5.听力 考试大纲
英语听力考试大纲
英语听力考试大纲一、考试简介英语听力考试是对学生的听力能力进行评估的一项重要考试。
通过此考试，评估者可以检测学生在听懂英语讲话和对话方面的能力。
英语听力考试内容分为各种不同的题型，包括短对话、长对话、新闻报道等。
此外，考试还会测试学生理解各种语速和不同口音的能力。
二、考试目标英语听力考试的目标是评估学生的听力能力，包括以下几个方面：1. 听懂日常生活场景中的简短对话。
2. 听懂关于不同主题的长对话或讲座。
3. 听懂各种语速和不同口音的英语讲话。
4. 理解新闻报道和学术讲座的主要内容。
5. 掌握一定的听力策略，如预测、推测和扩展听力素材等。
三、考试内容1. 短对话理解：考生需要听懂长度约为30秒的短对话，并回答相关问题。
对话内容通常与日常生活相关。
2. 长对话理解：考生需要听懂长度约为3分钟的长对话，并根据问题选择正确的答案。
对话内容通常围绕特定主题展开。
3. 新闻报道：考生需要听懂长度约为2分钟的新闻报道，并回答相关问题。
新闻报道的主题可以涵盖政治、经济、社会等各个方面。
4. 学术讲座：考生需要听懂长度约为5分钟的学术讲座，并回答相关问题。
学术讲座的主题可以涉及科学、文化、历史等领域。
四、考试评分英语听力考试的评分标准如下：1. 每道题的基本分数为1分，答案错误或未答不得分。
2. 能准确回答问题，听力材料中的细节和关键信息理解正确得1分。
3. 对于需要推测答案的题目，如长对话理解中的隐含意义，根据内容合理推测得0.5-1分。
4. 学术讲座题目中，对于细节题回答正确得1分，对于推测题回答正确得0.5-1分。
5. 考试总分为100分，根据得分等级进行评级。
五、备考建议参加英语听力考试时，考生可以采取以下备考建议来提升听力能力和考试成绩:1. 多听英语材料：日常生活中多听英语新闻、电视剧和英语广播等，培养对不同口音和语速的听懂能力。
2. 提升词汇量：通过背单词、学习词汇，增加自己的听力词汇量，提高对听力材料的理解。
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》
《成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》一、考试目的：为了测试成人高等教育本科生英语水平，准确评价学生的英语语言能力，考生应具备与本专业相适应的英语语言能力，能达到实际工作和生活中基本的英语应用能力。
二、考试内容：本次考试分为听力、阅读、写作三部分。
1. 听力：考试时间为20分钟，听力材料综合够配选自新闻、交际、商务、广告以及一个较长对话或独白。
听力材料每篇播放两遍。
听力测试目的: 主要测试考生的听力抽象能力和听取特定信息的能力。
2. 阅读：考试时间为80分钟，有两篇阅读材料，包括新闻、社论、评论文章、学术文章等。
阅读测试目的: 主要测试考生理解并了解文章作者的意图，能够理解文章的主题，找出关键的信息并准确表述。
3. 写作：考试时间为60分钟，要求应试者根据某一主题或问题，完成意见与选择强述、问题进行回答，简述图表等类型的英语写作任务。
写作测试目的: 主要测试考试者的英语表达能力和书写能力，要求考生可以准确的表达自己的观点。
三、考试方法：本次考试采取中英文、笔试形式，考生需在规定时间内完成考试。
1. 听力：听力测试材料每篇播放两遍，考生听取材料后完成听力测试。
2. 阅读：考试时间内考生阅读材料，根据材料完成阅读测试。
3. 写作：考试时间内根据考试要求完成写作测试。
四、考试评分：考试采用客观评分和主观评分相结合的方式。
听力和阅读部分根据考生答题情况，按照一定的标准进行评分；写作部分主要通过评阅考生完整的英文短文，进行评分。
考试总分为100分。
具体评分标准详见考试评分标准。
五、容错机制：为保证考生的合法权益，考试中设有一定的容错机制，具体内容详见《容错机制》文件。
六、作弊及其他不正当行为的惩罚：为维护考试的公平性，对于有作弊及其他不正当行为的考生，将根据《规定与惩罚》进行严格的处罚。
小学英语三年级考试大纲要点
小学英语三年级考试大纲要点一、听力部分（约占考试总分的30%）1. 听音选图：听录音，选择与所听内容相符的图片。
2. 听音选择：听录音，选择正确的答案。
3. 听音连线：听录音，根据所听内容连接相应的图片或单词。
4. 听音排序：听录音，根据所听内容重新排序。
5. 听音填空：听录音，根据所听内容填写正确的单词或句子。
6. 听音判断：听录音，判断所听内容与所给句子是否相符。
二、口语表达部分（约占考试总分的20%）1. 自我介绍：介绍自己的名字、年龄、喜欢的事物等个人信息。
2. 问答对话：根据题目要求进行简单的问答对话，包括问问题和回答问题。
3. 图片描述：根据所给图片进行描述，涵盖基本的形容词、动词和名词。
4. 日常对话：依据特定情景，模拟日常对话，如购物、问路等。
5. 情景对话：根据特定情境进行情景对话，如在图书馆、在学校等。
三、词汇和语法部分（约占考试总分的25%）1. 单词拼写：根据所听到的单词，在规定的时间内正确拼写。
2. 选择填空：根据句子的意思和所给选项，选择正确的答案。
3. 词组搭配：根据句意，在给定的词组中选择适当的搭配。
4. 语法填空：根据句子意思，在空格处填入正确的单词或词组。
5. 句型转换：根据所给句子，按照指定要求进行句型转换。
6. 完形填空：根据短文内容，从给定选项中选择适当的词语或句子。
四、阅读理解部分（约占考试总分的25%）1. 选择题：根据短文内容，选择正确的答案。
2. 填空题：根据短文内容，在空格处填入正确的单词或词组。
3. 判断题：根据短文内容，判断给定的句子是否正确。
4. 问题回答：根据短文内容回答相应的问题。
总结：小学英语三年级考试大纲要点涵盖了听力、口语表达、词汇和语法以及阅读理解四个方面的内容。
考试形式多样，既有听力部分的选择题和填空题，又有口语表达的问答对话和图片描述，还有词汇和语法部分的拼写、选择填空和句型转换，以及阅读理解部分的选择题、填空题和问题回答。
2024年英语二考试大纲
2024年英语二考试大纲Introduction:2024年英语二考试大纲将对英语学习的各个方面进行全面考查。
本文将对该考试大纲的主要内容进行详细介绍，包括听力、阅读理解、口语和写作等部分。
1. 听力 (Listening)1.1 听力材料类型2024年英语二考试的听力部分将根据真实生活中的场景来设置听力材料。
包括但不限于对话、独白、访谈等。
1.2 听力考查内容听力部分将考查考生的听力理解能力。
考生需要听取材料，并根据听到的内容回答相关问题，如问题含义、具体信息等。
2. 阅读理解 (Reading Comprehension)2.1 阅读材料类型阅读理解部分将包括各种文本类型，如科普文章、社论、广告、新闻报道等，以增强考生的阅读理解能力。
2.2 阅读考查内容考生需要阅读文本并回答相关问题。
问题可能包括细节理解、主旨概括、推理判断等。
3. 口语 (Oral)3.1 口语考查形式2024年英语二考试的口语部分将包括个人陈述和问答环节，以考查考生的口语表达能力和交际能力。
3.2 口语考查内容考生需要就指定的话题进行个人陈述，并回答与话题相关的问题。
在个人陈述中，考生需要表达自己的观点、理由和举例等。
4. 写作 (Writing)4.1 写作题目类型写作部分将设置不同类型的写作题目，如议论文、说明文、图表描述等，以考查考生的写作能力和表达能力。
4.2 写作考查内容考生需要就指定的题目进行写作，并表达自己的观点和理由。
写作部分将注重考生的逻辑思维和组织能力，以及语言表达的准确性和流畅性。
Conclusion:本文对2024年英语二考试大纲进行了详细介绍，涵盖了听力、阅读理解、口语和写作等部分。
该考试大纲旨在全面考查考生的英语学习能力，包括听力理解、阅读理解、口语表达和写作能力。
希望考生能够针对该大纲进行有针对性的备考，以取得优异的考试成绩。
小学英语五年级考试大纲要点
小学英语五年级考试大纲要点一、听力理解1. 听音选图：根据听到的句子或对话选择相应的图片。
2. 听音选词：根据听到的句子或对话选择正确的单词填入空格中。
3. 听音选句：根据听到的对话或短文选择正确的句子完成相关任务。
二、词汇与语法1. 单词拼写：根据给出的中文或英文意思拼写正确的单词。
2. 选择正确的词：根据句子的意思选择正确的单词填入空格中。
3. 选词填空：根据句子的意思从括号中选择正确的词语填空。
4. 单词辨音：根据所听到的音标选出正确的单词。
5. 句型转换：根据所给的句子改写成其他形式的句子。
6. 完成对话：根据对话内容选择适当的句子补全对话。
三、阅读理解1. 选择正确的答案：根据所给的短文或对话选择正确的答案。
2. 判断正误：根据所给的句子判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
3. 阅读短文填词：根据短文内容，从方框中选择适当的词填入空白处。
4. 根据短文内容回答问题：根据短文的内容回答相应的问题。
四、书写与表达1. 翻译句子：根据所给的中文句子翻译成英文。
2. 根据所给的提示写句子：根据所给的提示信息写出完整的句子。
3. 根据所给的图画写句子：根据所给的图画写出完整的句子。
4. 书写单词或词组：根据所听到的单词或词组书写正确的拼写形式。
5. 书写句子：根据所听到的句子书写正确的形式。
五、口语交际1. 情景对话：根据所给的情景提示进行对话。
2. 根据所给的问题回答：根据所给的问题准确回答。
3. 根据所给的信息进行对话：根据所给的信息进行相应的对话。
以上是小学英语五年级考试大纲的要点，通过对这些内容的学习和练习，学生将能够全面掌握英语听说读写的基本技能，为日后的学习打下坚实的基础。
文章结束。
注：本文仅供参考，具体考试要求请以实际大纲为准。
高中英语竞赛2023年考试大纲
高中英语竞赛2023年考试大纲一、考试概述高中英语竞赛2023年考试旨在评估学生在英语语言技能方面的综合能力。
考试内容涵盖听力、口语、阅读和写作四个方面，为学生提供了展示自己英语能力的机会。
二、考试内容及时间安排1. 听力测试（25分钟）听力测试分为两部分。
第一部分是听力理解，学生需要听录音并回答问题。
第二部分是听力填空，学生需要在听录音的同时填写答案。
2. 口语表达（15分钟）口语表达测试主要考察学生的口头表达能力和语言运用能力。
学生需要根据提供的话题进行口头陈述或进行问答。
3. 阅读理解（45分钟）阅读理解测试包括选择题和填空题。
学生需要根据所提供的文章内容回答相关问题。
4. 写作能力（45分钟）写作测试主要考察学生的写作能力和语言组织能力。
学生需要根据所给的题目或指导词进行写作。
三、考试要求1. 听力测试要求学生能够听懂并准确理解英语语音、语调和表达，对所听内容进行准确的理解和回答问题。
2. 口语表达测试要求学生能够流利、准确地运用英语进行口头表达，包括自我介绍、观点陈述、问题回答等。
3. 阅读理解测试要求学生能够准确理解文章的主旨和细节，掌握阅读理解技巧，正确回答相关问题。
4. 写作能力测试要求学生能够准确、连贯地表达自己的观点，使用适当的语法和词汇，语言表达准确清晰。
四、考试评分标准考试评分主要以学生的语言准确性、流利度、连贯性、语法和词汇运用等方面为主要衡量标准。
五、备考建议1. 多听多读：通过大量听力和阅读练习，提高对英语语音、语调和表达的敏感度，扩大词汇量。
2. 口语练习：与同学或老师进行口语对话练习，提高口语表达能力和听力理解能力。
3. 阅读训练：多读英文文章、报纸杂志等，提高阅读理解能力和运用阅读技巧的能力。
4. 写作训练：经常进行写作练习，提高写作能力和语言组织能力，加强对语法和词汇的运用。
六、考试注意事项1. 考试期间需保持安静，听从监考老师的指导和要求。
2. 在规定的时间内完成试题，不得提前交卷或延时。
四级考试大纲
四级考试大纲大纲概述：大纲分为五大模块：模块一：听力（听力理解）。
模块二：阅读（阅读理解）。
模块三：写作（写作能力）。
模块四：翻译（翻译能力）。
模块五：综合能力（综合能力测试）。
一、听力。
1.核心词汇量。
掌握3000左右的常用单词。
2.区分音素。
分辨字母的发音。
3.语法习惯。
掌握基本的语法规则。
4.语境分析。
注重理解所听到的语言的意义。
5.录音材料。
对录音材料的种类、速度、内容有所了解。
6.听写。
用正确的方式做好听写。
7.听力辅助工具。
掌握各种听力辅助工具的使用。
二、阅读。
1.大量阅读。
培养阅读能力。
2.词汇量。
掌握大量的词汇。
3.语法知识。
掌握基本的语法知识。
4.阅读技巧。
掌握各种阅读技巧。
5.阅读速度。
增加阅读速度。
6.阅读交流。
积极参与阅读交流。
三、写作。
1.语法。
掌握基本的语法规则。
2.词汇量。
增加词汇量。
3.能力培养。
培养写作能力。
4.作文类型。
掌握不同类型的作文。
5.作文结构。
掌握不同类型作文的结构。
四、翻译。
1.知识储备。
通过积累和学习积累翻译所需的基本知识。
2.阅读量。
培养大量阅读干支文化的能力。
3.翻译能力。
掌握翻译的基本规则和技巧。
4.翻译知识。
掌握翻译中的相关知识。
五、综合能力。
在上述四个模块基础上，综合考查学生综合应用技能的能力。
例如，听写、口语、阅读、作文、翻译等。
2024年英语四级考试大纲
2024年英语四级考试大纲可以概括为以下几点：一、考试目的：大学英语四级考试目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
二、考试性质：大学英语四级考试是一项全国性的英语考试，是唯一能够反映我国大学生的真实英语水平的考试。
三、考试内容：1. 听力：听力部分占总分的35%，共249分。
包括两个部分，一是短篇新闻，占7%，共7.5分；二是对话和篇章理解，占20%，共42.5分。
考生需要从每段录音中听到5个问题，共35道题，其中有多个题目属于同一种类型，例如都是填空题或者都是选择题。
2. 阅读理解：阅读理解部分占总分的35%，共249分。
包括选词填空（5%或7%）、长篇阅读（15%）和仔细阅读（20%）。
选词填空主要考查词汇和语法；长篇阅读主要考查快速阅读能力和理解能力；仔细阅读主要考查阅读理解、分析和推断能力。
3. 写作：写作部分占总分的15%，共106.5分。
主要是考察书面表达能力，要求考生根据给出的题目或情景，写出文章以表达自己的观点和想法。
4. 翻译：翻译部分占总分的15%，共106.5分。
主要考查翻译能力和语法准确性，要求考生将中文短语和句子翻译成英文。
四、考试形式：考试时间为130分钟。
采用主观题和客观题结合的方式，客观题占比约为55%，主观题占比约为45%。
考试系统可以自动进行试卷识别和判分，对考生的作答情况进行监控和评价。
五、评分标准：根据《大学英语教学大纲》和《大学英语四级考试大纲》，英语四级考试的评分标准主要包括以下几个要素：词汇和语法、语言使用的准确性、上下文的连贯性、内容的表达清晰度和完整性。
其中，对词汇和语法的考察是最重要的评分标准之一。
在考试中，阅卷人员将根据这些标准对考生的试卷进行评分。
六、成绩报告：考试成绩报告分为两部分：听力部分和总分。
报告总分是根据听力部分得分和比例计算得出的，报告总分同时也是四六级考试委员会发放的成绩单上的成绩。
成绩单还将列出每个考生的总分排名和听力部分排名。
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《听力》课程考试大纲
课程代码：开课学期：
课程类别：学时：学分：
一、考试大纲的性质
听力是英语专业四项基本技能之一，《听力》课属于高等学校英语专业技能必修课。
听力理解是一个积极、复杂、多层次的思维过程，也是一种主要的交际技能。
主要任务是通过严格的、专门的听力训练，帮助学生克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、归纳、总结，领会说话人的态度、情感和真实意图，培养学生对材料中所涉及的各方面的词汇及句式的掌握能力以及对英语新闻，科技报道了解与运用能力。
本大纲根据教育部批准实施的高等学校外语教学指导委员会英语组编写和修订的《高等学校英语专业英语教学大纲》和高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲制订组编写的《基础阶段英语教学大纲》以及本院外语系《听力》教学大纲的要求制订，是英语专业听力课组织教学，听力考核和检查教学质量的依据。
适用本科英语专业基础阶段学生。
二、考试内容
内容主要以听力教学大纲所拟教材和参考书以及四级听力等材料为主，并加上VOA慢速新闻或数字作为听力材料。
具体包括以下内容：
教材：
张民伦《英语听力教程》（Listen This Way ）Book 3-4 2000年7月第一版高等教育出版社
参考书：
张民伦《听力入门》（Step by Step ） Book 1—4 1983年11月第一版华东师范大学出版社
何其莘王敏金利民俞涓编《英语初级听力》《英语中级听力》北京外语教学与研究出版社 1996
●何永远等编《美国之音特别英语》，上海外语音像出版社，1987年版。
●张鑫友英语专业四级听力训练2003年第一版武汉湖北科学技术出版社 2003
●邹申英语专业1 --4级水平测试习集 2003年8月第一版上海外语教育出版社
●申富英英语专业四级全真模拟与详解 2000年11月大连大连理工大学出版社
英语听力考试一般采用下列题型：
1.短文听写
2.多项选择题：包括句子理解，对话理解，短文理解等
3.是非题
4.问答题
5.填表格，写数字，写摘要题
6.填空题
考试内容和试卷结构
Ⅰ、听力（PartⅠ：Dictation）（占20%）
测试形式：
本部分为主观试题。
所听材料念四遍。
第一遍用常速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让考生听懂材料大意。
第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出15秒的空隙，让学生书写。
第四遍为正常语速，供学生检查。
测试目的：
测试学生听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。
选材原则：
（A）题材广泛，体裁多样；
（B）听写材料难度不超过《大纲》规定为准；
（C）听写材料长度为120—150个单词。
Ⅱ、听力理解（PartⅡ:Listening Comprehension）（占80%）
测试形式：
本部分采用多项选择题、填空题、正误判断题和简答题。
分三节：Section A, Section B 和Section C。
Section A：Conversations。
要求学生听10段小对话，根据内容选择正确答案。
（占20%）Section B：News Broadcast。
要求学生听3至4则新闻，根据新闻内容做题。
（占20%）Section C：Passages。
①要求学生听3篇小短文，根据短文内容选择正确答案。
（占20%）
②然后再听2至3篇较长文章。
根据文章内容回答问题或判断正误。
（占20%）
测试目的：
测试学生获取口头信息的能力。
检查对所学过听力材料理解和掌握程度
选材原则：
（A）对话和短文部分的内容与日常生活和学习活动相关；从英语四级训练材料中选材；
（B）新闻材料为学生所熟悉的一段新闻报道、短评或讲话等；
（C）内容既有课堂教学中已听过的材料也有课外难易度相当的材料
（D）听力材料中所出现的词语，原则上不超出教材的范围。
三、考试要求
重点考核学生听懂说英语国家人士以正常语速进行的有关日常生活、社会文化方面的对话、讨论、演讲、采访以及新闻报道等方面材料的能力，要求达到基础阶段《英语听力》教学大纲所规定的标准。
英语听力考试要求考生注意力高度集中，因此考试时间不宜太长，一般以60-90分钟为限。
考试方式为闭卷考试。
听力测试包括听写和听力理解。
听写部分为主观试题，“听写”侧用于考核学生听力理解、快速反应、拼写熟练程度、以及正确运用标点符号等方面的能力。
听力理解考试的内容包括：有关日常生活社会文化的对话，讨论，新闻节目，报道，采访，中等难度的演讲故事等，VOA慢速新闻和数字的听力材料等等。
听力考试的基本题型为：多项选择题、是非题、填空、填表格、问答题听写等。
其中的“多项选择题”和“是非题”主要用于检测学生的理解能力，特别是抓住录音材料的主要论点，中心大意的能力。
“填空”和“填表格”侧重于录音材料中的细节，特别是关键词和关键内容。
“问答题”用以测试学生的综合能力，问题可大可小，既可以是有关中心大意的，也可以是描述细节。
本教纲听力要求分为四级，每级为一学期。
学生入学后从第一、二级开始。
基础阶段要求三、四级，具体如下：
（一）第一、二级要求
1.能听懂简单的课堂用语和日常生活用语；
2.能听懂英语国家浅易听力材料和英语国家人士所作的难度基本上不超过所学语
言知识而题材又较熟悉的讲话或日常生活交谈，能抓住中心大意，理解主
要内容，并能辨别说话人的态度和语气。
3.能听懂“美国之音”慢速英语广播中的新闻和文化节目，要求能抓住主要内容；
4.能在15分钟内听写根据中学已学语言和知识编写的与课文题材近似的材料（词
数 100 —120左右，念四遍，第一、四遍语速为每分钟80—100个词，第二、
三遍根据意群、分句或句子停顿15秒），错误率不超过15%和10%。
（二）第三、四级要求
1.能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演和难度相当于TOEFL中
minitalks等中等难度听力材料。
理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根
据所听材料进行推理和分析，领会作者的态度、感情和真实意图，并用英语作
简要笔记；
2.能听懂相当于VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容，能大体辨别各种英语
变体(如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等)
3.能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的录音材料（词数120—150左右，
念四遍，第一、四遍语速为每分钟100—120个词，第二、三遍根据意群停顿、
分句或句子停顿15秒），错误率不超过10%和8%。
四、命题的相关要求
为有效地考核学生英语听力技能，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点，要求试题覆盖面宽，内容既有课堂教学中已听过的材料也有课外难易度相当的材料，既要考核学生对基本知识，基本技能的掌握程度，又要考核学生的创造力、分析问题和解决问题的能力，因此试题内容按照教学大纲对学生英语听力技能的要求，不随意提高标准也不随意降低标准，题型多样，难度适中，以保证考试的效度和信度。
由于时间的限制，每套试题可选择大纲所规定的考试内容中的3至5项，基本题型中的3至 4种。
在一般情况下，测试中心大意、根据所听内容进行判断推理的题目占60%，测试细节的题目占40%；是非判断选择题占60%，客观题占40%；一般基本题约占60%，综合试题约占30%-35%，
难度较大的试题约占5%-10%，。
五、考试方法及用时
考试时间为60-90分钟（具体时间视录音材料而定），满分为100分。
试卷分试题册和答题纸两部分。
要求考生将答案按要求填写到答题纸上。
六、主要参考书目
1.张民伦《英语听力教程》（Listen This Way ）Book 3-4 2000年7月第一版高等教育出
版社
2.张民伦《听力入门》（Step by Step ）Book 1—4 1983年11月第一版华东师范大学
出版社
3.何其莘王敏金利民俞涓编《英语初级听力》《英语中级听力》 (Listen to This: 1
2)1992年6月第一版北京外语教学与研究出版社 1996
4.何永远等编《美国之音特别英语》，上海外语音像出版社，1987年版。
5.张鑫友英语专业四级听力训练2003年第一版武汉湖北科学技术出版社 2003
6.英语专业1 --4级水平测试习集 2003年8月第一版上海上海外语教育出版社
7.申富英英语专业四级全真模拟与详解 2000年11月大连大连理工大学出版社
8.刘绍龙英语专业四级命题改革与全真试题广州世界图书出版公司 2005年1月第一版。