做遵守社会公德的好少年
“诚实守信”好少年事迹材料范文(精选4篇)
“诚实守信”好少年事迹材料范文（精选4篇）“诚实守信”好少年事迹材料范文（精选4篇）“诚实守信”好少年事迹材料1诚信不仅是一种品行。
更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种荣誉，更是一种资源。
李林燕是一个活泼开朗、学习认真、积极举手发言的女孩，也是六(6)班班长和学校里的大队委员。
她从小都是一个诚实的孩子。
在班中，老师交待她的事情或是分配给她的任务，她都会接受并完成。
因为她工作认真，所以经常受到老师的表扬。
答应老师或同学的事情她都会做到，除非有特殊情况不能做到时，会向对方打个电话告诉他一声，或者当面向对方承认错误请求对方原谅。
在学校开展的爱心雨衣雨伞出借活动中，她都会及时归还，从不用老师催促。
有一次，妈妈不在家，她偷偷地找出妈妈的香水瓶，那是妈妈最喜欢的`香水，粉红色的很精致的玻璃瓶，是淡淡的花香味。
她想拿出来在房间里喷一下。
可是，不知怎么了，她的手一抖，只听“啪”的一声，香水瓶从她手中滑落下来，她心中不由感到一丝害怕。
那可是妈妈最爱的香水啊，就被她给一手毁了，要是被妈妈知道了，她肯定免不了一顿骂，这可怎么办啊?她脑子里好像有两个人在争执：要是你不告诉妈妈，就能免掉一顿骂，要是你告诉妈妈，就等于是自讨苦吃。
另一个人说：不行，你应该要做一个诚实的好孩子，这样，说不定妈妈还会原谅你，现在的社会，人无信不立。
脑子里经过了反复斗争，她终于决定了向妈妈坦白说出这件事，请求妈妈的原谅。
妈妈回来了，她原模原样地说出了这件事情，妈妈不但没惩罚她，反而语重心长地对她说：“我原谅你，因为你很诚实，孩子，记住，人做错事没关系，关键是要诚实。
”她使劲点点头。
她也很守信。
有一次，姐姐约她去田野里捉蚂蚱，说好半个小时以后见面，她听了，马上兴致勃勃地跑到田野里，坐在田埂上，等着姐姐来和她玩，可是她等了半天都没见到姐姐的人影，只有农民们三三两两到田野里来割草。
天公不作美，突然，下起了倾盆大雨，她赶紧躲在一个屋檐下，等着姐姐来。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之 美德好少年
美德是指品德上的优秀或高尚表现，是人们行为、言语和思想上的美好习惯和品质，是人们在社会生活中应该具备的基本素质。
好少年则是指具有良好品德和积极向上的青少年，他们在成长过程中展现出积极向上的态度和优秀的品德表现。
美德是人类社会生活的基本准则，是人们在交往中应该遵守的基本规范。
美德也是评价一个人是否优秀的重要标准。
一个好少年应该具备一定的美德，这不仅代表了个人素质的高低，更显示了对社会的责任和担当。
在现实生活中，很少有人能够做到善恶的评价标准清晰明确。
在浩如烟海的社会伦理中，有太多的善恶难以区分。
但是，不管怎样，我们都应该牢牢把握住自己内心深处的良知，不做坏事，努力去做好事，这是多么美好的一种品质。
那么，一个好少年应该具备哪些美德呢？下面就让我们来详细探讨一下。
1. 诚实守信诚实守信是美德的重要组成部分，它是一个好少年必须具备的品质。
诚实守信不仅是对他人的尊重，更是对自己人格的保护。
一个人如果没有诚实守信的品质，不仅会失去他人的信任，更会在心灵上处于一种不安和痛苦之中。
只有诚实守信，才能建立起稳固的人际关系，才能在人生道路上走得更加坚定和顺利。
2. 勤俭节约勤俭节约是中华民族的传统美德，也是现代社会生活中必不可少的品质。
一个好少年应该具备勤俭节约的品质，他应该珍惜粮食、珍惜水资源、珍惜自己的时间和精力，不浪费不奢侈。
勤俭节约不仅是一种美德，更是一种生活态度，是一种对资源的珍惜和对生活的热爱。
勤俭节约的好少年必定会在未来的社会生活中取得更加辉煌的成就。
3. 尊敬长辈尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是一个好少年应该具备的品质。
尊敬长辈不仅是对他人的尊重，更是对传统文化和道德规范的尊崇。
尊敬长辈能够让一个少年获得更多的人生智慧，也能够让他在成长过程中更容易获得他人的帮助和指导。
尊敬长辈是一种修养，也是一种风范，只有尊敬长辈，一个少年才能成长得更加健康和积极。
4. 关爱他人关爱他人是一个好少年应该具备的美德。
新时代好少年具体标准
新时代好少年具体标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定了新时代好少年的具体标准。
1.“文明有礼好少年”——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3.“诚实守信好少年”——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人；言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4.“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5.“尊老爱亲好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6.“助人为乐好少年”——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
诚实守信好少年事迹材料
诚实守信好少年事迹材料•相关推荐诚实守信好少年事迹材料范文（通用11篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的诚实守信好少年事迹材料范文（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诚实守信好少年事迹材料篇1薛xx，女，2004年10月出生，是乌兰察布市集宁区新体路小学五年级一班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。
在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求，因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。
在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。
在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
薛xx同学，兴趣广泛，全面发展。
在课余时间参加了舞蹈、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，。
广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
新时代好少年事迹10篇
新时代好少年事迹10篇新时代好少年事迹精选10篇一、新时代好少年先进事迹1．新时代好少年事先进事迹材料在XXX五年级一班，有个阳光女孩：她诚实守信、孝老爱亲、勤俭节约、文明有礼、助人为乐、弘扬优秀传统文化。
她播撒美德，成为XXX教师眼中的好学生，家长眼中的好孩子，学生眼中的好伙伴！她就是这个新时代含苞待放的美德少年——XXX。
一、孝敬长辈，关心社会的“小公民”鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，“孝亲敬长”是她人生的必修课。
在家里，她会做一些力所能及的家务；看到妈妈工作太辛苦了，总会关切地嘘寒问暖；一到节假日她就会去看望爷爷奶奶和周围的邻居，经常给他们表演节目，大家都称她为“我们的开心果”。
“老师，您生病了，要多喝水，多休息！”……每每提起她，大家的心中不免都会涌起一股暖流！她是优秀的小公民，遵守社会公德，爱护公共财物，保护生态环境，并能提醒家人和周围的人一起环保。
她从不向父母提过分的要求，奶奶爷爷要给她买东西，她总是说：“谢谢，不用了，我的还能用呢，不用买新的！”她的故事还不止这些——记得一次妈妈带她去吃冰激凌，旁边座位上不知是谁遗留了一个手包，她发现后硬是让妈妈陪着她等了2个多小时，终于等来了失主。
二、爱好书法，传统文化的“传承者”她心怀梦想，从6岁入手下手研究书法，从最初XXX的《多宝塔》、到XXX的《九成宫》、XXX的《魏碑》、再到隶书《曹全碑》她一字一字的临帖，已坚持四年之久。
不管是刮风下雨、还是酷暑严冬从未中断过练，在研究书法的过程当中磨砺了坚强的意志品质，培养了自强自立的品德，也取得了一些成绩。
7岁时跟随xxXXX参加“追寻红色足迹”马栏行笔会活动。
2018年春节参加xx城隍庙举办的现场书写道德经活动。
2017年参加“瀚林时期杯”xx省书画作品展赛荣获青少年组一等奖，作品并在xx省图书馆展出。
2016年参加中日青少年书画大赛荣获金奖。
2016年参加第六届“当代中国”双笔书法青少年百佳展赛被评为百佳称号，作品在XXX展出，并被《当代中国》第六届双笔书法作品集收录。
做遵守社会公德的好少年
做遵守社会公德的好少年社会公德是指符合社会道德规范并且积极参与社会活动、关心社会问题的行为准则。
作为青少年，我们应该努力成为遵守社会公德的好少年。
这不仅有助于我们个人的成长和发展，也为我们的社会建设做出了重要贡献。
社会公德的重要性遵守社会公德的好少年对整个社会都起到积极的影响。
首先，社会公德是社会秩序的基石。
遵守社会公德的人不仅尊重法律法规，还具备基本的职业道德和家庭责任感，能够维护社会稳定和谐。
其次，遵守社会公德的好少年能够树立正确的价值观，注重他人利益，尊重他人权益，并具备团队合作和服务他人的精神。
最后，积极参与社会活动的好少年有助于社会的进步和发展。
他们关心社会问题，参与志愿者活动，推动社会变革和改进。
如何成为遵守社会公德的好少年1. 培养良好的道德品质良好的道德品质是做遵守社会公德的好少年的基础。
我们要坚守中华民族传统美德，注重学习和倡导诚实、守信、友善、勤劳等品质。
同时，我们要积极培养自己的道德判断力，学会正确的价值取向，做到公正、公平、公开。
2. 尊重他人并关注社会问题做遵守社会公德的好少年需要具备尊重他人的品质。
我们要关心他人的感受，尊重他人的权利和隐私。
同时，积极关注社会问题，了解社会热点话题，参与社会讨论和辩论，表达自己的观点并且尊重他人的意见。
3. 积极参与社会活动积极参与社会活动是成为好少年的重要途径之一。
我们可以参与学校或社区组织的志愿者活动，帮助他人并为社会做出贡献。
参加社会活动还可以提升自己的个人能力，锻炼团队合作和领导能力，并且丰富自己的社会经验。
4. 遵守法律法规作为遵守社会公德的好少年，我们应该牢记法律法规。
我们要尊重法律，不违法乱纪，遵守交通规则，不参与非法活动，不传播虚假信息，维护社会安全和公共秩序。
5. 培养良好的生活习惯和环保意识培养良好的生活习惯和环保意识是成为好少年的重要方面。
我们要养成良好的饮食和作息习惯，保持良好的身体素质和精神状态。
同时，我们要节约能源，保护环境，倡导绿色出行，减少垃圾产生，积极参与环保活动，为维护地球家园做出贡献。
小学新时代好少年评选标准
小学新时代好少年评选标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定了新时代好少年的具体标准。
1.“文明有礼好少年”——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3.“诚实守信好少年”——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人；言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4.“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5.“尊老爱亲好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬
父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6.助人为乐好少年”——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
7.勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
争做新时代好少年事迹(优秀模板7篇)
争做新时代好少年事迹（优秀模板7篇）争做新时代好少年事迹第1篇恰同学少年，风华正茂。
作为新时代的少年，曾同学性格开朗青春阳光，品学兼优。
热爱祖国，热爱班集体，严格遵守学校的各项规章制度。
学习上，她勤奋好学，主动刻苦，有强烈的求知欲，碰到难题总是主动查阅资料或向老师请教，力求不留知识死角。
课堂上，她认真听讲，积极发言。
她乐于助人，课下总是不厌其烦地帮助后进生，争取不让一个同学掉队，她曾被评为学校的“乐学少年”。
她热爱班集体，积极主动参与班里的活动，做过小主持人，全校升旗仪式上作为唯一的代表朗诵诗歌，传承红色基因，为班集体争得了荣誉。
课外，她不满足于课堂上所学的知识，经常和妈妈一起到图书馆借阅书籍，有《三国演义》《西游记》《老人与海》《做个少年乔布斯》等等，她就是这样不断增长知识储备，开阔自我视野，提升自我素养。
在知识的海洋里，她想做个快乐的畅游者。
每每读到优美的词句，她就会工整地摘抄下来，借鉴吸收。
她就是这样不断地培养良好的学习习惯和自学潜力。
从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满自我;与同学们在互学互比中取长补短，共同进步。
在老师的眼里，她是个好帮手，在同学的眼里，她是知心伙伴和学习榜样。
曾多次获得学校和区“三好学生”光荣称号。
生活中，她总是充满爱心，懂得感恩。
在家里，她乖巧懂事，坚持自己的事情自己做：打扫卫生、整理房间，桌上的试卷和书本分门别类有条不紊，看上去清爽利落。
妈妈做饭时，她总是在一旁帮忙，饭后总是帮忙刷锅洗碗。
她孝敬长辈，姥爷年纪大了，她经常会给姥爷送去妈妈做的可口饭菜，有空的时候还牵着姥爷逛逛公园。
她文明礼貌，每遇邻居、同学父母，她总是礼貌问好。
她还是个勤俭节约的好孩子，练习毛笔字用的都是之前废弃的作业本，每当取得好成绩，爸爸妈妈说要给她奖励，她从不开口要钱要物，而是让爸爸妈妈买点文具或她喜欢的书作为奖励。
她兴趣广泛，全面发展。
在课余参加了舞蹈、绘画、游泳等兴趣班，这些爱好，并没有影响她的学习，反而丰富了她的学习生活，提高了各方面的学习兴趣。
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教学过程
一、复习旧知，导入 新课
1．启发谈话：同学们，在以前的思想品德课学习中，我们曾学过以下这几 篇课文，请大家看投影。投影课题：《爱护花草树木》、《保持环境卫生》、 《爱护公共设施》、《遵守公共秩序》。 请大家把课题读一下，思考：①这些课文讲的都是哪些场合下应遵守的 行为要求？（公共场合）。②它们有什么共同点？（都是遵守社会公德的具 体表现。） 2．这些课文内容虽不一样，但都是教育我们在公共生活中要考虑公共 的利益，符合公共生活中的行为准则。作为跨世纪的一代人，应该做个遵守 社会公德的好少年。今天，我们就一起来学习第五课——“”。板书课题。
四、归纳总结，提出要求
• 1．随着新世纪的到来，作为跨世纪的你，将怎样 遵守社会公德？ • 2．布置开展遵守社会公德的调查、访问活动。 • 3．总结板书，齐读板书。 • 4．总结：同学们，为了使我们的生活更加美 好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们要大力 提倡遵守社会公德。少年儿童应从小养成遵守社 会公德的习惯，争当遵守社会公德的好少年。
做遵守社会公德的好少年
教学目标 ：
认知： 1．知道什么是社会公德和社会公德的基 本要求。 2．懂得遵守社会公德的重要性。 情感： 1．愿意自觉遵守社会公德。 2．厌恶不遵守社会公德的行为。 行为： 1．自觉遵守社会公德。
教材分析
• 本课是根据课程标准六年级“公共生活中的道德规范”中 的有关要求编写的。关于遵守社会公德的教育，在一至五 年级的思想品德课中都从不同的侧面进行过，如一、二年 级进行了“爱护学校的物品”“爱护花草树木”“保持环 境卫生”等教育，三至五年级进行了“爱护公用设 施”“爱护有益动物，保护珍稀动物”“爱护名胜古迹” 等教育。但都没有明确提出社会公德问题。本课是第一次 明确提出遵守社会公德，并安排了一个单元，包括 “”“注意公共安全”“爱护公共财物”“保护环境，人 人有责”等课，同前五个年级相比，它不仅涉及社会公德 的内容广一些，而且所讲的社会公德有一定的深度。总之， 我们在小学阶段一直在对学生进行遵守社会公德的教育， 到六年级则是对所讲社会公德内容的一个小结，既有理论 的阐述，也有现实生活中的一些事例，对学生增强社会公 德意识有一定的帮助。
三、辨析是非，指导行为
• • • • • • • • • • • 1．通过学习，同学们明白了为什么要遵守社会公德。现在老师请大家想一 想，碰到了下列情况你会怎么做？各组长抽签选题后，组员根据内容以小品 表演的形式来回答问题。 材料之一：在公共汽车上，甲不小心踩了乙，两人破口大骂，继而大打 出手。 材料之二：为了走近路，强强擅自拉开马路上的防护栏。 材料之三：有人在公园的草坪上踢球。 材料之四：有人为了得到水獭等珍贵动物的皮毛以牟取暴利，竟捕杀水 獭等动物。 2．你对最近上海市政府颁布拆除违章建筑有什么看法？小明认为自己家 的院子既美观又安全，拆了多可惜。你对这种想法有什么意见？ 3．下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。 （1）听说要学《》一课，有的同学想：“社会公德是公共场所的事，老 师看不见，遵守不遵守没关系。” （遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所 以，不管有人监督或无人监督，我们都应该遵守。） （2）有人说：“大家都遵守社会公德，我自然就会遵守；大家都不遵守， 我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗？为什么？ （不对。遵守社会公德必须从我做起，用自己的行动带动大家，形成人 人遵守社会公德的大气候。）
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6．是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活，而且对经济建设也有很大影响。下面 让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司与德国 老板洽谈业务。外国老板看到我国环境优美，人们遵守公共秩序，爱护公共设施……翘起大拇 指，赞不绝口，欣然同意投资合作。） 看了小品，你怎样理解“社会公德状况是国家文明的窗口”这个问题？（在改革开放的今 天，我国与世界各国的交往越来越多，外国人到中国来投资、旅游，往往通过我国人民遵守社 会公德的状况来看我们国家的文明程度。） 设想一下，如果一个国家社会环境乱糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不爱护 公共财物，外国人来观光、旅游、投资会有什么想法？对国家的经济建设有什么影响？（生命、 财产没有保障，外国人不会投入大量资金和先进技术，直接影响我国的经济建设。） 小结：遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到经济建设。 7．可喜的是，在我国能遵守社会公德的人越来越多，这反映了人们的思想觉悟和道德水平 在不断地提高。我们来看看小记者采访的录像片断。 （1）片断之一：两歹徒持刀上门抢劫，正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗，不 幸身中数刀，鲜血直流，但他仍死死抱住歹徒，群众闻声赶来。 提问：方刚的行为表现了一种什么精神？对社会有什么意义？（见义勇为。维护社会安定， 保护人民的生命、财产不受损害。） （2）片断之二：有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅，立即受到周围群众的制止和谴责。 提问：捕杀白天鹅属什么行为？（伤害珍稀动物。）如果你是人群中的一员，你对这种行 为有什么想法？你会怎样对待捕杀者？ 在我国还有一些人，社会公德意识淡薄，为了贪图小利，不惜损害公众的利益，请看录像。 （3）片断之三：有人擅自剪去电缆卖钱，有人故意破坏窖井上面的铁盖。 请你结合自己看到或听到的事例，说说自己对这种行为的看法。 （这些公共财产被破坏了，给生产带来很大损失，也给生活带来不便，更有甚者，还会危 及人们的生命。这不仅是损人利己的不道德行为，而且是违法犯罪行为。） （4）小结：从以上正反事例中，我们认识到人人遵守社会公德，国家才能安定团结，人民 的生命财产才能得到保障。
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5．为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行？否则， 又会怎样呢？投影出示书上四幅图，结合图请学生谈谈看法。 （1）大街上的电话亭属于什么？（公用设施。）公用 电话对人们的生活有哪些帮助？（电话是人们进行交往、联 络的工具。有了电话，人们可以互通信息，交流感情，联系 业务……）如果公用电话被破坏了，对人们的生活会有什么 影响？ （2）过马路、铁路有哪些规定？（过马路走人行横道 线，不闯红灯，不在铁路边玩耍……）遵守公共秩序有什么 好处？反之，会怎样？（遵守公共秩序，大家的学习、工作 和娱乐，才会秩序井然，顺利进行。） （3）为什么要种植花草树木、保持环境卫生？（大家 生活在一个舒适的环境中，心情舒畅。） （4）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的？ 哪些是不遵守社会公德的？这些行为对我们的生活要，是大家的需要，是 符合每个人利益的。
二、学习课文，明白道理
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1．轻声读课文第1小节。 2．什么叫社会公德？ （在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。） 3．社会公德都有哪些基本要求呢？ 根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共 财物、保护环境…… 4．为什么人们要遵守社会公德呢？四人小组读课文第2、3、4小 节，并加以讨论。 根据学生回答，板书： 使社会生活正常进行 是搞好经济建设的保证 是个人思想觉悟和道德水平的反映