2017一年级科学上册1.1我们知道的植物课件3教科版

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一年级上册科学课件PPT

和我一起用画的形式记录叶吧！
叶的一生
三、研讨: 叶有什么特点？叶会发生变化吗？
四、拓展
五、作业
1.下面哪片叶子是银杏叶（ C ）
.
A..
.
B..
C..
五、作业
2.这是一片枫树叶
,下面的描述哪个是正确的（ B ）
.
A..
它一直是红色的
B.
它的形状像手掌
C.
它的边缘很光滑
教科版一上《植物》单元
()
sù liào huā yǒu xiānɡ wèi yě shì zhí wù
2.塑料花有香味，也是植物。
()
qiū tiān fēnɡ shù yè zǐ biàn chénɡ le hónɡ sè bù zài
3.秋天枫树叶子变成了红色，不再
shì lǜ sè de suǒ yǐ tā bù shì zhí wù
yín xìng yè
银杏叶
fēng shù yè
枫树叶
liǔ shù yè
柳树叶
sānɡ shù yè
桑树叶
一、聚焦：这些叶有什么特点？
yín xìnɡ yè 银杏叶
liǔ shù yè 柳树叶
fēng shù yè 枫树叶
④
sānɡ shù yè 桑树叶
guān chá yè 观察叶
是绿色的，所以它不是植物。
()
课堂练习
二、圈一圈
zài xià liè tú xínɡ zhōnɡ bǎ zhí wù quān chū lái
在下列图形中，把植物圈出来。
课堂练习
三、说一说
xiànɡ dà jiā jiè shào yì zhǒnɡ nǐ zuì shú xī de zhí wù

一年级上册科学课件-1.1 我们知道的植物 (3)l 教科版 (共16张PPT)

植物？
这些植物会不会开花？
叶子是什么样子的？它们都生长在
哪里？
同学们找找图中哪的些植植物物？生长在陆哪地些上植？物生长在这水些中植呢物？有什么共同点呢？
它们都有叶子，都是绿的，会开蝴花蝶，是会植长物大吗等？。
植物不会动，蝴蝶会飞；蝴蝶是
蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一塑定料的花不温会度条生长件，。不会死亡。
4、种一种植物
大蒜或者向日葵等等，并记录在活动手册上。
谢谢大家！
我们知道的植物
一年级科学上
胡萝卜
小
葱大
蒜
绿萝枝条
植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？一年级科学上塑料花不会生长，不会死亡。这些植物有什么共同点呢？同学们找找图中的植物？塑料花不会生长，不会死亡。哪些植物生长在陆地上？同学们找找图中的植物？植物不会动，蝴蝶会飞；
大蒜
绿萝卜
向日葵籽
蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？这些植物有什么共同点呢？哪些植物生长在陆地上？哪些植物生长在水中呢？这些植物有什么共同点呢？塑料花不会生长，不会死亡。哪些植物生长在水中呢？植物不会动，蝴蝶会飞；塑料花不会生长，不会死亡。一年级科学上同学们找找图中的植物？同学们找找图中的植物？植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。一年级科学上它们都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。哪些植物生长在陆地上？蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？哪些植物生长在陆地上？塑料花不会生长，不会死亡。同学们找找图中的植物？

教科版科学一年级上册1.1《我们知道的植物》单元整体设计课件

这些植物都有什么共同特点？
有叶子会开花能结果
探究新知
我们知道的植物
植物的叶子长在哪？
茎
探究新知
我们知道的植物
植物生长在土壤里那一部分叫什么？
根
探究新知
我们知道的植物
一株植物是由根、茎、叶组成。
探究新知
找找图片中的植物
观察校园图片，把其中的植物圈出来。
探究新知
找找图片中的植物
观察校园图片，哪些不是植物？说说你的理由。
课堂总结
本节课通过认识常见植物，知道植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。
作业布置
向家长请教，农民伯伯是如何种植水稻的？
探究新知
种一株植物
记录方法
用画图或拍照的方法记录它的生长情况。
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
课堂练习
选择题
1．下列选项中，（ C ）不是植物。
A．萝卜
B．小草
C．房屋
2．下面是西红柿的是（B ）。
A．
B．
C．
3．我们经常在（ A ）看到大树。
A．公园
B．天空
C．大海
课堂练习
判断题
1．花、草、树木是植物。( √ ) 2．植物都是生长在地上的。( ✘) 3．植物的生长需要水分。( √ ) 4．植物是由根、茎、叶构成的。( √ )
植物的特点
向日葵会开花吗？叶子是什么颜色的？它生长在哪里？
长大了会开花叶子是绿色的生长在土壤里
探究新知
植物的特点
芦苇会开花吗？叶子是什么颜色的？它生长在哪里？
长大了会开花叶子是绿色的生长在水里
探究新知
植物的特点
玉米是一种常见的生长在土壤里的植物，开花后会长出什么？

(2024)新教科版科学一年级上册1-1我们知道的植物PPT课件

2024
2024
屠呦呦（1930年生）中国中医科学院首席科学家，共和国勋章获得者，中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者。
2024
屠呦呦从小就立志要做一名科学家，并努力学习学习祖国传统医药学。
长大后，她与同伴们一起，反复实验，不怕困难，终于从一种植物里提取了可以治病的青蒿素，挽救了无数人的生命。
2024
2012年诺贝尔文学奖获奖者为莫言。是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家
2024
1-1
大自然里生长着各种各样的植物。
我们也可以在家里种植物。
‹#›
2024
公园里有很多植物。
2024
我们周围有哪些植物？
2024
1. 说一说我们知道的植物。
2024
向日葵
2024
玉米
2024
菊花
2024
芦苇
2024
柳树
2024
竹子
你还知道哪些植物？
仙人掌
荷花
2024
2024
2. 观察校园图片，把其中的植物画出来。
2024
2024
2024
画一画树的样子。
2024
2024
1. 我们圈出了几种植物？ 2. 我们认识校园图片中的植物吗？月季茉莉Fra bibliotek2024
2024
紫花地丁
酢浆草紫玉兰
2024
蒲公英
2024
蒲公英
2024
2024
让我们一起来种植物。
种大麦
水培大蒜
2024
2024
2024
做好观察记录
2024
2024
2024
白萝卜
你知道水稻的生长过程吗？

教科版一年级上册我们知道的植物

新课讲解思考：塑料花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会生长，会死亡，同时它的生长还需要水、阳光、空气、一定的温度条件等，所以塑料花不是植物。
新课讲解
种一棵植物，并观察它的生长变化
向日葵籽
大蒜
绿萝卜
新课讲解植物的生长过程
新课讲解
你想种什么？
葱大蒜
花
……
巩固提升
1.喇叭花是植物。(
)
2.纸的玫瑰花是植物。(
)
3.梅花鹿是植物。(
)
4.植物是由根、叶构成的。(
)
1.( A )是植物。
A.小草
B.小狗
2.( C )不是植物的特点。
A. 根、茎、叶
B.需要阳光
3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确(
A.向日葵
B.生菜
C.纸飞机
C.吃肉 A)
C. 高粱
课堂小结
在我们的生活中有很多种类的植物，今天我们也简单地认识了一些植物，希望同学们在课下能种一棵植物并观察记录它的生长变化，下节课把你的植物拿到班级来，向我们介绍它的生长情况。
第
一单元
1.我们知道的植物
新课讲解
说说我们周围的植物
在我们的周围生长着很多植物，你都见过哪些植物呢？
新课讲解
柳树
新课讲解
松树
新课讲解
牵牛花
菊花
新课讲解
生菜
黄豆
新课大图中哪些是植物？
思考：植物有哪些特点？
新课讲解
根
叶
jīng
茎
植物的特点：生长在一定环境里、需要水分、阳光、空气和营养……

《观察一棵植物》一年级科学PPT优质课件

植物？你认识吗？
fèng 凤
xiān 仙
huā 花
yè 叶
jīng 茎
gēn nǐ men kàn jiàn le ma ？
.
根你们看见了吗？
fèng xiān huā gēn de guān chá
凤仙花根的观察
gēn 根
guān chá yán sè 、xíng zhuàng 、ruǎn yìng 、qì wèi děng 。
观察颜色、形状、软硬、气味等。
.
fèng xiān huā jīng de guān chá
凤仙花茎的观察
jīng 茎
.
fèng xiān huā yè de guān chá
凤仙花叶的观察
yè 叶.Βιβλιοθήκη 想一想：..
wǒ men yī qǐ huà yī huà
我们一起画一画
xiān huà tǔ
茎
叶
.
我们来观察一棵植物
nǐ xiǎng yào zěn me guān chá
你想要怎么观察
zhè kē zhí wù ne？
这棵植物呢？
.
zĕn yàng guān chá ne
用什么观察？眼、手、鼻、耳、舌等
它们分别有什么作用呢？
.
yuǎn 远
wǒ men lái guān chá yī kē zhí wù
.
.
教科版一年级上册第一单元第2课
guān chá yī kē zhí wù
观察一棵植物
.
shuō
shuō
说一说：
你能说说哪些是植物呢？
.
我们知道的植物：
花huā 树shù 草cǎo 蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ 特点：有叶长在地上能结果

教科版一年级科学上册 1-1《我们知道的植物》(表格式教案)

教科版一年级科学上册1-1《我们知道的植物》（表格式教案）教科版一年级上册《植物》单元 1.我们知道的植物教学设计及反思单元《植物》课题1.我们知道的植物课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习内容及要求1 生物体具有一定的结构层次构成。

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物1～2年级①举例说明动物和植物都是生物。

③说出周围常见植物的名称及特征。

教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念通过认识常见的植物，知道植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。

科学思维运用比较的方法，能区别植物与塑料花的不同，尝试概括出植物具有生命的本质特征。

探究实践在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。

态度责任在观察植物的过程中，能倾听、乐于表达和分享有关植物的信息，增进认识和研究植物的兴趣，培养珍爱生命、爱护生命、热爱大自然的情感。

教学重点本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

认识常见的植物，并能简单描述植物的特征。

教学难点学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法；种植一棵植物并持续观察记录。

教学准备教师：1.教学课件；2.班级记录表、塑料花、红掌塑料花、大蒜、绿萝枝条、绿豆、向日葵种子。

学生：1.植物；2.观察记录单。

教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注上课仪式教师自我介绍：同学们好！…… 好，我们开始上课了。

大家坐好。

从今天开始，我们将要一起认识身边的植物。

和学生简单互动拉近距离。

2.让学生意识到进入上课状态。

一、激发兴趣，揭示课题（预设5分钟）材料准备：教学课件1.小朋友们，当你们进入小学的校园，你会发现了校园里都生长各种各样的花草树木。

说一说，你都认识哪些？ 2.老师也给大家带来了几组图片，我们一起来欣赏吧。

教科版一年级科学上册全册课件

叶(yè)柄(bǐnɡ)
四、拼叶画
再见
4 这是谁的叶
一、课程导入
你知道它们是哪些植物的叶吗？
二、讲授新课
kàn xínɡ zhuànɡ
看形状
kàn biān yuán
看边缘
二、讲授新课
叶缘
huà yī huà
画一画
叶脉
要找这种形状的叶！
二、讲授新课
注意平时可不能随意践踏草地！
形状差不多，可颜色不一样！
试一试量一量它们的长度
探究
讲授新课
用纸
的
手
长
册
聚焦问题
讲授新课
选两种物体来测量
观察
讲授新课
我们的桌面有多长？
几块橡皮？几根小棍儿？几个小立方体？
讲授新课
我选的物体
橡皮小棍儿小立方体
桌面的长度预测测量
手册的长预测测量
讲授新课
你想怎样量？
1
怎样量会更准？
它的生长需要阳光、土壤、水分、温度
……
二、讲授新课
思考：塑料花是“活”的吗？为什么？
不是“活”的
因为塑料花不会生长，不会凋谢，不需要阳光、水分
……
再见
6 校园里的植物
一、课程导入
本资源为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：攀缘植物。
二、讲授新课
dōng qīng 冬青
yín xìng 银杏
1 我们知道的植物
一、课程导入
说一说：我们知道的植物
花huā
树shù
草cǎo
shū cài
蔬菜
shuǐ guǒ
水果
二、讲授新课
二、讲授新课它们是植物吗？

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问：这样的塑料花是植物吗？请同学们讨论
答：它不是植物,因为植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长.需要水、阳光。而塑料花不会生长、不会死亡、长期保持一种形态
总结
同学们，今天对我们的植物学得差不多了，请同学们在放学后与父母一起种一棵植物，通过画图或者拍照，记录它的生长。植物可以选择大蒜、生姜等。
我们知道的植物
同学们，你们知道这幅图中哪些是植物吗？
这棵大树就是植物
说一说我们知道的植物
班级记录表——
我们知道的植物
花
树
草
班级记录表——
我们知道的植物
你还知道哪些植物呢？
四叶草
玫瑰花
菊花
找出课本第二页中哪些是植物，用铅笔圈出来，看谁能找出最多的植物
找出课本第二页中哪些是植物，用铅笔圈出来，看谁能找出最多的植物