学习三平精神 争做三平教师
学三平精神,做三平教师
学三平精神，做三平教师“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的机枪责任感”的“三平”精神是每个人，每个岗位都必须具备的职业道德底线。
“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养，情操风范、思想境界的内在要求。
教书育人，任重道远，师德建设，影响深远。
“三平”精神的弘扬，刻不容缓。
近朱者赤，近墨者黑不是空谈，为人师表，必须以身作则。
作为一名合格的教师，内化“三平”精神呢，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范。
作为一名新教师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。
严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。
规范自己的道德，提高自身的素质。
立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。
热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。
只求无悔自己的青春，无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。
回看身边的“三平”教师：远在禹州的朱慧洁教师，参加工作二十九年，先后取得北师大历史学本科文凭，华中师大汉语言本科文凭。
在平凡的工作岗位上不竭耕耘，以平静之中的满腔热血去关爱每一位学生，被学生称为“最美丽的教师”。
最让我感动的是她那极强的责任，正由于这种责任，她成了学生、领导、同事。
她用最灿烂的微笑告诉我们：做一名教师，她是幸福的。
正是“三平”精神，让朱慧洁老师因平凡之中的伟大追求而美丽；因平静之中对工作的满腔热情而美丽；因平常之中极强的责任感而美丽。
如果说我们的爱是为了普天下所有的孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。
回想到此，扪心自问：也很平凡但在平凡的工作中是否有孜孜不倦的追求？日复一日年复一年地重复平淡无奇的工作何谈追求？也很平静但在平静之中是否饱含满腔热情？也很平常一日三餐诸事纷杂但作为教师是否对学生具有强烈的责任感？通过对“三平”精神的学习。
学“三平精神” 做“三平教师”
学“三平精神”做“三平教师”————师德先进个人材料濮阳县实验高中李怀波“三平精神”是省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感”，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对我们每一个教师的基本要求。
作为人民教师，要以“三平精神”为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。
通过学习，使我对教师这个职业有了更深的认识，三平精神是说的是一种心态，是一种境界，它鞭策和鼓励我们，不管遇到什么问题，都要怀着一颗平常的心，投入到平静的工作中，做好平凡的每一件事。
教师工作虽然平凡，但在平凡中彰显伟大，人人皆知，魏书生正是他对教育事业的不懈追求，对教育事业的满腔热血，对社会强烈的责任感，让他成为一名出色的教育家。
在今后的工作中，以“三平精神“为指导，做到以下几点：首先，树立良好形象，做到言传身教。
班主任老师经常和学生打交道。
是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人。
要靠自身的表率作用吸引人，影响人。
也就是说；对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。
可见，负有教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身的良好形象。
做到言传身教。
作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么，无所谓，其实学生的眼睛一直盯着你。
要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。
真正做到既教书又育人。
这样才能从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，教师的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策。
其次，作为一名班主任，肩着教书育人的双重任务，在教学工作中始终把学生放在第一位，尊重爱护他们，注意把思想教育贯穿于教学之中，作为一名班主任时刻要求自己的举止行为更加规范，无论学生学习好坏，都一视同仁，鼓励他们谈自己的想法，对性格孤僻的学生更多地给与热情帮助，帮助他们自信走出自我评价的误区，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
学三平精神,做三平教师
学三平精神，做三平教师程丽南阳市三小2010年10月学三平精神，做三平教师程丽尊敬的各位领导、老师：大家好！燃烧自己照亮别人，是最平凡的一生;无私奉献，育人成才才是最壮丽的事业，今天我演讲的题目是《学三平精神，做三平教师》卢展工书记提出的“三平精神”即平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感。
体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。
身为一名教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
这种爱意味着无私奉献，这种爱源于高尚的师德。
因为有爱，我永不言弃。
“万物生长靠太阳”，老师的微笑就是那阳光。
学生处于“冰冷冬天”的时候，他们更需要老师阳光般的“微笑”，因为你的微笑会带给学生一片温暖的天空，给他们成长的能量。
作为一名老师，我会接触各种各样的学生，优秀生人见人爱，后进生更是检验我们爱心的试金石。
我们端的是爱心碗，吃的是良心饭，对一个学生负责，就是对一个家庭负责。
我们班有一位男生，学习成绩很差，上课无精打采，还常常迟到、旷课，不写作业。
对于这样的“问题学生”我并不言弃。
通过家访我了解到，原来他的爸爸有了外遇，不给家里钱，妈妈没有工作，只好靠捡破烂为生，供养他上学。
我从学习上、生活上给予他无微不至的关怀，真挚的爱温暖了他那颗受伤的心灵，从此，他重新扬起了自信的风帆，学习成绩有了很大的进步。
我之所以不放弃每一位“差生”，是因为我相信每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
因为有爱，我永不言败，坚持不懈。
今年春期，由于接到上级组织的安排，我校要参加市里的小学生口腔健康知识电视大赛，时间短任务重，学生对这方面的知识可以说是一片空白，我对这方面的知识也很匮乏，面对困难，我毫不松懈。
多少个夜晚，当人们已酣然入梦时，我却挑灯夜战，查资料，找题眼；多少个节假日，当人们合家团圆时，我却不厌其烦地指导学生。
学“三平”精神,做“三平”教师
学“三平”精神，做“三平”教师郑州市中原区郑上路小学张璐平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”——“三平”精神的“平凡”、“平静”、“平常”点出了一种生活常态和生存状态；“伟大追求”、“满腔热血”、“极强烈责任感”，则更强调了人的积极努力和进取精神。
“三平”精神蕴含着对人生的深沉感悟，让人从中受到启迪和教益。
雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
今天，当我站在这三尺讲台时，我感到神圣与自豪。
因为我从事着叶的事业，因为我是一名光荣的人民教师！平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。
多么崇高的职业理想，这种精神用在教师行业是再合适不过的。
许多老师在平凡的工作中孜孜不倦的追求，日复一日，年复一年地重复着平淡无奇的工作。
我们身边那些默默无闻的“三平教师”同样是平凡、平静、平常的工作在第一线，他们敬业，他们上进，他们虚心，他们用自己的行动温暖着孩子们的心。
从这些“三平精神”的老师身上，我深深感受到自己必须提高认识，加强自身修养，像“三平”教师的楷模那样，做一名“三平”精神的真正实践者。
爱心，是教师对教育事业，对学生的热爱之心，是教师职业道德的核心。
因此，教师在任何时候都不能忘记自己不是单纯的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的“工程师”。
我能做到的就是用一颗爱心化作一盏盏烛火，去点亮孩子们纯洁、高尚的心灵。
我所在的班级里有个女生活泼聪明，但是却不肯学习，为了提高她的成绩，我在她身上花了不少时间和精力，可是却收效甚微。
有一次班里进行单元测试，她的好朋友考了90分，而她却没有做完，我就想借这个机会好好和她聊一聊。
女孩准时出现在办公室，我很平静的告诉她这次的测试成绩，并问她是不是想把功课学好。
在得到肯定的回答之后，我告诉她自己的优势在哪里，怎样学才能超越别人，并让她和那个关系最好的女孩儿比一比谁能在下次的测验中考出好成绩。
我身边的“三平”教师
我身边的“三平”教师
“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”这就是我们常说的“三平”精神，倡导“三平”精神，以身修德，以德施教，教师们在平凡的工作岗位上积极进取，读来令人鼓舞，催人奋进。
选择教师这个职业，就是做一件平凡的事；选择作为一名教师，就是拥有一颗平静的心；选择作为一名教师，就是做一名平常的人。
我身边就有这样一位教师。
他是一名乡村教师，瘦弱的身材，朴素的外表，敦厚朴实，甚至有些木讷。
他是平凡的教师，每天往返于家和学校之间，每天做着在别人看来很琐碎的工作，备课、上课、听课、评课，教育，教学，教研，几乎成了他生活的全部。
任教几年来，他送走了一批又一批大孩子，迎来了一群又一群小孩子们。
每当出门总会听到学生家长和孩子们亲切地打招呼声“余老师好！”时，他的脸上不由自主洋溢着幸福，教师这一职业已和他融为一体，教师即是他，他即是教师，他真正明白了教师的职业价值所在和生命的意义。
他说：“我庆幸选择了教师这个职业，我的生命因教师这个职业更明亮！”
非淡泊无以明志，非宁静无以致远，在物欲横流的现代社会里，形形色色、光怪陆离的诱惑，时刻考验着教师一颗平静的心，平静意味着淡泊名利，远离尘嚣，安于本职工作，但平静的心内要有一团火热的情才会使教育教学工作富有创造性。
如今余老师已经调走了，但他在平凡岗位上所做的不平凡事，已深深地烙在我的心里，为我们留下了宝贵的精神财富，“三平”精神一直在我的身边延续……。
学三平精神 做三平教师
学三平精神做三平教师卢展工书记提出的“三平”精神——“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”，就教育系统而言，“三平精神”既是全省广大教师和教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。
“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、激情、责任”，在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，才能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。
在我们学校发展的今天，需要进一步学习“三平精神”，领会“三平”精神丰富的思想内涵，并不断赋予“三平”精神新的时代内容。
一、平凡之中的伟大追求我们学校有着50余年的办学历史，逐步形成了严谨笃学，敬业乐群，求真务实，不断创新，言传身教，教书育人的良好师德传统，优良的传统对学校的发展起着举足轻重的作用，优良的传统使学校在社会上保持良好的信誉和知名度有了重要保证。
在学校50余年的发展历程中无不体现学校及学校教师的伟大追求。
如果没有一个强烈的育人目标的指引、追求，就不会形成今天良好的师德，健康的学风，更难以形成教师严谨的治学态度、高度的责任心、团结拼博的精神面貌。
特色鲜明的学校除了由专业、教学的特色彰显外，还必须有高尚的道德修养的师资队伍来体现育人的特色。
教师既是高级人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。
教风与学风、校风是一个整体，没有良好的教风，就不可能有良好的学风，更谈不上良好的校风。
在高等职业教育又迎来新的发展的今天，在办人民满意教育的责任要求下，需要我们每一个教师和教育工作者把“平凡之中的伟大追求”深入到我们的内心，转化为我们的精神财富，把“三平精神”转化为我们的实际行动。
教师这一职业很平凡，但平凡中更显其伟大。
教师岗位是一种辛苦，一种付出，但同时也是一种收获，一种享受。
一个教师只要有追求、有激情、有责任感，就一定能自强不息、求索不止，就一定能见证辉煌、成就事业。
学“三平“精神,做“三平”教师王久涛
学“三平“精神，做“三平”教师------------王久涛最近，我认真学习了卢展工书记关于“三平精神”的讲话，思想认识更深刻。
卢展工书记提出的“三平”精神，（即平凡之中的伟大追求，平静之中满腔热情，平常之中的极强烈的责任感，）体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对我们每一个教师和每一个公民的基本要求。
作为人民教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。
教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。
就应弘扬三平精神，争做三平教师。
一个好的教师，应该时时处处是学生的榜样，时时处处用自己的人格魅力去影响和教育学生，使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。
一、平凡之中的伟大追求教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。
关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。
做人，应清正而刚毅，乐观且豁达。
做为教师，应痴情于讲台，教书更育人，应做学生人生道路上的航灯；质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有刻意去追求什么效应，但要影响着学生的心灵。
传道，授业，解惑，要真正做到了为人师表、道德高尚。
在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。
我们做教师的要甘于平凡，只有甘于平凡才能坚守教育事业，才能在平凡的岗位上做出不平凡的事情来。
教师要有伟大的追求，这里的伟大追求就是教书育人、竭尽全力、拼搏奋斗、无怨无悔。
在平凡之中作出自己的贡献，就像唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”所说的，做一个“春蚕”，把自己的一生奉献给教育事业，直到生命的最后一刻。
二、平静之中的满腔热情一个好的教师，首先应该把自己的满腔热情投入到自己所热爱、自已所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，永无止境的积极追求。
俗话说“热爱是最好的老师”，热爱自己的教育事业，你会觉得其乐无穷；热爱自己的事业，你就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨；热爱自己的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱自己的事业，你就不会去计较个人的得失。
学三平精神 做三平教师
学三平精神做三平教师尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自平顶山市第七中学的一名新近教师，请多指教。
燃烧自己，照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业。
今天我演讲的题目是《学三平精神，做三平教师》。
卢展工同志向全体党员同志提出了“三平”精神，即“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”。
我认为作为人民教师，我们要深刻地理解“三平”精神的内涵，认真践行职业道德规范，提高自身的师德修养，把“三平”精神落实到平时的工作中去！我对“三平精神”是这样理解的：教师是一项伟大的职业，但我们却是一个个平凡的普通人，想做好这份事业就必须得怀有远大的职业理想，以培养祖国栋梁为己任，满腔热血地去做每天的工作。
虽然这些工作是平常的、琐碎的甚至是重复的，但是我们必须要保持一颗平静的心，竭尽全力把教师这份工作干好，干出成效来。
初到岗位，面对个头跟我差不多的学生，一种亲切感油然而生，使我产生了一定要把他们教好的冲动。
心中不由得构想起了一幅和谐、安静的画面：学生们认真地听，教师忘情地讲，学生们都瞪着一双双渴望求知的眼睛，而教师也正把知识的甘霖播洒到干渴的土地之中——这是一幅多么美丽的画面呀！然而现实与理想终究是有差距的，没过多久，心中理想的画面便被无情的打碎，学生们那一双双求知的眼睛变得不那么清澈，而班级管理中的问题也越来越多地暴露了出来。
正当我觉得捉襟见肘之时，一些老教师及时伸出了援助之手，传授班级管理和教学过程中的秘诀。
这可是老教师们一辈子经验的积累，是心血的结晶啊，但他们却毫不吝啬地传授给了我。
我按照这些方法来管理班级和进行教学，很快就收到了成效。
然而，我很清楚：要想做合格的“三平教师”，仅靠别人现成的方法是远远不够的。
任何事情想要做好。
都必须得有自己独特的方式方法，这个方法必须是最适合自己也是最适合学生同时也一定是最有效的。
于是我开始了艰难的探索之路：为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂之时，在窗前与灯火相辉映的是我！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的还是我。
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学习三平精神争做三平教师
尊敬的各位领导、老师：
大家好：
今天我演讲的题目是《学习三平精神，争做三平教师》。
什么是“三平精神”？简而言之，三平精神就是“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强责任感”。
作为人民教师，我们要深刻地理解“三平”精神的内涵，认真践行职业道德规范，提高自身的师德修养，把“三平”精神落实到平时的工作中去！
燃烧自己照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业，每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵骄傲，因为我是一名光荣的人民教师，在讲台上，我的理想阿插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。
如果说我们的爱是为了普天之下的所有孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充满幻想的未来。
走过鲜花缤纷的盛夏，迎来谷沉稻香的金秋。
老师之所以能成为天底下最具风采的人，是因为老师播撒出的是心血，收获的是希望。
传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆；古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝笔、一本书”乐也。
为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土。
教师的职责是“传道、授业、解惑”，重要的是传授知识。
而事实上，老师不仅传授学生知识，还要教他们学习怎样做人，所以从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。
我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。
我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。
可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。
为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。
我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用恩师赐予我们的能量去点燃学生的希望。
我们要用这希望之火去陪伴我们培育过的学生，让他们用从我们这里学习到的知识穿越人生的风风雨雨与世间的坎坎坷坷。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。
老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。
我们曾经都是学生，今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光芒。
而今天，学生们取得一点点进步，我们为之雀跃；学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。
桃花潭水深千尺，哪及恩师育我情。
人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。
学高为师，德高为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；看，“三平精神”指引着我们前进的脚步。
我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。
让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的向往，我们不需要学生给予我们任何的报答，我们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。
是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，而今天在“三平”精神的指引下，我们必须提高认识，加强自身修养，像“三平”教师的楷模那样，做“三平”精神的真正实践者！我相信，我们一定会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌!。