幼儿园大班语言活动《福气糕》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【试讲稿精品教案设计】幼儿故事《福气糕》
【试讲稿精品教案设计】幼儿故事《福气糕》一、教学内容本节课，我们将学习幼儿故事《福气糕》。
这个故事选自教材第五章第一节，详细内容主要讲述小动物们一起动手做福气糕，通过团结合作，最终做出最美味福气糕故事。
二、教学目标1. 让学生理解故事主要内容，培养学生阅读兴趣。
2. 培养学生团结合作、互相帮助品质。
3. 提高学生语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中团结合作重要性。
2. 教学重点：培养学生阅读兴趣，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示故事内容，图片卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张福气糕图片，引发学生兴趣，询问他们是否知道福气糕制作过程。
接着，告诉学生们今天我们将学习一个关于福气糕故事。
2. 讲解故事（10分钟）采用PPT展示故事内容，结合图片卡片，生动形象地讲述故事。
在讲解过程中，注意引导学生关注故事中人物动作、表情以及语言。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中难点，设计例题进行讲解。
例如，故事中为什小动物们一起合作才能做出美味福气糕？4. 随堂练习（5分钟）让学生分小组，根据故事内容进行角色扮演，模拟故事中场景，培养学生语言表达能力和团队合作意识。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 主要内容：故事梗概、道理提炼七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出你心中福气糕。
答案：学生可根据故事中描述，结合自己想象力，画出独特福气糕。
答案：团结合作，互相帮助，共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，学生对故事内容理解程度以及团队合作意识培养。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起动手制作福气糕，体验团队合作重要性。
同时，鼓励学生将制作过程和感受分享给同学，提高学生语言表达能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习，是作业设计与课后反思。
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》
2024年幼儿园大班语言活动教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的食物》，详细内容为“福气糕”。
通过讲述小动物们共同制作福气糕的故事，引导幼儿了解福气糕的制作过程，感受集体合作的重要性。
二、教学目标1. 知道福气糕的制作过程，了解各种食材的特点。
2. 能够用完整的句子表达自己制作福气糕的过程，锻炼语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，体验共同制作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程和各种食材的特点。
教学重点：通过故事让幼儿学会用完整的句子表达自己制作福气糕的过程，培养团结协作精神。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事课件、小动物手偶。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用福气糕图片引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《福气糕》，引导幼儿关注故事中小动物们是如何共同制作福气糕的。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小兔子是怎么帮助大家制作福气糕的？”引导幼儿用完整的句子回答。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组选择一个小动物，讨论它是如何参与制作福气糕的。
5. 制作福气糕（10分钟）幼儿分组，利用彩泥、画纸等学具，共同制作福气糕。
6. 展示与评价（5分钟）各组展示制作的福气糕，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕制作过程小动物们如何协作语言表达训练七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述今天制作的福气糕，用完整的句子表达。
2. 答案示例：“今天我们做了福气糕，我和小明负责揉面，小华负责装饰，我们一起完成了这个漂亮的福气糕。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他食物的制作过程，开展类似的活动，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力培养。
2. 教学难点中的福气糕制作过程和各种食材的特点。
幼儿园大班语言活动福气糕(二)(谈话活动)优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园大班语言活动福气糕（二）（谈话活动）优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标：
1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。
2、能围绕"新年礼物"，用连贯的语言讲述自己的经验。
3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。
活动准备：
1、福气猫手偶。
2、语言磁带、录音机。
活动过程：
1、复习童话故事，引出谈话活动。
（1）教师播放童话故事，幼儿倾听。
（2）教师引导提问，帮助幼儿回忆故事。
2、引导幼儿自主进行谈话活动。
（1）幼儿讲述自己收到的新年礼物，教师巡回参与各小组谈话，鼓励幼儿主动与同伴交流。
（2）请个别幼儿对全班讲述自己的"新年礼物"，教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。
3、谈话：新年的礼物。
（1）教师采用提问方式，引导幼儿谈话。
2024年幼儿园大班公开课语言精彩教案《福气糕》
2024年幼儿园大班公开课语言精彩教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《传统文化知多少》，详细内容为“福气糕”的制作与寓意。
通过讲解和实践操作，让幼儿了解我国传统节日——春节的特色食品，掌握相关的词汇和表达方式。
二、教学目标1. 了解福气糕的寓意和制作过程，增强对我国传统文化的认识。
2. 学会使用形容词、动词等词汇描述福气糕的特点，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对传统美食的兴趣。
三、教学难点与重点重点：福气糕的寓意和制作过程，相关词汇的学习。
难点：如何引导幼儿运用所学词汇进行描述，动手操作福气糕。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕样品、制作福气糕的材料、图片、视频等。
2. 学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示和讲解，让幼儿了解春节的传统食品——福气糕，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲解福气糕的寓意和制作过程，引导幼儿关注其中的形容词、动词等词汇。
3. 实践操作：a. 教师演示福气糕的制作过程，幼儿观看并学习。
b. 幼儿分组进行福气糕的制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：教师选取一个福气糕样品，引导幼儿用形容词、动词等词汇进行描述。
5. 随堂练习：幼儿用所学词汇描述自己制作的福气糕，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 福气糕的寓意和制作过程2. 相关词汇：圆圆的、红红的、粘粘的、香香的、切成、揉成、贴上等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作福气糕，并用所学词汇进行描述。
2. 答案示例：今天我和妈妈一起做了福气糕，它圆圆的、红红的，闻起来香香的，我们把它切成小块，然后粘粘的贴在纸上，真好看！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的特色食品，如中秋节吃月饼、端午节吃粽子等，激发幼儿对我国传统文化的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 作业设计的具体性和可操作性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于福气糕的寓意和制作过程，这部分内容是传统文化的核心，需要通过生动的讲解和直观的展示让幼儿理解和记忆。
2024年《福气糕》幼儿园大班语言活动精彩教案
2024年《福气糕》幼儿园大班语言活动精彩教案一、活动目标1.让幼儿通过故事《福气糕》了解中国传统节日—春节的习俗。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3.增进幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、活动重难点重点：让幼儿理解故事内容，感受中国传统文化的魅力。
难点：引导幼儿运用自己的语言表达对故事的理解和感悟。
三、活动准备1.故事课件：《福气糕》2.福气糕模型3.红纸、剪刀、胶水等手工材料4.音乐：《恭喜恭喜》四、活动过程（一）导入1.教师出示福气糕模型，引起幼儿兴趣。
2.引导幼儿观察福气糕的形状、颜色，猜测是什么食物。
（二）故事分享1.教师播放故事课件《福气糕》，让幼儿认真聆听。
2.故事结束后，教师提问幼儿：故事里的小动物们为什么都要吃福气糕？3.让幼儿分享自己对故事的理解。
（三）手工制作1.教师发放手工材料，引导幼儿制作自己的福气糕。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
3.完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
（四）语言表达1.教师引导幼儿用完整的句子表达自己对故事的理解。
2.鼓励幼儿相互交流，分享自己的观点。
（五）互动游戏1.教师组织幼儿进行“福气传传”游戏，让幼儿在游戏中感受团结协作的重要性。
2.游戏结束后，教师引导幼儿谈谈游戏中的感受。
（六）结束活动1.教师带领幼儿演唱《恭喜恭喜》，营造欢乐的气氛。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长一起制作福气糕，体验亲子互动的乐趣。
2.家长协助幼儿记录制作过程，培养幼儿的观察和表达能力。
一、导入1.教师出示福气糕模型，引起幼儿兴趣：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它叫福气糕，是我们中国传统节日春节里的美食哦！”2.引导幼儿观察福气糕的形状、颜色，猜测是什么食物：“你们觉得福气糕是什么味道的呢？为什么叫福气糕呢？”二、故事分享1.教师播放故事课件《福气糕》，让幼儿认真聆听：“现在，让我们一起听一个关于福气糕的故事吧！”2.故事结束后，教师提问幼儿：“故事里的小动物们为什么都要吃福气糕呢？你们觉得福气糕有什么特别的地方吗？”3.让幼儿分享自己对故事的理解：“谁来说一说，你对这个故事有什么想法呢？”三、手工制作1.教师发放手工材料，引导幼儿制作自己的福气糕：“现在，我们一起来动手制作自己的福气糕吧！”2.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作：“你们做得真棒！如果遇到困难，记得告诉我哦！”3.完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受：“谁愿意来展示一下你的福气糕呢？分享一下你制作过程中的感受吧！”四、语言表达1.教师引导幼儿用完整的句子表达自己对故事的理解：“请用完整的句子告诉老师，你对这个故事的理解是什么？”2.鼓励幼儿相互交流，分享自己的观点：“你们可以相互交流一下，看看有没有不同的想法呢？”五、互动游戏1.教师组织幼儿进行“福气传传”游戏，让幼儿在游戏中感受团结协作的重要性：“现在，我们来玩一个‘福气传传’的游戏，看看哪个小组能最快把福气传递给每个人。
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《福气糕》一课。
教学内容详细包括：福气糕的制作过程、故事情节的讲解、词语解释、角色扮演等。
二、教学目标1. 了解福气糕的制作过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过故事情节的讲解，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程、故事情节的理解、词语的运用。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力、观察力、动手能力和良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕实物、故事课件、词语卡片、角色扮演道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用福气糕实物，引导幼儿观察、描述福气糕的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）通过课件展示，讲解故事《福气糕》，引导幼儿关注故事中的角色、情节、词语等。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的词语为例，进行解释和运用示范，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿运用所学词语，表达故事情节。
5. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己的角色扮演，鼓励其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 故事《福气糕》2. 主要角色：小兔子、小猴子、小猪、福气仙子等。
3. 重点词语：福气、糕点、分享、帮助等。
七、作业设计1. 作业题目：用画笔和彩泥制作一幅关于福气糕的作品。
答案：幼儿可根据自己的想象力，创作出独特的福气糕作品。
2. 作业题目：与家长一起分享今天学到的故事，并运用所学词语进行表达。
答案：幼儿与家长进行互动，家长鼓励幼儿运用所学，进行故事复述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观糕点制作，了解不同糕点的制作过程。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，增进亲子关系。
【试讲稿教案设计】幼儿故事《福气糕》
【试讲稿教案设计】幼儿故事《福气糕》一、教学内容本节课我们将学习幼儿故事《福气糕》。
这个故事选自教材第四章第一节，主要讲述了小动物们为了迎接新年，一起制作福气糕的过程。
故事详细描绘了小动物们的团结合作、互帮互助，以及福气糕的制作过程。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解故事所传达的团结合作、互帮互助的精神。
2. 学会故事中出现的新词、新句，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过制作福气糕的实践活动，培养幼儿的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：故事中出现的新词、新句的理解与运用。
教学重点：故事情节的把握，团结合作、互帮互助精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、福气糕模具、制作福气糕的材料（面粉、糖、豆沙等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引出新年话题，引导幼儿分享过年的趣事，为新课学习做好铺垫。
（1）老师问：“小朋友们，你们知道新年快要到了，你们家有什么风俗习惯呢？”2. 故事学习（1）老师讲述故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）老师提问，检查幼儿对故事的理解。
（3）学习新词、新句，进行语言表达练习。
3. 实践活动：制作福气糕（1）老师示范制作福气糕，讲解制作步骤。
（2）幼儿分组进行制作，老师巡回指导。
（3）展示作品，互相评价，给予鼓励。
4. 随堂练习：根据故事内容，进行角色扮演。
六、板书设计1. 故事《福气糕》2. 新词、新句：互帮互助、团结合作、制作福气糕3. 故事情节概括：小动物们制作福气糕，迎接新年七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅“小动物制作福气糕”的画。
答案要求：画面中有小动物们忙碌制作福气糕的场景，颜色鲜艳，构图饱满。
2. 家庭作业：和家长一起制作福气糕，分享给亲朋好友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：检查本节课的教学目标是否达到，关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他传统节日，了解不同的节日习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》
幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》教案：《福气糕》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《福气糕》，主要内容是通过故事讲解和互动游戏，让幼儿理解“福气”的含义，学会祝福他人，培养幼儿的友善和感恩之心。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解“福气”的含义，学会祝福他人。
2. 培养幼儿的友善和感恩之心。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解“福气”的含义，学会祝福他人。
难点：培养幼儿的友善和感恩之心。
四、教具与学具准备教具：故事课件、福气糕模具、彩纸、颜料等。
学具：每个孩子准备一张卡片，写上对朋友的祝福。
五、教学过程1. 引入：讲述一个关于福气的故事，引导幼儿思考“福气”的含义。
2. 讲解：通过故事课件，详细讲解福气糕的制作过程，让幼儿了解福气糕的象征意义。
3. 实践：分组进行福气糕的制作，让幼儿在动手操作的过程中，体验到祝福他人的快乐。
4. 互动：让幼儿把自己制作的福气糕送给朋友，并说出祝福的话语。
六、板书设计板书内容：福气糕七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享今天在幼儿园学到的福气糕故事，并亲手制作一个福气糕，送给家人。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程达到了预期的教学目标，幼儿们积极参与福气糕的制作，并在送祝福的过程中，表现出友善和感恩之心。
但在教学过程中，部分幼儿对“福气”的含义理解不够深入，需要在今后的教学中，加强对幼儿的引导。
拓展延伸：可以让幼儿在课后，用自己的方式，如绘画、手工等，创作关于福气的故事，进一步加深对福气含义的理解。
同时，可以组织更多类似的活动，培养幼儿的友善和感恩之心。
重点和难点解析一、教学内容重点细节1. 故事情节的引入：通过讲述一个关于福气的故事，引发幼儿对“福气”的思考，为后续的学习打下基础。
2. 福气糕的制作过程：详细讲解福气糕的制作过程，让幼儿了解福气糕的象征意义，从而更好地理解“福气”的含义。
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幼儿园大班语言活动《福气糕》\优质课教案省级比赛获奖
教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
活动准备1、小猫手偶一个。
2、幼儿用书。
活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。
教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫"福气猫"。
教师引导幼儿和"福气猫"问好。
教师："福气猫"会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。
2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师：过年的时候，"福气猫"会做什么？红包里有什么呢？
教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜，新年福气"，并带领幼儿一起学说。
教师：大年夜，"福气猫"送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）教师："福气猫"的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？。