九年级语文下册 第四单元 13 威尼斯商人(节选)习题讲评课件 (新版)新人教版
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九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)课件(新版)新人教版
鲍西娅上场,在要不要照约执行处罚问题上,事情似乎会按夏洛 克的意向发展,夏洛克兴高采烈。安东尼奥向朋友告别。就在这时, 剧情急转直下,鲍西娅的“照约执行”竟使夏洛克陷入绝境。恶人终 于受到惩罚。在这场尖锐的戏剧冲突中,夏洛克这个贪婪、残忍、 凶狠的剥削者的形象,也鲜明生动地刻画出来了。鲍西娅的智慧、 勇敢沉着的性格特征也得到了充分体现。 (2)塑造了个性鲜明的典型人物。 作者塑造人物形象时决不是将其当作某种概念进行图解,而是在 紧张激烈的戏剧冲突中,通过行动和语言来刻画。围绕一磅肉的诉 讼,每个人都用自己的语言、行动参加斗争,从而表现出各自的性 格。夏洛克的贪婪残忍,鲍西娅的聪明机智,安东尼奥的侠义豪爽 都写得栩栩如生。即使是次要人物,个性也很鲜明,如稳重慈祥的 公爵、暴躁易怒的葛莱西安诺,也给人留下了难忘的印象。
15.枣儿 全剧围绕着“枣 儿”展开情节,描 写了老人和男 孩之间的一段 亲切交往,表现 了老人对儿 子、男孩对父 亲的深情,反映 了我国在现代 化进程中的社 会变迁
16.音乐之声 (节选) 通过对人物语 言、动作、表 情以及环境描 写,栩栩如生 地刻画了少女 玛丽亚热爱歌 唱、心灵美 好、活泼自 由、纯真快乐 的性格
有例可援:有前例可以引用。 情不自禁:抑制不住自己的感情。 遍稽群籍:查考遍了众多的书籍。 博学多才:学问广博精深,具有多方面的才能。 置之死地:使人处在死亡的绝境。 万恶不赦:罪恶多端,不能被赦免。形容极端恶毒。 逼人过甚:过分地逼迫别人。
作家作品 莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和 诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作有: 四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,四大喜 剧《第十二夜》《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》。 本· 琼生称他为“时代的灵魂”,马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯 为“人类最伟大的戏剧天才”。 主题思想 《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品,是一部具有极大社 会讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反 映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作 者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。 这部剧作的一个重要文学成就,就是塑造了夏洛克这一唯利是图、 冷酷无情的高利贷者的典型形象。
九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)课件(新版)新人教版
霸权，海外贸易也盛极一时。当时人们对从事海外贸
易的商人有好感，对高利贷者却极端(jíduān)厌恶、
痛恨。这部戏剧明显地体现出莎士比亚的爱憎情感。 第五页，共23页。
字词注音(zhù yīn)
恻隐(cè yyǐnǐn)(
••
延nà（ 纳）
) 告bǐn禀g（ ） huò免（ 豁）
páo代（ 庖） 万恶不shè（ 赦）
安东尼奥：是新 兴的资产阶级商 人，慷慨仁厚， 放债不取利息， 珍重(zhēnzhòng) 友谊，不惜为之 牺牲生命。
第二十页，共23页。
作品(zuòpǐn)主题
谴责仇恨和残忍
赞美(zànměi)友 谊和仁爱
通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面， 揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情，赞美 具有人文主义思想(sīxiǎng)的鲍西娅等人 的仁爱、勇气和智谋。
第十八页，共23页。
鲍西娅
鲍西娅：是莎翁创造的人文主义女 性的典型形象。她的性格在这场戏 的矛盾斗争中得以充分展示 (zhǎnshì)。面对矛盾，她果敢、沉 着、博学和聪慧。她利用智慧取得 了法庭斗争的主动权，并一步步揭 露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛 克以致命的打击。
第十九页，共23页。
安东尼奥
安东尼奥 "一磅肉"借约
夏洛克
退让
执意
仁爱
贪婪
友谊 仁慈
残忍 狡黠
对比 第十四页，共23页。
2、鲍西娅夏洛克的斗争过程可以分为哪两个回合？
3、这两个回合(huíhé)的斗争过程中又分别分为哪三小步？ 4、从鲍西娅和夏洛克的斗争过程(guòchéng)来 看，鲍西娅是用什么方法战胜夏洛克的？ 5、从这两个回合的斗争过程来看，剧本(jùběn)会给 观众带来什么样的艺术感受？
九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选教学课件〔新版新人教版〕20180323125
否则就要以命相抵,以子之矛攻子之盾,制止了夏洛克毫无人道的 报复行为。剧情由此急转直下,夏洛克进退无路,要求撤回对他不 利的诉讼。最后鲍西娅根据威尼斯对谋害本城公民的异邦人的惩 处规定,请求公爵没收夏洛克的财产。夏洛克彻底败诉,受到应有 的惩罚。
在这场戏中,鲍西娅是剧作者着力刻画的一个人物。她才智非凡, 精明干练,崇尚正义,忠于爱情、友谊,在她和安东尼奥等人身上,寄 托了作者的人文主义理想。
字词盘点 作家作多音 稽 稽查(������ī)
稽首(������ǐ)
3.辨字形 磅(������à������������)一磅 谤(������à������������)诽谤 镑(������à������������)英镑
刹 刹车(������ℎā) 古刹(������ℎà)
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
13 威尼斯商人(节选)
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
1.读生字
恻．隐(cè) 豺．狼(chái) 癖．性(pǐ) 庖．代(páo) 簌．簌(sù) 腌．臜．(ā za)
豁．免(huò) 冷酷．无情(kù) 诉讼．(sòng) 中流砥．柱(dǐ) 蔑．视(miè) 贪婪．(lán)
九年级语文下册 第四单元 第13课《威尼斯商人(节选)》课件 (新版)新人教版
同学们，戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种 文学样式。今天，课本为我们提供了一个走近戏剧的 机会，首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程
碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界，领略莎
士比亚的语言魅力，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力， 领略话剧艺术的独特之美。我们将学习莎士比亚代表 作品之一的《威尼斯商人》。
来自《点拨》
《威尼斯商人》是莎士比亚著名喜剧之一，是莎士 比亚从写作喜剧转向写作悲剧的承前启后的代表作，是 一部具有悲剧因素的出色喜剧。莎士比亚生活的年代， 英国正处于伊丽莎白女王当政的繁荣昌盛时期，尤其在 1588年，英国打败了西班牙的无敌舰队，取得了海上霸 权，海外贸易也盛极一时。当时人们对从事海外贸易的
部分来自《点拨》
一
读一读字音
mǐn 怜悯
huò 豁免
pǐ 癖性
sòng 诉讼
ā zā 腌臜
hàn 尊翰
páo chěng 庖代 逞强
shè guì 不赦 刽子手
kuài 市侩
语境记忆法：以义辨字法，“刽”指割断，所以右边是 “刂”；“侩”旧指以拉拢买卖从中取利为职业的人，所 以左边是“亻”。
部分来自《点拨》
来自《点拨》
让安东尼奥签订了契约：借钱限期归还，到期不还， 借方割一磅肉抵偿。后来，安东尼奥因海上风暴， 商船失事而破产，无法偿还债务。夏洛克便在法庭 上坚持要履行契约，让安东尼奥割肉抵债。巴萨尼
奥闻讯后马上赶往威尼斯援救朋友，他的妻子鲍西
娅也与使女女扮男装出现在法庭上。 课文的情节就是从夏洛克提起公诉，要求安东 尼奥履行契约割肉抵债开始的。
部分来自《点拨》
8．有例可援： 有前例可以引用。 例句：分散首都的行政职能，并非 中国首创，而是有例可援。 9．鸡犬不宁： 形容搅扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。 例句：“反服 贸”运动闹得台湾鸡犬不宁，关键是以民进党为代表的 “台独”势力在背后组织策划。
碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界，领略莎
士比亚的语言魅力，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力， 领略话剧艺术的独特之美。我们将学习莎士比亚代表 作品之一的《威尼斯商人》。
来自《点拨》
《威尼斯商人》是莎士比亚著名喜剧之一，是莎士 比亚从写作喜剧转向写作悲剧的承前启后的代表作，是 一部具有悲剧因素的出色喜剧。莎士比亚生活的年代， 英国正处于伊丽莎白女王当政的繁荣昌盛时期，尤其在 1588年，英国打败了西班牙的无敌舰队，取得了海上霸 权，海外贸易也盛极一时。当时人们对从事海外贸易的
部分来自《点拨》
一
读一读字音
mǐn 怜悯
huò 豁免
pǐ 癖性
sòng 诉讼
ā zā 腌臜
hàn 尊翰
páo chěng 庖代 逞强
shè guì 不赦 刽子手
kuài 市侩
语境记忆法：以义辨字法，“刽”指割断，所以右边是 “刂”；“侩”旧指以拉拢买卖从中取利为职业的人，所 以左边是“亻”。
部分来自《点拨》
来自《点拨》
让安东尼奥签订了契约：借钱限期归还，到期不还， 借方割一磅肉抵偿。后来，安东尼奥因海上风暴， 商船失事而破产，无法偿还债务。夏洛克便在法庭 上坚持要履行契约，让安东尼奥割肉抵债。巴萨尼
奥闻讯后马上赶往威尼斯援救朋友，他的妻子鲍西
娅也与使女女扮男装出现在法庭上。 课文的情节就是从夏洛克提起公诉，要求安东 尼奥履行契约割肉抵债开始的。
部分来自《点拨》
8．有例可援： 有前例可以引用。 例句：分散首都的行政职能，并非 中国首创，而是有例可援。 9．鸡犬不宁： 形容搅扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。 例句：“反服 贸”运动闹得台湾鸡犬不宁，关键是以民进党为代表的 “台独”势力在背后组织策划。
九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)说课稿新版新人教版
九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)说课稿新版新人教版一. 教材分析《威尼斯商人》是新人教版九年级语文下册第四单元的一篇节选课文。
这部作品是英国著名戏剧家莎士比亚创作的，通过描绘威尼斯商人安东尼奥和犹太商人夏洛克之间的借贷纠纷，展现了友谊、爱情和法律的冲突。
本文以独特的戏剧形式，对人性进行了深刻的剖析，具有很高的文学价值。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的文学素养和阅读理解能力，但对戏剧文学的理解和鉴赏能力仍有待提高。
此外，学生对古代文化和法律制度的了解相对较少，可能会影响对课文的深入理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解课文背景，激发学生的学习兴趣，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握课文中的关键词语、人物关系和故事情节，了解古代威尼斯的商业和法律制度。
2.过程与方法：通过分组讨论、角色扮演等方法，培养学生的合作意识和表演能力。
3.情感态度与价值观：引导学生关注友情、爱情和法治的重要性，培养学生的道德观念和法治意识。
四. 说教学重难点1.重难点：课文中的古代文化和法律制度、人物性格分析和戏剧文学的特点。
2.原因：学生对古代文化和法律制度的了解不足，对戏剧文学的鉴赏能力有待提高。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、分组讨论、角色扮演等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等辅助教学，帮助学生更好地理解课文内容。
六. 说教学过程1.导入：简要介绍莎士比亚及其作品《威尼斯商人》，引导学生了解课文背景。
2.阅读理解：让学生通读课文，回答相关问题，了解故事情节和人物关系。
3.分析讨论：分组讨论课文中的关键词语、人物性格和戏剧特点，引导学生深入理解课文。
4.角色扮演：分组进行角色扮演，让学生亲身体验课文中的情节，提高学生的表演能力。
5.总结提升：总结课文的主题思想，引导学生关注友情、爱情和法治的重要性。
九年级语文下册新人教版13、威尼斯商人(节选)ppt课件(精选)
指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么 效果？ ⒈你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲 呢？ 这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起夏洛克对“慈悲” 的思考，从而引导他放弃“一磅肉”的要求。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高 利贷者自私自利、冷酷无情，赞美具有人文主义思想的 鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。
安东尼奥
一磅肉 是否照约处罚
鲍西娅 法律
人文主义理想
夏洛克
合作探究，人物形象
夏洛克是一个惟利是图、 贪婪残忍、老于世故、 能言善辩、复仇心重的 邪恶商人。
夏洛克形象
鲍西娅是作者极力歌颂的人文 主义者形象。她崇尚正义，聪明 机智、行事果断、勇敢沉着、善 良仁慈，充满着人性的光辉。
世界文学史“四大吝啬鬼”：
1、英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。 2、法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡。 3、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金。 4、法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。
13、威尼斯商人（节选）
莎士比亚
学习目标
1．了解莎土比亚剧本的创作背景和反映的社会生活。 2．理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络。 3．正确认识几个主要人物的思想性格，认识本戏剧的矛盾冲突 其发展。 4．体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸 对比等戏剧技巧。
初三语文复习 第4单元 第13课 威尼斯商人(节选) 优质课件(人教版九下)
我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的 日子来对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这儿时一样， 毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活
的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心
田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支
持着我，安慰我，鼓励我仰仗他的神力，期待他永久的惠顾。
本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法，如夏洛克奉承、吹 捧鲍西娅的话和判决后对于钱的计较，以及葛莱西安诺对夏洛 克的回敬、挖苦等，不仅刻画了人物性格，而且加强了喜剧效 果。
了解名著基本内容，简述关键事件
文学名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物
形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度设题，多以简答
题的方式进行考查。而了解名著的基本内容，能简述出关键事
件是作答文学名著题的基本要求，对此，我们需要注意以下几
点：
1.熟悉考纲限定必读的名著，了解全书的情节梗概和结构
特点。注意对名著作者、主要人物、情节等知识的积累。 2.明确题目要求，用简洁准确的语言进行概括表述。概述 故事情节或场面，应将事件过程及其主要人物交代清楚。 3.对复述故事梗概与内容要点，需注意高度概括，覆盖整 体，这就需要在平时的阅读中有选择性地加强内容提炼训练； 对简述具体的故事情节，则在叙述时要抓住记叙的六要素—— 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
③剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。
5．文意感知 课文节选自莎士比亚著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第
一场。这一幕通过写安东尼奥和夏洛克有关“一磅肉”的矛盾 冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突的过程，表现了鲍西娅
聪明机智 友爱宽厚 的______________，安东尼奥的________________，夏洛克的
九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》课件1 (新版)新人教版
9．当巴萨尼奥提出加倍偿还借款的建议时，贪婪、爱财如命的夏 洛克为什么反而坚持“照约处罚”呢？
因为夏洛克对安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，他与安东
尼奥既有根本的经济利益的冲突，也有民族和宗教的矛盾，因此 他不惜金钱，不顾一切要置对方于死地。在这场法庭诉讼中夏洛
克又表现为一个偏执、阴险、冷酷、残忍的复仇者。
在我尝到青橄榄幽香的同时，我懂了，自己为什么对这幽香有这
儿子？老张苦笑地摇了摇了头。提起儿子，倒使他想起什么。
“你又迟到了吧？”老张感激地望着小伙子。“没关系，耽误 的我能补回来。”小伙子憨厚地一笑。“可奖金补不回来了！” 老张从上衣兜里掏出一张崭新的百元人民币，手颤抖着递给小伙 子，“太谢谢你了，我给你补发奖金吧。”
小伙子一愣，脸腾地涨了个通红：“我不是为了钱……您留着 好好补养身体吧。”说罢，推开门撒腿走了。 望着小伙子匆匆离去的身影，老张眼圈一红，感到有一股暖流
在心头涌动，自言自语地说：“生活中，有比钱更珍贵的！”
情节 11．文中有两处使用了省略号，作用各不相同。第一处是_____ _________ _____________。 的省略 ，第二处是说话中的停顿 12．品味下列语句的作用。 (1)小伙子脸红了…… 反映了小伙子无意冲撞老人后羞愧不安的心情。
象。
3．主题解说
课文节选自《威尼斯商人》的第四幕第一场，是全剧的高潮。 这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经
过，通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高利贷者自
私自利、冷酷无情的丑恶嘴脸，鞭挞了资本主义社会法律虚伪的 本质，赞美了具有人文主义思想的鲍西娅一举击败夏洛克的勇气 和智谋。
(2)小伙子一愣，脸腾地涨了个通红。 描绘出小伙子腼腆、不好意思的样子。 (3)望着小伙子匆匆离去的身影，老张眼圈一红…… 表现出老张的感激、敬佩之情。 13．文中为什么不点出小伙子的姓名？ 不写更显得自然可信，有助于表现小伙子做好事不张扬的品 质。 顺叙和插叙 。 14．本文记叙的顺序是____________ 15．本文的标题是“比钱更珍贵”，请问比钱珍贵的是什么？ 比钱更珍贵的是人与人之间相互的关心和帮助。