幼儿园大班教案《九色鹿》含反思
大班语言九色鹿教案
大班语言九色鹿教案一、教学目标1．理解九色鹿的故事内容，掌握基本的语言技巧。
2．通过故事，培养幼儿的道德情操，增强幼儿对美的认识和判断能力。
3．提高幼儿的听力理解能力和语言表达能力。
二、教学重点和难点1．教学重点：帮助幼儿理解九色鹿的故事内容，掌握基本的语言技巧。
2．教学难点：通过故事，培养幼儿的道德情操，增强幼儿对美的认识和判断能力。
三、教学准备1．绘本：《九色鹿》。
2.PPT：用于展示故事图片和情节。
3．角色扮演道具：用于幼儿表演故事情节。
四、教学过程（一）导入教师引导幼儿观察绘本封面，提出问题："你们看到了一只漂亮的鹿，它有什么特别的地方？"以此激发幼儿的好奇（二）学习：1、教师朗读故事，幼儿倾听。
在讲故事的过程中，教师可以通过适当的提问，引导幼儿理解故事内容。
例如："九色鹿是在哪里找到的？""为什么九色鹿会救那个落水的年轻人？等。
2、讨论：听了故事，你有什么康和感受？3、分享自己的看法和感受。
例如："你喜欢九色鹿吗？为什么？如果你是那个落水的年轻人，你会怎么做？"等。
（三）表演幼儿可以分组表演故事中的情节例如："落水的年轻人是如何挣扎的？"九色鹿是如何救他的？"等。
通过表演，帮助幼儿更深入地理解故事内容。
（四）总结延伸：1、小朋友，今天我们学习了《九色鹿》的故事，也分享了自己的看法，你们真棒。
2、教师可以引导幼儿将故事中的情节和人物与现实生活联系起来，例如："在现实生活中，我们也可以像九色鹿一样帮助需要帮助的人。
幼儿园大班教案《九色鹿》含反思
幼儿园大班教案《九色鹿》含反思大班教案《九色鹿》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据故事描述画九色鹿，在社会上人要懂得知恩图报，加强保护动物的理念，快来看看幼儿园大班《九色鹿》含反思教案吧。
教学目标在社会上人要懂得知恩图报。
根据故事描述画九色鹿。
加强保护动物的理念。
愿意分角色表演简单的故事情节。
引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
教学准备绘本《九色鹿》。
画好的九色鹿一幅。
教学过程1、师：今天咱们讲一个与鹿有关系的故事，我们都知道动物是人们的好朋友，我们应该保护动物。
（老师讲故事时，注意人物动物的声音变化，让听起来更有意思。
）2、师：故事讲完了，谁能告诉我们故事里讲的什么？（提问几个跟故事内容有关的问题。
）3、师：故事告诉我们人要懂得知恩图报。
4、师：故事里描写的九色鹿是不是很好看啊？（展示画好的九色鹿）5、师：老师画的九色鹿好不好看啊？6、师：那小朋友根据故事描述画画九色鹿吧！（画好后大家一起欣赏）活动反思：这堂课给我的感觉时间过的飞快，很多问题还没有展开，感觉时间就悄悄地溜走了，现对于课堂中出现的问题总结如下;1、学生因在前期的互动开发下，课堂气氛很活跃，我当时就任其发展，准备生成课堂效果，我认为可以很好驾驭，能放能收，但实际在收的时候感觉有点散乱。
2、本节课可以安排孩子们演一演文中的故事，这样做其实更利于孩子们把握感知人物形象，可我在备课时却把这样的教学环节单独安排在第三课时，如果安排在第一课时效果会更好一些。
小百科：鹿科动物其特征是生有实心的分叉的角，一般仅雄性有1对角，雌性无角，体长0.75～2.90米，体重9～800千克。
课文《九色鹿》教案及反思大全
课文《九色鹿》教案及反思大全一、教学目标1.知识与技能：理解课文《九色鹿》的内容，学习生字词，掌握故事情节和人物形象。
2.过程与方法：通过朗读、讨论、表演等形式，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：感受故事中的美好情感，培养学生关爱自然、保护动物的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，掌握生字词，感受故事情感。
2.教学难点：理解故事中的寓意，培养学生的关爱自然、保护动物的意识。
三、教学过程1.导入（1）出示九色鹿的图片，引导学生观察并描述其特点。
（2）邀请学生分享他们对九色鹿的了解。
2.朗读课文（1）教师示范朗读，学生注意倾听。
（2）学生自读课文，理解故事内容。
3.分析课文（1）学生分段落朗读课文，教师指导学生理解生字词。
（2）讨论课文中的故事情节，分析九色鹿和其他角色的性格特点。
（3）引导学生关注课文中的环境描写，感受自然之美。
4.情感体验（1）邀请学生扮演课文中的角色，进行表演。
（2）讨论故事中的情感，引导学生感受关爱自然、保护动物的重要性。
（2）拓展活动：让学生创作以九色鹿为主题的故事或绘画。
四、教学反思1.课堂氛围本节课的课堂氛围较为活跃，学生们在讨论、表演环节表现出很高的热情。
在朗读课文时，学生们也能积极参与，认真倾听。
2.学生参与度在分析课文环节，学生们能够积极思考，对故事情节和人物形象有较深入的理解。
在情感体验环节，学生们通过表演，更好地感受到了故事中的情感。
3.教学效果通过本节课的教学，学生们对课文《九色鹿》有了更深入的了解，掌握了生字词，培养了阅读理解能力和表达能力。
同时，学生们关爱自然、保护动物的意识得到了提升。
4.需要改进的地方（1）在分析课文环节，可以增加更多的问题引导，让学生们更深入地思考。
（2）在拓展活动环节，可以给予学生们更多的自由发挥空间，让他们更好地表达自己的情感和想法。
本节课通过朗读、分析、表演等多种形式，让学生们全面了解了课文《九色鹿》的内容。
幼儿园大班教案《九色鹿》含反思
幼儿园大班教案《九色鹿》含反思教案名称：《九色鹿》故事班级：大班教学目标：1. 能够明确地表达出《九色鹿》的主旨内容。
2. 能够理解故事中所涉及的情节。
3. 加强幼儿们的阅读和口语表达本领。
教学准备：1. 故事书《九色鹿》。
2. 幻灯片及投影仪。
3. 九色鹿的画面剪裁。
4. 颜色工具：红色、黄色、橙色、蓝色、绿色、紫色、粉色、灰色、棕色等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一幅描绘森林中美丽的动物场景的图片，引出今日将要叙述的故事：《九色鹿》。
激励幼儿们参加话题讨论。
例如：这幅画中有哪些动物？它们又是如何生活的？2. 引导幼儿们说出“颜色”的相关词汇。
排在前面的5个词汇将会在故事中涉及。
例如：红色，黄色，蓝色，绿色，棕色。
二、阅读故事（10分钟）1. 请老师带领幼儿们一起阅读《九色鹿》故事书。
老师可以结合幻灯片上的图片，将故事中所涉及到的情节形象化呈现。
并重点讲解幼儿们所不理解的生词，例如“住处”，“灰心”，“珍稀”等。
2. 在读完整个故事后，老师可以以课件形式呈现九色鹿的图样，呈现九种颜色对应九个部位：包括红色，黄色，橙色，蓝色，绿色，紫色，粉色，灰色，棕色。
三、理解故事（15分钟）1. 老师提出几个问题，以检测幼儿们对故事内容的理解情况。
例如：故事中，九色鹿是如何被发觉的？它们各自为什么与其他鹿群不同？王子是如何心灵手巧地给了全部九色鹿不同的名字？幼儿们做好笔记以作回答。
2. 老师引导幼儿围绕颜色与词语的搭配，分组进行口语表达，例如：拿红色来形容玫瑰花，拿棕色来形容土地等等。
四、制造性表达（20分钟）1. 将班级分成9组，每组一种颜色，由老师供应绘制用纸或跳跳球，让同组幼儿们以本身所代表的颜色，制造性地绘制或捏塑出九色鹿各个部位。
幼儿们可以充分融入制造性游戏中，并帮忙其团队合作意识的培育。
2. 激励幼儿们共享他们所制造的九色鹿，并保证每个小组都能得到同等机会呈现，以此加添幼儿们呈现与表达的自信念。
2023年九色鹿教学反思(精选5篇)
2023年九色鹿教学反思（精选5篇）九色鹿教学反思篇1今天我带领着学生们学习了《九色鹿》这篇课文，在讲解课文之前，我已进行了生字教学，并让学生粗略的总结了中心思想。
开始上课时我先让学生们齐读了课文，因为这是一篇明间故事所以，从读书省中我可以听出学生们非常喜欢这篇__。
读完之后我便开始给孩子们逐段的进行讲解，包括重点词语，每句话的意思，每段的意思以及中心思想。
但我越讲越发现孩子们对我的讲解根本一点反应都没有，就连那几个好一点的学生也是如此，于是我便停下来整顿了一下纪律接着讲，但没过多久学生们又恢复了那种死气沉沉的状态，于是我便停了下来，让同学们分角色朗读这篇课文，顿时学生们争先恐后，有的要当“九色鹿”，有的要当“国王”有的要当“王后”还有的要当“调达”学习兴趣一下子就提高了，课堂气氛异常活跃，那些表演的学生也是声情并茂，仿佛他们已经把自己融入了课本，学生们的精彩表演过后我趁热打铁让同学们用自己的话把寓意总结出来，学生们你一言我一语的，都说出了心目中的答案，虽然语句不是那么的优美凝练但大多都答出了重点。
通过这节课让我深刻的认识到作为教师最重要的便是调动学生们的积极性，只有积极性调动起来了才能收到事倍功半的效果。
在今后的教学中我定会积极地调动学生的学习积极性争取让学生对每篇课文都能提起足够的兴趣，如果积极性提高了学生们会学的更轻松更愉快。
九色鹿教学反思篇2《九色鹿》是一篇拟人体的民间故事，赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。
课文蕴涵着积极的思想，能给人深刻的启迪。
《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”课文的语言、意境、情感，都要在读中才能领受体悟。
九色鹿的美丽在课文第一、五自然段描写得比较美，怎样通过学生的朗读传递一种美的感受呢？抓住“洁白如雪”、“九种鲜艳的毛色”等词进行指导朗读。
幼儿园九色鹿教案及反思
幼儿园九色鹿教案及反思教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解九色鹿的故事，认识九种不同颜色的鹿及其特点。
2. 情感目标：通过故事教育，培养幼儿的爱心和善良品质，激发对美好事物的向往。
3. 技能目标：提高幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆想象并讲述自己的故事。
教学重、难点：1. 教学重点：理解九色鹿故事的寓意，学习九种颜色的名称及对应鹿的特征。
2. 教学难点：引导幼儿将故事与生活相联系，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 多媒体课件：包含九色鹿故事的动画视频和图片素材。
2. 图片展示：展示九种不同颜色的鹿的图片，供幼儿观察和比较。
3. 绘画材料：水彩笔、油画棒、画纸等，供幼儿进行创意绘画。
教学方法和手段：1. 教学方法：故事讲述法、提问法、观察法、讨论法、绘画法等。
2. 教学手段：多媒体课件、图片展示、绘画材料、实物模型等。
教学过程：1. 导入新课- 教师播放一段轻快的音乐，带领幼儿进行简单的身体律动，活跃课堂氛围。
- 展示九色鹿的图片或绘本，引起幼儿的好奇心，提问幼儿：“你们见过这么多颜色的鹿吗？它们都有什么颜色呢？”- 引出今天的主题：“今天我们要一起学习一个关于九色鹿的有趣故事。
”2. 讲述故事- 教师用生动的语言和丰富的表情讲述九色鹿的故事，注重细节描绘和角色情感的传达。
- 在讲述过程中，适时提问幼儿，引导幼儿思考故事的深层含义。
- 讲述结束后，邀请幼儿复述故事的主要情节，以巩固记忆。
3. 认识九色鹿- 教师展示九种不同颜色的鹿的图片，逐一介绍它们的名称和特点。
- 引导幼儿观察并比较不同颜色鹿的差异，培养幼儿的观察力。
- 提问幼儿：“你们最喜欢哪种颜色的鹿？为什么？”鼓励幼儿表达自己的喜好和理由。
4. 创意绘画- 提供绘画材料，让幼儿自由发挥想象力，创作自己的九色鹿画作。
- 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和构图。
- 作品完成后，组织幼儿展示自己的画作，相互欣赏和点评。
5. 情感延伸- 引导幼儿思考九色鹿故事中的善良和爱心，提问幼儿：“我们在生活中应该怎样做才能像九色鹿一样善良呢？”- 分享一些实际生活中的善良行为，如帮助他人、关心动物等，引导幼儿将所学应用于实际。
九色鹿教案九色鹿教案(5篇)
九色鹿教案九色鹿教案(5篇)作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
以下是敬业的小编燕子帮大家整理的5篇九色鹿教案，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
《九色鹿》教案篇一教学目标：1、理解课文内容，明白做人要恪守信用，知恩图报的道理。
2、有感情地朗读课文。
3、能联系具体内容展开想像，会说一段比较完整的话。
板块一朗读几句词语，了解课文主要内容1、示题：《九色鹿》课前读过这个故事吗？示四组词语：课文中的这些词语会读了？（指明朗读）老师相信每个同学能同学都能通过自己的自学认读这些词语。
（齐读）2、指第四组词（见利忘义、背信弃义、恩将仇报）这组词语中有什么特点？（描写调达是灵魂肮脏的人），指出“灵魂肮脏”这里的“灵魂肮脏”与“环境肮脏”中的肮脏有什么不同？3、同学们对这三个词语都有了初步的理解和体会。
的确，这三个词语刻画了一个灵魂肮脏的人-----调达！那么，调达到底做了什么见利忘义的事？做了什么背信弃义的事？做了什么恩将仇报的事？请认真读一读课文，借用课文中的调达的具体表现，描述一下这三个词的含义，让别人一听，就明白这些词语的具体意思。
（生自由朗读课文，并结合课文内容练习讲述词语的具体意思）板块二有声有色，朗读课文1、.刚才，我们借助对词语的理解，初步了解了故事的主要内容。
《九色鹿》这个民间故事较早出现在敦煌莫高窟的壁画上。
千百年来，深为广大人民所喜爱。
就是因为这个民间故事谴责了贪心与负义，颂扬了善良与正义！今天，我们就一起来学讲这个民间故事。
要讲好故事，首先要读好这篇课文，四人小组按单元分工朗读（要求注意角色特点，读出角色说话时不同的语气，语调，争取读得有声有色）2、生分工朗读故事a、读到“救命啊，救命啊”的呼喊时，建议你想象一下当时落水人身处的险境，再呼喊！注意，这里时在波涛中“呼喊”。
幼儿园大班教案《九色鹿》含反思
幼儿园大班教案《九色鹿》含反思1. 教学目标1.1 知识目标1.了解《九色鹿》这个寓言故事中所包含的道理和寓意；2.学习认识生活中各种颜色，并能准确辨认这些颜色；3.提高幼儿的语言表达能力和听说能力；4.培养幼儿的想象力和创造力。
1.2 能力目标1.能够在故事中发现所包含的寓意，并进行简单的分析，引导幼儿从中得到启示；2.能够正确地辨认生活中各种常见颜色，并能够简单地描述这些颜色的特征；3.能够运用简单的语言表达自己对故事情节和人物的理解。
1.3 情感目标1.培养幼儿的爱心和同情心；2.鼓励幼儿勇敢面对困难，懂得坚持和努力的重要性。
2. 教学内容2.1 教材分析本节课将教授《九色鹿》这个寓言故事，通过故事中人物的形象描写和情节展开，引导幼儿认识每种颜色并理解颜色的寓意。
该故事旨在告诉孩子们，没有任何一种颜色比其他颜色更好，每一种颜色都是与众不同的，都有它独特的价值和意义。
2.2 教学重点1.故事中每个颜色所代表的意义；2.生活中常见的各种颜色的识别和辨认。
2.3 教学难点1.如何引导幼儿理解颜色的寓意；2.如何帮助幼儿准确地辨认各种颜色。
3. 教学过程3.1 教学准备1.PPT课件；2.《九色鹿》寓言故事教具。
3.2 课前导入3.2.1 唤起兴趣通过展示一些生活中各种颜色的图片，引导幼儿们说出这些颜色的名称，并让他们讨论这些颜色的不同之处。
3.2.2 回顾常识询问幼儿生活中见到过哪些动物，并请他们说出动物的颜色。
3.3 正文教学3.3.1 故事讲解通过PPT呈现《九色鹿》寓言故事，并引导幼儿理解故事中各个颜色所代表的意义和寓意。
3.3.2 讨论颜色的意义根据故事内容，引导幼儿讨论不同颜色的意义，例如红色代表勇气、黄色代表快乐、蓝色代表冷静等。
3.3.3 辨认各种颜色通过展示不同颜色的图片，让幼儿们辨认出这些颜色，并描述它们的特征。
3.3.4 语言启蒙引导幼儿用简单的语言表达自己对各种颜色的理解。
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幼儿园大班教案《九色鹿》含反思
大班教案《九色鹿》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据故事描述画九色鹿，在社会上人要懂得知恩图报，加强保护动物的理念，快来看看幼儿园大班《九色鹿》含反思教案吧。
教学目标
在社会上人要懂得知恩图报。
根据故事描述画九色鹿。
加强保护动物的理念。
愿意分角色表演简单的故事情节。
引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
教学准备
绘本《九色鹿》。
画好的九色鹿一幅。
教学过程
1、师：今天咱们讲一个与鹿有关系的故事，我们都知道动物是人们的好朋友，我们应该保护动物。
2、师：故事讲完了，谁能告诉我们故事里讲的什么？
3、师：故事告诉我们人要懂得知恩图报。
4、师：故事里描写的九色鹿是不是很好看啊？
5、师：老师画的九色鹿好不好看啊？
6、师：那小朋友根据故事描述画画九色鹿吧！
活动反思：
这堂课给我的感觉时间过的飞快，很多问题还没有展开，感觉时间就悄悄地溜走了，现对于课堂中出现的问题总结如下;
1、学生因在前期的互动开发下，课堂气氛很活跃，我当时就任其发展，准备生成课堂效果，我认为可以很好驾驭，能放能收，但实际在收的时候感觉有点散乱。
2、本节课可以安排孩子们演一演文中的故事，这样做其实更利于孩子们把握感知人物形象，可我在备课时却把
这样的教学环节单独安排在第三课时，如果安排在第一课时效果会更好一些。
小百科：鹿科动物其特征是生有实心的分叉的角，一般仅雄性有1对角，雌性无角，体长～米，体重9～800千克。