育儿心经-班主任提醒：小学阶段,请逼孩子养成这4大好习惯,受益终生!
小学生十大好习惯
小学生十大好习惯习惯决定性格，性格决定命运。
对于小学生来说，养成良好的习惯至关重要，这将为他们的未来发展奠定坚实的基础。
以下是小学生应该养成的十大好习惯：一、热爱阅读阅读是打开知识大门的钥匙。
养成热爱阅读的习惯，能让小学生在书的海洋中汲取丰富的营养。
无论是有趣的童话故事，还是蕴含哲理的名人传记，又或是充满科学奥秘的科普读物，都能激发他们的想象力和思维能力。
每天安排一定的时间阅读，可以是睡前的半小时，也可以是课间休息时的片刻。
让阅读成为生活中不可或缺的一部分，在阅读中积累词汇、提高理解能力，还能培养专注力和耐心。
二、按时作息充足的睡眠对于小学生的成长发育和学习都非常重要。
养成按时作息的习惯，能够保证每天都有充沛的精力。
晚上按时上床睡觉，早上按时起床，形成规律的生物钟。
这样不仅有助于身体健康，还能培养良好的时间管理能力。
不会因为熬夜而第二天精神不振，影响学习效果。
三、认真书写字如其人，书写工整漂亮是一种良好的素养。
认真书写不仅能提高作业和考试的卷面分数，还能锻炼耐心和专注力。
从一笔一划开始，保持正确的坐姿和握笔姿势，书写规范、整齐、美观。
认真对待每一次的书写作业，逐渐形成习惯，让书写成为一种自然而然的行为。
四、善于倾听在课堂上，认真倾听老师的讲解；在与同学交流时，用心倾听他人的意见和想法。
善于倾听是一种尊重他人的表现，也是获取知识和信息的重要途径。
不打断别人说话，专注于对方的表达，能够更好地理解他人，建立良好的人际关系。
五、积极思考遇到问题时，不依赖他人，积极主动地思考解决方案。
培养独立思考的能力，能够锻炼思维的敏捷性和逻辑性。
无论是在学习数学题，还是在生活中遇到小难题，都要尝试自己动脑筋，寻找答案。
这样不仅能提高解决问题的能力，还能增强自信心。
六、主动学习学习是自己的事情，要养成主动学习的习惯。
主动预习新知识，提前了解学习内容；主动复习旧知识，巩固所学。
制定学习计划，合理安排时间，不需要家长和老师的督促，自觉完成学习任务。
低年级小学生行为习惯训练的“四个必须”
低年级小学生行为习惯训练的“四个必须”低年级小学生是一个有着天真可爱的群体，他们对于生活、学习和行为习惯的养成尤为重要。
在学校和家庭的教育环境中，如何帮助低年级小学生养成良好的行为习惯，是每个老师和家长所关注的问题。
为此，我们需要着重培养低年级小学生的四个必须行为习惯，以让他们在未来的成长道路上更好地适应社会的需要。
低年级小学生必须养成自律的行为习惯。
自律是指一个人有能力控制自己的行为，遵守规则和纪律。
对于低年级小学生来说，养成自律的行为习惯对他们未来的发展至关重要。
我们可以通过家庭和学校的教育引导，让孩子明白什么是自律，为什么需要自律，以及如何做到自律。
在日常生活中，我们可以要求孩子按时完成作业、按时起床、按时吃饭等，让他们从小明白时间的宝贵，养成按时的自律意识。
我们也要注重教育孩子遵守规则和纪律，教导他们在公共场合保持秩序，不打闹、不乱扔垃圾、不迟到早退等。
只有在自律的基础上，孩子才能更好地适应学校和社会的要求，做到言行得体，受人尊敬。
低年级小学生必须养成诚实守信的行为习惯。
诚实守信是指一个人说话做事实事求是，不说谎不欺骗，信守承诺。
在日常生活中，我们可以通过鼓励孩子说实话、敢于承认错误、守信用等方式，培养他们的诚实守信意识。
我们也可以通过故事、小品、游戏等形式，让孩子了解诚实守信的重要性，从而自觉地遵守这一行为准则。
诚实守信是人与人相处的基本原则，只有养成这一行为习惯，孩子才能在日后的学习和工作中赢得他人的信任和尊重。
低年级小学生必须养成积极向上的行为习惯。
积极向上是指一个人乐观向上、勇敢拼搏，对待生活充满信心和热情。
对于低年级小学生来说，积极向上的行为习惯对他们未来的成功至关重要。
在家庭和学校的教育环境中，我们可以通过赞美鼓励的方式，培养孩子的乐观向上心态。
我们也可以通过各种活动和游戏，锻炼孩子的勇气和毅力，教导他们在面对困难和挫折时不气馁，而是勇敢面对，勇往直前。
只有养成积极向上的行为习惯，孩子才能在面对严峻的生存竞争时，保持自信、坚强，赢得成功。
小学低年段一定要养成的四个好习惯—资深班主任细说培养方法
小学低年段一定要养成的四个好习惯—资深班主任细说培养方法一个孩子有没有在小学低年段培养起良好的学习习惯，对于以后的学习是至关重要的。
学习习惯有很多，对于低年级学生来说，当务之急应该养成以下习惯：一、长时间集中注意力的习惯以一年级为例，这个年龄段孩子的注意力集中只能是20-30分钟左右，所以小学每堂课是35分钟，这是根据孩子年龄特点来的。
但是如果孩子经过一定训练，集中注意力的时间会拉得很长。
注意力对听课的内容和效率有极大影响，培养专注力的方式有很多，但我想着重说说“做规矩”的问题，因为随着近年来国际教育理念的传播，不少家长会忽略“规矩”的重要性。
我曾经带过一个班，班上有两个男孩子，他们读的幼儿园是国际教育模式的幼儿园，非常注重培养孩子的创新力，鼓励天性发展，这很好，但有个问题是，完全没有给孩子做过“规矩”。
一年级上课时，整个人坐没坐相，一堂课不停地动，手上不停地玩笔，东张西望，一节课下来基本什么都没听进去。
我说的“规矩”不是要让孩子一动不动，一动不动是违反天性的，但既然上课，就要有一个基本规范的坐姿，不能葛优瘫或者一刻不停地动，这样是没有办法进入积极专注听课的状态的，至于转笔，可能有些家长觉得无关紧要，但对于小孩子来说，如果一节课一刻不停地在转笔玩笔的话，这些小动作一定是会分散专注力的。
我们把孩子的问题反馈给家长，希望家长在家一起配合给孩子建立起良好的行为规范，进而培养专注力。
其中一位男生的妈妈觉得这是体制内教育对孩子天性的压抑，不能接受，所以很明确地说不需要，以后会把孩子送出国。
我就告诉她，国外也需要孩子集中注意力，不要认为国外教育有多宽松，没有好的专注力和一定的行为规范，到哪里学习都不会有好的成效。
培养专注力的方法网上有很多，很多都是有用的，但是请记住一点——任何好习惯的建立都是需要时间的，你今天给孩子试了一个培养专注力的方法，不要指望马上就能收到效果，也可能头几天效果不错，后面好像不明显了，这时候不要急着换方法，一种方法要让孩子起码坚持28天，才有可能培养一个好习惯。
让中小学孩子终身受益的10个习惯(育儿知识)
让中小学孩子终身受益的10个习惯（育儿知识）一、自己的事自己做人的一生，很多习惯都是从幼儿时期养成的。
末代皇帝溥仪，小的时候自然是饭来张口，衣来伸手，出行有人陪同带路，等到成为平民，在生活自理方面就差很多，衣服穿反，扣子错乱是常有的事，有一次扫大街，扫着扫着就迷路了，回不去了。
人总要自己照顾自己。
生活，总要自己经历，才是人生。
这样，当有一天父母应该放手，不会过于担心，孩子也不会充满恐惧。
二、凡事及早不及晚许多成年人有“拖延症”，事情要到最后关头才匆匆忙忙去做，那是缺少了“及早”的习惯。
培养孩子“凡事及早不及晚”，可以有充裕的时间应对可能的突发事件，从而养成从容的心态。
比如，一定要让孩子完成功课之后再去玩耍。
三、参与家务，培养责任感不要总觉得孩子还小，什么活都不能做。
让孩子力所能及地做些家务活，主要是培养孩子的家庭责任感，让他明白他是家庭中的一员，有义务帮家里分担一些事情。
孩子养成做家务的习惯，对他成年后建立新的家庭也大有好处。
女人上得厅堂，下得厨房；男人能烧一手好菜，这些有助于家庭和谐。
四、养成阅读习惯一定要让孩子大量阅读，阅读真的很重要！不用限定孩子必须看经典名著，先从孩子的兴趣入手，只要让孩子养成阅读习惯，能够静下心来看书就可以了。
父母的言传身教很重要，也应该喜欢阅读，经常陪孩子读书。
大量阅读的好处是：积累词汇、增强语感、提升写作能力、扩大知识面、提高口头表达能力。
一个博览群书、见多识广的孩子，潜力无穷。
五、学会选择，懂得取舍我们都明白人生有舍才有得，但真正要舍的时候，尤其是舍弃自己最喜欢的人和物时，我们又会陷入深深的痛苦。
从小培养孩子的选择能力、舍得意识，也是培养他的一种思考习惯，这会让他在以后人生中面临重大选择时，有自己明确的目标。
越早有自己目标的人，成功的几率就越大。
六、有规律的生活生活有规律是身体健康的因素之一。
晨昏颠倒，吃饭时间不固定，要玩就玩个通宵，这些也是缺乏自制力的表现。
帮助孩子养成有规律的生活习惯，比如每天几点起床，几点吃早饭，几点做作业，几点阅读，几点睡觉。
小学阶段,请逼孩子养成这些好习
小学阶段，请逼孩子养成这些好习惯，受益终生！望子成龙望女成凤是为人父母的心愿，即使孩子尚在小学阶段，很多父母已经开始为孩子报各种兴趣班提高班了。
学习成绩是孩子的升学法宝，但真正决定成绩高低和人生好坏的，是习惯。
教育孩子，先抓习惯，再谈成绩。
小学阶段，一定要逼着孩子养成下面4个好习惯。
1主动学习的习惯现实生活中，大多数父母总是跟在孩子后面督促。
有时孩子不主动学习，父母也无可奈何。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
学习的过程一定是苦的，需要克服懒惰与诱惑。
只有主动学习，才能爱上学习，反之爱上学习，找到方法，便会去主动学习。
培养孩子主动学习的习惯，首先要改掉孩子的过度依赖，培养孩子独立学习的能力而非父母帮忙做好一切。
其次，家长不用过分督促孩子，告诉孩子学习的过程是苦的，学习是成功的唯一捷径，用目标激励孩子主动学习。
再者，为孩子提供良好的学习条件，创造学习氛围，培养孩子的学习兴趣，让他在学习中体会到乐趣。
同时，家长做好榜样，与孩子共同成长。
2预习复习的习惯古人云，凡事预则立，不预则废，养成预习的习惯，听课质量会更高，预习过程中已经大致了解课本知识，上课便更能跟上老师的思路。
培养预习的习惯，要掌握一定的方式方法，要从小学阶段抓起。
父母要提醒孩子把预习当成每天的功课，每天花10-30分种时间，预习第二天要将的内容，预习的时候要标注重难点，不求马上理解，可以带着疑问第二天的课程。
其次，复习也很重要，所谓温故而知新，复习既是对课堂知识的巩固，还能对知识有新的理解。
有些孩子孩子觉得上课听懂了，课本和笔记就可以扔一边了，其实专心听课很重要，课后复习同样重要。
家长要引导孩子做好课后复习工作，指导到孩子在理解的的基础上复习，强攻基础知识，突破重难点，以此加深记忆。
预习复习两件事可以先后做，先复习当天内容，再预习新内容。
争取通过长时间练习，养成固定预习复习的习惯。
3课外阅读的习惯“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”、“读书破万卷，下笔如有神”。
小升初阶段学生必须要养成的4个习惯
小升初阶段学生必须要养成的4个习惯良好的学习习惯，可以帮助孩子提高学习效率，并让他在以后的学习历程中都受益。
小学生，需要养成以下四种学习习惯：一、学会预习，逐步提高自学能力成功的预习能激发学生的求知欲望，促使学生自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度。
在预习的过程中，教师应为学生谋求一条思考探索的道路，也就是设计预习提纲，让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识，发现疑难问题，让学生带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。
这样，不仅能使学生养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。
二、学会听课，提高听课质量听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。
听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。
思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。
记是为听和思服务，是听课中重要一环。
记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
三、学会复习，巩固所学知识复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。
在课后复习要和做习题联系在一起，要求学生在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。
复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。
常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。
复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。
四、学会检查，找到知识不足在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。
检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。
小学生应养成那些良好的学习习惯
小学生应养成那些良好的学习习惯中宁三小张淑芳培养孩子良好的行为习惯，受益一生。
培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。
一、善问敢问的习惯。
孩子不能怕老师，一旦怕老师了，有什么不明白的问题就不敢去问，日积月累，孩子就会把问题给积攒下来，越来越多，学习也悦来越被动吃力，等到考试的时候，缺口就太大了。
所以要引导孩子不要怕老师，有什么问题随时问。
同时家长要及时发现孩子薄弱之处，跟老师多交流沟通，为孩子大胆提问做好准备性工作。
二、阅读习惯从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。
阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。
阅读又可分默读、朗读、背诵等。
默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼、口、脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
三、良好的书写习惯书写的习惯是人生必备习惯之一。
书写不仅指写字，更指作文。
低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
四、晨读的习惯。
现在很多孩子已经不晨读了，起不来，家长为了让孩子多睡会儿，也舍不得孩子早起。
其实保证孩子的睡眠是早睡而不是晚起。
“一日之计在于晨”。
晨读在学习中的作用，随着年级的增长会越来越重要。
不管是学英语，还是语文知识积累的古文美文背诵，都需要晨读来保证，没有基本的背诵，想学好真的很难。
五、养成诚实守信的习惯诚实的品格是可信的源泉，养成信守诺言的好习惯，勇于承认自己的过错，克服爱慕虚荣的缺点，自己的事情自己做。
六、思考习惯思考是学习书本和自身体验的主要形式。
只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。
思考是人生进步的阶梯。
低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。
孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。
对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。
小学阶段我们应该培养学生的哪些习惯
小学阶段我们应该培养学生的哪些习惯小学阶段是孩子成长和学习的重要启蒙时期，在这个阶段帮助孩子养成良好的习惯，将对他们的一生产生深远的影响。
那么，在小学阶段，我们究竟应该着重培养学生的哪些习惯呢？首先，要培养学生良好的学习习惯。
学习是学生的主要任务，而良好的学习习惯是取得好成绩的关键。
其一，要培养学生认真听讲的习惯。
课堂是学生获取知识的主要场所，只有认真听讲，才能跟上老师的思路，理解所学内容。
老师可以通过生动有趣的教学方式吸引学生的注意力，家长也可以在日常生活中培养孩子专注倾听他人讲话的能力。
其二，培养按时完成作业的习惯。
让孩子明白作业是对课堂知识的巩固和检验，要认真对待。
家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，规定完成作业的时间，逐步帮助孩子养成按时完成作业的习惯。
其三，养成预习和复习的习惯。
预习可以让孩子在课堂上更容易理解新知识，复习则能加深对已学知识的记忆和理解。
可以教导孩子如何预习和复习，比如预习时浏览课文、标记疑问，复习时总结知识点、做练习题。
其四，培养阅读的习惯。
阅读是获取知识、开拓视野的重要途径。
鼓励孩子多读各种类型的书籍，无论是故事书、科普读物还是经典文学作品。
可以定期带孩子去图书馆，在家中营造良好的阅读氛围。
其次，要注重培养学生良好的生活习惯。
一是规律作息的习惯。
保证孩子有充足的睡眠，每天按时起床、睡觉，有助于孩子的身体发育和精神状态。
合理安排学习、休息和娱乐的时间，让孩子的生活有节奏。
二是培养良好的卫生习惯。
教导孩子勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。
同时，也要教育孩子爱护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。
三是培养自理能力。
让孩子学会自己整理书包、书桌、房间，自己穿衣、系鞋带等。
这不仅能锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的责任感。
再者，要培养学生良好的品德习惯。
要让孩子学会诚实。
诚实是做人的根本，教育孩子不说谎、不抄袭，勇于承认错误。
培养孩子的友善和宽容。
教导孩子与同学友好相处，关心他人，不欺负弱小，学会包容他人的错误。
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班主任提醒：小学阶段，请逼孩子养成这4大好习惯，受益终生！
著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”
父母的职责是教育好孩子，而教育好孩子的关键就是培养孩子的好习惯。
一旦孩子养成了良好的习惯，这将决定孩子的性格，进而决定孩子的一生。
好的习惯一旦养成，孩子将受益终生。
所以，对于孩子良好习惯的培养一定要从小开始，特别是小学阶段，这是非常关键的时期。
因此，在小学阶段，家长一定要逼孩子养成这4大好习惯！
1
勤做家务的习惯
一说起做家务，很多父母往往会这样想：
“孩子还小，做什么家务活！”
“孩子只要读书就行了，做家务是大人的事！”
……
于是在日常生活中，我们便会见到很多这样的孩子：
吃鸡蛋不会剥皮、吃水果必须要大人切成小块、写完作业后等着爸妈收拾桌面……
这样的孩子长大后，如何独立生活呢？
有句话说得好：舍不得让孩子做家务，才是真正害了孩子。
再爱孩子，也要让孩子养成做家务的好习惯，这对孩子未来的发展有相当大的帮助。
综艺节目《少年说》，有一期也讲到了让孩子做家务的事。
男孩抱怨妈妈借社会实践的名义，逼着自己做家务，导致自己没有时间安心学习。
面对儿子提出的“以后能不能不做家务”的恳求，这位妈妈干脆利落地拒绝了。
她说：“不可以！生活也是学习的一部分，家务劳动可以锻炼你的动手能力，它会培养你的感恩之心，会让你有耐心有爱心。
我不会答应你，而且以后你还要做得更多。
”
儿子不死心，接着质问妈妈：“我不过是个十几岁的孩子，难道不应该以学业为重吗？”
这位妈妈却回道：“你现在做家务，你会有责任感，将来会对你的家人承担责任，这就是妈妈让你做家务的初衷和目的。
”
这位妈妈的话，说得很对。
看似简单的家务劳动，带给孩子的却是一生受用不尽的财富。
美国哈佛格兰特曾有项研究表明：
“家庭是职场的雏形，让孩子全身心参与到家务活动中，孩子能更快明白：我的个人努力可以促进集体变得更好。
这样的归属感和荣誉感，会让孩子更具有团队协作能力，也更加靠谱。
”
因此，在小学阶段，家长一定要培养孩子做家务的好习惯，让孩子做一些力所能及的事情。
2
时间规划的习惯
有很多父母常常抱怨道，孩子随意性很强，自我控制能力很差。
常常是一边吃饭，一边玩耍；
有时候一件事情还没有做完，心里就又想着另一件事情；
明明写作业只需要一个小时就可以完成，最后却用了两个多小时；
做事总是杂乱无章，拖拉成性。
为什么孩子会这样呢？很大原因是孩子做事的时候容易忘掉时间，缺乏时间观念。
时间对于孩子而言，是非常抽象的，所以他们一般体会不到时间的重要性。
时间是无始无终的，而人的生命却是有限的。
如果不懂得好好规划时间，任凭时间白白流逝，随着孩子年龄的增长，没有时间观念带来的影响和危害会更大。
红遍全球的流行天后麦当娜，有一个别称叫“迟到天后”。
开演唱会时，经常迟到，有一次更是迟到了两个多小时，一上台便遭到所有观众狂嘘，甚至还导致部分歌迷提早离席。
没有做好时间规划，没有时间观念，只会给人留下不负责任、不靠谱的印象，错失人生中许多重要的机会。
因此，在小学阶段，逼孩子养成时间规划的习惯尤其重要。
所以，父母要让孩子先认识到时间的价值，告诉孩子时间是宝贵的，不要白白浪费掉。
而且，父母还可以和孩子一起制定一张作息时间表。
什么时候起床、吃饭要用多长时间、放学后要做什么、写作业要用多长时间等等，都可以让孩子做出合理的规划。
最后鼓励以及协助孩子去完成他的时间规划，才能养成良好的时间观念。
3
阅读书籍的习惯
相信每位父母都希望自己的孩子将来能够成才，能够过上幸福的生活。
于是几乎所有父母在培养孩子的过程中，都十分煞费苦心。
从为孩子选择学校，为孩子报各种各样的补习班，每个环节都容不得马虎。
但很多父母往往忽视了一件事，就是不重视阅读。
有些父母曾这样问：“老师，你总让我们培养孩子的阅读习惯，究竟阅读有多重要？”
甚至有些父母还抱怨：“老师，读那么多课外书有什么用，还不是提升不了成绩，还占了孩子的学习时间。
”
很多父母都未能认识到阅读的重要性，因此在孩子教育中失去了阅读的优势。
谢尔盖米哈尔科夫曾说：“无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。
”
阅读书籍的意义到底是什么？
董卿曾说过：它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。
常言道，读书破万卷，下笔如有神。
从小养成孩子爱阅读的好习惯，不但可以丰富孩子的课外知识，一本好书还可以教会孩子如何做人，培养孩子的品德。
而阅读的根基是否打好，关键是在小学。
如果在小学期间，孩子没有养成阅读书籍的习惯，那么孩子这辈子成为一个阅读者的可能性很小。
一个不阅读的孩子，长大后成为一个卓越的人的可能性也很小。
所以每位父母要让孩子坚持每天读点书，哪怕只有半个小时，日积月累也是一个惊人的数字。
同时，父母还可以为孩子营造一个良好的阅读环境，陪同孩子一起阅读。
最后，当孩子阅读完一本书后，还可以和孩子聊聊书中的内容，从而大大增加孩子对阅读的兴趣。
4
管理情绪的习惯
在生活中，很多父母经常这样抱怨：
孩子动不动就发脾气，稍微一点不顺心就大哭大闹，甚至满地打滚；孩子一旦考试失败，就悲伤不已……
事实上，这些都是孩子成长过程中的常见现象。
而这些现象的背后，是孩子的愤怒、焦虑等情绪的表现。
很多孩子情绪激动的时候，通常只会哭闹、喊叫。
而有些父母这时候就会觉得孩子还小，想哭就让他哭，想闹就让他闹，只要不要太过分。
其实，这种做法是不可取的。
当孩子出现情绪问题的时候，父母应该及时对孩子的情绪进行合理引导。
让孩子学会管理情绪，对孩子的身心发展都具有重大意义。
曾有项研究表明：
情绪对人的一生具有恒久的影响，孩子如果性格急躁、悲观、易怒、焦虑，对自己不满等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。
而且，如果负面情绪经常出现，就会对孩子产生持久的负面影响，进而影响到孩子的身心健康和人际关系的发展。
因此，作为父母要重视孩子的情绪管理，并且对孩子的情绪做出正确的引导。
孩子的情绪要有宣泄的空间，但也要有调节控制的习惯。
那么如何教孩子学会控制情绪，养成情绪管理的好习惯呢？
首先，是教孩子正确认识情绪，在日常生活中可以让孩子用不同的词语来描述自己的情绪。
其次，做到接纳孩子的情绪，给孩子一点时间让他充分发泄。
最后，父母要以身作则，要控制好自己的情绪，不要让孩子看到自己的负面情绪。
养成好习惯，可以让孩子受益终生。
所以在小学阶段，就算是逼孩子，也要让孩子养成这些好习惯。
好习惯，成就好人生！。