体育事业统计报表指标体系和指数开发研究
体育事业统计年报.
体育事业统计年报填报说明及注意事项一、表式类型表式类型分三种：1. “汇总表”:《2008年体育事业统计年报报表制度（试行）》中30张报表称为“汇总表”（卡片除外）。
2. “采集表”:为便于实际操作，简化数据处理，提高数据准确性和工作效率性，软件中去掉了不需填报的内容和计算机自动生成部分，电脑软件中的填报表称为“采集表”。
3．“统计年鉴表”：利用软件经过数据的分类汇总、加工和处理，生成的用于统计年鉴报表称为“统计年鉴表”。
汇总表和采集表的表号对照表详见“附件1”，本说明以汇总表的表号为准。
二、填报范围国家、省、地、县级的体育行政机关（含合并）、体育事业单位及其他机构。
三、表1基本信息表1．本表录入时，在电脑程序的“组织机构”模块。
2．本表是每个单位的“身份证”，一个单位填一张，由各基层填报单位填报。
“单位性质和类型”为单选，一种单位类型填报一套报表。
对于一个单位存在N种类型，或一个单位N 块牌子，应按单位类型的不同分别填报N套报表，并且，其主要的一种单位类型在“机构计数”填“1”，其它类型在“机构计数”填“0”，避免机构数据的重复（同时，N个单位的“组织机构代码”要一致，代码不一致的以主要代码填列）。
3．“统计年份”填“2008”，录入信息时只录阿拉伯数字，不要加“年”字；“上报时间”按各级要求上报的日期填写。
4．汇总表的“机录编码”是采集表的“代码”，为9位数字，前六位要和“行政区划码”一致，后三位是自编码，必须遵循一定的编码规则。
体育行政机关后三位为“000”，各级直属单位后三位由其上一级体育行政机关分配代码。
以河北省为例，河北省的行政区划代码为130000，则河北省体育局的机录编码则为130000000，即行政区划码后加3位000。
而直属于河北省体育局的直属机构则按一定的次序，在行政区划码130000后加上次序号，如下所示：130000001 河北省体育局小球运动管理中心130000002 河北省体育局棋类运动管理中心河北省体育局下属的地市体育局，也按所属行政区划码加上000进行编码，如石家庄市的区划码为130100，则石家庄市体育局的组织机构代码为130100000，而直属于地方体育局的直属机构则按一定的次序，加上次序号，如下所示：130200001 石家庄市体育运动学校130200002 石家庄市新华业余体校县级体育局以及直属机构的编码依此类推。
大型公共体育场馆公益与经营效益评估指标体系研究
大型公共体育场馆公益与经营效益评估指标体系研究篇一大型公共体育场馆公益与经营效益评估指标体系研究一、引言随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，大型公共体育场馆在国民生活中的作用日益凸显。
这些场馆不仅为群众提供了健身、娱乐、休闲的场所，同时也是举办各类体育赛事、文艺演出、商务活动的理想之地。
然而，在现实中，许多大型公共体育场馆面临着公益与经营效益之间的平衡问题。
因此，建立一个科学、全面、客观的评估指标体系，以衡量这些场馆的公益性和经营效益，具有重要的现实意义。
二、评估指标体系的构建原则科学性原则：评估指标应当反映大型公共体育场馆的客观实际情况，各项指标应当严谨、精确、可靠。
全面性原则：评估指标应当涵盖公益性和经营效益的各个方面，避免片面性。
可操作性原则：评估指标应当具有可操作性，数据易于获取且计算方法简单明了。
定性与定量相结合原则：评估指标应当包含定性和定量两类指标，以全面反映大型公共体育场馆的实际情况。
三、评估指标体系的结构公益性评估指标：主要包括以下几点：（1）开放程度：衡量场馆对公众的开放程度和便利程度。
（2）赛事举办数量与质量：衡量场馆举办各类赛事的数量和质量。
（3）群众健身活动开展情况：衡量场馆为群众提供健身活动的频率和种类。
（4）公益服务项目实施情况：衡量场馆为社区提供的各类公益服务项目。
经营效益评估指标：主要包括以下几点：（1）设施利用率：衡量场馆设施的利用情况，包括日常使用率和高峰期使用率。
（2）经营收入结构：衡量场馆的收入来源，如门票收入、租赁收入、赞助收入等。
（3）客户满意度：衡量场馆服务对象的满意度。
（4）节能环保与安全保障：衡量场馆在运营过程中的节能环保和安全保障能力。
四、评估指标体系的权重确定在确定了评估指标后，需要确定各指标的权重。
权重的确定应当考虑各指标在大型公共体育场馆运营中的重要性和对实现场馆公益性和经营效益目标的影响程度。
权重的确定可以采用专家调查法、层次分析法等方法进行。
竞技体育项目绩效评估的核心指标分析
竞技体育项目绩效评估的核心指标分析随着全球体育产业的快速发展和国家体育事业的不断推进，竞技体育项目的绩效评估显得越来越重要。
无论是国际大赛还是国内联赛，都需要通过对竞技体育项目的绩效评估来了解运动员的表现、促进竞技体育项目的发展、提高比赛的质量和升级赛事规模。
本文将深入探讨竞技体育项目绩效评估的核心指标。
一、运动员技术水平竞技体育项目最为核心的指标就是运动员的技术水平。
技术水平的高低是衡量运动员成绩的根本依据，而成绩的高低则是衡量竞技体育项目绩效的关键。
通常来说，运动员的技术水平可以通过其参加的比赛成绩、国际排名和技术数据等指标来进行评估。
比如，在足球比赛中，可以通过运动员的传球成功率、射门精度、持球时间、篮板数和助攻数等技术数据来衡量其技术水平；在田径比赛中，可以通过运动员的速度、力量、技巧、敏捷度和耐力等技术数据来衡量其技术水平；在游泳比赛中，可以通过运动员的游泳速度、技巧和节奏等技术数据来衡量其技术水平。
二、赛事组织水平除了运动员的技术水平外，赛事组织水平也是竞技体育项目绩效评估的重要指标之一。
赛事组织水平针对的是竞技体育项目在比赛中的组织和管理水平。
体育比赛的顺利进行需要有良好的组织与管理，包括场地布置、裁判、安全保障、卫生管理等方面的因素。
如果组织水平欠佳，将会给运动员和观众带来不良体验，妨碍运动员提高水平和促进竞技体育项目的发展。
三、场馆设施水平场馆设施水平也是竞技体育项目绩效评估的重要指标之一。
一个良好的场馆设施不仅能提高运动员的竞技水平，还能为观众提供更好的观赛体验，从而带动竞技体育项目的发展。
场馆设施水平是综合各方面条件的产物，需要考虑场地、设备、诊疗设施、餐饮服务、场地维护等多个方面的指标。
四、赛事影响力赛事影响力也是竞技体育项目绩效评估的重要指标之一。
赛事影响力包括对社会的影响、对经济的推动和对文化的传播等多个方面。
一个高水平的竞技体育项目不仅要考虑其自身方面的表现，还要考虑对各方面的影响和推动。
关于体育事业统计工作管理制度(2023年8月)
关于体育事业统计工作管理制度(2023年8月)1. 背景体育事业在我国的发展十分重要，对于推动国民身体素质提升、促进社会健康发展具有重要作用。
统计工作是评估和监控体育事业发展的重要手段，为了加强对体育事业统计工作的管理，制定本管理制度。
2. 目的本管理制度的目的在于规范体育事业统计工作，确保数据的准确性和可靠性，提供科学依据和支持体育政策的制定和实施。
3. 范围本管理制度适用于全国范围内的体育事业统计工作，包括但不限于以下内容：- 国家级、省级和市级体育事业统计工作；- 体育赛事、运动员、场馆等相关数据的统计。
4. 主要内容4.1 统计工作责任- 国家体育主管部门负责组织和协调全国范围内的体育事业统计工作；- 各省级、市级体育主管部门负责本地区的体育事业统计工作。
4.2 数据收集与整理- 体育赛事、运动员、场馆等相关数据由各级体育主管部门和相关机构负责收集和整理；- 数据收集应确保准确性和完整性，并及时报送上级主管部门。
4.3 数据发布与使用- 统计数据经过审核和确认后，由主管部门负责发布；- 统计数据可用于学术研究、决策咨询、政策评估等用途，但未经授权不得公开引用或使用。
4.4 统计质量评估- 主管部门应定期对统计数据进行质量评估，确保数据的可靠性和一致性；- 如发现数据不准确或存在问题，应及时进行修正和更新。
5. 保密与安全- 统计数据涉及机密信息的，应按照相关规定进行保密处理；- 统计数据存储和传输过程中应加强信息安全管理，防止数据泄露和篡改。
6. 管理制度的执行与监督- 各级体育主管部门应组织实施本管理制度，并加强监督与检查工作；- 对于未按照规定执行本管理制度的单位和个人，要追究相应责任。
7. 附则本管理制度自发布之日起生效，如有需要修改的部分，应按照相关程序进行修订。
以上为《关于体育事业统计工作管理制度(2023年8月)》的内容，编号为2023-GZ-TJ-001。
00498 体育统计学大纲
00498 体育统计学大纲00498体育统计学大纲00498体育统计概要南京师范大学编（高纲0707）一、课程的性质、目的和要求（一）课程性质和特点体育统计学是运用数理统计原理和方法研究体育领域各种随机现象规律的一门基础应用学科。
它属于方法论范畴。
学习体育统计的目的是让应考者理解体育统计的基本思想、概念，领会体育统计的基本思路，掌握统计处理、分析技术，并能够运用体育统计解决实际问题。
具体来说，要求考生理解体育统计的基本思想和概念，以及体育统计研究的基本思路，并能运用统计学定量方法解决实际问题；掌握统计学的基本技术，主要学习使用统计软件（Excel、SPSS）的操作方法，以及分析和解释统计结果的方法。
（二）本课程的基本要求通过本课程的学习，你应该满足以下要求：1、总体上要领会体育统计的基本思想、概念及体育统计研究的基本思路，能运用统计方法解决实际问题；掌握统计的基本方法、统计技术，能够对统计方法所得出结果进行合理的分析，得出结论。
具体掌握以下几项内容：2.掌握统计的基本概念，描述统计的基本方法；掌握统计假设检验的基本思想和均值差异显著性检验的方法。
3、理解方差分析的基本思想，掌握方差分析中的基本概念，掌握方差分析表的内容，并对方差分析表作出合理的分析。
4.理解相关分析的概念，掌握相关分析、简单相关分析、层次相关分析、偏相关分析和复相关分析的内容。
了解回归分析的基本概念，掌握单变量回归分析及相关概念。
并且可以使用相关和回归分析来研究这两个变量之间的关系。
5、了解和掌握统计研究设计的有关内容。
（三）本课程的相关课程体育统计方法是一门应用工具，它应用领域很广泛。
特别在运动生理、生化、心理等领域有着较重要的应用。
所以要很好的应用这门工具，必须很好的熟悉与研究内容有关的理论、课程。
和其联系最紧密的课程是概率论和数理统计，它是统计方法的基本理论。
二、课程内容和评估目标第一章体育统计的基本概念及其常规统计量（一）课程内容体育统计的基本概念，集中趋势统计量，离中趋势统计量，相对趋势统计量（二）学习目的了解体育统计中常用的统计概念，如人口、样本、统计学、参数等。
体育赛事评价指标体系构建与应用研究
体育赛事评价指标体系构建与应用研究概述：体育赛事评价是对体育赛事的综合评价，涉及到多个方面的指标。
通过构建科学的体育赛事评价指标体系，可以客观、全面地评估体育赛事的质量，并为提高赛事组织水平提供参考依据。
一、体育赛事评价指标体系构建体育赛事评价指标体系的构建需要考虑以下几个方面的指标：1. 赛事组织：包括赛事筹备、场地设施、赛事规程等方面的指标。
赛事筹备包括赛事组织者的专业能力、赛事预算和赛事宣传等；场地设施包括比赛场馆的设施完备程度、场地安全性等；赛事规程包括比赛规则的合理性、裁判员的公正性等。
2. 运动员表现：包括运动员的竞技水平和竞技精神等方面的指标。
运动员的竞技水平可以通过比赛成绩、技术动作难度等来评价；竞技精神则包括运动员的拼搏精神、团队合作精神等。
3. 观赛体验：包括观众和媒体的体验指标。
观众体验可以通过观众的满意度、观众参与度等来评价；媒体体验则包括媒体对赛事的报道质量、媒体的关注度等。
4. 社会影响：包括赛事对社会的影响和产生的经济效益等方面的指标。
赛事对社会的影响可以通过赛事举办地的知名度提升、对当地经济的拉动等来评价；经济效益则包括赛事带来的旅游收入、媒体转播费等。
二、体育赛事评价指标体系应用研究通过体育赛事评价指标体系的应用研究，可以实现以下几个目标：1. 提高赛事组织水平：通过对赛事组织方面的指标进行评估，可以发现赛事组织中存在的问题和不足，进而提出改进措施，提高赛事组织水平。
2. 促进运动员发展：通过对运动员表现方面的指标进行评估，可以发现运动员的优势和不足，进而制定培训计划，促进运动员的发展。
3. 提升观赛体验：通过对观赛体验方面的指标进行评估，可以了解观众和媒体对赛事的需求和期望，进而改进赛事策划和组织，提升观赛体验。
4. 推动社会发展：通过对社会影响方面的指标进行评估，可以了解赛事对社会的贡献，进而为赛事的发展提供社会支持和资源保障。
总结：体育赛事评价指标体系的构建与应用研究是提高体育赛事质量的重要手段。
体育项目评价分析报告
体育项目评价分析报告目录前言 (4)一、体育项目投资主体概况 (4)(一)、公司概要 (4)(二)、公司简介 (5)(三)、财务概况 (5)(四)、核心管理层介绍 (6)二、运营与管理 (7)(一)、公司经营理念 (7)(二)、公司目标与职责 (8)(三)、部门任务与权利 (9)(四)、财务与会计制度 (12)三、技术方案与建筑物规划 (13)(一)、设计原则与体育项目工程概述 (13)(二)、建设选项 (15)(三)、建筑物规划与设备标准 (16)四、发展策略 (17)(一)、公司发展计划 (17)(二)、执行保障措施 (19)五、战略合作与合作伙伴关系 (20)(一)、合作战略与目标 (20)(二)、合作伙伴选择与评估 (21)(三)、合同与协议管理 (22)(四)、风险管理与纠纷解决 (23)六、投资方案 (24)(一)、体育项目总投资构成分析 (24)(二)、建设投资构成 (25)(三)、资金筹措方式 (25)(四)、投资分析 (26)(五)、资金使用计划 (27)(六)、体育项目融资方案 (28)(七)、盈利模式和财务预测 (30)七、技术与研发计划 (31)(一)、技术开发策略 (31)(二)、研发团队与资源配置 (32)(三)、新产品开发计划 (33)(四)、技术创新与竞争优势 (34)八、市场与供应链管理 (35)(一)、供应链策略 (35)(二)、供应商关系管理 (35)(三)、存货与库存管理 (35)(四)、客户关系管理 (36)(五)、物流与分销策略 (36)九、原辅材料供应 (36)(一)、建设期原材料供应情况 (36)(二)、运营期原材料供应与质量控制 (37)十、法律与合规事项 (38)(一)、法律合规与风险 (38)(二)、合同管理 (38)(三)、知识产权保护 (39)(四)、法律事务与合规管理 (39)十一、体育项目监督与评估 (40)(一)、体育项目监督体系 (40)(二)、绩效评估与指标 (41)(三)、变更管理与调整 (42)(四)、定期报告与审计 (43)十二、战略合作伙伴与投资者关系 (44)(一)、投资者关系管理 (44)(二)、战略合作伙伴关系管理 (44)(三)、投资者关系沟通 (44)(四)、投资者服务计划 (45)十三、体育项目可行性风险分析 (45)(一)、体育项目风险识别 (45)(二)、风险评估和定量分析 (46)(三)、风险管理计划 (46)(四)、风险缓解策略 (47)前言本报告是关于体育项目运营管理的评价分析，通过对体育项目的关键指标和运营流程进行细致分析，旨在发现问题和优化运营效率。
中小学校体育工作评估指标体系
中小学校体育工作评估指标体系中小学体育工作是学校教育工作的重要组成部分，其目的是培养学生全面发展的身心素质。
为了评估中小学体育工作的效果和质量，可以建立以下指标体系。
一、学校体育组织与管理指标1.学校体育组织结构：学校是否设立专职体育教师，是否设立专门的体育教育领导机构。
2.学校体育教师队伍：体育教师的数量、专业素质、岗位分配情况，体育教师的培训和进修情况。
3.学校体育场地设施：学校是否拥有足够的体育场地和设施，场地设施是否符合体育教学需求。
4.学校体育资金保障：学校是否为体育工作提供足够的资金保障，是否做出正式的财政预算。
二、学生体质健康指标1.学生体质测试：学生参加体质测试的比例以及测试结果，体质测试是否具备科学性和权威性。
2.学生体质改善情况：学生体质水平是否明显提高，是否符合国家和地方的体质要求。
3.学生健康教育：学校是否加强学生的健康教育，教育内容是否有效，学生健康知识的掌握程度。
三、学生体育活动指标1.体育课程开设情况：学校是否按照相关课程标准开设体育课程，是否有科学合理的教学计划。
2.学生体育活动的开展：学校是否开展丰富多样的体育活动，如运动会、足球比赛、篮球比赛等。
3.学生体育锻炼时长：学生每周参加体育锻炼的时间是否符合规定，学生参与体育活动的意愿和积极性。
4.学生体育俱乐部和社团：学校是否设立体育俱乐部和社团，学生参与的情况和效果。
四、师资力量和教学水平指标1.教师教学水平：体育教师的教学能力和教学理念，是否参加相关教育培训和进修。
2.教师队伍建设：学校是否加强体育教师的队伍建设，通过招聘、培训、交流等措施提高教师素质。
3.体育课程教学质量：体育课程的教学内容是否贴近实际需求，教学方法是否多样化，学生学习效果如何。
五、学校体育成绩指标1.学生体育竞赛成绩：学生参加校际和区域体育竞赛的成绩和荣誉。
2.学校体育秩序和风气：学校体育活动是否秩序井然，学生参与体育活动的纪律和文明程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关键 词 ： 育事 业； 计报 表； 标体 系； 数 开发 体 统 指 指
Ｋｅ ｒ ｓ：ｓ ｏｔ； ａｉ ｉａ ｅ ｒｓ ｉ ｉａｏｓ ｉｄ ｘｄｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｙ ｗ￣ ｄ ｐ ｒｓ ｓ ｔｓ ｃ ｒｐｏｔ；ｎｄｃ ｔｒ；ｎ ｅ ｖ ｌｐ ｎ ｔ ｔ ｌ
中图分类号 ： ８ ３ Ｃ １
Ｄｏｏｒ
ｃ ｍｐ ｒｂｉｔ ｎ ｃ ｒ ｎ ｔｔｓｉａ ａ ｂ ｏ ．ｉ ｔｉｓｔ ｅ ｉｎ １ ａ ｒ — ｎ ｇ ｍｅ ｔｉｄ ｘ ｓ Ａｒ ｔｉ ￣ｏ ｅ ｈ ｔｔｉ ａ ｅ ａ ｒ ｖ＆ ｒ ｆｒｎ ｅｆｒｔ ｏ ａ ａ ｌ ｙｉ ｕｒｅ ｔＳ ａ ｔｃ ｌＹｅ ｒ ｏ ｋ ｔ ｒｅ ｄ ｓｇ ｍ ｃ ｏ ｍａ ａ ｅ ｎ ｎ ｅ ｅ ． ｉ ｓ ｉ ｉ ， ｏ ６ ｄ ｐ ｄ ｔ ａ ｈ ｓｐ ｐ ｒｃ ｎ ｐ ｏ ｉ ｅ ｅ ｃ ｏ ｈｅ
器◇
嘶
，
摘要 ： 统计报 表 是统 计调 查 中搜 集统计 资料 的 主要 方式 。为 了满足 全 国各 界对 体育 统计 信 息 的需求 ，本 文 建立 了体 育 统计 年报 报表 指标 体 系， 包括基 本信 息 、 入指 标 、 投 进展 指标 和产 出指 标等 四项 二级 指标 ，８项三 级指 标 。 对 目前 统计 年鉴 中绝对 量指标 多 ， 对 量指 标 少， 比性 差 ４ 针 相 可 的 问题 ， 尝试设 计 了十 六个宏 观管 理指 数 。通过 本课 题 的研 究 ， 望 能为我 国体 育 事业统 计指 标体 系的建 立和 体育 统计 年鉴 的 完善提 供参 考 。 希
Ｖａ ｕ ｇ ｎ ｅ ｉ ｌ ｅ Ｅｎ ｉ ｅ ｒｎｇ
・１ ０９ ・
体 育事业统计 报表 指标体 系 ｔ ａ ｐｏｒ ｎｄ ｃ ｔ ｒ ｄ ｄｅ ｖ ｌ ｐｍｅ ｉｉ ｔＩ ｉ ａ ｏ ｓａｎ Ｉ ｎ ｘ Ｄｅ ｅ ｏ ｎｔｅ Ｓｐｏ ｔ ｆ ｒｓ
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｓｔｔｓｉａ ｅ ｒ ｓ ６ｅ ｍａｎ ｗａ ｏ ｃ ｌ ｃ ｔｔｓ ｃ ｌｄａａ ｉ ｔｔｓ ｃ ｕ ｖ ｙ Ｉ ｒ ｅ ｏ ｍｅ ｔｔ ｅ ｎ ｔ ｎ ｕ ｌｃ ｉ ｆｎ ｔｏ ｅ ｄ ｏ ａｉｔｃ ｌｒｐｏｔｉ ｉ ｙ ｔ ｏｌ ｔｓａｉｔ ａ ｔ ｎ ｓａ ｔ ａ ｓ ｒ ｅ ｅ ｉ ｉｉｌ ｎ ｏ ｄ ｔ ｅ ｈ ａｉ ａ ｐ ｂ ｉ ｎｃ＇ ｉｎ ｎ ｅ ｓ ｆ ｒ ｏｌ ｍａ
ｅ ｔｂｌ ｈｍｅ ｔｏ ｉａｓｓ ｏ ｔ ｔ ｉｔ ａ ｎ ｉａｏ ｓｓ ｓｅ ａ ｄ ｉ ｒ ｖ ｍｅ ｆｓ ｏｔ ｔｔｓｉ ａ ａｂ ｏ ｓａ ｉ ｓ ｎ Ｃｈｎ ＇ ｐ ｒｓｓａ ｓ ｃ ｌｉｄ ｃ ｔｒ ｙ ｔｍ ｎ ｍｐ ｏ ｅ ｎｔ ｐ ｒｓＳａ ｉｔｃ １Ｙｅ ｒ ｏ ｋ ｆ ｔ ｉ ｏ
史进 ①Ｓ ｉ ｉ ； 福 民①Ｌ ｉ ｕ ｎ： 旭 芝①Ｌ ｕ ｈ ；Ｙ ｈ ｎ 雷 Ｊ ｅ Ｆ ｍｉ 李 ｉ ｚ ｉＹ ￣ Ｘ
Ｗａ ｕ ｎｕ ｎ ｎＹ ａ ｙ ａ
（ 西安体 育 学院 ， ① 西安 ７ ０６ ； 陕西 行政 学 院 ， 安 ７ ０６ ） １０ ８② 西 １０ ８ （ ｘ ’ｎＰ ｙｉ ｌ ｄｃｔ ｎＩｓｔ ｅＸ ’ １０８ Ｃ ｉ ； ｓａ） Ａ ｍｎｓａ ０ ｃｏｌ Ｘ ＇ｎ７０ ６ ，ｈｎ ） ） ｉ ｈｓ ａ Ｅ ｕａｏ ｔｕ ， ｉａ ７ ０６ ，ｈ ａ② ｈｎ ｄ ｉｉｒ ｉ ｓｈｏ， ｉ １０ ８ｃ ｉ ａ ｃ ｉ ￣ ｉｔ ｎ ｎ ｉ ｆ ｔｔ ｎ ａ ａ
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ：０ ６－ １ （０ ０）２－１９一３ １０ ．３ １２ １ ０ 一 ０ － ４ ０ ０
层上报 ， 最后 由 国 家体 育 总局 统 一 汇 总 。 目前 的统 计 内容 仅 包括 体 育 发 展 体 育 事业 需要 有全 面 、 观 、 持 续 的统 计 指 标 体 系 。近 年 系统 职 工 、 动 员 、 练 员 和 裁 判 员 等 人数 、 育场 地 数 、 动 员 创世 客 可 运 教 体 运 来 ， 着 我 国体 育 事 业 的 快 速 发 展 ， 随 统计 工 作 逐 步 与 国 际 接 轨 ， 育 界 记 录 和 获 世 界 冠 军 情 况 、体 育 锻 炼 达 标 人 数 以及 与 国 外体 育 交往 体 界对体育统计 工作 的关注程度也越来越高。而现行 的体育事业统计 次 数 和 人 数 等 。 一 些 能 够衡 量体 育 事 业 发 展水 平 的 主要 统 计 指标 被 指 标 体 系相 对 还 比较 滞 后 ， 要 进 一步 深化 改革 ， 进 发 展 。 需 促 遗漏。 因此 ， 有 的统 计 报 表 体 系 根 本 无 法 全面 反 映我 国体 育 事 业 的 现 随着中国社会经济和体育事业的快速发展 ，国际社会对 中国体 发 展 状 况 。 育 统 计 信 息 也 更 加 关注 ， 求 不 断 增 加 ， 计 数 据 的质 量 、 整 性 、 需 统 完 公 本 文 查 阅 了大 量 资 料 ， 访 了部 分 省 市 统 计 局 、 育 局 的 有 关专 走 体 众 可 得 性 也 是 各 国 广泛 关注 的热 点 问题 。 家 ， 调 研 结 果 进 行 了客 观 、 效 的 分 析 ， 立 了体 育 事 业 统 计 年 报 对 有 建 体 育 事 业 统计 报表 制度 ，现 阶 段 仍 是 我 国 统计 调 查 中搜 集 统 计 报表指标体系 ，并针对 目前统计 年鉴 中绝 对量指标 多，相对量指标 资 料 的 主 要 方 式 。一 般 是 在 基 层 统 计 报 表 的基 础上 ，各 级 统 计 局 层 少 ， 比性差的 问题 ， 可 尝试设计 了十六个宏观管理指 数 ， 希望 能改进
，
ｐ ｏ ｒ ｓ ｎ ｉａｏ ｓａ ｄ ｏ ｐ ｔｉ ｉａｏｓ ，ａ ｏ ｙ－ ｉｈ ｈｒｅ ｉ ｄｃ ｔｒ．Ａｓ ｍｏｅ ａｂｏｕｅ ｎ ｍｂ ｒｉ ｄｃ ｔｒ ｔｌ ｓ ｅ ａｉｅ ａ ｕ ｔｉ ｄｃ ｔｒ ｒｇ ｅ ｓｉ ｄｃ ｔｒ ｎ ｕｔｕ ｎｄｃ ｔｒ ｎｄ ｆｒ ｅｇ ｔｔ ｅ ｎ ｉａｏ ｓ ｔ ｒ ｜ ｌ ｔ ｕ ｅ ｎ ｉａｏｓ ｂｕ ｅ ｓ ｒｌｔｖ ｍｏ ｎ ｓ ｉａ０ｓ ｓ
．
ｓ ｏ ｔ ｔｔｓｉｓ ｔ ｉ ｐ ｒｅ ｔｂｉｈ ｄ ａｉ ｄ ｘｓ ｓｅ ｏ ｎ ｕａ ｅ ｏｔ ｆｓ ｏ ｓｓａｉｔｃ ．ｉｃｕ ｉ ｇｆＬｒｔ ｄ ｃ ｔｒ ： ａ ｉ ｎｏ ｍａｉｎ ｉ ｕ ｎ ｉａ（ｓ ｐ ｒｓｓａｉｔｃ ， ｈｓｐａ ｅ ｓａ ｌｓ ｅ ｎ ｅ ｙ ｔ ｍ ｆａ ｎ ｔｌｒ ｐ ｒｓｃ ｐ ｒ ｔｔｓｉｓ ｎ ｌｄ ｎ ｔ ｃ ｗｏ ｉ ｉ ａｏ ｓ ｂ ｓｃ ｉｆｒ ｔ ． ｎｐｔ ｉ ｄｃ ｔｒ ， ｎ ｏ ． ｔ ｌ ）