2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
探究滑动摩擦力的大小安徽中考物理实验操作试题及报告单
接触面情况
压力F/N
滑动摩擦力f/N
1
木块与木板
木块
2
木块与木板
木块和砝码
3
木块与毛巾
木块
实验结论：
姓名：学校：准考证号：
中考物理实验操作试题及报告单
考生注意：
1、本次考查时间为10分钟，考前请准确填写准考证号、学校和姓名。
2、考前可阅读试题，但不能动手操作。
3、操作时，考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考老师提出）。
物理试题七、探究滑动摩擦力的大小
实验器材：
长木板1个，木块1个、弹簧测力计1支、砝码（大）1个、毛巾1条。
操作程序：
顺序
操作内容
1
检查器材是否齐全以及完好。
2
用弹簧测力计匀速拉动木块，是它沿长木板滑动，测出滑动摩擦力。
3
在木块巾之间的滑动摩擦力。
5
实验完毕，整理器材到实验前的状态，交实验报告单。
实验记录：
将三次测得的滑动摩擦力数据填写在下面表格中。
初中物理实验操作考试题
中考物理实验操作试题一、用天平和量筒测量固体的密度实验要求：1、正确使用天平测量固体的质量。
2、用量筒测出固体的体积。
3、计算出固体的密度。
实验器材：托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml，分度值为1ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（将胶头滴管放在空烧杯中）实验操作规则及评分标准二、探究照相机的成像规律实验要求：1、组装实验装置。
2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。
3、总结照相机的成像规律实验器材：实验操作规则及评分标准三、探究杠杆的平衡条件实验要求：1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。
2、在实验记录单中正确记录以下数据：（力臂长度精确到1厘米）动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。
3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。
4、分别求出两次实验的动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。
实验器材：杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（组装好），50g×10钩码一盒（每个钩码按计算）实验操作规则及评分标准试题说明：1、按电路图，连接电路。
2、用电压表测L1两端电压、L2两端电压、L1L2串联后总电压。
3、在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。
实验器材：电池组（6v）一个、小灯座L1（）一只、小灯座L2（）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电压表（0—3v 0—实验记录单探究串联电路的电压规律姓名：考号：L1两端电压L2两端电压L1L2串联后总电压串联电路的电压规律：实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全。
（1分）2、按电路图连接电路（开关断开）。
（1分）开关未断开扣分电路连接错误分3、闭合开关，检查电路，电路正常再断开开关。
（1分）开关未断开扣分4、将两根导线的一根接电压表负接线柱上，另一根接电压表正接线柱（15v）上。
六安市中考物理实验操作考试试题及评分标准
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。
2、告知考生凸透镜的焦距为 cm 。
一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？ 二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？ 三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤； 四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按正确方法、步骤进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？ 六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律实验合计得分 监考教师签名2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校实验B 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一、提出问题：如何使用温度计测量温度？ 二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？ 三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按照要求安装好实验器材并进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。
六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校实验B 探究温度计的使用实验合计得分 监考教师签2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验C 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
六安市中考实验操作考试试题(化学、物理、生物步骤及评分标准)
2018年六安市中考化学实验操作考试一试题A、量取3ml蒸馏水并加热B、氢气的制取与采集C、过滤10ml粗盐水D、配制溶质质量分数必定的氯化钠溶液E、研究小石块中能否含有碳酸盐F、研究氢氧化钠的部分性质2018年六安市中考物理实验操作考试一试题A、研究电流表的使用B、研究电压表的使用C、研究凸面镜成像规律D、研究温度计的使用E、研究杠杆的均衡条件F、研究水中金属块所受浮力的丈量2018年六安市中考生物实验操作考试一试题A、用显微镜察看人的口腔上皮细胞B、用显微镜察看洋葱表皮细胞实验A量取3ml蒸馏水并加热实验目的：1、掌握用量筒的量取必定量液体的方法；2、掌握给液体加热操作。
实验器械：量筒（10毫升）、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、胶头滴管、废液缸蒸馏水。
实验步骤：1.选择适合的量筒,量取３毫升蒸馏水。
在试管中将所取的蒸馏水加热，察看现象。
３.将加热后的液体倒入废液缸，并整理仪器。
注意：1.量液时量筒一定放平，视线要与量筒内液体的液面的最低处保持水平2.加热时用酒精灯的外焰，熄灭酒精灯一定用盖灭，不行用嘴吹评分细则：序号评分标准分值1选择适合的量筒。
12倾倒蒸馏水至靠近３毫升。
13用胶头滴管正确滴加液体。
14正确读数。
15将蒸馏水倒入试管中，用试管夹夹在试管中上部。
16点燃酒精灯，预热。
用酒精灯外焰加热17试管倾斜。
1８正确熄灭酒精灯。
1９将液体倒入废液缸并整理仪器。
1实验B氢气的制取和采集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片、2、锌粒、稀硫酸实验过程：1、连结装置并查验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（为化学方程式为：3）现象3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、采集氢气5、拆掉实验装置、将荒弃物放入指定容器，冲洗并整理器械评分细则：序实验步骤考察评分点号1检查仪器、药品有检查的动作和意识2连结装置并查验将橡胶塞慢慢转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯气密性中，用双手握住试管检查装置气密性，看导管口有无气泡冒出。
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告(含步骤)
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）实验A 探究杠杆的平衡条件实验目的1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。
2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L23、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。
实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。
实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
实验步骤：第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。
第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10（改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，）第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。
待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5.第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析，知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。
b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂附表：实验B 探究天平的使用一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。
2019年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验A 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按照要求安装好实验器材并进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。
六、实验完毕整理好器材。
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A 探究温度计的使用实验合计得分监考教师签名2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验B 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连接好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的电压值记录在下表中：被测物体电压U/V小灯泡五、实验完毕整理好器材。
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验B 探究电压表的使用实验合计得分监考教师签名2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验C 探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
2014 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准 （考试时间 15 分钟） 准考证号 姓名 学校 实验 D 探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 评分点 1 2 3 4 5 6 7 合计 实验 E 评分点 1 2 3 4 5 6 合计 实验 F 评分点 1 2 3 评 分 标 准 检查实验器材是否齐全 （1 分） 将天平调平 （2 分） 不检查 不调或调整有误 探究固体物质的密度 评 分 细 则 扣1分 扣2分 正确安放杠杠 能够正确调节杠杠使其在水平位置平衡 能进行正确操作 1 并得出表格中的数据 1 进行操作 2 得出表格中的数据，杠杠平衡 能正确得出杠杠平衡条件 整理实验器材 探究杠杆的平衡条件 满分 2 2 4 3 2 2 15 分 得分 操作考核内容 打开电键，把所需实验器材按电路图依次串联 滑动变阻器接线柱连接正确（“一上一下”接入电路） 滑动变阻器滑片的初始位置应处于阻值最大位置 检查电路后闭合电键，小灯泡微亮 移动滑动变阻器滑片改变小灯泡亮度 现象记录正确 整理器材、保持整洁。 满分 1 3 3 2 3 2 1 15 得分
实验 B 评分点 1 2 3 4 5 6 合计
探究温度计的使用 满分 3 3 3 2 3 1 15 得分
操作考核内容 温度计玻璃泡浸没在水中（各 1 分） 待温度计示数稳定时读数（各 1 分） 读数时温度计没有拿出水面（各 1 分） 冷、热水混合用玻璃棒搅拌均匀，不把温度计当搅拌器用 数据记录正确（各 1 分） 整理器材、保持清洁。
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验A 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按照要求安装好实验器材并进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。
六、实验完毕整理好器材。
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A 探究温度计的使用实验合计得分监考教师签名2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校实验B 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？ 二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？ 三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连接好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的电压值记录在下表中：五、实验完毕整理好器材。
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验B 探究电压表的使用实验合计得分监考教师签名2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验C 探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。
2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。
一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？
二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？
三、制定计划与设计实验:设计实验方案，制定实验步骤；
四、进行实验与收集数据:1、思考本实验的注意事项。
2、按正确方法、步骤进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：
五、分析与论证:分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？
六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准实验A
探究凸透镜成实像、虚像的规律
实验B 探究温度计的使用
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一、提出问题：如何使用温度计测量温度？
二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？
三、制定计划与设计实验:1、设计实验方案。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集数据:1、思考本实验的注意事项。
2、按照要求安装好实验器材并进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：
五、分析与论证
对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。
六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
实验C 探究电压表的使用
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡两端的电压？
二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？
三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据:1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连接好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的电压值记录在下表中：
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
实验D 探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：可以用滑动变阻器改变小灯泡的亮度吗？
二、猜想与假设：滑动变阻器阻值减小时，小灯泡亮度如何变化？
三、制定计划与设计实验
1、设计设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连接好电路。
五、分析与论证:对照实验结果，分析实验提出的猜想与假设
六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
实验D 探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度Array
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
实验E 探究杠杠的平衡条件
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题
一、提出问题：杠杠的平衡条件是什么？
二、猜想与假设：杠杆平衡时两边受到的拉力大小总是相等的
三、制定计划与设计实验:1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、安装调试实验器材。
2、思考本实验的注意事项。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的数据记录在右表中：
五、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
实验E 探究杠杠的平衡条件
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
实验F 探究固体物质的密度
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题
一、提出问题：物体块的密度是多少？
二、猜想与假设：杠杆平衡时两边受到的拉力大小总是相等的
三、制定计划与设计实验
1、设计实验方案，制定实验步骤；
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、思考本实验的注意事项。
2、正确放置和调节天平。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的质量和体积记录在下表中：
五、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
实验F 探究固体物质的密度。