湖北省武穴市武穴中学高二上学期期中考试语文试卷.pdf

、、武穴中学高二年级期中考试 语　文 试 题 命题人：闵思行 审题人：张杏珍 2014年11月15日 一、语文基础知识（每小题3分，共15分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A．孛老（bó）惶（xī）刽子手（kuài）残羹冷炙（zhì） B．着想（zhuó）珠玑（jī）孱头（càn）羽扇纶巾（guān） C．寒蜩（tiáo）诀别（jué）校对（jiào）乍暖还寒（hái） D．落枕（lào）联袂（mèi）自诩（xǔ）遥岑远目（chén） 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．泄密罪愆战栗长弘化碧 B．盗柘烦躁陨落前合后偃 C．针砭眩光 国萃礼尚往来 D．吝啬谄媚萌蘖莫名其妙 3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是 （1）面对记者的采访，现任台州援疆指挥部智力支持与资金管理组组长的任波说：“千里迢迢来援疆了，就要认真做些事情。

” （2）多年来，遇到雨雪等不良天气或节假日，出租车供应远小于市民出行需求时，“”仿佛就成了少数不良出租车司机的惯例。

（3）为及时巩固“黑网吧”整治成果，始终保持对“黑网吧”的高压态势，许昌县工商局严格落实四项工作措施，严防“黑网吧”。

A．因为 浑水摸鱼 东山再起B．既然 趁火打劫 东山再起 C．既然 趁火打劫 死灰复燃D．因为 浑水摸鱼 死灰复燃 4．下列各句中没有语病的一项是 A．省教育厅在发出关于《规范中小学办学行为》的通知后，城镇和乡村的部分学校仍变相补课，被通报批评。

B．但是对于一切外国的东西，必须经过自己的咀嚼和消化，然后剔除其糟粕，吸收其精华。

C．近三年来，本市加大农业科技的投入力度，使绿色食品的产量以平均每年递增20％的速度大步向前发展。

D．土耳其在俄欧天然气管道博弈中继续扮演着关键角色，它绝不会放过自己利益最大化，而仅仅满足于收取有限的过境费。

5．下列有关文学常识的表述，正确的一项是 A．元代杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。

B．蘩漪是曹禺话剧《日出》中的女主人公，她是一个具有强烈反抗精神的资产阶级女性。

C．柳永，北宋词人，原名三变，柳永博学多才，被称为才子词人，是北宋第一位专力写词的作家。

D．《苏武传》是《后汉书》中最出色的名篇之一，它生动地刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。

二、现代文（社科类文本阅读，共9分，3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6－8题。

①非物质文化遗产（简称“非遗”）中有相当大一部分属于技艺或手艺遗产，这类遗产的一个很重要的特点是必须依托于传承人或手艺人才能存在。

人都有生老病死，这是自然规律，谁都无法抗拒，所以，常有人去而技艺或手艺失传的情况发生。

②很多传承人或手艺人遇到的困难是收徒，找到一个称心如意的徒弟不容易，让徒弟把手艺或技艺学到手更不容易，而徒弟学成后，能不能坚守岗位不改行，仍是未知数。

这背后有一个生存问题，对任何一个传承人或手艺人来说，不仅要吃饱，还要能养家，这便是鲁迅说的“一要生存，二要温饱，三要发展”。

一门技艺和手艺如果不能保证这三个条件，即使有再高的价值，也很难得到切实的保护和传承。

③生产性保护的提出给技艺传承人或手艺人指出了一条生路。

绝大多数技艺或手艺都是在生产活动中产生、发展、流传下来的，没有社会性消费的支持，单靠生产者个人的喜好和钟爱，很难维持其发展的可持续性。

生产性保护固然不能走产业性开发的路子，不能损害传统技艺或手艺的核心价值，但也不能作茧自缚，单纯强调它的文化属性而否认它的商品属性。

最近，北京市西城区采取建立“非遗”展示中心、家庭艺术馆的办法，给很多有技艺或手艺但不懂营销也没有销售渠道的人搭建一个平台，扩大他们的影响，让更多的人了解“非遗”项目，喜欢“非遗”产品，培育“非遗”技艺或手艺的生存土壤，就很受传承人和手艺人欢迎。

④如今，人们对传统技艺和手艺的要求提高了，所以不仅要保持它的原汁原味，还要有创新和发展，才能满足消费者的审美需求。

既然生产不自娱自乐，那么，研究、了解消费者的需求就不是可有可无的。

保留下来的技艺或手艺为什么能达到如此精湛的水平？难道不是与消费者长期互动，水涨船高的结果吗？保护和创新不一定对立、矛盾，创新可以让传统的技艺或手艺更精致，更有品质，更符合当代的审美和时尚潮流。

此外，还要有非常漂亮、容易让人动心的包装。

这一点，只要对比一下国内和国外旅游市场中的产品在细节方面的处理，就不难得出结论。

⑤说到底，保护和发展传统的技艺和手艺，非把更多年轻有为且具有专业知识背景的人吸引过来不可。

而吸引这些年轻人，不能全靠所谓献身文化事业的精神，还要让他们看到，这些传统的技艺或手艺，同样能够给他们带来有尊严的生活。

此外，留住年轻人，使他们安心于此，还要考虑如何给他们一种被社会认可的身份，因为“名不正则言不顺，言不顺则事不成”。

事实上，属于“非遗”的传统技艺或手艺，很难通过现代学校教育来完成传承，通常采取师徒之间口传心授的方式，因而很难纳入常规的社会评价体系，这对年轻的技艺传承人和手艺人不公平，往往导致他们“身在曹营心在汉”。

（选自《光明日报》，有删改） 6．下列关于“生产性保护”的表述，不符合原文意思的一项是 A．“生产性保护”是指非物质文化遗产中属于技艺或手艺的部分必须依托于传承人或手艺人才能存在并传承下去。

B．“生产性保护”是指非物质文化遗产在传承中，技艺传承人或手艺人通过生产来保护相应的非物质文化遗产。

C．“生产性保护”是指通过社会性消费的支持，使非物质文化遗产中的技艺或手艺在生产活动中发展、流传下来。

D．“生产性保护”指在保护非物质文化遗产的过程中，虽然不能只注重产业开发，但也不能否认非物质文化遗产的商品属性。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．鲁迅说“一要生存，二要温饱，三要发展”，作为非物质文化遗产的技艺或手艺必须满足这三个条件，才能得到切实的保护和传承。

B．在保护“非遗”的过程中，政府要做的工作很多，其中之一就是搭建一个平台，让更多的人了解“非遗”项目，培育“非遗”技艺或手艺的生存土壤。

C．在对“非遗”进行生产性保护的过程中，要研究、了解消费者的需求，要与消费者长期互动，这样才能使传统的技艺或手艺更有品质。

D．只要让具有专业知识背景的年轻人看到，传统的技艺或手艺能够给他们带来有尊严的生活，就能吸引他们投身于保护和发展传统的技艺和手艺的活动中。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．通过传承人或手艺人传承的非物质文化遗产常有人去而技艺或手艺失传的情况发生，因为很多传承人或手艺人很难收到将手艺或技艺传下去的徒弟。

B．北京市西城区采取的建立“非遗”展示中心、家庭艺术馆来扩大“非遗”影响的办法，具有重大的示范意义，完全可以在全国各地大范围推广，这必将改变“非遗”传承的现状。

C．保护“非遗”，并不意味着对“非遗”不能有丝毫的改动，一方面要保护它的原汁原味，一方面要有创新和发展。

D．属于“非遗”的传统技艺或手艺，很难通过现代学校教育来完成传承，因此国家有必要尽快为其建立一套特殊的评价体系。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题） 阅读下面的文言文，完成9－11题。

子卿足下： 陵自初降，以至今日，身之穷困，独坐愁苦。

与子别后，益复无聊，上念老母，临年被戮；妻子无辜，并为鲸鲵；身负国恩，为世所悲。

子归受荣，我留受辱，命也如何？身出礼义之乡，而入无知之俗；违弃君亲之恩，长为蛮夷之域，伤已！令先君之嗣，更成戎狄之族，又自悲矣。

功大罪小，不蒙明察，孤负陵心区区之意。

每一念至，忽然忘生。

陵不难刺心以自明，刎颈以见志，顾国家于我已矣，杀身无益，适足增羞，故每攘臂忍辱，辄复苟活。

左右之人，见陵如此，以为不入耳之欢，来相劝勉。

异方之乐，只令人悲，增忉怛耳。

嗟乎子卿，昔先帝授陵步卒五千，出征绝域。

五将失道，陵独遇战，而裹万里之粮，帅徒步之师；出天汉之外，入强胡之域；以五千之众，对十万之军；策疲乏之兵，当新羁之马。

然犹斩将搴旗，追奔逐北，灭迹扫尘，斩其枭帅，使三军之士，视死如归。

陵也不才，希当大任，意谓此时，功难堪矣。

匈奴既败，举国兴师。

更简精兵，强逾十万。

单于临阵，亲自合围。

客主之形，既不相如；步马之势，又甚悬绝。

疲兵再战，一以当千，然犹扶乘创痛，决命争首。

死伤积野，余不满百，而皆扶病，不任干戈，然陵振臂一呼，创病皆起，举刃指虏，胡马奔走。

兵尽矢穷，人无尺铁，犹复徒首奋呼，争为先登。

当此时也，天地为陵震怒，战士为陵饮血。

单于谓陵不可复得，便欲引还，而贼臣教之，遂使复战，故陵不免耳。

K] 昔高皇帝以三十万众，困于平城。

当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。

况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。

然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子而反为利者乎？然陵不死，有所为也，故欲如前书之言，报恩于国主耳，诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。

昔范蠡不殉会稽之耻，曹不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞，区区之心，窃慕此耳。

何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。

（选自李陵《答苏武书》） 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．身负国恩，为世所悲 身：身体 B．策疲乏之兵，当新羁之马 当： 抵御 C．然犹斩将搴旗，追奔逐北 北： 败逃的敌人 D．单于谓陵不可复得，便欲引还 引： 后退、退兵 10．以下六句话，分别编为四组，全部属于李陵不免于失败的一组是（3分） ①五将失道，陵独遇战 ②使三军之士，视死如归 ③步马之势，又甚悬绝 ④余不满百，而皆扶病，不任干戈 ⑤陵振臂一呼，创病皆起 ⑥兵尽矢穷，人无尺铁 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑥ 11．下列对本文的理解和概括，不正确的一项是（3分） A．对苏武归国享受殊荣，而自己留在匈奴蒙受耻辱，李陵认为这是命中注定的；自己出生于中原礼仪之邦，此后只能终老于蛮夷之地，实是令人伤怀。

B．李陵认为自己功大罪小，朝廷不能明察其苦衷，所以他从未考虑过杀身明志；在异族左右劝勉言欢之后，他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。

C．李陵在五将失道独遇匈奴之时，以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅，三军将士视死如归，后又以一当千，最终失败，也可谓形格势禁，迫不得已。

D．李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沫不因三败之辱自杀卒复仇报辱来说明自己也曾欲仿效前贤，奈何自己志向未及实现，而怨谤已起，亲人被戮。

12．把翻译成现代汉语。

（1）译：（2）译：（3）译：天堑无涯 武穴中学高二年级十一月份月考语文试题参考答案 1、B（A刽子手guì C乍暖还寒huán D遥岑远目cén） 2、D（A苌弘化碧 B盗跖 C国粹　） 3、C（（1）因为：表示接在后面的部分是原因；常跟“所以”搭配使用，表示因果关系。