最新一年级下册数学试题-1.3 十几减几练习及答案 苏教版(秋)(1)
苏教版一年级下册数学全册一课一练含答案+奥数思维训练题.doc
【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减91.圈一圈，填一填。
▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○13-9=□16-9=□2.算一算、比一比。
9+□=12 9+□=15 9+□=18 12-9=□ 15-9=□18-9=□3.用你喜欢的方法计算。
11-9=□17-9=□14-9=□参考答案1. 4 72. 3 6 93 6 93. 2 8 5【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（1）1. 算一算、比一比。
9+6=□ 9+3=□ 9+4=□15-9=□ 12-9=□13-9=□2.你会算吗？14-9=□17-9=□18-9=□3.一共买了11个，吃了9个，还剩多少个？□○□=□（个）参考答案1. 15 12 13 6 3 42. 5 8 93. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（2）1. 算一算、比一比。
6+9=□9+9=□9+4=□15-9=□ 18-9=□13-9=□2.你会算吗？?块？个 17块□○□=□（个）□○□=□（块）3.小明一共做了11朵花，送给小朋友9朵后还剩多少朵？□○□=□（朵）参考答案1. 15 18 13 6 9 42. 9+3=12 17-9=83. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减8、71.圈一圈，填一填。
▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○14-8=□15-7=□2.算一算、比一比。
7+5=□ 8+5=□ 7+8=□12-7=□ 13-8=□15-8=□3.用你喜欢的方法计算。
11-8=□16-8=□17-8=□11-7=□16-7=□17-7=□参考答案1.6 82. 12 13 15 5 5 73. 3 8 9 4 9 10【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习二（1）1.算一算。
14-7=□17-8=□13-7=□2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
苏教版一年级数学下册十几减及答案
（苏教版）一年级数学下册十几减9班级______姓名______ 一、在（）里填空。
6+（）=10 4+（）=10 4+( )=123+ ( )=10 5+（）=10 7+（）=12二、在○里填入“＜”、“＞”或“＝”。
9+8○18 18-9○711-9○2 18-9○914-9○6 17-9○8三、用你喜欢的方法计算、比比谁算得快。
12-9= 16-9= 18-9=12－9＋7= 18－9+6=17－9＋9= 8＋5－9=14－9+6= 7+4－9=四、看图写算式。
1.拿走9根，还剩下几根？2.五、列式计算。
□－□＝□====树上原来有18个桃子树上还有几个桃？六、填一填。
合计9辆4辆（）辆七、拓展运用。
合计9辆（）辆13辆有（）辆大客车，有（）辆小轿车。
一共有多少辆车？一共有（）辆汽车，其中大客车有（）辆。
小轿车有多少辆？1. 学校舞蹈队有男生9人，女生5人，每人发一个球， 买下面哪2盒比较合适，在下面的（ ）里画“√”。
( ) ( ) ( )2. 在□里填上适当的数，使等式成立。
12-9=□-10 □-9=4+53. 小明家住在18楼，他想自己步行上楼，他已爬了9层楼的 台阶，他还要再爬多少层楼的台阶？ 奥数18个同学排成一行上台为获奖者献花，从左往右数，亮亮是第6个，从右往左数，伟伟是第8个。
那么亮亮和伟伟中间有几个同学?数学故事一天，小猪和小熊正在放羊。
小猪突然嚷起来：“啊？原来是13只小羊，现在怎么只剩下7只呢？”小猪数来数去总感觉少了几只，到底少了几只，小猪不清楚。
小熊看见小猪快哭起来，赶紧也数了数自己这边的小羊，“不对，不对，我只有10只小羊，现在却16只小羊，肯定多啦！”多啦多少只，它自己也算不出来，这可怎么办呢？这时正好大象老师经过这里，听说啦这件事后，笑着对小猪说：“你原来有13只羊，现在还剩7只，13-7=6（只）你少了6只小羊。
”又转过头对小熊说“你原来是10只，现在是16只，你多了16-10=6（只）看来你多了6只小羊，这6只小羊是小猪少的，赶到小猪那儿去！”参考答案一、4、6、8、7、5、5二、＜、＞、＝、＝、＜、＝三、3、7、9、10、15、17、4、11、3四、1. 16－9=7、14－9=52. 4＋9=13、9＋4=13、13－4=9、13－9=4五、15－9=6、14－9=5、18－9=9、14－9=5、17－9=8六、9＋4=13（辆）、13－9=4(辆)七、1. 1和2打“√”2. 12－9=13－10 18－10=8奥数 17个六年级数学期中测试A卷学校________班级________姓名________成绩_______一、认真填写，我最棒！（ 每空1分，共18分 ）1、 月球表面夜间的平均温度是零下150℃，记作（ ）℃。
1.3十几减6、5、4、3、2 (课件)-一年级下册数学同步备课系列 苏教版
11－6＝ 5 15－7＝ 8 13－9＝ 4 14－7＝ 7
情境导入
知识点:十几减6、5、4、3、2的计算方法 一共有11个蘑菇。
（1） 有 6 个， 有多少个？ （2） 有 5 个， 有多少个？
讲授新课
一共有11个蘑菇。
（1）
有 6 个， 有多少个？ 11 – 6 = 5 （个）
平 11 – 6= 5
当堂练习
5.
当堂练习
6.
29 11－ 3 ＝ 8
47
49 13－ 5 ＝ 8
67
2 10 12－ 4 ＝ 8
66
当堂练习
7.比一比，算一算。 12－8＝ 4 14－9＝ 5 11－2＝ 9
13－7＝ 6 11－9＝ 2 12－4＝ 8 13－6＝ 7 14－5＝ 9
当堂练习
8．12－8＝ 4 11－9＝ 2 11－4＝ 7
十 法
-1 5 10 -
5
想6加几等于11， 因为6+（5）=11， 所以11-6=5。
讲授新课
一共有11个蘑菇。
（2） 有 5 个， 有多少个？
11 – 5 = 6 （个）
11 – 5= 6
破 十
1
10 -
法
5
+
5+（6 ）=11 11-5 =6
讲授新课
十几减6、5、4、3、2 的计算方法：可 以像计算十几减9、8、7 一样，用破十 法、平十法和想加算减法来计算。
当堂练习
3.看图写出两道减法算式。 (1) 11Байду номын сангаас( 6 )＝( 5 )
11－( 5 )＝( 6 ) (2)13－( 6 )＝( 7 )
13－( 7 )＝( 6 )
新版苏教版一年级数学下册 十几减几测试及答案 2.doc
（苏教版）一年级数学下册十几减几班级______姓名______一、小电脑。
13－9= 15－8= 18－9= 14－7=16－7= 16－9= 11－8= 13－4=12－3= 14－5= 15－6= 11－2=二、想想填填。
□－□□－□□－□□－□12－6=16－8=□－□□－□□－□□－□原有12枝18把( )辆15件卖出5枝( )把9辆( )件还有( )枝9把7辆7件17块五、解决问题。
1. 一共钓了( )条鱼，送给爷爷6条，还剩几条??块=一共钓了13条鱼。
=2.原来有11本书借走5本书还有多少本书？3.六、拓展运用。
1. 有一只蜗牛不小心跌进一口12米深的井里。
为了求生，这只小蜗牛白天奋力向上爬，好不容易爬了8米，可是夜里又滑下了7米，一天一夜后，这只小蜗牛离井口还有（）米，它爬出井口要（）天2.梨最少有( )个，梨最多有（）个。
奥数15个同学排成一排，按“一、二、一、”报数，报“二”的同学全部退出，现在队里还剩（）个同学。
数学故事“－”的来历“－”是从拉丁文“minus”（“减的意思）演变过来的，简写“m”，再省略掉字母，就成了“－”。
也有人说，卖酒的商人用“－”表示酒桶里的酒卖了多少。
以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在“－”上加一竖，意思是把原线条购销，这样就成了个“＋”。
参考答案一、4、7、9、7、9、7、3、9、9、9、9、9二、11－5、10－4、13－7、14－8、10－2、11－3、12－4、13－5三、7、9、16、8四、17－9=8五、1. 13－6=7（条）2. 11－5=6（本）3. 8＋7=15（只）11－5=6(只)六、1. 1米 5天2. 最少3个，最多8个奥数 10个。
苏教版一年级数学下册《2、十几减9练习一》说课稿
苏教版一年级数学下册《2、十几减9练习一》说课稿一. 教材分析苏教版一年级数学下册《2、十几减9练习一》这一节内容，是在学生已经掌握了整数的加法和减法的基础上进行学习的。
本节课主要让学生通过练习，进一步理解和掌握十几减9的计算方法，提高学生的计算能力。
教材通过例题和练习题的形式，引导学生运用减法计算十几减9的问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数学基础，对整数的加法和减法有一定的了解和掌握。
但是，对于十几减9的计算方法，部分学生可能还不是很清晰，计算的速度和准确性也有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对性地进行指导和辅导。
三. 说教学目标1.让学生掌握十几减9的计算方法，提高计算能力。
2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.通过练习，使学生能够熟练地计算十几减9的问题，提高学生的数学素养。
四. 说教学重难点1.重难点：十几减9的计算方法的掌握和运用。
2.需要重点指导学生理解和掌握计算方法，突破计算中的困难。
3.通过练习，提高学生的计算速度和准确性。
五. 说教学方法与手段1.采用引导式教学法，引导学生通过观察、思考、交流，自主探索十几减9的计算方法。
2.运用多媒体教学手段，展示计算过程，形象直观地帮助学生理解和掌握计算方法。
3.通过小组合作、讨论交流的形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 说教学过程1.导入：通过复习整数的加法和减法，引导学生进入十几减9的学习。
2.讲解：讲解十几减9的计算方法，引导学生通过观察、思考、交流，自主探索计算方法。
3.练习：布置练习题，让学生进行计算练习，教师进行个别指导和辅导。
4.总结：对学生的练习情况进行总结，强调计算的注意事项，提高学生的计算能力。
5.拓展：布置一些十几减9的实际问题，让学生运用所学知识解决问题，培养学生的应用能力。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出十几减9的计算方法。
1.3十几减8、7(教案)一年级下册数学苏教版
1.3十几减8、7（教案）一年级下册数学苏教版我今天要为大家讲解的是苏教版一年级下册数学的第三单元中的一节课程：“1.3十几减8、7”。
一、教学内容我们的教材中，这一章节主要讲解了十几减8、7的计算方法。
具体内容包括：十几减8、7的退位减法运算，以及不退位减法运算。
二、教学目标通过这一节课的学习，我希望学生们能够掌握十几减8、7的计算方法，能够独立完成相关的计算题目。
三、教学难点与重点在这一节课中，退位减法是难点，也是重点。
学生们需要理解退位减法的原理，并能够熟练运用。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了PPT、黑板、粉笔等教具，以及练习本、笔等学具。
五、教学过程1. 实践情景引入：我拿出一袋苹果，告诉学生们，我有13个苹果，吃掉了8个，还剩几个？2. 讲解知识点：我然后在黑板上写出138，讲解退位减法的计算方法。
3. 例题讲解：我出了一个例题，158，让学生们跟着我一起计算，并解释了不退位减法的计算方法。
4. 随堂练习：我出了几道类似的题目，让学生们自己在练习本上完成，然后我来讲解答案。
5. 板书设计：我在黑板上设计了十几减8、7的计算公式，以及退位减法的步骤。
6. 作业设计：我布置了一道作业题目，178，要求学生们独立完成，并写下了答案：9。
六、课后反思及拓展延伸课后，我反思了这节课的教学，认为学生们在退位减法上掌握得比较好，但在不退位减法上还有一些问题。
因此，我计划在下一节课中，重点讲解不退位减法。
同时，我也想拓展一下，讲解一下十几减9、6、5的计算方法。
这就是我今天的教学分享，希望对大家有所帮助。
重点和难点解析在上述教学过程中，有几个重要的细节需要重点关注。
实践情景引入环节的设计，是我认为非常关键的一步。
通过拿出苹果这个具体的物品，我能够将抽象的数学运算转化为学生们能够直观理解的情景，这有助于他们更好地理解和接受新的知识点。
我还想重点解析的是作业设计环节。
我布置了一道题目178，并要求学生们独立完成。
1.3 十几减6、5、4、3、2(教案)2023-2024学年数学一年级下册
1.3十几减6、5、4、3、2（教案）20232024学年数学一年级下册教案：1.3 十几减6、5、4、3、2一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年数学一年级下册第1.3节，主要包括十几减6、5、4、3、2的计算方法。
通过本节课的学习，使学生掌握十几减6、5、4、3、2的计算技巧，培养学生对数学的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确计算十几减6、5、4、3、2；2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流，培养学生主动探究、合作交流的能力；3. 情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：十几减6、5、4、3、2的计算方法；2. 教学重点：十几减6、5、4、3、2的计算技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：以一个商店购物的情景，引导学生思考如何计算十几减6、5、4、3、2。
2. 讲解示范：（1）讲解十几减6的计算方法，如136=7；（2）讲解十几减5的计算方法，如145=9；（3）讲解十几减4的计算方法，如154=11；（4）讲解十几减3的计算方法，如163=13；（5）讲解十几减2的计算方法，如172=15。
3. 练习巩固：让学生独立完成练习题，检验学生对知识的掌握程度。
4. 小组合作：学生分组进行讨论，分享各自的解题方法，互相学习。
六、板书设计板书内容主要包括十几减6、5、4、3、2的计算方法，以及计算规律。
板书设计要简洁明了，便于学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：136145154163172（2）思考：十几减6、5、4、3、2的计算规律是什么？2. 答案：（1）136=7（2）145=9（3）154=11（4）163=13（5）172=15（6）十几减6、5、4、3、2的计算规律：先从十几中减去6、5、4、3、2，得到的结果分别是7、9、11、13、15。
一年级十几减几练习题
一年级十几减几练习题在小学一年级的数学学习中，减法是一个重要的内容。
以十几减几作为练习题，可以帮助孩子巩固减法的基本概念和运算能力。
本文将提供一系列的十几减几的练习题，帮助孩子们更好地掌握减法的知识。
练习题1计算以下减法：15 - 3 =13 - 7 =19 - 6 =17 - 4 =练习题2计算以下减法：12 - 5 =16 - 8 =14 - 6 =18 - 9 =练习题3计算以下减法：19 - 8 =13 - 4 =17 - 7 =15 - 6 =练习题4计算以下减法：11 - 4 =15 - 8 =13 - 5 =16 - 7 =练习题5计算以下减法：18 - 5 =14 - 6 =16 - 7 =19 - 9 =练习题6计算以下减法：17 - 6 =15 - 8 =11 - 3 =13 - 5 =练习题7计算以下减法：19 - 6 =16 - 4 =14 - 7 =12 - 3 =练习题8计算以下减法：13 - 8 =18 - 6 =17 - 9 =15 - 4 =练习题9计算以下减法：16 - 5 =14 - 6 =11 - 4 =19 - 7 =练习题10计算以下减法：17 - 9 =15 - 6 =12 - 3 =19 - 8 =通过以上的练习题，孩子们可以巩固十几减几的运算技巧，提升他们的减法水平。
家长可以根据孩子的实际情况，选择适合的练习题进行训练。
同时，家长还可以引导孩子从生活实际中找到减法的运用场景，加深他们对减法的理解。
注意：在计算减法时，家长可以引导孩子借位的概念和方法，帮助他们更好地理解减法的原理。
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2019-2020学年度苏教版数学一年级下册1.3 十几减几练习卷1
评卷人得分
一、填空题（题型注释）
1.想想填填。
2
3
2.填表。
4
物品
原有12枝18把（____）辆15件
卖出5枝（____）把9辆（___）件
还有（____）枝9把7辆7件
5
3.有一只蜗牛不小心跌进一口12米深的井里。
为了求生，这只小蜗牛白天奋力向6
上爬，好不容易爬了8米，可是夜里又滑下了7米，一天一夜后，这只小蜗牛离7
井口还有（_____）米，它爬出井口要（______）天
8
9
4.梨最少有（______）个，梨最多有（_______）个。
10
11
5.15个同学排成一排，按“一、二、一、”报数，报“二”的同学全部退出，现12
在队里还剩（_____）个同学。
13
评卷人得分
二、解答题（题型注释）
14
6.一共钓了( )条鱼，送给爷爷6条，还剩几条?
15
16
=
17
18
7.还有多少本书？
19
20
=
21
22
8.
23
（1）鸭和鹅一共有多少只？
24
=
25
（2）公鸡有5只，母鸡有多少只？
26
=
27
评卷人得分
三、计算题
28
9.小电脑。
29
13－9= 15－8= 18－9= 14－7= 30
16－7= 16－9= 11－8= 13－4= 31
12－3= 14－5= 15－6= 11－2= 32
10.看图列算式。
33
34
35
36
= 37
参数答案38
39
1.11－5、10－4、13－7、14－8
40
10－2、11－3、12－4、13－5
41
42
【解析】1.
43
略
44
2.7 9 16 8
45
46
【解析】2.
47
略
48
3.1111
49
50
【解析】3.
51
略
52
4.112
53
54
【解析】4.
55
略
56
5.10
57
58
【解析】5.
59
略
60
6.13－6=7（条）
61
62
【解析】6.
63
略
64
7.11－5=6（本）
65
66
【解析】7.
67
略
68
8.(1) 8＋7=15（只）69
(2)11－5=6(只)
70
71
【解析】8.
72
略
73
9.4、7、9、7
74
9、7、3、9
75
9、9、9、9
76
77
【解析】9.
78
略
79
10.17－9=8
80
81
【解析】10.
82
略
83。