.若α⊥β,m⊥α,则m∥βB.若m∥α,n⊂α,则m∥nC.若α∩β=m,n∥α,n∥β,则m∥nD.若α⊥β,且α∩β=m,点A∈α,直线AB⊥m,则AB⊥β【答案】C故选C.【名师点睛】本题考查的知识点是平面与平面之间的位置关系,直线与平面之间的位置关系,熟练掌握空间线与线,线与面,面与面之间的关系的判定方法及性质定理,是解答本题的关键.对每一个选项逐一判断得解.学科#网2.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的各条棱中,最长的棱与最短的棱所在直线所成角的正切值为A.5B.6C.7D.22【答案】CCD ,将四面体补成长方体,则BC=3,【解析】如图,AB=5,BD=1,2【名师点睛】本题综合考查了由三视图还原几何体,考查了求异面直线夹角,考查了面面垂直和线面垂直的性质,涉及了长方体的结构特征;把不规则的几何体补成规则几何体,把不熟悉的几何体补成熟悉的几何体,便于计算求解.由三视图还原几何体,采用补形法补成长方体,可知最长的棱与最短的棱,再求异面直线所成角的正切值.3.圆锥底面半径为5,高为2,SA 是一条母线,P 点是底面圆周上一点,则P 点到SA 所在直线的距离的最大值是 A .253B .453C .3D .4【答案】C【解析】由题知,圆锥底面半径为5,高为2,SA 是一条母线,P 点是底面圆周上一点,设S 在底面的射影为O .543SA =+=,OA SO >,过SA 的轴截面如图:【名师点睛】本题考查空间点、线、面距离的求法,考查空间想象能力以及计算能力,解题的关键是作出轴截面图形,属中档题.作出图形,判断轴截面的三角形的形状,然后转化求解P 的位置,推出结果即可.学科&网4.在正方体1111ABCD A BC D -中,过对角线1AC 的一个平面交1BB 于E ,交1DD 于F 得四边形1AEC F ,则下列结论正确的是A .四边形1AEC F 一定为菱形B .四边形1AEC F 在底面ABCD 内的投影不一定是正方形 C .四边形1AEC F 所在平面不可能垂直于平面11ACC AD .四边形1AEC F 不可能为梯形 【答案】D5.如图1,边长为2的正方形ABCD 中,E 、F 分别是AB 、BC 的中点,将△ADE , △CDF , △BEF 折起,使A ,C ,B 三点重合于G ,所得三棱锥G -DEF 的俯视图如图2,则该三棱锥正视图的面积为A .12B .23 C .223D .22【答案】B【解析】设正视图的高为h ,结合三棱锥点G 处的三条棱彼此垂直,利用等体积法有:2221121121211232232G DEF D GEFV V h ⎛⎫=⨯⨯⨯+-⨯=⨯⨯⨯⨯ ⎪ ⎪⎝⎭--=,解得23h =.则正视图的面积:1222233S =⨯⨯=. 本题选择B 选项.【名师点睛】本题主要考查三视图的应用,等体积法的应用,三棱锥的空间结构等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.首先利用体积相等求得正视图的高,然后求解其面积即可.6.已知,,,E F H G 分别是四面体ABCD 的棱,,,AB BC CD DA 上的点,且AE EB =,BF FC =,2CH HD =,2AG GD =,则下列说法错误的是A .AC ∥平面EFHB .BD ∥平面EFGC .直线,,EG FH BD 相交于同一点 D .FE GH ∥【答案】B【名师点睛】这个题目考查的是直线和平面的位置关系的判断,线面平行的判定,线线平行的判定,直线共点的判定,一般证明线面平行是从线线平行入手,通过构造平行四边形,三角形中位线,梯形底边等,找到线线平行,再证线面平行.根据题目中的条件得到线线平行,再得到线面平行,A 、B 、D 就可以判断正误了,对于C 选项根据课本定理,两个平面的交线的性质得到证明.学科&网7.如图,三棱柱111ABC A B C -中,侧棱1AA ⊥底面111A B C ,底面三角形111A B C 是正三角形,E 是BC 中点,则下列叙述正确的是A .1CC 与1B E 是异面直线B .AC ⊥平面11ABB A C .AE ,11B C 为异面直线,且11AE B C ⊥D .11AC ∥平面1AB E【答案】C【解析】对于A 项,1CC 与1B E 在同一个侧面中,故不是异面直线,所以A 错;【名师点睛】该题考查的是有关立体几何中空间关系的问题,在解题的过程中,需要对其相关的判定定理和性质定理的条件和结论熟练掌握,注意理清其关系.由题意,此几何体是一个直三棱柱,且其底面是正三角形,E 是BC 中点,由这些条件对四个选项逐一判断得出正确选项.8.某工件的三视图如图所示,现将该工件通过切削,加工成一个体积尽可能大的长方体新工件,并使新工件的一个面落在原工件的一个面内,则原工件材料的利用率为 (材料利用率=新工件的体积/原工件的体积)A .89πB .169πC .()3421π- D .()31221π-【答案】A【解析】结合三视图可得该几何体为圆锥,其底面半径为1,高为2,则该圆锥的体积为:212ππ33V R h ==,如图所示,将其加工成一个体积尽可能大的长方体新工件,设此长方体底面是边长为n 的正方形,高为x ,根据轴截面可得:21221nx-=,解得:1212n x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,【名师点睛】(1)求解以三视图为载体考查空间几何体的体积,解题的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,利用相应体积公式求解;学科#网(2)若所给几何体的体积不能直接利用公式得出,则常用等积法、分割法、补形法等方法进行求解. 9.我国古代《九章算术》里,记载了一个例子:今有羡除,下广六尺,上广一丈,深三尺,末广八尺,无深,袤七尺,问积几何?”该问题中的羡除是如图所示的五面体ABCDEF ,其三个侧面皆为等腰梯形,两个底面为直角三角形,其中6AB =尺,10CD =尺,8EF =尺,,AB CD 间的距离为3尺,,CD EF 间的距离为7尺,则异面直线DF 与AB 所成角的正弦值为A .9130130 B .7130130 C .97D .79【答案】B 【解析】如图:【名师点睛】求异面直线所成角要先通过平行线找出或者作出异面直线所成的角,然后构造出三角形,求出边长,就可以求三角函数值.先找出异面直线所成的角,然后计算边长求出正弦值.10.如图,四棱锥P ABCD -的底面是边长为2的正方形,PA ⊥平面ABCD ,且4PA =,M 是PB 上的一个动点,过点M 作平面α∥平面PAD ,截棱锥所得图形的面积为y ,若平面α与平面PAD 之间的距离为x ,则函数()y f x =的图象是A .B .C .D .【答案】D【解析】过点M 作MN PA ∥交AB 于点N ,点M 作MF BC ∥交PC 于点F ,过点N 作NE AD ∥交CD 于点E ,连接EF .学科$网11.如图,已知,E F 分别是正方形ABCD 的边,AB CD 的中点,现将正方形沿EF 折成60 的二面角,则异面直线AE 与BF 所成角的余弦值是_______.【答案】510【解析】如图所示:【名师点睛】本题考查异面直线及其所成的角,其中利用平移的方法,求出异面直线FB 与AE 所成角的平面角是解答本题的关键.设正方形ABCD 的边长为2,则我们可以求出△BDF 中,DF ,BF ,BD 的长,由于∠DFB 即为异面直线FB 与AE 所成角,利用余弦定理,解三角形DFB 即可得到答案. 12.已知四面体ABCD 的所有棱长都为6,O 是该四面体内一点,且点O 到平面ABC 、平面ACD 、平面ABD 、平面BCD 的距离分别为13,x ,16和y ,则1x +1y的最小值是______. 【答案】83【解析】该几何体为正四面体,体积为()326312⨯=.各个面的面积为()2333642⨯=,所以四面体的体积又可以表示为1331133236x y ⎛⎫⨯⨯+++= ⎪⎝⎭,化简得32x y +=,故()()112112282223333y x x y x y x y x y ⎛⎫⎛⎫+=⨯+⨯+=++≥⨯+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当x =y 时取等号.【名师点睛】本小题主要考查正四面体体积的计算,考查利用分割法求几何体的体积,考查了方程的思想,考查了利用基本不等式求解和的最小值的方法.首先根据题目的已知条件判断出四面体ABCD 为正四面体,由于正四面体的棱长给出,所以可以计算出正四面体的体积,根据等体积法求得,x y 的一个等式,再利用基本不等式求得最小值.13.如图,以等腰直角三角形ABC 的斜边BC 上的中线AD 为折痕,将ABD △与ACD △折成互相垂直的两个平面,得到以下四个结论: ①BD ⊥平面ACD ; ②ABC △为等边三角形; ③平面ADC ⊥平面ABC ;④点D 在平面ABC 内的射影为ABC △的外接圆圆心.其中正确的有 A .①②③ B .②③④ C .①②④D .①③④【答案】C【解析】由于三角形ABC 为等腰直角三角形,故,BD AD CD AD ⊥⊥,由将ABD △与ACD △折成互相垂直的两个平面,得到BD CD ⊥,所以BD ⊥平面ACD ,故①正确,排除B 选项.学科&网 由于AD BD ⊥,BD CD ⊥,AD CD ⊥,可知AB BC AC ==,三角形ABC 为等边三角形,故②正确,排除D 选项.由于DA DB DC ==,且ABC △为等边三角形,故点D 在平面ABC 内的射影为ABC △的外接圆圆心, ④正确,排除A 选项. 故选C.14.已知三棱锥P ABC -中,AB BC =,AB BC ⊥,点P 在底面ABC △上的射影为AC 的中点,若该三棱锥的体积为92,那么当该三棱锥的外接球体积最小时,该三棱锥的高为 A .2B .33C .23D .3【答案】D【解析】如图所示,设AC 的中点为D ,连接PD ,很明显球心在PD 上,设球心为O ,PD =h ,AB =x ,则2211927,322x h x h⨯=∴=,【名师点睛】与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.15.已知直三棱柱ABC—A1B1C1的底面为等边三角形,且底面积为34,体积为34,点P,Q分别为线段A1B,B1C上的动点,若直线PQ∩平面ACC1A1= ,点M为线段PQ的中点,则点M的轨迹长度为A.24B.34C.22D.32【答案】D【解析】由题意可作如下图:故选D.【名师点睛】本题考查立体几何中,动点的轨迹问题,由题意找出图形中两个临界点,由题意得两点之间的线段即为所求,注意计算的准确性.由图可知点M 的轨迹为线段,两个端点分别为1AC 和1BB 的中点,即为等边三角形的高线,由底面积求出等边三角形边长,进而求出三角形的高线,即M 的轨迹. 16.在ABC △中,2,2,210,8,,,AB m AC n BC AB AC E F G ===+=分别为,,AB BC AC 三边中点,将,,BEF AEG GCF △△△分别沿EF EG GF 、、向上折起,使A B C 、、重合,记为S ,则三棱锥S EFG -的外接球表面积最小为 A .29π2B .233πC .14πD .9π【答案】D【名师点睛】本题考查了有关球的组合体问题,以及三棱锥的体积的求法,解答时要认真审题,注意球的性质的合理运用,根据题意,将三棱锥S EFG -补成长方体,则对角线分别为,,10m n ,设长方体的长宽高分别为,,x y z ,再利用基本不等式,即可求解外接球的表面积的最小值.学科&网 求解球的组合体问题常用方法有:(1)三条棱两两互相垂直时,可恢复为长方体,利用长方体的体对角线为外接球的直径,求出球的半径;(2)直棱柱的外接球可利用棱柱的上下底面平行,借助球的对称性,球心为上下底面外接圆的圆心连线的中点,再根据勾股定理求球的半径.17.已知在正方体1111ABCD A BC D -中,点E 是AB 中点,点F 是11B C 中点,若正方体1111ABCD A BC D -的内切球与直线EF 交于点,G H ,且3GH =,点Q 是棱1BB 上一个动点,则1AQ D Q +的最小值为A .6B .310C .622+D .612+【答案】C【解析】设正方体1111ABCD A BC D -的棱长为a ,内切球球心为O ,【名师点睛】首先确定内切球半径,然后结合几何关系将空间几何体在平面上展开,据此求解AQ +D 1Q的最小值即可.(1)有关折叠问题,一定要分清折叠前后两图形(折叠前的平面图形和折叠后的空间图形)各元素间的位置和数量关系,哪些变,哪些不变.学科&网(2)研究几何体表面上两点间的最短距离问题,常选择恰当的母线或棱展开,转化为平面上两点间的最短距离问题.18.已知正方体1111ABCD A BC D -的棱长为2,点P 是线段11B D 上的动点,则三棱锥P ABC -的外接球半径的取值范围为__________. 【答案】3,32⎡⎤⎢⎥⎣⎦【名师点睛】与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.19.长方体1111ABCD A BC D -中,12AB AA AD ==,E 是1DD 的中点,114BF C K AB ==,设过点E 、F 、K 的平面与平面AC 的交线为l ,则直线l 与直线11A D 所成角的正切值为______.【答案】4【名师点睛】本题主要考查异面直线所成的角问题,难度一般,延长KE ,KF 找到交线为MN ,又CN 平行于11A D ,故MN 与CN 所成的角即为所求.求异面直线所成角的步骤: (1)平移,将两条异面直线平移成相交直线.学科*网 (2)定角,根据异面直线所成角的定义找出所成角.(3)求角,在三角形中用余弦定理或正弦定理或三角函数求角. (4)结论.20.如图,在矩形ABCD 中,点,G H 分别在,AD CD 上,285AG GD DH DC ====,沿直线GH 将DGH △翻折成1D GH △,使二面角1D GH D --为直角,点,E F 分别在线段,AB CH 上,沿直线EF 将四边形EFCB 向上折起,使B 与1D 重合,则CF =_______.【答案】32【解析】可设CF x =,由题意得翻折后,B 与1D 重合,∴1BF D F =, ∵25AG GD DH ===8DC =,90D ∠=︒,∴82GH =,20DC =,12HC =, 如图所示:【名师点睛】本题考查了二面角的平面角,面面垂直,点与面的距离,余弦定理,解三角形,考查了空间想象能力及计算能力,属于中档题.可设CF x =,由题意得翻折后,B 与1D 重合,可得1BF D F =,根据余弦定理,二面角的平面角,面面垂直构造关于x 的方程,解方程即可得到CF 的长.21.(2018新课标全国Ⅰ理科)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为A .172B .52C .3D .2【答案】B【名师点睛】该题考查的是有关几何体的表面上两点之间的最短距离的求解问题,在解题的过程中,需要明确两个点在几何体上所处的位置,再利用平面上两点间直线段最短,所以处理方法就是将面切开平铺,利用平面图形的相关特征求得结果.22.(2018年高考新课标Ⅲ理科)设A B C D ,,,是同一个半径为4的球的球面上四点,ABC △为等边三角形且其面积为93,则三棱锥D ABC -体积的最大值为 A .123 B .183 C .243D .543【答案】B【解析】如图所示,设点M 为三角形ABC 的重心,E 为AC 中点,当点D 在平面ABC 上的射影为M 时,三棱锥D ABC -的体积最大,此时,4OD OB R ===,23934ABC S AB ==△,6AB ∴=,点M 为三角形ABC 的重心,2233BM BE ∴==,Rt OBM ∴△中,有222OM OB BM =-=,426DM OD OM ∴=+=+=, ()max 19361833D ABC V -∴=⨯⨯=,故选B.学科&网【名师点睛】本题主要考查三棱锥的外接球,考查了勾股定理,三角形的面积公式和三棱锥的体积公式,判断出当点D在平面ABC上的射影为三角形ABC的重心时,三棱锥D ABC-体积最大很关键,由M为三角形ABC的重心,计算得到2233BM BE==,再由勾股定理得到OM,进而得到结果,属于较难题型.21。