幼儿园美术教育指导课件
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幼儿美术教案(通用)ppt (2)
认识各种绘画材料
幼儿将有机会接触和使用不同类型的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，了 解它们的特性和使用方法。
能力目标
培养绘画和手工制作能力
通过不断的实践和练习，幼儿将逐渐提高自己的绘画和手工制作能力，能够独立 完成简单的美术作品。
发挥想象力和创造力
鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个性和创意的作品，培养他们的想象力和创造力 。
画水平。
音乐和动画
在绘画过程中播放适合 幼儿的音乐和动画，营 造愉悦的绘画氛围和激
发创造力。
05
教学方法
激活学生的前知
回顾学生已学过的美术知识
通过提问、展示作品等方式，回顾学生之前学过的绘画技巧和作品，帮助学生巩固旧知，为新知学习做好准备。
引入生活经验
引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生对美的感受和表达欲望，为美术创作提供灵感。
观察力和表现力的培养
引导孩子观察周围的事物和环境，通 过绘画表现出来，培养他们的观察力 和表现力。
04
教具和多媒体资源
传统教具
01
02
03
04
画笔
提供不同质地和大小的画笔， 适合幼儿抓握，培养他们的绘
画技巧和创造力。
颜料
选择安全无毒、易于清洗的颜 料，支持幼儿自由探索色彩和
质地。
画纸
提供多种颜色和质地的画纸， 激发幼儿的绘画兴趣和想象力
色彩应用
教授幼儿如何在绘画中运 用色彩来营造氛围和表现 主题，如用暖色表现快乐 ，用冷色表现悲伤。
创意绘画教学
激发想象力
通过引导幼儿观察周围的事物和 环境，激发他们的想象力和创造
力。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式 和规则，让他们在绘画中表达自己 的个性和创意。
幼儿将有机会接触和使用不同类型的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，了 解它们的特性和使用方法。
能力目标
培养绘画和手工制作能力
通过不断的实践和练习，幼儿将逐渐提高自己的绘画和手工制作能力，能够独立 完成简单的美术作品。
发挥想象力和创造力
鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个性和创意的作品，培养他们的想象力和创造力 。
画水平。
音乐和动画
在绘画过程中播放适合 幼儿的音乐和动画，营 造愉悦的绘画氛围和激
发创造力。
05
教学方法
激活学生的前知
回顾学生已学过的美术知识
通过提问、展示作品等方式，回顾学生之前学过的绘画技巧和作品，帮助学生巩固旧知，为新知学习做好准备。
引入生活经验
引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生对美的感受和表达欲望，为美术创作提供灵感。
观察力和表现力的培养
引导孩子观察周围的事物和环境，通 过绘画表现出来，培养他们的观察力 和表现力。
04
教具和多媒体资源
传统教具
01
02
03
04
画笔
提供不同质地和大小的画笔， 适合幼儿抓握，培养他们的绘
画技巧和创造力。
颜料
选择安全无毒、易于清洗的颜 料，支持幼儿自由探索色彩和
质地。
画纸
提供多种颜色和质地的画纸， 激发幼儿的绘画兴趣和想象力
色彩应用
教授幼儿如何在绘画中运 用色彩来营造氛围和表现 主题，如用暖色表现快乐 ，用冷色表现悲伤。
创意绘画教学
激发想象力
通过引导幼儿观察周围的事物和 环境，激发他们的想象力和创造
力。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式 和规则，让他们在绘画中表达自己 的个性和创意。
幼儿园中班美术画画我的好朋友PPT课件
色彩搭配
运用对比的和谐统一。
示例
可以用蓝色表现天空，绿色表现 草地，红色、黄色等暖色表现小 朋友的衣服和肤色，营造出阳光
明媚、生机勃勃的画面效果。
细节刻画提升作品质感
01 人物描绘
注重人物的表情、动作和服饰 的刻画，以展现小朋友的个性 和情感。
构图布局
运用“三分法”或“黄金分割”等 构图原则，合理安排画面元素，使 画面具有层次感和动态感。
示例
可以画一幅两个小朋友手牵手在公 园散步的场景，背景加入树木、花 草等元素，营造温馨和谐的氛围。
运用色彩表现情感氛围
色彩选择
选用明亮、鲜艳的色彩，如红色 、黄色、蓝色等，以表现儿童的
活泼和友谊的温暖。
幼儿园中班美术画画我的好 朋友PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 绘画基础知识 • 观察与表现好朋友特点 • 绘画步骤与技巧指导 • 创意拓展与互动环节 • 课程总结与延伸活动
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过美术教育可以培养幼儿的审美能力、 创造力和想象力。
作品展示
组织幼儿将自己的画作展示出来，让大家共同欣 赏。
相互评价
鼓励幼儿之间相互评价作品，从色彩、构图、创 意等方面给出建议和鼓励。
学习借鉴
引导幼儿从他人的作品中学习优点和长处，拓展 自己的创作思路和技能。
06 课程总结与延伸 活动
回顾本次课程内容及成果
学习了如何观察和描述好朋友 的外貌特征和性格特点。
开展互动游戏，增进友谊
画画接龙
组织幼儿进行画画接龙游戏，每人轮流画一部分，共同完成一幅 画作，体验合作的乐趣。
你画我猜
让幼儿自由组队，一个幼儿画画，另一个幼儿猜测画的内容，加 强彼此之间的沟通与理解。
幼儿园美术教育课件 41页
人是高等动物，它不需要以全部精力去从事维持和延续生命的物质活动，
有过剩的精力，这些过剩精力体现在自由的模仿活动中就有了游戏与艺
术活动。
斯宾塞和席勒一样，也认为游戏是过剩精力的发泄，它没有什么实
用价值，却有助于游戏者的器官练习，因而它具有生物学意义，有益于
个体和整个民族的生存。
游戏说强调游戏冲动、审美自由与人性完善间的重要联系，对我们
纯粹主义：关注和承认美术作品与各种语境的关系
美术的主要类型：
绘画
雕塑
工艺美术
建筑
作业：1、查找相关美术画册，选取几幅有代表性的古典主义和现代主 义的美术作品并分析
2、搜集自己喜欢的各种类型的美术作品的图片资料建立自己的资
料卡
3、结合对学前儿童美术创作过程的观察，较深入的体验和把握学
浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等
任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。
2）美术的概念
美术，指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑
艺术之外的造型艺术的通称。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认
为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开
第一章 美术与学前儿童美术
第一节 美术
一、艺术与美术
1）艺术的概念
a: “百工技艺”
b:泛指各种手工制作的艺术品以及音乐，文学，戏剧等
c:反映当地社会生活，满足人们精神需求的意识形态。
d:一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱
乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属
幼儿创意美术幼儿园ppt课件
创意美术特点
创意美术作为幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的认知能力、情感表达、手眼协调和审美能力等多方面的发展。
创意美术课程的开展，可以丰富幼儿园课程内容，为幼儿提供更加多元化的学习体验。
丰富幼儿园课程内容
促进幼儿全面发展
培养目标
通过创意美术课程，培养幼儿的创造力、想象力、审美能力和动手实践能力，促进幼儿全面和谐发展。
创设与主题相关的情境，引导幼儿在特定情境中进行创作，增强他们的情感体验和表现力。
利用多媒体技术，展示优秀的美术作品和创作过程，拓展幼儿的视野和创作灵感。
03
02
01
将幼儿的作品进行展示，让他们感受到自己的成果被认可和欣赏，增强自信心和成就感。
作品展示法
通过观察幼儿在创作过程中的表现，记录他们的进步和不足之处，为后续教学提供参考。
观察记录法
鼓励家长参与到幼儿的创意美术课程中，了解幼儿的学习情况和成果，促进家园合作和沟通。
家长参与法
03
CHAPTER
创意美术实践活动设计
利用彩泥、陶泥等材料，引导幼儿塑造各种形象，培养立体造型能力。
泥塑创作
教授幼儿剪纸、折纸等纸艺技巧，创作纸艺作品，锻炼手部精细动作能力。
纸艺制作
利用布料、棉花等材料，制作布偶、布贴画等布艺作品，培养幼儿的审美和创造力。
幼儿创意美术幼儿园ppt课件
目录
创意美术概述幼儿园创意美术课程设置创意美术实践活动设计创意美术资源开发与利用师资队伍建设与培训家长参与与支持体系建设
01
CHAPTER
创意美术概述
创意美术是一种注重发挥儿童想象力和创造力的美术表现形式，它鼓励儿童通过自由创作表达内心情感和想法。
创意美术定义
创意美术作为幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的认知能力、情感表达、手眼协调和审美能力等多方面的发展。
创意美术课程的开展，可以丰富幼儿园课程内容，为幼儿提供更加多元化的学习体验。
丰富幼儿园课程内容
促进幼儿全面发展
培养目标
通过创意美术课程，培养幼儿的创造力、想象力、审美能力和动手实践能力，促进幼儿全面和谐发展。
创设与主题相关的情境，引导幼儿在特定情境中进行创作，增强他们的情感体验和表现力。
利用多媒体技术，展示优秀的美术作品和创作过程，拓展幼儿的视野和创作灵感。
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01
将幼儿的作品进行展示，让他们感受到自己的成果被认可和欣赏，增强自信心和成就感。
作品展示法
通过观察幼儿在创作过程中的表现，记录他们的进步和不足之处，为后续教学提供参考。
观察记录法
鼓励家长参与到幼儿的创意美术课程中，了解幼儿的学习情况和成果，促进家园合作和沟通。
家长参与法
03
CHAPTER
创意美术实践活动设计
利用彩泥、陶泥等材料，引导幼儿塑造各种形象，培养立体造型能力。
泥塑创作
教授幼儿剪纸、折纸等纸艺技巧，创作纸艺作品，锻炼手部精细动作能力。
纸艺制作
利用布料、棉花等材料，制作布偶、布贴画等布艺作品，培养幼儿的审美和创造力。
幼儿创意美术幼儿园ppt课件
目录
创意美术概述幼儿园创意美术课程设置创意美术实践活动设计创意美术资源开发与利用师资队伍建设与培训家长参与与支持体系建设
01
CHAPTER
创意美术概述
创意美术是一种注重发挥儿童想象力和创造力的美术表现形式，它鼓励儿童通过自由创作表达内心情感和想法。
创意美术定义
幼儿园美术ppt课件
激发孩子创作兴趣的方法
01
02
03
故事引导法
通过讲述有趣的故事，引 导孩子想象故事中的场景 和角色，激发创作欲望。
游戏体验法
将绘画与游戏相结合，让 孩子在游戏中体验绘画的 乐趣，提高创作兴趣。
音乐感染法
播放与绘画主题相关的音 乐，让孩子在音乐中感受 绘画的氛围和情感，增强 创作灵感。
儿童画作品欣赏与解析
举办亲子美术活动
开展亲子美术创作、亲子画展等活动，让家长和孩子共同参与到美 术活动中来，增进亲子关系。
鼓励家长志愿者参与
招募有美术特长或热心的家长作为志愿者，参与到幼儿园的美术教 育活动中来，为孩子们提供更加丰富多彩的美术体验。
THANKS
培养孩子审美情趣的途径
感受自然美
带领幼儿走进大自然， 感受自然风光的美丽和
多彩。
欣赏艺术美
组织幼儿参观美术馆、 博物馆等艺术场所，欣
赏艺术作品。
创造艺术美
鼓励幼儿自由创作，表 达内心感受和情感，培
养创造力和想象力。
评价艺术美
引导幼儿学会评价艺术 作品，提高审美水平和
鉴赏能力。
06
家校合作，共促幼儿美术 绘画技法与创意表达 • 儿童画创作引导与欣赏 • 美术活动设计与实施 • 环境创设与美术教育融合 • 家校合作，共促幼儿美术成长
01
美术基础知识
色彩认知与运用
01
色彩的三要素
色相、明度、饱和度
02
色彩的对比与调和
冷暖对比、面积对比、色彩调和 等
03
引导孩子观察生活，积累素材
观察大自然
带孩子走进大自然，观察花草树木、虫鱼鸟兽等自然元素，感受 大自然的美丽和神奇。
幼儿园美术教育的目标和内容 PPT课件
制定教学活动目标应遵循以下原则： 其一，发展性原则。 其二，整体性原则。 其三，中心性原则。
认知目标
情感目标
幼儿美术教育四维目标
技能目标
创造性目 标
认知 目标
对美术操作工具和材料、美术作品语言、创作方法、表达内涵的认识属于认知目标 范畴。
幼儿美术教育活动的认知目标主要有以下几点：
1. 知道不同的材料、技巧以及使用存在的差异性； 2. 能够讲述不同的材料、技巧以及活动过程会产生不同的效果； 3. 指导运用美术媒介和技巧，通过活动过程与人交流思想、表达情感； 4. 知道以安全和适当的方式使用材料和工具； 5. 懂得视觉形象特征之间的差异，知道美术具有表达想法的功能； 6. 能够初步讲述不同的表达特征和组织形式是如何导致不同的结果的； 7. 知道从美术作品中能获得各种经验，能感受到视觉艺术的美； 8. 体验视觉艺术和各种文化之间存在着历史的或其他特殊的联系。
3-4岁
乐于观看绘画、泥塑 或其他艺术形式的作 品
4-5岁
1. 能够专心地观看自 己喜欢的文艺演出， 有模仿和参与的愿望 2. 欣赏艺术作品时会 产生相应的联想和情 绪反应
5-6岁
1. 艺术欣赏时常常用表 情、动作、语言等方式 表达自己的理解 2. 愿意和别人分享、交 流自己喜爱的艺术作品 和美感体验
3-4岁
4-5岁
5-6岁
能用简单的线条和色 彩大体画出自己想画 的人或事物
能运用绘画、手工制 作等表现自己观察到 或想象的事物
能用自己制作的美术 作品布置环境、美化 生活
三、 幼儿美术活动的表现性目标
结合布鲁姆的教育目标分类、美术学科本身的性质特点以及幼 儿园一些经典教材中提出的目标建议，幼儿美术教育目标可以分 为四个维度，分别是认知目标、技能目标、情感目标和创造性目 标。
认知目标
情感目标
幼儿美术教育四维目标
技能目标
创造性目 标
认知 目标
对美术操作工具和材料、美术作品语言、创作方法、表达内涵的认识属于认知目标 范畴。
幼儿美术教育活动的认知目标主要有以下几点：
1. 知道不同的材料、技巧以及使用存在的差异性； 2. 能够讲述不同的材料、技巧以及活动过程会产生不同的效果； 3. 指导运用美术媒介和技巧，通过活动过程与人交流思想、表达情感； 4. 知道以安全和适当的方式使用材料和工具； 5. 懂得视觉形象特征之间的差异，知道美术具有表达想法的功能； 6. 能够初步讲述不同的表达特征和组织形式是如何导致不同的结果的； 7. 知道从美术作品中能获得各种经验，能感受到视觉艺术的美； 8. 体验视觉艺术和各种文化之间存在着历史的或其他特殊的联系。
3-4岁
乐于观看绘画、泥塑 或其他艺术形式的作 品
4-5岁
1. 能够专心地观看自 己喜欢的文艺演出， 有模仿和参与的愿望 2. 欣赏艺术作品时会 产生相应的联想和情 绪反应
5-6岁
1. 艺术欣赏时常常用表 情、动作、语言等方式 表达自己的理解 2. 愿意和别人分享、交 流自己喜爱的艺术作品 和美感体验
3-4岁
4-5岁
5-6岁
能用简单的线条和色 彩大体画出自己想画 的人或事物
能运用绘画、手工制 作等表现自己观察到 或想象的事物
能用自己制作的美术 作品布置环境、美化 生活
三、 幼儿美术活动的表现性目标
结合布鲁姆的教育目标分类、美术学科本身的性质特点以及幼 儿园一些经典教材中提出的目标建议，幼儿美术教育目标可以分 为四个维度，分别是认知目标、技能目标、情感目标和创造性目 标。
幼儿园户外美术ppt课件
详细描述
教师带领幼儿到户外捡拾各种形状和 颜色的落叶，然后指导他们用这些树 叶拼凑成不同的图案，如动物、人物 或风景，最后用画笔为作品上色。
石头上的彩绘
总结词
利用石头的天然形态，让幼儿发挥想象力进行创作。
详细描述
教师准备一些大小不一、形状各异的石头，让幼儿挑选自己喜欢的石头，然后在上面涂鸦、彩绘，创作出独一无 二的石头艺术品。
幼儿园户外美术PPT课件
CATALOGUE
目 录
• 户外美术活动的意义 • 户外美术活动的种类 • 户外美术活动的实施方法 • 户外美术活动的实例 • 安全注意事项
01
CATALOGUE
户外美术活动的意义
培养创造力
创造力的培养是幼儿园教育的重要目 标之一。通过户外美术活动，孩子们 可以接触到更多的自然元素和实物， 激发他们的想象力和创造力。
创意手工
总结词
利用各种手工材料，制作出具有创意的手工艺品。
详细描述
提供各种手工材料，如彩纸、毛线、纽扣等，引导幼儿发挥创造力，制作出独特 的手工艺品。
03
CATALOGUE
户外美术活动的实施方法
选择合适的场地
01
02
03
公园
公园环境优美，空气新鲜 ，适合孩子们户外活动， 可以让他们感受自然之美 。
教师可以通过引导孩子们观察自然和 实物，让他们自由发挥，创造出自己 的作品，培养他们的创造力和想象力 。
增强观察力
01
户外美术活动可以让孩子们更加 细致地观察自然和实物，发现它 们的细节和特点。
02
教师可以通过引导孩子们观察、 比较、分析，让他们更加深入地 了解自然和实物的特点，提高他 们的观察力和认知能力。
尽量选择在早晨或傍晚时段进行户外 美术活动，以避免中午阳光最强烈的 时间段。
教师带领幼儿到户外捡拾各种形状和 颜色的落叶，然后指导他们用这些树 叶拼凑成不同的图案，如动物、人物 或风景，最后用画笔为作品上色。
石头上的彩绘
总结词
利用石头的天然形态，让幼儿发挥想象力进行创作。
详细描述
教师准备一些大小不一、形状各异的石头，让幼儿挑选自己喜欢的石头，然后在上面涂鸦、彩绘，创作出独一无 二的石头艺术品。
幼儿园户外美术PPT课件
CATALOGUE
目 录
• 户外美术活动的意义 • 户外美术活动的种类 • 户外美术活动的实施方法 • 户外美术活动的实例 • 安全注意事项
01
CATALOGUE
户外美术活动的意义
培养创造力
创造力的培养是幼儿园教育的重要目 标之一。通过户外美术活动，孩子们 可以接触到更多的自然元素和实物， 激发他们的想象力和创造力。
创意手工
总结词
利用各种手工材料，制作出具有创意的手工艺品。
详细描述
提供各种手工材料，如彩纸、毛线、纽扣等，引导幼儿发挥创造力，制作出独特 的手工艺品。
03
CATALOGUE
户外美术活动的实施方法
选择合适的场地
01
02
03
公园
公园环境优美，空气新鲜 ，适合孩子们户外活动， 可以让他们感受自然之美 。
教师可以通过引导孩子们观察自然和 实物，让他们自由发挥，创造出自己 的作品，培养他们的创造力和想象力 。
增强观察力
01
户外美术活动可以让孩子们更加 细致地观察自然和实物，发现它 们的细节和特点。
02
教师可以通过引导孩子们观察、 比较、分析，让他们更加深入地 了解自然和实物的特点，提高他 们的观察力和认知能力。
尽量选择在早晨或傍晚时段进行户外 美术活动，以避免中午阳光最强烈的 时间段。
幼儿园美术教育ppt课件(图文)
习和创作。
反思教学互动
回顾与幼儿的互动过程，思考如 何更好地引导幼儿进行美术创作 ，以及如何更好地回应他们的需
求和问题。
倾听家长意见，持续改进工作
家长座谈会
定期召开家长座谈会，与家长交流幼儿在美术方面的表现和进步 ，听取家长对幼儿园美术教育的意见和建议。
家访活动
通过家访活动深入了解幼儿在家庭中的美术活动和兴趣爱好，以 便更好地满足他们的个性化需求。
习剪纸、泥塑等传统手工艺，参与民族节庆活动等。
02
幼儿园美术教育目标与内 容
目标设定及阶段性成果预期
培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发 其创、绘画、手 工制作等，并具备一定的审美能力和 艺术素养。
通过美术教育，促进幼儿手眼协调能 力、观察能力和表达能力的发展。
多媒体教学
运用投影仪、电脑等多媒 体设备，展示优秀的美术 作品和制作过程，激发孩 子们的学习兴趣。
互动教学软件
使用互动教学软件，让孩 子们在轻松愉快的氛围中 学习美术知识。
网络教学资源
利用网络资源，引导孩子 们欣赏世界各地的优秀美 术作品，拓宽他们的视野 。
04
幼儿园美术教育实施过程 与策略
营造良好艺术氛围，激发幼儿兴趣
分层分类指导，关注个体差异
了解每个幼儿的兴趣和特长
通过观察幼儿在日常活动中的表现，了解他们的兴趣点和擅长的 艺术形式，为个性化指导提供依据。
制定针对性的教学计划
根据幼儿的兴趣和特长，制定符合他们实际水平的教学计划，确保 每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
采用灵活多样的教学方法
针对不同年龄段和个体差异的幼儿，采用游戏、示范、讲解、讨论 等多种教学方法，以满足他们的不同学习需求。
05
反思教学互动
回顾与幼儿的互动过程，思考如 何更好地引导幼儿进行美术创作 ，以及如何更好地回应他们的需
求和问题。
倾听家长意见，持续改进工作
家长座谈会
定期召开家长座谈会，与家长交流幼儿在美术方面的表现和进步 ，听取家长对幼儿园美术教育的意见和建议。
家访活动
通过家访活动深入了解幼儿在家庭中的美术活动和兴趣爱好，以 便更好地满足他们的个性化需求。
习剪纸、泥塑等传统手工艺，参与民族节庆活动等。
02
幼儿园美术教育目标与内 容
目标设定及阶段性成果预期
培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发 其创、绘画、手 工制作等，并具备一定的审美能力和 艺术素养。
通过美术教育，促进幼儿手眼协调能 力、观察能力和表达能力的发展。
多媒体教学
运用投影仪、电脑等多媒 体设备，展示优秀的美术 作品和制作过程，激发孩 子们的学习兴趣。
互动教学软件
使用互动教学软件，让孩 子们在轻松愉快的氛围中 学习美术知识。
网络教学资源
利用网络资源，引导孩子 们欣赏世界各地的优秀美 术作品，拓宽他们的视野 。
04
幼儿园美术教育实施过程 与策略
营造良好艺术氛围，激发幼儿兴趣
分层分类指导，关注个体差异
了解每个幼儿的兴趣和特长
通过观察幼儿在日常活动中的表现，了解他们的兴趣点和擅长的 艺术形式，为个性化指导提供依据。
制定针对性的教学计划
根据幼儿的兴趣和特长，制定符合他们实际水平的教学计划，确保 每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
采用灵活多样的教学方法
针对不同年龄段和个体差异的幼儿，采用游戏、示范、讲解、讨论 等多种教学方法，以满足他们的不同学习需求。
05