课程实训指导书
实训指导书
实训指导书简介本实训指导书旨在帮助学生顺利完成实训课程，并全面了解实训的目标、内容、要求和流程。
本指导书将提供详细的步骤和指导，以确保学生能够充分掌握相关知识和技能，并顺利完成实训项目。
实训目标本实训项目的目标如下：1.掌握实际应用技能：通过实践操作，学生将会掌握所学知识的实际应用，并能在实际项目中灵活运用。
2.增强问题解决能力：通过实训项目中的挑战，学生将锻炼自己的问题解决能力，并培养独立思考和分析的能力。
3.培养团队合作精神：实训项目将组织学生进行团队合作，培养学生的团队精神，提高协作能力和沟通能力。
实训内容实训项目介绍本实训项目将围绕以下主题展开：•主题一：XXX•主题二：XXX•主题三：XXX在每个主题下，将设置相应的实训任务和要求，学生需要按照指导完成相应的实训任务，并进行实际操作。
实训工具和环境要求为了顺利完成实训项目，学生需要准备以下工具和环境：1.电脑：学生需要使用个人电脑进行实训，确保电脑性能良好，并安装相应的软件和工具。
2.软件和工具：学生需要安装XXX软件和工具，该软件和工具将用于实训项目的操作和开发。
3.网络环境：学生需要保证良好的网络连接，以便进行在线资源的查找和资料的下载。
实训要求1.完成实训任务：学生需要按照指导书中的实训任务要求，完成相应的实训任务，确保项目的顺利进行。
2.撰写实训报告：学生需要根据实训项目的要求，撰写实训报告，记录实训过程中的关键步骤、问题和解决方法，以及实训结果和心得体会。
3.团队合作和沟通：实训项目将组织学生进行团队合作，学生需要积极参与团队讨论和合作，提高团队合作和沟通能力。
实训流程以下是实训项目的基本流程：1.确定实训项目的主题和目标：在实训开始前，指导老师将向学生介绍实训项目的主题和目标，并对整个实训流程进行概述。
2.学习和准备：学生需要通过自学和指导教材，了解实训项目所需的知识和技能，并准备相应的实训工具和环境。
3.实训操作：学生按照指导书中的实训任务要求，进行实际操作和开发，解决实验中遇到的问题，并记录实际操作和实验结果。
《商务英语阅读》实训指导书
《商务英语阅读》实训指导书一、课程信息1.课程代码:2.课程类型: B类3.适用对象: 高职商务英语专业二、实训目的与任务1.实训目的<<英语阅读>>是英语专业基础阶段教学的一门必修课, 同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。
英语阅读课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能, 包括略读、寻读、细读、评读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量, 增强语感, 不断积累各种语言知识, 加深文化沉淀。
2.实训任务1）能读懂英语国家出版的中等难度的新闻电迅、特写、传记、科普文章和文学原著, 阅读速度达到每分钟不少于80个词, 能掌握主旨和大意, 抓住主要论点或情节, 并能根据所读材料进行推理和分析, 从而领会作者的真实意图。
2）5—6分钟内速读1000词左右的中等难度的文章, 了解中心大意, 能根据上下文和构词知识猜测和判断词义。
3）较熟练地使用词典和初步学会查阅参考书, 独立解决大部分语言难点和一些背景知识问题。
三、实训要求1. 必须按计划要求精心准备, 密切配合, 共同完成实训任务。
2. 在实训期间遵守实训制度, 服从实训指导老师的指导和安排。
3.禁止做与实训任务无关的事情，保证材料齐全。
4．严格进行考勤, 不得迟到, 出勤情况作为该课程平时成绩的重要依据之一。
5．实训结束后, 按要求撰写、提交实训报告。
四、教学组织形式在教学组织与安排上, 实行项目引导、任务驱动的教学组织方式。
以教师为主导、学生为主体, 以典型工作任务为载体, 突出岗位实践能力, 落实教、学、做一体化。
五、实训项目设置六、能力训练条件实验实训条件有校内商务综合实训室, 语音多媒体教室。
七、考核方案综合实训主要考核学生对教学内容的掌握情况, 以及运用已学知识和技巧解决问题的能力。
实训指导书2015.9
工商管理学院实训（实验）指导书课程名称人力资源管理实训班级 13级创业3-5班任课教师邵际树二零一五年九月实验项目1：企业人事专员岗位面试模拟实验目的：1、通过模拟面试的流程与内容，让学生熟悉面试的组织策划，以及面试过程中的相关技巧，为以后从事招聘工作奠定基础；2、通过面试模拟，让学生掌握面试中的沟通技巧。
实验内容：选择企业人事专员岗位为对象，模拟面试整个过程。
实验要求：1、面试前一周进行分组，共分为个大组，其中确定位同学参与“应聘者”，位同学为“面试官”，其余同学分成个观察小组。
2、实训前先熟悉整个模拟面试的流程及相关材料，面试小组应先熟悉应聘小组的申请表，应聘小组先填写并提交应聘材料3、整个面试安排两个同学负责组织协调工作，每组面试时间为10分钟左右，面试结束后，由指导老师点评。
实验方法：1、模拟面试准备阶段：（1）材料准备: 人事专员岗位说明书；面试提问提纲；面试评价表；面试观察表；空白纸、笔等。
（2）面试场地准备（3）人员准备: 分组：把专业学生分为个小组，每小组确定一名应聘者，两名面试官，其它为观察者。
应聘者准备应聘申请表及做好面试问题准备；面试官拟定面试提纲及熟悉面试评价表，每名面试官拟定3个以上的问题；观察者准备面试观察提纲。
（4）模拟面试的方式：小组面试，即2位面试官共同面试一名应聘者。
2、面试开始阶段：面试开始阶段以缓解应聘者的紧张情绪为目的，为面试的正式阶段做准备，具体的工作有，面试官介绍整个面试流程，寒暄等，应聘者自我介绍等。
3、正式面试阶段：面试官根据面试提纲和简历相关内容提问并做好面试记录，应聘者回答，观察者做好记录。
4、面试结束阶段：就下阶段面试或者其他活动说明，并致谢。
然后整理记录资料。
应聘者就有问题询问面试官（人力资源管理相关政策，职业生涯规划等）5、面试评价阶段：面试官对应聘者综合评价，做出是否进入下阶段筛选决定。
整个模拟面试结束以后，由指导教师就本次面试模拟进行总结。
《市场营销》实训指导书
《市场营销》实训指导书一、实践教学的目的和任务实践教学是国际市场营销课程教学的重要组成部分。
本课程的实践教学分为课内实训和课外实训两部分。
实训的目的是让学生在较为真实的市场营销业务背景中，完成较为真实的任务和项目，培养学生的实践操作知识、提高实践操作技巧和能力。
二、实践教学的教学模式与教学方法在实践教学过程中，我们采用边学边练的教学模式，为学生的实践提供真实的市场营销业务环境和真实的营销业务项目、任务，从而使学生能够在实践操作中巩固课堂中学到的知识，并能胜任基本的营销策划业务。
在教学方法方面，我们主要采用项目教学法、任务教学法、案例教学法三种教学方法。
根据不同的实训内容，灵活运用这三种教学方法，以求取得最佳的教学效果。
三、实训基本要求通过实训，应使学生到达下列基本要求：1．通过本课程的学习，使学生能够系统的掌握国际市场营销的相关理论，熟悉国际市场营销活动的基本过程，掌握市场分析技术（包括市场调研、市场环境分析等），掌握营销策略技巧，熟悉营销策划的流程和方法。
2．使学生熟悉国际市场营销活动的基本过程已达到营销职业的岗位要求，并能承担营销调研、营销策划和产品销售等环节的工作任务。
3．具有爱岗敬业的精神和坚忍不拔的毅力、良好的礼仪风范和诚实信用的职业道德、敬业负责的工作态度和细致认真工作作风。
四、实训安排五、实践教学的实施1．采用工学结合的教学模式根据工作的实际需要把实训任务分成不同的项目，在理论知识的指导下，通过模拟或直接参与实际工作做到真正将理论知识应用于实际工作。
在考核过程中，注重实际应用能力的考核。
2．采用项目教学法根据实际工作的不同内容，共设计了4个实训项目，涵盖了国际市场营销实际工作中常见业务类型，每一项目都目标明确、时限明确、评估标准明确，能够全方位提高学生实际应用能力。
3．实践教学场所使用校内的国际贸易实训室、数字网络语音室以及校外实训基地等。
专项实训课程标准及任务指导书(模板)
XXXXXXXXXXXXX 职业学院XXXXXXXXXX COLLEGE
专项实训课程标准及任务指导书
课程名称：
适用专业：
所属系部：
执笔人：
教研室主任签字：系主任签字（盖章）：
2022-2023学年第_学期
XXXXXX专项实训课程标准｛三号加粗黑体｝一、课程性质｛四号加粗黑体｝
二、实训教学目的与基本要求｛四号加粗黑体｝
1．实训教学目的｛四号加粗黑体｝
｛楷体四号单倍行距｝
2．实训课程基本要求
｛楷体四号单倍行距｝
三、实训课程内容标准与安排
｛表中文楷体字号小四，单倍行距。
｝
四、考核方式
考核成绩=XXX（XX%）+XXX(X%).｛楷体四号单倍行距｝
五、实训教科书、参考书
1、张三《XXX》 XXX出版社 xxx年版
《XXXXXX》专项实训任务指导书｛三号加粗黑体｝
项目一 XXXXXXXXXXX
实训学时：XX
一、实训目的
｛楷体四号单倍行距｝
二、实训内容
｛楷体四号单倍行距｝
三、实训场地与设备要求
｛楷体四号单倍行距｝
四、实训步骤
｛楷体四号单倍行距｝
五、其他说明
｛楷体四号单倍行距｝
项目二 XXXXXXXXXXX（另页）
实训学时：XX
一、实训目的
二、实训内容
三、实训场地与设备要求
四、实训步骤
五、其他说明。
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通过实训使大部分学生能考取相关职业资格证书（或为学生考取相关职业资格证书做准备）。
（二）实训条件场地条件设备条件材料准备（三）实训内容及要求综合性的说明（一）实训内容如下：按技能单元详细说明（二）实训要求如下：具体任务要求按技能单元详细说明（要有明确的安全要求）（三）需提交的材料实训结束时，学生需要提供以下资料：（四）实训学时分配学时分配表（五）实训过程（步骤）（六）实训报告的编写指导要规定详细的报告格式，要求明确，可操作性强，审批报告的评分标准等。
（七）考核标准与方式（八）注意事项篇二：实训项目指导书-商务谈判实训一实训项目指导书实训项目名称：商务谈判计划的制定实训课时：4课时实训目的：⒈通过实训，使学生掌握谈判计划的内容和基本的谈判理论，编写出正确的谈判计划书。
《钳工》实训指导书讲解
《钳工》实训指导书课程名称：钳工实训适用专业：机械类、机电类和汽车维修类专业制定人：何乃富审阅人：修订时间：2016.9目录一、实训管理制度 3二、概述1. 实训课的任务与作用 42. 实训教学目标 43. 实训场地及设备 44. 实训内容、学时、教学目标要求 55. 实训考核 5三、实训项目 6项目一：安全教育 6项目二：划线 7项目三：锯削 8项目四：锉削 9项目五：钻孔、扩孔 11项目六：攻螺纹、套螺纹 12项目七：综合训练一 13项目八：综合训练二 17实训管理制度1、实训时间：周（课时）。
于年月日开始至年月日结束。
每天上午1-4节课，下午5-6节课。
2、实训地点：本校3、实训准备：实训前教师做好实习设备、场地、工具、资料的准备。
4、安全教育：实训中，要严格遵守安全操作规程，不许违章作业；爱护设备、工具和量具，注意防火和人身安全。
5、实训纪律要求：实训中，明确每日出勤、请假制度以及实训过程中的纪律要求，及时记录学生考勤和实习日志，总结当天的纪律情况。
6、实训指导：实训前，教师对学生要讲解，使学生明确实习内容及要求；实训中，教师要按实习要求指导到位，注意发挥学生的自主性，学生在教师的指导下，要积极动手操作，发挥主观能动性；实训后，应做好当天的实习笔记，增加实践经验。
7、实训清扫要求：每天实训结束后，学生要清理各自的设备，正确关闭电源及水源；最后值日组清扫实训场地。
概述一﹥、实训课的任务与作用本课程是学生强化对钳工技能的掌握所开设的一项基本训练科目。
通过实训，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握钳工加工工艺的基本理论的应用与实践技能、技巧；加强动手能力及劳动观念的培养，掌握简单零件的加工方法，并达到加工质量的要求；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面，本项实训是不可缺少的重要环节。
二﹥、实训教学目标通过本课程的学习，应达到以下教学目的：1. 正确使用和维护保养常用设备，懂得常用工具、量具、夹具的结构，熟练掌握其使用、调整和维护保养方法。
实训指导书
综合英语实训指导书主编：英语教研室课程类别：公共基础课适用对象：全院各专业学生（三年学制）独立实践学时：110学时海南政法职业学院公共教育部目录一、实训项目一听力训练1、实训目的2、实训条件3、实训内容及要求4、实训学时分配5、实训过程（步骤）6、实训报告的编写指导7．考核方式二、实训项目二口语训练1、实训目的2、实训条件3、实训内容及要求4、实训学时分配5、实训过程（步骤）6、实训报告的编写指导7．考核方式三、实训项目三阅读训练1、实训目的2、实训条件3、实训内容及要求4、实训学时分配5、实训过程（步骤）6、实训报告的编写指导7．考核方式四、实训项目四写作训练1、实训目的2、实训条件3、实训内容及要求4、实训学时分配5、实训过程（步骤）6、实训报告的编写指导7．考核方式五、实训项目五翻译训练1、实训目的2、实训条件3、实训内容及要求4、实训学时分配5、实训过程（步骤）6、实训报告的编写指导7．考核方式实训项目一听力训练一、项目的目的该项目旨在提高学生的英语听力。
对于程度较低的学生，通过该项目的练习，能基本听懂教材的内容和题材熟悉、句子结构不太复杂、基本上没有生词、语速为每分钟100-120词的会话、报道、或故事等，能掌握其中心大意，领会讲话者的观点。
对于程度较高的学生，能听懂句子结构不太复杂、基本上没有生词、语速为每分钟150-170词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。
二、项目的要求（一）学生根据教师的发音，把听到的生词、词组和句子写下来。
（二）学生课堂上认真听课文录音，纠正和完善英语发音和语音语调，并弄明白所听到的内容。
（三）课堂上集中精力，努力听懂教师全英文授课的内容，并能根据教师和同学的发音做出积极的回应。
（四）听简单录音材料时，可跟随录音进行复述。
三、项目的条件1、多媒体教学设备及课件2、语音实验室3、听力光盘和磁带四、项目的组织实施（一）教师采用“由词入句”法让学生听写课文生词、词组和句子，学生根据教师的发音写下要求的内容。
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三维空间艺术设计实训指导书湖南科技职业学院二零零五年八月前言一、实训目的实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握三维空间艺术设计的方法。
并能在实践环节中理解和掌握利用3Ds Max系统的场景、灯光、材质、摄像机和渲染的方法进行三维空间艺术设计，体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。
二、实训基本内容为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了8个必做实训项目和1个选做实训项目。
学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其他的实训。
指导书中的实训项目如下。
1、《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作。
2、《蓝猫淘气3000问》之“热带雨林一角”的场景制作。
3、《蓝猫淘气3000问》之“地貌的形成”的火山场景制作。
4、“山脉”场景制作。
5、客厅的灯光设置。
6、摄像机的设置。
7、场景渲染与输出。
8、三辰卡通集团的见习实训。
9、动态场景的设计制作。
三、实训任务与时间安排《三维空间艺术设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。
《三维空间艺术设计》实训时间为45学时，分为五大部分：场景基础造型、灯光、材质、摄像机和渲染，并安排到企业的见习实训。
具体实践课时安排如下：１２四、实训的总体步骤所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。
五、实训测评1、测评方式以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并结合学生实训的态度和考勤情况。
作品所占分值为50%，学生自我总结与评价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。
每完成一个项目测评一次。
2、测评内容：（1）作品的视觉效果。
（2）作品的设计思维和方法。
（3）作品的制作流程正确性和快捷性，正确使用软件。
３项目 1 《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作一、项目来源三辰卡通集团三维制作部。
二、实训目的1、掌握片面建模和放样建模的方法。
2、掌握场景物体的造型特点的设计与制作。
3、掌握场景的气氛营造方法。
三、实训要求1、造型简洁、轻松，场景以夸张、漫画或者两者结合的风格表现。
2、把握在创建模型中的形体变化。
3、场景具备的客观物象组合正确，符合逻辑，构图完整，层次丰富。
4、环境气氛轻松、活泼。
5、创建场景注重发挥自主创新意识。
6、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。
7、训练过程中注重自我总结与评价。
四、辅导要求1、注重集体辅导与个体辅导相结合。
2、在辅导过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥学生的特长，突出个人的创作特点和风格。
3、可以初步引导学生进入材质操作。
4、以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法，作品的内容与项目要求等方面进行点评。
五、实训指导1、首先我们把设定的蘑菇的顶部建出来，先建好一个box，见图1-1。
１２图1-1图1-22、把box 转化成poly ，并且进入点模式，把形状编辑成图1-2的样子。
3、进入“线”的编辑模式，把box 下面的四条边选中，进行connect 命令，如图1-3可以看到四条边被细分了一次。
4、 用cut 命令切出四条线来，如图1-4。
图1-4图1-35、在进入“点”的模式，把下面的点选取并移动，如图1-5。
6、选取图中的线，在用点chamfer 旁边的小方块，进入chamfer edges 面板，进行详细设置，如图1-6。
３图1-5 图1-67、在poly 物体上加两个修改命令，分别是meshsmooth 和noise （noise 里大家可以尝试改变数值，达到更好的效果），具体参数如图，如果不满意返回到poly 在进行编辑，如图1-7。
图1-7图1-88、这样蘑菇顶部我们就完成了，接下来就是其他部分了。
现在我们建立一个圆柱４体，如图1-8。
9、把圆柱体转为poly ，在添加FFD4*4*4修改命令，并继续调整模型，如图1-9。
图1-9图1-1010、下面随便选择两个面，但是两个面之间一定要有间隔，如图1-10。
11、用“move cute 和delete ”命令把多边形分割成图1-11的样子（注意顶上和底下的面都要删除）。
图1-11图1-1212、然后由图中蓝色位置向里移动至红色的位置，如图1-12。
13、先添加一个meshsmooth 命令，再添加一个 noise 命令，大概参数如图1-13。
14、操作noise 的gizmo ，用缩放工具沿z 轴方向进行放缩如图1-14。
５图1-13图1-1415、建立一个box 把它转化为poly 进行编辑调整，如图1-15。
16、选择box 两个被埋在里面看不见的面删除它们，如图1-16。
图1-15图1-1617、为box 加一个meshsmooth 命令，级别设置为3。
然后用对齐工具对齐蘑菇的顶部如图1-17。
18、到top 视图，按下“A ”键打开角度捕捉器。
用旋转工具同时按住“Shift ”键把box 旋转5度。
这时会弹出Clone Options 窗口，我们选择Instance ，复制71个，见图1-18。
19、按“H ”键，再选择窗口中把复制物件全部选中。
然后群组命名为a ，如图1-19。
20、为刚才建立的组加一个Noise 修改器，具体参数如图1-20。
最终效果见图1-21。
21、接着我们制作小草，用Line 画出草的两个形状，用于放样，如图1-22。
22、 选择路经物体进行Loft 放样，如图1-23。
23、进行Loft 命令操作后，可能在轴向上有错误，所以我们要对放样的子级形状进行旋转，如图1-24。
６图1-17图1-18 图1-19图1-20图1-21 图1-22图1-23图1-2424、我们得到正确的轴向后还是不像草，所以要进行以下调整。
点击Deformations 下的Scale 会弹出一个Scale Deformation 窗口，这个窗口是用来编辑放样物体形状的，用添加节点工具为红线添加两个节点，用鼠标调节节点上的Bezier-smooth ，草的模型就完成了，如图1-25。
25、把中心点移到草的根部，如图1-26。
图1-25图1-2626、复制3个并用移动、放缩和旋转工具改变位置和大小，完成以后全部选取建立一个组。
整体效果如图1-2727、在此基础上，再创建一个圆柱体，充当横卧的木头，将蘑菇房子，放在它的上面。
将小草复制无规律的放在木头和蘑菇房子后面，这样场景就制作完成了。
如图1-28。
图1-27 图1-28六、总结多边形建模和放样建模是最常用的建模手段，如果想要制作复杂的模型，我们也离不开这两种建模方式，我们必须知道将模型物体变成可编辑多边形后，修改命令面板就发生很大的变化。
在熟悉这种模型的创建方法后，我们在设计场景时将会有更多方法的选择余地。
项目 2 《蓝猫淘气3000问》之“热带雨林一角”的场景制作一、项目来源三辰卡通集团三维制作部。
二、实训目的1、掌握创建植物环境方法。
2、掌握植物的造型方法和变化。
3、掌握场景的气氛营造方法。
三、实训要求1、造型简洁，符合客观事物规律。
2、把握在创建模型中的细节处理。
3、场景具备的客观物象组合正确，符合逻辑。
4、环境气氛符合剧情要求。
5、创建场景注重发挥自主创新意识。
6、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。
7、训练过程中注重自我总结与评价。
四、辅导要求1、注重集体辅导与个体辅导相结合。
2、在辅导过程中除了共性问题的分析与解决外，还应该注重发挥学生的特长，突出个人的创作特点和风格。
3、引导学生进入材质操作。
4、以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法；作品的内容与项目要求等方面进行点评。
五、实训指导1、场景中局部的制作（1）画出叶子的外形。
可以借助软件、压感笔或者直接手绘。
大致如图2-1。
（2）打开3Ds Max程序，在前视图中使用叶子作背景。
在View-Viewport Backgroud菜单确认选择了如图2-2的选项（红色标记）。
图2-1 图2-2 （3）现在放置一个平面，参数设为长1段，宽2段。
右键点击，在属性中选择“See-Through”，你要需要视图显示为“Smooth+Highlights”和“Edged Faces”。
转化它为“Editable Poly”并使其适合参考图。
当然，中线也必须在参考中线上。
（如图2-3）（4）打开材质编辑器，建立一个新材质，命名为“Leaf_01”，在“Shader Basic Parameters”选择“2-Sided”和“Blinn”。
在“Blinn Basic Parameters”取消“Ambient”与“Diffuse”颜色间的链接,选择Ambient为黑色，“Opacity”值为90，如图2-4。
（5）现在到“Maps”卷展栏，选择“Bump”，使用参考图为凹凸贴图，在“Output”卷展栏选“Invert”。
这很重要，否则凹凸贴图会在错误的方向，见图2-5。
（6）将材质赋给平面，给它一个“UVW Map”编辑器，见图2-6。
将“UVW Map”的gizmo，按F12，设置值为0，见图2-7。
缩放gizmo，使其适合参考图片。
图2-3 图2-4图2-5图2-7图2-6（7）去掉背景。
再次转换为editable poly ，添加一个“FFD 4x4x4”编辑器，将最左和最右的点向后移，见图2-8。
现在选择最下面的点，向后移，见图2-9。
图2-8图2-9（8）现在添加“Mesh Smooth ”编辑器，在渲染中设置重复值为1，模型部分就完成了。
只需再加上颜色，叶子就完成了。
打开材质编辑器，在“Diffuse ”栏中选择“Mix ”贴图。
在“Color #1”中选择“Noise Map ”，参数如下，见图2-10。
在“Color #1”中选择“Noise Map ”，参数如图2-11。
在“Color #1”中选择“Noise Map ”，参数如图2-12。
图2-10 图2-11图2-12图2-13（9）返回“Mix Map ”对话框，拷贝noise 贴图到“Color #2” 通道中，见图2-13。
（10）进入第二个noise 贴图，改变一点颜色。
现在添加在“Mix Amount ”使用的贴图作为bump 贴图。
返回“Maps ”对话框，调低Bump Amount 到10左右，见图2-14。
2、植株的制作（1）现在继续做植株本身。
我将给出一种方式，它适合有的叶子，而且最简单。