《力和运动》复习课

聚焦实验：
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?
1. 沿 方向用弹簧测力计 。 为什么？ 2.实验原理：
拉动木块。
3.实验方法：
4.实验结论：①
。
；
②
；
学以致用：
如图：水平匀速拉动木块时，弹簧测力计 的示数为 N,滑动摩擦力的大小是 N； 如果将木块侧放，匀速拉动，滑动摩擦力 的大小 。（填变大、变小、不变）
1.掌握力的基本概念、作用效果、三要素， 会画力的示意图。了解三种常见的力的产生， 会测力的大小。 2.掌握重力与质量的关系，摩擦力与压力、 接触面的粗糙程度的关系。 3.能用所学知识解释生活现象，解决生活中 的问题。
达标检测 ：
B B
1.小明有一种高档办公椅，为了移动方便，在椅子腿下安装小轮子，安装这些小轮子的作用是（ ） A.增大椅子的稳度 B.变滑动为滚动 C.使椅子坚固耐用 D.起装饰作用 2.划船时，使船向前运动的力是（ ） A.桨对水的作用力 B.水对桨和船的作用力 C.桨对船的作用力 D.人对桨的作用力 3.奥运会上，单杠选手在上杠前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环时，手不能握杠太紧，这 样做的目的是（ ） A.前者为了增大摩擦，后者为了减小摩擦 B. 前者为了减小摩擦，后者为了增大摩擦 C.两者都是为了增大摩擦 D.两者都是为了减小摩擦 第2次：木块侧放，水平匀速拉动 4.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验（如图）
复习（1---4节）
荣成市第二实验中学
闫海燕
复习（1---4节）
第一课时
学习目标：
1.掌握力的基本概念、作用效果、三要素， 会画力的示意图。了解三种常见的力的产生， 会测力的大小。 2.掌握重力与质量的关系；摩擦力与压力、接
触面的粗糙程度的关系。
3.能用所学知识解释生活现象，解决生活中的
问题。
基础练习 ：
A
第1次：木块平放， 水平匀速拉动
第2次：木块侧放， 水平匀速拉动
第3次：两块相同的木块叠在一起 平放，水平匀速拉动
（1）若已知每个木块重20N，请你帮助小明填全表格内的数据；
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 4.0 20 4.0 2 4.0 4.0 20 8.0 3 8.0 40 1、2 （2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是： .
5.以下场景联想到的物理知识，错误的是（ ） A、弹簧测力计的工作原理：弹簧长度与所受的拉力大小成正比 B、旱冰鞋比普通鞋子多四个轮子，是利用滚动摩擦比滑动摩擦力小 的多 C、包子皮上被捏出了漂亮的花边，是发生了塑性形变 D、用力握才能把活蹦乱跳的鱼抓在手中，是利用了增大压力增大摩 擦力 6.一个桥头上立着图5所示的标志牌，这座桥面允许通过的车 最重为 N, 图5 7．为了研究重力和质量的关系，小腾同学做了一个实验， 实验的数据填在了下表中，但有几个数据模糊了， 请你把它们补上。 重力与质量的比 质量 重力 值 m/kg G/N 实验表明：重力与质量成__________。 N/kg 其关系式可以写成G=__________。 0.1 １ １０ １０ 重力和质量的比值：g=10N/kg ,意思是____ 0.2
聚焦实验：
某实验小组利用甲弹簧测力计进行实验探究，实验过程如 图所示，你能指出其中的错误吗？
聚焦实验：重力的大小跟哪些因素有关？
质量m/kg 重力G/N 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 1 1.9 2.9 4.1 4.9 5.8
结论：物体所受 的重力跟他的质 量成正比。
聚焦实验： 摩擦力的大小与什么因素有关？
3. “以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了。这一现象中，石头对 鸡蛋的作用力大小 鸡蛋对石头的作用力大小．（填：“大 于”、“等于”、“小于”） 4.用150N的水平力去推重500N的物体，物体做匀速直线运动，这 时物体受到的滑动摩擦力大小是 N;当推力增大到160N时， 滑动摩擦力大小是 N．
回归目标 ：
1. 下列关于力的说法错误的是 （ A ） A、一个物体也会产生力的作用 B、力一定要涉及到两个物体 C、力是物体对物体的作用 D、不接触的物体之间也可能发生力的作用 2.踢球时，脚把球踢出去， 脚 是施力物体， 球 是受力物体；同时也感到脚比较 疼，是因为 球 是施力物体， 脚 是受力物体，这说明 物体间力的作用是相互的 。 3.如图1，用同样大小的力分别从A点和B点不同位置推门，在 A 点省力， 这说明力的作用效果与力的 作用点有关。 4. 质量为5Kg的铅球所受重力为 50 N（g=10N/kg） 5、如图2，建筑工人常常利用悬挂重物的细线来检查墙壁 是否竖直,是因为 重力的方向竖直向下 。 6. 下列各种情况中，属于增大摩擦的有(1)(2) ，属于减小摩擦的有 (3)(4)(5)。 (1)冬天为了防滑而在轮子上缠铁链子(2)鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹(3)在轴承的 滚珠上加润滑油(4)轴承两圈之间装有滚珠(5)气垫船的船底跟水面间有一层空气垫 7.如图3是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验。其中甲图研究的是力可 以 改变物体的运动状态 ，乙图研究的是力可以 改变物体的形状 。 8. 一个重10N的物体静止在斜面上， 在图4中画出物体所受重力的示意图。 G=1ON
0.3 ３
课后延伸
任选一题： 1.用一个鸡蛋、一个螺母、一些蜡屑、 胶水，自己做个不倒翁，研究其中 的奥妙。 2、观察自行车，看看自行车上哪些 地方的设计是为了增大摩擦，哪些 地方的设计是为了减小摩擦。自行 车上有几处用到滚动轴承？
难点剖析
1.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（ A.在弯路上的汽车匀速转弯 B.熟透了的苹果从树上落下 ） ） C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D.小孩沿不光滑的滑梯匀速下滑 2.被踢出去的足球在空中飞行时受到的力（不计空气阻力（ A、一个向上的踢力 C、竖直向下的重力 B、不受力Байду номын сангаас作用 D、一个向上的踢力和一个竖直向下的重力