初一生物生物体的结构层次练习题
初一七年级生物第二单元_生物体的结构层次练习题
第二单元生物体的结构层次（第一节和第二节练习）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
）1.美国匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要一步。
这主要体现了干细胞的哪项生理过程？（）A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞成熟2.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似B.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同C.细胞分化可以形成不同的组织D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变3.下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（）A.细胞分裂的结果是细胞数目增多B.细胞分化可以形成不同的组织C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程4.脐带血是胎儿娩出，脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。
近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的（）A．生长 B．分裂 C．分化 D．分类5.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变6.右图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息，其中所标注的各器官都没有涉及（）A.神经系统B.生殖系统C.循环系统D.呼吸系统7.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.动植物体生命活动的基本单位是细胞B.植物叶片的表皮属于组织C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D.人体的心脏属于器官8.下列说法中正确的是（）A.所有生物都是由细胞组成的B.所有细胞都具有的是细胞膜、细胞质和细胞核C.所有植物细胞都能进行光合作用D.细胞是动物体和植物体的最小结构层次9.下图中所示的器官分别属于什么系统？（）A.呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统B.循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统C.神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统10.胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）A.上皮组织B.营养组织C.神经组织D.结缔组织11.我们的身体都是由细胞组成的，下列图示细胞中，不参与组成我们身体的是（）12.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织13.下图所示为人体的四种基本组织，按图所示顺序排列正确的一项是（）A.肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织B.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织14.构成人体的四大基本组织是（）①保护组织②上皮组织③机械组织④肌肉组织⑤神经组织⑥营养组织⑦结缔组织⑧输导组织A.②⑤⑥⑦B.②④⑤⑦C.①③④⑧D.④⑥⑦⑧15.按照构成生物体的结构层次，将下图进行排序，你认为下列排序中正确的是（）A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤七年级生物上册（人教版）单元试题（二）（第二单元生物体的结构层次）学校姓名学号得分一、选择题。
生物体的结构层次 练习题
一、基础必做题：1、一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成______个子细胞的过程，叫细胞分裂。
2、刚分裂产生的子细胞，要不断从外界吸收，合成，这过程就是细胞的生长.3、植物体能够由小长大，依靠细胞的使细胞数目增多，依靠细胞的使体积增大。
4、形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫。
5、一只小兔子的受精卵发育成欢蹦乱跳小兔子，由于细胞_______、_______和_______的结果。
6、一粒小小的松子可以长成参天大树，这是（）A、细胞分裂的结果B、生长的结果C、分化的结果D、以上三者都是7、下列不属于细胞分裂意义的是（）A、单细胞动植物的个体数目增加B、多细胞动植物体内细胞数目增加C、能产生生殖细胞D、能延长生物体的寿命8、如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列( )A、abcdB、acdbC、cdbaD、bacd9、人体发育是从一个细胞开始发育的，这个细胞就是（）A、生殖细胞B、受精卵C、卵子D、精子10、根据下图表示的细胞各种生命活动，回答问题：⑴图C表示的是细胞的过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现，并且到两个子细胞中去。
⑵在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于的结果。
11、生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（）A、绝大多数细胞不断地进行分化；B、细胞分裂不断产生新细胞；C、原细胞的衰老和死亡；D、细胞能由小变大的生长；深化提高12、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项 ( )A．细胞核先由一个平分成两个 B．细胞质平分成两份C．形成新的细胞壁 D．形成新的细胞膜13、青蛙个体的发育过程是：受精卵-蝌蚪-蛙。
在这复杂的发育过程中，起决定作用的是（）A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞的分裂和生长D.细胞分化14、细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。
对此，以下描述正确的是（）A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化15、人类胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎，胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比，在一定条件下能形成不同的组织和器官。
人教版七年级上册生物生物体的结构层次单元测试题
人教版七年级上册生物第二单元《生物体的结构层次》单元测试题姓名: 班级: 成绩:一、单选题1 .图为染色体与DNA的关系示意图，其中1、2、3分别代表A.染色体、DNA、蛋白质B. DNA、染色体、蛋白质C.基因、染色体、DNAD. DNA、蛋白质、染色体2.草履虫取食和排出食物残渣的结构分别是（）A.胞肛和食物泡B. 口沟和胞肛C.食物泡和收集管D.伸缩泡和收集管3.科学家利用基因工程技术，构建出除掉了所有内源性病毒基因的猪，解决了猪器官移植人体内可能导致病毒传染的风险，为猪器官移植到人体迈出了重要一步。
下列有关器官移植的叙述不正确的是（）A.人体器官移植面临的主要问题是供体器官短缺和免疫排斥，目前临床通过使用免疫抑制剂来提高器官移植的成活率B.通过对患者或者胎儿胚胎干细胞的培养可以培育出人造器官C.小型猪的器官可以替代人体器官进行移植，通过对其基因改造可以培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官D.器官移植的发展和基因治疗技术的发展能更好造福于人类4.在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是（）A.伸缩泡B.细胞质C.食物泡D.细胞核5.双眼皮（B）对单眼皮（b）是显性。
一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼皮，她与一个单眼皮男子生育后代是双眼皮的可能性是（）第1页共6页A.0%B.25%C.50%D. 100%6.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是（）133 0 Emb cdA.a-b-c-dB.b-c-a-dC.c-b-d-aD.c-d-b-a7.水稻叶肉细胞的染色体数目是24条，它的根尖细胞分裂后新细胞的染色体数目、沿着花粉管移动的细胞（精子）中染色体数目是（）A. 36 条、24 条B. 12 条、12 条C. 48 条、24 条D. 24 条、12 条8. 1996年7月5日诞生的小羊多莉，有三位妈妈的传奇身世曾引起世界的极大关注，所运用的生物技术属于A.嫁接技术B.转基因技术C.发酵技术D.克隆技术9.以下关于癌细胞的叙述不正确的是（）A.癌细胞分裂非常快B.癌细胞不会侵入邻近的正常组织C.癌细胞容易转移D.预防癌细胞应当注意不吸烟、少饮酒、少吃烧烤及高脂肪食物等二、填空题10. 1987年6月，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。
初一生物动物体的结构层次试题
初一生物动物体的结构层次试题1.皮肤的表皮属于( )。
A．上皮组织B．结缔组织C．神经组织D．肌肉组织【答案】A【解析】A．构成上皮组织的上皮细胞结合紧密，细胞间质少，再生能力强，皮肤的表皮位于皮肤的表层，分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，生发层细胞可以分裂产生新细胞，正确，符合题意；B．结缔组织的细胞间质多，细胞结合不是很紧密，而皮肤表皮的细胞结合紧密，错误，C．神经组织由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，错误，D．肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，错误，故BCD都不符合题意；故选A。
【考点】本题考查的是人体的几种基本组织及功能。
2.构成心脏的主要组织是（）A．上皮组织B．神经组织C．肌肉组织D．结缔组织【答案】C【解析】心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力；可见，心脏主要由肌肉组织构成是与其为血液循环提供动力的功能是相适应的．【考点】心脏作为人体的一个器官是由多种组织构成的，和其它器官一样，与器官的功能相适应，它应该以某种组织为主．3.家兔和苹果相比，家兔所特有的结构层次是A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】D【解析】动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。
因此家兔和苹果相比，家兔所特有的结构层次是系统。
故选D【考点】此题考查的知识点是动物特有的结构层次，解答时可以从动物和植物的结构层次方面来切入。
意在考查生物的结构层次以及学生分析比较解决问题的能力。
4.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。
（）【答案】×【解析】根据生物体内细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是由一个细胞构成的，多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，所以说多细胞生物体内的细胞是由规律的在一起的。
初中生物人教版七年级上册《植物体的结构层次》练习
第二节植物体的结构层次一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列叙述中，属于分生组织特征的是（）①细胞小，壁薄，核大，细胞质浓②能够不断产生新细胞③具有很强的分裂能力④含有大量的营养物质A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④【解析】选B。
本题考查的是分生组织的特点，分生组织的细胞小，壁薄，核大，细胞质浓，终生保持分裂能力，能通过分裂不断产生新细胞。
所以B选项正确。
含有大量营养物质是营养组织的特点，所以有④选项的都不对。
2.菠菜是人们十分喜爱的蔬菜，下列关于菠菜叶表皮和叶肉的描述，正确的是（）A．营养器官和生殖器官B．保护组织和营养组织C．保护器官和营养器官D．上皮组织和保护组织【解析】选B。
首先菠菜叶表皮、叶肉都是单一细胞构成，它们是组织，而不是器官，因此A、C选项错误，同时菠菜叶表皮分布于叶的表面，对内部结构起保护作用，属于保护组织，而叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，合成有机物，属于营养组织，故B选项正确。
3.从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是由于（）A．植物的组织种类少B．植物没有神经组织和神经系统C．动物是由受精卵发育而成的D．动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体【解析】选D。
动物的基本组织有4种，植物的基本组织有5种，故A选项错误。
关于B选项，动物和植物的组织种类是完全不同的，根本无法对比，故B选项错误。
有性生殖的动物和植物都是由受精卵发育来的，如果是无性生殖，动物体也不是受精卵发育来的，故C选项错误。
关于D选项，最复杂的绿色开花植物只有六大器官，而动物的器官多到几乎无法计数，而且构成系统，再构成动物体，所以D选项叙述正确。
4.以下各项中，属于组织的是（）A．一个西瓜B．大蒜的表皮C．番茄苗D．桃子【解析】选B。
本题考查的是组织的概念，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群，因此，是否属于组织我们只看它的细胞构成特点。
2.3生物体的结构层次(练习)(解析版)
浙教版七年级上册第二章第三节生物体的结构层次【同步练习-解析】一、选择题1.根据图示的三种生物有下列四种叙述，其中不正确的是（）A．①①①生物都是由受精卵分裂、分化、生长而来的B．图①①生物具有保护组织、分生组织等组织C．图①①①中生物的细胞都具有细胞结构和遗传物质D．图①和①①所示生物具有的结构层次不同【答案】A【解析】A、①动物和①裸子植物的生长发育都是由受精卵分裂、分化、生长而来的，①是蕨类植物，是用孢子繁殖，错误。
B、图①①都是植物，都具有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织，正确。
C、图①①①中生物的细胞都具有细胞结构和遗传物质，正确，D、图示①是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，①是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，正确。
2．依据图①—①，下列叙述正确的是（）A．图示生物①①①都是由受精卵分裂，分化，发育而来的B．图示生物①是由上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成C．图示生物①①①都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核D．图示生物①①的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物【答案】C【解析】A．①蝴蝶属于昆虫，是有性生殖，蝴蝶有受精卵发育而来；①属于苔藓植物，苔藓植物可用分株、分芽或孢子播种繁殖，大量生产一般用分株或分芽繁殖法。
①蘑菇属于真菌，孢子生殖，因此发育的起点是孢子不是受精卵。
A错误。
B．植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
图示生物①是植物因此没有上皮组织，B错误。
C．细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①①①都具有细胞结构和遗传物质--DNA，C正确。
D．动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→生物；图示生物①是动物蝴蝶、①是植物因此它们的结构层次不同，D错误。
初一生物第二单元《生物体的结构层次》知识点练习
初一生物第二单元《生物体的结构层次》知识点练习一、选择题1．下列属于器官的是（）A．口腔上皮细胞B．胃C．一棵油菜D．心肌【答案】B【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。
与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。
【详解】A.口腔上皮细胞属于细胞层次，不属于器官，A不符合题意。
B.胃是由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定形态和消化功能的结构，属于器官，B 符合题意。
C.一颗油菜是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的一个完整的植物体，不属于器官，C不符合题意。
D.心肌是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于肌肉组织，D 不符合题意。
故选：B。
【点睛】解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次。
2．如图是显微镜的部分结构示意图。
图中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④【答案】C【解析】图中①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④是反光镜，显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是①目镜和③物镜，C正确。
3．观察②把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
⑥转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
⑤左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋④，使看到的物像更加清晰。
综上所述：用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是①③②⑥⑤④。
故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握显微镜的操作步骤。
4．能够利用光能把水和二氧化碳等合成有机物的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡【答案】B【解析】【分析】根据光合作用的定义进行解答。
【详解】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
初一生物动物体的结构层次试题
初一生物动物体的结构层次试题1.细胞分化生长的过程依次是（）A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化C．细胞分裂→细胞分化→细胞生长D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长【答案】C【解析】生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。
2.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（）A．形成不同的器官B．形成不同的组织C．促进细胞分裂D．促进细胞生长【答案】B【解析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。
3.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）A．器官B．组织C．系统D．无法确定【答案】A【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
4.细胞是构成生物体的基本单位。
以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )A．细胞→组织→器官→系统→人体B．组织→细胞→器官→人体C．细胞→器官→组织→人体→系统D．细胞→器官→组织→人体【答案】A【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。
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初一生物生物体的结构层次练习题
七年级上册生物学第四章复习
1、细胞( )：在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。
2、( )：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。
细胞( )形成( )。
3、人和动物的基本组织
主要结构特征主要分布位置功能举例
( ) ( )构成，细胞排列紧密，细胞间质少体( )或体内( )的内表面保护、分泌皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面、腺体
结缔组织细胞排列疏松，细胞间质发达广泛分布于全身各处支持、连接、保护、营养等` 骨、韧带、脂肪、血液、肌腱、淋巴等
( ) 主要由( )构成附着在骨骼上，心脏及内脏器官( )、( )的功能骨骼肌、心肌、平滑肌
神经组织主要由( )构成脑、脊髓以及神经中接受剌激，产生和传导兴奋脑、脊髓、
4、植物的基本组织
类型分布功能
( )组织根的尖端;茎的顶端;茎中的形成层分裂产生新细胞;分化形成其他组织( )组织根、茎、叶的表皮保护内部柔嫩的部分
( )组织茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管(导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物) 运输水分和无机盐;
运输叶制造的有机物
( )组织根、茎、叶、花、果实、种子中储藏营养物质;含有叶绿体的营养组织还能
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