部编本人教版一年级语文上册 汉语拼音13 ang eng ing ong课件11
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一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
zh u ànɡ
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
zhuànɡ
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
窗户
ch u ānɡ
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
第三单元
13 ɑng eng ing ong
周末，天气晴朗，清风习习，小朋友们 来到草地上放风筝。你看，天上有蜜蜂，有 长龙，还有一只老鹰……美丽极了。让我们 一起去看看后鼻韵母 ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ吧！
ɑnɡ
ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ 桥东桥西两只羊（ɑnɡ）
enɡ
enɡ enɡ enɡ 晚上学习用台灯（enɡ）
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
yīnɡ 英雄 老鹰
yinɡ
yínɡ 欢迎 营养 yǐnɡ 影子 电影
yìnɡ 放映 坚硬
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
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chuānɡ
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
接着来学习后鼻韵母enɡ与其他声母组成的音节。
enɡ
fēnɡ hénɡ
rēnɡ dēnɡ
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
一年级上册语文课件汉语拼音13 ang eng ing ongppt课件人教部编版48
《 13. ang eng ing ong》汉语拼音课件
车 路灯走
tīng bǐng sòng zhōng
zhuàng chuāng
rēng dēng jǐng qīng hǒng qióng
谜语：
家住青山顶，
常在蓝天飞，
yīng
嘴巴似铁钩，
鹰
爱吃鸡和兔。
yīnɡ
猫头鹰
yīnɡ
猫头鹰
ing
发音方法：先发i的音，舌尖向下,舌头向后缩 舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
g
g
h-u-ɑng-huɑng
g
g
拼一拼，读一读
g-u-ɑng-guɑng
k-u-ɑng-kuɑng
g
g
h-u-ɑng-huɑng
g
g
dēng
灯
eng
发音方法：先发e 的音，然后舌根抬高顶住 软腭,气流从鼻腔出来。
拼一拼，读一读
rēng héng fēng dēng
游戏:亮灯
bāng qiáng fēng héng
ing
拼一拼，读一读
jǐng bǐng tīng qīng
读一读，比一比，看看你能发现什么？
ing ying 整体认读音节
读音完全 相同。
yīng yíng yǐng yìng
zhōng
闹钟
ong
闹钟一响ong ong ong
发音方法：先发o的音,然后舌尖向下,舌头向 后缩舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
jiàn le lǎo shī jū ɡè ɡōnɡ 见 了 老 师 鞠 个 躬。
“送信” ： 请一名学生将四张后鼻 韵母卡片分给四个同学， 再请这四个同学上台来带 读。
听音组合
ɑe Leabharlann ɡo i统编版教材语文一年级上册
一年级上册语文课件-汉语拼音13 ang eng ing ong∣人教(部编版)(2016) (共3
日常生活中的拼音应用：ang eng ing ong在日常生活中经常出现，如家 庭成员的称呼、日常用品的名称等。
儿歌童谣中的拼音应用：很多儿歌童谣中都会出现ang eng ing ong的拼 音，孩子们可以通过歌唱来巩固拼音知识。
故事书中的拼音应用：在故事书中，经常会出现一些带有拼音的词汇和句 子，孩子们可以通过阅读来提高自己的拼音能力。
跟读模仿法：跟着老师或录音模仿发音，注意口型和语音的准确性。 情景对话法：在模拟的场景中进行对话练习，提高口语表达能力和听力理解能力。 角色扮演法：通过扮演不同的角色，练习不同的口语表达方式和语音语调。 小组讨论法：与同学一起进行讨论，提高口语表达和交流能力。
情景教学法：通过创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣和积极 性
实施教学策略： 按照制定的教学 策略，开展教学 活动，确保学生 能够掌握ang eng ing ong 的正确发音和书 写方法。
评价教学策略： 在教学过程中， 及时评价学生的 学习效果，根据 评价结果调整教 学策略，确保教 学效果达到预期 目标。
总结经验：在教 学结束后，总结 经验教训，为今 后的教学提供参 考和借鉴。
汉语拼音的组成：由声母、韵母 和声调组成。
韵母的发音规则：韵母是拼音中 的元音部分，共有24个，每个韵 母都有自己的发音方法和音调。
添加标题
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添加标题
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声母的发音规则：声母是拼音中 的辅音部分，共有23个，每个声 母都有固定的发音方法。
声调的发音规则：汉语拼音中有 四个声调，分别是平声、上声、 去声和入声，每个汉字都有一个 固定的声调。
互动式教学法：通过师生互动、生生互动等方式，引导学生主动参 与课堂活动
游戏化教学法：通过游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中 掌握知识
一年级上册语文课件汉语拼音13(ang+eng+ing+ong)人教(部编版)
过程与方法
通过观察、模仿、练习，逐步掌握后 鼻韵母的发音技巧。
通过拼读练习，使学生能够正确拼读 和阅读简单的汉字和词语。
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴趣和热爱，增强学习自信心。 通过拼读练习，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
02
教学内容
拼音的发音
掌握ang、eng、ing 、ong四个后鼻音韵 母的发音方法。
适用于需要巩固和提升拼音能力的学 生，特别是对于一些需要加强实践应 用能力的学生。
04
教学过程
导入新课
复习导入
通过复习已经学过的拼音，引出 本节课将要学习的内容。
情境导入
通过展示一些与本节课内容相关 的图片或音频，引导学生进入学 习情境。
新课教学
学习ang eng ing ong的发音
通过教师示范、学生模仿的方式，学习ang eng ing ong的发音。
Hale Waihona Puke 通过拼读练习，能够熟练地将 后鼻音韵母与不同的声母组合 进行正确的拼读。
提高学生的拼音拼读能力，为 后续的语文学习打下坚实的基 础。
03
教学方法
示范法
定义
教师通过展示正确的拼音发音、书写和拼写方式，为学生提供模仿的范例。
描述
在拼音教学中，教师可以使用示范法来教授正确的发音、声调和书写方式。例如，在教 “ang”这个拼音时，教师可以先展示正确的拼音书写，然后通过自身示范朗读，让学生 模仿并逐渐掌握该拼音的发音和书写。
适用范围
适用于拼音教学的初期阶段，特别是对于刚接触拼音的学生具有较好的引导作用。
讲解法
01
定义
教师通过深入浅出的讲解，使学生理解拼音的发音、书写 和拼写规律。
人教版小学一年级语文上册13.ang、eng、ing、ong教学课件
1
1.单韵母
韵
2.复韵母
母
3.前鼻韵母
2
ɑoe i uü
3
4
an en in un ün
5
汉语拼音13
6
ɑng eng ing ong
7
比一比
an en in ang eng ing
8
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
9
ɑnɡ
这是一只老山羊。
10
ānɡánɡǎnɡ ànɡ
42
x —( i )—ànɡ→ xiànɡ
43
guàdēng lóng
挂 灯笼
zhuɑng shuɑng qiong xiong
44
lǎo yīng dàxiàng mìfēng xióng māo
45
一条（ ） 一只（ ） 一朵（ ）
46
书写音节的要求 1、音节的几个字母要靠紧，写得
紧凑、均匀。 2、按顺序写完一个音节的所有字
x
xing
22
m--ing --ming
t--ing --ting
23
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
24
yīng yíng yǐng yìng
25
onɡ
那是一只座钟。
26
ōnɡónɡǒnɡ ònɡ
27
拼一拼
q i onɡ qionɡ
x i onɡ
xionɡ
28
拼一拼
c ong cong
32
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying
1.单韵母
韵
2.复韵母
母
3.前鼻韵母
2
ɑoe i uü
3
4
an en in un ün
5
汉语拼音13
6
ɑng eng ing ong
7
比一比
an en in ang eng ing
8
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
9
ɑnɡ
这是一只老山羊。
10
ānɡánɡǎnɡ ànɡ
42
x —( i )—ànɡ→ xiànɡ
43
guàdēng lóng
挂 灯笼
zhuɑng shuɑng qiong xiong
44
lǎo yīng dàxiàng mìfēng xióng māo
45
一条（ ） 一只（ ） 一朵（ ）
46
书写音节的要求 1、音节的几个字母要靠紧，写得
紧凑、均匀。 2、按顺序写完一个音节的所有字
x
22
m--ing --ming
t--ing --ting
23
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
24
yīng yíng yǐng yìng
25
onɡ
那是一只座钟。
26
ōnɡónɡǒnɡ ònɡ
27
拼一拼
q i onɡ qionɡ
x i onɡ
xionɡ
28
拼一拼
c ong cong
32
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying
部编人教版一年级语文上册13、ang eng ing ong课件
ing
yīng
鹰
一只老鹰 ing ing ing
发音方法：先发i的音，舌尖 向下,舌头向后缩舌根抬起并抵 住软腭,气流从鼻腔出来。
一声汽车平平走，
īng īng īng
二声汽车要上坡，
íng íng íng
三声汽车下坡又上坡，四声汽车一直往下走，
ǐng ǐng ǐng
ìng ìng ìng
拼一拼，读一读
jǐng bǐng tīng
读一读，比一比，看看你能发现什么？
读音完
ing ying 复
全相同
韵
母
整体认 读音节
yīng yíng yǐng yìng
ong
zhōng 闹钟
闹钟一响 ong ong ong
发音方法：先发o的音,然后 舌尖向下,舌头向后缩舌根抬起 并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
一声汽车平平走，
游客
赏灯 感叹！
第2次：
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着 交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷， 一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮 光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画 的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读 书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
边读边发现，回答阅读提示中的 问题。
他们在说这句话时， 看到的是什么，可能想到 了什么？
按要求填空：
当时情况
出现次数
时间
地点 看到
想到
第一次
清明节前
天安门
广场上
北京的夜晚真 美啊。 祖国的建
的一个晚上 广场
千万盏灯 设发展的真快啊！
第二次 第三次
战斗前 夕
战斗前 夕
部编版小学一年级上册语文精品课件 第三单元 汉语拼音13 ɑng eng ing ong
三、猜一猜，我是谁。
1.谜底是：（）月。亮 2.前鼻韵母的音节是：（）。 3.后鼻韵母的音节是（）。
wānyuántiānjiànwǎnmiàn shang
课后作业
1.在练习本上书写5遍míngliàng。 2.完成本课练习。
两拼音节 三拼音节
chē lù dēng zǒu míng liàng
车路灯走
课堂演练 一、我能把音节补充完整。
j （）īng jīng l áng （lá）ng （）zh èng zhèng q i （à）ng qiàng
二、把下列音节和图连起来。
shuǐ gāng jīn yú mì fēng dēng long
挂钟挂钟 ong ong ong
ang eng ing ong
后鼻韵母
读一读，比一比
eng
ong
口形扁扁engengeng， 口形圆圆ongongong。
学拼读来巩固 一只山羊angangang。 一盏台灯engengeng。 一只老鹰inginging。 一台挂钟ongongong。
识记形
nàozhōngdīngdōngxiǎng 闹 钟 叮 咚 响， qǐchuáng qù shàng xué 起 床 去 上 学， jiàn le tóng xué wèn shēng hǎo 见 了 同 学 问 声 好， jiàn le lǎo shī jū gè gōng 见 了 老 师 鞠 个 躬。
语文一年级上册
13ɑnɡenɡinɡonɡ
第一课时
eng
ong
钟
灯
窗
ang
ing
婴儿
床
读准音
大床 ang
一张大床ang ang ang
《ang eng ing ong》课件(共38张PPT)
fēi dào tiān shànɡ qù
飞 到 天 上 去，
biàn chénɡ xiǎo xīnɡ xinɡ
变 成 小 星 星。
萤火虫， 亮晶晶， 落到草丛里， 做了一个梦： 飞到天上去， 变成小星星。
ɑnɡ
y ánɡ yánɡ
发ɑnɡ时，先发 ɑ，紧接着舌跟往后 缩，舌跟抵住软腭，
ɑnɡ 气流从鼻腔出来。
音阅读任务等。
在本次教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、示范、互动练习、游戏巩固等，以
帮助学生掌握知识点。同时，也注重了学生的自主学习能力的培养，例如在互动练习中，我让
学生自己发现并纠正发音错误，或者让他们自主完成一些拼音练习题目。
新课导入与教学方法（四）
2 通过本次教学，我认为在教学拼音时，要注重学生的实际应用能力的培养，让他们不
发onɡ时，先发 o，紧接着舌跟往后
缩并抵住软腭，气流
onɡ从鼻腔出来。
ōnɡ
ónɡ
ǒnɡ
ònɡ
zh ɑnɡ zhɑnɡ
zh ɑnɡ
ɡ enɡ ɡenɡ
ɡ enɡ
b biɡ binɡ
b inɡ
d onɡ donɡ
d onɡ
dà xiànɡ
大象
muǒ chónɡ
总之，一年级语文教师在教授拼音时，应该注重学生的实际应用能力和自主学习能力的培养， 同时也要通过多种手段来激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
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新课导入与教学方法（三）
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《ang eng ing ong》的课也后总可结，编供辑 修 改
您参考：
飞 到 天 上 去，
biàn chénɡ xiǎo xīnɡ xinɡ
变 成 小 星 星。
萤火虫， 亮晶晶， 落到草丛里， 做了一个梦： 飞到天上去， 变成小星星。
ɑnɡ
y ánɡ yánɡ
发ɑnɡ时，先发 ɑ，紧接着舌跟往后 缩，舌跟抵住软腭，
ɑnɡ 气流从鼻腔出来。
音阅读任务等。
在本次教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、示范、互动练习、游戏巩固等，以
帮助学生掌握知识点。同时，也注重了学生的自主学习能力的培养，例如在互动练习中，我让
学生自己发现并纠正发音错误，或者让他们自主完成一些拼音练习题目。
新课导入与教学方法（四）
2 通过本次教学，我认为在教学拼音时，要注重学生的实际应用能力的培养，让他们不
发onɡ时，先发 o，紧接着舌跟往后
缩并抵住软腭，气流
onɡ从鼻腔出来。
ōnɡ
ónɡ
ǒnɡ
ònɡ
zh ɑnɡ zhɑnɡ
zh ɑnɡ
ɡ enɡ ɡenɡ
ɡ enɡ
b biɡ binɡ
b inɡ
d onɡ donɡ
d onɡ
dà xiànɡ
大象
muǒ chónɡ
总之，一年级语文教师在教授拼音时，应该注重学生的实际应用能力和自主学习能力的培养， 同时也要通过多种手段来激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
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新课导入与教学方法（三）
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《ang eng ing ong》的课也后总可结，编供辑 修 改
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yánɡ
羊
zhang shang zhuang shuang
dēnɡ
灯
eng
beng meng geng heng
ying
鹰
ing
y inɡ
ห้องสมุดไป่ตู้
j-ing x-ing m-ing t-ing
b p q
d
ing
bing ping qing ding
zhōnɡ
钟
ong
cong chong qiong xiong
老 朵 雨
师 鹅 天
文
条 桥
人教版一年级语文上册精品课件
复习专列
ɑn
in
un en
ün
ān ēn īn ūn ǖn
á n ǎn à n é n ěn è n ín ǐn ìn ún ǔn ùn ǘn ǚn ǜn
整 体 认 读 音 节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
第二关：捉虫子
棉花地里长 虫子了，小鸟来 求助，一起帮喜 羊羊他们捉虫子 去吧！
rang feng cheng
long
ying dong
neng
qi a ng ting
第三关：勇闯动物大山谷
美羊羊要去闯动物大峡谷， 可是一个人很害怕。喜羊羊陪 她一起去，我们也来帮忙吧！
chánɡ jǐnɡ lù 长颈鹿
shān yánɡ
山羊
sōnɡ shǔ
松鼠
xiōnɡ měnɡ de lǎo yīnɡ
凶猛的老鹰
kě ài de xiǎo yánɡ
可爱的小羊
mì fēnɡ cǎi mì
蜜蜂采蜜
kǒnɡ què kāi píng hěn piào liànɡ 。
孔雀开屏很漂亮
kǒnɡ lónɡ
恐龙
第三关：挂灯笼
国庆节沸羊 羊的任务是挂灯 笼，可是他不知 道怎么挂，帮帮 他吧！
guà dēng lóng
挂 灯笼
zhuɑng shuɑng
qiong
xiong
huɑng
lǎo shī jiāo wǒ men yòng jì suàn 老 师 教 我 们 用 计 算 jī huà huà xiǎo wén huà le yì duǒ 机 画 画。 小 文 画 了 一 朵 hóng huā xiǎo qīng huà le yì zhī 红 花。 小 青 画 了 一 只 bái é wǒ huà le yì tiáo měi lì de 白 鹅。 我 画 了 一 条 美 丽 的 cǎi hóng. 彩 虹。
zh c s y
ong
zhong cong song yong
ɑng
ing
eng
ong
第一关：摘果子
果园的苹果 成熟了，一起帮 喜羊羊他们摘果 子去吧！
zhang heng
cong
ding
teng lang xiang ling leng xiong
xing hong
ting
shuang