产品系统设计教学内容
产品系统设计课程设计
产品系统设计课程设计
一、课程简介
本课程将介绍产品系统设计的整体流程和方法。
通过理论知识讲解、案例分析、团队协作及实践演练等方式，提高学生对产品系统设计的认知和能力，以满足实际工作的需求。
二、课程目标
1.掌握产品系统设计的概念和基本流程；
2.了解产品系统设计中的需求分析、概念设计、详细设计等阶段；
3.学习产品设计中的用户研究、用户体验设计及可用性测试等方法；
4.学会使用相关工具，如 Axure RP、Sketch、MindManager 等支持产
品设计的软件；
5.提升团队协作及沟通能力。
三、课程大纲
1.产品系统设计入门
–产品设计基础
–产品设计中的概念和原则
–产品设计中的核心流程
2.需求分析及产品策略
–需求分析方法和工具
–如何制定产品策略
–如何与客户保持沟通
3.用户研究及用户体验设计
–用户需求分析技巧
1。
产品管理系统课程设计
产品管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握产品管理系统的基本概念、原理和应用，培养学生运用产品管理系统解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解产品管理系统的起源、发展及其在企业中的重要性；–掌握产品管理系统的基本组成部分及其相互作用；–理解产品管理系统的关键技术和方法。
2.技能目标：–能够运用产品管理系统进行产品规划、设计、开发和维护；–具备分析、解决产品管理过程中问题的能力；–掌握产品管理系统的使用和维护方法。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对产品管理工作的认同感和责任感；–引导学生树立团队合作、持续创新的意识；–增强学生对我国产品管理事业的信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.产品管理系统概述：介绍产品管理系统的起源、发展及其在企业中的地位和作用。
2.产品管理系统的基本组成：讲解产品管理系统中的各个组成部分，如产品规划、产品设计、产品开发、产品维护等，并阐述它们之间的相互作用。
3.产品管理的关键技术和方法：详细介绍产品管理过程中所需的关键技术和方法，如需求分析、产品规划、产品设计、产品开发、产品测试等。
4.产品管理系统的应用案例：分析实际企业中产品管理系统的应用案例，使学生能够更好地理解和掌握产品管理系统的运用。
5.产品管理系统的使用和维护：讲解如何使用和维护产品管理系统，以确保产品管理系统的正常运行。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解产品管理系统的基本概念、原理和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际企业中产品管理系统的应用案例，让学生更好地理解和掌握产品管理系统的运用。
3.实验法：让学生动手操作产品管理系统，培养其实际应用能力。
4.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本与产品管理系统相关的权威教材，作为学生学习的主要参考资料。
（产品设计）产品系统设计
（产品设计）产品系统设计《产品系统设计》课程教学大纲课程代码12022211课程名称产品系统设计Systematic Design of Product课程性质产品系统设计是产品设计专业的一门重要技术基础课，是产品设计专业必修专业课程。
学分/学时4学分 / 64学时，其中：实践学时32开课学期第五学期开课单位设计艺术学院适用专业产品设计先修课程形态构成、产品设计程序与方法、设计材料与加工工艺后续课程产品开发设计、产品专题设计教材及参考书?计静，郑祎峰.产品系统设计.合肥工业大学出版社，2009.8 ?李奋强，刘丛生.产品系统设计.中国水利水电出版社,2013,1?张宇红.产品系统设计.人民邮电出版社，2014,10课程简介产品系统设计是在单体产品设计的基础上转向以系统设计为中心的教学。
通过学习认识产品的系统化特征，树立产品系统观,学习系统设计方法。
本课程讲解产品系统的概念、产品与产品系统之间的关系、产品系统化特征、产品系统设计程序与方法、当今产品系统设计的发展方向，以及不同类型产品系统设计实践一系列内容。
考核方式?平时作业 50%期末考试（综合设计） 50%实践教学实践教学（32学时）与课程同步进行，实践内容与课程相衔接。
专业培养能力1、具有良好的政治素质、思想素养、道德品质和身心素质；2、具有良好的中国传统文化素养、文学艺术修养和相关的自然科学素养；3、掌握设计学基础理论和基本知识，具有造型能力和审美鉴赏能力；4、掌握工业基本造型设计专业方向领域内的基础理论、基本知识和设计方法；5、能清晰表达设计思想，具有概念诠释、设计表现、模型制作、设计深化的综合能力；6、熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具CAD/CAE 手段设计开发产品的基本能力；7、初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；8、了解企业、市场的基本运作程序，具有产品的策划、开发、设计和推广初步能力；9、熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；10、掌握外语、计算机及信息技术应用、检索、论文写作等方面的工具性知识；11、了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态，具有初步的科学研究能力；12、具有团队协同能力，具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；13、具有终身学习意识、不断学习意识和适应发展能力。
《产品系统设计》课件
2.6 产品系统的属性
产品系统属性
整体性
综合性
最优化
2.6 产品系统的属性
整体性
1. 整体性。系统是两个以上元素的集合。整体性是系统论思想 的基本出发点，即把事物整体作为研究对象。各种对象、事件、 过程等都不是杂乱无章的偶然堆积，而是一个合乎规律的、由 各种要素组成的有机整体。构成系统的各层子系统都具有特定 的功能和目标，它们彼此分工协作，才能实现系统的整体功能 和目标。
设计方法的构成
2.4 产品设计系统
为达到目标的策略手段 讨论: 为达到设计目 的，是否可以采取任何方法 为达到目标而必须运用的工具和手段( 关键因素)
设计方法的构成
2.4 产品设计系统
为有效运用工具所必须遵循的程序方法
设计方法的构成
2.5 设计方法系统模式
O-R-O 模式
即客体(要素)、联系(结构)、产出(功能)系统模式
产品的系统化特征
产品商品化
产品商品化：没有进行流通、产生交易的产品不能称之为商品， 产品只有在流通过程中才能产生价值并实现其使用价值。产品 的使用价值在用户的使用中得以体现，用户的使用形成了第一 手的反馈信息，这些反馈信息是产品进行再设计和再生产的依 据。由此可见，市场对于产品的作用无处不在，所以产品必须 进入市场进行流通，转化为商品，这体现了产品商品化的特征。 另一方面，产品的设计生产涉及不同的系统， 最主要的是生产 和销售系统，假如这两个系统相分离，将严重制约产品设计与 生产的良性发展。
产品的系统化特征 产品生态化
产品生态化
Reduce(减少/减量化 ）
Recycle （再循环 ）
Reuse（再利用）
产品的系统化特征
产品生态化
绿色产品的基本特征 A.立足于产品和产品的部分可重复使用 B.立足于产品和产品的部分可回收翻新多次利用 C.产品在使用寿命完结时可安全的进行处理
产品系统设计
PRODUCTS SYSTEM DESIGN
—— 产 品 设 计（2）
最新课件
1
提纲
绪论
1. 现代产品设计系统观
2. 现代产品的系统化特征
第一章 产品系统设计
1. 系统的基本概念
2. 产品系统的概念
3. 产品设计系统
第二章 产品设计要素解析
1. 功能要素
2. 结构要素
3. 人因要素 4. 环境要素
最新课件
医疗器械设计
5
绪 论 2. 现 代 产 品 的 系 统 化 特 征
电脑机箱 - 浩瀚设计公司
现代产品的基本特征是：以工业化手段、
以机械化分工作业的可互换式生产方式进行生 产和制造。不仅如此，每一个现代产品都是一 个系统化过程的具体体现。从社会、文化和经 济背景下的产品决策到现代科学技术条件下的 产品生产制造，无不体现出一个在广泛领域里 的多重因素间的相互依存和制约的过程系统的 存在。随着科技的发展、学科间的渗透及社会 人最文新课的件变化，使产品的系统化特征更为强化6。
最新课件
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NO.3 第 三 章 产 品 系 统 设 计 方 法
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NO.3 第 三 章 产 品 系 统 设 计 方 法
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产品设计方法系统，包括以下有机 联系的要素：
a. 明确设计目标和方向的方法 b. 为达到目标的途径 c. 为达到目标的策略手段 d. 为达到目标而必须运用的工具
和手段 e. 为有效运用工具所必须遵循的
产品设计课程设计
产品设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过产品设计的学习，让学生掌握产品设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解产品设计的基本概念、流程和关键环节，掌握产品设计的基本原理和方法。
技能目标：培养学生运用设计思维进行创新设计的能力，提高学生的沟通协调能力和团队合作能力。
情感态度价值观目标：培养学生对产品设计的热爱和敬业精神，增强社会责任感，提升对用户需求的敏感度和关注度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括产品设计的基本概念、设计流程、设计原理和方法。
具体安排如下：第1-2课时：产品设计的基本概念和流程。
介绍产品设计的定义、目的和意义，解析产品设计的基本流程。
第3-4课时：产品设计原理。
讲解产品设计的基本原理，如人机工程学、设计心理学等。
第5-6课时：产品设计方法。
介绍产品设计的方法和技巧，如草图表达、模型制作等。
第7-8课时：产品设计实践。
学生分组进行设计实践，锻炼实际操作能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
主要包括：1.讲授法：讲解产品设计的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析典型的产品设计案例，让学生了解实际操作过程。
3.实验法：学生分组进行设计实践，锻炼实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论设计问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的产品设计教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的设计手册、杂志等参考资料，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：收集产品设计相关的视频、图片等资料，直观展示设计过程和案例。
4.实验设备：准备齐全的设计工具和设备，如画板、彩笔、模型材料等，确保学生实践需求。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
产品生产系统课程设计
产品生产系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握产品生产系统的基本概念、组成部分和运作原理，培养学生对产品生产过程的认知能力和实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解产品生产系统的定义、功能和主要组成部分，掌握不同生产系统的特点和适用场景。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对实际生产问题进行分析和解决，具备一定的生产过程优化能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对产品生产系统的兴趣，增强学生的创新意识和团队合作精神，使学生认识到产品生产系统在现代工业发展中的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括产品生产系统的概念、组成部分、运作原理和应用。
具体安排如下：1.产品生产系统的定义与分类2.生产过程与生产系统3.生产系统的组成部分及功能4.常见生产系统的特点与应用5.生产系统的优化与改进三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过实际案例，让学生了解生产系统的应用和优化。
3.实验法：学生进行实地参观和操作，加深对生产系统的理解。
4.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的经典著作和论文，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置适当的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
《产品系统设计》教学大纲
《产品系统设计》教学大纲课程中文名称：《产品系统设计》课程代码：305009课程性质：专业必修课学时学分：120学时6.5学分（理论：48学时，3学分；实践：72学时，3.5学分）先修课程：《设计基础》、《产品造型设计1 》适用专业：产品造型设计一、课程性质、目的和要求（一）课程性质《产品系统设计》是工业产品造型设计专业的主干必修课程，本课程分理论讲授，课题开发及设计实践三部分。
本课程主要是系统性地的研究产品设计的过程，是锻炼学生实际设计能力，检验学生实战水平，并为毕业设计做准备的重要课程。
（二）课程的目的及要求通过本课程的学习，学生比较深入地了解从产品市场战略分析、新技术和新材料的应用设计概念、设计研究和产品设计到产品生产制造的全过程，完成一个主题设计课题。
设计课题一般选择当年具有先进性和前瞻性的产品设计题目。
学习的重点在于设计支撑条件（市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等）的分析和应用方法、设计创意、设计问题解决和可实现的设计思想。
“创新和实现”是课程教学的核心。
此外，通过介绍和讲授生产因素和市场因素，使学生们对产品实现有一个基本了解。
学习产品评价的各种因素，使学生了解产品发展的外在动因；学习各种产品定位方法，使学生可以针对不同侧重点，灵活掌握设计的尺度和标准。
二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：产品的整体性设计，产品的系列化设计，产品的人性化设计。
本课程的难点：产品的整体性设计，产品的系列化设计，产品的人性化设计。
（二）课程内容本课程的主要教学内容分为课程教学、案例教学、课程设计三部分。
第一部分课程教学课程教学主要介绍产品设计的系统性，产品系列化设计，创新设计的方法等内容。
第一章：产品系统设计主要讲述产品系统的概念，产品设计系统，设计方法系统模式等内容。
第二章：产品设计要素分析(1)功能要素(2)结构要素(3)人因要素(4)形态要素(5)色彩要素(6)环境要素第三章：产品系统设计方法(1)前期准备(2)产品企划、确定概念(3)造型设计(4)设计定案(5)设计与生产转化第四章：产品系列化设计(1)产品系列化的概念(2)系列化产品的类型(3)系列化产品设计方法解析第五章：创新设计方法讲述沿用设计方法、经典创造性思维方法等知识。
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把产品技术、技 能、结构、界面、材质、 人因、形态等构成因素 集成一体的设计观和设 计评价观
二 过程系统
第一章 产品系统设计
第一章 产品系统设计
第四节 设计方法系统模式
一 O-R-O模式：即客体，联系，产出的 系统模式。
二 串行模式：将设计过程中的各个环节视 为系统的要素，而要素之间的构成关系是 按一定顺序进行的，所构成的系统即是串 行系统。
（2）产品功能设计
具体实现功能目标的设计过程 就是功能设计。
1 2 3456789
23 456
89 789
123456789
客观 系统
自然 系统
人为
生命系统 产品系统
（2）核心思想：整体的观念。
要素间的关联性；整体功能不等于局部
系统
社会系统 知识系统
功能；强目的性；相对性
（3）重点：处理好要素与要素，要素
与系统，系统与环境三方面的关系。
（4）发展：贝塔朗菲创立系统论；对
事物观测由“实物”为中心转向“系统 中”
第一章 产品系统设计
批量生产多种产品的生产方式。
绪论
3、产品商品化（产品与商品的区别） 4、产品生态化：把产品这一人造系统与自然生态系
统视为命运共同的认识即是产品生态观。而将这一观 念付诸实现的过程就是产品生态化。
绿色产品的基本特征是：
立足于产品或产品的部分可重复使用； 立足于产品或产品的部分可回收翻新多次使用； 产品在使用寿命完结时可安全进行处理。
关联事物（功能，形态，色彩，美学）
结构：结构是若干要素相互联系系和作用过程的
秩序和能力称为系统的功能。
第一章 产品系统设计
产品环境系统
包含的关系： 个与集 种与类。
产品系统（子系统）
产品系统（子系统）
性
整 体
性
整 体
性
整 体
产品设计系统：(子系统） 工程、功能、材料、造型、 制造、需求、市场、质量、
立的产品。 2）成套系列：由多种独立功能产品组成
一个产品系统。 3）单元系列：单元产品之间具有某种相
关性和依存关系，构成完整的产品系列。
绪论
系列化产品的意义： 1）对于商业的意义：系列产品的开发是
提高市场竞争力的重要策略。 2）对于生产的意义： 刚性生产方式：是指传统的固定式自动
化生产方式。 柔性生产方式：是指能够灵活多样的小
种类
开发、设计、制造、销售、使用、处理
系列化产品、关联性产品
产品系统、生态系统、社会系统
第一章 产品系统设计
产品 系统
部件
产品实体
工艺技术
构件
要 素
视觉设计 要素
美学 形态
环境
保护 色彩
发展
人因要素
生理
心理
内部（系 统）要素
外部（系 统）要素
结 构
有序性、整体性、稳定性
功 内部系统对外部环境系统的联系与作用的能力。 能 与外部环境的物质、能量、信息的输入与输出。
工业设计教研室
太原工业学院设计艺术系
产品设计（系统）industural design III
（products system design）
主讲 宋云
课程主要内容
绪论 第一章 产品系统设计 第二章 产品设计要素解析 第三章 产品系统设计方法 第四章 产品系列化设计 第五章 创新设计方法 第六章 产品企业策划与设计案例
B 功能分类：需求性质：使用功能、精神功能 重要性：主要功能、附属功能 作用：必要功能、不必要功能 需求满意度：不足功能、过剩功能、适度功能 相互关系：上位功能、下位功能、同位功能
椅子 主
功能定义
支撑 谓
身体 宾
手机
联系 人 玩 提醒
第二章 产品设计要素解析
产品树型结构：
C 功能系统图 从基本功能出发，根据之间目 的手段关系建立功能系统骨架。 D 功能整理：目的—手段关系， 多余功能、多余部件，验证功 能定义。
第二节 产品系统概念
产品系统的含义：
是由若干相互联系的要素构成、具 有一定功能的集合体。
（1）二层含义：
A 一类产品：由各种品种的产品按 一定的类型学分类构成的具有相关 功能的系列化产品。 B 一件产品：
第一章 产品系统设计
一 个与集：产品，设计师
二 种与类：系列化产品
三 因素：
要素：产品实体（部件，元件，构件）
绪论
1、产品信息化 1）产品制造正步入信息化的
时代 2）产品的发展方向趋向信息
化（多功能化、复合化、短 小轻薄化、智能化、精神化） 3）产品开发设计信息化（并 行设计的新方法）
绪论
2、产品系列化 我们通常把相互关联的成组成套的产品称
做系列产品。有以下几种形式： 1）品牌性系列在一个品牌之下的多种独
三 并行模式：是对产品及相关过程进行集 成，并行设计的系统化的设计模式。
第二章 产品设计要素解析
功能要素 结构要素 人因要素 形态要素 色彩要素 环境要素
第二章 产品设计要素解析
第一节 功能要素
一、功能分析（从需求、功能入手）：
A 定义功能：将产品和部件或构成要素的效用加以区分和限定。 方法：语句陈诉法
绪论
一、现代产品设计系统观 1、产品是系统的； 2、产品的生命周期是系统的； 3、产品设计的过程是系统的；
绪论
二、现代产品的系统化特征
产品系统设计是从整体上把握过程中各要素间 的关系，通过一定的结构形式，使产品系统达到既 定的功能。
产品设计是实现产品系统的过程： 这一过程是由相互作用、相互依赖的若干组成 部分结合而成、具有特定作用、达到同一目的的有 机整体，从而形成产品设计系统，其从属于产品系 统。
产品系统的三因素
第一章 产品系统设计
第三节 产品设计系统
一、系统设计方法
将对象实物当作一个完整的系统加以 研究，从全局出发，将各组成部分看成子 系统或要素，通过整合，建立起相互之间 有机的联系，以及系统和外界环境之间的 有机关系。 • 设计目标和方向 • 途径 •策略手段 • 运用的工具和手段 • 为有效运用工具所必需遵循的程序方法 • 纵向和横向的产品系统
绿色产品的概念：绿色产品就是在其生命周期全程
中，符合特定的环境保护要求，对生态环境无害或危 害极小，资源利用率极高，能源消耗最低的产品。
第一章 产品系统设计
（系统 产品系统 产品设计系统）
第一章 产品系统设计
第一节 系统的基本概念
非生命系统
（1）定义：系统是由若干要素以一定
结构形式联结构成的具有某种功能的有 机整体。