冀教版-英语-八上-教案：第42课：the new club
冀教初中英语八上《Lesson42TheNewClub》[马老师]【市一等奖】优质课
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冀教版八年级上册Lesson 42 The New Club 望都第二中学马小燕一、教材分析本单元主要围绕“爱好”展开话题。
教材介绍了几大类爱好，为学生培养自己的爱好拓宽了思路。
教学中，教师可挖掘教材，引导学生深入思考：自己在爱好中学到了什么？爱好培养了自己哪些技能？怎样和有共同兴趣爱好的小伙伴组成俱乐部。
二、教学目标 1.知识目标（1）学习本课新单词real , support, daily （2）学习本课重点短语（3）辨析real, true , really （4）学习“So+助动词+主语”的用法 2. 语言技能：（1）扎实掌握real, bring, daily, join, enjoyable, organize, takepart in, take good care of词汇并提升在语境中灵活运用的能力。
（2）.通过大声朗读和小组合作探究，学会通过细读和略读掌握文意，并能抓住关键信息。
（3）培养学生学会写信介绍自己和别人的爱好。
3.教学重点、难点：“So+助动词+主语”的用法4.情感态度: 激发学生培养爱好、发展爱好的热情，培养学生之间良好的沟通能力。
三、教学准备：多媒体、录音机，磁带四.学生情况分析本单元涉及的话题是兴趣爱好，是学生们喜欢的内容。
学生们很乐于学习和加入到这个话题的学习中。
但是学生们的表达能力有限，有时候害怕犯错，所以发言的时候有点拘谨。
五．教学步骤：Step1 Free talk Last lesson we learn Danny’s.what is danny’s hobby?would you like to show your hobby? （设计思路：通过对丹尼的兴趣爱好的回忆，来让学生展示自己的兴趣爱好，既对上一课进行了复习，也让学生对所学知识进行了应用，激发了学生的学习兴趣。
）Step 2 Look at the pictures and talk about hobbies.（设计思路：本课是本单元的最后一节课.通过图片的提示让学生展示关于兴趣爱好的对话，复习以前学过的内容. 同样兴趣爱好的同学可以组成很多的俱乐部,都有什么呢，为同学们拓宽了思路，）Step 3 Show the study goals (设计思路：让学生整体了解本课所学重点) Step4 Lead inLook at the pictures ,what’s their hobby? How is the hobby ? 引入部分新单词的学习：garden,(v. &n.)gardener enjoyable (设计思路：设计引入本节课的标题内容“一个新的俱乐部”,并且观看植物开花的视频，让学生享受收获我的喜悦，提高学生的学习兴趣.) Step5 Reading Listen to the tape and then read the te xt. （设计思路：让学生模仿正确的语音语调，让学生的英语发音有所提高。
八年级英语上册 Unit 7 Lesson 42 The New Club教案 (新版)冀教版
Unit 7 Lesson 42 The New ClubⅠ. Target language1. Words and phrases:real, send back, take part in, and bring sth. / sb. to some place…2. Key sentences:Please send the stamp back to me for my collection.Everyone brought his or her favorite hobby to school.Our teacher says that gardening is enjoyable, and easy to lean.Everyone can take part in gardening.Jenny and I joined the club. So did most of our classmates.Ⅱ. Ability goalsEnable students to write about a collector.Ⅲ. Learning ability goalsHelp the students to write about a collector.Ⅳ. Teaching important & difficult pointsTeach the students how to write about a collector they know.Ⅴ. Teaching aidsA tape-recorder, slide, a multiple-media computer and a projector.Ⅵ. Teaching procedures & waysStep I Lead inStep II ListeningGet students to listen to and get familiar with the letter by answering questions given.Show the following questions on the PowerPoint.1. What is Brian’s hobby?2. Whose hobby did Brian enjoy most? Why?Sample answers:1. Brian’s hobby is stamp collection.2. Brian enjoys Jenny’s hobby most. Because his teacher said that gardening is enjoyable and easy to learn. Everyone can take part in gardening.Step III ReadingGet students to read the passage again. Explain some language points to help them to better understand the passage.T: Read the text carefully and try to find some points difficult to understand. Language Points:1.send back 寄回来E.g. I send Mary a pencil box, but she sent it back to me.2. bring sth. / sb. to some placeE.g. Remember to bring your homework to school.3. everyone / everybody 谓语动词用单数。
冀教版-英语-八上-英语八上7单元 第42课 The new club
教学难点
Predict their ure life and jobs and the future tense.
The future tense.
教学资源
radio.
教学设计
教学环节
导案
学案
教师复备栏
教
Ask and Answer.
Read,understand
And Self-learning
Sum up the learning points.
Use and retell.
practise .
Write a short passage about their survey.
作业
1.Exercise-book lesson 42.
2. Ability goals:
(1) Useful phrases and structures (send sth back to sb., bring sth. to sb., take good care of.
(2) So+助动词/be动词/情态动词+主语。
教学重点
How do you in your city town or village ?
(3)send..back to sb.
(4) So+助动词/be动词/情态动词+主语.
Step4 Let’s practice together:
1. go doing去做某事
2. one of the +形容词的最高级+可数名词的复数形式最……之一。
3. How about doing sth .?做某事怎么样？
冀教版八年级英语上册课件Lesson 42 The new club
November 30 Dear Grandpa,
Байду номын сангаас
教材原文
Did you see the stamp on this letter? Please send it back to me for my collection.
This morning, everyone in my class brought his or her favourite hobby t school. I showed my stamp collection too class.
2) take sth./sb. to some place “把某物／人带到某地” （从说话人处到别的地方） e.g.Please help me take the books to the classroom. 请帮我把这些书带到教室去。
3) everyone, everybody作主语时，谓语动词用单数。 e.g.Everybody wants to be happy. 每个人都想要高兴。
Jenny and I joined the club. So did most of our classmates! Please write back to me soon. I miss you!
Love, Brian
There are lots of beautiful stamps. Do you collect stamps?
Our teacher says that gardening is enjoyable and easy to learn. Everyone can take part in gardening.
Then, Jenny had a very good idea. She said that we should organize a gardening club! Many classmates supported the idea. We will all study gardening this winter. Then, next year, we can have a school garden. We can work in it daily and take good care of it.
冀教版英语八上Unit 7《Lesson 42 The New Club》教学设计
冀教版英语八上Unit 7《Lesson 42 The New Club》教学设计一. 教材分析冀教版英语八上Unit 7《Lesson 42 The New Club》是一篇关于俱乐部活动的课文。
课文主要介绍了动物保护俱乐部的一些活动，如植树、清理垃圾、宣传保护动物等。
通过这篇课文，学生可以了解俱乐部活动的意义，培养保护环境、关爱动物的意识。
本课的教学内容包括单词、短语、句子和对话，难度适中，适合进行交际性教学。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但部分学生对俱乐部活动的了解较少，可能影响他们对课文内容的理解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，适当引导他们参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课的单词、短语、句子和对话，理解课文内容。
2.能力目标：学生能够运用所学的单词、短语和句子进行交际，提高口语表达能力。
3.情感目标：学生能够了解俱乐部活动的意义，培养保护环境、关爱动物的意识。
四. 教学重难点1.重点：单词、短语、句子和对话的掌握。
2.难点：俱乐部活动的意义和如何运用所学知识进行交际。
五. 教学方法1.交际法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学知识。
2.情境教学法：创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
3.任务型教学法：引导学生参与课堂任务，提高他们的实践能力。
六. 教学准备1.教材：冀教版英语八上Unit 7《Lesson 42 The New Club》2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等3.教学课件：内容包括单词、短语、句子、对话和相关的俱乐部活动图片等4.作业素材：相关俱乐部活动的资料和图片七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些俱乐部活动的图片，如体育俱乐部、音乐俱乐部等，引导学生谈论他们感兴趣的俱乐部。
同时，教师简要介绍本课将要学习的动物保护俱乐部。
新冀教版八年级上册英语 Lesson 42 教案
Unit 7 Enjoy Your HobbyLesson 42 The New Club1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：real, support, daily2.能了解如何介绍自己喜欢的俱乐部。
3.能了解书信的正确写法。
1.掌握一些与介绍爱好和俱乐部有关的词汇：collection, wonderful, organize, club2.运用所学知识介绍自己喜欢的俱乐部。
学习“v.+by doing sth.”结构。
掌握以下重点句子：①I showed my stamp collection to the class.②Our teacher says that gardening is enjoyable and easy to learn.③Everyone can take part in gardening.④Jenny and I joined the club. So did most of our classmates!Step 1Lead－inLead in by discussing the following questions：1.Why is it important to have hobbies？2.Do good friends always have the same hobbies？3.What kind of club would you like to join？Discuss the questions in groups. After several minutes, some students e to the front to show their answers.Step 2ListeningListen to the tape and answer the following questions：1.What does Brian collect？2.What is Jenny’s hobby？3.What is Jenny’s new idea？Finish the task in class orally.Step 3ReadingRead the text and answer the following questions：1.What did Danny show us？2.What does their teacher think of gardening？3.What will Jenny and her friends have next year？Finish the task in class orally.Step 4ActivitiesRead the text again and retell the passage in their own words.Ask some students to speak in front of the class. Step 5 e to “Let’s Do It！”Read the lesson again and finish off Exercise 1. Listen to the tape and finish Exercise 2 together. Finish off Exercise 3 by themselves.Finish off Exercise 4 in “Let’s Do It！”.。
冀教版八年级上册英语导学案Lesson 42 The New Club(无答案)
Lesson 42: The New Club【学习目标】1.real 和true的区别2.So +助动词+主语与So +主语+助动词3.huge large和big【重点难点】单词:real [rɪəl] adj. 真正的，确实的support [səˈpɔ:t] av./n. 支持，拥护，鼓励daily ['deɪlɪ] adj. 每日的，日常的adv. 每日，日常短语：send...back to sb._______________ in class _________________take part in_______________ write back to...__________stamp collection___________ bring...to...______________show sb. sth.____________ take care of...____________so do I________________ in the class ___________【导学流程】一) 了解感知Task 1: ★P1088Read the passage aloud and underline the words you cant’t read.Task 2: ★108Listen to the passage and check the pronunciation of the words and underline the phrases.二) 深入学习Task 3: ★P1099 Let's Do It !Task 4: ★translation between English and Chinese三）迁移运用Task 5: ★Complete the sentences according to the examples..11.real （adj.）真正的，确实的It is a real tree.real 意为‘真的，真实的；名副其实的’，指事实上存在的，不是想象的或者虚构的，它与‘无’相对应。
冀教版英语八上Unit 7《Lesson 42 The New Club》英文教学设计
冀教版英语八上Unit 7《Lesson 42 The New Club》英文教学设计一. 教材分析冀教版英语八上Unit 7《Lesson 42 The New Club》是一篇关于一个新俱乐部及其活动内容的阅读材料。
本课主要介绍了动物保护俱乐部，俱乐部的主要活动是保护动物，如鸟类、松鼠等，并鼓励人们加入到保护动物的行动中来。
文章内容丰富，语言贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了相应的语法知识，如一般现在时、一般过去时等，以及一些常见的词汇和短语。
但在阅读理解、写作和口语表达方面，部分学生还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需要进行有针对性的教学。
三. 教学目标1.知识目标：–能理解文章的主要内容，掌握关键词汇和短语。
–能正确运用一般现在时描述俱乐部的活动和目的。
2.能力目标：–提高学生的阅读理解能力，能够快速获取文章信息。
–培养学生的写作和口语表达能力，能够运用所学知识进行实际应用。
3.情感目标：–培养学生关爱动物，保护环境的意识。
–增强学生的团队协作精神，鼓励他们积极参与社会公益活动。
四. 教学重难点•掌握文章的主要内容，词汇和短语。
•运用一般现在时描述俱乐部的活动和目的。
•提高阅读理解能力，快速获取文章信息。
•运用所学知识进行实际应用，如写作和口语表达。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实践中掌握知识。
3.合作学习法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、黑板、粉笔等。
2.教学工具：投影仪、计算机、音响等。
3.教学资源：相关动物保护的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过提问方式引导学生回顾已知的相关知识，为新课的学习做好铺垫。
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学习内容 lesson42：the new club 课型：New lesson 学习目标knowledge and skills（知识与技能）
so +系动词be／助动词／情态动词＋主语. “……也这
样”（表示前面所说的情况也适合于后者process and method（过程与方法）
task-driven（任务驱动）→cooperation inquiry(合作
探究) → promoted step by step(逐步提升）emotional attitude and values
（情感态度与价值观）
Introduce to each other,further understand emphasis（重点）
so +系动词be／助动词／情态动词＋主语. “……也这样”（表示前面所说的情况也适合于后者
Difficul ty（难点）
so +系动词be／助动词／情态动词＋主语. “……也这样”（表示前面所说的情况也适合于后者
时间分配导课 1 分、自学 6 分、交流 14 分、展示 10 分、小结 4 分、巩固 5 分
学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）
【 independent study】(自主学习）
❖ Listening practice（听力训练）
Listen to the passage and finish the question
2on the page of109.
❖ reading practice（阅读训练）
第一关
Read the lesson and finish the question 1 on
the page of 109.
第二关
Summarize the main ideas of the text.
【cooperation inquiry】(合作探究)
Leading in:
Why is it important to
have hobbyies？
Language point：
1. Please send it back to me
for my collection.
【解析】1）send sb. sth. / send
sth. to sb. “给某人寄某物”
He sent a letter to his friend
yesterday.
2）send back “寄回来”
I sent him a present, but he
sent it back to me.
3.Jenny and I joined the
club. So did most of our
classmates!
【解析】1）bring sth./sb. to
❖vocabulary games 词汇游戏Words：
real adj 真正的，确实的
support v.n 支持，拥护，鼓励
daily adv 每日，每天
Adj. 每日的，日常的
Phrases：
Take care of look after 照顾
Join in 参加
❖exercise即学即练
【中考链接】
Ⅰ. 用so句型填空。
1. He is a student. So _am_ I.
2. I go to school by bike. So _does_ she.
3. Jim watched TV yesterday evening. So _did_we.
4. I have finished my ho mework. So _has_ Lucy.
5. We can swim. So _can_ they.
6. Mike will play football after class. So _will_ Tom. Ⅱ. 句子翻译
1. 昨天他送我一张圣诞卡。
Yesterday he _sent__ a Christmas card _to_ me.
2. 请把邮票送回来让我收藏。
Please _send_ the stamp _back_ _to_ me for my collection.
3. 她母亲病了，她不得不派人去请医生。
Her mother was ill. She had to send for_ a doctor.
4.别忘了把你的作业带到学校来。
Don’t forget to _bring your homework _to_ school.
❖topic discuss ion话题讨论
1.What kinds of clubs do you know?
2、What kinds of clubs do you want to join? some place“把某物／人带到某地”（从别的地方到说话人处）
Don’t forget to bring your homework to school.
2) take sth./sb. to some place “把某物／人带到某地”（从说话人处到别的地方）Please help me take the books to the classroom.
3) everyone, everybody做主语时，谓语动词用单数。
Everybody wants to be happy.
3.J enny and I joined the club. So did most of our classmates!
辨析：so +系动词be／助动词／情态动词＋主语. “……也这
样”（表示前面所说的情况也适合于后者）。
1) I have a computer, so does she.
2) They enjoyed the story book. So did I .
3) Xiao Hong is a good student, so is Xiao Ming.
4) I can skate, so can my brother.
Blackboard design：so +系动词be／助动词／情。