【福建专用】2014高考语文二轮回扣与规范课件:第1章 课本文言文再回归 训练2

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2014高考语文二轮课件:微专题2课本文言文再回归(回归训练一)

2014高考语文二轮课件:微专题2课本文言文再回归(回归训练一)

二、看看,你能否“忆”起它们(写出它们的意思) 1.拔 过蒙拔 擢(《陈情表》) 提拔 . 拔 石城(《廉颇蔺相如列传》) 攻克 .
2.暴 是以蓼洲周公忠义暴 于朝廷(《五人墓碑记》) 显扬 . 何兴之暴 也(《项羽本纪》) 突然、迅速 .
3.次 列坐其次 (《兰亭集序》) 旁边 . 次 北固山下(《次北固山下》) 临时停留,驻扎 .
13.可 秦城恐不可 得(《廉颇蔺相如列传》) 可以,能够 . 可 歌可泣 值得 . 可 四千余人(《淮阴侯列传》) 大约 . 可 堪回首(《永遇乐· 京口北固亭怀古》) 岂,哪里 .
14.每 每 谓予曰(《项脊轩志》) 常常 . 每 移案(《项脊轩志》) 每次 . 15.匹 众人匹 之(《逍遥游》) 比 .
不正常情况(发生)。
翻译要点 “所以„„者„„也”,固定句式;“出入”, 偏义词;“非常”,古今异义词。
3.为国者无使为积威之所劫哉! 译文:____________________________________________
答案 啊!
治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所胁迫
翻译要点
“劫”,胁迫、威胁;“使”后省略“之”;
“为„„所”,被动句。
4.诚能见可欲,则思知足以自戒。 译文:____________________________________________
6.更 莫辞更 坐弹一曲(《琵琶行》) 再 . 洗盏更 酌(《赤壁赋》) 重新 .
7.害 争宠而心害 其能(《屈原列传》) 忌妒 . 邪曲之害 公也(《屈原列传》) 妨害 .
8.忽 其可忽 乎(《谏太宗十思疏》) 轻视 . 日月忽 其不淹兮(《离骚》) 迅速的样子 . 9.加 且举世而誉之而不加 劝(《逍遥游》) 更加 .

届高考语文(福建专用)大二轮复习微专题回扣与规范课件第一章 微专题一 回归训练二 熟记文言基础知识

届高考语文(福建专用)大二轮复习微专题回扣与规范课件第一章 微专题一 回归训练二 熟记文言基础知识
对待 不如因而厚遇之 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) . 目遇之而成色 (《赤壁赋》) 看到 . 9.止
臣舍人相如止臣曰 (《廉颇蔺相如列传》) 阻止 . 10.传 师道之不传也久矣 (《师说》) 流传 . 舍相如广成传舍 . (《廉颇蔺相如列传》) 驿站,客舍 六艺经传皆通习之 (《师说》) 古代解释经书的文字 .
21.于是相如前进缶 . .
古义:走上前进献
今义:向前行走
22.传以示美人及左右 . .
古义:侍从
今义:左边、右边,方位名词
23.未尝有坚明约束者 . .
古义:遵守约定
今义:限制使不超出范围
24.因宾客至蔺相如门谢罪 . . 古义:门客 今义:客人 25.孟学士之词宗 . . 古义:掌管文学撰述的官 今义:学位 26.虽然,犹有未树也 . . 古义:虽然这样,是两个词 今义:连词,是一个词,用于上半句,表示承认甲事 为事实,但乙事并不因为甲事而不成立
9.地崩山摧壮士死 . .
古义:年轻强壮的力士
今义:豪壮而勇敢的人
10.百年多病独登台 . . 古义:这里借指晚年 今义:很多年,一辈子,终身
11.因为长句 . .
古义:因此创作
今义:表原因的连词
12.凄凄不似向前声 . .
古义:以前
今义:介词和方位名词构成的两个词
13.铁骑突出刀枪鸣 . .
古义:突然出击
二、看一看,你能否“忆”起它们(写出它们的意思) 1.危 正襟危坐 ( 《赤壁赋》 ) 端正地 . 危乎高哉 (《蜀道难》) 高 . 2.惟 惟君图之 (《烛之武退秦师》) 句首语气词,希望 . 伏惟圣朝以孝治天下 (《陈情表》) 想 . 3.闻 其闻道也固先乎吾 (《师说》) 懂得 . 臣具以表闻 . (《陈情表》) 使……闻

2014高考语文二轮专题课件:文言文阅读

2014高考语文二轮专题课件:文言文阅读

角度一:筛选文中的信息(主观题) 高考对筛选信息的考查角度是:表现人物言行举止的信息, 体现人物志向和思想主张的信息,反映人物道德情操和能力才
智的信息,展示人物性格和情感的信息。
问题:文言文中,传主金履祥是怎样为学与为人的?请简
要概括。(5分)
【破题】抓住关键,迅速突破 1.明确题意要求:读透题目包含的信息和限制,如本题中
2.读不懂文意,不能根据题干要求来准确筛选信息。
【我来评卷】 现场答案:①聪明好学,诲人不倦;②忧国忧民;③勇于献策; ④乐于助人,不炫功;⑤尊重事实,严谨治学。
得分:4分
理由:答案要点②③内容相近,可合并为一点,此外,未能根
据第五段归纳出其“为人”的品行“立志为本,知行合一”,
故扣1分。
【方法归纳】 文言文阅读筛选文中的信息主观题解题方法 1.明确题意:读透题目包含的信息和限制。如【题1】中 的‚为学‛和‚为人‛。
滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔
木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆T1⑤,御经筵,绝游宴,停不 急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼T1⑥T2C项。已,又上吏部职 掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏 求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不 答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议 往往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,
柏,从登何基之门。基则学于黄榦,而榦亲承朱熹之传者也。 自是讲贯益密,造诣益邃。
时宋之国事已不可为,履祥遂绝意进取。然负其经济之略, 亦未忍遽忘斯世也。会襄樊之师日急,宋人坐视而不敢救,履 祥因进牵制捣虚之策,请以重兵由海道直趋燕、蓟,则襄樊之
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师,将不攻而自解。且备叙海舶所经,凡州郡县邑,下至巨洋

2014届高考语文二轮复习【微专题5】课本文言文回归训练(1)ppt课件

2014届高考语文二轮复习【微专题5】课本文言文回归训练(1)ppt课件
列分句均为否定判断句。
微专题五
3.微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。 译文:____________________________________________
答案
即使太子不说,我也要请求行动。(只是)现在去却
没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。 翻译要点 “微”“谒”“亲”为关键词。
微专题五
7.后秦击赵者再 . 误:第二次 正:两次 8.越国以鄙 远 . 误:把„„当成边境 正:把„„当成边邑 9.王必 无人,臣愿奉璧往使 . 误:一定 正:果真 10.故 遣将守关者 . 误:所以 正:特意
微专题五
11.是社稷之臣 也 . 误:臣子 正:臣属国 12.王无罪岁 . 误:年岁 正:年景,收成 13.舅夺 母志 . 误:夺去 正:改变 14.庭中始为篱,已 为墙 . 误:已经 正:不久
微专题五
8.每 每 谓予曰(《项脊轩志》) 常常 . 每 移案(《项脊轩志》) 每次 . 9.匹 众人匹 之(《逍遥游》) 比 .
10.齐 时运不齐 (《滕王阁序》) 济,好 . 而气候不齐 (《阿房宫赋》) 一样 .
11.爽 爽 籁发而清风生(《滕王阁序》) 形容籁的发音清脆 . 酌贪泉而觉爽 (《滕王阁序》) 心境清爽 .
微专题五
第二章
文言文阅读核心题点训练
课本文言文回归训练(一)
微专题五
一、读一读,你能否“记”起教材中这些易被误解的实词 1.六艺经传皆通 习之 . 误:通晓 正:普遍 2.举酒属 客 . 误:敬 正:劝
微专题正:吟诵 5.六国互 丧 . 误:相互 正:一个接一个,交替 6.始速 祸焉 . 误:快速 正:招致
微专题五
12.斯 逝者如斯 (《赤壁赋》) 这,这样 . 斯 天下之民至焉(《寡人之于国也》) 则,那么 . 13.岁 非我也,岁 也(《寡人之于国也》) 年成 .

2014高考语文二轮专题复习:课本古诗文再回归-必修四ppt课件(52页)

2014高考语文二轮专题复习:课本古诗文再回归-必修四ppt课件(52页)

高考调研
新课标二轮重点讲练·语文
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)__________,有暗香盈袖。莫道不销魂, __________,__________。 (李清照《醉花阴》) (2)寻寻觅觅,冷冷清清,__________。 __________,憔悴损,__________?守着窗儿, __________!__________,到黄昏,点点滴滴。这次第, __________! (李清照《声声慢》) (3)于是舍人相与谏曰:“__________,徒慕君之高义也。 今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。 __________,__________?” (《史记·廉颇蔺相如列传》)
高考调研
新课标二轮重点讲练·语文
3.武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。 译文:__________________________________________ _______________________________________________
答案 苏武被扣在匈奴共十九年,当初在壮年出使,等到回 来,胡须头发全都白了。
高考调研
新课标二轮重点讲练·语文
星期五 必修四
高考调研
新课标二轮重点讲练·语文
教材通·学习课堂 知识回顾 一、重点实虚词 1.异日图将好景__________ 2.料峭春风吹酒醒__________ 3.回首向来萧瑟处__________ 4.倩何人唤取__________ 5.红巾翠袖,揾英雄泪__________ 6.这次第,怎一个愁字了得__________ 7.拜为上卿__________ 8.愿以十五城请易璧__________
高考调研
新课标二轮重点讲练·语文
60.谢汉使曰:“武等实在。”__________ 61.衡少善属文__________ 62.连辟公府不就__________ 63.大将军邓骘奇其才__________ 64.妙尽璇机之正__________ 65.所居之官辄积年不徙__________ 66.饰以篆文山龟鸟兽之形__________ 67.衡下车__________ 68.视事三年__________ 69.上书乞骸骨__________

【福建专用】高考语文二轮回扣与规范课件第1章 课本文言文再回归 训练1

【福建专用】高考语文二轮回扣与规范课件第1章 课本文言文再回归 训练1

3.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。 译文:
答案 如果从那变动的一面看, 那么天地间万事万物(时刻 在变动),连一眨眼的工夫都不停止。 翻译要点 关键在后半句的翻译,除把“曾”译出外,一 定要译出“以一瞬”的意思。
4.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其 可怪也欤! 译文: 答案 巫医乐师和各种工匠这些人,君子们不屑一提,现
7.必 王必 无人(《廉颇蔺相如列传》) 如果 . 必 沛公也(《鸿门宴》) 一定 . 8.薄
但以刘日薄 西山(《陈情表》) 迫近 . 君之薄 也(《烛之武退秦师》) 削弱 .
9.加 且举世誉之而不加 劝(《逍遥游》) 更加 . 加 彘肩上(《鸿门宴》) 加上,放上 .
更加 邻国之民不加 少《寡人之于国也》 . 10.奉 捧 臣愿奉 璧往使 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) . 11.景 日光 春和景 明 ( 《岳阳楼记》 ) . 赢粮而景 从(《过秦论》) 通“影”,像影子一样 .
【温馨寄语】 考前要回归课本,老师反复叮咛。对于语文来 说,回归课本的最大收获,莫过于文言文了。高考文言文阅 读不少内容可以在课本中找到它们真正的“老家”,实乃 “熟悉的陌生人”。回归课本,要重点突出下列课文: 《琵 琶行》 《师说》 《兰亭集序》 《劝学》 《陈情表》 《滕王阁序》 等。对于上述文言文再复习,重点要放在实词上,尤其是一 些次常用实词。当做文言文试题有困难时,你所学的课本将 是你有力的支持者。
动词,把……看做一样 固知一 死生为虚诞 ( 《兰亭集序》 ) . 上食埃土,下饮黄泉,用心一 也(《劝学》) 专一 . 而或长烟一 空,皓月千里(《岳阳楼记》) 全部,一概 . 5.属
举酒属 客Байду номын сангаас《赤壁赋》) .

最新-高考语文课件高考语文二轮专题回归课本课件 最新 精品

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二、评论题 (一)课文作者评论题 1.给作者画像
请从下面所列作家中任选一个,“给名人画像”。要 求突出其人及其作品的特点,字数、句子结构不必与 例子相同。 庄子 王维 巴金 马丁·路德·金 示例:
陶渊明 荷锄,理荒, 牵着月亮。
山径,壶觞, 洒下一片菊黄。
泰戈尔 一只飞鸟, 笼养在你的诗集里。 你,就是飞过天空的那只鸟, 没留踪迹,只有美丽。
一、仿写题 1.仿写人物语言题
对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作 品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的 解。要求:①符合人物的思想性格;②句式相近,每 句话补写的字数不超过30字。 示例: 《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住 金库的钥匙,就守住了我的幸福。 (1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是 (2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是
4.仿写章回小说标题 我国古典章回小说的每一章回,大都以两个整齐的句 子(七言或八言)作标题。如课文《宝玉挨打》,选 自《红楼梦》的第三十三回,原标题是“手足眈眈小 动唇舌,不肖种种大承笞挞”;又如《失街亭》,选 自《三国演义》的第九十五和九十六回。第九十五回 的标题是“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达”。 阅读下面两个文言语段,选取其中的一个,然后自拟
答案 (示例)悠悠白云中,隐约地横亘着一座座 青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容 的;正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞 的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。 3.仿写诗句 请参照第二节,在横线上补上恰当的句子。要求化用 唐诗宋词,语意连贯,富有意蕴。
我们从唐诗宋词的墨香中走来
我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑 答题指导 题目要求是化用唐诗宋词,语意连贯,富 有意蕴。不必拘泥于原诗句的形式,关键是“语意连 贯”。 答案 示例:举着盛满葡萄美酒的夜光杯/听边塞清角 吹响征妇的寒夜哀唱/让离愁别绪把江心的一轮秋月漂 白

高三语文二轮复习 第2部分1-1 回归训练(一)名师课件

高三语文二轮复习 第2部分1-1 回归训练(一)名师课件

论》)(
)答案: 举起,拿起/尽/下,占领/拿/副词,全工具
第1章 课本文言文回归训练
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4.将
爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》) (
)
王侯将相,宁有种乎(《陈涉世家》)(
)
扶 苏 以 数 谏 故 , 上 使 外 将 兵 (《 陈 涉 世
家》)(
)
亦将有感于斯文(《兰亭集序》)(
)
答案: jiānɡ,扶,持/jiànɡ,带兵的将帅/jiànɡ,带
工具
第1章 课本文言文回归训练
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2.因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易 整,不武。吾其还也。
译文:__________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 答案: 依靠别人的力量却又反过来损害他,这是不仁 道的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用散乱代替整 齐,这是不符合武德的。我们还是回去吧。
工具
第1章 课本文言文回归训练
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5.夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之 内;或因寄所托,放浪形骸之外。
译文:__________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ 答案: 人与人相交往,很快便度过一生。有的人倾吐 自己的胸怀抱负,在室内畅谈;有的人就着自己所爱好的事 物,寄托自己的情怀,不受约束,自由放纵地生活。
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回归训练(二)
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 译文:
答案 这就是今天研究学问(或“治学”)的人不可不深入
地思考、谨慎地选择的缘故了。
翻译要点 所以:„„的缘故,判断句。慎取:谨慎地采 取。
回归训练(二)
4.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形 影相吊。 译文:
答案
外面没有什么近亲,家里没有可以照应门户的童
回归训练(二)
8.偭规矩而改错 .. 古义:改变措施 今义:改正错误 9.长余佩之陆离 .. 古义:修长的样子 今义:形容色彩繁杂 10.叶叶相交通 .. 古义:互相通连 今义:各种运输和邮电事业的总称 11.可怜 体无比 .. 古义:可爱 今义:值得怜悯
回归训练(二)
12.蹑履相逢迎 .. 古义:迎接 今义:奉承、拍马 13.生人 作死别 .. 古义:活着的人 今义:陌生的人 14.举手 长劳劳 .. 古义:告别时的动作 今义:表赞成或要求发言时的动作 15.不久当还归 .. 古义:回家 今义:把借的钱物还给原主
惟 君图之(《烛之武退秦师》) 句首语气词,希望 . 想 伏惟 圣朝以孝治天下 ( 《陈情表》 ) .
回归训练(二)
3.闻 其闻 道也固先乎吾(《师说》) 懂得 . 使„„闻 臣具以表闻 ( 《陈情表》 ) .
4.凶
不幸 夙遭闵凶 ( 《陈情表》 ) . 收成不好,荒年 河内凶 ( 《寡人之于国也》 ) .
12.见 臣诚恐见 欺于王(《廉颇蔺相如列传》) 被 . 慈父见 背(《陈情表》) 我,偏指一方 .

回归训练(二)
13.乘
登 乘 彼垝垣,以望复关 ( 《诗经 · 氓》 ) . 趁着 因利乘 便,宰割天下,分裂山河 ( 《过秦论》 ) . 沛公之参乘 樊哙者也(《鸿门宴》) 车辆,借指卫士 .
14.道
道路 有碑仆道 ( 《游褒禅山记》 ) .
闻道 有先后,术业有专攻(《师说》) . 道 芷阳间行(《鸿门宴》) 取道 .
道理
回归训练(二)
15.谨
恭敬地 谨 拜表以闻 ( 《陈情表》 ) .
谨 庠序之教(《寡人之于国也》) .
16.望
重视
盼望,期望 日夜望 将军至,岂敢反乎 ( 《鸿门宴》 ) .
24.皆为陛下所成就 .. 古义:栽培,提拔 今义:事业上的成绩 25.不好交接俗人 .. 古义:追求功名和富贵的人 今义:庸俗的人 26.振声激扬 .. 古义:清脆响亮 今义:激励使振作起来 27.寻其方面 .. 古义:方向 今义:就相对的或并列的几个人或几个事物之一说,叫 方面
回归训练(二)
28.衡下车 .. 古义:官吏初到任 今义:走下车子 29.举孝廉不行 .. 古义:不去 今义:不可以 30.公车特征 拜郎中 .. 古义:特地征召 今义:事物的特点、征象、标志等 31.幼稚 盈室 .. 古义:小孩 今义:年纪小,形容头脑简单或缺乏经验
对待
阻止 臣舍人相如止 臣曰 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) .
回归训练(二)
10.传
流传 师道之不传 也久矣 ( 《师说》 ) . 驿站,客舍 舍相如广成传 舍 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) . 古代解释经书的文字 六艺经传 皆通习之 ( 《师说》 ) . 11.置
沛公则置 车骑(《鸿门宴》) 留下,放置 .
5.婴
缠绕 而刘夙婴 疾病 ( 《陈情表》 ) .
回归训练(二)
6.怀
名词作动词,怀揣着 怀 其璧 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) . 思绪 渺渺兮予怀 ( 《赤壁赋》 ) . 7.御
而御 六气之辩(《逍遥游》) 驾驭,把握 . 8.遇 不如因而厚遇 之(《廉颇蔺相如列传》) . 目遇 之而成色(《赤壁赋》) 看到 . 9.止
仆,孤单没有依靠地独自生活,只有自己的身体和影子互 相安慰。
翻译要点 “期功”“孑立”“吊”是关键词。
回归训练(二)
2.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣。 译文:
答案 所以木材经墨线比量过就变直了,刀剑拿到磨刀石 上去磨就锋利了,君子广泛地学习并且每天对自己检查反 省,就会智慧明达而且行为不会有过失了。
翻译要点 关键词“金”“就”“博学”“知”要译出, “日”活用为状语也要译出。
20.才能不及中人 .. 古义:一般人 今义:为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人 21.汉天子我丈人 行也 .. 古义:对老人和长辈的尊称 今义:对岳父的别称 22.以货物 与常 .. 古义:一般财物 今义:供出售的商品 23.且陛下春秋 高 .. 古义:年龄 今义:我国历史上的一个历史时期
回归训练(二)
序文
回归训练(二)
三、写写,你能否“译”出它们(翻译下列句子) 1.每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能 喻之于怀。 译文:
答案 每当我看到古人对死生发生感慨的原因, (跟我所感 慨的)如同符契那样相合, 未曾不面对着他们的文章而嗟叹 感伤,在心里又不能清楚地说明。
翻译要点 “一契”“临”“喻”为关键词。
三十日不还,则请立太子为王,以绝秦 望(《廉颇蔺相如 . 列传》) 念头
回归训练(二)
17.会
适逢 会 其怒 ( 《鸿门宴》 ) .
臣尝从大王与燕王会 境上(《廉颇蔺相如列传》) 会面 . 18.已
学不可以已 (《劝学》) 停止 . 19.引
左右欲引 相如去(《廉颇蔺相如列传》) .

引 赵使者蔺相如(《廉颇蔺相如列传》) 延请 . 恭疏短引 (《滕王阁序》) .
回归训练(二)
回归训练(二)
一、读读,辨识一下教材中的古今异义词 1.樊将军仰天太息流涕 . 古义:眼泪 今义:鼻涕 2.樊将军以穷困 来归丹 .. 古义:走投无路 今义:贫穷 3.持千金之资币 物 . 古义:礼品 今义:货币
回归训练(二)
4.樊於期偏袒 扼腕而进 .. 古义:袒露一只臂膀 今义:袒护双方中的某一方 5.愿大王少假借 之 .. 古义:宽容、原谅 今义:不是自己的,借用别人的 6.怨灵修之浩荡 兮 .. 古义:荒唐,没有准则 今义:水势大 7.宁溘死以流亡 兮 .. 古义:随水流而消逝 今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国
回归训练(二)
16.本自无教训 .. 古义:教养 今义:从失败、错误中取得知识 17.处分 适兄意 .. 古义:处理安排 今义:对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定 18.便利 此月内 .. 古义:吉利 今义:方便 19.自可断来信 .. 古义:来送信的使者,这里指媒人 今义:寄来的书信
回归训练(二)
回归训练(二)
32.问征夫 以前路 .. 古义:行人 今义:出征的人 33.悦亲戚之情话 .. 古义:知心话 今义:男女之间表示爱情的话 34.于时风 波 未静 . . 古义:战乱 今义:用来比喻纠纷
回归训练(二)
二、看看,你能否“忆”起它们(写出它们的意思) 1.危
端正地 正襟危 坐 ( 《赤壁赋》 ) . 高 危 乎高哉 ( 《蜀道难》 ) . 2.惟
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