高中英语语法讲稿十六讲 新课标 人教版
(完整版)高中英语语法(人教版)
(完整版)高中英语语法(人教版)
高中英语语法（人教版)
必修一：(unit 1-unit 5)
1.动词,be+v—ing 表将来
2.直接引语和间接引语（陈述句，祈使句，疑问句）
3.定语从句：关系代词，关系副词
必修二：（unit 1—unit 5）
1.定语从句：关系代词,关系副词；限制性和非限制性
2.被动语态（各时态中的用法）
必修三：(unit 1—unit 5)
1.情态动词
2.名词性从句：宾从，表从,主从,同位从
必修四：（unit 1—unit 5)
1.主谓一致(细分）
2.v-ing
3.构词法(合成,转化，派生）
必修五:（unit 1-unit 5）
1.动词（过去分词)
2.倒装(语法结构需要；强调）
3.省略（省一个或几个句子成分）
选修六：（unit 1—unit 5）
1.虚拟语气（语气分为陈述，祈使句，虚拟语气）
2.“it”的用法（代词，引导词）
选修七（unit 1—unit 5）
1.动词不定式，v—ing 的被动
2.定从（不用which 作关系代词的几种情况）
选修八（unit 1-unit 5）
1.动词的时态； 2。
同位语
课程安排：
一．复合句：定从(1。
2。
7），名从(3）［补充：简单句，状从]
二．语态（2)时态（8)
三．动词(非谓语）（1.4。
5，7），情态动词 (3)
四．直接引语和间接引语（1）
五．主谓一致（4)
六．构词法(4）
七．倒装(5)
八．省略（5）
九．虚拟语气(6)
十．“it”的用法（6) 十一. 同位语（8）。
人教版高中英语英语语法与词汇全套优质课件
人教版高中英语英语语法与词汇全套优质课件一、教学内容本节课我将围绕人教版高中英语教材语法与词汇部分进行深入讲解。
具体内容涉及第三章“名词、冠词与限定词”第二节“名词数和格”，以及第四章“动词、助动词与情态动词”第三节“一般现在时与一般过去时”。
在名词部分，我们将详细探讨名词可数与不可数概念，以及名词所有格用法。
在动词时态部分，重点讲解一般现在时与一般过去时用法及区别。
二、教学目标通过本节课学习，我希望学生们能够：1. 理解并掌握名词数和格变化规则；2. 学会使用一般现在时与一般过去时描述动作或状态；3. 能够在实际语境中灵活运用所学语法知识进行表达。
三、教学难点与重点本节课教学难点在于名词所有格用法以及一般现在时与一般过去时区别。
教学重点则是让学生通过实际例句和练习，熟练掌握名词数和格，以及动词时态运用。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件：展示教材内容、例句和练习题；2. 名词卡片：用于分类练习名词可数与不可数；五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生描述图片中人物和物品，自然引入名词数和格概念；2. 讲解：详细讲解名词可数与不可数，以及名词所有格用法；接着讲解一般现在时与一般过去时用法及区别；3. 例题讲解：用多媒体课件展示例句，引导学生分析句子结构，讲解语法点；4. 随堂练习：让学生分组进行名词卡片分类练习，巩固名词数和格；同时，进行动词时态填空练习，加强学生对一般现在时与一般过去时掌握；6. 互动环节：邀请学生上台展示练习成果，鼓励大家互相交流学习心得。
六、板书设计1. 名词数和格：可数名词：有单数和复数两种形式；不可数名词：没有复数形式；名词所有格：表示所属关系，通常在名词后加“'s”。
2. 动词时态：一般现在时：描述经常发生动作或状态；一般过去时：描述过去发生动作或状态。
七、作业设计1. 作业题目：请用一般现在时描述你日常活动；请用一般过去时描述你昨天做一件事情。
2. 答案：My daily activities: I wake up at 6:00 a.m. every day.I have breakfast, go to school, and study English.What I did yesterday: I went to the library yesterday and borrowed a book about grammar.八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将关注学生学习反馈，及时调整教学方法。
最新高中英语语法知识梳理大全完整清晰备课讲稿
10来节课补完初中，高中英语所有语法!三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻，把初一到高三的所有时态用一节课讲得清清楚楚，且让学生滚瓜烂熟，运用自如，这是一个非常巨大的创新，之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。
时态一共16种，传统教育学一种就要花约5-10节课,学完要花100多节课，且要分为中学六年来学习，这是一个极大的错误，因为口语中每一种时态都可能用到。
而且老师把本来特别简单的问题弄得很复杂，以至于学生学了还是云里雾里。
我的方法一针见血，直击本质。
不但一节课深刻理解，而且还能灵活运用到口语中。
敢问世界还有谁能做到如此神奇效果。
想了解是怎样实现的。
请看日志《如何让学生在一节课之内学完16种时态》，看了我是如何做到的也就非常相信了。
不但承诺在10来节课补完，补好初中，高中英语所有语法知识，而且讲解细化到了这种程度，实属非常罕见。
一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法，熟练掌握冠词只需5分钟不到。
高中生普遍学不好虚拟语气，有的学了几年也没能弄清楚，可是到了我这儿，只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!!2017年江苏省职业学校创业能力大赛创业知识竞赛竞赛全题库一单项选择题 (共30 题共30.0 分)1.【单选题】以下哪一项不是公司制创业团队的特点（）。
• A.有效集中资金进行投资活动，以自有资本进行投资有利于控制风险• B.比较灵活自由，启动资金少，降低了创业风险• C.投资收益可以根据自身发展需要，作必要扣除和提留后再进行分配• D.随着公司的快速发展，可以申请对公司进行改制上市，使投资者的股份可以公开转让而以套现资金用于循环投资正确答案B 2.【单选题】美国学者戴维斯就企业为什么以及如何承担社会责任提出了自己的看法，这种看法被称为“戴维斯模型”，以下不属于戴维斯模型内容的是（）。
• A.企业的社会责任来源于它的社会权力• B.企业应该是一个双向开放的系统• C.企业的每项活动、产品和服务，都必须在考虑经济效益的同时，考虑社会成本和效益• D.与每一活动、产品和服务相联系的社会成本应该最终转移到消费者身上。
高三英语语法 数词和量词 新课标 人教版PPT资料优秀版
much as the lost pair. • If you give me a cookie, I will have
twice as many as you.
• This street is three times the length of that street．
It was a two-hundred-page thesis. the fifth chapter vs.
21,604,755
102,023,620
• 分数在句中做主语时的主谓一致问题 After the technique was introduced，the factory produced twice as many tractors in 1988 as the year before．
+than • 倍数+as many（或much）+名词 +as
102,023,620
The thesis was about two hundred pages in length.
five
（P128）
分数词及其他
• 先看Flash 分
数
164
词
及
753
其
他
802
470
Key to Translation Exercises
• 分数词的形式（P129） 号码：37080112
• 某些固定短语中（P127） She is in her early twenties.
This car runs three times faster than that truck.
(完整版)人教版高中英语语法十六——介词
语法复习十七：介词介又叫前置，是一种虚。
介分三种，一种是介，如 at, in, on, beside, to ,for 等；另一种是短介，即由两个以上的成的短，如in front of, because of, out of, instead of 等；有一种叫二重介，如until after, from behind等。
（一）介的句法功能介不可以独立在句中做成份，介后必与名、代、或名组成介短在句中充任一个成份，表示人、物、事件等与其余人、物、事件等之的关系。
1、作定： The book on the table is mine.2、作状： We have breakfast at seven（. 表）；They were late for meeting because of the heavy rain. （表原由）； They started the machine by pressing the button. （表方法）3、作表： My dictionary is in the bag.4、作足：I found him in the office.（二）主要介区1、表示的at, in, on ：at 表示片晌的，如：at 8 o’ clock，常用有：at noon,at night, at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
in 表示一段的，如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in 1998, in summer, in the past, in the future 等。
on 是跟日子相关， on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day, on a warm morning 等。
人教版高中英语课件unit 16 integrating skills and writing
The Bison on the Plains
of America
Situation For the bison after European settlers' coming
The result of killing the bison
By JING Wenqin & HE Bang
Discussion
By JING Wenqin & HE Bang
Listen to the tape and try to find the answers to these two
questions:
1. In what ways did the settlers treat the Native Americans? The settlers killed them, forced them to leave their hunting grounds, broke agreements, forced them onto poor land and killed most of the bison on which Native Americans had relied for food.
Were forced to give up
3.( T ) The settlers did not deal honestly with the Native Americans. 4.( T ) Settlers ended up with better land than the Native Americans. 5.( F ) TLhae NteatrivesAemtetrliecarnss made use of the bison in the same way as
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第一讲 现在完成时和现在完成进行时 Summary:
英语的动词时态有四种：一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。现在完成时的构成公式为：have/has+过去分词； 现在完成进行时的构成公式为：have/has been +现在分词。 现在完成时的基本例句: 1) We have lived here since1995. 2) I have been to Japan twice. 3) Joan has just finished her homework 其中，(2)(3)描述的是过去发生而与现在情况有关的事物或状态，（1）描述的是从过去某时到现在为止这一段时间中发生的情况。 ▲ 总之，现在完成时表现的是从过去到现在的事情。 一、 现在完成时的形式 A→现在完成时的肯定句 句型：主语（I、we、you第三人称复数）+have+过去分词 主语（第三人称单数）+has+过去分词 例：1）I have been busy all the day. 2) My father has read today’s paper. 3) I have just written the letter. B→现在完成时的否定句 句型：主语 + have/has + not + 过去分词 例：1）The concert hasn’t/has not started yet. 2)They haven’t gotten to London yet. C→现在完成时的一般疑问句 例：1）Has the concert started? 2) Have you friend your homework? D→现在完成时的特殊疑问句，分两种情况 a. 疑问句词作主语时 句型：疑问句（主语）+have/has+过去分词+……？ taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区
例：1）Who has/have bought these apples? 2)Who has made her so sad? B→疑问词作主语以外的成分时 句型：疑问词+have/has+主语+过去分词+……？ 例：1)How long have you live here? 2)How many times have you been to Spain? 二、现在完成时的用法 1、概述
形式 have/has过去分词
用法 意义 继续 表示从过去继续到现在的动作或状态 经验 表示过去某一是可到现在的经验 完成 表示现在刚完成的动作 成果 表示现在是“做了……”的结果 例：1）继续 He has been sick since last week. 2) 经验 I have visited Tokyo twice. Have you ever been to Hawaii? 3) 完成 I have just finished my homework. Has he finished his work yet? 4) 结果 My father has become a lawyer. I have lost my dictionary. 下面分别阐述其用法 2、表示继续的现在完成时 例：1）肯定句：Li Ming’s elder brother has studied in Beijing university for about three years. 2)否定句：We haven’t seen each other all this month. 3)疑问句：How long have you know your boy friend? A→基本用法 表示继续意义的现在完成时，说明过去的动作一直延续到现在，也就是说从过去某时开始 taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区
的动作、状态一直持续到现在。此时，往往用和现在有关的表示一段时间的时间状语。 例：1）I began to study English three years ago.(过去试) 2）I still study English now.(现在式) 3）I have studied English since three years ago.
图示：
现在时 ▲ 牢记：表继续的动词 have known 已经认识了 have studied 已经学习了 have worked ； have been to； have used ；have taught ；have stayed; have wanted to; have lived ▲ B→常用的时间状语 表示继续的现在完成时，常和下列时间状语连用 for+时间 since+过去某时 all this week often today recently all day up to now 直到现在 so far 到目前为止 lately always till/until now in the past years these days this week during the past （years、month） 3、表示经验的现在完成时 例：1）肯定句：I have seen the film three times. 2) 否定句：I’ve never seen the film. 3)疑问句：Have you ever been to U.K.? A→基本用法 表示经验的现在完成时，说明从过去起到现在的经验，即从过去到现在之间曾经经历过
过去某时 现在完成时 Have+过去分词 taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区
或做过的事情。 B→常用的时间状语 Often, ever, before, never, once, twice, times, many times C→ have/has been的用法 形式 意义 用法 Have/has been to 表示“曾经去过……” 经验
表示“到 … 去过了…” 完成 Have/has been in 表示“曾在……” 经验
表示“一直在……” 继续 例：a. have been to I have been to the summer palace twice.(经验) I have been to the museum to see the exhibition.(完成) b. have been in Have you ever been in America?(经验) We have been in home for the whole day.(继续) 插曲：be 动词的过去分词 Be动词的过去分词不管主语的人称和数都要用been表示 例：We have been tired these days 区别：I am happy.（一般现在时） I was happy.（一般过去时） I have been happy.（现在完成时） 4．表示完成，结果的现在完成时 例：1）My father has just gone out.(结果) 2）I have closed the window.(完成) 3）Mr.Li has gone to Australia.(结果) A→表示完成的用法 I’ve just finished my homework. They have gone to GuiLin. taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区
B→表示结果的用法 例1、(1)I opened the door. (2)The door is open now. (3)I have opened the door. 例2、（1）John bought a dictionary. (2)Now John has a new dictionary. (3)John has bought a new dictionary. ▲牢记：表结果的现在完成时常见动词。 make become go come lose grow sell buy fall C→常见的时间状语（副词） already just yet→句末 句中 三、现在完成时的注意事项 1、just now和just的区别 just now用在一般过去时 just用在现在完成时 例：1）We had an English lesson just now. 2) We have just had an English lesson. 2、today等时间状语的运用 运用today，this morning，this afternoon等时间状语时，时态要根据说话的具体情况而定。 例：1）He didn’t do his homework this afternoon.他今天下午没有做功课。 He hasn’t done his homework this afternoon.他今天下午还没有做功课呢。 2）He arrived here a little late today,because he got up late and didn’t catch the bus. 3)He has been very busy today.（截至到说话时，仍是在今天，他们很忙） 3、几种时态表示同一意思 例：1)He left china two years ago. 2)It is two years since he left china.