努力提高教学质量增强干部教育培训工作的实效性
干部教育培训工作经验做法
干部教育培训工作经验做法在当今社会，发展迅猛，社会竞争日益激烈，精英人才的素质要求也越来越高，准确把握干部教育培训工作的方向和抓紧把握教育培训市场的发展趋势，是提升干部素质和激发干部活力的重要手段。
为此，我们必须不断发展、不断创新，努力探索有效的干部教育培训工作方法。
一、合实际深入探究干部教育培训工作方法。
针对标准化和流程化常规人才培养，必须从实际出发，通过研究、实践和反思，加强对干部发展的把握，结合具体的社会背景和干部特点，考虑到干部的个性和能力，制定更优质的干部教育培训工作方案，努力提高培训效果。
二、分发挥现代信息技术手段优势。
现代信息技术正在为传统的干部教育培训带来重大变革，网络技术为干部发展提供了更灵活的、更丰富的、更有针对性的服务。
要利用先进的信息技术平台，建立网络化的干部教育培训系统，培养到位的人才和高素质的领导力。
三、突出重要性，提高干部教育培训的实效性。
干部教育培训工作的实效性要求非常高，必须以提升干部素质和激发干部活力为目标，在全面建立和完善干部教育培训工作体系的基础上，重点加强现场指导和考核培训，确保每一个培训活动都能够有效应用，巩固学习效果。
四、注重实践性，增强干部教育培训工作的整体质量。
一方面要采取科学合理的课程安排，充分体现实际应用，做到理论联系实际；另一方面，要充分利用实践能力素质的提升，着力提高干部的创新精神和实践能力，进行实践性质的综合性课程。
五、结合需求，完善干部教育培训的制度建设。
为了更好地把握干部发展趋势，我们应该深化教育培训体系改革，全面完善专题培训、实习培训、领导培训、轮转培训等制度建设，为干部的学习教育、技能培训和职业发展提供有充足的支持，促进各方和干部素质的持续提升。
总之，要推动干部教育培训的发展，我们必须从实际出发，结合具体情况，发挥现代信息技术的优势，追求效果实效性，提高整体质量，完善制度建设，以构建一套能更好地满足干部发展需求的系统性、多元性干部教育培训工作体系。
增强干部教育培训的针对性和实效性
增强干部教育培训的针对性和实效性随着时代的不断发展和社会的快速变迁，干部教育培训工作显得尤为重要。
因为干部是国家和组织的中坚力量，他们的能力和水平直接影响到整个组织的发展和成长。
增强干部教育培训的针对性和实效性成为当前干部教育培训工作的重要课题之一。
本文将对如何增强干部教育培训的针对性和实效性进行探讨。
一、加强需求分析，提高教育培训的针对性要加强干部教育培训的针对性，首先要做的是加强需求分析，把握干部的实际需求。
只有深入了解干部在工作中遇到的困难和问题，才能有针对性地进行培训。
可以通过定期组织调研、问卷调查等方式，搜集干部的培训需求，了解他们面临的工作挑战和提升空间，从而有的放矢地进行培训安排。
而不同岗位和职务的干部具有不同的需求，针对不同层级、不同职能的干部进行细致的需求分析，制定不同的培训计划，确保培训的针对性。
要结合实际工作，全面推进培训项目的定制化。
为了提高教育培训的针对性，培训项目的内容要能够直接与干部的实际工作联系起来，能够解决实际问题。
只有通过培训内容与实际工作相结合，才能真正改善干部的工作能力，提高工作绩效。
还可以根据干部的工作经历和岗位职责，设计个性化的培训计划，让干部在培训过程中能够获取真正需要的知识和技能，切实提高工作能力。
二、优化培训方式，提高教育培训的实效性除了加强培训的针对性，提高教育培训的实效性也是非常重要的。
培训方式的优化对提高教育培训的实效性有关键作用。
传统的教育培训方式可能无法满足现代干部的培训需求，需要创新培训方式，提高培训的针对性和实效性。
一方面可以通过引入现代信息技术，开展在线培训。
现代信息技术的发展，为教育培训工作提供了更多的选择和可能。
可以开设线上课程，为干部提供灵活的学习时间和空间。
不受时间和地域的限制，干部可以随时随地进行学习，更好地融入到工作和学习中。
线上培训还可以根据干部的学习情况进行个性化的学习计划，提高培训的针对性。
在传统面对面的培训方式上，也可以进行优化。
新时代提升干部教育培训针对性和有效性分析
新时代提升干部教育培训针对性和有效性分析摘要：在党的发展目标的过程中，干部队伍素质的高低是影响事业发展的关键因素。
随着新时代社会发展形势的变化，对干部综合能力和素质水平的要求也越来越高。
因此，建设高素质的专业干部队伍已成为实现党的组织精神和推动税务改革的战略性、根本性任务。
为回应干部需求和工作需要，我市税务局针对存在的问题，积极探索改进干部教育培训方式、提高教育培训质量和效果、激发干部学习动力等方面，提出了相应意见和建议。
基于此，本篇文章对新时代提升干部教育培训针对性和有效性进行研究，以供参考。
关键词：新时代；干部教育培训；针对性；有效性分析引言干部教育培训是提升干部素质和综合能力、推动干部紧跟时代发展潮流的重要途径，而忠诚、廉洁以及具有担当精神的干部队伍在中国特色社会主义建设中扮演着不可替代的角色。
面对新时代的发展，如何适应新形势、持续改革创新已成为当前干部教育培训管理部门迫切需要重视的重要议题。
因此，应积极推进干部教育培训新方式的研究和转化、拓宽干部教育培训的开展渠道、创新培训的方式和方法，以此夯实干部队伍加强洞察力、预见力、决策力和执行力的基础。
1探索干部教育培训新途径新方法的必要性1.1新时代需要新举措随着中国特色社会主义进入新时代，全面从严治党成为关注的重点，以德才兼备、以德为先、任人唯贤的新时代组织路线不断完善。
针对这一需要，干部教育培训内容不断丰富，以理想信念教育和党性教育为核心，专业化能力培训机制不断优化。
同时，对干部教育培训纪律的要求也越来越加强。
我们要与时俱进，灵活创新，探索新的干部培训工作的新途径、新方法，培养更多符合时代发展需求并具备高素质的领导干部，以更强有力的力量和高度的敬业精神推动中国特色社会主义事业健康发展。
1.2新使命召唤新方法在当前新时代的发展中，培养高素质干部队伍对于全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴至关重要。
干部教育培训工作必须开拓创新、与时俱进，提高有效性，以新的使命、新的打算在新的征程中展现新的作为。
论提高干部教育培训质量的途径与对策
论提高干部教育培训质量的途径与对策随着社会的快速发展，各行各业都在不断的进行着更新和升级，干部教育培训也是如此。
提高干部教育培训质量已经成为了迫在眉睫的任务。
为了保持我们领导干部工作的前沿，我们必须要提高干部教育培训的质量。
本文将探讨一些方法和对策，帮助提高干部教育培训的质量。
一、完善干部教育培训制度干部教育培训要想提高，制度的完善势在必行。
完善干部教育培训制度，包括制定相关的政策规定和标准，明确培训内容、培训方法、培训时间、培训费用等方面的要求，为相关单位在开展教育培训时提供标准规范。
此外，制度还应体现以人为本的思想，注重干部个性特点和个人发展，为其提供个性化的培训方案和个性化的学习体验。
二、改革干部教育培训形式传统的教育培训模式往往过分注重理论讲解，忽略实践操作。
当今时代，信息技术已经普及，教育培训的形式也在不断变革。
新型教育培训形式包括网络教育、移动学习等，可以满足任何时间和地点的学习需求。
同时，通过组织实践活动、考察调研、现场交流等多种方式，可以让干部在实践中理解并实践所学内容，提高培训的实效性。
三、完善干部教育培训师资力量干部教育培训师资力量是提高干部教育培训质量的关键因素之一。
给予干部教育培训师更多的职业发展机会，为其提供更多的学习和交流机会，加强其教育教学理论和实践技能的培训，使干部教育培训师更加熟练和专业。
同时，注重参训干部的反馈意见，及时调整和改进教学流程和内容，促进干部教育培训模式和师资力量的持续创新。
四、碎片化学习的实践应用有的干部工作较为繁忙，时间比较紧张，或者学习能力比较突出，更善于碎片化的学习方式。
碎片化学习是指将学习内容分割成若干个小的部分，根据实际时间的安排进行学习，以便于随时随地进行的一种学习方式。
采取碎片化学习的形式，降低学习的难度和门槛，扩大学习群体，提高学习的参与度和满意度。
总之，提高干部教育培训质量需要从各个方面入手，建立完善的教育培训制度，改革教育培训形式，完善师资力量和推广碎片化学习等都是解决问题的有效途径。
新时代加强干部教育培训的针对性和实效性
新时代加强干部教育培训的针对性和实效性作者：常海涛来源：《青年时代》2019年第30期摘要：中国共产党自成立以来就非常重视党员干部的发展和成长。
现在中国的发展进入了一个新时代，面对纷繁复杂的国际国内形势，我们要继承和发扬中国共产党的优良传统，把党和国家事业发展的需要作为干部教育的首要原则，在干部培训的过程中，以面临的新问题为导向，科学设计培训项目，综合运用各种教学培训方式，真正将干部教育做到入脑入心。
关键词：新时代;干部教育;针对性;实效性一、引言加强和提高干部教育培训的针对性和实效性，必须从政治和战略的高度来认识和看待。
干部工作是我们党全局工作中重中之重的工作，干部教育培训是建設高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。
长期以来，干部教育培训作为党的伟大事业的重要组成部分，是我们党的一大政治优势和成功经验。
二、干部教育的发展历程1938年毛泽东指出：“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的。
”半个多世纪后，在改革开放的重要关头，邓小平同志1992年在南方谈话中对一系列社会主义建设和改革开放的重要问题发表了鲜明的观点，极大地肃清了人们的思想认识，推动了改革开放的迅猛发展。
他在谈话中严肃地指出：“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。
中国的事情能不能办好，社会主义和改革开发能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。
”从我们党的历史来看，我们党的事业总是伴随着干部的培养、使用而发展，二者具有高度的关联性。
我们党对干部的培养和成长历来十分重视，十六大以来，干部教育培训事业取得了新的重大进展，在坚持和改善党的领导推进党的建设新的伟大工程、提高党的建设科学化制度化水平等重要方面发挥着重要的积极作用。
十九大指出：“要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰着和忠实实践者。
增强干部教育培训的针对性和实效性
增强干部教育培训的针对性和实效性随着社会的发展和进步，干部教育培训显得越来越重要。
干部在各级组织中担负着领导和管理的责任，他们的素质和能力对组织的运行和发展起着至关重要的作用。
加强干部教育培训的针对性和实效性已经成为当今许多组织和机构迫切需要解决的问题。
针对性，是指教育培训内容和形式要紧密结合干部的实际需求和工作特点，有针对性地进行培训，以提高干部的工作能力和素质。
实效性，是指经过培训后，干部应该能够将所学到的知识和技能应用于实际工作中，从而提高工作绩效和组织效益。
而要增强干部教育培训的针对性和实效性，需要在以下几个方面做出努力。
需要建立科学的需求分析体系。
只有了解干部的实际需求，才能有针对性地进行培训。
组织和机构应该建立完善的需求分析体系，通过调研和问卷调查等方式，了解干部的学习需求和工作特点。
只有在了解了干部的实际需求后，才能确定培训内容和形式，从而提高培训的针对性和实效性。
需要建立多元化的培训体系。
针对不同级别、不同岗位的干部，应该建立多元化的培训体系，通过不同形式的培训，满足干部的不同需求。
可以采取集中培训、分层培训、岗位培训等多种形式，让干部根据自己的需求和实际情况选择合适的培训方式。
只有建立了多元化的培训体系，才能更好地提高培训的针对性和实效性。
需要加强培训师资队伍的建设。
培训师资队伍的专业水平和教育能力直接关系到培训的质量和效果。
组织和机构应该加强对培训师的选拔、培训和考核，建立一支高素质、业务能力强的培训师队伍。
只有具备了优秀的培训师队伍，才能更好地提高培训的针对性和实效性。
需要加强对培训效果的评估和跟踪。
培训结束并不意味着培训的完成，需要通过评估和跟踪了解培训效果，并根据情况进行调整和改进。
可以采用问卷调查、考试评定、实际操作等方式对培训效果进行评估，及时发现问题并加以解决。
只有加强对培训效果的评估和跟踪，才能更好地提高培训的实效性，实现培训的预期效果。
要增强干部教育培训的针对性和实效性，需要建立科学的需求分析体系，建立多元化的培训体系，加强培训师资队伍的建设，加强对培训效果的评估和跟踪。
努力增强干部教育培训的针对性和实效性
思 想 和行 为 ，使 干 部 适 应 工 作 和 要 求 ，提 高 工 作 的 质
量并增进组织 的整体效能 。 因此 ，我 们 不 能 把 干 部 培 训 活 动混 同 于 大 中 小 学 的普 通 教 育 即 学 历 教 育 ，并 在 实 际教 学 活 动 中 把 两 者 区别 开 来 。第 一 ，以 学 员 为 主角 。学 历 教 育 的 中 心 是 教 师 ，学 生 对 教 师 是 依 从 关 系 。干 部 培 训 的 中 心 是 学
已经 参 加 工作 并 有 实 践 经 验 的成 年 人 ，培 训 活 动 是 ｘ ｔ ， 之 进 行 劳 动力 生 产 与 再 生 产 的过 程 ， 目的 是 更 新 受 训 者 与 职 业 或 职 位 有 关 的知 ｉ 、拓 展 干部 履 行 岗 位 职 责 Ｒ ． 的能 力 、改 变 作 为 管 理 者 的干 部 的 工作 态 度 、优 化 其
面 系 统 的 规 定 。 中共 中 央 总 书 记 胡 锦 涛 近 期 也 就 加 强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
干 部 教 育 培 训 工 作 作 出重 要 指 示 ，要 求 不 断探 索 干 部 教 育 培 训 工 作 新 方 法 、新 途 径 ，不 断 增 强 教 育 培 训 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 。在 为第 二 批 全 国干 部 学 习 培 训
育 培 训 工 作 的 效 果 直 接 体 现 着 党 校 存 在 的价 值 ，决 定
着 党 校 的 发 展 。 因 此 ，党 校 的 教 学 改 革 ， 必 须 紧 紧 围
绕 如 何 增 强 干 部 教 育 培 训 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 做 文 章 。 而 要 增 强 干 部 教 育 培 训 工作 的 针 对 性 和实 效 性 ， 必须 明 确 干 部 教 育 培 训 与 普 通 国 民教 育 的 区别 及 对 学 员 和 教 员 的 不 同要 求 ，抓 住 作 为 成 人 的干 部 受 训 者 的 特 点 ，努 力 调 整 和 Ｙ ＇ 教 学 方 式 与 方 法 。 ｔＬ ．ｆ
2022年干部教育培训工作总结
2022年干部教育培训工作总结2022年是我单位干部教育培训工作的重要一年。
在上级部门的指导和支持下，我们认真履行职责，狠抓工作落实，积极创新，不断推进干部教育培训工作水平的提高。
现就2022年干部教育培训工作情况进行总结如下：一、工作目标2022年干部教育培训工作的总体目标是：以提高干部素质为目标，以推进科学发展为主题，以服务改革发展为宗旨，以创新干部教育培训工作模式为手段，全面加强干部教育培训工作，为稳步推进单位发展提供有力保障。
二、工作重点1. 深入贯彻落实全国和上级部门干部教育培训工作的相关文件和精神，创新干部教育培训工作模式，提高干部教育培训工作水平。
2. 积极开展干部培训，不断提高干部的理论水平、管理水平和综合素质，提高干部履职能力和提高工作效率。
3. 加强对各级领导干部的培训和管理，督促干部履行职责，推动单位发展。
4. 在干部教育培训的过程中，注重创新、注重实际、注重效果，推动干部学以致用，提高工作效能。
三、主要工作1. 加强组织领导。
根据全国和上级部门的要求，成立干部教育培训领导小组。
领导小组负责制定和实施干部教育培训工作计划，并对计划实施情况进行跟踪和评估。
领导小组也负责统筹、协调和指导干部教育培训工作。
2. 加强干部培训的实施。
根据工作需要和干部需要，确定培训对象和培训计划。
结合实际情况，设计培训内容和形式，组织开展各类培训。
加强培训资料和教材的研究、编辑和发放。
参与或组织开展一些具有前沿性、创新性、实践性强的研究课题或实践活动。
3. 加强培训成果的应用和监督。
对干部学习情况进行跟踪和评估，加强对干部履职情况的监督和评估。
组织和开展新形势下的干部教育培训，对新干部进行培训，落实新干部的工作任务。
1. 品牌建设。
在在线开展的干部培训中，聘请了业内知名专家为讲师，将院校、高校的研究成果运用到培训中。
通过公司微信群等渠道传播宣传，使公司干部培训的品牌得到了推广。
同时，建立干部学习档案，学习成果通过考试在线考核和口头表达得以保留和展示，推动干部思想政治和业务技能的提升。
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且志伟
庞
术
努 力提 高 教 学 质 量 增 强 干 部 教 育培 训 工 作 的 实效 性
好 ， 员普遍 反 映 学 习能 理 论 联 系 实 际 ， 实 针对 学 现
改 完善 教案 等 多 个环 节 ， 后正 式在 课堂 向学员授 然 课 。并且 还组 织 学员进 行 评教 活动 ， 员 从观点 是 学
级、 后备 干部 、 股级 和机关工 作人 员培 训上 ， 改 科 一
以往的综合式办班为主的形式 ， 针对 学员层次 、 特
点开设 班次 。除基本 理论课 题外 ， 加专 业性 课题 增
的份 量 ， 邀请 行业 主管 领导 和部 门业 务领 导 和上级
党校 专家 、 教授 讲 课 ， 织 学 员 就 我 县经 济 发 展 和 组 社 会进步 中的现实 问题 进行研 讨 交流 ， 以突 出办 班 主题 。从 去年兴 办 的机关工 作 人员 、 局级 领导 干 副 部、 后备干 部 和科 股 级干部 培训 班情 况 看 ， 果较 效
识， 克服和消除满足现状 、 为任务简单应付 的思想
障碍 ， 同为提高 干部 教育 培训质 量而 努力 。 共 在 干部教 育 培训 的班 次 设 置上 ， 多形 式 办 班 、
办 出特色 。围绕增 强教 育培训 的实 效性 ， 在对 副局
县副 局级 、 备 干部 、 股 级干部 和机 关工 作 人员 ， 后 科
工 程推 进党 的基层 组织 建设 的迫切 需要 ， 同时也是 党 校地 位作用所 赋 予的永 恒课题 。为此 ， 我们 进行 了多方 面的有益 探索 和改 革 ：
分利 用本 校教学 资源 和远程 教学 网络 ， 加强 和改进 新 时期 的干部教 育培 训 工作 ， 以与 时俱 进 、 拓创 开 新 精神 ， 干部 教育 培训 的组织 、 在 教学 、 理上 大胆 管 改革 ， 极探 索 ， 力提 高 干部教 育培 训质 量 ， 强 积 致 增
Ｖ １１ Ｎ ３ ｏ ．４． ｏ．
努 力提 高教 学 质 量 增 强 干部 教 育培 训 工 作 的实效 性 ．
且 志伟 庞 术
大邑 ６ １３ ） １３０ （ 共 大 邑县 委 党 校 ， 四川 中
中 图分 类号 ： ７６ ８ Ｇ ２ ．８
文献 标识 码 ： Ｂ
文章 编号 ：０ ８ ７ （０６ ０ —０５ ０ １０ —６ ９ ２０ ）３ ０ ８— ３
否 正确鲜 明 、 条理是 否清楚 、 否有 新 意 、 否联 系 是 是
性 强 ， 获颇 大 。 现正 着 手 筹 备 ２０ 收 ０６年第 二期 全
县青 年干 部培训 班 。
在干部 教 育 培 训 的 教 学 内 容 上 ， 心 设 置 课 精 题 ， 出理论 与实 际相 结合 。课 题设 置 坚持 唱好 主 突 旋律 ， 围绕 “ 三基本 、 当代 ” 落实科 学发 展观 等教 五 、 学 内容体系 ， 在重 点上 讲好 实事 求是 、 时俱进 、 与 艰
干部 教 育培训 工 作 的实 效性 。 县 委党校 的 干部教 育培 训工 作 ， 年来 在县 委 多
在 干部教育培训 的指导思想上提高政治责任
感 和历 史 使 命 感 ， 化 质 量 意 识 。坚 持 以 马 列 主 强 义 、 泽东思 想 、 小 平 理 论 和 “ 个代 表 ” 要 思 毛 邓 三 重 想 为指 导 ， 坚决 贯 彻落实 好 《 中共 中央关 于 面向 ２ ｌ
如 何不 断提 高教 学质量 ， 强干部 教 育培训 工 增 作 实效性 ， 开创 新 时 期 干 部教 育 培 训 工 作新 局 面？
我们清醒地认识到 ， 这不仅是新形势下党 的建设伟
［ 收稿 日期 ］０ ５ ２ ０ ２ ０ —１ —１
［ 作者简 介］ 且志伟 ， 中共大 邑县委党校常务副校长 。庞术 ， 中共 大邑县委党校研究室主任。
每年 都要定 期组 织 到党校 进行培 训 轮训学 习 ， 同时 还 结合 党 的各 阶段 中心 工作 、 公务 员学 习培 训 和部
门工 作需 要 ， 办 各 种 专 题学 习班 ， 分 发 挥 党 校 举 充 在 干部 教育培 训 中的主 阵地作 用 ， 为本 县建 设高素
质干 部 队伍 作 出 了积 极 的贡献 。去 年 ， 我校举 办 主 体班 ６期 ， 参加 学 员 达 ５ ０多 人 次 ， 年 到 ４月底 ０ 今 止， 已举 办 主体 班 ７期 ， 参班学 员达 ６ ０多人 次 。 ０
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２ ０ 年 ６月 ０６ 第 Ｈ 卷第 ３ 期
中 共 成 都 市 委 党 校 学 报
Ｊ ｕｎ ｌｏ ｈ ｎ ｄ ｎｃｐ ｌＰ ｒ ｏｌｇ ｆＣ． Ｃ． ｏ ｒａ ｆＣ ｅｇ ｕＭｕ ｉｉａ ２ ０ Ｉ１ ０ ６ 【 ．
世纪加强和改进党校工作的决定》 精神， 教育教职
员工 进一 步提 高加 强 和 改 进党 校 工 作 的 政 治 责任 感 和历史 使 命 感 ， 强化 “ 量 是 教 育 的 生 命 ” 质 的意
的高 度重 视 和领 导下 ， 县 委 组 织 、 传 等 有 关部 在 宣
门的共 同配合 下 ， 已走 上 正规 化 、 度 化轨 道 。全 制
苦奋 斗 、 政 为 民 、 立 科 学 发 展 观 等基 础 理 论课 执 树 的前 提下 ， 根据 地 方 发 展需 要 和 实 际 ， 大 重 大 现 加
抓 好党 员干 部 队伍 教 育培训 工作 ， 面提 高党 全
员 干部 队伍 素质 ， 实 施 固本 强基 工 程 、 面推 进 是 全 党 的基层 组织 建 设 的一 项重 要 内容 。 中共 大 邑县 委党 校 围绕县 委实 施 固本 强基 工程 的战略部 署 ， 充
大 工程 对党校 工作 提 出的新 要求 ， 是实施 固本 强基