第2节 串、并联电路中电压的规律
九年级物理上册课件第2节串并联电路中电压的规律
3. （2019·江阴期中）如图所示，开关断开时，电压表示数为3V，开关闭合
后，电压表的示数为2V，则L2两端的电压为（ B ）
A．1V
B．2V
C．3V
D．5V
L1
V
L2
4. 在如图甲所示的电路图中，开关S接到a时的电压表指针所指位置与开关S 接到b时电压表指针所指位置均如图乙所示。下列说法不正确的是（ C ） A．电源电压为7.5V B．灯L2两端的电压为1.5V C．灯L2两端的电压为6V D．灯L1两端的电压为6V
5. 更换灯泡，重复步骤3、4；
6. 总结（路端）总电压和各部分两端电压的关系。
新知探究
实验次数
1 2 3
A、B间的 电压U1/ V
1.5 1.8 2.1
B、C间的 A、C间的电 电压U2/ V 压U / V
1.5
3.0
1.2
3.0
0.9
3.0
电源两端的
电压U'/ V
3.0 3.0 3.0
新知探究 （5）分析及结论
V
L1
V1
V2
L2
典型例题2
电路中电源电压为6V，开关S闭合后，电压表的示数为1.5V，则灯泡L1和灯
泡L2两端的电压各自为（ C ）
A. 6V 1.5V B. 6V 4.5V C. 1.5V 4.5V
L1
L2
V
D. 4.5V 1.5V
S
典型例题3 小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
（1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故 障是___短__路___。 （2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明 为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点， 并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是 电压表指针反向偏转
九年级物理上册第16章电压 电阻第2节 串、并联电路中电压的规律
总结
利用对比法认识串并联电路中的电压规律： 串联分压不分流，并联分流不分压。
1 【张家界】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气 扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的 是( D ) A．换气扇和照明灯不能同时工作 B．换气扇和照明灯只能同时工作 C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等
灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5．更换灯泡，重复步骤3、4； 6．总结总电压和分电压关系。
①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
鼠标点击图片观看实验
串联电压.wmv
记录数据
L1 两端的 L2 两端的 两灯串联部分两 电源两端的 电压 U1/ V 电压 U2/ V 端的总电压 U / V 电压U'/ V
分析数据得出结论
归纳
串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2
【例1】 [中考·成都]“探究串联电路的电压关系”的实验电 路如图所示。 (1)为了使探究得出 的结论具有普遍 意义，L1、L2应该选择__不__相__同__(填“相同”或 “不相同”)的小灯泡。 (2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表 示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接 下来他应该_断__开__开__关__，__换__用__小__量__程__，__重__做__实__验_。
总结
多次测量求平均值可以减小误差，但本实验中多 次测量是为了得到具有普遍性的规律。
1 【自贡】某同学连接的电路如图所示，他所用的电源 是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合 后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为 ____4_V___，L2两端的电压为___2_V____。
人教版九年级物理全册教案第十六章第2节串、并联电路中电压的规律
教案：人教版九年级物理全册教案第十六章第2节串、并联电路中电压的规律一、教学内容1. 教材章节：人教版九年级物理全册，第十六章，第2节。
2. 详细内容：(1) 了解串、并联电路的概念。
(2) 掌握串、并联电路中电压的规律。
(3) 能够运用电压规律解决实际问题。
二、教学目标1. 学生能够理解串、并联电路的特点。
2. 学生能够掌握串、并联电路中电压的规律。
3. 学生能够运用电压规律解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：串、并联电路中电压规律的理解和运用。
2. 教学重点：串、并联电路的概念和电压规律。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、电线、灯泡等。
2. 学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个串联电路和一个并联电路，让学生观察并描述其特点。
2. 概念讲解：讲解串、并联电路的概念，以及电压在串、并联电路中的特点。
3. 例题讲解：出示一些例题，让学生运用电压规律解决问题。
4. 随堂练习：让学生独立解决一些实际问题，检验其对电压规律的理解。
5. 板书设计：板书串、并联电路的电压规律。
6. 作业设计：题目1：一个灯泡的电压是220V，当它与另一个电压为110V的灯泡串联时，两个灯泡的电压分别是多少？答案1：第一个灯泡的电压是220V，第二个灯泡的电压是110V。
题目2：一个灯泡的电压是220V，当它与另一个电压为110V的灯泡并联时，两个灯泡的电压分别是多少？答案2：两个灯泡的电压都是220V。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对串、并联电路的概念和电压规律有了基本的了解，但在解决实际问题时，仍有一些学生存在困惑。
在今后的教学中，需要加强对学生的引导，让学生能够更好地运用电压规律解决实际问题。
2. 拓展延伸：让学生进一步研究串、并联电路中电流的规律。
重点和难点解析：串、并联电路中电压的规律一、串并联电路的基本概念1. 串联电路：串联电路是指将多个电器依次连接在一起，形成一个连续的电路。
第2节串、并联电路中电压的规律
第2节 串、并联电路中电压的规律
3．在图16－2－3甲中，电源电压为4.5 V，当闭合开关后，电 压表的示数如图乙所示，则L1两端的电压为____2._3___V。
图16－2－3
第2节 串、并联电路中电压的规律
知识点 2 并联电路的电压规律
4．如图16－2－4所示，在探究“并联电路中电压的规律”时，
图16－2－11
第2节 串、并联电路中电压的规律
(2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯泡L1、L2两端的 电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值 为___2_._6___V。根据这组数据，该小组得出了并联电路中电压的 规律。你认为实验的疏漏之处是__未__更_换__不_同__规__格_的__灯_泡__多__次_实__验__。
小雨同学用电压表测出L1 、L2和电源两端的电压分别为U1＝3 V、U2＝3 V、U＝3 V，在表格中记录数据后，下一步应进行
的操作是( B )
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 D．以上说法均不正确
图16－2－4
第2节 串、并联电路中电压的规律
B．6 V
C．10 V D．14 V
图16－2－7
第2节 串、并联电路中电压的规律
10．在如图16－2－9所示的电路中，电源电压保持不变，当
开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3 V；当开关S1断 开、S2闭合时，电压表的示数是5 V；则开关S1断开时，灯 L1和L2两端的电压分别为( B ) A．2 V和3 V B．3 V和2 V
第2节 串、并联电路中电压的规律
考|题|展|示 14．2018·自贡 在“探究串联电路电压的特点”活动中： (1)如图16－2－13所示，连接电路时，至少需要____6____ 根导线；实验中应选择规格___不__同___(选填“相同”或 “不同”)的小灯泡。
第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册
第2节 串、并联电路中电压的规律基础知识·细解读知识点一 串联电路的电压规律【重点】 实验：探究串联电路中电压的规律 【提出问题】如图所示，在两个小灯泡组成的串联电路中，各小灯泡两端的电压与电源两端电压(即A 、B 之间的电压，B 、C 之间的电压与A 、C 之间的电压)有什么关系?【猜想与假设】串联电路中，各部分电路两端的电压之和可能等于总电压(即电源电压)，BC AB AC U U U +=。
【实验器材及设计】【实验过程及分析】(1)调节电压表指针指零。
(2)按照电路图连接好电路，并检查电路连接是否正确。
(3)分别用电压表连接舶、职、AC 两端，测量其电压，如图甲、乙、丙所示。
开关断开!连接实物电路时开关保持断开是电学实验中最基本的常识之一。
今后的电学实验都要注意这个规定。
图文助学串联电路中电压表的实物连接图(1)测灯L1两端的电压(2)测灯L2两端的电压(3)测电源两端的电压注意：电压表一定要和被测元件并联!图文助学图解串联电路电压关系瀑布的总落差等于各段落差之和。
串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，即21U U U +=。
【实验结论】通过对表中数据分析知，串联电路电源两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。
表达式为21U U U +=。
【注意事项】(1)连接电路时，要按照一定顺序连接。
连接电路时开关要保持断开，防止电路中有短接的地方而损坏用电器及电源。
(2)电压表一定要与待测电路并联，必须注意电压表的量程、正负接线柱的接法及读数的方法。
(3)本实验是归纳性实验，换用不同规格的灯泡的目的是避免实验结论的偶然性，找到普遍规律。
(4)实验时，每次读完电表示数，都应及时断开开关。
(5)串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
【拓展】当电路中有两个以上的用电器串联时，以上结论仍然成立，即n U U U U U ++++= 311。
【例1】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
[人教版]九年级物理+16.2 串、并联电路中电压的规律 【解析版】
![[人教版]九年级物理+16.2 串、并联电路中电压的规律 【解析版】](https://img.taocdn.com/s3/m/6b4e52f2fc0a79563c1ec5da50e2524de518d086.png)
第2节串、并联电路中电压的规律一、串联电路中电压的规律1．用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（）A．电压表不能直接测量电源电压B．若测量L2两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接b点C．实验得到的结论为：串联电路电压处处相等D．改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小误差【答案】B【详解】A．电压表可以直接并联在电源两端，测量电源电压，故A错误；B．根据电压表的使用方法：电流必须从电压表的“＋”接线柱流进，从“-”接线柱流出；要测量L2两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，且电压表正接线柱接b点，故B正确；C．本实验的结论为：在串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和，故C错误；D．多次测量的目的是使结论具有普遍性，避免偶然性，不是减小误差，故D错误。
故选B。
2．如图甲所示电路中，电源电压为5V，电压表的示数如图乙所示，则灯L1两端的电压为（）A．2.4V B．5V C．12V D．2.6V【答案】D【详解】由电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测量L2两端电压；由图乙可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.4V；因串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端的电压U1=U-U2=5V-2.4V=2.6V故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．如图所示，为电学实验探究的一个实验装置，利用此装置可以探究的物理问题是（）A．串联电路中，各处电流有什么关系？B．并联电路各支路两端的电压有什么关系？C．并联电路中，干路电流与各支路电流有什么关系？D．串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压有什么关系？【答案】D【详解】AC．根据电路连接情况可知此时电路中2个灯泡是串联，且电路中只有一个电压表，没有电流表，故无法探究电流的情况，故AC不符合题意；BD．根据电路连接情况可知此时电路中2个灯泡是串联，且电路中只有一个电压表，只要将电压表分别测量两个灯泡两端的电压和两个电灯泡两端总电压即可探究串联电路两端的电压与各部分电路两端的电压关系，故B不符合题意，D符合题意。
第16章 第2节 串、并联电路中电压的规律
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一量程，再测出几组电压值
2. 如图所示的电路中，闭合开关 S，已知电源电
压为 6 V，L1 两端的电压为 2 V，则下列说法正确的是 (A)
A．电压表的示数为 2 V
B．电压表的示数为 4 V
9. 小聪同学在做“用电压表测量电压”实验时，用 电压表分别测量接在同一电路中的两个灯泡两端的电
压，发现两个灯泡两端电压相等，同时观察到两个灯 泡的亮度不同，则这两个灯泡是并联 (填“串联”或“并 联”)的，你判断的理由是 灯泡两端电压相等而亮度不 同，说明通过灯泡的电流不同，所以两灯是并联的 ．
5. 如图所示，一种节日小彩灯是由多个小灯泡串 联而成的，若每个小彩灯上标注的正常工作电压是 12 V，为了不将灯烧坏，至少应将 19 个小彩灯 串 (填 “串”或“并”)联接在家庭电路两端．
知识点 并联电路的电压规律
6. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开
关 S 闭合时，电压表示数将( C )
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断
第 6 题图
7. 如图所示，灯泡 L1 比 L2 亮，电压表 V2 示 数为 6 V，下列说法正确的是( A )
A．V1 示数为 6 V B．V1 示数大于 6 V C．V 示数小于 6 V D．V 示数大于 6 V
第 7 题图
8. 小宇同学把两只灯泡接在一个电路中，用电流 表正确测出流过 L1 的电流是 0.2 A，流过 L2 的电流是 0.3 A，由此可以判断 L1 和 L2 是 并 联关系；若用电 压表正确测出 L2 两端电压时 3 V，这时 L1 两端的电压 是 3 V.
探究串联并联电路中电压的规律
探究串联并联电路中电压的规律
串联和并联电路是电路连接的两种常见方式，它们影响电压的分布方式。
让我们分别来探讨一下它们中电压的规律：
1. 串联电路中电压的规律：
- 在串联电路中，多个电阻、电器或元件依次连接，电流沿着相同的路径流动。
- 根据基尔霍夫电压定律，串联电路中总电压等于各个电阻或元件电压之和。
- 如果有n个电阻或元件串联，总电压（Vt）等于各电压（V1，V2，...，Vn）之和，即Vt = V1 + V2 + ... + Vn。
2. 并联电路中电压的规律：
- 在并联电路中，多个电阻、电器或元件平行连接，它们连接在相同的两个节点上，电流分成不同的路径。
- 根据基尔霍夫电流定律，并联电路中总电流等于各个电阻或元件电流之和。
- 并联电路中，各个电阻或元件之间的电压相同，等于总电压。
- 如果有n个电阻或元件并联，总电压（Vt）等于各电压（V1，V2，...，Vn）中的任何一个，即Vt = V1 = V2 = ... = Vn。
总结：
- 串联电路中，总电压等于各电压之和，而电流相同。
- 并联电路中，总电流等于各电流之和，而电压相同。
这些规律对于理解电路中电压的分布和计算电路参数非常重要，可以帮助工程师设计和分析电路。
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第2节串、并联电路中电压的规律
【学习目标】
1．学会正确使用电压表测量串联和并联电路的电压。
2．会分析实验数据，归纳总结出串并联电路电压的规律。
3．通过探究，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。
【学习重点、难点】
重点：正确连接串、并联电路，会利用电压表测电压。
难点：学生自主设计实验方案，进行实验并记录、分析实验数据和通过合作交流得出串、并联电路中电压规律的初步结论。
【学习过程】
一、情景导入生成问题
小强家门口楼道处有一盏白炽灯，经常烧断灯丝而不亮，对门的李叔叔想出了一个办法，把两只相同的白炽灯泡串联后接入到原来的电路中，使用3年多了，两只灯泡还在工作。
但小丽观察到，白炽灯泡串联接入电路中亮度明显变暗了许多。
(1)小强猜想白炽灯泡变暗是由于串联后，每盏灯泡两端的电压减小了，是灯泡中电流减小造成的。
你认为小丽的猜想正确吗？
(2)电源电压与两盏串联的灯泡两端的电压有什么样的关系呢？
今天我们通过实验来验证小强的猜想。
二、自研互学生成能力
（一）探究串联电路的电压规律
自主阅读教材P60～61内容，完成本探究：
提出问题：串联电路中用电器两端的电压与电源电压之间有什么关系？
猜想与假设：串联电路中总电压等于各用电器电压之和。
如图所示：
设计实验：
步骤：
1.如图组装电路。
2．闭合开关，读出三个电压表的示数，填入表格；换用不同规格的灯泡再进行两次测量。
3．分析实验数据，得出结论。
设计表格
进行实验：将测量数据填入表格。
分析论证：
串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和。
评估、交流
(1)实验设计中有没有不合理、不充分及不妥善之处呢？
(2)操作中易出现什么问题或故障呢？
(3)有什么因素可能会影响测量结果呢？有没有不符合规律的数据？
（二）探究并联电路的电压规律
自主阅读教材P61～62，完成本探究：
提出问题：并联电路中各支路两端的电压与电源电压之间有什么关系？
猜想与假设：并联电路中各支路两端的电压都相等，且等于电源电压。
如图所示：
实验步骤：
1.如图组装电路。
2．闭合开关，读出三个电压表的示数，填入表格；换用不同规格的灯泡再进行两次测量。
3．分析实验数据，得出结论。
进行实验：将测量数据填入表格。
分析论证：
在并联电路中，各支路电压相等且等于电源电压。
评估、交流
三、交流展示生成新知
方案小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。
则故障原因可能是( D )
A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路
四、当堂演练达成目标
1．串联电池组的电压是各节电池的电压的，小明的一玩具电动火车要9V的电压才能起动，他要买节干电池并将它们联使用才行。
2．四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8V ，则该电源电压约为 ；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是 。
3．在下图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。
S 闭合后则电压表V 的示数为______V ，电压表 V 1的示数为 V ，电压表 V 2的示数为 V ，用电流表测得A 处电流为0.5A ，B 处电流为0.2A ，则通过L 1的电流是 A ，通过L 2的电流是 A 。
4．如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S 2时，电压表的示数为3V ，当只闭合S 1时，电压表的示数为4.5V ，则此时L
1、L 2两端的电压分别是（ ） A.3V 和7.5V B.1.5V 和4.5V C.3V 和1.5V D.1.5V 和3V
5．如图所示，电源电压为9V ，且保持不变，开关S 闭合时，电压表的示数为6V ，则 ( ) A ．
1L 两端的电压为3V B ．1L 两端的电压为6V C ．2L 两端的电压为3V D ．2L 两端的电压为9V 后记：。