骨干教师量化考核表
学科带头人和骨干教师量化考核表
10
每学年有1篇教育教学论文、教育叙事等在县级及以上刊物公开发表或获奖。
没有者此项不得分。
学习提高5分
参加学习培训
5
按时完成各种培训研修者5分，没有参加或未完成学习任务此项不得分。
未参加ห้องสมุดไป่ตู้此项不得分。
总分：
年 月 日
中心校考核意见
（盖章）
年 月 日
xx镇中心小学
学科带头人、骨干教师年度考核量化评分表
姓名：学校：考核时间： 年 月 日
内容
考核项目
分值
评分标准
评分要求
自评分
考核分
德育工作15分
师德表现
5
模范遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教师工作，爱岗敬业，为人师表。
受过各种处分、通报批评等，此项不得分。
德育工作
5
关心爱护学生，服从学校工作安排，尽职尽责完成工作任务。
有体罚和变相体罚学生及工作失职等现象，此项不得分。
主要荣誉
5
荣获优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等称号及履职考核达合格以上。
获其中一项荣誉或者考核达优秀者5分，其余在4分及以下给分。
教学工作40分
课时量（工作量）
10
承担教学教研工作，周课时量达规定教学工作量。
5
主要荣誉
5
教学工作40分
课时量（工作量）
10
示范课、研究课
10
教育教学研讨和交流
10
教学成绩
10
指导青年教师20分
指导青年教师人数
20
指导青年教师成绩
10
科研工作20分
参与课题研究工作
10
学科带头人和骨干教师量化考核表
主要荣誉
5
教学工作40分
课时量（工作量）
10
示范课、研究课
10
教育教学研讨和交流
10
教学成绩
10
指导青年教师20分
指导青年教师人数
20
指导青年教师成绩
10
科研工作20分
参与课题研究工作
10
教育教学论文发表或获奖情况
10
学习提高5分
参加学习培训
5
教研组考核意见
组长签名：
年 月 日
考核小组意见
组长签字：
xx镇中心小学学科带头人、骨干教师量化考核表
（201──201学年）
学校：名称：市级教学能手□县级骨干教师□
姓名
性别
出生年月
民族
2寸
照片
政治面貌
教龄
任教学科
周课时量
最后学历
学位
专业技术职务
任现职务及任职时间
任职资格
毕业学校及时间
内容
考核项目
分值
一年来工作情况
得分
总分（等级）
德育工作15分
师德表现
5
德育工作
指导青年教师20分
指导青年教师人数
10
每学年至少指导和培养2名青年教师为校级及以上骨干教师。
每少一名扣3分.
指导青年教师成绩
10
指导培养的青年教师每学年至少有一人获得校级及以上教学、科研等方面的奖项。
没有者扣5分。
科研工作20分
参与课题研究工作
10
主持或参与校级及以上课题研究或校本课程开发
主持者10分，参与者8分，没有者此项不得分.
达不到规定的教学工作量者每少一节扣1分。
中小学教师晋升职称量化打分表
按从任现 获得省、地、市三级“优秀教师”“优秀教育工作者”等综合表彰荣誉
5
表彰12 分
职以来按 称号，省级12分，以次下降3分。获得省、地、市三级“师德标兵”“优 最高级别 秀共产党员”“优秀党务工作者”“骨干教师”“学科带头人”“教坛 计算不重 新秀”等单项荣誉称号，省级10分，以次下降3分。(与教育教学工作无
8
教育教 学研究 26分
以来各项 按最高级 别计分， 不重复计
宣传不计分。
由教研部门组织并推荐评选上的优质课（讲课）：国家级16分，省级8 分，襄阳市级4分，老河口市级3分。由教育主管部门组织并推荐评选上学比武、电教五优等，同一篇论文
在发表中已计分的不重复计分）:国家级5分，省级4分、襄阳市级3分、
老河口市级2分。（同一级别内不同等次以次降0.3分，省一等4分，省二
等3.7分，省三等3.4分，以此类推；一篇论文有多人署名的总分除人
数，下水作文及辅导奖不记分）
能胜任循环教学计8分。
教育信息化与教育教学深度融合，能熟练运用电子白板进行教学计1分；
在襄阳教育云平台开设有空间，会制作优质课件计1分。
9
学生的教育思想、控制辍学效果显著计2分。
教育科研：国家级课题并结题计5分，省级课题并结题计4分，襄阳市课 题并结题计3分，老河口市课题并结题计2分，单纯立项尚未结题不计分
。
报刊杂志发表的与本专业相关的教育教学研究文章：国家级5分、省级4
从任现职 分、襄阳市级2分、教研室《教学研究》0.5分；结集出版不计分，信息
附件
5
序号 项目
教育系统中、高级教师职称晋升对象考核量化表
要素
评分标准
1
学历5分
国家承认 学历
2013年宣恩县农村骨干教师评选考核量化表
2、优质课、论文、辅导奖（8分）：国家级一、二、三等奖的分值分别为8分、6分、4分；省级一、二、三等奖的分值分别为6分、4分、2分；州级一、二、三等奖的分值分别为4分、2分、1分；县级一、二、三等奖的分值分别为2分、1分、0.5分(以教研部门电教部门、科协或教科所颁发为准，辅导奖按照对应级别减半计分)，累计记分，最高记8分。
2009—2010年任班主任计3分；2009—2011年任班主任计4分；
2009—2012年任班主任计5分。
教学
工作量
20
以学校课程表及学校证明为准
周课时16节计16分，超一节记1分，最高记20分。
周课时12—15节计15分（周课时低于11节不参与评选）。
奖励
14
以证书为准，统计时段2009-2012年。（各类奖励只取最高一次计入总分，其中辅导奖折半计算）
普通话
5
以国家普通话等级证书为准
一级乙等记5分,二级甲等记4分,二级乙等记3分。
继教
学分
10
以继教学分登记的证书为准（从2009年开始）
32分以上记10分，28-31记8分，24-27记6分，20-23记4分，11-19记2分，5-10记1分(由继教中心核对计分为准)。
班主任
5
以学校课程表及学校证明为准
年度考核
考核
6
2009—2012年
获优秀一次，按2分计算，获合格一次，按1分计算。（凡不称职一票否决）
教育教学
能力效果
30
2009—2012年
2013年椒园中学农村骨干教师评选考核量化统计表
2013年椒园中学农村骨干教师评选考核量化统计表
教学工作量20 2011年 得 分 学 科 教 学 其 周工作 它 了（课 得 工 时） 分 作 学 科 教 学 2012年 荣誉6 奖励14 优质课、论文、辅导奖8
2010年
其 周工作 优质课 论文 它 了（课 得 国 省 州 县 国 国 工 时） 分 家 省州县 省州县 家 家 作
奖励14
年度考核6 师德师风8 合计120 2010 2011 2012 得分 年 年 年
质课、论文、辅导奖8 辅导 得分 国 省州县 家
2013年椒园
教龄12 姓名 学历5 职称5 普通话5 继教学分10 班主任5 2010年 任班 得 继教 得 学科 周工作 得分 主任 分 学分 分 教学 其它 了（课 情况 工作 工作 时） 最 职 年 得 高 得 称 得 限 分 学 分 资 分 历 格
教学工
等 级
阳开兴 黄正红 文琼 周代玉 张世尚 乾学红 周晓琼 滕云 廖永仙 吴明红 黄祖刚 梁平 蔡涛红 冉光绪 丁桃云 尹绍斌 谢俊翔 李彩玲 杨昌玉 余志贤 冯琼 田昌斌 张金秀 罗珍 张友海 张红桃
学校骨干教师评比量化表
8
一份以上教学设计获市二等奖。
9
一份以上教学设计获市一等奖以上。
10
四、教学技能
10%
教学技能县考核小组认定为合格。
6
教学技能县考核小组认定为良好。
8
教学技能县考核小组认定为优秀。
10
五、
课பைடு நூலகம்及教具制作
5%
一份以上获县级三等奖。
1
一份以上获县级二等奖。
2
一份以上获县级一等奖，或市级三等奖。
12
获市级二等奖。
13
获市级一等奖。
14
省级以上嘉奖。
15
八、课
题研
究
17%
县级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
14
市级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
15
省级课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
16
全国课题组主持人或主要成员，积极参加课题研究。
17
九、
指导
学生
8%
获县级三等奖。
3
获县级二等奖。
4
县级一等奖，或市级二、三等奖。
5
获市级二等奖。
6
获市级一等奖。
7
省级以上嘉奖。
8
得 分
100
学校骨干教师评比量化表
姓 名：所在学校（盖章）：所教学科：
项目
评比内容
等级分值
自
评分
校考核分
县考
核分
备注
一、
学历
5%
大学专科学历
3
大学本科学历
5
二、荣誉表彰
10%
县级荣誉表彰
骨干教师培训成绩考核表(各个阶段用)
表1 骨干教师培养对象培训成绩考核总表姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：成绩汇总阶段理论培训跟岗学习岗位实践成果展示成果鉴定总分得分导师小组评语签名：培训自我总结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，1600字左右，可附页。
说明：①“成果鉴定”是由导师组集体对学员论文和课例等显性成果的质量做出评定；②各阶段的得分分别按20%计入总分；③“导师小组评语”由导师组集体填写，组长签名，并由省级教师培训机构学科学院加盖公章；④学科班主任负责考核表的发放和保管，结束时总表和分表需合订成册；⑤除特别声明外，总表和分表均一式三份。
表2 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段一集中研修）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名出勤率完成作业量协助管理课堂表现作业质量满分值40分20分10分20分10分自评30%他评70%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①缺课（含请假）一节扣3分，迟到或早退一次扣1分；②作业缺交一次扣10分；③将学员分成若干小组，设小组长1-2人；④“他评”中的第二、三项由班主任负责，第一、四项由小组长负责，第五项由导师组负责；⑤由省级培训机构学科学院加盖公章。
表3 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段二跟岗学习）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名工作态度任务完成量教学能力研究能力满分值20分40分 20分20分自评20%互评30%室评50%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①“任务完成量”包括听课评课、上课、课例开发、课题研究等，缺一次扣3分；②互评由组长组织小组评分；③“室评”由工作室主持人组织工作室成员集体讨论；④由工作室所在地区县级培训机构加盖公章。
齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核表
比赛
竞赛获奖者：一等奖，市级以上奖励计3分，县级奖励计2分，校级奖励计1分；其它等次获奖者分数减半，最高加5分。
发表获奖论文或参编教材或著作
发表论文（第一作者）：在有CN或ISSN统一刊号发表本专业论文，国家、省、市，分别得4分、2分、1分。最高6分。
参编著作：主编4分，副主编2分，编委1分；校本教材1分。最高6分。
四
教学
工作
工作量和
教学效果
以学校实际教学考核结果为依据，计15至10分。
教学能力
名师：省10分、市8分、县6分。
各级学科带头人（含梯队成员）：省8分、市6分、县4分。
骨干教师：省6分、市4分、县2分
教学能手：省4分、市2分、县1分。
相同项目不累计加分，不同项目可累计加分。
姓名
学科
序号
项目
子项目
分值
得分
齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核表
姓名
学科
序号
项目
子项
0.5分/年
工龄
0.5分/年
学历
全日制大学本科毕业（含函授）取得学士学位2分
研究生毕业取得硕士学位以上（含在职进修）4分
二
政治素质和职业道德
年度考核
高级最高50分；中级最高30分（优秀10分/学年度，合格6分/学年度）
任课教师：辅导学生竞赛获奖，乡级每人次0.1分，县（区）级每人次0.5分，市级每人次1分，省级及以上每人次1.5分。同一学生参加同种竞赛，以最高级别奖计分，不重复计分，最高加至5分。
校级领导：先进集体荣誉称号，1分/次，最高加至5分。
文体活动教练、指导教师：获得一、二、三等奖，县级以上分别加3、2、1分，市级以上分别加5、3、2分。最高加至5分。
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附件1：
铜仁市中小学市级骨干教师选拔程序一览表
局、市直学校的市级骨干教师培训对象分学段、学科的选拔名额，原则上不得突破。
附件2：
铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教
师年度考核量化表
县（区）_________ 乡（镇）_________ 学校_________________ 姓名_______
附件3
铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表
说明：
1、中小学市级以上骨干教师年度考核时，要填写《铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表》（附件2，以下简称《量化表》）并自评，按考核内容准备考核材料，考核材料按1-15项排序装订。
学校组织量化考核并在《量化表》上２－11项填上考核分后，将《量化表》和考核材料报乡（镇）教辅站，乡（镇）教辅站审核后，报县（区）教育局，县直学校直接报县教育局。
县（区）教育局组织量化考核并在《量化表》上12-15项填上考核分后，将《量化表》和考核材料报市教育局复核，市直学校直接报市教育局。
2、教研机构和教师培训机构的市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核中1-11项的考核内容按《铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表》（附件3）进行考核，其他12-15项的考核内容与中小学骨干教师考核内容相同。
3、附件2、附件3中的“必备条件”，选拔时须满足1-6条，年度考核时须满足第6条，否则不予量化考核。
4、附件2、附件3中提供的有关材料（1-15项）的复印件须经学校审核原件并在复印件上加盖公章方有效。
5、市直学校和市教育局直属单位的市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核时，12-15项由市教育局直接考核。
6、市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核总分须达80分以上（含80分）方为合格；选拔时，如果80分以上人数多于选拔名额，则从高分到低分择优选拔。
7、在市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核时，附件2或附件3中的学校（单位）量化考核分合计由学校（单位）完成，县（区）教育局量化考核分合计及总分合计由县（区）教育局完成，市教育局量化考核分合计、总分合计及复核总分合计由市教育局完成；县（区）教育局、乡（镇）教辅站（单位）和学校均要在此表头相应位置盖章，市教育局最后在复核总分处盖章。
附件4：
铜仁市中小学市级骨干教师培训对象
选拔推荐表
县（自治县、区）
乡（镇、办事处）
学校
姓名
任教学段及学科
现任专业技术职务
联系电话
铜仁市教育局中小学教师继续教育工程办公室
二〇一二年九月制
填表说明：1、本表请用钢笔或签字笔如实认真填写。
2、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
4、此表用16K纸双面打印。
5、。