骨干教师、名优教师统计表

中小学各学科专任教师统计表

中小学各学Fra bibliotek专任教师统计表
学校：固镇县九湾中心校
序号 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 姓名李云标张汉友董秀荣董兴珍李建功李帮贤李锦囊张敬金张兆敬顾明清李友永杨素娟赵欣高丽丽陆阳张继伦谷学贤张敬雷张利性别男男女女男男男男男男男女女女男男男男女年龄 57 61 49 44 55 45 45 56 57 60 46 29 25 27 52 50 48 32 39 学科语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文工作单位固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县李圩小学固镇县李圩小学固镇县李圩小学固镇县梁桥小学固镇县梁桥小学固镇县梁桥小学固镇县梁桥小学固镇县梁桥小学固镇县田圩小学固镇县田圩小学固镇县田圩小学固镇县田圩小学固镇县田圩小学
中小学各学科专任教师统计表
学校：固镇县九湾中心校
序号 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 姓名周国强孟广银闻友清张热闹李长进刘爱萍朱翠宇张卉韩庆树李振球张宽响张宽翔张道怀张敬利李振云梁金城李远贵张磊李成斌性别男男男男男女男女男男男男男男男男男男男年龄 50 29 60 38 42 49 31 23 59 23 34 24 45 39 57 59 37 30 46 学科数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学工作单位固镇县九湾小学固镇县九湾小学固镇县九湾小学固镇县九湾小学固镇县顾庄小学固镇县顾庄小学固镇县顾庄小学固镇县顾庄小学固镇县东楼小学固镇县东楼小学固镇县东楼小学固镇县东楼小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县夹河小学固镇县李圩小学固镇县李圩小学

大方县名优师资完善信息统计表 (已经完善大方三中)

176 郭晓晓 177 周兰
178 陈永林 179 刘兴敏 180 彭斌
181 谢启俊 182 杨树
183 郭顺艳 184 刘世荣 185 吕永会 186 郭昭鹏 187 舒明葵 188 张建华 189 周春
190 张顺全 191 杨雪
192 陈显著
193 胡凌云 194 章立新 195 陈天菊 196 彭佑才 197 胡耀
中教二级中学一级中学一级小学高级中学高级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级小高（待聘）小高（待聘）小学高级小学高级小学高级小学高级
初中信息技术高中化学高中语文小学语文高中英语初中语文初中语文初中数学高中数学初中语文小学数学小学数学小学美术小学语文小学语文小学语文
初中体育英语化学地理语文化学语文语文思品小数语文初中化学初中数学高中数学政治高中英语美术数学初中物理高中生物地理英语政治
88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
刘红专彭启俊饶毅赵东亚李光会石云胡洁兰李敬宋毅文敏刘承平戴发秀李芳校长中高
111 金天华 112 金玉梅 113 114 李毅刘江
化学语文地理英语历史高中体育物理政治政治数学数学物理英语幼儿园教育幼儿园教育语文语文初中地理女汉族 1970.07 中共党员贵州大方本科贵州省教育学院英语专业无教师中学高级英语语文小学英语小学数学语文
162 李凤凰 163 龙中华 164 史林
165 周遵会 166 张青学 16ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 邓明俊 168 李本祥 169 孟中艳 170 张顺莲 171 张光秀 172 杨明智 173 174 周凛穆燕

赣榆县黑林小学骨干教师名单统计表

Βιβλιοθήκη 赣榆县中小学骨干教师名单统计表
序号姓名 1 王汉华学校任教学科小学数学小学数学小学语文小学语文小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学语文小学语文小学语文骨干教师称号 “市十百千”骨干教师市“333”优秀校长市“333首批学科带头人” 市“333首批优秀班主任” 县教坛新秀市首批骨干教师市首批骨干教师市“十、百、千”教学骨干市首批骨干教师市首批骨干教师市“333首批骨干班主任” 市首批骨干教师获奖时间 2007.08 2011.01 2011.01 2011.01 2007.9 2010.4 2010.4 2008.8 2010.4 2010.4 2010.04 2010.4 黑林镇中心小学黑林镇中心小学 2 3 4 陈伟吴彩花张一强张一强 5 柏纪荣柏纪荣 6 7 8 9 熊纪鹏陈芳利徐梅田卢燕黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇中心小学黑林镇大树小学黑林镇吴山小学黑林镇汪子头小学说明：1.此表小学统计到完全小学； 2.此表于9月21日上午报送赣榆县教育局师资科。邮箱：gyxjyjszk@。

2015年河北省在职骨干教师等统计表

手机
社会兼职
备注
同左栏
不超2项
1、请各设区市、省直管县于2015年12月10日前，按照此表格式及要求认真统计汇总后报我处。联系电话：0311-66005162，邮箱jyt87042261@126 2、在职统计时间截止于2015年12月31日。 3、岗位学历特指所教学科的最高学历。
小学（幼儿园）在职骨干教师、特级教师、学科名师统计表
2015年河北省中小学（幼儿园）在
市
序号姓名性别 1 2 3 出生年月民族工作单位单位隶属政治面貌学段学科职务职称
如197108 汉族具体民族公章用字注：
省直市直具体区县
中共党员高中（含职教）群众初中员行政职务（指校级）
中学高级小学高级具体职称
全日制学历学历层次毕业学校及专业学历层次岗位学历毕业学校及专业参加工作时评为学科名师时评为特级教师间间时间
研究生本科专科、双专科中专
研究生本科专科、双专科中专
如199308 证书落款年月同左栏如199308
62，邮箱jyt87042261@
。
评为骨干教师时间

骨干教师统计表

黄陂一中骨干教师名册
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 姓名刘少成樊孝农杨双彦黄国初朱木清卢琼黄明华翁华木段昌平傅杨博剑胡延喜方恒华刘中荣刘维清易永春喻祖发陈瑞明李继金王龙陈俊美王运芹宋方清李中秀余新国性别男男男男男男男男男男男男男男男男男男男男男女男男男任教学科数学数学历史数学物理数学语文数学化学语文语文英语物理数学英语生物政治历史体育化学政治语文数学数学英语现聘专技职务中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级类别特级教师特级教师特级教师市学带市学带市学带市学带市学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带
黄陂一中骨干教师名册
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 姓名黎友德李忠平胡金玲黄亚萍郑先端鞠家涛彭飞鸿姚建华向正坤敖三娥罗志宏朱建群罗畅李曼丽丁业宏陈丽君殷耀清杨冰胡育波杨建国李峰邹红波陈映茹丁陈磊明性别男男女女男男男男男女男男男女男女男男男男男男女男男任教学科物理化学地理物理语文生物历史化学地理语文数学化学化学语文英语政治历史语文英语语文数学语文英语数学数学现聘专技职务中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级中学一级中学一级中学高级中学一级中学高级中学一级中学高级中学高级中学高级中学高级中学高级类别区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带区学带市优青市优青市优青市优青市优青市优青市优青市优青市优青序号 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 姓名阮燕珍余响林杜文章宋念华王早娥任建华谌建斌许又红汪金芳马智国吴长敏段军许亚琦性别女男男男女女男男女男男男女任教学科数学数学英语物理物理化学化学化学政治历史历史生物语文现聘专技职务中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学高级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级类别区优青区优青区优青区优青区优青区优青区优青区优青区优青区优青区优青区优青区优青

保定市特级教师省级骨干教师市级骨干教师调查表

保定市特级教师、省级骨干教师，市级骨干教师基本情况调查表
序号姓名
齐立格生年月
1975年4月 1977年4月 1978年5月
工作单位
南沙口小学南沙口小学南沙口小学
职务
教师教师教师
学段
小学小学小学
学科
语文语文数学
农村教师（是、否）
是是是
特级教师、省级骨干教师、市级骨干教师
市级骨干教师市级骨干教师市级骨干教师
是（否）省学科名师、市学科名师
否否否
联系方式
授予时间
备注
13931216131 2008年12月 13292938069 2006年12月 13731289385 2010年12月
1.各县（市、区）、市直属学校，要认真做好调查工作，如实填写本调查表；对已退休和调离教师不在调查范围内（以办理人事关系为准）；2.本表以excel格式上报；3.上报时间为2012年9月20日前，邮箱：bdgsc@ 联系人：朱少瑜，电话：5881915

骨干教师推荐表(市、县)

附件二（共10页）
毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表
县（市）金沙县
学校名称安底镇中心完全小学
姓名艾富琴
任教学段及学科低段数学
现专业技术职务小学高级教师
自我评价及参加培训的希望
不知不觉我已在教育战线上奋斗了27年了，这些年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。

在工作中，我勇于解剖自己，正视自己，严格要求自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。

我不断探索理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，积极与同事们交流、探索研究有利于孩子教育成长的新方法，新方案。

在教学中，严以律己，踏踏实实工作，实实在在做人。

从教多年，经常向老师们请教，并观摩他们的教学活动来学以致用，取长补短。

为做好教学工作，我认真拟写教案，并根据孩子们的特点设计教学活动。

在教法上，不断反思与总结，努力实践。

我热爱本职工作，热爱每一位学生，用爱心、耐心让孩子们喜欢我，愿意和我交朋友。

在教学上，我不断探索、研究，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，根据孩子发展的需要，努力为学生提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际工作中。

工作之余，我积极学习各种教育理论书籍，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，我们必须把握一点：让孩子们真正做到在快乐中学习，在快乐中得到发展。

今后的工作中，希望有更多的机会参与各种培训学习，使自己的业务水平不断得到提高，以便更好地做好教育教学工作。

本人签名艾富琴
2014年 6 月 2 日。

骨干教师一览表

灌云县下车中学骨干教师一览表
序号孙敬唐喜标赵永徐政性别职称学历荣誉称号男女男女男男男男男中高本科中高本科中高本科中一本科中一本科中高本科中一本科中高本科中高本科
中学物理高级教师，连云港市优秀教育工作者、市“333工程”骨干校长中学英语高级教师，连云港市优秀教育工作者、连云港市教师基本功大赛初中组一等奖、连云港市“十、百、千龙头工程”“教学骨干” 中学语文高级教师，省先进个人、市学科带头人、市优秀教育园丁、市骨干教师、市基本功大赛二、三等奖中学语文一级教师，连云港市师德标兵、市优秀班主任、市骨干班主任、市班主任基本功大赛一等奖。中学语文一级教师，连云港市骨干班主任、市班主任基本功大赛二等奖、县德育标兵。中学物理高级教师，省先进个人、连云港市骨干教师、江苏省物理实验操作技能大赛一等奖中学化学一级教师，江苏省初中化学、生物优秀实验教学课评比二等奖、连云港市初中化学、生物优秀实验教学课评比一等奖。中学数学高级教师，省先进工作者、连云港市优秀青年教师、灌云县骨干教师、教学先进个人中学物理高级教师，市基本功大赛一等奖，县优秀教育工作者，县优秀德育工作者。
。

丰都中学骨干教师推荐表

丰都中学骨干教师推荐表
姓名
李国鑫
学历
大学本科学科Fra bibliotek历史职称
丰学历史高级教师
上毕业班的情况：
丰二中：高97级1、2班，高2000级6班，高2001级2班，高2002级1、10班，高2003级7班。
丰都中学：高2006级2、5、18班，高2007级5、20班
教育教学教研业绩：
教育：任高2006级2班，高2009级5班班主任工作，成绩显著。
受各级各类表彰情况：2001年，获县“高考先进个人”称号。
2005年，2006年获“优秀班主任”称号。
2004年，获首届“市级骨干教师”称号。
指导青年教师情况：指导刘志惠、盛长发、陈大斌等老师的高中历史教学和高三历史复习工作。
教研组推荐意见：
学校审定意见：
教学：高2006级2、5、18班的历史教学工作，在当年的高考中，成绩优异；高2007级5、20班的历史教学，在今年的高考中，成绩优异。
教研：积极参加校本教研和科研课题，撰写各级各类论文多篇，丰都县高2009级历史中心教研组组长，丰都县历史专委会常务。
担任专业职务及工作情况：副理事长。
2007年2月，任中学历史高级教师，任高2007级5、20班，高2009级5班历史教学工作，任高2009级5班重任工作，在工作中，认真负责，努力探索课改，切实实施素质教育，深受学生欢迎，成绩显著。

校级学科带头人、骨干教师填写表

6
5
4
4.活动
展示
9.展示交流，能反映学生对学习半以上的同学有发言机会；
7
6
5
11.学生紧紧围绕目标开展活动，无效活动少；
7
6
5
12.活动时间主要花在重难点上，并有效解决问题。
7
6
5
教师
活动
30分
5.精讲
13.教师精讲及活动时间合计≤25分钟。
4
3
2
6.活动
第一批学科带头人、骨干教师课堂教学评价表
所在单位：授课教师：申报类别：
上课班级：人数：日期：课题名称：
一级指标
二级指标
二级指标
评分
一级指标得分
评价
项目
评价
内容
评价要点
优
良
中
文本
设计
20分
1.学案或活动单
1.学习目标使用具体的、可检测的动词呈现；
5
4
3
2.重视学科思想并与生活、其它学科的联系；
组织
14.部分学生不懂的内容，以小组学习完成任务；
4
3
2
15.大部分学生不懂的，设计“主活动”完成；
4
3
2
16.不同类型和层次的学生，指导活动有所不同。
4
3
2
7.课堂
文化
17.创设尊重差异和民主、平等的课堂氛围；
4
3
2
18.即时评价学生的展示和对已有观念的质疑精神；
4
3
2
19.教师的启发和方法的指导在学生身上有反响；
5
4
3
3.设计的活动相关联，问题之间有梯度；
5