高考数学文复习方案 二轮作业手册(新课标·通用)专题综合训练(六) 专题六 平面解析几何 Word含解析
最新高考数学二轮复习解题思维提升专题平面向量训练手册

专题06 平面向量【训练目标】1、 理解向量的概念及相关的特殊向量的概念;2、 掌握向量的线性运算(加法,减法,数乘);3、 掌握向量的共线和垂直的充要条件(几何表示,坐标表示),并能熟练的使用向量的共线定理。
4、 掌握向量的坐标运算,特别是坐标运算的解题思想;5、 掌握向量的数量积公式及数量积的运算律。
【温馨小提示】一般情况下,高考会考一道向量题目,当然还有一些可能会在其它题目中以条件的形式给出,纯向量题目比较简单,本专题涉及题型面广,能帮助大家拿下这5分。
【名校试题荟萃】1、(吉林省汪清县第六中学2019届高三上学期第二次月考数学(理)试题)已知向量a ,b 满足1=a ,+=a b )1=-b ,则a ,b 的夹角等于( )A .3πB .6π C .23π D .56π 【答案】A2、(山东省新泰二中2019届高三上学期12月月考数学(理)试卷)在ABC ∆中,2CM MB =,0AN CN +=,则( )A. B. C. D.【答案】A【解析】由2CM MB =可知点M 是线段BC 上靠近点B 的三等分点,0AN CN +=可知点N 是线段AC 的中点,结合图像可知:。
3、(山东省新泰二中2019届高三上学期12月月考数学(文)试卷)已知点O 是边长为1的等边ABC△的中心,则等于( )A .19 B .19-C .3D .16-【答案】D 【解析】由于点O 是边长为1的正三角形的中心,则两两的夹角都是120,且模长均为33,则;4、(湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东六校2019届高三12月联考数学(理)试题)已知向量)2,1(=,,则ABC ∆的面积为( )A.53B.4C.23D.2 【答案】D5、(黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三12月月考数学(理)试题)设向量a r ,b r满足||2a =r ,,则|2|a b +=r r( )A . 6B .32. 26.42【答案】D 【解析】解法一:将3a b +=两边平方,根据数量积的运算性质求出a b ⋅,再代入计算即可;解法二:可以,a b 为边作出平行四边形,由于,则2a b +是以,b a b +为边的平行四边形的对角线,再根据勾股定理可求得结果。
2023年高考数学二轮复习(新高考版)第1部分 专题突破 专题6 微重点17 抛物线的二级结论的应用

易错提醒
焦半径公式和焦点弦面积公式容易混淆,用时要注意使用 的条件;数形结合求解时,焦点弦的倾斜角可以为锐角、 直角或钝角,不能一律当成锐角而漏解.
跟踪演练1 (1)已知 A,B 是过抛物线 y2=2px(p>0)焦点 F 的直线与抛物线的
交点,O 是坐标原点,且满足A→B=3F→B,S△OAB= 32|AB|,则|AB|的值为
A.2
B.2 6+3
C.4
√D.3+2 2
因为p=2, 所以|A1F|+|B1F|=2p=1, 所以 2|AF|+|BF|=(2|AF|+|BF|)·|A1F|+|B1F| =3+2|B|AFF||+||BAFF||≥3+2 2|B|AFF||·||BAFF||=3+2 2,
当且仅当|BF|= 2|AF|时,等号成立,
ABB′A′的面积为
A.4 3
B.8 3
√C.16 3
D.32 3
12345678
不妨令直线l的倾斜角为θ,
则|AF|=1-cpos
θ=1-c3os
, θ
|BF|=1+cpos
θ=1+c3os
, θ
又|AF|=3|BF|,∴1-c3os
θ=3·1+c3os
, θ
解得 cos θ=12,
又 θ∈[0,π),∴θ=π3,
√B.34
C.43
D.3
如图,过点P作准线的垂线交于点H,
由抛物线的定义有|PF|=|PH|=m(m>0),
过点Q作准线的垂线交于点E,则|EQ|=|QF|, ∵P→M=2F→P,∴|PM|=2m, 根据△PHM∽△QEM,可得||PPMH||=||QQME||=12, ∴2|EQ|=|QM|=|FQ|+3m. ∴|EQ|=3m,即|FQ|=3m, ∴||PFQQ||=3m3+m m=34.
高考数学理复习方案 二轮作业手册(新课标·通用)专题限时集:第3B讲 不等式与线性规划、计数原理与二项式

专题限时集训(三)B[第3讲 不等式与线性规划、计数原理与二项式定理](时间:30分钟)1.若2x+2y=1,则x +y A .[0,2] B .[-2,0]C .[-2,+∞)D .(-∞,-2]2.已知z =2x +y ,x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ,x +y ≤2,x ≥m ,且z 的最大值是最小值的4倍,则m 的值是( )A.17B.16C.15D.143.已知(1-ax )(1+x )5的展开式中x 2的系数为5,则a =( ) A .4 B .3 C .2 D .1 4.从0,1,2,3中任取三个数字,组成无重复数字的三位数中,偶数的个数是________.(用数字回答)5.若存在实数x ,y 使不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -x -3y +2≤0,x +y -6≤0与不等式x -2y +m ≤0都成立,则实数m的取值范围是( )A .m ≥0B .m ≤3C .m ≥1D .m ≥36.在平面直角坐标系xOy 中,M 为不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x -y -2≥0,x +2y -1≥0,3x +y -8≤0所表示的区域上一动点,则直线OM 斜率的最小值为( )A .2B .1C .-13D .-127.设x ,y ∈R ,a >1,b >1,若a x =b y =2,a +b =4,则2x +1y的最大值为( )A .3B .3 2C .4D .4 28.某班同学准备参加学校在寒假里组织的“社区服务”“进敬老院”“参观工厂”“民俗调查”“环保宣传”五个项目的社会实践活动,每天只安排一项活动,并要求在周一至周五内完成.其中“参观工厂”与“环保宣讲”两项活动必须安排在相邻两天,“民俗调查”活动不能安排在周一.则不同安排方法的种数是( )A .48B .24C .36D .649.已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y 2-x ≤0,x +y ≤2,则2x +y 的最小值,最大值分别为( )A .3,6B .0,3C .0,6D .-18,610.已知函数y =x 33+m 2x 2+(m +n )x +1的两个极值点分别为x 1,x 2,且x 1∈(0,1),x 2∈(1,+∞),记分别以m ,n 为横、纵坐标的点P (m ,n )表示的平面区域为D .若函数y =log a (x +4)(a >1)的图像上存在区域D 内的点,则实数a 的取值范围为( )A .(1,3]B .(1,3)C .(3,+∞)D .[3,+∞)11.若x +a3x8的展开式中x 4的系数为7,则实数a =________.12.将7支不同的笔全部放入两个不同的笔筒中,每个笔筒中至少放两支笔,有________种放法.(用数字作答)13.已知a =⎠⎛-11(1+1-x 2)d x ,则a -π2x -1x 6展开式中的常数项为________.14.若不等式组⎩⎪⎨⎪⎧|x|+|y|≤2,y +2≤k (x +1)表示平面三角形区域,则实数k 的取值范围是________.专题限时集训(三)B 1.D [解析] 1=2x +2y ≥2 2x +y ⇒2x +y ≤2-2⇒x +y ≤-2,当且仅当x =y =-1时,等号成立,故选D.2.D [解析] 画出线性约束条件⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x ,x +y ≤2,x ≥m 的可行域,由可行域知,目标函数z =2x +y过点(m ,m )时有最小值,最小值为z min =3m .过点(1,1)时有最大值,最大值为z max =3,因为z的最大值是最小值的4倍,所以3=12m ,即m =14.3.D [解析] (1-ax )(1+x )5的展开式中x 2的系数为C 25-a C 15=10-5a =5,解得a =1. 4.10 [解析] 考虑三位数“不含0”和“含0”两种情况.(1)三位数不含0时,2必填个位,A 22种填法.(2)三位数含0时,0填个位,A 23种填法.0填十位,2必填个位,A 12种填法.所以,偶数的个数一共有A 22+A 23+A 12=10.5.B [解析] 由x -2y +m ≤0,得m ≤-x +2y ,即m ≤[-x +2y ]max .设z =-x +2y ,则z 为直线x -2y +z =0在y 轴截距的2倍.已知不等式组表示的平面区域如图中的△ABC ,结合图形可知在点C 处取z 取得最大值,且点C 的坐标为(3,3),故z 的最大值为3,即m ≤3.6.C [解析] 不等式组表示的可行域如图所示,联立⎩⎪⎨⎪-1=0,3x +y -8=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =-1,故P (3,-1).当点M 与点P 重合时,直线OM 斜率最小,此时k OM =-1-03-0=-13.7.C [解析] 由题意,得x =log a 2,y =log b 2,故2x +1y =2log a 2+1log b 2=log 2a 2+log 2b =log 2(a 2b ).又4=a +b ≥2 a b ,所以a 2b ≤16,故2x +1y=log 2(a 2b )≤4.8.C [解析] 采用间接法.由于“参观工厂”与“环保宣传”相邻,故总的安排方法为A 22A 44=48.又因为“民俗调查”排在周一时,所有其他的安排方法为A 22A 33=12,则符合要求的安排方法为48-12=36种.9.D [解析] 如图所示,在点A (4,-2)处2x +y 取得最大值,且最大值为6.当直线z =2x +y 为抛物线y 2=x 的切线时,2x +y 取得最小值.联立⎩⎪⎨⎪⎧z =2x +y ,y 2=x ,则4x 2-(1+4z )x +z 2=0,Δ=(4z +1)2-16z 2=0,解得z =-1,最小值为-1.10.B [解析] 令g (x )=y ′=x 2+mx +m +n ,则m ,n 满足⎩⎪⎨⎪⎧g (0)>0,g (1)<0,即⎩⎪⎨⎪⎧m +n >0,2m +n +1<0.点P 表示的平面区域如图所示阴影部分,当函数y =log a (x +4)(a >1)的图像上存在区域D 内的点时,应满足log a (-1+4)>1,即log a 3>1,则0<log 3a <1,故1<a <3.11.12 [解析] 二项式⎝⎛⎭⎪⎫x +a 3x 8展开式的通项为T r +1=C r 8a rx 8-43r ,令8-43r =4,可得r =3,故C 38a 3=7,解得a =12. 12.112 [解析] C 27+C 37+C 47+C 57=21+35+35+21=112.13.-160 [解析] 根据定积分的几何意义可得a =2+π2,所以⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫a -π2x -1x 6=⎝⎛⎭⎫2x -1x 6.根据对称性,展开式的常数项为第四项,即T 4=C 36(2x )3⎛⎭⎫-1x 3=-160.14.(-∞,-2)∪⎝⎛⎦⎤0,23 [解析] 如图所示,只有直线y +2=k (x +1)从直线m 到n 移动时,或者直线从a 到b 移动时,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧|x |+|y |≤2,y +2≤k (x +1)表示的平面区域才是三角形区域.故斜率k 的取值范围是0<k ≤23或k <-2.。
2020年高三数学第二轮复习方案

2020年高三数学第二轮复习方案1. 目标本文档旨在提供2020年高三数学第二轮复的方案,帮助学生有效备考数学高考。
2. 复策略为了确保复过程简单明了,避免法律复杂性,我们将采取以下简洁策略:- 系统性复:按照高考数学知识点的重要性和难度,制定系统性的复计划,确保全面覆盖相关知识点。
系统性复习:按照高考数学知识点的重要性和难度,制定系统性的复习计划,确保全面覆盖相关知识点。
- 刷题训练:通过大量的题训练,提高解题速度和准确性,加深对知识点的理解和掌握。
刷题训练:通过大量的习题训练,提高解题速度和准确性,加深对知识点的理解和掌握。
- 错题集整理:将做错的题目整理成错题集,经常复并找出解题思路上的问题,加强弱点的掌握。
错题集整理:将做错的题目整理成错题集,经常复习并找出解题思路上的问题,加强弱点的掌握。
- 模拟考试:定期进行模拟考试,熟悉考试形式和节奏,提高应试能力和心理素质。
模拟考试:定期进行模拟考试,熟悉考试形式和节奏,提高应试能力和心理素质。
3. 复计划以下是一个简单的复计划,供参考:第一周- 复集合与函数、数列与数列极限、函数与导数等知识点。
- 刷题训练:完成相关章节的题,提高对知识点的理解和应用能力。
第二周- 复微分中值定理、不等式与极值、定积分等知识点。
- 刷题训练:完成相关章节的题,加深对知识点的掌握和应用能力。
第三周- 复曲线的切线与法线、常微分方程、向量与空间解析几何等知识点。
- 刷题训练:完成相关章节的题,提高解题速度和准确性。
第四周- 复立体几何、概率与统计、数理统计等知识点。
- 刷题训练:完成相关章节的题,加强对知识点的掌握和应用能力。
第五周- 复复数、数学归纳法、数学证明等知识点。
- 刷题训练:完成相关章节的题,提高解题能力和思维能力。
第六周- 复矩阵与变换、数列的极限与级数、空间向量等知识点。
- 刷题训练:完成相关章节的题,加深对知识点的理解和应用能力。
第七周- 复三角函数与解三角形、导数与微分、数列与级数等知识点。
2023年高考数学二轮复习(新高考版) 第1部分 专题突破 专题6 微重点15 离心率的范围问题

跟踪演练3 (2022·长沙市雅礼中学等十六校联考)已知双曲线 C:ax22-by22= 1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为 F1,F2,若 C 与直线 y=x 有交点,且 双曲线上存在不是顶点的点 P,使得∠PF2F1=3∠PF1F2,则双曲线离心 率的取值范围为____( __2_,__2_) __.
专题强化练
考点一
利用圆锥曲线的定义求离心率的范围
例1 (1)(2022·南京模拟)设 e1,e2 分别为具有公共焦点 F1 与 F2 的椭圆
和双曲线的离心率,P 为两曲线的一个公共点,且满足∠F1PF2=π3,则
e1e2 的最小值为
√A.
3 2
B.32
C.
3 4
D.34
设椭圆的长半轴长为a1,双曲线的实半轴长为a2,不妨设|PF1|>|PF2|, 由椭圆和双曲线的定义可得||PPFF11||+ -||PPFF22||= =22aa12, , 得||PPFF12||= =aa11+ -aa22, ,
A.0,12
B.0,
2
2
C.12,1
√
D.
22,1
如图所示,A为椭圆的上顶点.
依题意∠F1AF2≥90°,即∠OAF2≥45°, 又|AF2|=a,|AO|=b,|OF2|=c, ∴sin∠OAF2=||OAFF22||=ac=e,
∵∠OAF2≥45°,
∴sin∠OAF2∈
22,1,即
√C.0,12
D.12,1
连接OP,当P不为椭圆的上、下顶点时, 设直线PA,PB分别与圆O切于点A,B,∠OPA=α, ∵存在M,N使得∠MPN=120°, ∴∠APB≥120°,即α≥60°, 又α<90°,∴sin α≥sin 60°, 连接 OA,则 sin α=||OOPA||=|ObP|≥ 23,∴|OP|≤2 33b. 又 P 是 C 上任意一点,则|OP|max≤2 33b, 又|OP|max=a,∴a≤2 33b,
高三数学(文科)二轮复习教学计划

高三数学(文科)二轮复习教学计划一、复习思路:如果把高三复习的教学比作捕鱼,一轮复习用密网,大小鱼虾一网打;二轮复习用鱼叉,瞄准大的把它拿;如果把一轮复习比作"火力覆盖"的话,二轮复习应叫做"重点打击"。
这轮复习是使知识系统化、条理化,促进灵活应用的关键时期,启到了承上启下的作用。
我们高三文科备课组将以全品二轮复习专题训练为主线,穿插各模拟卷和针对性练习。
结合学生特点,建立以“强化基础夯实,重点突出,难点分解,各个击破,综合提高。
”的二轮复习思路,确保数学学科在高考中取得好成绩!二、课程目标(一)知识目标1.系统性:贯通各模块相关知识。
通过纵向延伸和连接,构建完整、系统的知识结构。
2.综合性:建立不同知识,不同方法、不同学科之间联系。
通过横向拓展、问题解决等,综合所学知识。
3.灵活性:通过对重点知识的讲解和变式训练,加深理解,掌握本质和内在联系,能灵活应用知识解决问题。
4.严谨性:通过讲解、讨论、辨析,克服学习难点、易错点和容易混淆的知识点,形成严谨、准确的知识体系。
(二)能力目标核心为数学思维能力:会对问题和资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括,会用类比、归纳和演绎进行推理,能合乎逻辑地、准确地表达。
1.运算求解能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算。
是思维能力和运算技能的结合。
2.空间想象能力:能根据条件做出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。
3.抽象概括能力:对具体、生动的实例能在抽象、概括的过程中,发现对象的本质;从给定的大量信息材料中,能概括出一些结论,并能将其用于解决问题或做出判断。
4.推理论证能力:能根据已知事实或命题,论证教学命题的真实性。
高三数学(文科)二轮复习教学计划

高三数学(文科)二轮复习教学计划一、复习思路:如果把高三复习的教学比作捕鱼,一轮复习用密网,大小鱼虾一网打;二轮复习用鱼叉,瞄准大的把它拿;如果把一轮复习比作"火力覆盖"的话,二轮复习应叫做"重点打击"。
这轮复习是使知识系统化、条理化,促进灵活应用的关键时期,启到了承上启下的作用。
我们高三文科备课组将以全品二轮复习专题训练为主线,穿插各模拟卷和针对性练习。
结合学生特点,建立以“强化基础夯实,重点突出,难点分解,各个击破,综合提高。
”的二轮复习思路,确保数学学科在高考中取得好成绩!二、课程目标(一)知识目标1.系统性:贯通各模块相关知识。
通过纵向延伸和连接,构建完整、系统的知识结构。
2.综合性:建立不同知识,不同方法、不同学科之间联系。
通过横向拓展、问题解决等,综合所学知识。
3.灵活性:通过对重点知识的讲解和变式训练,加深理解,掌握本质和内在联系,能灵活应用知识解决问题。
4.严谨性:通过讲解、讨论、辨析,克服学习难点、易错点和容易混淆的知识点,形成严谨、准确的知识体系。
(二)能力目标核心为数学思维能力:会对问题和资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括,会用类比、归纳和演绎进行推理,能合乎逻辑地、准确地表达。
1.运算求解能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算。
是思维能力和运算技能的结合。
2.空间想象能力:能根据条件做出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。
3.抽象概括能力:对具体、生动的实例能在抽象、概括的过程中,发现对象的本质;从给定的大量信息材料中,能概括出一些结论,并能将其用于解决问题或做出判断。
4.推理论证能力:能根据已知事实或命题,论证教学命题的真实性。
(通用版)(新课标)高考数学二轮复习作业手册 第6A讲 导数及其应用 理

[第6讲 导数及其应用](时间:45分钟)1.曲线y =2x 3-3x +1在点(1,0) ) A .y =4x -5 B .y =-3x +2 C .y =-4x +4 D .y =3x -32.函数f (x )=2ln x +x 2-bx +a (b >0,a ∈R )在点(b ,f (b ))处的切线斜率的最小值是( )A .2 2B .2 C. 3 D .13.已知函数f (x )=x +1,g (x )=a ln x ,若在x =14处函数f (x )与g (x )的切线平行,则实数a 的值为( )A.14B.12 C .1 D .44.已知函数f (x )=⎩⎨⎧x +1(-1≤x ≤0),1-x 2(0<x ≤1),则⎠⎛-11f (x )d x 的值为( ) A .1+π2B .12+π4C .1+π4D .12+π25.函数f(x)=x +sin x (x∈R )( A .是偶函数且为减函数 B .是偶函数且为增函数 C .是奇函数且为减函数 D .是奇函数且为增函数6.若y =f (x )既是周期函数,又是奇函数,则其导函数y =f ′(x )( ) A .既是周期函数,又是奇函数 B .既是周期函数,又是偶函数 C .不是周期函数,但是奇函数 D .不是周期函数,但是偶函数7.设函数f (x )=|sin x |的图像与直线y =kx (k >0)有且仅有三个公共点,这三个公共点的横坐标的最大值为α,则α等于( )A .-cos αB .tan αC .sin αD .π8.已知函数f (x )及其导数f ′(x ),若存在x 0,使得f (x 0)=f ′(x 0),则称x 0是f (x )的一个“巧值点”,下列函数中,有“巧值点”的是( )①f (x )=x 2;②f (x )=e -x;③f (x )=ln x ;④f (x )=tan x ;⑤f (x )=x +1x.A .①③⑤B .③④C .②③④D .②⑤9.⎠⎛01(1-x 2-x )d x =________.10.函数y =f(x)的导数记为f′(x),若f′(x)的导数记为f (2)(x),f (2)(x)的导数记为f (3)(x),…,已知f(x)=sin x ,则f (2013)(x)=________.11.由曲线y =2x 2,直线y =-4x -2,直线x =1围成的封闭图形的面积为________.12.函数f(x)=x 3+2xf′(-1),则函数f(x)在区间[-2,3]上的值域是________.13.已知函数f(x)=x ,g(x)=x4x -a.函数g(x)在(1,+∞)上单调递减.(1)求实数a 的取值范围;(2)设函数h(x)=f(x)·g(x),x∈[1,4],求函数y =h(x)的最小值.14.已知函数f(x)=x 2-(a +2)x +a ln x +2a +2,其中a≤2. (1)求函数f(x)的单调区间;(2)若函数f(x)在(0,2]上有且只有一个零点,求实数a 的取值范围.15.已知函数f(x)=(2-a)ln x -1,g(x)=ln x +ax 2+x(a∈R ),令φ(x )=f (x )+g ′(x ).(1)当a =0时,求φ(x )的极值;(2)当-3<a <-2时,若对∀λ1,λ2∈[1,3],使得|φ(λ1)-φ(λ2)|<(m +ln 2)a -2ln 3恒成立,求实数m 的取值范围.专题限时集训(六)A1.D [解析] y ′=6x 2-3,当x =1时y ′=3,即曲线y =2x 3-3x +1在点(1,0)处的切线方程的斜率为3,故切线方程为y =3(x -1),即y =3x -3.2.A [解析] f ′(x )=2x+2x -b ,故曲线y =f (x )在点(b ,f (b ))的切线斜率是f ′(b )=2b +2b -b =b +2b≥2 2,当b =2时等号成立.3.A [解析] 由题意,在x =14处,两个函数的导数值相等.又f ′(x )=12 x,g ′(x )=a x ,所以1=4a ,即a =14. 4.B [解析] 根据定积分的几何意义可得所求的定积分为12+π4.5.D [解析] f (x )满足f (-x )是奇函数;f ′(x )=1+cos x ≥0,函数f (x )是增函数.6.B [解析] 因为y =f (x )是周期函数,则有f (x +T )=f (x ),两边同时求导,得f ′(x +T )(x +T )′=f ′(x ),即f ′(x +T )=f ′(x ),所以导函数为周期函数.因为y =f (x )是奇函数,所以f (-x )=-f (x ),两边同时求导,得f ′(-x )(-x )′=-f ′(x ),即-f ′(-x )=-f ′(x ),所以f ′(-x )=f ′(x ),即导函数为偶函数.选B.7.B [解析] 直线y =kx 与曲线y =-sin x (x ∈[π,2π])相切,设切点为(α,-sin α),则-sin α=kα且k =-cos α,所以α=tan α.8.A [解析] ①即x 2=2x ,这个方程显然有解,故①符合要求;②即e -x =-e -x,此方程无解,故②不符合要求;③即ln x =1x,数形结合可知这个方程也存在实数解,故③符合要求;④中,f ′(x )=cos 2x +sin 2x cos 2x =1cos 2x ,若f (x )=f ′(x ),即1cos 2x=tan x ,化简得sin x cos x =1,即sin 2x =2,方程无解,故④不符合要求;⑤中,f ′(x )=1-1x 2,1-1x 2=x +1x,即x 3-x 2+x +1=0,令g (x )=x 3-x 2+x +1,则g (-1)=-2,g (0)=1,所以必存在x 0∈(-1,0)使g (x 0)=0,故⑤符合要求.9.π4-12 [解析] ⎠⎛01(1-x 2-x)d x =⎠⎛01 1-x 2d x -⎠⎛01x d x =π4-⎪⎪⎪⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 210=π4-12.10.cos x [解析] f′(x)=cos x ,f (2)(x)=-sin x ,f (3)(x)=-cos x ,f (4)(x)=sin x ,以4为周期,故f (2013)(x)=f′(x)=cos x.11.163[解析] 联立直线方程与抛物线方程得x 2+2x +1=0,解得x =-1,即直线y =-4x -2为抛物线y =2x 2的一条切线(如图),因此所求的面积为定积分⎠⎛-11(2x 2+4x +2)d x =23(x +1)31-1=163. 12.[-4 2,9] [解析] f′(x)=3x 2+2f′(-1),令x =-1可得f ′(-1)=-3,所以f(x)=x 3-6x ,f′(x)=3x 2-6.令f′(x)=0得x =±2,根据三次函数的性质,可得x =-2为其极大值点,x =2为其极小值点.又f(-2)=4,f(-2)=4 2,f(2)=-4 2,f(3)=9,所以函数f(x)在区间[-2,3]上的最小值为f(2)=-4 2,最大值为f(3)=9,所以其值域为[-4 2,9].13.解:(1)g(x)=x 4x -a =14(4x -a )+14a 4x -a =14+a4(4x -a ).因为g(x)在(1,+∞)上单调递减,所以⎩⎪⎨⎪⎧a>0,a 4≤1,即0<a≤4.(2)h(x)=x ·x 4x -a =(x )34x -a,h ′(x)=32x 12(4x -a )-4x 32(4x -a )2=2 x ⎝⎛⎭⎪⎫x -3a 4(4x -a )2,因为0<a≤4,所以0<3a4≤3.当0<3a 4≤1,即0<a≤43时,h(x)在[1,4]上单调递增,所以h(x)min =h(1)=14-a ;当1<3a 4≤3,即43<a ≤4时,h(x)在⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,3a 4上单调递减,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤3a 4,4上单调递增,所以h(x)min=h ⎝ ⎛⎭⎪⎫3a 4=3 3a 16.14.解:(1)函数定义域为{x|x>0},且f′(x)=2x -(a +2)+a x =(2x -a )(x -1)x.①当a≤0,即a2≤0时,令f′(x)<0,得0<x<1,所以函数f(x)的单调递减区间为(0,1);令f′(x)>0,得x>1,所以函数f(x)的单调递增区间为(1,+∞).②当0<a 2<1,即0<a<2时,令f′(x)>0,得0<x<a2或x>1,所以函数f(x)的单调递增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2,(1,+∞); 令f′(x)<0,得a 2<x<1,所以函数f(x)的单调递减区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,1. ③当a2=1,即a =2时,f′(x)≥0恒成立,所以函数f(x)的单调递增区间为(0,+∞).(2)①当a≤0时,由(1)可知,函数f(x)的单调递减区间为(0,1),f(x)在(1,2]单调递增.所以f(x)在(0,2]上的最小值为f(1)=a +1.由于f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e 2=1e4-2e 2-a e2+2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1e 2-12-a e2+1>0,要使f(x)在(0,2]上有且只有一个零点,需满足f(1)=0或⎩⎪⎨⎪⎧f (1)<0,f (2)<0,解得a =-1或a<-2ln 2.②当a =2时,由(1)可知,函数f(x)在(0,2]上单调递增,且f(e -4)=1e 8-4e4-2<0,f(2)=2+2ln 2>0,所以f(x)在(0,2]上有且只有一个零点.③当0<a<2时,由(1)可知,函数f(x)在⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,1上单调递减,在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2,(1,2]上单调递增,又因为f(1)=a +1>0,所以当x∈⎝ ⎛⎦⎥⎤a 2,2时,总有f(x)>0. 因为0<e -2a +2a<1<a +2,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫e -2a +2a =e -2a +2a ⎣⎢⎡⎦⎥⎤e -2a +2a -(a +2)+⎝ ⎛⎭⎪⎫a ln e -2a +2a +2a +2=e -2a +2a ⎣⎢⎡⎦⎥⎤e -2a +2a -(a +2)<0.所以f(x)在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2内必有零点.又因为f(x)在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2内单调递增,从而当0<a≤2时,f(x)在(0,2]上有且只有一个零点.综上所述,0<a≤2或a<-2ln 2或a =-1时,f(x)在(0,2]上有且只有一个零点. 15.解:因为g′(x)=1x +2ax +1,所以φ(x)=(2-a)ln x +1x+2ax ,x∈(0,+∞).(1)a =0时,φ(x)=2ln x +1x ,x∈(0,+∞),φ′(x)=2x -1x 2=2x -1x 2.令φ′(x)=0,得x =12.当0<x<12时,φ′(x)<0;当x>12时,φ′(x)>0.所以函数φ(x)在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12上单调递减,在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上单调递增,所以函数φ(x)在x =12处取得极小值φ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=2-2ln 2,无极大值.(2)φ′(x)=2-a x -1x 2+2a =2ax 2+(2-a )x -1x 2=2a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1a x2,x∈(0,+∞). 当a<-2时,0<-1a <12,所以在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-1a 和⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上φ′(x)<0.所以函数的单调递减区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-1a ,⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞. 所以当-3<a<-2时,φ(x)在[1,3]上单调递减,所以φ(x)min =φ(3)=(2-a)ln 3+13+6a ,φ(x)max =φ(1)=2a +1.对∀λ1,λ2∈[1,3],使得|φ(λ1)-φ(λ2)|<(m +ln 2)a -2ln 3恒成立等价于|φ(λ1)-φ(λ2)|max =φ(1)-φ(3)<(m +ln 2)a -2ln 3恒成立,即(2a +1)-⎣⎢⎡⎦⎥⎤(2-a )ln 3+13+6a =23-2ln 3+(ln 3-4)a<(m +ln 2)a -2ln 3恒成立,即⎝⎛⎭⎪⎫m +4+ln 23a -23>0在-3<a<-2时恒成立. 令h(a)=⎝⎛⎭⎪⎫m +4+ln 23a -23,则h(a)是a 的一次函数,故只要h(-3)≥0且h(-2)≥0即可.h(-3)=⎝⎛⎭⎪⎫m +4+ln 23(-3)-23≥0,解得m≤-389-ln 23; h(-2)=⎝⎛⎭⎪⎫m +4+ln 23(-2)-23≥0,解得m≤-133-ln 23. 所以m≤-133-ln 23.所以所求的m 的取值范围是⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-133-ln 23. (也可使用分离参数的方法)。
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专题综合训练(六)[专题六 平面解析几何](时间:60分钟 分值:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.双曲线x 24-y 2=1的渐近线方程为( )A .y =±2xB .y =±4xC .y =±12xD .y =±14x2.过点A(2,3)且垂直于直线2x +y -5=0的直线方程为( ) A .x -2y +4=0 B .2x +y -7=0 C .x -2y +3=0 D .x -2y +5=03.若抛物线y 2=2px 的焦点与双曲线x 22-y 22=1的右焦点重合,则p 的值为( )A .-2B .2C .-4D .44.已知双曲线的中心在原点,一个焦点为F 1(-5,0),点P 在双曲线上,且线段PF 1的中点坐标为(0,2),则此双曲线的方程是( )A.x 24-y 2=1 B .x 2-y 24=1 C.x 22-y 23=1 D.x 23-y22=1 5.已知M(x 0,y 0)为圆x 2+y 2=a 2(a>0)内异于圆心的一点,则直线x 0x +y 0y =a 2与该圆的位置关系是( )A .相切B .相交C .相离D .相切或相交6.已知圆C 经过A(5,2),B(-1,4)两点,圆心在x 轴上,则圆C 的方程是( ) A .(x -2)2+y 2=13 B .(x +2)2+y 2=17 C .(x +1)2+y 2=40 D .(x -1)2+y 2=207.若双曲线x 2+y 2k =1的离心率是2,则实数k 为( ) A .3 B .-3 C.13 D .-138.已知椭圆x 2a 2+y22=1的一个焦点与抛物线y 2=8x 的焦点重合,则该椭圆的离心率是( )A.32B.2 33C.22D.63 二、填空题(每小题5分,共20分)9.已知点F 1,F 2是双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a>0,b>0)的左、右焦点,点P 是双曲线上的一点,且PF 1→·PF 2→=0,则△PF 1F 2的面积为________.10.已知抛物线方程为x 2=4y ,过点M(0,m)的直线交抛物线于A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)两点,且x 1x 2=-4,则m 的值________.11.已知双曲线C :y 2a 2-x 2b2=1(a>0,b>0),P 为x 轴上一动点,经过P 的直线y =2x +m(m ≠0)与双曲线C 有且只有一个交点,则双曲线C 的离心率为________.12.椭圆Γ:x 2a 2+y 2b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,焦距为2c.若直线y =3(x +c)与椭圆的一个交点M 满足∠MF 1F 2=2∠MF 2F 1,则该椭圆的离心率等于________.三、解答题(共40分)13.(13分)已知圆G :x 2+y 2-2x -2y =0经过椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的右焦点F 及上顶点B.(1)求椭圆的方程;(2)过椭圆外一点M(m ,0)(m >a),倾斜角为5π6的直线l 与椭圆交于C ,D 两点,若右焦点F 在以弦CD 为直径的圆的外部,求实数m 的取值范围.14.(13分)已知抛物线C :y 2=2px(p>0)与椭圆x 24+y 23=1共焦点.(1)求p 的值和抛物线C 的准线方程;(2)若P 为抛物线C 上位于x 轴下方的一点,直线l 1是抛物线C 在点P 处的切线,问是否存在平行于l 1的直线l 与抛物线C 交于不同的两点A ,B ,且使|AP|=|BP|?若存在,求出直线l 的方程;若不存在,请说明理由.图Z6-115.(14分)平面内动点P 到点F(1,0)的距离等于它到直线x =-1的距离,记点P 的轨迹为曲线Γ.(1)求曲线Γ的方程;(2)若点A ,B ,C 是Γ上的不同三点,且满足FA →+FB →+FC →=0.证明:△ABC 不可能为直角三角形.专题综合训练(六) 1.C [解析] 渐近线方程为y =±12x.2.A [解析] 直线2x +y -5=0的斜率为-2,则所求直线的斜率为12,将(2,3)代入点斜式方程得直线方程为y -3=12(x -2),整理得x -2y +4=0.3.D [解析] 双曲线x 22-y 22=1的右焦点坐标为(2,0),所以p2=2,解得p =4.4.B [解析] 由双曲线的焦点为(-5,0),可知c =5,线段PF 1的中点坐标为(0,2),设右焦点为F 2,则有PF 2⊥x 轴,且|PF 2|=4,点P 在双曲线右支上.所以|PF 1|-|PF 2|=6-4=2=2a ,所以a =1,b 2=c 2-a 2=4,所以双曲线的方程为x 2-y 24=1.5.C [解析] 圆心到直线的距离d =|a 2|x 20+y 20>|a 2|a2=a ,即圆心到直线的距离大于圆的半径,故已知直线与圆的位置关系是相离.6.D [解析] 设圆的方程为x 2+y 2+Dx +F =0,代入A ,B 两点的坐标得5D +F +29=0,-D +F +17=0,解得D =-2,F =-19,即圆的方程为x 2+y 2-2x -19=0,即(x -1)2+y 2=20.7.B [解析] 双曲线的方程为x 2-y 2-k=1,即a 2=1,b 2=-k ,所以c 2=a 2+b 2=1-k.又e =2,所以e 2=c 2a2=1-k =4,解得k =-3. 8.D [解析] 抛物线的焦点坐标为(2,0),所以椭圆中的c =2,所以a 2=b 2+c 2=2+22=6,即a = 6.所以椭圆的离心率为c a =63.9.b 2 [解析] ∵PF 1→·PF 2→=0,∴PF 1→⊥PF 2→,不妨设点P 在右支上,∴⎩⎪⎨⎪⎧|PF 1→|2+|PF 2→|2=4c 2,|PF 1→|-|PF 2→|=2a |PF 1→||PF 2→|=2b 2,∴S △PF 1F 2=12|PF 1||PF 2|=b 2.10.1 [解析] 不妨设直线方程为y =kx +m ,代入抛物线方程得x 2-4kx -4m =0,所以x 1x 2=-4m ,所以m =1.11.52 [解析] 由题知双曲线的渐近线与直线y =2x +m 平行,即ab=2,所求的离心率e=c a =1+⎝⎛⎭⎫b a 2=52.12.3-1 [解析] 如图所示,△MF 1F 2中,由题意可得∠MF 1F 2=60°,∠MF 2F 1=30°,∠F 1MF 2=90°,|F 1F 2|=2c ,|MF 1|=c ,|MF 2|=3c ,2a =|MF 1|+|MF 2|=c +3c ,则e =c a =23+1=3-1.13.解:(1)∵x 2+y 2-2x -2y =0经过椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的右焦点F 及上顶点B ,在圆方程中令x =0得B(0,2),令y =0得F(2,0),∴b =2,c =2,a =6,∴椭圆的方程为x 26+y 22=1.(2)∵直线l 的倾斜角为5π6,∴直线l 斜率k =tan 5π6=-33,∴直线l 的方程为y =-33(x -m)(m >6), 代入x 26+y 22=1,消去y 得2x 2-2mx +m 2-6=0,则Δ=(-2m)2-8(m 2-6)>0,解得m 2<12.设C(x 1,y 1),D(x 2,y 2),则x 1+x 2=m ,x 1x 2=m 2-62.∵右焦点F 在以弦CD 为直径的圆的外部, ∴FC →·FD →>0,∴(x 1-2)(x 2-2)+y 1y 2>0, 即4x 1x 2-(m +6)(x 1+x 2)+m 2+12>0,即4·m 2-62-(m +6)·m +m 2+12>0,则m 2-3m>0,解得m >3或m <0,又m >6且m 2<12,∴m ∈(3,2 3).14.解:(1)因为抛物线C :y 2=2px(p>0)与椭圆x 24+y 23=1共焦点,所以抛物线C :y 2=2px(p>0)的焦点为(1,0).所以p2=1,得p =2,抛物线C 的准线方程为x =-1.(2)由(1)知抛物线C :y 2=4x.因为P 为抛物线C 上位于x 轴下方的一点,所以点P 满足y =-2x 12,所以点P(x 0,y 0)处的切线l 1的斜率为k 1=-1x 0(x 0>0,y 0<0),所以平行于l 1的直线l 的方程可设为y =-1x 0x +b ,则由⎩⎪⎨⎪⎧y =-1x 0x +b ,y 2=4x ,消去x 得y 2+4 x 0·y -4b x 0=0.因为直线l 与抛物线C 交于不同的两点A ,B , 所以Δ=(4 x 0)2-4(-4b x 0)>0,即b>-x 0. 设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),则y 1+y 2=-4 x 0,x 1+x 2=-x 0(y 1-b)-x 0(y 2-b)=-x 0(y 1+y 2-2b)=4x 0+2b x 0, 所以线段AB 的中点为(2x 0+b x 0,-2 x 0),线段AB 的中垂线方程为y +2 x 0=x 0(x -2x 0-b x 0). 由|AP|=|BP|知点P 在线段AB 的中垂线上, 所以y 0+2 x 0=x 0(x 0-2x 0-b x 0). 又由y 20=4x 0(y 0<0)得y 0=-2 x 0,代入上式得x 0(x 0+b)=0, 而b>-x 0且x 0>0,所以方程无解. 从而不存在满足条件的直线l.15.解:(1)由条件可知,点P 到点F(1,0)的距离与到直线x =-1的距离相等,所以点P 的轨迹是以F(1,0)为焦点,x =-1为准线的抛物线,其方程为y 2=4x.(2)证明:假设△ABC 是直角三角形,不失一般性,设∠A =90°,A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),C(x 3,y 3),则有AB →·AC →=0, AB →=(x 2-x 1,y 2-y 1),AC →=(x 3-x 1,y 3-y 1), 所以(x 2-x 1)(x 3-x 1)+(y 2-y 1)(y 3-y 1)=0.又因为x i =y 2i4(i =1,2,3),y 1≠y 2,y 1≠y 3,所以(y 1+y 2)(y 1+y 3)+16=0.又因为FA →+FB →+FC →=0,所以x 1+x 2+x 3=3,y 1+y 2+y 3=0, 所以y 2y 3=-16.①又y 21+y 22+y 23=4(x 1+x 2+x 3)=12,所以(-y 2-y 3)2+y 22+y 23=12,即y 22+y 23+y 2y 3=6,②由①②得y 22+⎝⎛⎭⎫-16y 22-16=6,所以y 42-22y 22+256=0.③ 因为Δ=(-22)2-4×256=-540<0,所以方程③无解,从而△ABC 不可能是直角三角形.。