班站长安全管理基本知识培训
企业班组长安全教育范本
企业班组长安全教育范本安全是企业发展的重要基石，也是班组长工作中最核心的内容之一。
作为企业班组长，必须深入了解安全知识，提高安全意识，做好安全工作。
以下是一份企业班组长安全教育范本，旨在帮助班组长更好地开展安全教育工作。
一、安全意识的重要性企业班组长应深入了解并时刻牢记“安全第一”的原则，这是维护企业生产和员工安全的基础。
安全意识的缺失可能导致严重的生产事故，为了防止事故的发生，班组长应时刻保持高度的警惕与责任心。
二、安全生产责任班组长要切实履行安全生产责任，负责本班组内的安全工作。
他们应定期检查工作场所的安全设施及用品是否齐全，并确保员工严格遵守安全操作规程，进行安全培训和事故预防工作。
三、事故防范和应急预案班组长需要制定完善的事故防范和应急预案，及时消除安全隐患，并组织进行应急演练。
他们还需要熟悉企业的应急管理规定，确保能够在事故发生时迅速处置。
四、安全教育和培训班组长应对下属员工进行安全教育和培训，提高员工的安全意识和技能。
他们要确保员工掌握工作中的安全规范和操作要领，并能正确使用安全设备和工具。
五、隐患排查与整改班组长要定期组织隐患排查工作，及时发现和整改安全隐患，确保工作场所的安全环境。
在整改过程中，他们要认真记录和跟踪整改情况，并确保整改措施的有效性。
六、安全巡查和检查班组长要定期进行安全巡查和检查工作，查看工作区域和设备的安全状态，发现问题及时处理和报告。
他们要做到勤查勤改，确保工作场所的安全。
七、安全文化建设班组长要积极参与企业安全文化建设活动，引导员工形成良好的安全行为习惯。
他们要以身作则，严禁违章作业和不安全行为，加强员工对安全的认同和关注。
八、安全奖惩制度班组长要根据员工的安全表现，及时给予奖励和惩罚，激励员工养成良好的安全行为习惯。
奖惩制度要公平公正，既要强调激励，也要严明纪律。
九、持续改进与监督班组长应持续改进安全工作，定期总结经验，发现问题并及时作出调整。
同时，他们要监督员工的安全工作落实，确保安全工作的有效性。
安全管理应从班站长抓起
班 站工作情 况 ，近期安 全生产 中的薄弱环 节 ，不 断调 整班 站安全生 产的重点 方 向，强调 安全注 意事项 ，及 时 消除不安 全因素 ，将班 站安全管 理落 实到位 ，安 排
储备做好工作 ，抓好 人才梯 队建设。
黄 不接的 阶段 ，后备人 员跟不上 ，队伍素质 下降 。近 几 年基建 工作 比较 多 ，综合 自动 化站 比较 多 ，改造常
俗 话说 强 将 手 下无 弱 兵 。如 果一 个 班 站 长 能够 加强 自身建 设 ，努力 学 习 ，熟 悉 作业 过 程 ，精 通 业 务 技 术 ，掌 握 安 全规 程 ，抓住 安 全 生产 关键 ，积 极
产 方 针 ， 深 入 开 展 “ 问 百 查 ” 活 动 ， 要 实 现 安 全 生 百
产 长治久安 ，实现人身 、设备 、电网事故零 目标 。
落实班站长安全责任触 Ｌ
班站是落实安 全生产的基层生产 组织机构 ，班站 安全管理的核 心是班站 长，只有班站长素 质高 ，安全 意识强 ，才 能保 证班站安 全生产工作 落实到位 。近几 ２ 明确班站长安全责任 ． 班 站长的安全责任 主要 是负责发动班站 每个成员 认 真学习 ，贯彻执行 上级颁布 的有关安全生 产的指令 和 规定 ，更重 要 的是 以身作则 ，严格 执行 规章 制度 ，
际操作成 绩 ，考核 日常工作表 现 ，安排 有的 １０ Ｖ站 ｋ １
出好的榜样 。
１ 每季末 召开班站长会议 ，加强 班站长 安全管理 ．
经验 的交流
由于变 电工 区班站分布 较散 ，因此工区制 定了每 季 末召开一 次班 站 长会议 的制度 。会上工 区根据所 属
值班站长安全生产业务操作规程（三篇）
值班站长安全生产业务操作规程第一章总则第一条为了加强安全生产工作的管理，确保生产安全，保护员工生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》等法律法规和公司安全生产管理制度，制定本规程。
第二条本规程适用于公司所有值班站长和相关人员，在公司工作期间必须严格遵守。
第三条值班站长是公司安全生产管理的直接责任人，负责本部门的安全生产工作，必须具备一定的安全生产管理能力和相关法律法规的知识。
第四条值班站长必须随时保持清醒的头脑，保持高度的警惕性，熟悉公司的安全设施和应急处理措施，能迅速准确的反应和处理各类安全事故。
第五条值班站长必须与其他部门和相关人员保持密切的沟通，及时了解生产工艺、设备状态和生产情况，共同努力加强安全预防和事故应急准备。
第二章值班第六条值班站长必须按照公司统一安排的工作时间进行值班，不得随意请假或调班。
第七条值班站长在值班期间必须全程在岗，不得离开工作岗位，必要时可以轮班交接。
第八条值班站长必须保持良好的工作状态，不得因个人原因影响工作效果和工作质量。
第九条值班站长必须按照公司统一安排的工作内容和工作流程进行工作，不得擅自停产或恢复生产。
第三章安全检查第十条值班站长必须切实履行安全检查的职责，按照公司要求进行安全检查。
第十一条值班站长在每天开始工作之前必须对本部门的设备、工艺进行检查，确保设备正常运转，不得存在故障隐患。
第十二条值班站长必须对生产现场进行巡查，及时发现和处理生产中的安全问题，消除安全隐患。
第十三条值班站长在发现设备故障或安全隐患时必须立即停产，并向上级报告，协调修复并重新检查确认安全后方可恢复生产。
第四章应急处理第十四条值班站长必须熟悉公司的应急处理措施和应急预案，能够迅速、正确的处理各类安全事故。
第十五条值班站长必须随时保持与上级和其他部门的通讯畅通，能够及时报告和求助。
第十六条值班站长在发生安全事故后，必须迅速组织人员进行应急处置，保护好现场，防止事故扩大。
第十七条值班站长必须按照公司要求及时报告事故情况，并配合相关部门进行调查和事故处理。
加油站安全生产管理人员和主要负责人培训
加油站是一个涉及到燃油、化学品和消防安全等多种重点领域的特殊场所，对于加油站的安全生产管理人员和主要负责人来说，他们需要具备丰富的专业知识和管理技能，以确保加油站的安全生产工作得到有效管理和控制。
加油站安全生产管理人员和主要负责人的培训显得十分重要。
一、培训内容1. 法律法规知识：加油站管理人员需要了解涉及燃油、化学品和消防安全的相关法律法规，包括《燃气安全条例》、《易燃易爆危险化学品经营单位安全管理规定》等。
2. 安全生产基础知识：培训内容应包括安全生产理论知识、安全生产管理制度、安全事故案例分析等内容，加强安全意识和预防意识。
3. 应急救援知识：培训人员需要掌握应急救援的基本知识和技能，包括火灾、泄漏、爆炸等突发事件处置方法。
4. 作业安全管理：对于加油站的作业安全管理，培训人员需要了解加油站作业流程、危险作业的风险防范和管理等。
5. 环境保护知识：加油站涉及到对环境的保护，培训内容还应包括环境保护法律法规、环境影响评价、危险废物处理和排放控制等方面的知识。
二、培训方式1. 理论培训：通过专业的讲座、研讨会等形式，向管理人员传授相关理论知识。
2. 实地考察：安排管理人员参观其他加油站或者安全生产示范企业，加深对安全生产管理工作的理解。
3. 专题讲座：邀请燃油、化学品等领域的专家进行专题讲座，增强管理人员的专业知识。
4. 模拟演练：组织各类应急演练，让管理人员实际操作，提高应对突发事件的能力。
5. 在岗培训：安排特定的岗位人员在工作中进行定期的安全生产培训，保持安全意识和技能。
三、培训需求1. 加油站管理人员：包括站长、值班经理、安全主任等，他们需要全面的安全生产管理知识。
2. 主要负责人：加油站的法定代表人或者其他主要负责人，需要了解加油站安全生产管理的整体要求和责任。
3. 新员工培训：对于新加入的管理人员和其他相关人员，需要进行安全生产管理方面的培训。
4. 定期培训：由于安全生产是一个长期性的工作，管理人员需要定期参与相关培训，不断提升自己的知识和技能。
班组的安全管理常识
班组的安全管理常识班组的安全管理是保障企业生产安全、员工健康的重要手段。
为了促进安全管理的有效实施，班组成员必须具备一定的安全常识。
下面将从班组的角度，介绍一些重要的安全管理常识。
1. 了解相关法律法规班组成员应了解有关安全生产的法律法规，包括国家、行业和企业的相关规定。
特别是与班组工作直接相关的安全生产标准，必须熟悉并严格遵守。
2. 掌握基本的安全常识在日常工作中，成员要掌握一些基本的安全常识，如电气安全、火灾防护、物料搬运等。
例如，在操作电气设备时，必须确保设备的漏电保护器正常运作，以避免触电事故的发生。
又如，在搬运重物时，应使用合适的工具，并采取正确的姿势以减少身体受伤的风险。
3. 进行安全培训班组成员应定期接受企业组织的安全培训，以提升安全管理的能力。
培训内容包括各类安全事故案例、安全操作规程、紧急疏散程序等。
经过培训，成员能够更好地识别和评估安全风险，并采取必要的措施进行预防。
4. 建立安全文化安全管理需要班组成员共同参与和支持。
班组应建立积极向上的安全文化，倡导安全意识，加强安全交流，共同营造良好的安全氛围。
班组成员应相互学习、互相监督，共同维护安全的工作环境。
5. 随时关注安全隐患班组成员应随时关注工作环境中的安全隐患，并及时报告。
他们应具备辨别和评估隐患的能力，能够判断哪些情况可能导致事故发生，并采取必要的措施进行修复或预防。
6. 组织应急演练班组应定期组织安全应急演练，提高应对突发事件的能力。
演练内容包括紧急疏散、火灾扑救、伤员抬运等。
演练过程中，成员可以熟悉应急设备的使用和应急程序的运行，增强对突发事件的应对能力。
7. 定期检查和维修设备班组组员应定期检查和维护工作场所的设备。
他们要关注设备的正常运行，发现问题及时修复，以保证设备的安全性。
特别是涉及到安全的设备，如紧急停机按钮、气体检测仪等，应定期检测和校准，确保其有效性和可靠性。
8. 加强安全监督与管理班组成员要积极参与安全监督与管理。
站长安全生产责任制
站长安全生产责任制
是指对站长（即工作场所的负责人）在安全生产方面的责任制度。
根据《中华人民共和国安全生产法》，每个工作场所都应该有一个站长，他负责组织、实施和监督本工作场所的安全生产工作。
站长安全生产责任制的主要内容包括：
1. 安全生产目标责任：站长应该确立工作场所的安全生产目标，并向员工明确安全生产责任和考核指标。
2. 安全生产规章制度责任：站长应该制定和完善工作场所的安全生产规章制度，并推动其执行。
3. 安全生产组织责任：站长应该建立和健全工作场所安全生产组织架构，明确各层级责任人的职责和权限。
4. 安全生产培训教育责任：站长应该组织和开展员工的安全生产培训教育，提高员工的安全生产意识和技能。
5. 安全生产督促检查责任：站长应该定期进行安全生产督促检查，及时发现和纠正安全生产隐患。
6. 安全事故应急管理责任：站长应该制定和落实工作场所的安全事故应急预案，组织和协调应急处置工作。
7. 安全生产奖惩责任：站长应该按照规定对安全生产工作情况进行奖励和处罚，倡导和培养良好的安全生产风气。
站长安全生产责任制的建立和落实，对于保障工作场所的安全生产，预防和减少安全事故具有重要意义。
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铁路车站安全管理培训考试题及答案2022
答：清扫道岔前应得到车站值班员或有关人员的同 意，清扫电器集中道岔或联动道岔，必要时，应先 将安全木楔置于尖轨与基本轨之间。清扫后及时将 清扫工具撤除，并向车站值班员或有关人员报告。 作业过程中必须执行一人清扫，一人监护的规定。 1.当班打牌、饮酒、脱岗。（适用管理人员和作业 人员） 2.违章钻、扒车。（适用管理人员和作业人员） 3.未设置防护（监护）上道作业。（适用作业人 员） 4.移动设备停留不采取防溜措施。（适用作业人 员） 5.无计划、超范围上道施工、维修等作业。（适用 管理人员 和作业人员） 6.高铁区段作业违规进入防护栅栏或遗留作业机具 、材料。 （适用作业人员） 7.不具备列车放行条件冒险放行列车。（适用管理 人员和作 8.未正确发布、交递、传达临时限速运行调度命令 。（适用 作业人员） 9.在正线、到发线进行的原进路返回作业、分路不 良区段作 业不单独锁闭道岔。（适用作业人员） 10.违反《技规》（普速铁路部分）第301条、《技 规》（高 速铁路部分）第319条规定进行调车作业。（适用 作业人员） 11.推进调车不领车。（适用作业人员） 12.分界口未经邻局同意强行组织分界站开车。 （适用管理人员和作业人员） （一）有按照国家标准、行业标准检测、检验合格 的专业生产设备； （二）有相应的专业技术人员； （三）有完善的产品质量保证体系和安全管理制 度； （四）法律、行政法规规定的其他条件。
班组级安全培训内容模板
班组级安全培训内容模板
一、班组安全规章制度
1. 班组成员应严格遵守国家和各级政府的安全生产法律法规，执行企业的安全规章制度和操作规程。
2. 班组长应组织班组成员定期学习安全规章制度，确保班组成员掌握各项规章制度的内容。
3. 建立健全班组安全档案，记录班组安全活动、隐患排查、应急救援等方面的信息。
二、岗位安全操作规程
1. 班组长应组织班组成员学习各自岗位的安全操作规程，确保每个班组成员都能熟练掌握。
2. 岗位操作人员应严格按照安全操作规程进行作业，不得违章操作。
3. 岗位操作人员应定期进行操作规程的培训和考核，提高操作技能和安全意识。
三、班组危险源辨识与防范
1. 班组长应组织班组成员对作业场所的危险源进行辨识，建立危险源清单。
2. 针对辨识出的危险源，制定相应的防范措施，确保班组成员在工作过程中的人身安全。
3. 定期对危险源进行评估和更新，加强监控和管理，防止事故发生。
四、事故案例分析与教训
1. 收集各类安全生产事故案例，组织班组成员进行分析和讨论。
2. 从事故案例中汲取教训，找出事故发生的原因和预防措施，提高班组成员的安全意识和防范能力。
3. 将事故案例分析的结果应用于日常工作中，加强隐患排查和整改，防止类似事故再次发生。
五、个人防护用品使用
1. 班组长应向班组成员讲解个人防护用品的重要性，并组织学习各类防护用品的使用方法和注意事项。
2. 班组成员应按规定正确佩戴和使用个人防护用品，如安全帽、护目镜、手套等。
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安全生产《十条措施》
六、作业人员不走错间隔、不随意扩大工作范围、不擅自解 锁、不误登杆塔、不无票作业、不无技术安全措施交底施 工。 七、现场安全设施和设备标志设置规范齐全、清晰醒目；作 业环境干净整洁、照明齐全、道路通畅。 八、按照规程定期检测和试验安全工器具、作业机具和施工 机械，做好维护保养，严格使用前检查。 九、抓好事故案例学习，吸取事故教训；抓好规章制度学习 和专业技能培训，严格岗位资质管理。 十、增强安全意识，规范安全行为，养成安全习惯；关爱自 己平安，关爱他人平安，关心企业平安，建设平安文化。
第二部分 国网公司近年来重要活动回顾
国网公司安全管理要点
• 组织体系。建立健全安全管理“三个组织体系”， 即安全保证体系、安全监督体系和安全责任体系， 发挥安全保证体系和安全监督体系的共同作用， 对公司生产、基建、农电、多经等安全实施“四 全”监督与管理，建立大安全防控体系。 • 指导思想。坚持“安全第一、预防为主、综合治 理”方针，树立科学的电网安全观，贯彻电网安 全“可控、在控、能控”的指导思想，按照人员、 时间、力量的“三个百分之百”要求，实行全面、 全员、全过程、全方位的安全监督与管理。
―三个百分之百”要求
• 2006年7月9日，公司召开安全生产电视电话会议，围绕 “三要六查”，开展“安全周”活动，采取有效措施，坚 决遏制重大事故发生。在这次会议上，刘总提出“三个百 分之百”要求，对公司安全工作产生重大影响。 • 确保安全，必须做到人员的百分之百，全员保安全；时间 的百分之百，每一时、每一刻保安全、力量的百分之百， 集中精神、集中力量保安全。 • 违章就是事故之源，违章就是伤亡之源，见违章不管、不 制止，长期解决不好违章问题，就是失职、失责。
杜邦安全管理十条基本理论
八、工作外的安全和工作安全同样重要。 九、良好的安全就是一门好的生意。 这是一种战略思想。如果把安全投入放到对业务 发展投入同样重要的位置考虑，就不会说这是成 本，而是生意。抓好安全是帮助企业发展，有个 良好环境、条件，实施企业发展目标。否则，企 业每时每刻都在高风险下运作。 十、员工的直接参与是关键。 因为安全是每一位员工的事，没有员工的参与， 安全是空想，没有每位员工的参与，公司的安全 就不能落到实处。
• 工作要求。安全管理坚持“四个凡事”（凡事有 人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有 人监督）；事故处理坚持“四不放过”（事故原 因不清不放过、事故责任没有查清不放过、防范 措施不落实不放过、员工没有受到教育不放过）。 • 工作重点。抓“三基”（抓基础、抓基层、抓基 本功），用“三铁”（铁的制度、铁的面孔、铁 的处理）反“三违”（违章指挥、违章作业、违 反劳动纪律），杜绝“三高”（领导干部高高在 上、基层员工高枕无忧、规章制度束之高阁）现 象。
二、安全管理破窗理论： 违章的思想根源是什么？
• 美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过一项试验：他找来 两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，一辆停 在中产阶级社区。他把停在杂乱街区的那辆车牌摘掉，顶 棚打开，结果一天之内就被偷走了，停在中产阶级社区的 那辆车过了一个星期还是安然无恙。后来，詹巴斗用锤子 把这辆车的玻璃敲了个大洞，结果，仅过了几个小时，它 就不见了。后来，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳依托这 项试验，提出了“破窗理论”，这一理论认为：如果有人 打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时 修理，别人就可能受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻 璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。 在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、蔓延。
三、安全管理“对策理论”
3E理论（战略“三要素”论）： • 安全技术对策（ Engineering ）； • 安全管理对策（ Enforcement）； • 安全文化对策（ Education）
理论依据
事故学理论 事故原因分类
人为因素占88%
88% 10% 2%
难以预计事件因 素 占2%
工程因素 占10%
―破窗理论”的启示
• 对于违背规章制度的行为，应该及时制止，否则 长期下来，在这种公众麻木不仁的氛围中，一些 不良风气、违规行为就会滋生、蔓延甚至繁荣。 • 如果一两次冒险可能没有导致事故，但违规、违 章行为在其实践过程中给人留下了负面的经验， 甚至可能还受到奖励或称赞，使他们的理念中增 加了违规不一定出事，遵纪守法逐渐被思维迂腐、 保守、缺少创新精神。风气一旦形成，制度就会 逐渐丧失约束力，秩序就会逐步混乱直至积重难 返。
安全生产《十条措施》
一、各级领导定期组织参加安全生产会议，落实“两措”经 费，定期深入现场检查指导。 二、发挥保证体系作用，组织开展标准化作业、安全文明施 工，落实人身伤害和人员责任事故防范措施。 三、发挥监督体系作用，组织开展安全检查、专项监督和事 故监察，监督落实事故隐患排查整改和现场安全措施。 四、作业班组实现安全生产零违章、作业人员零伤害、监督 管理零宽容、工作质量零差错。 五、现场作业确保任务清楚、危险点清楚、作业程序清楚、 安全措施清楚，人员到位、措施到位、执行到位、监督到 位。
―破窗理论”的启示
• 必须考虑制度执行中人的因素，各级管理者是规 章制度的执行者或监督者，如果自身都难以遵守， 如何要求团队成员做到？ • 事故发生表面上看往往是偶然的，但偶然的背后 存在必然的因素。要正确看待事故和问题，深入 分析事故原因，着力消除领导和管理因素。 • 领导的表率和严格的制度是建立“执行力”文化 的基础。
开展“爱心活动”、实施“平安 工程”
• 开展“爱心活动”、实施“平安工程”(2006年)。 以党组1号文件颁发决定，坚持以人为本，加强企 业文化建设，提出安全生产“保护人的生命，杜 绝责任事故”的主题，营造安全氛围。 • 制定安全生产《十条措施》。结合基层和现场安 全工作暴露出的问题，围绕防止人身事故和人员 责任事故，针对各级领导、保证体系、监督体系、 基层班组、作业现场、工作人员、安全工器具、 培训教育、培育安全文化等多方面，强化具体措 施。
杜邦安全管理十条基本理论
五、员工必须接受严格的安全培训。 让员工安全，要求员工安全操作，就要进行严格的安全培 训，要想尽可能的办法，对所有操作进行安全培训。要求 安全部门与生产部门合作，知道这个部门要进行哪些安全 培训。 六、各级主管必须进行安全检查。 检查应是正面的、鼓励性的，以收集数据、了解信息，然 后发现问题、解决问题为主；先分析好的方面在哪里，了 解这个员工为什么这么做，还要分析领导有什么责任。安 全部门抓安全，重点是检查下属、同级管理人员有没有抓 安全，效果如何。 七、发现安全隐患必须及时更正。
开展反事故斗争
• 开展反事故斗争（2005年）。吸取国外大面积停 电事故教训，制定下发了二十五条反事故斗争措 施，周密组织电网迎峰度夏和迎峰度冬工作，落 实重大事故隐患排查整改，组织抗击台风等抢险 救灾工作，顺利完成迎峰度夏、迎峰度冬和重大 活动保电任务，确保安全供电。 • 深化反事故斗争（2006-2007年）。认真总结反事 故斗争经验，制定下发反事故斗争二十五条重点 措施释义，分解细化，提高针对性和实用性，杜 绝表面化和形式化。
开展“百问百查”活动
• 开展“百问百查”活动（2007年）。深刻分析安 全生产和优质服务面临形势，从构建和谐社会、 履行社会责任、服务党和国家工作大局出发，审 时度势、科学决策，作出开展安全生产和优质服 务“百问百查”活动的重大部署。通过学、问、 查、改相结合的方式，动员全体员工，全面梳理、 整改安全生产和优质服务工作的薄弱环节，推动 公司安全生产和优质服务工作再上新台阶，圆满 完成十七大保电任务，确保“一强三优”现代公 司建设顺利推进。
理论依据：海因里希法则
严重受伤、死亡
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美国的安全工程专家海因里希 用概率论的方法对55万起安全事件进行了统计和分析 一般未遂占90.9%、轻伤占8.8%、死亡占0.3% 根据这一结果他提出著名的1:29:300法则，也称冰山理论
五个因素
• 海因里希最初提出的事故因果连锁过程包括如下5个因素。 • (1)遗传及社会环境：遗传因素及环境是造成人的性格上缺点的 原因，遗传因素可能造成鲁莽、固执等不良性格；社会环境可能妨碍 教育、助长性格上的缺点发展。 • (2)人的缺点：人的缺点是使人产生不安全行为或造成机械、物 质不安全状态的原因，它包括鲁莽、固执、过激、神经质、轻率等性 格上的先天缺点，以及缺乏安全生产知识和技能等后天缺点。 • (3)人的不安全行为或物的不安全状态：所谓人的不安全行为或 物的不安全状态是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行 为，或机械、物质的状态，它们是造成事故的直接原因。 • (4)事故：事故是由于物体、物质、人或放射线的作用或反作用， 使人员受到伤害或可能受到伤害的、出乎意料之外的、失去控制的事 件。坠落、物体打击等使人员受到伤害的事件是典型的事故。 • (5)伤害：直接由于事故而产生的人身伤害。
结 论
• 安全管理就是要找到海面之下的这些不安全行为， 直到消除到零，安全事故才能为零。这就是行为 安全管理理论。 • 根据统计，每三万次不安全行为，就会造成三百 次事故未遂，就会有造成一次死亡事故。如果等 紧急事故己经发生，只能调查原因，不能改变事 实。 • 安全管理的重点是找出不安全行为，对行为进行 教育，对行为进行系统管理。这就是“防患于未 然”。
•人为因素----由于人为错误或缺乏经验、效率引致的不安全动作 或行为。 •工程因素----设备、工作环境、工作用具等因素引致的不安全动 作或行为。 •难以预计事件因素----无法避免的事件，如自然灾害。
四、安全管理“杜邦十条”
• 杜邦（Du Pont）是一家具有200多年历史， 以生产火药起家的国际知名跨国公司，产 品覆盖18个行业2000多个品种，年销售收 入200多亿美元，成为世界300强企业中多 元化发展的楷模和全球企业的安全典范。 • 杜邦在200多年的安全管理实践中，总结形 成十条安全管理基本理论，是杜邦安全管 理体系的精华 。
班站长安全管理基本知识培训