专题二生物体的结构层次

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专题:生物体的结构层次(精品课件)-2023年中考生物二轮精准高效复习

专题:生物体的结构层次(精品课件)-2023年中考生物二轮精准高效复习

显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 10× 16×
物镜 40× 40× 4× 10×
链接中考
6.(2018·广东学业考)使用显微镜时,可参照图示快速判断“污物”的位置,图中①②分 别为 (A ) A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
链接中考
7.(2021·深圳模拟考)如图是动、植物细胞结构示意图。下列有关说法正确的是 (B ) A.①控制物质进出细胞 B.④是细胞的控制中心 C.⑤存在于每个植物细胞中 D.⑦可把光能转化为化学能
2. 细胞中的物质:
种类
__有__机__物___ __无__机___物__
特点 分子大,易燃烧 分子小,不易燃烧
举例
淀粉、蛋白质、脂肪、核酸 水、无机盐、氧气、二氧化碳
3. __细__胞_膜___控制物质进出,让有益物质进入;有害物质禁入;排出废物等。 4. 细胞中的能量转换器:
能量转换器
_叶__绿___体___ _线__粒___体___
一块肌肉(如肱二头肌、股四头肌等)
知识链接 属于结缔组织 皮肤包含上皮组织 皮肤包含结缔组织 皮肤包含神经组织 是人体最大的器官
属于器官
心脏
属于器官,主要由肌肉组织构成
大脑
属于器官,主要由神经组织构成
易错 易混
考点3 动、植物体的结构层次
常考点 番茄表皮 番茄果肉 番茄籽 玉米粒
起保护作用的组织
起运输作用的组织
【扩展】癌细胞的特点:分裂快且能不断分裂,易转移
考点3 动、植物体的结构层次
【人体的四种基本组织】
名称 上皮组织
构成
上皮 细胞
功能
保护、分泌
分布 皮肤、消化道等表面

生物体结构层次说课稿

生物体结构层次说课稿

《专题二生物体结构层次——细胞是生命活动的基本单位》说课今天我说课的题目是《专题二生物体结构层次——细胞是生命活动的基本单位》,这是复习课,我从以下四个方面进行说课。

一、教材分析(一)、教学目标:1、描述细胞的生命活动,理解细胞是生物体的基本结构和功能单位。

2、熟悉显微镜的各个结构及操作方法,并能熟练操作。

3、比较显微镜下植物细胞和动物细胞的结构。

4、了解细胞各结构的功能。

(二)、教学重点和难点:1、重点:描述细胞的生命活动,理解细胞是生物体的基本结构和功能单位。

熟悉显微镜的各个结构及操作方法,并能熟练操作。

2、难点:比较显微镜下植物细胞和动物细胞的结构。

二、教材处理1、学生状况分析:通过初一的学习,学生已经掌握了显微镜的操作技能,动植物细胞结构也已经很熟悉了,这节课只是对以前所学知识的回顾及加深记忆。

大多数同学已经对这一部分的内容记忆不深了。

教学设想(1)、先复习显微镜的结构及显微镜的操作方法,创设情境导入。

(2)、使用显微镜观察观察动植物细胞的结构,接着回忆如何制作临时装片。

(3)、动植物细胞结构比较。

(4)、练习。

三、教学方法、教学手段:1、教学方法:多媒体2、教学手段:先复习,知识点记忆。

四、教学过程1、课堂知识点复习 (20分钟)请同学们回忆显微镜,大屏幕出示显微镜图,一起回忆显微镜的各个结构及各个结构的用途,操作方法。

(一)使用显微镜—应用显微镜的结构(二)显微镜观察到的图像特点(三)观察到的植物细胞基本结构:(四)制作洋葱表皮细胞临时玻片标本的方法(五)动物细胞的结构(六)动植物细胞比较(七)细胞中有能量转换器(八)知识点总结并记忆2、课堂练习(20分钟)五、教学反思对于复习课来说,本节课内容太少,没有达到高效的课堂效率。

但是本节课中学生对知识的识记效果较好,练习难度不是很高。

满足不了高等生的需求,在课堂容量方面还得继续探究琢磨。

专题二生物体的结构层次(第三课)

专题二生物体的结构层次(第三课)

06 生物体整体结构层次
整体结构框架概述
细胞
生物体的基本结构和功能单位,由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
组织
由形态相似、结构相同、功能相关的细胞联合在一起形成的结构,如 上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
器官
由多种组织按一定顺序结合起来,能完成一项或多项生理活动的结构, 如心脏、肺、肝等。
远距离组织间通过体液、神经和免疫等调 节机制进行相互作用,协调不同组织间的 生理活动。
组织与器官间相互作用
组织与环境间相互作用
组织与器官间通过血管、淋巴管和神经等 联系方式进行相互作用,实现器官间的协 同工作。
组织与环境间通过物质交换、能量转换和信 息传递等方式进行相互作用,维持生物体与 环境间的动态平衡。
统的功能。
系统间相互依赖关系
系统间物质交换
生物体内各个系统之间通过血液、淋巴等体液进行物质交 换,保证生命活动的正常进行。
系统间能量转换
生物体内能量的转换和传递依赖于多个系统的协同作用, 如消化系统吸收能量,呼吸系统提供氧气等。
系统间信息调控
生物体内各个系统之间通过神经、激素等信息分子进行相 互调控,维持内环境的稳态。例如,内分泌系统通过分泌 激素调节其他系统的生理功能。
神经体液调节
神经系统和体液调节系统共同作用 于器官,实现器官间的协调与配合。
05 系统层次结构
系统概念及组成要素
系统定义
生物体内由多种器官、组织协同 工作,完成特定生理功能的集合
体。
组成要素
器官、组织、细胞等,其中细胞 是生物体的基本结构和功能单位。
系统分类
根据生理功能不同,生物体可分 为多个系统,如消化系统、呼吸
动物体结构特点

专题2.3.3生物体的结构层次——器官、系统以及生物体的结构层次(原卷版+解析)

专题2.3.3生物体的结构层次——器官、系统以及生物体的结构层次(原卷版+解析)

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.3-3生物体的结构层次——器官、系统以及生物体的结构层次目录 (1) (2) (4) (4) (6)一、器官1.定义:由多种组织构成的、具有一定功能的结构。

2.植物的器官被子植物有六种器官。

(1)生殖器官:与植物的生殖有关,包括花、果实、种子。

(2)营养器官:与植物制造自身营养物质和生长有关,包括根、茎、叶。

(3)不同类群的植物,结构不同,藻类植物无根、茎、叶的分化;苔藓植物只有茎和叶的分化,无根;蕨类植物有根、茎、叶,但没有花、果实、种子;裸子植物无花和果实;只有被子植物有六大器官。

3.人体器官:人体器官有很多,它们都由多种组织按照一定的次序构成。

眼、耳、鼻是感觉器官,胃、肠、肝、胰是消化器官,肺或腮是呼吸器官,心脏和血管是循环器官,睾丸和卵巢是生殖器官。

二、系统1.定义:不同的器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动的器的总和。

2.人体的八大系统:消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。

3.构成人体的八大系统在神经和体液(内分泌系统)的调节下构成一个统一的、有机的整体。

【重要提示】组织、器官和系统的区别:(1)组织是由形态相似、功能相同的一群“细胞和细胞间质”组合起来,是构成“器官的基本成分”(2)多种“组织排序”结合起来,组成具有一定形态并完成一定生理功能的结构,称为器官,例如胃、肠等。

3.许多“器官联系”起来,成为能完成一系列连续性生理机能的体系,称为系统。

比如说胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织组成,而胃、肠、肝等众多器官组成消化系统。

三、结构与层次生物体在结构上具有明显的层次性。

1.人体的层次:细胞→组织→器官一系统一人体。

2.植物的层次:细胞一组织→器官一植物体。

1.区分核心概念①细胞分化是指在个体发育的过程中,一个或一种细胞产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。

2022年中考生物总复习主题二生物体的结构层次 专题一细胞是生命活动的基本单位

2022年中考生物总复习主题二生物体的结构层次 专题一细胞是生命活动的基本单位
主题二 生物体的结构层次
结构
知识框架
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使用 工具:显微镜
成像特点
观察
制作临时装片
细胞的生长、分裂、分化
植物细胞
多细胞生物的结构层次:
动物细胞
结构

→系统→动物体
胞 细胞→组织→器官
需要物质和能量
→植物体
细胞核是控制中心 生活
单细胞生物
专题一 细胞是生命活动的基本单位
1 中考课标导航
2 基础知识梳理
无机物 较小 一般不含
水、氧、无机盐等
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(2)细胞的能量来源 细胞中的能量转换器:叶绿体(只在植物绿色部分的细胞中有) 和 线粒体(动植物细胞中都有)
叶绿体
线粒体
2.细胞核是控制中心 (1)克隆羊多莉的培育 过程:
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结果:克隆羊多莉长得最像 B羊 。 结论: 细胞核控制着生物的发育和遗传 。
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方法总结
根据玻片上的图形判断显微镜视野中的图像,或根据 显微镜视野中的图像判断玻片上的图形,可以把文字或图 形写到一张纸上,然后在同一平面内把这张纸旋转180° 再看,就是上下、左右颠倒的图像了。考试中遇到此类问 题可直接将试卷在同一平面内旋转180°后看那个要观察 的文字或图形。
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使目镜中出现明亮的圆形视野;放玻片标本,标本正对通光
孔中心;调粗准焦螺旋找到物像;调细准焦螺旋使物像更加
清晰。
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3.下列有关显微镜使用的叙述中,错误的是( B )
A.载玻片上写一个字母“p”,在显微镜视野中看到的物像应 是“d” B.若转动目镜,污点不移动,则污点一定在物镜上 C.如果目镜有10×和15×两种,物镜有10×和40×两种,要 使视野中观察到的细胞数量较多,应选用10×目镜和10×物 镜 D.物像偏右上方时,欲使其移到视野中央,需向右上方移动 玻片标本

专题02 生物体的结构层次-备战2023年中考生物一模、二模优质试题分类汇编(北京专用)(解析版)

专题02 生物体的结构层次-备战2023年中考生物一模、二模优质试题分类汇编(北京专用)(解析版)

专题02 生物体的结构层次1.(2022年北京市大兴区中考二模生物试题)构成月季花结构的基本单位是()A.器官B.组织C.细胞D.系统【答案】C【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位,植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体,据此回答。

【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。

不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体,由此可知,构成月季花结构的基本单位是细胞,C符合题意。

故选C。

2.(2022年北京市大兴区中考二模生物试题)家蚕以桑叶为食,与桑叶相比细胞中缺少()A.细胞膜B.细胞壁C.细胞核D.细胞质【答案】B【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核;植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

它们的异同点如下:相同点不同点植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体都有细胞膜、细胞质和细胞核动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【详解】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。

家蚕是动物,与桑叶相比细胞中缺少细胞壁、叶绿体和液泡,B符合题意。

故选B。

3.(2022年北京市燕山地区中考二模生物试题)如图是植物细胞和动物细胞的模式图,下列描述不正确的是A.甲是植物细胞,乙是动物细胞B.结构①③⑤都是植物细胞所特有的结构C.②有保护和控制物质进出的功能D.⑦是呼吸作用的场所【答案】B【分析】图中:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。

【详解】AB.植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,绿色植物细胞还有叶绿体。

动物细胞基本结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。

02专题二:生物体的结构层次

02专题二:生物体的结构层次

普通光学显微镜示意图专题二:生物体的结构层次1、说出显微镜的基本结构和作用及其使用方法 P7136(1)显微镜各部分的名称和作用: 名 称作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像 说明:1、显微镜的成像原理:(放大原理)光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(要透 明)→物镜(第一次放大成倒立的实像)→镜 筒→目镜(再次放大成倒立的虚像)→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系:(1)目镜越长放大倍数越小,成“反比”关系(2)物镜越长放大倍数越大,成“正比”关系3、在高倍物镜下,看到的视野是小而暗,细胞是大而少;而在低倍物镜下,看到的视野是大而亮,细胞是小而多。

4、物镜放大倍数越大,物镜与玻片的距离越小; 物镜放大倍数越小,物镜与玻片的距离越大。

物 镜 接近玻片的镜头镜 筒上面装目镜,下面连转换器转换器上面装有1~3个倍数不同的物镜,用于调换物镜 载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央,使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不同的光圈,能调节光线强弱。

(光线强时,调小光圈;光线弱时,调大光圈)反光镜 反射光线,调节光线强弱。

(光线强时,用平面镜;光线弱时,用凹面镜)粗准焦螺 旋 转动时,镜筒升降的幅度大调 节 焦距细准焦螺 旋 转动时,镜筒升降的幅度小 镜 臂 提握显微镜的部位 镜 柱 支持镜身 镜 座 稳定镜身(2)显微镜的使用步骤、方法和注意事项:步骤方法取镜与安放【取→放→装】1、用右手握着镜臂,左手托着镜座。

2、把显微镜放在实验台略偏左.的地方,距实验台边缘约5cm。

3、装上目镜和物镜。

(收放时,如果有御下镜头才需要这一步)对光【升→转→看→调】1、用双手【向反时针方向】调粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升。

2、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

3、转动遮光器,调最大的光圈。

4、用左眼向目镜内看,右眼同时睁开。

5、用双手转动反光镜,使光线反射到镜筒内,直至视野内呈现一个明亮的视野为止。

【配套K12】七年级生物上册 专题2.2.2 生物体的结构层次(测)(含解析) 新人教版

【配套K12】七年级生物上册 专题2.2.2 生物体的结构层次(测)(含解析) 新人教版

一、选择题1.皮肤不慎被划破,发生流血、疼痛现象。

这说明皮肤具有()①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织A.③ B.①② C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】试题分析:表皮位于皮肤的表层,由上皮组织构成。

表皮内没有血管和神经。

真皮比表皮厚,主要由结缔组织构成。

真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢,感觉神经末梢属于神经组织。

人不慎划破了皮肤,流出了血,并感到疼,说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织。

考点:本题考查的是人体皮肤的结构和主要功能2.下列有关动物体结构层次的排列中,按从大到小排列的是()A.细胞→组织→器官→动物体B.细胞→器官→组织→系统→动物体C.动物体→系统→器官→组织→细胞D.动物体→组织→器官→细胞→系统【答案】C考点:本题考查的是动物体人体的结构层次3.“枯树”仍能生长的原因是它具有()A、分生组织B、输导组织C、营养组织D、保护组织【答案】A【解析】试题分析:构成分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。

因此,“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。

考点:植物的几种主要组织及功能。

4.动物体不具有的组织是A.上皮组织 B.肌肉组织C.机械组织 D.结缔组织【答案】C【解析】试题分析:动物组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织,不含有机械组织。

故选C。

考点:本题考查动物的组织。

5.下列关于动物体结构层次关系的表述,正确的一项是【答案】B【解析】试题分析:动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

故选项B表示正确。

考点:本题考查动物体的结构层次。

6.人体的鼻腔、咽、喉、气管、肺虽然结构不完全相同,但它们在人体内以一定的顺序组织在一起,承担起了人体呼吸的重要功能,因此这些结构的总和属于人体的A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D考点:本题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念7.细胞生物体有着井然有序的结构层次。

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专题二生物体的结构层次
一、知识结构:
1.细胞的结构和功能(画出植物细胞的结构图,标出各部分的名称及作用)
2.动物细胞:与植物细胞相比,缺少、和
3.细胞分列的过程
结果:
4.细胞的分化的结果:
5.多细胞生物体的结构层次:
动物
植物
二、典例解析
1、下列哪一个结构属于人体中的组织
A皮肤B脊髓C小肠腺上皮D唾液腺
2、切割成熟的西瓜和番茄果实流出的汁液主要是
A氺B液泡C 细胞液D细胞质
3、家兔有而玉米没有的结构层次是
A细胞B组织C器官D系统
三、基础训练
1、人登山过程中,起调节作用的是
A消化系统B 呼吸系统C运动系统D 神经系统
2、下列关于细胞分化的叙述正确的是
A细胞分化的结果是使细胞的什么不断增多B细胞分化的结果是形成不同的组织
C细胞分化直接形成不同的器官D在细胞分化的过程中液泡不断增大
3、洋葱根尖细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质
A是原细胞的一半B与原细胞一样C是原细胞的两倍D不能确定
4、我国收回载人宇宙飞船搭再水稻等农作物的种子,在传曾接待的过程中起重要作用的是
A细胞壁B细胞膜C 细胞质D 细胞核
5、下面属于器官的是()。

A.洋葱表皮 B菠菜植株C桃花 D叶脉
6、当我们吃玉米时,一粒玉米应该属于()
A 细胞
B 组织
C 器官
D 植物体
7、一株番茄植株他的果实的作用是()
A 观赏
B 食用
C 食用并观赏
D 繁殖后代
8、绿色开花植物体的结构层次是()。

A 细胞→器官→组织→植物体 B 组织→器官→细胞→植物体
C 器官→组织→细胞→植物体
D 细胞→组织→器官→植物体
9、“红花虽好,还需绿叶衬。

”红花、绿叶总是连在一起的,它们分别属于()
A营养器官、生殖器官 B 生殖器官、营养器官 C生殖器官、生殖器官 D 营养器官、营养器官
10、下列各项中不属于器官的是()
A 桃花和核桃
B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣D树根和树叶
11.生物体结构和功能的基本单位是()A细胞B组织C器官D系统
12在细胞的结构中功能各不相同,其中能控制物质进出的构造是()
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.线粒体
13.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是()
A 细胞→组织→器官→系统→植物体
B 植物体→器官→组织→细胞
C 系统→植物体→器官→组织→细胞
D 细胞→组织→器官→植物体
14未成熟的葡萄吃起来是酸的,这种酸性的物质主要存在于()
A.细胞核内
B.细胞膜上
C. 液泡内
D.细胞壁
15细胞核中遗传信息的载体是() A.细胞核 B 细胞膜 C. 细胞壁 D.细胞质15细胞分化的结果是形成了() A.组织 B.器官 C.系统D.个体16.植物细胞与动物细胞都具有的结构是() A.液泡 B.叶绿体C.细胞壁 D.线粒体
17小玉用显微镜观察某生物组织切片,她判断该生物是动物。

她的判断依据应该是—()
A、该组织细胞没有叶绿体
B、该组织细胞没有细胞壁
C、该组织细胞没有线粒体
D、该组织细胞没有成型的细胞核
18.一粒种子能长成一棵参天大树,该过程的细胞学基础是————()
A.细胞数目增加和细胞体积增大
B.细胞分裂和细胞分化
C.同化作用和异化作用
D.光合作用和呼吸作用
19下列说法,最为确切的是——————()
A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B.细胞核内贮存着生物全部的遗传物
C.组织的形成是细胞分化的结果D.从构成生物体的结构层次上分析,心脏属于组织
20.植物细胞的最外层结构是细胞壁,它的功能是
A支持和保护 B.控制物质进出 C储存遗传物质D储存营养物质
21.下面关于细胞有关知识叙述错误的是:——————————————()
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位
B、只有植物细胞具有细胞壁
C、烟草中的尼古丁存在于细胞液中D遗传信息的载体--DNA主要存在于细胞核中
22.1665年, 英国物理学家虎克发现了细胞. 生物界, 除了病毒, 其他生物都是由细胞构成的, 你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构, 都包括————————
( )
A. 细胞膜、细胞质、细胞核
B. 细胞壁、叶绿体、细胞核
C. 细胞膜、液泡、细胞核
D. 细胞壁、细胞质、细胞核
23.由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群属于下列结构层次
( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
非选择题:
1、根据右图的植物细胞结构示意图回答
(1)、图中①是_______,它有保护和________作用。

(2)、图中②的功能除保护以外,还能控制___________。

(3)、西瓜、苹果中带甜味的物质存在于细胞的
[ ]______________中。

(4)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[ ]___缓缓流 动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系。

(5)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即______________构成。

(6)植物细胞和动物细胞结构相比,都具有 、 、 结构,而且功能基本相同
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该
物质对草履虫的刺激 4.某同学做的洋葱表皮细胞装片在显微镜视野中的图解。

图中的a 是_________ ,b 是_________,其边缘是_________色,产生b 的可能的原
因是______________。

应如何做才能避免b 的产生:_______________________。

堂堂清检测 1下列有关细胞分裂的叙述中,不正确的是( ) A.细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的 B.细胞分裂时,细胞内的细胞核、细胞质都分成两份
C.细胞核中的染色体通过复制形成不同的两份,进入到两个新细胞中
D.细胞分裂通常是指一个细胞分裂成两个细胞的过程2植物细胞具有而人和动物
细胞不具有的结构是————————( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦
线粒体
A.①②③④
B.②③④⑦
C.①⑤⑥
D.①②⑤⑥⑦
3.下列有关植物细胞的叙述中,不正确的是————————————( )
A.植物细胞能有小长大
B.细胞壁具有维持细胞形态和保护作用
C.细胞膜是生命活动的场所
D.液泡中的细胞液与细胞的吸水和失水有关 4下列关于人体结构层次的描述中,正确的是—————————( ) A.细胞→器官→组织→系统→人体 B .细胞→组织→器官→人体 C .人体→系统→器官→组织→细胞 D .细胞→组织→器官→系统→人体 5.一个小小的受精卵可发育成一头大象,其原因是————————————( ) A .细胞的生长 B .细胞的分化 C .细胞生长发育 D .细胞的分裂、分化和生长 6能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是—( ) A 、细胞膜 B 、细胞核 C 、线粒体 D 、叶绿体 7.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞,下面表述不正确的是——( ) A.两个新细胞中染色体形态和数目相同 B.两个新细胞与原细胞的染色体形态好数目相同 C.两个新细胞的体积与原细胞相同 D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样 8.小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录,其中正确的
是( ) ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③洋葱表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡,可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A .①②④⑤ B .②③④⑥ C .①③⑤⑥ D .②③④⑤ 9.切开成熟的西瓜时,甜甜的汁水就会流出来。

这些汁水主要来自植
物细胞(如图1)中的那一结构?( )A .③ B .⑤ C .④ D.⑥ 10.
有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是—( ) A.每个新细胞的染色体数比原来细胞的少 B.两个新细胞含有一样多的细胞质 C.每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多 D.两个新细胞大小完全一样 11.下列说法中错误的是———( )
A .DNA 上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因
B .每种生物的细胞内,染色体的数量是一定的
C .细胞核是遗传信息库
D .染色体由DNA 和核酸组成 12右图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图,请据图回答下列问题: (1)右图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是[ ] , [ ] ,[ ] 。

(2)与植物细胞相比,动物细胞没有左图中的[ ] ,[ ] ,[ ] 。

(3).小明今年比去年长高了5厘米细胞的 和 有关。

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