量的计量
五种计量基准方法容量重量
五种计量基准方法容量重量摘要：一、引言二、五种计量基准方法简介1.容量法2.重量法3.温度法4.压力法5.光线法三、容量法详述1.定义与原理2.适用范围3.具体操作步骤四、重量法详述1.定义与原理2.适用范围3.具体操作步骤五、比较与总结六、结论正文：一、引言计量基准方法是在科学研究、工程技术和日常生活中进行测量、计算和比较的重要工具。
在众多计量基准方法中，容量法、重量法、温度法、压力法和光线法是最常用的五种方法。
本文将对这五种方法进行简要介绍和详细阐述。
二、五种计量基准方法简介1.容量法容量法是一种通过测量物体的体积来计算其质量的方法。
该方法适用于各种流体和固体的测量，如水、油、气等。
2.重量法重量法是一种通过测量物体的质量来计算其体积的方法。
该方法适用于各种密度的固体和液体的测量。
3.温度法温度法是一种通过测量物体的温度来计算其热力学性质的方法。
该方法适用于各种热力学系统的测量。
4.压力法压力法是一种通过测量物体的压力来计算其力学性质的方法。
该方法适用于各种力学系统的测量。
5.光线法光线法是一种通过测量物体的光学性质来计算其物理性质的方法。
该方法适用于各种光学系统的测量。
三、容量法详述1.定义与原理容量法是通过测量物体的体积来计算其质量的方法。
其基本原理是密度公式：密度= 质量/ 体积。
通过已知物体的密度和体积，可以计算出物体的质量。
2.适用范围容量法适用于各种流体和固体的测量，如水、油、气等。
尤其适用于测量具有已知密度的物质。
3.具体操作步骤（1）测量物体的体积对于液体：使用量筒、烧杯等容器，将液体倒入容器，读取液面高度，从而得到液体的体积。
对于固体：使用尺子、卷尺等工具，测量物体的长、宽、高，计算物体的体积。
（2）测量物体的密度对于液体：使用天平、比重瓶等工具，测量液体的质量，然后根据密度公式计算液体的密度。
对于固体：使用天平、电子秤等工具，测量固体的质量，然后根据密度公式计算固体的密度。
计量的课件
通过计量认证，可以确保计量机构具备从事计量 检定、校准、检验等工作的能力和水平，保证计 量结果的准确性和可靠ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
计量认证的流程
计量认证的流程包括申请、评审、考核和批准等 环节，通过严格的评审和考核，确保计量机构符 合相关标准和规范的要求。
计量保证体系
01
计量保证体系的定义
计量保证体系是指企业为了确保其生产和经营活动中所涉及的计量器具
计量器具的特性参数
计量器具的特性参数包括灵敏度、鉴别率、动态特性和稳定性等。
02 计量技术
几何量计量
01
02
03
长度计量
包括线纹、角度、量块、 线值等长度计量技术，用 于测量物体的尺寸、角度 等几何量参数。
表面粗糙度计量
用于测量物体表面的粗糙 度，评估表面质量，确保 工件符合工艺要求。
光学仪器计量
法制计量的法规
法制计量的监管
为了规范法制计量活动，国家制定了一系 列相关法规和规章，如《中华人民共和国 计量法》等。
政府计量行政部门负责对法制计量活动进 行监督检查，以确保其符合相关法规和规 章的要求。
04 计量管理
计量认证
1 2 3
计量认证的定义
计量认证是政府对计量机构的强制性考核，是政 府对计量机构进行监督的重要手段。
计量在质量管理中的作用
计量在质量管理中发挥着关键作用，它为质量管理体系提供支持，确保产品或服务 符合规定的要求。
计量可以用于监控生产过程中的关键参数和指标，及时发现和解决潜在问题，防止 不合格品的产生。
计量还可以用于评估供应商的质量保证能力，确保原材料和零部件的质量符合要求 。
计量与标准化管理的关系
计量的特点
六年级数学总复习--量的计量
六年级数学总复习--量的计量六年级数学总复习——量的计量2012.5.31班级姓名一、填空。
(28分)1、在下列各题的括号中，填写合适的计量单位。
一本数学练习本厚3( ) ?一种保温瓶的容积是1.8( )体育馆占地约1( ) ?骑自行车行3千米约要0.3( )一个游泳池的占地面积约是1000( )，池中的水约有1490( )。
2、在括号里填上适当的数，使下列等式成立。
4.3时,( )时( )分 1立方米19立方分米=( )立方米0.448平方米=( )平方分米( )平方厘米 0.375公顷=( )平方米43、吨:600千克的比值是( )。
54、商场营业时间从上午8:00到晚上7:20,全天营业( )小时( )分。
5、2011年有( )天，第一季度有( )天，下半年共有( )天。
6、用4个棱长为2分米的立方体拼成一个长方体。
这个长方体的体积是( )立方米，表面积是( )或( )平方厘米。
7、在比例尺是7?1的图纸上，量得一个精密零件的长是42毫米，这个零件的实际长度是( )厘米。
、2010年的元旦是星期五，那么今年的元旦星期( )。
89、某年10月份有5个星期日，5个星期六，这一年11月1日是星期( 或 )。
10、有10800万枚硬币，如果一人每秒钟数3枚，每天数10小时，这个人数完这些硬币需要( )天，大约是( )年还多些。
11、当钟面上是3时20分时，时针与分针成( )度角。
12、正方形周长32厘米，其中正方形有两个顶点正好在圆心上，这个图形的总面积是( )平方厘米。
13、1×2×3×4×5×6×……×n，乘积末尾有18个连续的“0”，n最小是( )。
14、两个三角形如右图重叠在一起，重叠部分面积占大三角形A 1 1 的，占小三角形B的。
大三角形A与小三角形B的面积 6 4比为( ? );如果三角形B的面积是24平方厘米，那么三解形A的面积是( )平方厘米。
量的计量、数的运算练习
量的计量、数的运算（一）姓名（ ）一、填空题1、（ ）的43是209；（ ）米比85米多51；512千克增加61就是增加（ ）千克。
2、（ ）＋41=（ ）×41=41÷（ ）=（ ）－41=（ ）:4 = 0.53、把3米长的绳平均分成4段，每段长（ ）米，每段占3米的( ) .4、两个数的和是196，其中一个数是另一个数的3倍，这两个数分别是（ ）和（ ）。
5、分母是8的最简真分数的和是（ ）。
6、一辆汽车53小时行驶27千米，这辆汽车51小时行驶（ ）千米，1小时行驶（ ）千米。
7、4.8元=（ ）元（ ）角 2.4小时=（ ）时（ ）分320千克=（ ）吨 3070平方米 =（ ）公顷800毫升=（ ）升 4米80厘米=（ ）米 8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
2÷3○0.666 0.7×0.8○0.8 2.532○2.532÷0.152185185⨯○ 65126512÷⨯○ 62×10% ○ 62÷10% 9、一套西服880元，其中裤子的价格是上衣的60%，上衣（ ）元，裤子（ ）元。
一台录音机原价350元，现价打8折，现价比原价便宜（ ）元。
10、（ ）米比80米多21米，12千克比15千克少（ ）％。
11、先观察，再根据规律把算式填完整。
（2分）22－12＝3 32－22＝5 72－62＝13 222－（ ）＝（ ） （ ）－782＝（ ）…………（ ）2－（ ）2 =（ ）12、小军家有5口人，早上每人喝一瓶41升的牛奶，一共喝了（ ）升。
每升牛奶大约含钙56克，一瓶牛奶含钙（ ）克。
二、选择题：1、下面算式中，结果最大的是（ ）A 、300×89B 、300÷109C 、300÷892、因为45÷25＝18.2，所以4.5÷0.25＝（ ）。
量的计量练习题
量的计量练习题一、填空。
1、在括号里填上适当的单位名称。
一枝铅笔长17( ) 一个篮球场占地420( )一张课桌宽6( ) 一个火柴盒的体积是21( )一间教室的面积是48( ) 保温瓶的容积是2( )文章的身高183（）长江全长6300（）2、一年有( )个月，分成( )个季度。
一个月分成( )旬、( )旬、( )旬。
一月的下旬是( )天，平年的二月的下旬是( )天，闰年的二月的下旬是( )天。
3、2020年的2月有（）天。
1997年香港回归祖国，这一年有（）天。
2019年的第一季度有（）天4、用棱长1厘米的小正方体木块堆成一个棱长1分米的正方体，需要（）块。
5、6300米＝（）千米 1.23千米＝（）千米（）米2吨83千克＝（）吨 2.08立方米=( ）立方米（）立方分米8000克＝（）千克0.73米＝（）分米＝（）厘米6、某商店每天9∶00—18∶00营业，全天营业（）小时。
7、小张早上8∶00到校，中午11∶00午休，上午老师在学校工作的时间是（）小时。
8、采用24时记时法，下午的1时是( )时，夜里的12时就是( )时，也就是第二天的( )时。
4、小李每天上午7时30分到校，下午5时30分离校，午间休息2小时，小李每天在校工作( )小时。
二、判断。
1、每年都只有365天。
( )2、一年有6个大月，6个小月。
( )(1)低级单名数高级单名数：低级单名数的数÷进率=高级单名数的数。
例如：4650米=(4.65)千米4650÷1000=4.65(2)高级单名数低级单名数：高级单名数的数×进率=低级单名数的数。
例如：2.4时=(144)分 2.4 ×60 =144(3)低级单名数高级复名数：低级单名数的数÷进率=商是高级复名数中高级单名数的数，余数是高级复名数中低级单名数的数。
例如：3080克=(3)千克(80)克3080÷1000=3 (80)(4)高级单名数低级复名数：高级单名数的数的整数部分是低级复名数中同级单名数的数，高级单名数的数的小数部分或分数部分×进率=低级复名数中低级单名数的数。
计量综合知识第一节量和单位
第二章计量综合知识本章重点讲解综合通用知识，量和单位的应用，关于测量、计量学、测量结果、测量仪器、测量标准方面的知识，包括被测量、影响量、测量误差、测量精准度、测量不确定度等描述测量结果的术语和示值误差、最大允许误差、分辨力、灵敏度等描述测量仪器特性的术语应用。
第一节：量和单位知识点一：量和量值一、量和量值量和单位二、量制、量纲和量纲为一的量三、计量单位和单位制（一）量1．量的概念（1）量的基本概念量是指“现象、物体和物质的特性，其大小可用一个数和一个参照对象表示”。
在表示量的大小时，参照对象可以是一个计量单位、测量程序、标准物质或其组合。
量可指一般量和特定量（表2-1）（2）序量定义：由约定测量程序定义的、与同类的其他量可按大小排序的量称序量。
例：洛氏c标尺硬度、石油燃料乙烷值、里氏标尺地震强度特点：序量只能写入经验关系式，它不具有计量单位或量纲。
序量之间无代理运算关系，序量的差值或比值没有物理意义。
序量按序量值标尺排序。
（3）同重量和同类量同种量：在计量学中把可直接相互进行比较的量，如宽度、厚度、周长、波长为同种量同类量：若干同重量组合在一起为同类量，如功、热量、能量2．量的符号(1)量的符号①量的符号通常是单个拉丁字母或希腊字母，如面积的符号a，力的符号f，波长的符号λ等。
②一个给定的符号可表示不同量，如符号q即表示电荷也表示热量。
③量的符号都必须用斜体表示。
【例题】下列对量的符号表示错误的有（）a. 当下标是阿拉伯数字、数学符号、元素符号、化学分子式时，用正体表示b. 量的符号的下标可以是单个或多个字母c. 同一个量有不同的应用或要表示不同的值d. 用物理量的符号以及用表示变量、坐标和序号的字母作为下标时，下标字体用斜体字母，其他下标用斜体。
答案：d（二）量值1．量值的含义量值全称量的值，简称值，是指“用数和参照对象一起表示的量的大小”。
量值与量的关系：量是指对象、物体和物质的特性，量值是指量的大小。
量的计量
量的计量
一、长度单位是用来测量物体的长度的。
常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。
三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。
常用面积单位：平
方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
边长100米的正方形土地，面
积是1公顷。
五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。
边长1000米的正方
形土地，面积是1平方千米。
七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。
常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。
九、常用的质量单位有：吨、千克、克。
十一、常用的时间单位有：
世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。
十三、高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。
量的计量与比较
量的计量与比较量的计量在我们的日常生活中无处不在。
无论是衡量时间、距离、重量、温度还是速度，我们都需要使用不同的单位和准确的测量方式来进行计量和比较。
量的计量和比较的正确性和准确性对我们的生活和工作都具有重要意义。
首先，让我们来探讨一下时间的计量与比较。
时间是我们生活中不可或缺的一部分，我们需要准确地计量和比较时间，以便安排我们的日常活动。
常见的计量时间的单位有秒、分钟、小时和天。
我们使用钟表、计时器等工具来准确测量时间，并进行比较，以便做出合理的安排和决策。
例如，在工作场所，时间的有效管理对于提高工作效率和准时完成任务至关重要。
在距离的计量与比较方面，我们经常使用米、千米、英里等单位来测量和比较物体之间的距离。
测量工具如测量尺、量表等可以帮助我们准确地计量距离。
比较距离对于旅行规划、导航和运输等方面至关重要。
例如，通过比较两个不同路线的距离，我们可以选择最快或最经济的方式来到达目的地。
重量的计量与比较也是我们生活中必不可少的一部分。
我们使用千克、克、磅等单位来计量和比较物体的重量。
不同的称重设备如秤、天平等帮助我们准确地测量重量。
比较重量在许多方面都有应用，例如购物时比较物品的重量和价格，医疗行业中的药物计量等。
温度的计量与比较是我们了解和适应环境的重要方式之一。
我们使用摄氏度、华氏度和开尔文等单位来计量和比较温度。
温度计等工具帮助我们准确地测量温度。
比较不同地区或物体的温度有助于我们了解气候变化、进行烹饪、实验室研究等。
最后，在速度的计量与比较方面，我们需要使用米/秒、千米/小时、英里/小时等单位来计量和比较物体的运动速度。
测速仪器如测速仪、雷达等帮助我们准确地测量速度。
比较速度对于交通管理、运动竞技和科学研究等领域有着重要的意义。
综上所述，量的计量与比较在我们的日常生活中具有重要的地位和作用。
准确的计量和比较对于时间管理、行程规划、购物、烹饪、科学研究等方面都是至关重要的。
我们需要使用正确的单位和适当的工具来进行准确的计量和比较，以确保获取准确的数据和做出明智的决策。
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《量的计量》教学设计
学习目标：
1、通过系统复习，进一步理解长度、面积、体积、质量、时间单位的意义及各计量单位间的进率。
2、借助回顾已学内容加深理解单位间转化的规律，熟练转化的方法。
3、经历对知识回顾和整理的过程，掌握整理知识的方法，并使用所学知识系统化、网络化。
学习重点：
进一步理解长度、面积、体积、质量、时间单位的意义及各计量单位间的进率。
教学难点：
加深理解单位间转化的规律，熟练转化的方法。
教学准备：小组合作卡、导学案（人手一份）
复习过程：
一、导入新课：
同学们，我国从1990年起就废除了原来的计量单位，采用国际上通用的法定计量单位，目的是为了便于国际交流。
那么，到现在为止，我们学过了哪些量的计量？它们各有哪些计量单位？这些计量单位之间的进率又各是多少呢？这节课我们就来进行“量的计量”整理与复习。
二、复习过程：
活动一：复习归类，理解意义及进率
1、以小组为单位，把我们学过的量的计量单位进行分类整理，记录在小组合作卡上。
这里老师有一些温馨提示：
（1）小组长要分好工，由专人记录、整理、发言。
（2）尽量先由每组的C等同学发言，然后B等同学补充，最后A等同学总结。
（3）按顺序将各种计量单位整理在小组合作卡上，可以用字母表示。
小组合作卡
以小组为单位，把我们学过的量的计量单位进行分类整理。
名称计量单位
全班交流，每交流一种计量单位，老师都要询问其他小组是否有补充和质疑，调动学生的生活经验（手势）加强理解记忆。
2、在（）里填上合适的计量单位。
一把直尺长20（）一块橡皮重25（），面积约是20（）
一个冬瓜重4（）学校操场长60（）一个苹果重150（）
一个油桶的容积是20（）一本字典厚5（）
3、选择正确答案的字母填在（）里。
（1）1990年是（）年。
A平年B闰年
（2）一部电影从上午10点50分开始放映，中午12点4分结束，这部电影放映了（）A2小时54分B1小时14分
（3）教室的占地面积约是56（）A 平方米B 平方分米C 平方厘米
活动二：单位间的换算
1、如何进行计量单位间的换算呢？请将思考后的结果写在下面
高级单位化成低级单位，低级单位化成高级单位。
例如：
师结合生的交流小结：高级单位化成低级单位乘进率；低级单位化成高级单位除以进率。
如果进率是10、100、1000的，可以通过左右移动小数点来完成。
2、单位换算：
3千克=（）克3千克50克=（）千克=（）克
4060米=（）千米（）米=（）千米
2.4小时=（）小时（）分=（）分
149平方分米=（）平方米2.3立方分米=（）毫升
活动三：开动脑筋找错误
计量单位如果用的不正确，就会引发不少笑话。
下面是红红写的一则日记中的两段话，请你用将其中的错误标出，并思考该怎样改正。
4月31日星期日晴
早上，我从2分米的床上起来后，拿出1米长的牙刷开始刷牙。
爸爸说今天要带我坐飞机到昆明，我心里别提有多高兴了！去飞机场的路上，我看见高2厘米的大树上有许多小鸟，树下，一些小朋友拿着1厘米长的绳子在跳绳，他们玩得真开心。
下午16时30分，飞机起飞了。
我请乘务员阿姨给我倒了1杯约200升的汇源果汁。
美美地喝起来。
飞机飞得可真快呀！它每小时大约飞行800米，大约过了3个小时，飞机顺利在昆明机场着陆。
在昆明，我见到了我的表弟，他出生于1998年2月29日，身高约1.35分米。
他高兴地捧着一个约3500千克的西瓜招待我。
我们一起用10分米长的铅笔在4分米厚的作业本上画画，玩得真开心！临走时，我们相约等到6月31日放暑假时，我还要来昆明玩。
三、课堂小结：
这节课，我们整理和复习了量的计量。
通过本节课的回顾与整理，对于这部分知识你还有哪些疑问？其实，只要对计量单位的意义及进率理解清楚，无论题目怎样变化，都会迎刃而解的。