《我是一只小虫子》课件1
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二年级下册语文ppt-我是一只小虫子优秀课件-部编版
脖子 肚子 大腿 脚丫 脸蛋
月字旁在古代表示肉的意思， 这些字与人的身体有关。
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最后，我们一起来学习一组会写字。
jìnɡ jìn shǐ
净劲使
xìnɡ
幸 上下结构
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表转折 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 ··· 承上启下写出了“我”的观点： 当一只小虫子还真不错。下面要 写的是当小虫子很好。
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边想象边读课文第4自然 段，找找当一只小虫子有哪些 乐趣。
听读课文，想想课 文主要讲了一件什么事？
本文以 小虫子 自述的方式向我们讲述了 “我”的同伴认为当 一只小虫子不好 原因， 和我认为 当一只小虫子还不错 的原因。
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互动课堂
当一只小虫子好不好？自读 第1自然段，找出小伙伴的看法。
晃 撞
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多音字
给生字换个地方，你还能读准吗？
pāo
那深水只是小狗撒的一泡尿。
pào 气泡 泡茶
泡 pāo 眼泡 一泡
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整体感知
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月字旁在古代表示肉的意思， 这些字与人的身体有关。
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最后，我们一起来学习一组会写字。
jìnɡ jìn shǐ
净劲使
xìnɡ
幸 上下结构
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表转折 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 ··· 承上启下写出了“我”的观点： 当一只小虫子还真不错。下面要 写的是当小虫子很好。
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边想象边读课文第4自然 段，找找当一只小虫子有哪些 乐趣。
听读课文，想想课 文主要讲了一件什么事？
本文以 小虫子 自述的方式向我们讲述了 “我”的同伴认为当 一只小虫子不好 原因， 和我认为 当一只小虫子还不错 的原因。
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互动课堂
当一只小虫子好不好？自读 第1自然段，找出小伙伴的看法。
晃 撞
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多音字
给生字换个地方，你还能读准吗？
pāo
那深水只是小狗撒的一泡尿。
pào 气泡 泡茶
泡 pāo 眼泡 一泡
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整体感知
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我是一只小虫子优质课PPT课件1
苍耳
小鸟捉虫
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
默读课文第二部分，思考：当虫子有哪些乐趣？
上文 小伙伴的烦恼
下文 我的乐趣
过渡段
承上启下
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
参考答案：小虫子的生活很有意思。“早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！”这段话很有趣，说明小虫子的生活很有意思。
2.读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
我喜欢当一只小虫子。
对比
乐观开朗
说
一
说
当一只小虫子既有烦恼又有乐趣？你是否想当一只小虫子呢？
层次梳理
主旨归纳
本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活会有欢乐，也有烦恼，只要有阳光、积极向上的心态，热爱生活，一切都会变得美好。
综合拓展
pāo
pào
屁
股
昏
泡
尿
茸
醒
晃
免
费
列
婶
屎
撞
贪
脾
小虫子
我会读
pì ɡǔ
hūn
pāo niào
xǐnɡ
rónɡ
毛茸茸
昏头昏脑
一泡尿
醒来
列车
zhuànɡ
liè
huànɡ
shǐ
摇摇晃晃
屎壳郎
撞伤
二年级语文下册 课文3 第11课《我是一只小虫子》课件5 新人教版-新人教版小学二年级下册语文课件
很远的地方去旅行。 如果_我__是__一__名__教__师_____，我就___要__让_我__的__学__生____ 开__心__地__学__习__，__愉__快__地__游__戏____。
11.2
11 我是一只小虫子
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点）
1.看拼音，写词语。
pì gǔ
lā shǐ
屁股
shuì xǐng
xìng fú
睡醒
gān jìng
yì gǔ
干净
拉屎 幸福 一股
2．连线。 shěn
hūn huàng tān
昏
晃
贪
婶
3．词语搭配。 一( 只 )小虫子 一( 颗 )露珠 ( 毛茸茸 )的小鸟 ( 细长 )的触须
一( 泡 )尿 一( 个 )小伙伴 (摇摇晃晃)的草叶
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给 他们带路。
毛茸茸：状态词，形容动植物细毛丛生的样子。 造句：小鸟全身毛茸茸的，可爱极了。
触须：触角。 造句：蚂蚁用触须互相传达信息。
幸运：好的运气，出乎意料的好机会。 造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安 然无恙。
如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好 远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
说说你从这两句中体会出了什么？ 比喻 这两句中隐含着一个比喻句，把狗狗的身体比作
特快列车。通过“如果……就……”这个关联词写出 了小虫子的心愿。
我有很多伙伴，每一个都特别有意思。 说说这一小段在文中的作用？ 过渡段 这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另 一个角度说明当小虫子的好处。
11.2
11 我是一只小虫子
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点）
1.看拼音，写词语。
pì gǔ
lā shǐ
屁股
shuì xǐng
xìng fú
睡醒
gān jìng
yì gǔ
干净
拉屎 幸福 一股
2．连线。 shěn
hūn huàng tān
昏
晃
贪
婶
3．词语搭配。 一( 只 )小虫子 一( 颗 )露珠 ( 毛茸茸 )的小鸟 ( 细长 )的触须
一( 泡 )尿 一( 个 )小伙伴 (摇摇晃晃)的草叶
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给 他们带路。
毛茸茸：状态词，形容动植物细毛丛生的样子。 造句：小鸟全身毛茸茸的，可爱极了。
触须：触角。 造句：蚂蚁用触须互相传达信息。
幸运：好的运气，出乎意料的好机会。 造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安 然无恙。
如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好 远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
说说你从这两句中体会出了什么？ 比喻 这两句中隐含着一个比喻句，把狗狗的身体比作
特快列车。通过“如果……就……”这个关联词写出 了小虫子的心愿。
我有很多伙伴，每一个都特别有意思。 说说这一小段在文中的作用？ 过渡段 这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另 一个角度说明当小虫子的好处。
人教版部编版二年级下册语文 《我是一只小虫子》(第1课时)PPT课件
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 造句：他被复杂的问题弄得昏头昏脑。 毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。 造句：小猫咪毛茸茸的很可爱。
词语解释
摇摇晃晃：向相反的方向来回的移动或变动。 造句：小企鹅走起路来，摇摇晃晃的。
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在 头上一般呈丝状。 造句：蟋蟀头上有两根触须。 旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 造句：春节期间，我们全家去海南旅游。
劲
（jìng) 劲敌
球场上遇到劲（jìng) 敌，倒使他干劲（jìn ) 儿更足了。
多音字
（pāo) 眼泡
泡
（pào) 泡茶
睡前泡（pào) 茶喝，第二天醒来眼睛就成了肿眼泡（pāo) 。
我会写
屁股尿净屎 幸 使劲
pì
屁
我会写
笔顺
不要写成“出”变 成“屈”流。
我会认
pì gǔ hūn pào niào róng xǐng huǎng 屁 股昏 泡 尿 茸 醒 晃
miǎn fèi liè 免 费列
shǐ zhuàng tān pí shěn
屎
撞贪脾婶
识字方法
茸
加一加：艹 + 耳= 茸 组词 毛茸茸
字谜识字
谜语：太阳出来光闪闪
晃
多音字
（jìn ) 干劲儿
gǔ
股
笔顺 组词 屁股 股份
不要和“般”弄混 造句： 蜜蜂的屁股上有刺。
niào
尿
笔顺 组词 尿液 撒尿
造句： 人体通过汗液和尿液排毒。
不要和“届”弄混
jìng
净
笔顺 组词
干净 白净
造句： 小明把教室打扫得很
少写两点变成“争”
词语解释
摇摇晃晃：向相反的方向来回的移动或变动。 造句：小企鹅走起路来，摇摇晃晃的。
触须：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在 头上一般呈丝状。 造句：蟋蟀头上有两根触须。 旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 造句：春节期间，我们全家去海南旅游。
劲
（jìng) 劲敌
球场上遇到劲（jìng) 敌，倒使他干劲（jìn ) 儿更足了。
多音字
（pāo) 眼泡
泡
（pào) 泡茶
睡前泡（pào) 茶喝，第二天醒来眼睛就成了肿眼泡（pāo) 。
我会写
屁股尿净屎 幸 使劲
pì
屁
我会写
笔顺
不要写成“出”变 成“屈”流。
我会认
pì gǔ hūn pào niào róng xǐng huǎng 屁 股昏 泡 尿 茸 醒 晃
miǎn fèi liè 免 费列
shǐ zhuàng tān pí shěn
屎
撞贪脾婶
识字方法
茸
加一加：艹 + 耳= 茸 组词 毛茸茸
字谜识字
谜语：太阳出来光闪闪
晃
多音字
（jìn ) 干劲儿
gǔ
股
笔顺 组词 屁股 股份
不要和“般”弄混 造句： 蜜蜂的屁股上有刺。
niào
尿
笔顺 组词 尿液 撒尿
造句： 人体通过汗液和尿液排毒。
不要和“届”弄混
jìng
净
笔顺 组词
干净 白净
造句： 小明把教室打扫得很
少写两点变成“争”
【部编版】二年级下册语文《我是一只小虫子》优质课件
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11 我是一只小虫子
人教 二年级 下册 语文
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人教版部编本二年级下册我是一只小虫子优秀PPT
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上
伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。 伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。
的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。
飞 蛾
01
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03
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牵
02
点击此处添加标题
牛
04
点击此处添加标题
毛 毛 虫
蝗 虫
蜻 蜓
蟋 蟀
我能做到：
1、把生字圈 画出来。
2、难读的句子 多读几遍。
3、给每个自然 段标上小序号。
屁股昏泡尿茸 醒晃 免费列屎撞贪 脾 婶
pāo 一泡尿
泡
pào 气泡
加一加：星---醒 童——撞 包——泡 审——婶
有些虫子脾气
不太好,比如天牛, 每次我说“天牛大 婶,早上好”,她总 是想顶我一下。
走在外面一定要小心,别被屎 壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时 候,从来不看路。螳螂很贪吃,总 想把我吃掉,但真幸运,他不会像 我一样跳。有些虫子脾气不太好, 比如天牛,每次我说“天牛大婶, 早上好”,她总是想顶我一下。
旅行。这可是免费的特快列车呀!
走在外面一 定要小心,别被 屎壳螂撞伤,因
为他们搬运食 物的时候,从来 不看路。
螳螂很贪
吃,总想把我 吃掉,但真幸 运,他不会像 我一样跳。
我是一只乐观的小虫子。 走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。 在夜晚草地里大声歌声的 撞伤 贪吃 大婶 脾气 奋力跳着幸运地没被螳螂吃掉 免费列屎撞贪 脾 婶 变一变：兔——免 般 ——股 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。 由朗读课文3—4自然段找出当一只小虫子还真不错的句子，用横线划下来。 免费列屎撞贪 脾 婶 形近字：屁——尿——屎 费——贪 当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我! 屁股昏泡尿茸 醒晃 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。 屁股昏泡尿茸 醒晃 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。 脾气不好的天牛大婶总想顶我 股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。 有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。 但我依然开心的向她问好 狗的身上,我们就可以到很远的地方去
最新部编版小学二年级语文下册11.我是一只小虫子【第1课时】 课件
摇摇晃晃造：句：那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢 快的乐曲。
2最43/1新2/部20编20版小学二年级语文
辨析词语 旅行 旅游
相同点： 两个词都有“远行”的意思。 不同点： 旅行指远行;去外地办事或游览，旅游指外出旅行游览。旅行
的运用更宽泛，可以是游览，还可以是做别的事。 ①这真的是一次长途旅行。 造 句： ②暑假，爸爸带我去北京旅游。
组词：干净 纯净 造句：我们把校园的每个角落都 打扫得干干净净。
书写指导：左小右大，第六笔横长，竖 钩在竖中线上。
1最47/1新2/部20编20版小学二年级语文
shǐ
屎
音序：S 部首：尸 结构:半包围
组词：屎壳郎 拉屎
造句：屎壳郎以动物粪便为食， 有"自然界清道夫"的称号。
书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔 捺有力。
书写指导：左窄右宽，右部撇捺舒展。
2最40/1新2/部20编20版小学二年级语文
jìn
劲
音序：J 部首：力 结构:左右
组词：使劲 费劲
造句：这个桌子太重了，必须使 劲才能搬动。
书写指导：左右等宽，最后一笔撇尽量 左展。
2最41/1新2/部20编20版小学二年级语文
理解词语
蹦蹦跳跳： 跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳去的。 造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。 形容头脑迷糊，神志不清。
1最48/1新2/部20编20版小学二年级语文
xìng
幸
音序：X 部首：土 结构:上下
组词：幸运 侥幸 造句：四叶草的花语是幸福。
书写指导：第二横长托上盖下，竖在竖 中线上。
1最49/1新2/部20编20版小学二年级语文
2最43/1新2/部20编20版小学二年级语文
辨析词语 旅行 旅游
相同点： 两个词都有“远行”的意思。 不同点： 旅行指远行;去外地办事或游览，旅游指外出旅行游览。旅行
的运用更宽泛，可以是游览，还可以是做别的事。 ①这真的是一次长途旅行。 造 句： ②暑假，爸爸带我去北京旅游。
组词：干净 纯净 造句：我们把校园的每个角落都 打扫得干干净净。
书写指导：左小右大，第六笔横长，竖 钩在竖中线上。
1最47/1新2/部20编20版小学二年级语文
shǐ
屎
音序：S 部首：尸 结构:半包围
组词：屎壳郎 拉屎
造句：屎壳郎以动物粪便为食， 有"自然界清道夫"的称号。
书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔 捺有力。
书写指导：左窄右宽，右部撇捺舒展。
2最40/1新2/部20编20版小学二年级语文
jìn
劲
音序：J 部首：力 结构:左右
组词：使劲 费劲
造句：这个桌子太重了，必须使 劲才能搬动。
书写指导：左右等宽，最后一笔撇尽量 左展。
2最41/1新2/部20编20版小学二年级语文
理解词语
蹦蹦跳跳： 跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳去的。 造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。 形容头脑迷糊，神志不清。
1最48/1新2/部20编20版小学二年级语文
xìng
幸
音序：X 部首：土 结构:上下
组词：幸运 侥幸 造句：四叶草的花语是幸福。
书写指导：第二横长托上盖下，竖在竖 中线上。
1最49/1新2/部20编20版小学二年级语文
部编本二年级语文下册《我是一只小虫子》课件
部编本二年级语文下册《我是一只小虫子》课件教学内容:《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。
虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时*会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。
但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。
这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。
教学目标：1、初读课文，会认“*、股、昏”等14个生字，会写“*、股、尿”等8个生字，会写“*、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。
教学重点：读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。
从而激发学生要热爱生活。
教学难点：培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。
教学过程：一、提问引入1、师：当一只虫子好不好?(生：不好)2、师：那你们愿意当一只虫子吗?(生：不愿意)3、师：为什么?(学生自由发表自己的看法。
)4、师：有一个和你们差不多的小朋友，他的想法却和你们的不一样，我们一起来看看他是怎么想的?5、揭示课题：我是一只小虫子二、初读课文，扫除生字障碍1、学生初读课文，完成以下要求：(1)标出每个自然段的序号。
(2)借助拼音拼读不认识的生字。
(3)将课文读通顺，存在问题的句子可以多读几遍。
(4)学会借助上下文理解词语的意思。
(5)了解课文主要讲了一件什么事。
2、学生汇报初读情况。
(1)课文主要有多少个自然段。
(2)分男女生对读课文，看看在读的过程中有没有不认识的字，或者读错的字。
(3)同桌互相认读生字，看看哪些生字需要老师和同学共同解决。
A形近字对比学习：*、尿、屎B“月”字旁的字都与身体有关，根据偏旁学习“股、脾”。
C根据偏旁识字：泡、晃、费、撞、贪、婶。