五年级下册的科学概念复习资料 (2)
新改版苏教版五年级下册科学知识点总结与归纳(复习专用)
五年级学生对环境与人类的关系有一定的认识，这些认识来自于平时的生活经验或其他的书籍资料。他们了解 地球环境的某一方面为人类和其他生物提供了生存条件，但是他们还不能整体地认识地球的四大圈一一大气圈、水 圈、土圈一岩石圈和生物圈恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环境。对于海洋也为人类提供了丰富的生物、矿 产、能源等资源，海洋植物还是最主要的二氧化碳吸收者，知之甚少。学生在三年级时已经学习过《太阳、地球和 月球》单元，为学习本课打下了一定的知识基础。
7、一与地面有一定的夹角(坡度)的面，叫作斜面。斜面有省力的作用，在其他条件相同的情况下，斜面的坡度 越小，越省力。
3.1《地球一一宇宙的奇迹》教学设计
【教材简析】
本课是五年级下册《环境与我们》单元的第1课。本课主要是让学生通过阅读、交流等形式，了解地球为我们提 供的生存环境，感知地球是一个独特的星球，是宇宙的奇迹。以“地球有什么独特之处?”“它为人类和其他生命提供了 哪些生存所必需的条件？”问题的讨论聚焦话题，让学生列举生命存在的必要条件，通过绘图梳理地球为我们提供的 生存条件，了解地球的四大圈一一大气圈、水圈、土圈一岩石圈和生物圈，恰到好处地为人类的生存提供了适宜的 环境。学生通过思考“我们要为宇航员保证哪些生存条件”，进一步感受地球是宇宙的奇迹，培养爱护地球，保护环 境的情感。
4、在轮上用力的轮轴用具有家用石磨、十字套筒扳手等，可以省力，且在轴不变的情况下，轮越大越省力；在 轴上用力的轮轴用具有竹蜻蜓、擀面杖、自行车的轮子等，可以省距离、速度快。
5、如果滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作定滑轮。如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置 ，这样的滑轮叫作动滑轮。
6、定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力；动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向。
人科版小学五年级下册科学复习资料(有答案)-第二单元 热
教科版2018年小学五年级下册科学复习资料第二单元热一、填空1、有多种方法可以（产生热）。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。
而是衣服起到了（保温）作用。
3、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。
加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体（增加了热量）。
4、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
5、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。
6、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。
7、许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
8、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
9、许多固体、液体和气体都有（热胀冷缩）的性质。
有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
10、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
11、热传递主要通过（热传导）、（热对流）和（热辐射）三种方式来实现。
12、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。
13、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。
热的良导体，导热（快），散热（快）。
14、同体积的冷水比热水重。
15、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
16、水在4℃以下是热缩冷胀的。
17、钢条、木块、空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气。
空气是一种（热的不良导体）。
18、有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体需要保温，这时要尽可能减慢热传递。
科教版五年级科学复习资料
科教版五年级科学复习资料科教版五年级科学复习资料科学是一门引领人类进步的学科，它帮助我们理解自然界的规律和现象。
在五年级的科学学习中，我们学习了许多有趣的知识，包括生物、物理和地理等方面。
通过这篇文章，我们将回顾一些重要的科学概念和实验，以帮助同学们巩固知识。
一、生物部分1. 植物的结构和功能植物是地球上生命的重要组成部分。
它们通过根、茎和叶来实现吸收水分、养分和光合作用。
根部负责吸收水分和养分，茎部提供支撑和输送水分和养分，叶片则进行光合作用，产生氧气和葡萄糖。
2. 动物的分类和特征动物根据其特征和生活习性进行分类。
例如，哺乳动物是用乳汁哺育幼崽的，鸟类有羽毛和喙，爬行动物有鳞片和爪子等。
了解动物的分类和特征，有助于我们更好地了解它们的生活习性和环境适应能力。
二、物理部分1. 物质的状态和变化物质有三种状态：固体、液体和气体。
我们可以通过加热或冷却物质来改变其状态。
例如，将水加热到一定温度，它会从液体变为气体，这就是蒸发。
了解物质的状态和变化有助于我们理解日常生活中的现象。
2. 电路和电能的利用电路是电流在导体中流动的路径。
我们学习了简单电路的组成和原理。
电能的利用也是物理学的重要内容之一。
例如，我们可以利用电能来点亮灯泡、驱动电风扇等。
了解电路和电能的利用，可以帮助我们更好地使用电器和保护环境。
三、地理部分1. 地球的构造和运动地球是我们生活的家园，了解地球的构造和运动是地理学的基础知识。
我们知道地球由地壳、地幔和地核组成，它们相互作用形成了地球的地貌和地震等现象。
地球的运动包括自转和公转，这决定了昼夜交替和季节变化。
2. 气候和气象气候是指长期的天气状况，而气象是指短期的天气变化。
了解气候和气象有助于我们预测天气和了解不同地区的气候特点。
例如，热带地区气候湿热，而极地地区气候寒冷干燥。
通过这篇复习资料，我们回顾了五年级科学学习的一些重要内容。
生物、物理和地理等方面的知识，帮助我们更好地了解自然界的规律和现象。
五年级下册科学概念全集 完整版
五年级下册科学概念全集完整版1. 物质与能量- 物质：构成一切物体的实体，可以分为固体、液体和气体。
- 能量：使物体发生变化的能力，可以分为动能、潜能、热能、电能等。
- 物质的变化：包括物质的溶解、融化、沸腾、凝固等过程。
- 能量转化：能量可以转化为不同形式，如热能转化为动能、电能转化为热能等。
2. 地球与太阳系- 地球：我们居住的星球，由固体地壳、液态水和气体大气层组成。
- 太阳系：由太阳和围绕太阳运行的八个行星、卫星等组成。
- 昼夜变化：地球自转产生的现象，使得地球上出现白天和黑夜的交替。
- 季节变化：地球公转和地轴倾斜导致的现象，使得不同季节气温和日照时间不同。
3. 生物与生态系统- 生物多样性：地球上各种生物的种类和数量。
- 生态系统：包括生物群落和非生物因素相互作用形成的系统，如森林、湖泊等。
- 食物链：描述生物之间食物关系的链条，包括植物、食草动物、食肉动物等。
- 环境保护：保护自然环境，防止污染和破坏生态平衡。
4. 计量与测量- 计量单位：用于衡量物体某种特性的单位，如长度、质量、时间等。
- 体积与容积：物体所占的空间大小，可用升、毫升等单位来表示。
- 温度：衡量物体热量高低的物理量，可用摄氏度或华氏度来表示。
- 测量仪器：用于进行测量的工具，如尺子、天平、温度计等。
5. 机器与能源- 机械能：机器具有的能够做功的能量，包括动能和潜能。
- 杠杆原理：利用杠杆的运动原理来改变力的大小或方向。
- 电能与电路：电能是电荷具有的能量，电路是电能传输的路径。
- 能源：用于产生能量和推动机器运转的物质或自然力，如石油、太阳能等。
以上是五年级下册科学概念的全集，内容涵盖了物质与能量、地球与太阳系、生物与生态系统、计量与测量以及机器与能源等方面的知识。
人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)
人教版小学五年级下册科学知识点归纳(精华版)人教版小学五年级下册科学知识点归纳（精华版）本文档对人教版小学五年级下册科学课程中的重要知识点进行归纳和总结，以帮助学生更好地掌握和理解科学知识。
单元一：万有引力和地球运动- 万有引力- 引力的概念和特点- 引力的大小与距离的关系- 引力的方向- 地球的自转和公转- 自转和公转的概念及特点- 自转引起的现象- 公转引起的现象单元二：光的传播和反射- 光的传播- 光的直线传播- 光的传播过程中的能量损失- 光的反射- 光的反射的概念和特点- 光的反射规律（入射角等于反射角）- 光的反射与物体颜色的关系单元三：机械的简单机械与摩擦- 机械- 机械的概念和分类- 简单机械- 杠杆、轮轴、滑轮的概念和应用- 摩擦- 摩擦的概念和特点- 摩擦力的大小与物体质量、压力、接触面积的关系单元四：电路与导电材料- 电路- 电路的概念和组成要素（电源、导线、电灯）- 电路的开闭- 导电材料- 导电材料的概念和分类- 导体和非导体的区别单元五：色彩和光与热的传播- 色彩- 主要颜色的概念和特点- 色彩的混合与分解- 光与热的传播- 光的吸收与反射- 热的传播方式（传导、辐射、对流）单元六：生命的特征与分类- 生命的特征- 生物的共性特征（呼吸、营养、排泄、运动、生长、繁殖、感知等）- 生物的多样性- 生物的分类- 生物分类的目的和意义- 生物的分类级别（门、纲、目、科、属、种）单元七：鸟类的适应生活- 鸟类的特点- 鸟类的外部特征和生活性- 鸟类的繁殖和产卵方式- 鸟类的栖息地和食物- 鸟类的栖息地选择和适应能力- 鸟类的食物来源和获得方式单元八：天气与气候- 天气的变化- 天气的概念和特点- 天气的变化因素（温度、湿度、风力等）- 气候- 气候的概念和特点- 气候的分布与影响因素以上是人教版小学五年级下册科学课程的精华知识点归纳，通过学习这些知识点，学生将能够对相关科学概念有更深入的理解，并且为进一步学习和探索科学打下良好的基础。
科学人教版五年级上册 五年级下册科学复习资料
五年级下册的科学概念复习资料个力就是重力。
物体都有一个向下的力，这个力就是重力。
2、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。
3、蔷薇花丛和栖息在它周围的各种（动物）、（植物）和地下的（微生物）一起形成一个群落。
群落里的各种（生物）和（非生物）相互联系、相互影响，是一个统一的整体。
我们把它们叫做（生态系统）。
4、生物之间像链环一样的食物联系，称为（食物链）。
人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做（生产者），把吃别人制造的食物的叫做（消费者）。
6、以植物为食物的动物叫（植食动物）；以动物为食物的动物叫（肉食动物）；两种食物都吃的动物叫（杂食动物）。
7、我国古代把一昼夜分成（12）个（时辰）。
每个时辰合现在的两小时。
子时是23时至凌晨1时。
8、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、运动方式（滚动还是滑动）、物体的重量（对地面的压力）等因素有关。
增大摩擦力的例子有（鞋底花纹）、（下雪天汽车轮胎上缠铁链）等，减小摩擦力的例子有（给车轴涂上润滑油）、（滑冰鞋）。
摩擦力分为（滚动摩擦力）和（滑动摩擦力）。
9、通过实验发现，每分钟摆来回摆动的次数与摆绳长短有关，与摆锤重量无关，与摆动幅度无关。
10、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多自然保护区，还专门颁布了《野生动物保护法》。
在自然保护区里，不准狩猎和采伐，不准破坏当地自然环境。
11、地球绕着地轴不停地自西向东转动，称为地球的自转。
地球自转的方向是自西向东。
地球自转现象是产生（昼夜交替）现象的主要原因。
地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的公转。
12、将吹足气的气球放手后，气球向后喷气，同时推动气球向前运动的力叫反冲力。
13、世界上同一时刻各地的时间是（不一样的），为了方便人们旅行和计时，国际上设立了（标准时区），整个世界分为（24）个时区，我国从西到东横跨（5）个时区，为了使全国各地有一个统一的时间，便于（工作、学习和交通），我国统一采用首都北京所在的（东8区）的时间作为标准时间，称为（北京时间）。
新教科版五年级下册科学第一单元知识点
新教科版五年级下册科学第一单元知识点
本文档将介绍科版五年级下册科学第一单元的知识点。
以下是
重要的科学概念和内容：
1. 太阳能：太阳是地球上所有生命的能量来源。
通过太阳能，
我们可以获得光和热。
太阳能可以被用于发电、供暖和照明等方面。
2. 物体的天然和人工特征：物体的天然特征是指与生俱来的特性，如颜色、形状和质地等。
人工特征则是指人为工艺所添加的特性，如人造材料和调制的颜色。
3. 材料的可塑性：材料的可塑性指其改变形状的能力。
一些材
料具有较好的可塑性，可以通过加热、挤压或拉伸等方法改变其形状。
4. 溶解度：溶解度是指物质在溶液中能够溶解的最大量。
溶解
度与温度、压力和溶剂的种类有关。
5. 灭火器的使用：灭火器是用来扑灭火灾的工具。
常见的灭火器有干粉灭火器和二氧化碳灭火器。
正确使用灭火器能够保证人们的安全。
这些知识点是新教科版五年级下册科学第一单元的重要内容，通过学习这些知识，学生们将能够更好地理解自然界的规律和探究科学的奥秘。
2024年新大象版五年级下册科学全册精编复习资料
新大象版科学五年级下册期末复习知识点总结准备单元《雪地上的“足迹”》知识点：1. 用控制变量法时，一次只能改变一个因素，其他因素要保持不变。
2. 道搜集证据的方法还有调查法、查找资料法、实地考法……3. 压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小；受力面积越小，凹陷程度越大。
受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越大；压力越小，凹陷程度越小。
第一单元《探寻光的路线》知识点1. 自己能够发光并且正在发光的物体称作光源。
光源分为自然光源和人造光源，自然光源有大阳、雷电、极光等，人造光源有电灯、激光等。
2. 光是一种能量形式，光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。
3. 光在空气中沿直线传播。
行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。
4.使用激光笔时，千万不要照射人的眼睛、皮肤等，以免产生危害。
5. 早在2000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。
”小孔成像”就是此原理。
6. 光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向。
7. 一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方向反射出去，这种反射被称为镜面反射。
一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为漫反射。
面反射、-反射8. 三三是感觉光的器官。
光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼晴，都能使我们看到光源或该物体。
9. 潜望镜是利用光的反射原理制成的，使用潜望镜时物体反射的光经过两次反射后才进入人的视野。
10. 主二是由多种颜色的光组成的。
大阳光通过三棱镜后会被分解成多种颜色的光。
11. 雨过天晴，天空中很多小水珠能把大阳光分解成多种颜色的光，这样就形成了彩虹。
我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只反射或透射了某些颜色的光。
第二单元《能量》知识点1. 1820年，丹麦科学家奥斯特发现了电生磁现象。
2. 由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线困组成的装置叫电磁铁。
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五年级下册的科学概念复习资料14、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）（亚里士多德、哥白尼、伽利略、布鲁诺）。
15、我国古代使用计时器有（日晷、滴漏、沙漏）等，其中日晷是利用（太阳）计时的，滴漏是用（水）来计时的，沙漏则是用（沙子）计时的。
摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
到了20世纪30年代，出现了（石英钟），精度达到了300年只差1秒。
在天文学、物理学等科学领域中，人们对时间的精确度要求越来越高，出现了（原子钟），20世纪60年代，射电天文学中激动人心的发现——（脉冲星）是目前所知的最精确的时钟，比原子钟还要精确10万倍。
16、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（蜡烛钟）、（水钟）、（沙漏）。
古代的水钟有（受水型水钟）和（泄水型水钟）两类。
17、将吹足了气的气球固定在小车上，气球向（后）喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫（反冲力）。
18、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就（越慢）；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就（越快）。
19、手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
20、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒行驶60厘米，我可以（增加载重量）或（减少拉力）。
21、我们做的螺旋桨小车，螺旋桨产生的风向后吹，小车向（前）方向运动。
22、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为（地心说），又称地静说，是由古希腊科学家（亚里士多德）首先提出，天文学家（托勒密）加以发展的。
最早提出地球是球体的是（亚里士多德）在《天论》中提出的。
哥白尼的伟大著作是《天体运行论》23、认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为（日心说）。
是由（波兰）天文学家（哥白尼）首先提出来的。
（布鲁诺）因为拥护日心说而被罗马教皇烧死，（伽利略）也因此被送进宗教裁判所。
24、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（相反）方向运动。
25、我们提水、背书包时，都会感到有一个向下的拉力，这个力叫重力。
橡皮筋拉长或绞紧时产生的力，叫弹力。
升空的火箭，箭体靠反冲力向空中运动。
由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
26、钟表以时，分，秒等单位来计量时间，钟面上的秒针每转动一圈，表示时间流逝了（1分钟）或60秒。
27、地球是个不透明的球体，同一时刻太阳只能照亮地球的一半。
28、（傅科）是法国的一位科学家。
他利用一个长摆做实验证明了地球在（自转）。
后来人们把这个实验叫（傅科摆）29、草、羊、老虎这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。
写出这条食物链：草→羊→老虎。
这条食物链中，生产者是（草）；消费者是（羊、老虎）。
30、各种水域中，生活着大量人的眼睛看不见的（微生物），这些微小生物浮在水中，随水流动，所以叫做（浮游生物）。
浮游生物不仅是小鱼、小虾和贝类的食物，还是一些大鱼的食物。
浮游生物也分植物和动物，浮游植物主要是各种（藻类），如（绿藻、蓝藻）；浮游动物主要是（纤毛虫、鞭毛虫、草履虫、小瓜虫）等。
31、自然界的生态系统是一个（和谐的整体），需要很长时间才能形成，如果其中一个环节受到了破坏，生态系统就会（失去平衡）。
32、由于生态系统的破坏，世界上的一些动物和植物已经（灭绝）或正面临灭绝的危险。
你知道哪些我国特有的珍稀动植物吗？珍稀动物：（扬子鳄、大熊猫、华南虎、东北虎、金丝猴、朱鹮等）珍稀植物：（水杉、银杏、珙桐）五年级科学复习题4推荐（一）光和影子一、填空：1、影子产生的条件是：（）、（）、（）。
2、像电灯这样，可以（）的物体叫做光源。
3、从不同侧面照射到的物体的影子叫做（）。
二、选择：下面物体是光源的有（）A、月光B、镜子C、蜡烛D、太阳E、电灯F、萤火虫三、问答题：影子的特点是什么？（二）阳光下的影子一、填空：1、阳光下物体影子的方向随着（）的改变而改变，影子方向总是和太阳的方向（）。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着（）在天空中的（）变化而变化的。
3、太阳位置最高时影子（），太阳位置最低时，影子（）。
4、人们很早就知道利用（）来测定时间。
5、一天中，清晨和傍晚太阳位置（），影子（），正午太阳位置（），影子（）。
6、一天中影子的长短变化规律是：早晨到中午影子（），中午到傍晚影子（）。
（三）光是怎样传播的一、填空：1、光是（）传播的。
2、光是以（）的形式传播的，光传播的速度很快，每秒约（），太阳离地球的距离为（），从太阳发出的光到达地球约需要（）分钟。
（四）光的反射1、光碰到镜面会（），被反射回去，形成反射面象，这种现象叫做（），也叫做（）。
2、反射光也是（）。
3、人们利用反射原理发明了很多有用的（）。
4、人有一个能控制入射光线的器官——（），光弱时瞳孔（），光强时瞳孔（）。
二、画一画：请你画出潜望镜的结构示意图。
（五）光与热一、填空：1、许多光源在发光的时候也在（），光源有（）和（）两种。
2、太阳是地球上最大的（）和（）。
3、光强温度就（），光弱温度就（）。
4、凸透镜是一类（）的透明的镜子，凹面镜和凸透镜都有（）的特点。
5、奥运会圣火火种就是用（）取得的。
6、18世纪英国科学家（）曾用（）会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。
（六）怎样得到更多的光和热一、填空：1、太阳是地球最大的（）和（）。
2、物体的颜色与吸热的（）有关系，（）物体比（）物体吸热快。
3、物体受阳光照射角度与（）有关系，物体与阳光（）比（）吸热快。
4、太阳是一个在（）的巨大火球，外部温度是（）度，内部温度高达（）多度，地球得到太阳能量仅仅占太阳放射能量的（），却使我们的地球充满生机。
（七）做一个太阳能热水器1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有（）、（）、（）的优点。
2、太阳能热水器的效能和采用的（）、（）、（）的原理有关系。
3、产品的设计，不仅要考虑（），还要考虑（）的选择，依据科学原理以及如何方便，实用。
4、太阳能热水器是由（）、（）、（）、（）和（）组成的。
（八）评价我们的太阳能热水器一、填空：1、太阳能是一种（）、（）、（）的能源，人们正在大力（）和（）太阳能。
2、评价太阳能热水器的效能，我们应该注意（1）（），（2）（），（3）（），（4）（）。
3、在设计制作太阳能热水器的过程中，我们用到了本单元的哪些知识：（1）（），（2）（），（3）（）等方面的知识。
二、简答题：1、什么是采虹？2、太阳光是由哪七种色光组成的？2007--2008五年级科学复习题2作者：快乐 2007-12-28 22:12:50标签：科学复习题2教育30、海浪的侵蚀形成（）、（）、（）和（）等地形。
31、物体都有一个向（）的力，这就是重力。
32、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。
33、一般用（）测量力的大小。
在生活中被叫做（）。
（）。
34、统一用（）作为力的单位，简称（），用字母（）表示。
1牛≈（）克的力。
35、物体间接触面光滑，摩擦力（），物体间接触面粗糙，摩擦力（）。
五年级下册科学复习题四、我会答2007年06月18日星期一 08:591、请运用你学到的知识解释一下“北京和乌鲁木齐两个城市谁先迎来黎明”。
答：因为北京处于东八区，乌鲁木齐处在东六区，地球是自西向东自转的，在地球上是东早西晚，所以北京比乌鲁木齐早2小时迎来黎明。
2、请运用你学到的知识，用图画和文字解释“为什么会有极昼极夜现象”？答：地球的两极附近会出现极昼极夜现象，是地球沿着倾斜地轴自转所造成的。
地球自转时地轴与垂线成一个23.5度的倾角，地球在绕太阳公转的轨道上有6个月时间南极和北极其中一极总是朝向太阳，另一极总是背向太阳。
朝着太阳的一极半年内全是白天，没有黑夜，另一极则这半年全是黑夜没有白天。
因此会有极昼极夜现象。
3、在日常生活中，人们哪些地方需要来增加和减小摩擦力的？各举两例并写出通过什么方法来增加和减小摩擦力的。
答：皮箱、冰鞋上加轮，是通过变滑动为滚动来减小摩擦力的；下雨天鞋上系草绳、车胎上安铁链，是通过增大表面的粗糙程度来增大摩擦力防止打滑。
4、请你写一条关于麦田里动、植物之间的食物链。
蚜虫→七星瓢虫→鸟→蛇→鹰5、“鹰、小麦、毛毛虫、青蛙、蛇”，请写出它们之间的事物链。
小麦→毛毛虫→青蛙→蛇→鹰6、人们大量捕食蛇和青蛙，会造成怎样的危害？答：青蛙主要吃害虫，蛇吃老鼠，而害虫、老鼠都是庄稼的天敌，人们大量捕食蛇和青蛙，会造成害虫、老鼠增多粮食减产，其它动物缺少事物而饿死，使得生态不平衡。
7、观察下图，并解答。
鹰蛇青蛙麻雀蝗虫老鼠水稻（1）、画出图中的事物网。
（2）、写出其中的两条事物链。
8、写出几种野生动植物并说明它们的生活环境。
藏羚羊：生活在可可西里的高寒地带；丹顶鹤：生活在沼泽滩涂一类的湿地；红树林：生长在淤泥海滩上。
9、23、把左右两边相关的项用线连接起来。
重力用橡筋带动小车弹力用垫圈拉动小车反作用力用气球带动小车反冲力用螺旋桨带动小车10、汽车超载，每年都会有很多的交通事故发生，请分析其中的原因，你有什么办法来解决这个问题呢？(原因：1上坡、路滑会倒退，2、紧急情况刹车困难，3转弯易翻车，4、易暴胎、断裂等机械事故。
办法：组织驾驶员学习交通法规，提高驾驶员的素质，自觉遵守交通法；有关部门严格监督。
)。