作文训练之语言的润色与修改
语言润色训练
八、运用反语
例如鲁迅先生的《藤野先生》，在刻画烂漫樱花下的“清国留学 生”时这样写道：……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致 极了。这些语言表面是在写“清国留学生”的“柔情绰态”，如 果我们结合具体语境来品析，就可以看出作者是在用反语活画其 丑态，揭露其腐朽的灵魂。这味道委实辛辣至极。 《记一次有意义的劳动》开头：我们的学校比较大，小商小贩看 中了这块“宝地”，都聚在这里卖东西。这样一来，白色垃圾挂 在树上，漂在水面，飞在半空中……景象甚为“壮观”。 总之，要做到语言推陈出新，我们平时一定要留心生活，多读书、 多看报、多练笔。作文时，还要积极尝试，大胆使用一些个性鲜 明的哲理性语言、独特的句式等。掌握了这些技法，你会写出充 满情趣、充满生活气息的好文章来。
这段文字，以漫画的笔调勾画出了化学老 师的形象，风趣中跳荡着一丝叛逆，幽默 中蕴含一缕真情，巧妙地捕捉住了浓郁的 生活气息，表现出了作者对老师难以抑制 的喜爱之情。其鲜明的语言个性可见一斑。 宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文 章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、 诉真情，引人入胜。
四、活用词语
这些都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。长短结 合，错落有致，对句并用，工整和谐。这一切，使文字 文采斐然，音韵铿锵。
七、蕴涵哲理
文章中的哲理句往往会给人无限的思考和启发。如鲁迅 先生《故乡》里的结尾句：希望是本无所谓有，无所谓 无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路。 它是用比喻让语言充满深刻的哲理的，它告诉我们希望 与奋斗之间相互依存的关系，给人以精神和力量，有绵 长而遒劲的滋味。 执着的追求从拒绝平庸开始。如果你是一只仅仅安于低 空飞行的鸟儿，那么你永远只是一只平凡的鸟；如果你 是一尾仅仅安于浅海游弋的鱼儿，那么你将永远看不到 深海醉人的湛蓝。我们应该追求成为翱翔蓝天的苍鹰， 成为遨游深海的猛鲨。如若为土，我们就该成为山冈； 如若为水，我们就该成为海洋；如若为树木，我们就该 成为白杨；如若为风景，我们就该能够黯淡所有的风光。 拒绝平庸，追求完美，这样的生活才充满活力。《执着 追求的生活》
作文修改润色指南
如何修改润色文章一、使文章富有表现力的手段：1、使用有难度的词汇；2、使用形容词修饰名词，用副词修饰动词或整个句子；3、使用被动语态；4、使用倒装句(not only... but also...；only...) ；5、尽可能地使用名词，而不是习惯中的动词和形容词。
二、四、六级作文翻译润色练习绿化我们的城市第一段：近年来，随着工商业的迅猛发展，许多大城市中树木的数量大幅度降低。
人们做出各种努力防止树木被砍伐，但是，认识到绿化城市也同样重要。
普通版Recently, with the development of businesses and industries, more and more trees have disappeared in big cities. We have tried our best to prevent people from cutting trees. But, it is important to realize to make our cities green.润色版In contemporary society, while our industries and businesses have experienced a(n) rapid/ fast/ amazing/ marked/ fantastic development, the number of trees in many large cities has declined/ decreased/ reduced sharply/ dramatically. Although remarkable efforts have been exerted to prevent more trees from being cut, the realization of making cities greener is still of great importance.注：区分industry 和industrial绿化我们的城市（续）第二段：绿化城市会带来很多好处。
2020年中考作文写作指导：作文如何修改润色
名师中考作文写作指津：好文章是改出来的，作文如何修改润色导读：巴金说：我愿意做一个“写到死，改到死”的作家。
这是因为巴老深谙“十分文章，三分写作，七分修改”的道理，所以，好文章是改出来的。
只有对作文的修改有了深切体验，才会真正明白写作的真谛。
一、文章为何修改古今中外的文学家都十分重视文章的修改。
鲁迅曾说：好文章不是写出来的，而是改出来的。
鲁迅创作散文《藤野先生》，先后改动了90多处才最终定稿。
原标题为《吾师藤野先生》，后改为《藤野先生》，因为“吾师”和“先生”重复。
曹雪芹写《红楼梦》, 在“悼红轩”中“披阅十载”“增删五次”。
托尔斯泰《战争与和平》的写作时间达五年之久，在这五年里，他重写八遍，誊抄了七遍。
高尔基说:“托尔斯泰把本书的校样看到七次之多，而且每次都是改得差不多等于完全重写。
”由此可见，好文章是改出来的，十分文章，三分写作，七分修改。
二、文章修改什么修改的内容：一、言；二、意。
言，指言辞和表达。
按从小到大的顺序排列，包括字词句段以及标点运用等内容。
意，指立意和思想内容。
在立意正确之后，主要关注立意和内容的关系。
三、文章怎样修改（一）修改的路径（顺序）由意到言：意是灵魂，言是骨架和血肉。
意是统帅，决定着内容和表达。
只有“意”正确了、恰当了，“言”的修改才能有依据，有效果。
修改“言”的最终目的就是使“意”更鲜明、更突出。
（二）修改的具体方法1.意的修改立意正确、观点鲜明，最好做到立意深刻、新颖。
2.言的修改言的修改包括字词句段以及标点运用。
字的修改问题对于初三的大部分同学来说，出现错别字的情况较少。
标点符号的运用是个常识问题，如果注意了引号、分号的用法以及直接引用、间接引用以及夹引的问题，我们在标点运用上就不会出现大问题。
词语、句子和段落的修改是主要问题，我们该如何修改呢？请看下面的习作片段。
（1）词语的修改①注意用词准确，如“但我却从他的脸上看不到一丝对寒冷的反映”中的“反映”应改为“胆怯”。
写作文如何润色语言
写作文如何润色语言孔子曰：“言之无文，行而不远。
”这里的“文”是指文采，也就是语言变化，用语精美。
“有文采”又是高考语文《考试说明》作文“发展等级”的要求之一，特指作文语言方面的“词语生动，句式灵活，善于运用修释手法，文句有意蕴” ，进而达到词清句丽、妙语连珠的境界。
语言能力是高考作文各种能力中最基本、最稳定的能力，所以，语言能力的考查是作文考查的主项。
考生作文如果做到“有文采”，就能够显示文化功底和写作才气，一篇灵气飞动、满篇生辉的文章势必赢得阅卷教师的喝彩。
有的同学们也许会为难：“语言表达能力也不是一朝一夕能提高的啊”！然而，我们如果能熟练地掌握一些语言技巧，并且运用在考场上，一定会取得意想不到的收获。
一、引用古典诗词、名言警句。
古典诗词、名言警句大都经过了时代大浪的淘洗，具有很鲜明的表达效果。
文章不可能字字珠玑，如果我们在写作时恰当的引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句，则能丰富文章的语言，增强文章的表达效果和文化底蕴，有“画龙点睛”之妙。
如：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
（《幸福是什么》）这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。
在引用古诗文名句时，不仅可以“明引”，还可以“暗引”，即化用。
如江苏考生《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”二、灵活选用句式。
运用长句短句结合，整句散句搭配，使语言摇曳多姿，参差错落，从而增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。
浅谈如何指导学生进行作文语言的润色
教学 时 Leabharlann 浅谈 如 何 指 导 学 生进 行 作 文语 言 的润 色
广 西南 宁市武呜 县城厢 镇 第二 中学 （ ３ １ ０ 黄 红华 ５ ００ ）
新颖独特 的题 目， 高深 的立 意 ， 典型 的写 作素材 ， 精 巧的构思 ， 是学生 写好作 文 的前 提 ， 但要 真正将 所积 累 的写作 素材 ， 内心深处丰富的思想感 情转化 为一篇优 美 的作文 ， 还必须借助语言文字这个 载体 。 语言文字是人们重要的交通工 具 ， 但丁说 ：语言作 “ 为工具 ， 于我们 之重要 ， 对 正如 骏 马对骑 士 的重要 。最 好的骏 马适合 最 好 的骑 士 ， 好 的语 言 适 合最 好 的 思 最 想 。什么是最 好 的语 言 呢？最 好 的语言 如 同一袭 艺 术 ” 的华袍 ， 穿在思想 内容 的身上很 合体 、 很美观 ， 有利于 思 想 内容 的展现 ， 使读者眼前一亮 。 那么， 怎样润 色语 言才能 让作 文 活起来 ， 使作 文 亮 丽生辉 呢？根据近几年 中考作 文的评分标 准来看 ， 得 获 好评 的作 文语言 应该是 活泼 的、 灵动 的、 能给 人美 的享 受的、 能感人 的、 具有独特个性 的、 让人耳 目一新 的 。 怎样才能使 作文 语 言活起来 呢？这 就要 求 我们 的 学生在博 览 群 书的 同 时必须 下 苦 功夫 学 习语 言 技 巧 。 学习一 些语 言运用上 的技巧 ， 对提高我们 的学生 的作 这 文质量相当有好处 ， 亮丽 的语 言可 以给学 生博取作 文高 分助一臂 之力 。下面笔者介绍 几种锤炼语 言 的方法 ， 熟 练运用 这些方 法 ， 以让学生 的作文语言亮丽生辉 。 可
“
一
此外 ， 多种修 辞齐 上场 ， 可 以让文 章 的语 言 熠 熠 更 生辉 。 例 如 ：人生 的意义在于奉献 而不在于索取 ， “ 如果你 是一棵 大树 ， 就撒下一片 阴凉 ； 如果 你是一 泓清泉 ， 就滋 润一方土地 ； 如果你是一颗 流星 ， 就点缀 一角夜空 。 （ ” 习 作《 生活告诉我 》 ） 总之 ， 作 文 中如果 能有 意识 地 运 用一 些 修 辞手 在 法， 可增强文章 的文采 ， 提高文 章 的魅 力 ， 贫乏 、 使 呆板 的文字 变得生动形象 ， 错落有致 。 形 象化语 言的力度和容量 ， 比干瘪抽 象的概念 大 要 得多 ！所 以这应该成为学生 习作 的追求 ， 平常练 习的 在 时候 ， 在锤炼 文句 的基 础上要 有 意识 地合 理运 用 比喻 、 拟人 、 比、 排 引用 等修辞 手法 ， 活组合 各种 句式 ， 灵 这样 可使文章语 言既多姿 多彩 ， 生动形象 ， 曲尽意存 ， 又 耐人 寻味 。
部编版九年级语文下册写作 修改润色
写作 形成阶
段
改“对”，也包括对文章段落的进一步调整和加工。段落安 排是否合理，段与段之间是否衔接，详略安排是否恰当等等， 都是修改时应重点关注的。进一步的要求，是改“好”。要 把“言”的修改与“意”的修改结合起来，补充内容，加工 润色，使文章内容更充实，语言更加有文采。
写作 形成阶
段
作文修改润色可按以下步骤
这一段描写 把爸爸的形 象丰富化了。 只是描写内 容仍显不够， 应浓墨重彩 地去详写。
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写作 例文参
考
修改为： 这弯下的腰背，让我想起了两个月前的一幕。踢
球时，我受伤了。我试着走路，但怎么都走不动。爸 爸朝我急匆匆走过来，看看着急的我，拍了拍我： “不要紧，过几天，就会好的。儿子，我背你。”爸 爸弯下腰将我背起来。和1米8的我相比，爸爸显得 有些瘦小。我趴在并不宽广却很丰厚的爸爸的肩膀上， 感觉很踏实。下雨了，在雨中，爸爸吃力地走着，他 不
一、边看边读 二、边读边记 三、边思边改
写作 例文参
考
他弯下的腰背，是一种风景
难得从繁忙的学习中脱身，今天趁着周末我们一 家去看望爷爷奶奶。
爷爷奶奶见到我们很高兴，问这问那，但我总觉 得有点不对头。以前来时，爷爷总是忙前忙后，洗水 果，找饮料，找特意为我留的零食，有时找不到，两 个人还相互埋怨，甚至还吵起来，每当这时我就当和 事佬，爷爷奶奶就会心地一笑。可今天，爷爷不但没
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写作 例文参
考
疼死了。”爸爸连忙接过妈妈手中的包：“坐下休息 休息，我给你按按。”爸爸这时又弯下腰背，给妈妈 按摩起来。“按按就很舒服，行了，别按了，你休息 休息吧。”妈妈说。“我不累，多给你按一会吧。” 爸爸继续按着，汗水顺着脸颊往下流，弯着的腰背打 着颤。
作文训练——语言的润色与修改
佳作欣赏
2. 这南方初春的田野！大块小块的新 绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上 的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地 起着水泡…… ——莫怀戚《散步》 （原本形象的事物，要能从不同角度 去描写它。）
佳作欣赏
3．干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团 乌云，风推着它爬上山头。 ——高风《金黄的大斗笠》 （语言运用形象生动的背后要思家关于语言使用的论述
“有一个小银元落在地上”，不如说成 “有一个小银元，从桌上滚了下来， 在地下丁丁当当地跳着”。 ——陀思妥耶夫斯基
考场佳作
我们的名字叫“坐在最后一排的人” 上海市某考生 “最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。 所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。我在 还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后 一排”。 暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次 是“飞流直下三千尺”。遥远的岭南啊，顿时成了我的 “后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日 啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布我 成为坐在“最后一排”的人时，我顿时有一种“世界末日 来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住 了。（开头部分节选）
佳作欣赏
6．承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、 飘逸; 不是水面上的一只浮萍,轻盈、自 在。承诺如同珍珠, 它的莹润是蚌痛苦 的代价, 也是蚌的荣耀; 承诺如同烛光, 它的光彩是烛燃烧的结果, 也是烛的骄 傲。 （即使是抽象的概念，有时我们也可 以用形象的词语和句子来解读。）
修改训练
要求：修改后的语言尽可能比原句更形象 生动些。 1．原句：虽然我现在已远离家乡，但我 忘不了家乡的那条小河。 改句参考：虽然我现在已远离家乡，但小 河的潺潺流水依然常常在我的心中流 淌……
以修改润色为题作文十篇
以修改润色为题作文十篇以修改润色为题写一篇语文作文【十篇】在写作的修改润色过程中，大家将逐步形成自己的风格，走出一条适合自己的写作道路。
下面是小编给大家带来的以修改润色为题写一篇语文作文【十篇】，欢迎大家阅读转发!以修改润色为题作文篇1当季节在四月中旬时，天空中怎么会有大片雪花飘落？清明节过去了，风吹过你的脸，你为什么还觉得冷？快到五月了，为什么你感觉不到春天的到来？带着几个问题，我们去寻找春天的痕迹！下楼到操场来，不！那最初的冷硬跑道呢？什么时候土壤变得如此湿润和柔软？哦春天已经来到了这个世界，但我迟钝的神经感觉不到它。
抬起头，环顾操场。
杨树上有许多多毛的树芽。
树枝承载着这些充满活力的毛茸茸的小东西，在风中挥舞着太阳。
这也可能是因为你离北半球更近。
它变得更加明亮耀眼，阳光照耀着你，温暖的感觉从心底升起。
冬天，铅灰色的天空消失了，就好像刚刚被洗过一样。
它看起来那么高，那么干净。
沿着乡间的土路，我们走到学校外的河边。
每个孩子脸上都挂着微笑，有些孩子甚至不自觉地哼着一首小歌。
春天真的来了！谁愿意把酒窝藏在心底？在到达河边之前，一个孩子大声喊道：“我不知道。
”；看那些杨树的树干？它非常绿色再看看，那些柳枝没有叶子怎么会那么绿呢“我低头看了看孩子的手，不是每棵柳树都是灰绿的，这不是在吹堤坝吗，柳树醉春烟”？古人酿酒词的功夫真是太棒了！从远处看，这棵春柳不是像雾和烟吗？河水早已解冻，恢复了应有的生机和活力，流动时发出欢快的“咕噜咕噜”声！望着远处的田野，地上所有的景色都在微微晃动。
似乎地球母亲因为春天的到来而微微颤抖！这就是农民们所说的“当地气候”吗？在田野里，勤劳的农民们开始忙于耕作。
是的，春天来了；春天种一粒小米，秋天收获一万粒种子。
在明媚的春天，让我们努力播种，期待明天收获更多！以修改润色为题作文篇2“错过，上天都有过错”此时音响里传出的歌词~不知怎的把它打在了日志里第一句话的位置。
我想我是虚度了元旦这三天的假期了吧、在网上来去还是来了空间，想写篇日志，却不知道要写什么。
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(恰到好处地使用比喻修辞，往往可以使语言更形象。)
佳作欣赏2.
这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……
——莫怀戚《散步》
（原本形象的事物，要能从不同角度去描写它。）
佳作欣赏3．
干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。
【语句拓展训练】
原句：她笑了
扩展1——
“她含着泪笑了”
扩展2——
“她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。”
扩展3——
“她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙,花儿因她的笑变得更加娇艳；月儿因她的笑变得更加皎洁。”
佳作欣赏1．
等我进入中年，回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
——高风《金黄的大斗笠》
（语言运用形象生动的背后要思考的是语言的准确问题。）
佳作欣赏4．
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
——魏巍《我的老师》
（用“狡猾”说明孩子的可爱，侧面写出蔡老师爱孩子。）
富有节奏变化的句子，很形象、很生动，能更好传递作者要表达的情感。
【方法借鉴】
3．尽可能考虑到描写的运用
描写的好处是，把你要叙述的内容画面般的呈献给读者，给读者创造一种身临其境的感觉，比较容易引起读者的情感共鸣。
【方法借鉴】
4．巧用修辞，可以增加语言运用的情趣美
如2007年湖南长沙的中考满分作文《留点感激在心头》的开头：
作文训练之语言的润色与修改
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学目标
作文训练之语言的润色与修改
重点难点
灵活运用各手法使得语言富有文采
【关于语言使用的论述】
“有一个小银元落在地上”，不如说成“有一个小银元，从桌上滚了下来，在地下丁丁当当地跳着”。
——陀思妥耶夫斯基
【考场佳作】
我们的名字叫“坐在最后一排的人”
上海市某考生
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
【修改训练】
要求：修改后的语言尽可能比原句更形象生动些。
1．原句：虽然我现在已远离家乡，但我忘不了家乡的那条小河。
改句参考：虽然我现在已远离家乡，但小河的潺潺流水依然常常在我的心中流淌……
【修改训练】
2．原句：初三了，要测试投篮，不管我天天如何拼命的练习，就是收效甚微。
改句参考：初三了，要测试投篮，我天天汗流浃背奋战在篮球场上，但篮球就像不听话的小猴子，不是在篮圈上蹦蹦跳跳，就是在篮筐外溜达。
习作点评
家给我孤独
家，不是一幢价值千万的别墅，当里面流逝了亲情与快乐后，就只是一幢荒楼。
【方法借鉴】
1．词语运用
当你去表达一个意思的时候，不仅要善于选择恰当的词语，还要尽可能考虑词语运用的能否更能生动形象地把你要说的意思表达出来，有时甚至可以考虑到汉语的音节美。
老舍先生在《关于文学的语言问题》中说“我写文章，不仅要考虑每个字的意义，还要考虑每个字的声音。……让句子念起来叮当地响。”这段话生动地表现了作者对语言音律的高度重视。
佳作欣赏5．
一转眼已经开学了，我不情愿地拖着书包来到了学校……
（你选择的词语，和你的心情吻合吗？）
佳作欣赏6．
承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、飘逸; 不是水面上的一只浮萍,轻盈、自在。承诺如同珍珠, 它的莹润是蚌痛苦的代价, 也是蚌的荣耀; 承诺如同烛光, 它的光彩是烛燃烧的结果, 也是烛的骄傲。
（即使是抽象的概念，有时我们也可以用形象的词语和句子来解读。）
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。
三组比喻句分别以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要和美好，很好地渲染了全文的氛围，为文章获得高分奠定了坚实的基础。
改句参考：牵挂如丝，缠缠绵绵，长长的，远远的；
牵挂如荷，馨香缕缕，淡淡的，甜甜的。
【习作点评】
家给我孤独
家，不是一个字眼，它是每个人都必不可少的；家，不是千万财产，却比千万财产更加珍贵；家，不是一幢价值千万的别墅，当里面流逝了亲情与快乐后，就只是的重要，没有了家，生活就没有了意义和激情。但是，与其说我有家，还不如说我没有，因为这个家，没有给我快乐与安全感，却给了我无穷无尽的孤独……
【方法借鉴】
2．要思考使用更恰当的句式
不同的句式传递的情感是有差别的；选择富有节奏变化的句子，不仅形象、生动，也能更好传递作者要表达的情感。
例如：
“我，终于走上了舞台，心，还在怦怦地跳；手，还在不停地颤抖；脚，已迈不开步子……”
热情的火焰在逐渐消亡，吝啬得不肯施舍一星的微光。我，疲了，倦了，累了。
自感已被二胡的‘无意义’的重复劳动‘消得人憔悴’。没有华丽感人的真情告白，我抛弃了二胡。去吧，二胡！咱们ByeBye了！”
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是“飞流直下三千尺”。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布我成为坐在“最后一排”的人时，我顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。（开头部分节选）
我们从来都反对不结合具体内容，过分追求语言形式的运用，但如果有好的内容，而没有理想的语言运用，同样不能传递。
【作业】
找一篇自己写过的比较满意的作文，从词语、句子、表达方式和修辞等角度进行修改，力争使修改后的语言表达更形象，更生动。
【修改训练】
3．原句：那天，风和日丽，我们怀着兴奋的心情前往大明湖公园。
改句参考：天，蓝蓝的；风，柔柔的；太阳，暖暖的。前往大明湖，我们的心，爽爽的。
【修改训练】
4．原句：夕阳照在河岸上，显示出血一样的残红色。
改句参考：黄昏，河岸。
残阳如血。
【修改训练】
5．原句：牵挂如丝如缕，绵长久远，又如花一样，香远益清。