【名师课件】北师大版四年级上册数学 第五单元 方向和位置5.1 描述简单的路线图
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北师大版四年级数学上册第五单元方向与位置整单元课件
米到到图图书书馆馆。。
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笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
从图书馆向东走9700米到 报医刊院，亭然，后然向后向南南 走走 20205米0 米到到商游场乐，再场向，东再向走东 50走0米 3到0笑0米笑到家笑。笑家。
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课堂练习
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
返回
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
我借助地图，找到自 己家和学校的大致位 置，再描述路线。
我根据上学时所走 的实际路线，画个 示意图。
一定要描述清楚所走 的方向，大约走多远， 到哪里改变方向也要 说清楚。
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课堂小结
北师大版 数学 四年级 上册
5 方向与位置
描述简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
除了这四个方位 之外还有其它方 位吗？
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
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你能准确说出 它们的方位吗？
商场在笑笑家的 西 方。 报刊亭在图书馆的的 东 方。 报刊亭在商场的东北方。 医院在笑笑家的西北方。
北 东
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探究新知
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪个 方向走。
要说清楚在 还要说清楚每一 哪里转弯。 段路要走多远。
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画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
方向
路程
转弯
从从笑笑笑笑家家向向西西走走30500米0米到到 商游乐场场，，然然后后向向北北走走2500米米
第五单元方向与位置实践课堂课件北师大版数学四年级上册
培优步步高
5.营救美。美被灰太狼抓走了，灰太狼给们一点提示，请你根据提示 绘制出路线图一起去救美吧! 1.狼堡口向东走1500米，就是兵器室，里面有一把宝剑，可以劈开美 身上的镣铐。 2.在兵器室的西北方向1000米处有一 处暗室，里面有囚室大门的钥匙。 3.美被囚在暗室的正北方向 500米处。
解析：先以狼堡口为观测点画出兵器室的位置，再以兵器室 为观测点画出暗室的位置，最后以暗室为观测点画出美的位 置。
(2) 黄棋由( 1，5 )跳到( 3，2 )； 蓝棋由( 5，5 )跳到( 4，3 )； 绿棋由( 1，1 )跳到( 2，4 )； 红棋由( 5，1 )跳到( 4，4 )。 解析：列数用数对的第一个数表示，行数用数对的第二个 数表示。
2.下图是中国象棋棋盘的一半，棋子“马”走的规则是沿“日” 形的对角线走，例如：图中“马”所在的位置可以直接走到点 A、B等处。若“马”的位置在点C，为了到达点D，请按“马” 走的规则，在下图的棋盘上用虚线 画出一条你认为公道的行走路线， 并请你用数对表示出该行走路线。
亮亮是一个爱思考的孩子，他对棋类运动情有独钟， 经常与小朋友玩一些棋类游戏，学习了数对知识后，他发现 了数对知识在棋类游戏中均可以用上，下面是上周六他和小 朋友们走棋时的几个场景，你会用数对知识解决亮亮遇到的 数学问题吗?
1.画一画，填一填。 (1)黄棋先向南跳3格，再向东跳2格；蓝棋先向西南跳1格， 再向南跳1格；绿棋先向北跳4格，再向东南跳1格；红棋先 向西北跳3格，再向东跳2格。请你用水彩笔在下图中画出各 种颜色的棋子现在的位置。
培优步步高
3.请先按指定位置取字，拼成一副对联，再从右往左读一读， 并试着为它写一句横批：( 勤奋好学(答案不唯一)
书 海
涯 苦勤
北师大版四年级数学上册第五单元《方向和位置》全部优秀课件(共3课时)
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。
小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到 打谷场，再向西北走 60 米回到家。 返回
描述简单的路线图
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
从起始站到终点站： 从科技馆站向东北到光明路站，然后向东经过花园路站到达商场站，
返回
描述简单的路线图
返回
描述简单的路线图
北师大版四年级数学上册课件
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描述简单的路线图
课前导入
这是淘气所在班级的座位图。
淘气
班上有几个小组 呢？有几排学生 呢？
笑笑
返回
描述简单的路线图
淘气
从左往右数，一 共有6个小组。
笑笑 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
返回
描述简单的路线图
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
从前往后数，一 共有6排。
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
返回
描述简单的路线图
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
淘气坐在哪个位 置？笑笑呢？
淘气坐在第2组第 4排，笑笑坐在第 1组第1排。
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
返回
描述简单的路线图
3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
返回
描述简单的路线图
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到 打谷场，再向西北走 60 米回到家。 返回
描述简单的路线图
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
从起始站到终点站： 从科技馆站向东北到光明路站，然后向东经过花园路站到达商场站，
返回
描述简单的路线图
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描述简单的路线图
北师大版四年级数学上册课件
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描述简单的路线图
课前导入
这是淘气所在班级的座位图。
淘气
班上有几个小组 呢？有几排学生 呢？
笑笑
返回
描述简单的路线图
淘气
从左往右数，一 共有6个小组。
笑笑 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
返回
描述简单的路线图
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
从前往后数，一 共有6排。
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
返回
描述简单的路线图
第6排 第5排 第4排 第3排 第2排 第1排 笑笑
淘气
淘气坐在哪个位 置？笑笑呢？
淘气坐在第2组第 4排，笑笑坐在第 1组第1排。
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
返回
描述简单的路线图
3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
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描述简单的路线图
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
四年级上册数学教案-5.1 去图书馆(描述简单的路线图)｜北师大版
四年级上册数学教案-5.1 去图书馆（描述简单的路线图）｜北师大版一、教学目标1. 让学生能够根据方向和距离确定物体的位置，培养学生的空间观念。
2. 使学生掌握在平面图上绘制路线图的方法，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，增强学生的应用意识。
二、教学内容1. 利用方向和距离确定物体的位置。
2. 绘制简单的路线图。
三、教学重点与难点1. 教学重点：根据方向和距离确定物体的位置，绘制简单的路线图。
2. 教学难点：在平面图上准确绘制路线图，解决实际问题。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一张地图，引导学生观察地图上的路线。
（2）教师提问：同学们，你们知道如何根据地图上的路线找到目的地吗？2. 探究新知（1）教师引导学生回忆已学的方向知识，如上北下南、左西右东等。
（2）教师讲解如何根据方向和距离确定物体的位置，并举例说明。
（3）教师示范如何在平面图上绘制路线图，并强调注意事项。
（4）学生跟随教师一起绘制路线图，体会绘制过程。
3. 实践操作（1）教师出示一张平面图，要求学生根据图上的方向和距离，绘制一条从学校到图书馆的路线。
（2）学生独立完成绘制，教师巡回指导。
（3）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
4. 巩固练习（1）教师出示一些实际问题，要求学生运用所学知识解决问题。
（2）学生独立完成练习，教师点评并解答疑惑。
5. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结收获。
（2）学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励。
五、课后作业1. 根据方向和距离，绘制一张从家到学校的路线图。
2. 运用所学知识，解决实际问题。
六、板书设计1. 方向和距离确定物体的位置2. 绘制简单的路线图七、教学反思本节课通过引导学生绘制路线图，培养了学生的空间观念和动手操作能力。
在教学过程中，要注意让学生充分参与，发挥学生的主体作用。
同时，要加强与实际生活的联系，提高学生的应用意识。
在今后的教学中，还需进一步优化教学方法，提高教学效果。
北师大版四年级数学上册第五单元方向与位置---第2课时《确定位置》PPT课件
A 能向它的上、下、左、右跳动。
跳到
要想跳到(1,2)处路线最短， (1,2)处方 必须是向下和向左跳动。 法有多种
最短的路线只要跳动6格
跳动的路线不唯一
棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。 棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。
第4排
淘淘气气
第3排
第2排
第1排 笑笑笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
我们用竖线表示组， 用横线表示排， 加上四周的墙壁，
用数字表示第几组 和第几排， 就做成了方格图， 方格图中的每一个 交叉点都表示一个 同学的位置。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
读作：数对二四 （ 2，4 ）
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4） 表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们 分别坐在第几组、第几从排下。往上数第从4 个下往上数第3个
奇思在第 4 组第 3 排。 妙想在第1组第4排。
妙想
奇思
从左往右数第 1从个左往右数第 4 个
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着 用数对表示出来。
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2，4） 表示。
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1，1） 表示。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
像（2，4）这样，用有 顺序的两个数表示出一 个确定的位置就是数对。
数对中，第一个数表 示物体在水平方向上 从左往右是第几列；
第二个数表示物体在竖 直方向上从下往上是第 几行；
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
2
先向下平移1格
(6，6)
跳到
要想跳到(1,2)处路线最短， (1,2)处方 必须是向下和向左跳动。 法有多种
最短的路线只要跳动6格
跳动的路线不唯一
棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。 棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。
第4排
淘淘气气
第3排
第2排
第1排 笑笑笑笑
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
我们用竖线表示组， 用横线表示排， 加上四周的墙壁，
用数字表示第几组 和第几排， 就做成了方格图， 方格图中的每一个 交叉点都表示一个 同学的位置。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
读作：数对二四 （ 2，4 ）
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4） 表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们 分别坐在第几组、第几从排下。往上数第从4 个下往上数第3个
奇思在第 4 组第 3 排。 妙想在第1组第4排。
妙想
奇思
从左往右数第 1从个左往右数第 4 个
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着 用数对表示出来。
淘气在第2组第4排， 可以用数对（2，4） 表示。
笑笑在第1组第1排， 可以用数对（1，1） 表示。
用数对表示位置
（2，4） （1，1）
像（2，4）这样，用有 顺序的两个数表示出一 个确定的位置就是数对。
数对中，第一个数表 示物体在水平方向上 从左往右是第几列；
第二个数表示物体在竖 直方向上从下往上是第 几行；
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
2
先向下平移1格
(6，6)
北师大版四年级上册数学《去图书馆》方向与位置教学说课课件
说一说笑笑从家到图书馆的路线。
先向西走300米到游乐场， 然后向北走250米到报刊亭， 再向西走900米到图书馆。
探究新知
说一说笑笑从家到图书馆的路线。
先向西走500米到商场，然 后向北走250米到医院，再 向西走700米到图书馆。
探究新知
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
200米
请描述一下 你所画的路
2.在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远的距离。
3.起点不同，观测点就不同。
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西走 100 米到打谷场，再向 西北走 60 米回到家。
小红从学校向南走400米，再向西走100米到家，用“☉”标出 小红家的位置。
☉
☉
错解分析：向南应该是向下走4个线段，再向西走 100米就是向左走1个线段。此题的方向弄错了。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
去:从科技馆出发,向东北方向行驶1站到达光 明路;再向东经过花园路共行驶2站到达商场; 然后向东南方向行驶1站到达天文馆;接着向东 经过胜利路共行驶2站到达幸福路,最后向东北 方向行驶1站到达动物园。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
线图
课堂练习
说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南 走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到 小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西 走100 米到 打谷场， 再向 西北 走 60 米回到家。
先向西走300米到游乐场， 然后向北走250米到报刊亭， 再向西走900米到图书馆。
探究新知
说一说笑笑从家到图书馆的路线。
先向西走500米到商场，然 后向北走250米到医院，再 向西走700米到图书馆。
探究新知
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
200米
请描述一下 你所画的路
2.在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远的距离。
3.起点不同，观测点就不同。
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西走 100 米到打谷场，再向 西北走 60 米回到家。
小红从学校向南走400米，再向西走100米到家，用“☉”标出 小红家的位置。
☉
☉
错解分析：向南应该是向下走4个线段，再向西走 100米就是向左走1个线段。此题的方向弄错了。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
去:从科技馆出发,向东北方向行驶1站到达光 明路;再向东经过花园路共行驶2站到达商场; 然后向东南方向行驶1站到达天文馆;接着向东 经过胜利路共行驶2站到达幸福路,最后向东北 方向行驶1站到达动物园。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
线图
课堂练习
说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南 走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到 小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西 走100 米到 打谷场， 再向 西北 走 60 米回到家。
北师大版四年级上册《确定位置》说课课件
教材分析
教学教法
教学过程
教师
（课堂主导）
组织
启发与引导
合作
学生
（学习主体）
经
尝试描述
历
抽
结构化、有序化 抽象出数对
象
过
逆向找一找 说一说
程
实践应用
教材分析
教学教法
教学过程
创设情境、提出问题 尝试描述、明确顺序 记录比赛、构建知识 实践应用、解决问题 拓展延伸、小结评价
教材分析
教法学法
教学过程
创设情境、提出问题
在你家的小区里，怎 么描述你家的位置？
描述
简单记作
3栋D单元701房
3D-701
9栋1单元1602
9-1-1602
你在哪个班？
四（2）班 表示四年级2班
教师 学生
联系生活 创设情境
描述、比较
激发兴趣 体验
设计 以生活中的实际问题为导向，初步体验 意图 生活中表示简洁、准确的重要性。
教材分析
教学教法
教学过程
创设情境、提出问题 尝试描述、明确顺序 记忆比赛、构建知识 实践应用、解决问题 拓展延伸、小结评价
教材分析
教学教法
ห้องสมุดไป่ตู้
教学过程
尝试描述、明确顺序
说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？
第6排
第5排
第4排
从 前
第3排 往 后
第2排
第1排
笑笑
淘气
设计意图
结构化 有序化
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
从左往右
教材分析
尝试描述
数形结合
有序化
形象
抽象
教材分析
北师大版四年级数学上册《位置与方向》PPT课件
1.下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。
学校在地图 上的位置是 （3，2）。
4 3 2
邮局 图书馆
.
3
公园
学校 商店
图上还有哪些 建筑物？在什 么位置？与同 学进行交流。
1 0
银行
1
2
4
5
图上还有哪些建筑物？在什么位置？与同学进行交流。
4
3 2
1 0
邮局的位置是（ ， 公园的位置是（ 4 ，
3列
4列
5列
⑷确定位置的习惯是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（1，1），第一个1代表（ ），后一个1代 表（ ）。
图书馆
公园
邮局
银行
.学校
商店
1
2
3
5
） ）
2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1
剪下附页1，摆出游乐场的平面图。
请大家根据 屏幕上的图完成下列任务： 1.参照上图，说一说游乐场各景点的位置；
2.现在小敏的位置是（4，2），她要到溜冰场去，请 画出最近的路线图。
在地球上有 横线和竖线，连 接两极点的竖线 叫经线，垂直于 经线的横线圈为 纬线。根据经纬 线可以确定地球 上任何一点的正 确位置，如北京 在北纬40º ，东 经116º 。
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
（1） （2）
的位置是（ 的位置是（
）， ），
的位置是（ 的位置是（
）。
）。
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
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课堂练习
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
名师课件
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。
小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到 打谷场，再向西北走 60 米回到家。
描述简单的路线图
名师课件
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
描北述师简大单版的路数线学图四年级 上册
5 方向与位置
名师课件
描述简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
描述简单的路线图
课前导入
除了这四个方位 之外还有其它方 位吗？
名师课件
北
西北
东北
西
东
西南Βιβλιοθήκη 东南南描述简单的路线图
你能准确说出 它们的方位吗？
商场在笑笑家的 西 方。 报刊亭在图书馆的的 东 方。 报刊亭在商场的东北方。 医院在笑笑家的西北方。
我借助地图，找到自 己家和学校的大致位 置，再描述路线。
我根据上学时所走 的实际路线，画个 示意图。
一定要描述清楚所走 的方向，大约走多远， 到哪里改变方向也要 说清楚。
描述简单的路线图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
名师课件
描述路线的时候，要说清楚朝哪个方 向走，走多远，到哪里转弯。
描述简单的路线图
站，再向西北到商场站，然后向西经过花园路站到达光明路站，最后向 西南到达起点站科技馆站。
描述简单的路线图
3. 按要求画一画。
健身广场
名师课件
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
描述简单的路线图
名师课件
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
课后作业
名师课件
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
到到报医刊院亭，，再再向向西走走970000米
米到到图图书书馆馆。。
描述简单的路线图
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
名师课件
从图书馆向东走9700米到 报医刊院，亭然，后然向后向南南 走走 20205米0 米到到商游场乐，再场向，东再向走东 50走0米 3到0笑0米笑到家笑。笑家。
描述简单的路线图
从起始站到终点站： 从科技馆站向东北到光明路站，然后向东经过花园路站到达商场站，
再向东南到天文馆站，然后向东经过胜利路站到达幸福路站，最后向东 北到达终点站动物园站。
描述简单的路线图
名师课件
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
从终点站到起点站： 从动物园站向西南到幸福路站，然后向西经过胜利路站到达天文馆
名师课件
北 东
描述简单的路线图
探究新知
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪个 方向走。
名师课件
要说清楚在 还要说清楚每一 哪里转弯。 段路要走多远。
描述简单的路线图
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
名师课件
方向
路程
转弯
从从笑笑笑笑家家向向西西走走30500米0米到到 商游乐场场，，然然后后向向北北走走2500米米
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
名师课件
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。
小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到 打谷场，再向西北走 60 米回到家。
描述简单的路线图
名师课件
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
描北述师简大单版的路数线学图四年级 上册
5 方向与位置
名师课件
描述简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
描述简单的路线图
课前导入
除了这四个方位 之外还有其它方 位吗？
名师课件
北
西北
东北
西
东
西南Βιβλιοθήκη 东南南描述简单的路线图
你能准确说出 它们的方位吗？
商场在笑笑家的 西 方。 报刊亭在图书馆的的 东 方。 报刊亭在商场的东北方。 医院在笑笑家的西北方。
我借助地图，找到自 己家和学校的大致位 置，再描述路线。
我根据上学时所走 的实际路线，画个 示意图。
一定要描述清楚所走 的方向，大约走多远， 到哪里改变方向也要 说清楚。
描述简单的路线图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
名师课件
描述路线的时候，要说清楚朝哪个方 向走，走多远，到哪里转弯。
描述简单的路线图
站，再向西北到商场站，然后向西经过花园路站到达光明路站，最后向 西南到达起点站科技馆站。
描述简单的路线图
3. 按要求画一画。
健身广场
名师课件
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
描述简单的路线图
名师课件
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
课后作业
名师课件
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
到到报医刊院亭，，再再向向西走走970000米
米到到图图书书馆馆。。
描述简单的路线图
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
名师课件
从图书馆向东走9700米到 报医刊院，亭然，后然向后向南南 走走 20205米0 米到到商游场乐，再场向，东再向走东 50走0米 3到0笑0米笑到家笑。笑家。
描述简单的路线图
从起始站到终点站： 从科技馆站向东北到光明路站，然后向东经过花园路站到达商场站，
再向东南到天文馆站，然后向东经过胜利路站到达幸福路站，最后向东 北到达终点站动物园站。
描述简单的路线图
名师课件
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
从终点站到起点站： 从动物园站向西南到幸福路站，然后向西经过胜利路站到达天文馆
名师课件
北 东
描述简单的路线图
探究新知
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪个 方向走。
名师课件
要说清楚在 还要说清楚每一 哪里转弯。 段路要走多远。
描述简单的路线图
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
名师课件
方向
路程
转弯
从从笑笑笑笑家家向向西西走走30500米0米到到 商游乐场场，，然然后后向向北北走走2500米米